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關(guān)于讀書伴我成長作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的讀書伴我成長作文4篇,希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過:在我們懶惰的人看來,都以為省出的時(shí)間,只是為休息休息,那知人家工作之外,還要讀書。省出來的時(shí)間愈多,讀書的時(shí)間愈多,使工不誤讀,讀不誤工,工讀打成一片,才是真正人的生活。在我覺得,一本好書就是把打開智慧的鑰匙,也是一盞驅(qū)除黑暗的明燈。
如果我是一顆小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥,那么書就任憑我飛高;如果我是一只小魚,那么書就是任我遨游的大海?粗鴷,我總是一步三回頭,因?yàn)橐欢味挝淖窒褚淮舴谖叶吇厥帯?/p>
書,帶我周游名人世界。懂得許多名言至理,比如周恩來“為中華之崛起而讀書”,杜甫“讀書破萬卷,下筆如有神”,高??基說“書是人類進(jìn)步的階”,每個(gè)有所成就的人都是因勤奮讀書,才有所建樹。因此,我們要想取得成績,就要讀好書。
書,讓我感到樂趣。有人曾說:“你若不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你若不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣,為人處事!弊x書,怎能不是一種樂趣呢?多少關(guān)于書的故事,書的話題點(diǎn)綴了我平凡的生活,也增添了無數(shù)的美麗的回憶。
當(dāng)我受挫折時(shí),是書教會我“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”:當(dāng)我想放棄時(shí),書又給我予我”長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼!挠職,當(dāng)我想蜷縮在書的角落里時(shí),書又讓我去領(lǐng)略‘會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的景色。
書,美化了我的心靈,開闊了我的視野,豐富了我的`人生,給我搭建了一個(gè)天天向向上的階梯。書,讓我在知識的海洋里自在地暢游,書是知識的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。
今天的我們,生活在陽光下,我們更應(yīng)該努力豐富自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看的更遠(yuǎn),以書為墊腳石,我們可以攀得更高,真誠的朋友值得一交,真正的美酒值得一嘗,而真情寫出來的書就是朋友。朋友們,請以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我長大。
讀書伴我成長作文 篇2
讀一本好書,就是和一群高尚的人對話。
讀書,可以豐富我們的知識閱歷。讀書,可以陶冶我們的情操。讀書已成為我們生活中的不可缺少的一部分。讀書伴隨著我的成長。
小時(shí)候的我,最鐘情于那花花綠綠的畫報(bào)和小人書了。每一幅圖畫都在訴說著一個(gè)個(gè)神秘而又有趣的故事。每當(dāng)我閱讀這些一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí),佛置身于那奇妙而神秘莫測的童話世界中,與主人公一同經(jīng)歷那些不可思議的事情,感受人物的喜怒哀樂。這個(gè)年齡的我無憂無慮,讀書純?nèi)皇且环N樂趣,這時(shí)的讀書使我的童年生活變得絢麗多彩。
再大一些的時(shí)候,我已不再沉迷于那些對于這時(shí)的我來說已顯的`膚淺的圖畫書了。兒童文學(xué)的流行,催生了一些如楊紅櫻,黃蓓佳,祁軍一類的優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家,他們?yōu)閺V大的青少連兒童創(chuàng)造了一系列優(yōu)秀的兒童小說,其中我印象最深刻的就是《淘氣包馬小跳》,這是一部系列小說,講述了小學(xué)生馬小跳那些奇妙而又有趣的故事,那些故事深深吸引了童年時(shí)的我,懵懵懂懂的我更隨著馬小跳走進(jìn)了他的故事,他的生活。馬小跳高興時(shí)我也會感到快樂,馬小跳被老師責(zé)備,被同學(xué)誤解,被家長冷落而哭泣時(shí),我同樣不禁為他感到難過······當(dāng)我讀了他的這些故事時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),我以及我們大家都是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的馬小跳,我們也會為得到一句贊揚(yáng)的話或一個(gè)禮物而高興而滿足,我們也會為考試失利被老師及家長責(zé)備時(shí)而傷心而難過我們也會為身邊的不平事而打抱不平······我們的許多經(jīng)歷,和馬小跳實(shí)際上是十分類似的。
