關于校園成長作文合集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的校園成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園成長作文 篇1
我有一個智慧的校園，在那里我學會了成長，在那里我獲得了快樂！
我的校園很大，一進校門就有兩條長廊，長廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個長廊。正對著校門的使我們升旗的地方，威嚴莊重。整個校園分為四個部分，前院、中院、后院和操場，操場周圍種有高大的樹木，下面有圓圓的凳子，供大家在這里休息，夏天也可以在這里乘涼。
又一次語文課，老師寫了一個詞語：人跡罕至，讓我們說出它的意思，我知道，但是不敢大聲說出來，在那里小聲嘀咕，老師看見了，鼓勵我說：“沒關系，大聲說出來”！我給自己說，要大膽，于是大聲說：“人跡罕至的意思是，偏僻荒涼的地方，很少有人去。”嘩嘩的掌聲響了起來，老師表揚了我，同學們也都為我加油，我也很高興。
還有一次數學課上，老師出了一道關于計數單位的題目：365000=()+()+(),當時我心里一陣欣喜，這么簡單的問題根本就不用想就能答出來，我把手舉的高高的，老師讓我回答，三十六個萬，五千個一，然后下面一片寂靜，我看了一下四周，同學們用疑惑的眼光看著我，老師也是，我心想對呀？再一看黑板，哎呀看錯了，三個空呢？臉一紅低下頭，真的`太丟人了，竟然把題目都看錯了，嗨，慚愧，老師溫和的對我說，積極回答問題的精神值得表揚，但是要認真看題，不能馬虎了，我點了點頭，以后不能馬虎了。
看，這就是我智慧的校園，我愛我智慧的校園，它帶給我成長，帶給我快樂！
校園成長作文 篇2
光陰似箭，日月如梳。轉眼間，我已成為一名初中生了，幼兒園、小學的童真已成為我的回憶中。
現在我雖然不是一個很有突出的學生，但是美好的校園哺育著我健康地成長！沒有辜負父母與學校、老師、社會對我期望。我雖然是出生于一個普通的工人家庭里，父母對我寵愛有加，他們不但對我的起居飲食，無眉不致；而且對我的教育成長，是不惜代價，想方設法，都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學校里就讀。
在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師，真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉入幼兒園的時候，我比其他的小朋友長得特別小。初時經常遇到被大個子的小朋友嚇我，時時都要幼師來保護。有時幼師總會走開的時候，大個子的小朋友就來嚇我了。那時雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時在午睡時還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了。”后來我的情況被我的幼師發(fā)現了，幼師對我好象對大姐姐般的教導，幼師教我說：“由于你的個子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來，在小朋友里面還沒有建立友好的關系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認真地學習，在各方面的知識也不比大個子的小朋友落后。那大個子的小朋友以后保正不會再嚇你。”
當時我也很聽話、很認真的聽幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認真的去聽好，做好，在每周的評比中，我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。
在幼兒園里學到了很多很多的知識，為升上小學打下良好的基礎。
雖然是有好的幼兒基礎，但當我上小學的時候，父母擇校時，一點卻不馬夫，為我選擇一所區(qū)級的重點小學就讀。
好的學校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長，及學習環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來，特別上了小學的高年級。自己感覺到學習的壓力極大，有很多的'地方都感到力不從心，有時覺得很煩惱，每當我的煩惱出現，總是門不過教我的班主任老師郭老師，她很有方法來教導我健康地成長，她由小四至小六小學畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時我覺得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但對我們學習上無比關心，而且在生活上，在言、行、舉、動，習慣都極之關心。記得我班在小四的時候，學校突然把我們心愛的英語老師換了，新的英語老師來上課的時候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學的心不是在專心聽新的英語老師講課，結果全班的英語成績急速下降。那時我們每個同學都非常擔心，那新教我們的英語老師也速手無策，那校長當然問責。當時我們全班同學只有向校長保證，下次些，但沒有心中的把握，由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預感，她是這樣教導我們的，她說：“各位同學，今次英語全班考差了，你們有什么感想？”全班同學不約而同地說：“我們不想換新的英語老師教！”那時我們的班主任不但沒有責怪我們，反而表揚我們說：“你們回答得好，你們很團結，團結就是力量，那為什么你們全班有幾十個同學都能這樣的團結，偏偏就不能團結我們新的英語教師呢？”“郭老師我們明白了�！比嗟耐瑢W異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們在上英語課的時候消除了對新的英語教師的心理障礙，個個都專心去聽用心去讀，不懂就問，不久我班同學的英語成績就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導，我在童年的小學過程中，還得到了母校的認同，在德、智、體各方面都能健康地成長。
芝麻開花節(jié)節(jié)高，童年的回憶雖然是美好的，而是過去了，我真好運，現在我能考進高一級的學校就讀，是許海中學，許海中學無論在校園、在教育的設施、強大的師資隊伍，都是令人敬仰。學校對我更寵愛，的學習機會給我發(fā)揮，目前我在各方面都有一定的進步，但我總覺得不夠，今后我會把握時機，處處從嚴要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長！
校園成長作文 篇3
在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中岳二小的校園。清晨，同學們邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.
