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馬的作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的馬的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬的作文 篇1
童年，對(duì)于我們是多么美妙。在童年的時(shí)候，書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是個(gè)“滿臉麻點(diǎn)的怪獸”;在童年的時(shí)候，蝴蝶對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是個(gè)“美麗的`精靈仙子”;在童年的時(shí)候，布娃娃對(duì)我來(lái)說(shuō)他就是我的“知心朋友”……童年的我們天真、可愛(ài)，童年讓我想起了小時(shí)候的那個(gè)河馬朋友。
在我很小的時(shí)候，我最喜歡去公園看動(dòng)物，特別是整日泡在池子中的“灰馬池王”——河馬大叔�；蛟S是它比較安全吧，它全身灰灰的，有兩個(gè)像黑洞一樣黑的大鼻孔，還有一張能吃下幾十斤蔬菜的大嘴。
一天，外婆又帶我去看河馬。外婆抱著我緊緊貼在鐵欄桿上，沒(méi)想到河馬在我們沒(méi)注意的時(shí)候張開(kāi)大嘴叫了一聲：“啊——”這一聲把我冷汗都嚇出來(lái)了。我呆呆地望著河馬，不知道發(fā)生了什么?嚇得外婆抱著我連退了幾步。天啊!這東西太嚇人了，嘴巴也忒大了點(diǎn)!不玩了，不玩了!我催著外婆回家。外婆把這件事告訴了媽媽，媽媽就借此機(jī)會(huì)教訓(xùn)我，想讓我乖乖聽(tīng)話。我不吃飯，媽媽嚇唬我：“我去把河馬叫來(lái)喂你�！蔽抑缓霉怨缘爻燥�。我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，經(jīng)�？吹胶芡�。媽媽也嚇我：“我去把河馬叫來(lái)陪你�！焙玉R這么大，門這么小，那進(jìn)的來(lái)嘛!漸漸地我長(zhǎng)大了，雖然媽媽偶爾也嚇嚇我，但恐懼感減了不少�！皝�(lái)，把飯吃了�！眿寢屇弥煌腼埑易邅�(lái)，我歪著頭�！拔野汛蠛玉R叫來(lái)，把你帶到它那里，和一群大河馬一起吃青菜。”天!這也太荒唐了吧!你舍得嗎?我氣呼呼地說(shuō)：“哼!河馬是我的好朋友，它不會(huì)這樣的!”河馬?好朋友?媽媽大笑起來(lái)�！氨緛�(lái)就是嘛!”
對(duì)啊，動(dòng)物本來(lái)就是人類的好朋友嗎!后來(lái)聽(tīng)大人說(shuō)，河馬朋友搬家了，以后很少見(jiàn)到它啦!我聽(tīng)到還真有點(diǎn)失望。
過(guò)了這么多年，不知道河馬朋友是否還在?不知道它還是否記得曾經(jīng)被它嚇過(guò)的小女孩呢?
馬的作文 篇2
徐悲鴻畫(huà)馬，堪稱一絕。他用細(xì)膩的筆觸、飽滿奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的馬。盡管這匹馬的創(chuàng)作年代已經(jīng)十分久遠(yuǎn)，但這匹馬依然矯健，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦，一直在奔馳。
這副《奔馬圖》是徐悲鴻于1941年創(chuàng)作的，那時(shí)正值國(guó)難當(dāng)頭。畫(huà)中的馬雄駿、蒼勁有力，頗有“鋒陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫絕，在這幅畫(huà)中，徐悲鴻用干筆掃出馬尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐伞?/p>
徐悲鴻的馬十分彪悍、健壯;給人以一種馬即將沖出畫(huà)面的視覺(jué)沖突。馬腿的直線有如鋼刀，力透紙背。而腹部、馬尾的弧線極富有彈性，動(dòng)感十足。馬的四蹄騰空，似乎揚(yáng)起了一片風(fēng)沙，堪和“風(fēng)入四蹄輕”相互披靡。從整體上看，馬的前打后小即使人感受到力量，又激發(fā)人們想象。特別是它騰空的蹄子和揚(yáng)起的馬尾，使人感慨、驚嘆。
