【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
安昊南，這是個(gè)男生，要說(shuō)男生應(yīng)該是大大咧咧、膽大包天的，可我這個(gè)同桌不但不是這樣，而且就連我這個(gè)膽小的女生都對(duì)他膽小的`程度“敬佩有加”。
說(shuō)起他膽小的奇聞趣事，就是說(shuō)個(gè)三天兩夜也說(shuō)不完。就拿這兩件事來(lái)說(shuō)吧。剛開(kāi)學(xué)早晨到校時(shí)桌子很臟，上面覆蓋著一層厚厚的灰，他沒(méi)拿抹布或紙巾，就順手拿起我的書(shū)準(zhǔn)備擦桌子，我知道他是故意搗亂，便大喝一聲：“安昊南！”他連忙作揖：“我不敢了，不敢了，給你吧。”說(shuō)著把書(shū)雙手敬上了，我們那一片的同學(xué)哈哈大笑，都說(shuō)他太膽小了。
再說(shuō)那次品德課，老師叫他讀書(shū)，他頓時(shí)滿臉通紅不站起來(lái)，還趕忙把書(shū)豎起來(lái)遮著臉。老師和同學(xué)都鼓勵(lì)他站起來(lái)，可他仍然不站起來(lái)。把老師急得直說(shuō)他太膽小了。這時(shí)同學(xué)們急不可耐了，前面的扭過(guò)頭、后面的趴過(guò)去勸他趕緊站起來(lái)讀，可他不但沒(méi)有因感到不好意思而站起來(lái)，卻把頭埋得更低了，臉也越來(lái)越紅，最后竟然變成關(guān)公了。見(jiàn)這情形，我出了個(gè)主意，借助他膽小的性格，威脅他說(shuō)：“你再不站起我就踩你�！彼�(tīng)到這話，果然嚇得說(shuō)：“唉，唉，你別踩，我站起來(lái)還不行嘛�！边@他才站起來(lái)讀了書(shū)。
唉，我這個(gè)同桌呀，什么時(shí)候他才能不膽小呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
從我出生到現(xiàn)在，我有很多第一次，第一次會(huì)穿衣服，第一次會(huì)上學(xué)，第一次會(huì)騎車(chē)……但惟獨(dú)這個(gè)第一次，是我沒(méi)有一絲驕傲感的。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，自己的眼睛視力就下降了，要看清電視里五顏六色的畫(huà)面，我總是身不由己地想靠近電視機(jī)，坐遠(yuǎn)了，眼睛就會(huì)瞇攏來(lái)。而上了學(xué)，看黑板也看的不太清楚了，模模糊糊。
我真的'想不起我是怎么鼓起勇氣告訴我的父母，我的眼睛近視了的。別人近視或許家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)什么，但我的媽媽由于小時(shí)候看書(shū)很近而近視了，他們就教育我：不要像你媽媽一樣，那樣好看嗎?記住，不管你學(xué)習(xí)好不好，眼睛可不能壞。但我似乎并沒(méi)有在乎這句話---左耳進(jìn)，右耳出。
但事實(shí)就是這樣---在放假期的那兩個(gè)月里，我電腦打好就看電視，電視看好又玩電腦，還要看書(shū)、寫(xiě)字。這樣連續(xù)用眼，能不疲勞嗎?現(xiàn)在想想，真的該語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)一句：唉!寫(xiě)字的習(xí)慣也不太好，眼睛和書(shū)本的距離太近。讀書(shū)的姿勢(shì)也不端正，有時(shí)甚至躺在床上看書(shū)。這樣的我，眼睛還能保持像小學(xué)那么好嗎?果真，我佩戴了眼睛。
曾經(jīng)那個(gè)常常能聽(tīng)到別人贊美視力的我已經(jīng)不存在，但這一切也全怪我自己。我的自責(zé)感也驟然而生，但那有什么用呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天下午，我正在媽媽的公司里寫(xiě)作業(yè)。突然，“叮鈴鈴”的電話響起，我一看，原來(lái)是爸爸�！拔埂裁矗“职�，您是說(shuō)真的嗎！太棒了！……”我接了爸爸的電話后高興得胡敲梆子亂擊磐——?dú)g喜若狂。原來(lái)，是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了家，被爸爸逮住了。