我們的學校還開展了各種校本課程，有籃球、網球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創(chuàng)優(yōu)的內容講完了，然后將了幾個同學的名字，其中就有我。語文老師說這些同學是毛筆被選上的。然后到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練說我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就說選毛筆。
學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的.主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學校每一個角落，成為校園一道獨特的風景。
瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答。看！那一群小手如同一片海洋。有一個同學，盯著書好像把書中的知識全部都記在腦子里。還有一位同學，一直盯著書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因為書里的知識是非常豐富的。
我愛我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。
校園成長作文 篇4
曾幾何時，我們還依偎在父母的懷中，享受著童年的美好；曾幾何時，我們還爬在父母的背上，享用綿綿的親情；曾幾何時，我們是他們的快樂，是他們的甜蜜。如今，我們長大了，理應成為他們的依靠，他們的希望。
不知道有多少個月明星稀的黎明，我注視著昏黃的燈光下那張被歲月的風霜折磨得憔悴不堪的面孔，我不敢仔細打量它，因為我會心碎，不知道有多少個萬家燈火熄滅的深夜，我察覺到一雙粗糙的手撫摸著我的臉龐，我不敢睜眼，因為我看到母親裂痕斑斑的雙手時，我會禁不住落淚。
終于有一天，我朝著全世界宣布：我要自強，我不想父母那么辛苦。
從此，我學會一個人去面對所有的風霜雨雪，一個人承擔所有的苦痛折磨，我開始踏上自己真正的人生旅程。
剛開始，真的會很不習慣。當我走入無邊的沙漠，正等待一場大雨的澆灌時，我的意志告訴我，自己去尋找水源；當我陷入泥濘的沼澤時，正渴望有人拉我一吧時，我的信念告訴我，自己去尋找樹枝；當我步入恐怖的魔鬼森林，不知路在何方時，多想有人為我指出一條光明的坦途，但我的意志告訴我：站起來，別趴下。當我終于走完這條坎坷的.小路時，面前又是一道懸崖。不過，我已不是十分害怕，因為我知道，我可以的。
慢慢地，我學會了勇敢，學會了堅強，學會了在顛簸的道路上一路向前。
風雨又如期而至，可是我已經明白，坦然相待是最好的選擇，大浪又沖天咆哮，可是我知曉迎面而上才能站在浪尖上；荊棘又浮現在眼前，我知道只有將它連根拔起，才能為成功鋪平道路，盡管刺破了手，鮮血淋漓，但我知道，這是學會自立必修的一課，我的人生旅途中，已不再相信眼淚。
終于，走完了一村一寨，過慣了冷月孤歌的生活，當我再回到我熱愛的那片紅土地，當我再次看到母親的笑臉，我可以如釋重負地與她相擁而泣，看著她兩鬢斑白的銀發(fā)，我靜靜地依偎在她的膝下，成為她可以依托的肩膀。
校園成長作文 篇5
我們的校園充滿著幸福的味道。在這個校園中，有著同學們的歡聲笑語，有著班級的讀書聲。在這份校園里，由老師帶領我們遨游知識的海洋。
清晨，我可以聽見公雞的鳴叫聲，小鳥的歌唱聲。我快速起床，刷牙，洗臉，換衣服，吃早餐······一切事情做好，就背著書包走向上學的路上。一路上，花兒對我笑，小草向我搖搖頭，好像在說：“早上好！”風吹樹葉“沙沙響”好像在演奏一首歡快的樂曲表示我滿心的愉快。