徐悲鴻的馬可謂“一洗萬(wàn)古凡馬空”，盡管已經(jīng)過(guò)去了很多年，但他的馬依然以它那龐大的`氣場(chǎng)震驚、征服著世界。我欣賞他的馬，但我更欣賞的是他滿腔的愛(ài)國(guó)熱情和精神。
馬的作文 篇3
我是匹馳騁于青藏高原之上的汗血馬。告訴你哦，我現(xiàn)在看到人類就怕，并不是因?yàn)槲夷懶∨率拢且驗(yàn)�，那次的浴血之�?zhàn)，在我心中留下了永不磨滅的記憶……
10年前一個(gè)雷電交加的夜晚，一個(gè)科學(xué)家為了爭(zhēng)奪名利、權(quán)利，還有自己的野心，妄想研制第一匹人造馬。于是，便把槍口瞄準(zhǔn)了我的`家族。而我，便成了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)品。在我臨走之前，母親那嘶心裂肺的哭聲成了我心口永遠(yuǎn)的痛。
真不明白這個(gè)混蛋科學(xué)家的腦袋里裝的是什么東西�。�！竟把鷹、虎、豹、豬的基因組合后移植入我的體內(nèi)。還對(duì)我進(jìn)行了一次巨大的改造，將他編制的電腦程序芯片裝在了我的大腦中。然而連我也沒(méi)想到，實(shí)驗(yàn)失敗了。各種動(dòng)物的基因分子混亂了，干擾了電子芯片的正常運(yùn)行，將我異化了。我從這下刻起意識(shí)到，我再也不是那匹高貴的汗血馬了，我成了戰(zhàn)不死的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器……“殺了他！”我下意識(shí)地想。我在10秒鐘之內(nèi)了解了自己已刀槍不入，具有隱身、發(fā)射光子彈等可怕的戰(zhàn)斗技能。然而，我再也控制不了自己！我在幾分鐘之內(nèi)攻占了戈壁，并把邊疆戰(zhàn)士殺了個(gè)片甲不留。我的眼睛冒出暗紅的yu火，身上也染滿了血腥。
“躡影（我的名字）……躡影……”“這聲音好親切……啊！”我只覺(jué)得一陣疼痛，便不省人事。
我醒來(lái)后，媽媽把事情原由說(shuō)了一遍，我不禁為人類感到痛心，人類�。∧愫螘r(shí)才能克制自己的野心。
馬的作文 篇4
今年，我去康定游玩，我看見(jiàn)一位叔叔牽著一匹雪白雪白的馬，這馬長(zhǎng)的可漂亮了!它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，舉起一個(gè)很酷的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠(yuǎn)閃射著兩道精神的目光，一對(duì)小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著四周的動(dòng)靜，顯得特別機(jī)敏。
脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛，走起路來(lái)棕毛一抖一抖的，使它顯得更加威武，肥壯的身子后面拖著一束潔白的尾巴，只要輕輕地一甩，就象一道銀色的閃電在你眼前一亮，可瀟灑了，怪不得有那么多的女孩都喜歡梳馬尾辮。馬的形狀長(zhǎng)的美，但馬走路的姿態(tài)更優(yōu)美，你要是從后面看過(guò)去，那步姿簡(jiǎn)直就象t型舞臺(tái)上時(shí)裝模特兒在表演。特別是那敲擊在水泥地上的'腳步聲，更讓人神魂顛倒，聯(lián)想翩翩，你聽(tīng)：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首樂(lè)曲呀。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，內(nèi)蒙古民歌的主旋律就是馬蹄敲擊出來(lái)的，我想一定是對(duì)的，不然內(nèi)蒙古民歌怎么會(huì)那么跳躍、奔放，悠揚(yáng)呢?讓人百聽(tīng)不煩，百唱不厭。我喜歡馬，更喜歡馬那昂首揚(yáng)尾、不畏艱難的崇高精神!
