【熱門】陪伴的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的陪伴的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴的作文1

　　又一個(gè)中秋節(jié)，千家萬戶，人們應(yīng)該享受家庭團(tuán)聚的甜蜜和溫暖！抬頭看著月亮，月光像水一樣照在我褪色的白色舊校服上。我坐在門檻上，手里攥著今天好心阿姨送的半個(gè)月餅，每次都看著月亮的方向。不知道這個(gè)假期爸爸媽媽有沒有坐下來休息，和我一樣想著對(duì)方。

　　奶奶在房間里大聲咳嗽，我趕緊進(jìn)屋給奶奶倒水，用手輕輕拍著她的背。看著奶奶的`白發(fā)，鼻子酸酸的。媽媽爸爸奶奶的病越來越重了，但是張爺爺說是心臟病，光靠藥物是治不好的。突然意識(shí)到奶奶已經(jīng)不再無時(shí)無刻不在想你了！

　　我走出家門，抱著離開時(shí)父母留下的小黃狗。小狗長(zhǎng)大了，每次我去打水，它都搖著尾巴跟著。長(zhǎng)山路，我不停，它不停。做跟隨者讓我暫時(shí)忘記了所有的不開心。爸爸媽媽，女兒好累��！每天都要下地干活，收拾家務(wù)，照顧奶奶。但只要想起你，我就有動(dòng)力，心里在想，一定要讓你回來的時(shí)候看到一個(gè)干凈整潔的家。

　　爸爸媽媽，你們知道嗎？我和奶奶過去常常在中秋節(jié)去鄰居家，但今年不行。鄰居奶奶的兒子媳婦帶著小孫子回來了，我們?nèi)ゲ环奖恪Ｎ衣犞鴫�這邊鄰居奶奶的笑聲，我從心底為她高興，終于重逢了！但我低頭一看，大顆大顆的淚珠滴在手背上，滾燙的溫度灼傷了我的后背，灼傷了我的心。為什么哭？鄰居奶奶團(tuán)聚了，我應(yīng)該為她高興！我看著天空，眼淚一滴一滴，變成了透明的圓圓的月亮…

　　月亮太美了，太圓了！果然，月亮是遠(yuǎn)方最美的。我低頭看著懷里睡著的狗，默默地問：“爸媽，你們什么時(shí)候回來？你什么時(shí)候回來陪我和奶奶？”

　　月亮依然明亮，山峰依然挺拔，回家的路依然漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn).

陪伴的作文2

　　曾幾何時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)你的身影;曾幾何時(shí)，我的耳邊響起你那清脆爽朗的笑聲。你的笑容已永遠(yuǎn)留在了我的腦海之中。

　　那時(shí)，你我小學(xué)就是同班同學(xué)，見面的第一次便把話匣子全都打開了，都有種相見恨晚的感覺。很快，我們倆就成為了死黨。恰好，老師排座位，正好把我們排到一起，這樣我們就更加形影不離了，我們的`學(xué)習(xí)成績(jī)也不分上下，這導(dǎo)致老師一次次排座位都沒能把我們分開，更加深了我們之間的友誼。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我不小心被桌角劃破了手，當(dāng)時(shí)還小，看見手指被劃破了，還在流血，你看后嚇了一跳，急忙問我疼不疼，要不要緊，聽到你的問候，看著你為我著急的樣子，我感到很溫暖，為有你這么一個(gè)朋友而感到很幸運(yùn)。

　　后來，我們的關(guān)系越來越好，幾乎無話不談，每在我傷心時(shí)，你總會(huì)在我身邊，支持我、安慰我、鼓勵(lì)我。在學(xué)習(xí)上，我們也互相幫助，每次我又不會(huì)的數(shù)學(xué)題，只要是你會(huì)的，都會(huì)耐心的給我講解，直到我明白。

　　后來，上了五年級(jí)，你好像有心事一般，和我說話總是躲躲閃閃的，好像有什么話要對(duì)我說，但卻始終沒有說。后來，我無意中從別的同學(xué)口中得知，你就要轉(zhuǎn)學(xué)了，要到國(guó)外去了，我急忙跑去問你，你點(diǎn)了點(diǎn)頭，我失望了，心情一下子跌到了谷底。

　　后來，我們倆都閉口不談這件事了，我也當(dāng)這事沒發(fā)生一樣。終有一天，我來學(xué)校頭一次沒見你來，心中便有不祥的預(yù)感，果然，我從老師口中得知你已經(jīng)走了，遷居國(guó)外了，我愣住了，后來，我們?cè)诰W(wǎng)上經(jīng)常聯(lián)系，聊一些生活中的趣事，還像以前那樣，無話不談，像在小學(xué)時(shí)那樣……

