關(guān)于爭(zhēng)吵作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于爭(zhēng)吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文1
屋外正值寒冬，樹(shù)葉順風(fēng)飄蕩鋪滿(mǎn)了整個(gè)院子，我靜坐在門(mén)口，呆呆的望著這冬季的天空。不知我思緒漂浮到哪的時(shí)候，突然“啪”地一聲。把我原有的思緒全打斷了。轉(zhuǎn)過(guò)身，我看見(jiàn)——
爸爸生氣的將手機(jī)重重的摔在地上，我吃了一驚心想：“爸爸這是怎么了，瘋了嗎？從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這樣過(guò)，火藥吃多了吧！真是的，做事情怎么能夠這么地沒(méi)有頭緒呢？像個(gè)小孩似的。
媽媽看到爸爸這一行為似乎更加生氣了，臉上又多了一絲的憤怒，眼睛里的兩團(tuán)火似乎也越來(lái)越大了。她頭也不回地摔門(mén)而出，留我和爸爸在原地暗自神傷。我回過(guò)神來(lái)，趕忙沖出門(mén)外，跟上了媽媽的腳步。媽媽走在一條石板面前停下，然后慢慢的坐了下去，隨后我聽(tīng)到了嚶嚶地抽泣聲，她一邊哭一邊說(shuō)：“你爸爸就是沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，心胸一點(diǎn)也不寬廣，我這一天要死要活的是為了誰(shuí)呀！回頭來(lái)他倒好整天說(shuō)我游手好閑。那我也不見(jiàn)得他24小時(shí)都在干活啊�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽這副可憐的模樣很是心疼，一邊安慰她一邊心想：為什么要吵架，不會(huì)離婚吧！要是真離婚了怎么辦？那么以后的日子可怎么過(guò)，聽(tīng)說(shuō)單親生活是很不靠譜的。不行，不行，爸爸必須認(rèn)錯(cuò)，我一邊想著一邊把頭偏向爸爸。我的眼神里透露出哀憐的目光。爸爸好像明白了什么似的。
只見(jiàn)他躡手躡腳地開(kāi)門(mén)，眼睛注視著不遠(yuǎn)處的媽媽?zhuān)诖_認(rèn)媽媽并未注意他之后，腳步輕輕但速度飛快的“嗖”一聲竄到媽媽身邊，好似一個(gè)幽靈，他躲在媽媽的身后，正準(zhǔn)備嚇?biāo)臅r(shí)候，媽媽突然之間站了起來(lái)，把爸爸嚇得摔了一跤。媽媽并未注意到爸爸。爸爸并未放棄，猛的站起來(lái)把雙手搭在媽媽的肩上。媽媽“呀”地叫了一聲。得手的爸爸在一旁很是開(kāi)心笑的眼睛和眉毛擠弄在了一起。像個(gè)抽搐的猴子似的`，媽媽看見(jiàn)老爸這副模樣，不知是被點(diǎn)中了笑穴怎的，也跟著笑了一會(huì)，過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)，笑聲才算終止。笑完了之后就各忙各的了，把剛才的事情全然忘記。
他們總是這樣打打鬧鬧，他們的生活雖然簡(jiǎn)單但卻洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。聽(tīng)人說(shuō)：“夫妻床頭吵架床尾合�！笨磥�(lái)，我的爸爸媽媽是充分的做到了這一點(diǎn)的，我很希望他們就一直這樣吵下去，吵完過(guò)后，又自然地當(dāng)做什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文2
我們國(guó)畫(huà)班上有個(gè)梳著短發(fā)的女生，叫陳怡婷。上次上課的時(shí)候，她帶了許多零食：好麗友蛋糕，棒棒糖，一大堆的果凍。不過(guò)她上次沒(méi)有扔掉，塞在她的抽屜里。