馬的作文 篇5
在新國(guó)商附近，有一條神奇的斑馬線，這條斑馬線會(huì)發(fā)光，給人一種安全感，我非常喜歡這條斑馬線。
傍晚，我和爸爸去新國(guó)商買零食，我坐著爸爸的摩托車看到了一條紅紅的斑馬線，我覺(jué)得很普通，沒(méi)注意忽略了。我和爸爸買好零食正趕往回家的.路上，一剎那，我眼睛發(fā)光，我看到一位行人在走那條斑馬線，奇怪的是，斑馬線在發(fā)光，看似一條普通的斑馬線，原來(lái)是多么神奇，多么特殊。那發(fā)光的線條在上下擺動(dòng)，給人一種舒適的安全感，可爸爸開(kāi)車像一陣風(fēng)，一眨眼，就看完了，我立馬叫住爸爸讓他停下來(lái)，可爸爸已經(jīng)開(kāi)過(guò)去了。我正委屈時(shí)，爸爸立刻掉頭，往那閃閃發(fā)光的斑馬線開(kāi)去，爸爸讓我下來(lái)，可我比較害羞，有點(diǎn)感覺(jué)在浪費(fèi)爸爸的時(shí)間，可閃閃發(fā)光的斑馬線給我勇氣，讓我往前走。終于我鼓足了勇氣，邁出那自信的一步，一瞬間，那斑馬線發(fā)出了閃耀的光芒，我開(kāi)心極了，像一只蹦蹦跳跳的小兔子，可這斑馬線太短了，沒(méi)幾步就走完了，于是我又開(kāi)開(kāi)心心地又走了一遍。這條斑馬線讓我覺(jué)得非常有安全感，特別舒適。要回家了，我戀戀不舍地離開(kāi)了。
這斑馬線真好，真想讓人再走一遍，我很喜歡。
馬的作文 篇6
每當(dāng)我看見(jiàn)路邊有工人在路面上噴那白白的、粗粗的線，我就意識(shí)到：我們過(guò)馬路一定要注意安全啊！可是，人們都為了省力抄近道，看也不看它一眼。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩走在馬路上，一條鮮紅的紅領(lǐng)巾在他的胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)。正當(dāng)他過(guò)馬路的時(shí)候，突然有一輛汽車橫沖過(guò)來(lái)，在即將撞上他的那一瞬間，車停了下來(lái)，這次的交通事故真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪！這時(shí)，司機(jī)下來(lái)車，不是來(lái)訓(xùn)斥他，而是用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“孩子，你以后可不能這樣了，知道嗎？”這個(gè)小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后他羞愧的看了看胸前的紅領(lǐng)巾，低下了頭。
現(xiàn)在的人們，都不去遵守交通規(guī)則，不顧自己的生命危險(xiǎn)，還是去闖紅燈，不走斑馬線。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的.“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐�。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
安全寄語(yǔ)：請(qǐng)大家不要讓自己的家人擔(dān)心，請(qǐng)開(kāi)車慢行，注意人行道，不去闖紅燈。
馬的作文 篇7
來(lái)到了新的學(xué)校，見(jiàn)到了新的面孔，一切都好陌生。在綠草坪上踱步，我和她相遇在綠草坪上，而她也成了我最好的朋友——My best friend！
第一次見(jiàn)到她就覺(jué)得特別親切，像我妹妹一樣矮小，尤其是花一般的笑容，就像一股拂面的春風(fēng)，一年的美麗都不及春的溫暖！那蓬松的頭發(fā)，使她整個(gè)人看起來(lái)更可愛(ài)了，如湖面上隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條，還透著海飛斯的香味；那小小的眼睛，天天眨呀眨的，誰(shuí)都不舍得拒絕她那卡哇依的`閃電！
記得有一次上操，她 仰視著班主任，眼睛在一秒中閃動(dòng)了兩下，老師笑者揮揮衣袖離開(kāi)了，我們的肚子都被笑疼了——哦！這極賦感染力的笑容，我們都被她小小的眼睛蒙騙了！我們永遠(yuǎn)都是best friend！
馬的作文 篇8
姓名：活力馬年齡：不詳生日：1990年某月某日
口頭禪：我是一匹快樂(lè)的活力馬！
偶像：《十二生肖》中涂滿咖啡色的活力馬，（和我同名）
成長(zhǎng)的愉悅
新的一天，太陽(yáng)戴著橙紅的圍巾，溫暖地向我招手。窗外的牽�；ú恢挥X(jué)已攀上我的窗臺(tái)，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力馬的生日，16歲的生日！記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，16歲，是一個(gè)如花般的季節(jié)，我熱情四溢，活潑耀眼，終于，我等到了這天。今天，將會(huì)是充滿活力的一天！