　　謝謝你，陪我一起走過了小學(xué)，留下了那一段美好的時(shí)光，讓我度過了一個(gè)無憂無慮的童年……

陪伴的作文3

　　清晨的一抹陽光灑向我的枕頭，初春，天漸漸變暖，老家的白玉蘭早已開放，那清香伴著芝麻的香甜順入我的鼻息，從睡夢(mèng)中醒來。

　　“起床啦�？熳�下吧，待會(huì)就可以吃湯圓了。”外婆帶著笑意的聲音傳來，我看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，外婆手端著青藍(lán)色的陶瓷碗放在桌上，里面的湯圓個(gè)頭等大。我拿起勺子舀了一個(gè)湯圓，輕咬一口，芝麻的香甜混著糯香，在唇齒間溢開。不似超市中速凍的湯圓般，外婆親手包的湯圓甜而不膩，糯米面揉成的湯圓香糯可口。外婆笑著說：“味道還跟以前一樣嗎？”我點(diǎn)頭，外婆便笑了：“那就好，快吃吧，吃完要上課了。”我看向外婆，她的笑里盡是甜蜜，如這湯圓般，回味無窮。

　　陪伴，是每天清晨，外婆端來的一碗湯圓。

　　初中生活并不是想象中的那么輕松。剛剛升上初中時(shí)的我，因?yàn)椴贿m應(yīng)，便覺得有些煩悶。外婆的一個(gè)電話，讓我不禁向她訴說起自己內(nèi)心的不滿與學(xué)業(yè)上的不順。外婆沒有抱怨，只是靜靜聽著我的訴說，等到最后才說了句：“學(xué)習(xí)要有耐心，有空就過來吃碗湯圓吧�！甭牶�，我想起了那湯圓的甜糯與外婆的笑，似是蕩滌了我的內(nèi)心，煩悶也隨著與外婆的對(duì)話漸漸消散。

　　陪伴，是外婆靜靜傾聽著我的.訴說。

　　外婆要在我們家住一段時(shí)間，我聽后連忙回家，打開門，便聽到外婆的喃喃自語：“我得把面揉好包湯圓給孩子吃，她最喜歡我包的湯圓了。”我不禁一愣，是啊，外婆的湯圓一直都是為了我。我走近外婆，喚了一聲，緊緊抱著她。她慌忙地將手上的面粉抹去，輕輕地抱著我。窗外的白玉蘭開得正盛，她笑了，如玉蘭般美麗。

　　我看著外婆揉面、調(diào)餡、包湯圓，最后再為我煮上一碗湯圓，示意我吃。我輕咬一口，香糯味依舊，只是覺得，湯圓中所含的愛意，更深了。

　　陪伴，是外婆的笑，與香糯的湯圓。

　　今年的玉蘭又快開了，偶爾的清香就如記憶中外婆的湯圓般，陪伴我許久，充滿了愛。

陪伴的作文4

　　我有時(shí)會(huì)想起家鄉(xiāng)的槐樹。

　　那時(shí)，我住在平房里。在我的房子前面，在一大片空地上，有一棵村民們稱不上古老的槐樹。呆在那里是為了給我的心臟注入一種穩(wěn)定感。

　　我十歲時(shí)和父母搬到了這個(gè)城市。

　　奶奶和我住在一起，看著門口的老樹。春天，我們的孫子和孫女們?cè)跇湎掳嵝“宓省Ｄ棠讨v故事，我聽。他談到了童年。夏天，當(dāng)夕陽藏在地球后面的.時(shí)候，我和朋友們?cè)跇淞掷锿嬗螒�，直到奶奶叫我回家吃飯。一個(gè)電話將召喚整個(gè)童年。秋天的花香醉人，冬天的槐樹迷人。

　　我記得有一次槐花的香味很濃，我一路都能聞到。后來在城里，我不知道怎么聞到似曾相識(shí)的香味，但眼睛紅紅的。

　　四季輪回，我一年又一年的長(zhǎng)大，但槐樹似乎在交替中只唱一首無聲的歌，并沒有改變。因?yàn)榧亦l(xiāng)的穩(wěn)定一直留在我的記憶中。

　　我離開的時(shí)候是冬天，我在上車前十分鐘站在槐樹下，直到熟悉的聲音在我身后響起。奶奶遞給我她給我織的圍巾，然后給我戴上了鮮紅的圍巾。然而，奶奶的眼睛是紅色的，她的手凍得通紅。