到了家，我迫不及待地打開(kāi)了房門(mén)，直奔小鳥(niǎo)的住所——個(gè)用倒扣過(guò)來(lái)的紙簍做成的臨時(shí)鳥(niǎo)窩。哇！好可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊！黃嘴黃腳，一身烏黑的羽毛閃閃發(fā)光，稍微有點(diǎn)發(fā)胖的圓圓的身體，眼睛周?chē)尤贿�有眼睫毛。于是，我便給它起名為“小黑”。小黑長(zhǎng)得太可愛(ài)了，我完全被它的可愛(ài)給吸引了，情不自禁地伸手要摸摸它。哪知，它的膽比它的身體大好多，突然向我發(fā)起了進(jìn)攻。我措不及防，被它的.“閃電神嘴”給啄了一下，疼得我“哇！”地尖叫了一聲，而小黑辦完事后東瞅瞅西看看，好像這件事與它無(wú)關(guān)似的，真是令人哭笑不得。
雖然小黑對(duì)我們這些“異類”有些“仇視”，但它對(duì)其它的小鳥(niǎo)慷慨大度，即使品種完全不同，也會(huì)毫不吝惜地給它食物吃。
記得有一次，小黑便對(duì)“忍饑挨餓”的鳥(niǎo)類同胞進(jìn)行了“捐食”。那時(shí)，小黑的臨時(shí)住所已被替換成了“豪華別墅”——一個(gè)裝著新鮮的水和食物的大號(hào)鳥(niǎo)籠。一天早晨，我們把鳥(niǎo)籠移到了陽(yáng)臺(tái)上。到了當(dāng)天下午，我們發(fā)現(xiàn)小黑把鳥(niǎo)食甩得陽(yáng)臺(tái)上到處都是。于是我便疑惑了起來(lái)：“咦？難道是小黑不喜歡鳥(niǎo)食嗎？還是這樣吃起來(lái)很爽？”為了解決這個(gè)疑惑，我便決定第二天對(duì)小黑進(jìn)行“跟蹤調(diào)查”。第二天吃午飯時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的聲音。我猜想，準(zhǔn)是小黑又在甩鳥(niǎo)食了。于是，我便行動(dòng)了起來(lái)。我躡手躡腳地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)外，以一個(gè)活動(dòng)柜作為掩體，探出腦袋觀察陽(yáng)臺(tái)上的情況。我發(fā)現(xiàn)有一只與小黑截然不同的鳥(niǎo)兒正在陽(yáng)臺(tái)上大搖大擺地走著，還時(shí)不時(shí)地低下頭津津有味地吃甩在地上的鳥(niǎo)食，自在得好像這里就是它的地盤(pán)一樣。而小黑呢？它把頭埋在食槽里，辛苦地甩動(dòng)腦袋，把鳥(niǎo)食大把大把地甩了出去。我看小黑自己都沒(méi)吃多少鳥(niǎo)食，卻全都給那位天外來(lái)客了，它真是一只“舍己為鳥(niǎo)”的好鳥(niǎo)��！突然，那位天外來(lái)客發(fā)現(xiàn)了我，便撲了一下翅膀飛走了。小黑見(jiàn)吃自己食物的“客人”走了，還把身子向前低了一下，好像在鞠躬，并說(shuō)：“歡迎下次光臨！”這場(chǎng)景差點(diǎn)沒(méi)讓我笑出來(lái)！
雖然小黑很可愛(ài)，但是媽媽卻說(shuō)：“還是把小黑放了吧，它畢竟是大自然造就的生靈，終究是要回歸自然的。”我看了看可愛(ài)的小黑，十分不舍得把它放掉，可是想想媽媽的話，覺(jué)得也對(duì)，便狠下心來(lái)要讓小黑回歸自然。一天下午，小黑出了籠子曬太陽(yáng)。我一看，放生小黑的機(jī)會(huì)來(lái)了，便拿起了蒼蠅拍準(zhǔn)備趕它走。突然，我又看到了小黑那烏黑發(fā)亮的羽毛，又想起了我和小黑在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……天哪！我不能再看下去、想下去了！于是，我拿起蒼蠅拍，閉上眼睛，朝心愛(ài)的小黑拍去。小黑受到了驚嚇，一下子飛了出去，可不一會(huì)兒，它又飛了回來(lái)。我見(jiàn)小黑又飛了回來(lái)，便再次揮起了蒼蠅拍，并大聲叫嚷到道：“別再回來(lái)了！”盡管我嘴上是著這么說(shuō)的，可是心里卻充滿了對(duì)小黑的不舍，心好像被針刺了一下，生疼生疼的。小黑遭到了又一次的攻擊，便再次飛了出去，站在離我家陽(yáng)臺(tái)不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)上，用迷惑的眼睛看著我，過(guò)了一會(huì)兒，它飛了起來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)四周盤(pán)旋著，最后拍拍翅膀飛走了。我看著小黑離去的背影，感到眼角里有熱乎乎的東西在打轉(zhuǎn)……