岑羅潔說(shuō)：“陳怡婷坐在后面，胡家琪，你就坐上次陳怡婷這個(gè)位置吧！”胡家琪就坐在上次陳怡婷坐的位置上，胡家琪發(fā)現(xiàn)抽屜有很多垃圾。岑羅潔就幫胡家琪把里面的垃圾拿來(lái)出來(lái)，不過(guò)她把這些垃圾扔到了地上，踢到了陳怡婷的座位下。陳怡婷看見(jiàn)了，很生氣：“干什么，我好端端地坐在這里，干嘛把這么臟的東西踢到我這里�！贬_潔說(shuō)：“哎哎，這是你上次吃的東西，你怎么這么不負(fù)責(zé)呀！”陳怡婷反駁：“我現(xiàn)在又沒(méi)有坐在這個(gè)位置上，你們幫我扔一下？”岑羅潔說(shuō)：“為什么一定要我扔，你吃下的東西，為什么要我扔�！彼齻兂车貌豢砷_(kāi)交。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她們吵得都有點(diǎn)累了。陳怡婷就把垃圾踢到我的座位下面。我想：我又沒(méi)有參加你們的爭(zhēng)吵大會(huì)。于是，我也踢垃圾，把垃圾踢到岑羅潔的位置下。結(jié)果，岑羅潔就把垃圾再次踢到我的地方。我想：算了，冤冤相報(bào)何時(shí)了。我就把垃圾撿起來(lái)，扔到了垃圾桶。
我想這下總算天下太平了吧。然后，我和同學(xué)們玩了起來(lái)游戲�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，岑羅潔發(fā)現(xiàn)抽屜還有個(gè)空的大果凍盒，她就偷偷地拿出來(lái)，因?yàn)殛愨玫?桌子上有個(gè)洞，正好和果凍盒差不多，岑羅潔就把這個(gè)果凍盒塞到了桌子的縫隙里。陳怡婷看見(jiàn)了，就把果凍盒拿了出來(lái)，扔到外面。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在外面，我只是瞄了她們一眼，后來(lái)發(fā)生的事情我就不知道了。
我覺(jué)得陳怡婷也真是的，是她自己吃的東西，應(yīng)該自己扔！岑羅潔和胡家琪也不對(duì)，就算陳怡婷不扔，你們這樣扔來(lái)扔去，弄得大家都不開(kāi)心。不就是彎彎腰，扔到垃圾桶里，也就兩三步的事情，這又不是大事情，權(quán)當(dāng)是鍛煉鍛煉身體，幫助一下別人，快樂(lè)自己嘛！
回到了家里，我就把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你做得對(duì)，不過(guò)，你應(yīng)該當(dāng)面告訴岑羅潔和陳怡婷不能這樣做，讓他們知道這樣的行為是不對(duì)的，就更好了�！蔽衣�(tīng)了，想想這倒也是，我怎么就沒(méi)有想到呢！
關(guān)于爭(zhēng)吵作文3
當(dāng)夜幕已經(jīng)降臨，人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，有了說(shuō)話(huà)的聲音，這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呢？原來(lái)，聲音是從一個(gè)小男孩的書(shū)包里傳出來(lái)的。就讓我們隨著聲響進(jìn)入我的故事吧！
打開(kāi)書(shū)包，拿出筆袋，進(jìn)入一個(gè)奇幻的.世界。
“我的本領(lǐng)最大。”“才不是呢，我的本領(lǐng)才是最大的�！彪S著聲響望去，伊犁是鉛筆、橡皮和鋼筆呀！他們?cè)诟墒裁茨�？很顯然他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。鉛筆先開(kāi)了口：“我的本領(lǐng)最大，小主人天天都要用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)被老師天天批評(píng)的�！毕鹌し瘩g道：“鉛筆小弟，你就不要吹牛了，如果沒(méi)有我來(lái)幫你修改錯(cuò)誤，你又有什么用呢？小主人還不是會(huì)被老師批評(píng)嗎？”“你們都別白費(fèi)力氣了，屬本領(lǐng)最大的還是我，我不需要橡皮來(lái)幫助我修改錯(cuò)誤，也沒(méi)有鉛筆那么容易抹去，等到小主人上了三年級(jí)就用不上你們啦！天天用的都是我，哈哈！”