　　奶奶幾天前打電話來說她沒事。她只是想我。幾天前的晚上，她睡在我以前的房間里，睡得很香。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我回到了家鄉(xiāng)，奶奶還在槐樹下等我。

　　夢(mèng)見我站在一棵樹下，看見一朵花驕傲地站在樹枝上，當(dāng)風(fēng)吹來時(shí)，它隨風(fēng)做了一個(gè)美麗的旋轉(zhuǎn)。我想這一定是它短暫生命中最閃亮的時(shí)刻。然后它慢慢倒下，抱住了槐樹的根。最終目的地。

　　醒來時(shí)，突然想起一句感人的話:“你和我一起長(zhǎng)大，我和你一起長(zhǎng)大�！�

　　我下定決心不辜負(fù)祖母的期望，在城市里努力學(xué)習(xí)。像那朵花一樣，它有著我生命中記憶中的光彩和榮耀。

　　我不記得在夢(mèng)的最后發(fā)生了什么，但我聽到自己在槐樹下說我最終會(huì)回到這里。

陪伴的作文5

　　母親是一個(gè)話不多的人，但他用生命中寶貴的時(shí)間和行動(dòng)向我解釋“愛最美好的東西就是陪伴。”

　　無意中看到角落里有一輛干凈的小自行車，為什么這么干凈？轉(zhuǎn)念一想，也許是媽媽擦的。媽媽真的很懷舊。但是看著歪的車框讓我想起了很多。

　　秋夜很清涼，但是在主干道的一邊有兩個(gè)汗流浹背的人。一個(gè)人使勁蹬車，另一個(gè)人緊跟其后。小男人一次次摔倒，大男人一次次攙扶。小個(gè)子覺得無聊，就起身出去了，但是得意的時(shí)候，就來了一次“旅行”。大個(gè)子跑得很快，跑的時(shí)候沒注意，所以大個(gè)子突然摔倒了，但他瞬間跑到了小格子前面。大個(gè)子蹲下來，心疼地抱起小家伙�？薜男〉氖俏遥�大的是我媽。那天，媽媽告訴我：“刁民，媽媽，媽媽和你在一起�！眿寢屪炖锏臒釟馔略谖夷樕�，眼淚都干了。

　　有媽媽陪伴，我不在的時(shí)候會(huì)怕摔倒。

　　有一次，一個(gè)收廢品的.爺爺來到小區(qū)。我把古書和輔導(dǎo)案例的試卷打包，打算賣掉。我媽突然翻出了他們的幾張?jiān)嚲�。那些是我初中第一次考試的試卷。我媽溫柔的說：“留著吧�！�

　　小學(xué)的時(shí)候腦子很聰明，還有點(diǎn)驕傲，但是進(jìn)入初中后的第一次考試，對(duì)我打擊很大，從前面掉到后面�；氐郊遥�我把自己鎖在房間里哭了。我媽端著一碗紅糖小米粥推門，然后放下粥，雙手搭在我肩膀上，對(duì)我說：“記住，不要驕傲。別難過，有媽媽陪著你。”耳朵熱，抬頭看媽媽，媽媽的眼睛紅得像紅糖小米粥。

　　從那以后，總有兩個(gè)人影在窗前學(xué)習(xí)。有了媽媽的陪伴，我不再驕傲，不再害怕失敗。

　　有時(shí)候我媽跟我說她不知道怎么愛我。我說：“媽媽，這十五年的陪伴是最好的愛。你告訴我，愛情最美好的東西就是陪伴。”

陪伴的作文6

　　“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”這首歌唱遍了千家萬戶，唱出了人間親情，但面對(duì)我們緊張而忙碌工作和生活，時(shí)間到底都去哪兒了？可能我們的答案各有不同，忙著掙錢？忙著工作？忙著討？忙著刷手機(jī)……想象我們生活中對(duì)孩子和老人缺少了陪伴！