走進校園，我向值周老師敬禮，便走了進去。我氣喘吁吁的爬到五樓，一個大跨步，就聽見了各班的讀書聲，既整齊有響亮。每個同學都精神有力。老師便在臺上用那炯炯有神的“火眼金睛”觀察我們�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙蔽覀兎畔抡n本準備到操場上做早操了。各班的隊伍整整齊齊有序出操。到操場上，有著一條像“長龍”般的隊伍展現在操場上。體育老師在臺上喊著響亮的口令：“全體都有立正，每個班的同學都大聲的喊：‘1。2’。”準備做操了，全校同學都認真的做七彩陽光廣播體操。這樣有力的動作，使我快樂的音樂更加充滿活力。
上課時，我們認真的'聽正在臺上辛苦講課的老師，老師講課有趣極了！不敢有一絲馬虎。課間，有的坐在座位上吃早餐，有的在與同學聊天，有的在下棋，甚至有的在自己的座位上看書。課間充滿了同學的歡聲笑語，課間是我們可以完全放松的時間，我們享受了這僅僅十分鐘的歡快和幸福。
學校時不時也會舉行一些活動。例如：運動會，英語文化節(jié)，元旦演出······都非常精彩。就拿運動會來說把：“運動會時各班穿著不同樣式的服裝，踏上整齊的步伐。喊著響亮的口號，迎來了運動會的到來。校長在臺上宣布運動會正式開幕，大家都一并歡呼。第二天才正式開始比賽，在場班級都在為運動健兒們喊：“加油！”整個校園都充滿了同學們的加油大氣的聲音�？矗\動健兒在線上彎下腰，裁判喊：“預備，開始！”在跑道上的四位選手像一只箭一樣發(fā)射了出去，大家都用盡全力在賽跑，為班級爭光。
校園的生活很美好，里面有同學，老師都可以給我?guī)硇腋：涂鞓�。校園的一草一木，一點一滴都值得我們呵護。老師可以帶領我們遨游知識的海洋，同學可以跟你玩耍。學�？梢宰屛腋有腋？鞓返某砷L。
幸福校園，快樂成長！
校園成長作文 篇6
剛剛步入學校的時候，真是讓我眼前一亮，一棵高大挺拔的梧桐樹屹立在校園中央。往前看，是鮮艷的五星紅旗，在微風中飄揚。再看那雄偉整潔的教學樓。�。『妹赖男@啊!我想：“在這么漂亮的校園里，我一定能快樂地成長。”
時間過得可真快，轉眼間我已經是一名四年級的學生了，回首過去的幾年里，老師對我的諄諄教誨使我懂得如何成為一名合格優(yōu)秀的學生，學到了很多道理，豐富了我的知識，改掉了很多缺點。記得有一次，在上課的時候，我趁老師不注意把一顆糖放在嘴里，老師忽然轉過頭來看見我在吃糖，我以為老師會嚴厲的批評我，但沒想到老師不動聲色，雖然沒被老師批評，但我感覺十分慚愧，課后我主動跑到老師跟前，慚愧的說：“老師，我錯了，上課不該吃糖�！睕]想到，老師和藹的對我說：“沒關系，只要知錯能改就是好學生�！蔽夷氐拖铝祟^。
我不僅從老師身上學會了很多知識和道理，而且也從同學們身上學到了很多寶貴的精神。我一個同學非常關愛生命，他連一只小毛毛蟲都不忍心傷害，我問他為什么，他說：“萬物皆平等�！边@句話讓我明白了，再小的生物也是生命，我們不能傷害它們。除此以外，我從同學們身上學會了關心班集體的精神，有一次書畫比賽，參加比賽的一位同學生病了，但她仍然堅持比賽，我問她為什么，她堅定的`說：“為了班集體，這點小病不算什么�！蔽覐乃砩峡吹搅怂P心班集體的精神，她把我們當做家人對待。謝謝我的兄弟姐妹，我從你們身上學到了很多！
作為21世紀的小主人，祖國的花朵，我立志：盡自己最大的努力好好學習，為祖國的繁榮富強奉獻一生的力量！
校園成長作文 篇7