鉛筆橡皮一看斗不過(guò)他，就先合作起來(lái)了說(shuō)道：“哼，就憑你，我們兩個(gè)是數(shù)學(xué)家和科學(xué)家必不可少的工具，如果沒(méi)有我們世界上就不會(huì)有那么多發(fā)明創(chuàng)造，也就不會(huì)有現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，火箭也不會(huì)發(fā)射成功了�！变摴P頓時(shí)沒(méi)有了話(huà)說(shuō)，灰溜溜的逃走了。鉛筆和橡皮見(jiàn)狀，高興的拍起手來(lái)。雖然他們合作打敗了鋼筆也感受到了合作的愉快，但是他們都想得到本領(lǐng)最大的榮譽(yù)，還是吵了起來(lái)。最后由于鉛筆理由欠缺而敗下陣來(lái)。到了第二天，鉛筆離“家”出走了，不肯再幫小主人寫(xiě)字，鋼筆也一樣不再幫小主人寫(xiě)字。筆袋里只剩下橡皮了，可是橡皮又不會(huì)寫(xiě)字，最終小主人被老師批評(píng)了一頓，痛哭起來(lái)。這是文具們都感到慚愧，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约旱臉s譽(yù)，而失去了本職。后來(lái)文具們都非常團(tuán)結(jié)，都互相幫助：有了錯(cuò)誤找橡皮，要畫(huà)草圖找鉛筆，重要文件用鋼筆。
這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：一是做人要團(tuán)結(jié)，二是不要為了榮譽(yù)而失去本職。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文4
“焓焓，看你這么愛(ài)吃三明治，我就把我的給你吧！”“聰聰，你上節(jié)課的都學(xué)會(huì)了嗎？沒(méi)學(xué)會(huì)，我給你講講吧！”一只貓和一只老鼠在一起生活有反天規(guī)，那一個(gè)吃貨和一個(gè)學(xué)霸在一起學(xué)習(xí)有反地矩嗎？如若真反，為何相處融洽？如若不反，又為何一次爭(zhēng)吵？那爭(zhēng)吵就像大米飯里的一粒黑米，像白紙上的一個(gè)墨點(diǎn)，甚是討厭，以至于留下陰影。
風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，春之步近了、近了、更近了！今日實(shí)乃我朝廷大好日子，月考！希望好天氣能帶給我好運(yùn)氣。
到了班級(jí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，神采奕奕，似乎有信心拿下這場(chǎng)考試，他們都活動(dòng)著“筋骨”準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！
白紙黑字，正在向我們宣戰(zhàn)，豈有不戰(zhàn)之理呀？答到了最后一題，我過(guò)關(guān)斬將，終于將最后一小空填上了！真是讓我歡喜讓我憂(yōu)呀！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌聰聰抓耳撓腮，似乎被最后一道題難住了，規(guī)矩不能違，我只好替她惋惜了。突然，她好像在寫(xiě)什么字，只見(jiàn)她把紙揉成一團(tuán)馬上就扔給我，還沖我使眼色，我不明白地打開(kāi)紙條，看見(jiàn)紙條上寫(xiě)著“最后一道題答案”，我吃了一驚，立即將紙條扔回去，還堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，她氣得滿(mǎn)臉通紅，畫(huà)了一個(gè)大大的叉，代表絕交了，我也憋了氣，作弊就是不對(duì)。
交完卷后，聰聰來(lái)到我的座位上，將我寫(xiě)好的作業(yè)一把撕了下來(lái)。畫(huà)了一個(gè)偷笑的笑臉，還將我的一支筆拿了去，我看到這一幕，受不了啦！小跑過(guò)去，一下把她推倒了，喊道：“作弊就是不對(duì)，你還有理啦！你有氣朝自己作業(yè)本撒，往別人身上出氣算什么能耐！把筆還我！”我氣得臉都紅了，她也不甘示弱，推了我一下，喊：“你一考高分我就覺(jué)得自己不好，你以前不會(huì)我還告訴你呢！狼心狗肺！”“那我按你的`寫(xiě)了嗎？作弊就是不對(duì)，我不能害你！”“呵，害我？你不告訴我才是害我呢！”“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行！”“我怎么就沒(méi)理啦！”“心虛了吧！我可沒(méi)說(shuō)你！別對(duì)號(hào)入座！”……我們一直吵一直吵，誰(shuí)都不罷休，直到校長(zhǎng)來(lái)我們才不情愿地坐下。