　　上個(gè)周末，陽光明媚，我?guī)е�孩子們�(nèi)チ穗x家不遠(yuǎn)的農(nóng)舍大棚摘草莓，一路上孩子們提出了很多問題，草莓生長(zhǎng)的環(huán)境呀，草莓究竟長(zhǎng)在哪里呀，伴隨著各種好奇心我們到達(dá)了目的地。她們站在一眼望不到邊的草莓大棚里甭提多高興了，采摘的過程中我不斷觀察，快7歲的老大很認(rèn)真專門挑那些個(gè)頭大的紅的`摘，但三歲半的兒子卻不分青的還是紅的，看著順眼的就全摘，時(shí)不時(shí)還摘一個(gè)往嘴巴里吃，看著她們專注高興的樣子，我心里一種幸福感油然而生，這種幸福也許就叫做陪伴吧。很多時(shí)候我們?yōu)槿烁改傅闹蛔⒅亓私o孩子們物質(zhì)上的滿足，但往往缺乏精神上的關(guān)注。所以，在繁忙而緊張的生活工作中，我們應(yīng)多抽時(shí)間陪陪孩子，陪孩子一起做作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問題；陪孩子一起做游戲，讓她們知道大人也會(huì)做游戲；陪孩子一起走進(jìn)大自然，就像今天，讓她們感受生活，感受大自然帶來的樂趣。

　　那天晚上孩子興高采烈的對(duì)我說，媽媽，我今天太開心了，我還想讓你陪我一起出去。然后孩子口述我代筆幫她寫了今天她所經(jīng)歷的事情，我想等她長(zhǎng)大了，再看著這篇日記，她肯定還會(huì)記憶猶新，因?yàn)檫@種陪伴將會(huì)是她生活中難忘的記憶！

陪伴的作文7

　　望著窗外枝椏瘋長(zhǎng)我心，卻靜如止。烈陽刺著眼睛，我再確認(rèn)一個(gè)事實(shí)——這次考試確實(shí)失利了。

　　爺爺?shù)哪_步聲近了，他推開門，緩緩坐在我床邊，輕聲說：“琪琪��！咱們出去打水漂好不好？你不是很喜歡嗎？”幾天來，爺爺看著我茶不思，飯不想，卻沒有像母親父親那般苦口婆心。今日，突然帶我去打水漂，我勉強(qiáng)同意了。

　　走在山路上，路旁野草野花綻放著笑容，我心里也愉悅起來。我走著，聽著風(fēng)過林梢的樂曲，倒少了些許以往的無可奈何。走過歪歪斜斜的木橋，便來到了河邊。

　　爺爺帶著我坐在河堤上，從后邊拿起一塊不大不小的石頭，扔向河面。石頭跳了出去，接著河面激起水花，然后一圈一圈的漣漪便散開來。

　　爺爺摟著我的肩，叫我試試，我也拿起石塊扔出去。望著波紋蕩漾，我依舊沒明白爺爺?shù)挠靡�，這時(shí)，爺爺不緊不慢地道：“祺祺呀，你覺得這石頭像什么？”

　　“困難？”我疑問的說�！澳呛�水像什么？”“不知道�！蔽胰鐚�(shí)回答。

　　“像人！”爺爺斬釘截鐵的`說道。“湖水不會(huì)因?yàn)橐粔K碎石而洶涌澎湃，只是激起一塊小水花，人也如此�！睜敔敁е�我，“人也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就罷休呀！祺祺，你明白了嗎？”

　　我一怔，心里涌上一股暖流。我對(duì)著爺爺一笑“恩！”我起身拍拍塵土，和爺爺一起走了回家。

　　路上天空又白又亮，云總是遮不住陽光的。林梢間點(diǎn)綴的小花露出腦袋，對(duì)著我笑。爺爺?shù)呐惆樽屛抑厥靶判�，陪伴是溫暖的，爺爺別出心裁的陪伴更是如此。

　　現(xiàn)在，我坐在教室里奮筆疾書。想起爺爺?shù)呐惆椋�我心里依舊如初......

陪伴的作文8

　　沙漠之中，一泓甘泉給旅行者生的希望，給他溫暖。生活之中，愛給我們的生活帶來色彩，帶來溫暖。讓我們遠(yuǎn)離無助！

　　愛相伴·親情篇

　　坐在窗前做作業(yè)，有些疲勞。抬頭向窗外望了望，冬天那蕭瑟的風(fēng)吹走了樹的衣服，只剩下了光禿禿的樹干。一種孤單感涌于心中，有一些涼意襲來，我不禁打了個(gè)寒顫。回過頭來繼續(xù)埋頭于題海之中。這時(shí)，臥室的門“吱呀”一聲開了。媽媽端著一杯熱茶進(jìn)來說：“把這杯香茗喝了驅(qū)驅(qū)寒�！辈栉催M(jìn)口，但媽媽的這句話已經(jīng)將暖意放入我的`心中。我端起茶杯，向窗外看去，那光禿禿的孤獨(dú)的樹依然在，但在我心中，那樹如同在春天一樣抽出嫩芽。品一口茶，淡淡的苦澀把愛送入我的體內(nèi)，同血液循環(huán)。愛的背景是春天，沒有孤單和凄涼。愛相伴，不孤單。