這些就是發(fā)生在我和我的愛(ài)寵——小黑之間的故事。在這些故事中，有喜也有悲，有遇見(jiàn)也有分離，通過(guò)這些事，我和小黑建立了深厚的友誼。我相信，雖然小黑回歸了大自然，但是我們的心一定還是連著的！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
夏天 我喜歡春天的桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；喜歡秋天累累果實(shí)和盛開(kāi)的菊花；也喜歡冬天的皚皚大雪；但我更喜歡夏天的一切景色。
在海南炎熱的夏天里，早上在廣場(chǎng)里有許多老人在打太極拳；中午，烈日當(dāng)空，人們坐在涼亭乘涼一起聊天；晚上有的時(shí)候很涼快，有的時(shí)候很悶熱，在農(nóng)村可以聽(tīng)到知了的叫聲，在田邊可以聽(tīng)到青蛙''呱呱''的叫聲；在城市里可以看到廣場(chǎng)上人們隨著音樂(lè)歡快的跳舞。每當(dāng)我入睡前滿腦子都在想''什么冰激凌好吃?'',''哪里賣(mài)的椰子汁好喝？''，‘‘海邊夏天會(huì)是什么樣的呢？’’。我總是帶著這些疑問(wèn)悄然入睡，相信在夢(mèng)里可以找到解答吧！
夏天最常開(kāi)的花是荷花，我走在池塘的`旁邊看荷花，便想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》里的詩(shī)句:''小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。''烈日當(dāng)空的街道上，有的人穿的花花綠綠的，打著五顏六色的雨傘。更美的是，傍晚的海邊人們盡情玩耍，享受著大海帶來(lái)的清涼和歡樂(lè)。
夏天我愛(ài)你，我愛(ài)你夏天!你們喜歡夏天嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
黑暗之神撒旦，其實(shí)就在你身旁，只不過(guò)，你沒(méi)想到……
———————題記
在一個(gè)近乎寧?kù)o的冬天，我獨(dú)自走在回家的路上，我餓極了，在幼兒園里，我?guī)缀鯖](méi)吃什么東西，正準(zhǔn)備上樓，我看到一樓的小組長(zhǎng)在院子里吃著餡餅，我一直在院外注視著她。在一個(gè)無(wú)意間，她抬頭望見(jiàn)了我，她非常友好地問(wèn)我：“小朋友，我能幫助你些什么嗎？”“阿姨，我只是在看你吃餡餅。”我撓了撓頭，不好意思的說(shuō)道�！澳阋蚕胍獊�(lái)一塊嗎？”“謝謝，我非常樂(lè)意！”說(shuō)著，我跟著她走進(jìn)了廚房，她給我拿了一塊“真好吃！這是什么陷的呀？”“是肉的。”她回答說(shuō)，臉上依然是那種慈祥的笑容�！拔以谟變簣@里還沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的東西！”我嘴里塞滿了餡餅，含糊地說(shuō)道�！叭绻阆矚g的話，可以每天都來(lái)，我每天都會(huì)做的�！�
我吃完了餡餅，道了聲謝謝，就回家了，在樓梯上，我把嘴擦得干干凈凈，以保證不被我的`父母看出來(lái)。
第二天，我到了那兒，欽響了她家的門(mén)鈴，她讓我進(jìn)屋，并且給了我一塊餡餅，我一邊津津有味地吃著，一邊環(huán)顧四周，一切都是粉紅色格調(diào)的，忽然，我瞥見(jiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面有一只我從未見(jiàn)到過(guò)的鳥(niǎo)，在鳥(niǎo)籠里跳上跳下。“阿姨，這是什么鳥(niǎo)呀？”“哦，這是只鷯哥，他可聰明了，并且還會(huì)說(shuō)話呢！”“哇，好神奇��！”我好奇地瞪大了眼睛，豎起了耳朵，聽(tīng)聽(tīng)它學(xué)人話……
不知不覺(jué)，半年過(guò)去了，在那些年月里，她每天給我做一塊餡餅，可那個(gè)鳥(niǎo)籠卻被一塊黑布遮住了。我問(wèn)她為什么這么做時(shí)，她回答說(shuō)：“鳥(niǎo)籠被遮住了，他就不會(huì)叫了�！� ……
