【推薦】六年級小學生作文匯編五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學生作文 篇1
總有個日子讓我感到孤獨。當我面對它的時候，總會倚在窗前，任由微風輕拂發(fā)絲，人由淚水滑過臉頰，任由思緒飛舞。
當我面對孤獨的時候，我便會想起仙人掌。沒有同伴陪著自己，有的只是廣闊無哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一點嫩綠。即使渺小，仙人掌始終用它的生命告訴我們：它并不孤獨，因為它擁有一份堅強和一份勇氣相依。
當我面對孤獨的時候，我便會想起禿鷹。它獨自在空中盤旋著，有的只是一片蔚藍的天地，但禿鷹依然在藍天中顯出一個雄健的身影。即使滄桑，禿鷹始終用它的飛翔告訴我們：它并不孤獨，因為它堅持著一份信念，尋找他的目標。
當我面對孤獨的'時候，我便會想起哥白尼。當他提出“日心說”的理論時，沒有一個人站在他的一邊，有的只是他自己那份默默地堅持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上顯出一個偉大的身影。即使寂寞，哥白尼始終用他的執(zhí)著告訴我們：他并不孤獨，因為他在學術中，找到生命的真諦，生命的永恒。
當我面對孤獨的時候，我便會想起身邊的人。他們始終在我的身邊給予一份相信，一份鼓勵，一份支持，一份關懷，一份愛……所以，我用我的幸福告訴你們：我并不孤獨，因為我在他們的溫暖的懷抱里，快樂生活著。
在那刻，我理解了。這個世界愛我，而我也愛這個世界。其實，我并不孤獨！
六年級小學生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，這里有許多好玩的地方：丹頂鶴自然保護區(qū)、海鹽博物館、新四軍紀念館、大縱湖、金沙湖、大洋灣、水街、枯枝牡丹園……這里的面積大約是1.7萬平方公里，總人口大約有750萬人呢！我的家鄉(xiāng)就是美麗的鹽城。
這里有十大美景，分別是：海天鶴鄉(xiāng)——江蘇鹽城國家級珍禽自然保護區(qū)、金灘珍鹿——大豐糜鹿國家級自然保護區(qū)、縱湖秋色——鹽都區(qū)大縱湖風景區(qū)、九龍戲珠——建湖縣九龍口、枯枝奇艷——鹽城枯枝牡丹園、鐵軍豐碑——鹽城新四軍紀念館、施公遺蹤——施耐庵紀念館、西溪古韻——東臺市泰山寺、金塔流輝——鹽城市農(nóng)行大廈、迎賓集賢——鹽城市迎賓公園。其中我最喜歡的是枯枝牡丹園了。
枯枝牡丹園的面積是650多平方米，有典雅的天香亭、奇葩軒、四周有八角回廊環(huán)繞，頗具蘇州古典園林的風格�？葜δ档@已經(jīng)有700多年的歷史了，但花中珍品的枯枝牡丹仍以其枯枝綠葉、色艷香濃和奇、特、怪、靈的獨有風姿而聞名于世，被稱為江蘇奇花和中國一絕。那里還有一年一度的枯枝牡丹節(jié)，每年谷雨時節(jié)，牡丹花放，標領群芳、萬卉爭艷、游人如織�？葜δ档っ磕甓际枪扔旰�3天內(nèi)開花的，此時，滿園花開、姹紫嫣紅，猶如胭脂凝成，美艷潤澤、芬芳馥郁；襯托著花的葉片，繁茂厚實、青翠欲滴，主干卻似飽經(jīng)風霜、憔悴欲朽，如干柴一般。更奇怪的是，正常年份，每朵花多為12瓣；而閏年，每朵花多為13瓣。花還分紫紅、粉紅兩種顏色，花蕊都是金黃色的.。
鹽城還有許多特產(chǎn)：伍佑糖麻花、阜寧大糕、東臺魚湯面、大縱湖醉蟹、伍佑醉螺……我最喜歡吃的那就是伍佑的糖麻花了。糖麻花俗稱油繩子，相傳有200多年的歷史了。糖麻花由于用料講究，工藝求精，素以香、甜、酥、脆而聞名，加上形狀如雙龍盤旋，小巧玲瓏，色澤赤紅鮮亮，入口油而不膩，甜中有香，成為居家、旅游、饋贈佳品。今又增添了精美輔料，使色、香、味更突出，讓人回味。
怎么樣，聽了我的介紹是不是想來我們鹽城看看呢？
六年級小學生作文 篇3
“媽”這個字，我們讀過多少回，叫過多少次，我相信，在這個世界上從未有人數(shù)過。
從小我便懂得依賴媽媽，渴了叫媽；餓了，叫媽；累了，也叫媽……那時的我，還太過幼小，不懂得父母的累，只知道我有個愛我的父母。