　　愛相伴·友情篇

　　友情是一種愛，一種寬容的愛。這種愛是父母給不了的。它如同俞伯牙與鐘子期的高山流水。友情能給予你安慰。友情能給予你寬容。友情能給予你愛。友情給我們的愛永遠(yuǎn)陪伴著我們，從不孤單。假如有一天，失去了友情的關(guān)心，那么生命將變得空虛。

　　德國(guó)偉大的文學(xué)家歌德和席勒是親密無間的朋友。雖然他們的年齡和性格有很大的差距，但是他們有共同的追求，共同的目標(biāo)，都有對(duì)文學(xué)的熱愛之心。這顆心將他們連在一起。席勒寫《威廉·退爾》的劇本時(shí)，歌德盡力的幫助席勒，他把他搜集到的有關(guān)資料全部供給了席勒。當(dāng)歌德寫《威廉·麥斯特》時(shí)，也得到了席勒的鼎力相助。席勒去世后，歌德無比悲痛的寫道：“我失去了一個(gè)朋友，也失去了我生命的一半�！庇亚榕惆橛啦还聠�，因?yàn)橛亚榈谋尘笆菒邸?/p>

　　親情是愛，友情與愛兩者合二為一才是真正的愛。有愛相伴的人生是豐富充實(shí)的。是愛讓地球365天不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。是愛讓生活永遠(yuǎn)多姿多彩。是愛讓我們的內(nèi)心永不孤單。有愛相伴的季節(jié)是花開的時(shí)刻，是花開的那種溫暖。

陪伴的作文9

　　我在打開書柜的瞬間凝神。

　　那一縷熟悉的書香溫柔地縈繞，壓抑在書山題海下與你們相伴的記憶被喚醒，如同潮水，一點(diǎn)點(diǎn)漫上心田。

　　徜徉經(jīng)典，在你們的引領(lǐng)下收獲感慨

　　這種說法聽起來似乎荒唐可笑，你是兩千年前的圣人，我何德何能，竟有幸承蒙你的教誨？記得幾年前，我懷著謙卑和敬畏，小心翼翼的翻開那本雖已陳舊卻仍保養(yǎng)極好的書，然后與你相遇�！叭�人行，必有我?guī)熝��！苯涛覍W(xué)會(huì)向周圍一切人如饑似渴的學(xué)習(xí)�！爸�之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笔刮以诔砷L(zhǎng)中逐漸體會(huì)學(xué)習(xí)與探索的樂趣????恍惚間，我仿佛已置身于講壇下，同周圍的人一樣滿懷崇敬，聆聽你的諄諄教誨????對(duì)了，還有孟子的“舍生取義”，“莊子的大道合乎自然”，墨子的“兼愛、非攻”，那一部部傳世經(jīng)典中不僅記錄著你們的言行，也承載了你們的思想與靈魂，不僅陪伴著我，使我收獲良多，更陪伴了代代相承的中華兒女。那些閃著光芒的思想，在每一位國(guó)人的`精神中深深扎根。

　　品味詩詞，與你們?cè)谏剿�間流連忘返

　　閱讀經(jīng)典是從長(zhǎng)大些開始，詩詞卻是從小接觸。與你們相識(shí)的時(shí)間，算來還要更早些。眼觀“春水碧云天，話船聽雨眠”的江南春景，，耳聽稻花香里的蛙聲一片，細(xì)品“山光悅鳥性，潭影空人心”的禪意，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志????你們將如斯美景用精簡(jiǎn)

　　的文字繪成一幅幅動(dòng)人畫卷，陪我游覽祖國(guó)的大好河山，使我在感嘆中華詩詞的博大精深之余，和你們一同抒發(fā)豪情壯志，在山水間流連忘返。

　　培根曾在《談人的天性》一文中說：“人的天性中不是生香卉，便是長(zhǎng)野草，所以要適當(dāng)?shù)亟o前者澆水，將后者鏟除�！倍�正是有了你們的陪伴，使我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童開始，在經(jīng)典文化的熏陶下一路走來，品味了美好，充實(shí)了內(nèi)心。

　　感謝你們的陪伴，我書中的大師。

陪伴的作文10

親愛的摯友：

　　你好！

　　我依舊記得與你相遇時(shí)的模樣，在充滿了油墨香氣的書店里，蜷在角落，無人問津的你顯然與它們格格不入，沒有華麗的裝飾，只是碰巧一束光的灑落，讓我注意到了你，至此，并有了你的陪伴