…………
在一個(gè)炎熱的夏季，我依舊來(lái)到她家，，她依舊給了我一塊餡餅。對(duì)我說(shuō)：“我的同學(xué)打來(lái)電話要我去參加宴會(huì)……” 她要我吃完把碟子放好，把門(mén)關(guān)好，而后就匆忙赴宴……
我吃完餡餅，把碟子放到水池里，正要走出門(mén)外，卻無(wú)意中看見(jiàn)被黑布遮住的鳥(niǎo)籠。我好奇地探下身子，想去看看那那只鷯哥。突然，那塊布掉了下來(lái)，那只鷯哥亂撲著翅膀，把食物弄得到處都是……
不一會(huì)兒，它便停下來(lái)用它那子夜般深邃的眼睛瞪著我，然后張開(kāi)它的鳥(niǎo)嘴：“又是那個(gè)討厭的小孩！又是那個(gè)討厭的小孩！……”我嚇得撿起黑布，往鳥(niǎo)籠上一甩，沒(méi)命似的“逃離”了這間屋子。
我定下心來(lái)，仔細(xì)地繞了房子兩圈，也沒(méi)找到那個(gè)討厭的孩子……
沒(méi)想到…
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
同學(xué)們，你們知道怎樣能更簡(jiǎn)便的求出一個(gè)由四五個(gè)圖形組成的形狀面積嗎？今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么做才最簡(jiǎn)便。
在五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)上我遇到了一道“攔路虎”，這個(gè)“攔路虎”就是一個(gè)由兩個(gè)三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形組成的圖形：
問(wèn)題是讓我求出這個(gè)圖形的面積。當(dāng)時(shí)我看到這個(gè)題目想了一下就寫(xiě)了，我一開(kāi)始寫(xiě)的非常復(fù)雜：20x20+20x10=20x(10+20)=20x30=600 平方厘米，求出了①和②圖形面積的和。（40-20）÷2=20÷2=10厘米，求出了這兩個(gè)三角形的底。10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，求出了兩個(gè)三角形的面積，最后用600+100=700平方厘米。
老師看到了我的算式，笑瞇瞇的說(shuō)這道題目有四種算法，你做的這種是四種中最麻煩的`一種。其他三種方法是：一.把②、③和④圖形看成一個(gè)梯形，算式是（20+40）x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米，求出一個(gè)梯形面積之后，再算①圖形的面積：20x20=400平方厘米，最后算總面積：300+400=700平方厘米，二.把①和②圖形看成一個(gè)大長(zhǎng)方形，算式是（10+20）x20=600平方厘米，求出大長(zhǎng)方形的面積后，再求兩個(gè)三角形的面積：（40-20）÷2x10÷2x2=20÷2x10÷2x2=10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，最后求總面積：600+100=700平方厘米。三.就是把這整個(gè)圖形擴(kuò)建成大長(zhǎng)方形：
先算出整個(gè)大長(zhǎng)方形的面積：40x（20+10）=40x30=1200平方厘米，求出以后算出⑤和⑥圖形的和：（20+10+20）x10÷2x2=50x10÷2x2=500÷2x2=250x2=500平方厘米，最后大長(zhǎng)方形的面積減去兩個(gè)梯形的面積：1200-500=700平方厘米。你聽(tīng)懂了嗎，鄒俊潔？
我恍然大悟說(shuō)“我聽(tīng)懂了”。我回答完老師又和藹地說(shuō)“第三種方法叫做“補(bǔ)”，第一種和第二種方法叫做“拆””。
聽(tīng)了老師的指導(dǎo)后我深有感觸，覺(jué)得數(shù)學(xué)不簡(jiǎn)單，而且它非常有趣。日后我一定會(huì)去認(rèn)真地研究一下，數(shù)學(xué)真的太奇妙了，一個(gè)圖形能有這么多的算法。數(shù)學(xué)真是一個(gè)無(wú)法形容的東西��！
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