這學期，我升5年級了。同時也有很多小孩子進入學校，成為一年級的新生。他們小小的個子，一副無知的樣子，看見他們，就想起自己入校時曾經也是這樣，不禁覺得自己當時真是幼稚。上星期我做值勤員時，還看見有個一年級同學在校門口哭得死去活來，覺得真可笑，畢竟當時我進校時可比他強多了呀！
不過提起我小學一年級，也是很幼稚的。記得剛入學時，我語文一個字也不會寫，數學只會1234，英語除了ABCD之外，其他一個單詞也不會！不過現在好多了，經過4年的努力，我語文學會寫五六百字的作文了，數學已經加減乘除小數負數全掌握了，英語基本單詞、基本句型、元音輔音全部都能熟練運用了。而且現在，我已經是中隊長了，我學會了管理班級、維護紀律，現在，每天早上，我都帶著中隊長標志，站在南門值勤。
我在美麗的`復旦萬科實驗學校開始學習時，才六歲。我看見我們的學校既漂亮又寬敞，剛進校門，旁邊就有兩個美麗的花壇，里面紫色的蝴蝶花爭奇斗艷，粉色的玫瑰花昂首怒放，黃色的月季羞羞答答，真是美麗極了。我們的操場十分寬廣，操場上有籃球場、足球場，還有我們經常玩的攀登架，體育課上，操場上經常一片生機。
我們的教學設施很好，教室里有兩個大空調。不論是赤日炎炎的酷暑，還是寒風凜冽的寒冬，我們都可以舒服地坐在教室里上課。
當我二年級時，學校很多地方又變了樣，原來校門口的鐵門變成了電動門，在綜合樓旁邊，增添了一尊謝希德教授的雕像，在教學樓中間，建立了一個兒童樂園，供我們娛樂，給人一種煥然一新的感覺。
我們學校每年都在變化，就像在成長一樣。當我三年級時踏入校門時，又覺得有些不一樣了。仔細觀察了一番才發(fā)現，學校趁暑假時施工粉刷了，原本臟兮兮的教學樓變得干凈多了。而且在綜合樓旁邊，又建立了一個網球場，讓同學們的課余生活更加豐富了。
我在成長，校園也在成長，我愛我們的校園！
校園成長作文 篇8
光陰在急匆匆地趕路，一刻也不能停下。不知不覺中，我已經在溫馨東葛大家庭里生活、學習了五年之久�！皷|葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。
記得五年前，我第一次踏進東葛路小學，內心充滿了陌生與好奇。校園里的一切對于我來說是那么的新鮮：青翠的樹木、綠茵茵的操起、寬闊的操場、莊重的舞臺……都像一幅幅畫卷，明艷艷地在我眼前展開，我像陷入了仙境！
我們的教學樓，呈“7”字形，粉紅的外衣使她顯得格外恬靜，孩子們的歡聲笑語則為她增添了歡樂。
坐在明亮整潔的教室里，聽著老師生動的講課，寫著有趣的作業(yè)，因此，我很喜歡在學習知識的海洋里遨游。在這美好的環(huán)境里，有誰不會樂意去學習，樂于去探索呢？校園的生活，像一連串歡悅的，跳動的音符。
光陰似箭，而今，我已經成為六年級生了。我又站在天臺上，眺望這座美麗的校園。校園的每一處，每一個角落，我以熟悉得不能再熟悉了，可總也百看不厭。所有的樹木都吸收了豐富的營養(yǎng)，像我們一樣，正在茁壯成長！花兒也一年比一年開得艷，我們的校園，真是繁花似錦呀！
整座學校都充滿了陽光與親和力。一、二年級的弟弟妹妹們正在教室里朗讀著課文；三年級的同學，在操場上揮舞著汗水；四、五年級的'學生拿著記錄表，在校園里觀察、調查；六年級生正探究著實驗中的奧秘……
如果說學校是一座百花齊放的大花園，老師們就是就是里邊辛勤耕作的園丁，用他們的智慧與汗水，把知識灌輸予我們這些嫩苗，使我們這些祖國的花朵在陽光雨露下茁壯成長！老師，謝謝您！
東葛路小學經歷了十年的風雨歷程，我們則攜手母校度過了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學子，何不以優(yōu)秀的成績來回報我們的母�！獤|葛路小學呢？
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