　　如泄憤般地將門狠狠一摔，臉龐還掛著未干的淚水，雙眼無法控制，拼了命地向外流著眼淚，悲傷和委屈流滿了整個(gè)房間，我蜷在墻角落，不想面對(duì)充滿了壓抑的空氣。突然間，刺眼的陽光從簾縫中擠了進(jìn)來，形成了光柱，溫暖又明亮，又帶著一絲熾熱。抬頭一望，卻望見了你，你與它們不同，普通得可憐，在金光的'照耀下，鍍了層金，閃閃耀眼。隨手翻開，便立即被你吸引。我還記得你所描繪的那個(gè)小鎮(zhèn)，那片麥浪翻滾的田地，那一方山海相交的凈土讀著這行行鉛字，我如同找到了內(nèi)心的烏托邦，忘記了剛剛的不滿和委屈。這難得的寧靜令人不得不佩服你的魅力，傾時(shí)，是兩個(gè)孤獨(dú)靈魂的救贖和陪伴。

　　時(shí)光在指縫間滑走，在快節(jié)奏的時(shí)代，所有事物都在變化，飛快地變化，唯有你，依舊那么平凡，只是書角多了一些磨損。你是一位導(dǎo)師，教會(huì)了我在迷茫之時(shí)找到一座孤島，在孤獨(dú)之時(shí)找到一處慰藉。我仍會(huì)在傍晚時(shí)分，翻開你泛黃的書頁，夕陽的余暉落滿紙間，如同與你偶遇時(shí)那般。我們無言，只是靜靜凝望，卻勝于千言萬語。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)向往著你向我描述的那個(gè)小鎮(zhèn)，那片麥浪翻滾的田地，那一方山海相交的凈土，你亦師亦友，陪我度過了一個(gè)個(gè)朝陽與落日。

　　愿在日后，你依舊陪在身旁。

你的摯友：xxx

　　20xx年xx月xx日

陪伴的作文11

　　白云是藍(lán)天對(duì)鳥兒的陪伴，浪花是大海對(duì)魚兒的陪伴，父母是上天對(duì)我們的陪件，我們是上天給父母的陪伴。

　　陪伴需雙向。小時(shí)候父母對(duì)我們百般呵護(hù)，百般寵愛，有媽媽的照顧，爸爸的撫養(yǎng)，這種愛是無私的，但不是不求回報(bào)的。父母愛作子女的我們應(yīng)當(dāng)用他們能接受的方式去表達(dá)，去給予。小時(shí)我們感到的溫暖，都要在大后還給父母，這就是陪伴第一層的意義———雙向。

　　陪伴需即刻。"樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”小時(shí)父母給予了我們即刻的愛，長(zhǎng)大后我們難道要推遲回報(bào)這種愛嗎？答案是否定的。我們也要在自己有能力的時(shí)候即刻回報(bào)父母。小時(shí)是我們的樂，長(zhǎng)大后該讓他們享福了。父母有時(shí)并不希望你有所成就，而是希望你快快樂樂的，常回家看看。這是陪伴的第二層意義———即刻。

　　陪伴需長(zhǎng)久。我們既已實(shí)現(xiàn)了雙向的愛，即刻的愛，往往長(zhǎng)久的愛是最難的。想想我們從出生到成年，共需要18年。一個(gè)人生里有幾個(gè)18年，待到我們成年時(shí)，大多父母已經(jīng)年過半百了。往往在子女下離家的時(shí)候父母才是最孤寂的`�？资ト硕颊f過"父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。“為什么我們不能做到呢？即使有固定的地方，也要回家多陪陪父母，長(zhǎng)久地看著他們，多在家里多給予父母親情。這便是陪伴的第三層意義———長(zhǎng)久。

　　鳥兒的陪伴，藍(lán)天給予；魚兒的陪伴，大海給予；我們的陪伴，父母給予，那為什么父母的陪伴不能有我們給予呢？時(shí)間很快，日子不長(zhǎng)，及時(shí)報(bào)答，這便是最好的答案。

陪伴的作文12

　　在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴，比如說朗誦比賽，我和對(duì)手之間是一段短暫的陪伴；比如說我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)那是幾年的陪伴；其實(shí)還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母之間的陪伴。

　　我的父母已經(jīng)陪伴了我十二年，從我出生開始，他們就陪伴在我的身邊，每天無微不至地照顧我。我一天天地長(zhǎng)大，而父母一天天地老去。十二年啊，四千三百八十天，十萬五千一百二十小時(shí)，轉(zhuǎn)瞬而過。