長大了才明白了一些事情，才知道了父母的辛苦。這天，陽光明媚，萬里無云，媽媽把年滿1歲的妹妹放進學步車里，而自己便拿起抹布開始整理打掃臥室，每一個地方很認真、仔細。再用掃把將擺滿花的陽臺里的塵土掃干凈。啊，整個家里都彌漫著母親的氣息！當我的眼光再次落入媽媽身上時，她早已汗流浹背，一粒一粒豆大的.汗珠從臉龐滑落下來。我以迅雷不急掩耳之勢把毛巾擺濕，為媽媽擦汗……
一個上午過去了，我想媽媽一定餓壞了，便一心想給媽媽做一頓美味的晚餐。就做雞蛋炒飯，媽媽的最愛：火腿腸、蒜薹……然后同大米一同倒入鍋中，美味的蛋炒飯出鍋了。
媽媽就這樣，無聲無息地愛著我們，不顧自己的身體，照顧著我們！
六年級小學生作文 篇4
在這個風和日麗的春天，新鄉(xiāng)市第一實驗學校四五年級的同學就要坐汽車到平原博物院參觀了！我們排好隊上了車，汽車穩(wěn)穩(wěn)地開動了。
在同學們的歡笑與歌聲中，博物院到了。
剛下車，就看到了一個成半圓形的建筑。這個建筑的中間有幾個金色的大字——平原博物院，原來這就是平原博物院呀，好大的氣勢。向下看，樓梯像古代君王殿前的樓梯一樣，十分的高。拾階而上，就到了博物館門前，從外面向里望，大廳里空蕩蕩的，只有幾個人影，讓人產(chǎn)生一種不寒而栗的感覺。
大家走了進去，大廳深暗的色調(diào)使我不得不肅穆起來了。但同學們說說笑笑，博物院的嚴肅又一下子被我們打破了。
這時，一位解說員阿姨走了過來，帶領我們?nèi)⒂^文物。
我們先來到了歷史展廳，這個展廳由龍山文化、仰韶文化遺址遺存開始，一直到宋元明清時期的各種青銅器、陶瓷器、書畫、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等，每一個都堪稱是精品。
令我一項最深的是商朝的'“三鳥”銅尊，它的頸部裝飾有條紋，肩膀上有三只臥著的鳥。這個器物是商代較為先進鑄造方法，三鳥紋飾也是商代鳥圖騰文化的充分體現(xiàn)。
我們又先后去了書法廳，繪畫廳，拓片廳，佛造造像廳……給我留下印象最深的是明代王鐸的五言條軸。這幅條軸畫心高275厘米，寬65厘米。寫的是一首草書五言詩，書法嫻熟，氣勢雄渾。
還有一個是清代陸遠的青綠山水圖軸。這幅畫這幅畫的色彩厚重清新，山勢巍峨，人物刻畫精準。
每個館都參觀了，我們也該回學校了。大家都依依不舍的出了大廳。這次游玩我不僅放松了，還學到了不少知識。
六年級小學生作文 篇5
我要一步一步往上爬�！}記
誰都知道，我們蝸牛背著重重的殼。他們也許是認為我們蝸牛不肯放下曾經(jīng)的榮譽，然而，我卻想為我們蝸牛家族抱不平。
我們背的不是榮譽，是希望？
是的，曾經(jīng)的榮譽我們銘記，可未來的希望我們不放棄。在我很小的時候，我的祖母告訴我，曾經(jīng)我們會飛，而且在一次飛行比賽中得了冠軍，因為我們怕獎杯被盜，就背在背上，可是這樣我們的翅膀就無法飛行了，我們只能慢慢地爬。許多動物都認為我們蝸牛重榮譽，誠然，他們卻不知道，這榮譽的背后還有希望。我們帶著希望前行著。
我們的背后不是榮譽，是希望。
我們還記得，曾經(jīng)我們遇見黃鸝鳥，她站在高高的葡萄架上嘲笑我們在葡萄沒熟的時候就開始爬上去，然而只有我們自己知道，等我們爬上了，葡萄也就熟了。我們的殼并沒有成為我們的負擔，它能為我們遮風擋雨，背著它，就是背著我們的.希望。
我們背的不是榮譽，是希望！
如果，如今的我們放下這殼，獨自生存，顯然，這是不可能的。放棄了重重的殼，也就放棄了我們的希望，生命。我們?nèi)崛醯纳碜咏?jīng)不起風吹雨打，我們離不開這殼，因為它是我們生存的希望��！離開了它，我們就無法生活在這個世界上了。我們背的不是榮譽，是希望！希望��！
帶著希望前行。我們拋棄榮譽，把希望當成我們前進的力量。
我要一步一步往上爬，就算遇到多大的困難，只要“希望之夢”不破碎，我還是會繼續(xù)往上爬。
我?guī)еＭ靶校?/p>
【六年級小學生作文】相關文章：
小學生六年級作文10-19
六年級小學生作文12-01
[精選]六年級小學生作文10-23
感恩_小學生六年級作文02-10
小學生六年級優(yōu)秀作文04-12
愛_小學生六年級作文02-20
我_小學生六年級作文02-20
童年_小學生六年級作文02-17
母愛_小學生六年級作文02-14
小學生六年級微笑作文01-22