從他的身上,我找到了自己的許多不足之處。從他的經(jīng)歷之中,我學(xué)會了如何改變自己,完善自己。這部小說和類似于《淘氣包馬小跳》這樣的一些小說,為我童年的成長之路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石板。
現(xiàn)在的我,已告別輕松而愉快的童年時(shí)光,將要面對的是艱苦而又充實(shí)的三年高中生活以及之后的人生之路,F(xiàn)在的我,總是偏愛于讀一些國內(nèi)外的名人傳記和語錄來激勵(lì)自己;或是讀一些優(yōu)美的名家散文或詩歌,來豐富自己的精神世界,這些優(yōu)秀的作品指引著我的成長之路。讀書,伴我成長。
愿書籍這一股強(qiáng)大的精神力量伴隨著我的一生。
讀書伴我成長作文 篇3
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!边@話說得真好。這不,我正伴隨著書在快樂成長著。
上了小學(xué)開始認(rèn)識漢字的我,卻是一個(gè)喜歡看一些漫畫書和動畫片的小女孩,對于那密密麻麻寫滿字的書,我連碰也不想碰。一天,媽媽從外面回來,手中竟捧著一本學(xué)校宣布的必讀書,并且說這個(gè)星期必須讀完。我心想:“這么厚的一本書還不把我給看死!眿寢屢晦D(zhuǎn)身,我就將一本漫畫書,悄悄地夾進(jìn)了那本書中,借著這本書的遮擋,我又津津有味地看起了我心愛的漫畫,漫畫也是書嘛,沒什么不可以,只要不被媽媽發(fā)現(xiàn)就行了。
我上三年級了,媽媽又買了一本《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》讓我在學(xué)?赐辏揖鸵恢比跁,從沒有拿出來看過。沒想有一節(jié)自習(xí)課上,老師說從現(xiàn)在開始,每周的這一節(jié)課都要閱讀課外書,而且這段時(shí)間只能看書,不能干別的事。我只好從書包中拿出《四個(gè)調(diào)皮蛋》無精打采地看了起來?粗粗适轮旭R小跳和他的'三個(gè)伙伴的幽默、搗蛋的故事把我深深吸引了,此后,我竟然不再討厭書了。
有一節(jié)課,老師讓我們做完作業(yè)再看課外書。我立即就從書包里拿出了《城南舊事》,我被書中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動了,英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒,最后慘死在火車輪下,讀到這兒我感覺仿佛自己也走進(jìn)了書中,“張藝文”一聲叫喊把我從故事中拉了出來,原來大家都把《補(bǔ)充習(xí)題》做好交了,而我因?yàn)榭磿鳂I(yè)還沒完成呢。我的臉頓時(shí)紅得像蘋果一樣,趕緊做作業(yè),心里想:這次可糗大了。
“讀書破萬卷,下筆如有神”喜歡看書的我現(xiàn)在也愛上了寫作,我的作文還時(shí)時(shí)被老師當(dāng)作范文在班上讀呢!這可都是書的功勞,我將和我的這位“好朋友”一路相伴,快樂成長。
讀書伴我成長作文 篇4
燈光之下,歲月沖刷躍然紙上;紛擾之間,煙雨纏綿滑落心田。剎那回眸,可曾記得書海泛舟?——題記
輕輕吹開一層灰,幾行油墨字呈現(xiàn)于我眼前,輕撫,熟悉與溫暖涌上心頭。泛黃的書頁下是一顆永不泛黃的心。
歲月倒流回嬰兒時(shí)期,那時(shí)的我還在牙牙學(xué)語。在媽媽的懷抱中,我結(jié)識了大灰狼、小紅帽、三只小豬、白雪公主與小矮人……在書中,這個(gè)奇妙無比的世界里,我懷抱著小小的期許。
上幼兒園的時(shí)候,我剛認(rèn)識一些字,每個(gè)字對我來說,都值得向親人們炫耀一整天。我懷著更大的好奇,去探索書中像大海一樣神秘未知的領(lǐng)域。
上小學(xué)一年級了,我看的書越來越多了,我的問題也是無窮無盡的?赐炅恕妒f個(gè)為什么》,便有了更多的為什么:黑洞會吃人嗎?嫦娥中秋時(shí)分也吃月餅嗎?太陽為什么比我的手掌還小呢?
三四年級我的收獲更多,有《父與子》《日有所誦》《拇指班長》等。每當(dāng)我讀完一本書,心里滿是激動與自豪。一聊到書,我的'話匣子就關(guān)不住了。讀《哈利·波特》與《查理九世》時(shí),我好像一栽進(jìn)去就出不來了,跟同學(xué)們激烈地討論,甚至還偷偷在半夜看書,過著“刀尖上舔血”的日子。
現(xiàn)在我六年級了,接觸了更多的名著和散文類書籍。曲折的故事情節(jié)扣人心弦,不同的時(shí)代背景、不同的人物特點(diǎn),令人深思、給人震撼。我也喜歡曹文軒的作品,寧靜安詳,讓人沉思,似一股清泉滲進(jìn)人的心底,又像夜間的燈火讓人覺得溫暖。在夜晚讀詩更是我的喜好,我尋覓不到丁香花般姑娘的情愫,挽留不住江南的春光,只見微風(fēng)吹皺了春水,點(diǎn)亮了繁星。
走進(jìn)書房,從繪本到詩集,從科幻小說到名著,一本本書皆是我的里程碑,見證著我的蛻變。我從唐詩宋詞中領(lǐng)悟到古今文化的精髓,在名著中吸收經(jīng)典,在名言警句中立下遠(yuǎn)大的志向。
讓我們:多讀書,讀好書,好讀書。書香浸潤童年,閱讀伴我成長!
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