　　父親的頭上已經(jīng)有了白頭發(fā)，與黑發(fā)融合在了一起，這是歲月的.痕跡；額頭上布滿了皺紋，那是歲月的足跡；眼角上長(zhǎng)滿了魚尾紋，更是陪伴時(shí)的烙印。

　　父母的陪伴比任何人都要多，由其是我的母親，比常人要辛苦一倍。陪伴我朗誦、演講，我的朗誦和演講是最具特色的，有人說我遺傳了母親的基因，不是的，是母親的陪伴才有了今天最出色的我。

　　每當(dāng)比賽前，媽媽就陪在我的身旁輔導(dǎo)我。早晨起來帶我練嗓子，使我的聲音更加洪亮。就是因?yàn)閶寢屌阍谖疑磉呡o導(dǎo)，每次比賽無不獲獎(jiǎng)。陪我讀書，現(xiàn)在母親正和我同讀一本書，名叫《群雄逐鹿的烽煙之春秋戰(zhàn)國(guó)》。這本書講述了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)爭(zhēng)霸爭(zhēng)鳴的事情。我們已經(jīng)讀完春秋時(shí)期，正讀著戰(zhàn)國(guó)。

　　父親也時(shí)常陪伴在我的身邊，陪我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我做題時(shí)，父親也復(fù)印一份與我一起做。當(dāng)我不會(huì)時(shí)，總會(huì)耐心講解，一道題父親會(huì)舉一反三，讓我做同類的題，加深做題思路。

　　陪伴我玩耍，每當(dāng)我玩耍時(shí)，父親也會(huì)與我一起玩，玩得還不亦樂乎，是老玩童。自從前幾天無人機(jī)買來后，父親也想玩，玩得比我好，父親不但想玩，還很會(huì)玩。

　　陪伴是最常情的告白，你們陪我慢慢長(zhǎng)大，我陪你們慢慢變老。

陪伴的作文13

　　22年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。對(duì)所有加泰羅尼亞甚至全世界的人來說，當(dāng)看到從1996年，巴薩拉瑪西亞走出來的小白，到20xx年已成為功勛隊(duì)長(zhǎng)的老白正式宣布自己告別巴塞羅那時(shí)，無不動(dòng)容。

　　我從小受爸爸的影響，喜歡上了足球。小時(shí)候，爸爸是一個(gè)巴塞羅那球迷，每次他看比賽時(shí)，我也都會(huì)坐在一旁靜靜地看著，從那時(shí)開始，我就注意到了一個(gè)人，他在中場(chǎng)位置球風(fēng)顯著，總能用精彩的油炸丸子過人、手術(shù)刀一般的.犀利傳球贏得陣陣掌聲，而因?yàn)樗�的皮膚很白，所以我就注意到解說員清晰的說到小白。

　　我從20xx年開始踢球，就選擇了中場(chǎng)的位置，也是因?yàn)樗�，我從看球以來，沒有見過一個(gè)像他一樣聰明的中場(chǎng)球員。我見證了他20xx–20xx賽季的三冠王鼎業(yè)，見證了20xx年世界杯射殺荷蘭奪冠的狂潮，也見證了他20xx年世界杯淘汰時(shí)心酸的淚水

　　20xx年5月21日，這是小白在巴塞羅那的告別賽。比賽開始前，諾坎普看臺(tái)的球迷用紙板擺出了你永恒的伊涅斯塔的字樣，巴薩的三十二冠王功臣啊！在離愁別緒和情感交織下，開始了自己巴薩生涯的最后一場(chǎng)比賽。下半場(chǎng)第82分鐘，所有人意料之中，但又不想面對(duì)的事還是發(fā)生了，阿爾卡塞爾換下了伊涅斯塔，他把隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)戴在了梅西的左臂上，一切都是那么平常，和往常沒有什么不一樣，小白在全場(chǎng)球迷的掌聲下走到替補(bǔ)席，坐在了座位上。他終于忍不住了，用雙手捂住了眼睛，流下了英雄淚。

　　伊涅斯塔，謝謝你陪我度過了童年，度過了我的巴薩夢(mèng)�；ㄓ兄亻_日，人無再少年。小白，愿你走出半生，歸來仍是少年！

陪伴的作文14

　　陪伴，是一種無聲的鼓勵(lì)，我們的生活有了陪伴才不孤單，才愈加溫暖。

　　記得有一次英語測(cè)試，由于我的疏忽，好幾個(gè)重難點(diǎn)沒能把握牢，導(dǎo)致沒能考出好成績(jī)。強(qiáng)大的心理落差，讓我萬念俱灰，上課也心神不寧。老師好像看出了我的心思，把我叫到了辦公室。