那一望無(wú)際的草原是我們的最愛(ài)，我們奔跑著，嬉戲著，仿佛身上充滿了釋放不完的能量，活力四射，陽(yáng)光灑在身上，金燦燦的一片，照耀著我們。成長(zhǎng)的那天，生日的那天，無(wú)限的活力元素朝我奔來(lái)。
探求的欣喜
那面大的書(shū)架遮蓋住了一半的墻，我擁有許多的書(shū)，那些人類的書(shū)籍被譯成了馬語(yǔ)，讓我欣喜萬(wàn)分，《安徒生童話》中的丑小鴨，《格林童話》中的白雪公主，《朝花夕拾》中幼小的魯迅，都使我印象深刻。在探求知識(shí)與文學(xué)故事的海洋中，我自由地翱翔，有時(shí)與伙伴們一起分享我們的成果，為賣火柴小女孩的遭遇而流淚，被阿長(zhǎng)媽媽的蛇故事所迷倒，如癡如醉地埋頭于書(shū)海之中，心中的活力油然升起，讓我們忘記了疲勞，盡情吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)！
校園的.蓬勃
在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學(xué)院——××森林動(dòng)物學(xué)院，那參天大樹(shù)，綻放開(kāi)來(lái)，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣的喊聲、歡呼聲，這時(shí)的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬！活力！活力！遠(yuǎn)處又傳來(lái)陣陣加油聲，加油！加油！朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我仿佛聽(tīng)到太陽(yáng)公公咯咯的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
在充滿活力的歲月中，我品讀了成長(zhǎng)的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂(lè)。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫(xiě)了洋溢活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡！
馬的作文 篇9
未來(lái)的馬長(zhǎng)著金黃的毛發(fā)，有著老鷹那有靈性的眼睛，老虎那健壯的身體，豹子那敏捷的身手。
未來(lái)的馬可以帶我遨游世界。我騎著馬兒，飛到宇宙，去看看為何黑洞如此神奇?那不為人知的秘密等著科學(xué)家來(lái)挖掘。馬兒帶我飛到古埃及，看看金字塔是不是用金子造成的`，有為何讓人們贊嘆不已?馬兒載著我飛到空中，啊!世界形成了一只雄偉的公雞。其中，有一塊綠色般的顏料映入我的眼簾，我興奮不已的說(shuō)：“呀!這不是我夢(mèng)寐以求的蒙古，馬兒，快走，去蒙古!”馬兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，就來(lái)到了蒙古。
一到蒙古，蒙古朋友熱情的款待我們。我在蒙古喝著香噴噴的鮮羊奶，吃著手扒羊肉和烤全羊。而馬兒呢，在跟汗血寶馬賽跑，兩匹馬兒爭(zhēng)先恐后、你追我趕、不甘落后。最紅，我們戀戀不舍地離去了。
我們又來(lái)到了新疆鞏乃斯草原，真是如作者所說(shuō)得那樣美麗。我多么希望能下一場(chǎng)雨，讓我看看暴雨的長(zhǎng)鞭，低沉的怒雷，看看那無(wú)可替代的偉大的馬群奔跑的場(chǎng)面。剎那間，天刮起了狂風(fēng)，下起了大雨，被擊落的孤鷹、被打得煙塵滾滾的原野，被裹挾的牧人……所有的事都按照作者所寫(xiě)的一樣，一大群馬兒向我飛奔而來(lái)，馬兒將我?guī)нM(jìn)馬群中，讓我體驗(yàn)到了那瘋狂，那緊張的氣氛。
還沒(méi)玩夠的我，肚子不禁發(fā)出了打架的聲音。頓時(shí)，馬兒變出了一間美食屋。許許多多的食物，讓人看了眼花繚亂：有餅干做成的黃色城墻、巧克力做成的地毯、蛋糕做成的屋頂、泉水做成的游泳池……嘴饞的我，口水直流三千尺。我不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起來(lái)，時(shí)不時(shí)的還會(huì)打一兩個(gè)飽嗝。
啊!多希望這不是幻想，而是現(xiàn)實(shí)。只要好好學(xué)習(xí)，這一切就不是夢(mèng)!
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