　　中午的休息時(shí)間，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有學(xué)生輕松。辦公室里熙熙攘攘，都是輔導(dǎo)學(xué)生的身影。看到老師要判的作業(yè)堆積如山，我馬上明白了這是老師好不容易抽出來的時(shí)間，想到老師明明可以休息，卻還為我辛勤付出，我心里既愧疚又感動(dòng)，原來，我在老師心目中如此重要……老師微笑著迎接著我的到來，給我詳細(xì)的講解了錯(cuò)題的解法。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，老師足足給我講了半個(gè)小時(shí)，等我完全明白這幾道題，老師才綻開了欣慰的笑容。接著，老師又讓我跟她講講自己在學(xué)習(xí)上的困難，像我的朋友一樣傾聽著我的苦惱，細(xì)心地幫助我分析優(yōu)勢(shì)與不足，耐心地為我講解學(xué)習(xí)方法，雖然“失敗乃成功之母”這樣的`話我聽過無數(shù)遍，但是不知為什么，老師在那天講的話，我覺得讓我格外觸動(dòng)……上課鈴打響后，我才告別和藹可親的老師，依依不舍地離開辦公室。

　　在后來的復(fù)習(xí)中，我仿佛如有神助，看到習(xí)題不再厭煩，而是想著老師中午給我講解的方法，一點(diǎn)點(diǎn)努力梳理思路……遇到困難，我也不再閃躲，馬上問同學(xué)、問老師，爭(zhēng)取當(dāng)天困惑當(dāng)天解。每當(dāng)我想要偷懶甚至放棄時(shí)，腦海中總是閃現(xiàn)著那天中午老師燦爛的笑臉，讓人感動(dòng)的陪伴，不禁又讓自己打起精神，因?yàn)槲抑�道，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，有老師做我的堅(jiān)實(shí)后盾！

　　陪伴，是肩并肩，是手拉手，它讓我明白自己不是一個(gè)人，因?yàn)榕惆椋�才有感�?dòng)，因?yàn)榕惆�，我們更加溫暖�?/p>

陪伴的作文15

　　月亮正是由于夜晚的陪伴，才顯得更為皎潔；大海正是由于藍(lán)天的陪伴，才顯得更為遼闊；而我正是由于國(guó)學(xué)的陪伴，人生旅途才不孤單。

　　——題記

　　當(dāng)最后一縷殘陽躲起來的時(shí)候，夜幕就會(huì)徐徐拉下來�？諝庵袕浡�著淡淡的花兒的清香，有些泛黃的燈光，輝映在散發(fā)著油墨香氣的字里行間，整個(gè)人都美醉了。我清楚地知道，有國(guó)學(xué)的陪伴，學(xué)習(xí)旅程我不孤單。

　　年少時(shí)，有你的陪伴，我了解傅雷對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)。有你的陪伴，我洞悉了心靈世間的.真、善、美。因?yàn)橛心闩惆�，我并不孤單�?/p>

　　稍大時(shí)，有你的陪伴，我開始憧憬美好未來，樹立遠(yuǎn)大理想；有你的陪伴，我感覺黑夜不再寂寞，尋求真理的路燈已經(jīng)點(diǎn)亮；有你的陪伴，人生的意義漸漸清晰，生命將被闡釋的五彩斑斕。

　　與我在月下一起領(lǐng)略“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的意境領(lǐng)悟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感慨；與我在離別之際體會(huì)“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的依依友情；與我在坎坷面前樹立“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦硐肱c氣魄；與我一起渴望朋友“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好期盼；與我一起走向街頭，欣賞“天街小雨如酥，草色遙看近卻無”的美景，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的風(fēng)光……是你，我才煥發(fā)了生命的勃勃生機(jī)。

　　再大些時(shí)，有你的陪伴，我擁有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的自信；有你的陪伴，我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)；有你的陪伴，我理解了“海納百川，有容乃大”的胸懷；有你的陪伴，我明白了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的宏愿。

　　夜半時(shí)分，疲倦的月亮也該休息了，只留幾顆星星還在眨眨眼。人有些倦意，空氣里依舊彌漫著國(guó)學(xué)經(jīng)典的氣息。

　　有國(guó)學(xué)陪伴，我的學(xué)習(xí)旅程不孤單。

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