自那以后，我們總是因些雞毛蒜皮的小事吵架，關(guān)系也不像以前那么好了，有時(shí)，還會(huì)鬧到老師那里，最后，我們被調(diào)開(kāi)了。
我覺(jué)得，我們都需要一聲真誠(chéng)的道歉，擁有一份“真正”的友誼，不是嗎？
關(guān)于爭(zhēng)吵作文5
我的閨蜜是文汝楠�？蛇@個(gè)學(xué)期，我至少和她吵了三次。
第一次我跟她分的，我提出。然后我們一個(gè)上午誰(shuí)都不理誰(shuí)。到了下午，她給我一張紙。于是我們?cè)诩埳险f(shuō)話(huà)，忙來(lái)忙去，意思就是要復(fù)合。我答應(yīng)了。于是這個(gè)下午，我們玩得好好的。
然后過(guò)了幾天，她又和我提絕交。原因是她不想總是變我倆的關(guān)系。于是我們又分開(kāi)了。那節(jié)課是科學(xué)課，她撕了一張紙，上面寫(xiě)著什么。我沒(méi)看見(jiàn)，于是把紙丟給了她，并說(shuō)：垃圾是你的。她又把紙丟過(guò)來(lái)，不耐煩地說(shuō)：你仔細(xì)看。上面寫(xiě)著：鄒雨涵是神經(jīng)，二百五（省略幾十個(gè)罵人的'詞)我不甘示弱，在上面寫(xiě)著：文汝楠是蚊子，傻子，祝你早日被車(chē)撞死反正那一面都是密密麻麻的，然后用力往她身上一扔。
她看到了沒(méi)說(shuō)話(huà)，但我知道她肯定咬牙切齒，恨不得殺了我。她在另一面寫(xiě)著，然后扔了過(guò)來(lái)。寫(xiě)的話(huà)肯定不是好話(huà)不，然后我在那一面又密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)�？此趺磳�(xiě)，想不到她往縫里寫(xiě)，我那時(shí)是氣急敗壞，恨不得踢她幾腳，于是來(lái)來(lái)回回，她說(shuō)不過(guò)我，又沒(méi)地給她寫(xiě)字，就氣憤地扔在垃圾袋里。
那時(shí)分開(kāi)，她跟黎雅婷去玩了。上信息課她把電腦給了劉丹鈴。她就看著我玩。我像李雨涵一樣搜明星的圖片，文汝楠就在一邊說(shuō)什么什么。我忽然想到，對(duì)她說(shuō)：我跟你絕交了吧。她說(shuō)：沒(méi)有吧。然后我說(shuō)：我說(shuō)了，你過(guò)你的我過(guò)我的，而且當(dāng)初是你要跟我分開(kāi)的。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，趴在桌子上，直到下課。
然后她又要復(fù)合，我又答應(yīng)了。好不了多久，我又提絕交。因?yàn)樗α良t玩好了。于是我們成了同學(xué)關(guān)系，不過(guò)她對(duì)我挺好的。在后面我們干脆誰(shuí)都不理誰(shuí)了。
星期五，吃中飯的時(shí)候。她又提出了復(fù)合，我答應(yīng)了。那是我們最后一次復(fù)合關(guān)系也變好了。
希望我們不要再吵架。我已經(jīng)發(fā)過(guò)誓了，那是我們最后一次復(fù)合，如果再絕交就不復(fù)合了。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文6
在生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生些小摩擦。有時(shí)雙方很快就能相互諒解，但有時(shí)也會(huì)把事情越鬧越大，甚至到了大打出手的地步……
剛剛結(jié)束了一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們?cè)谑帐皷|西，準(zhǔn)備著下一節(jié)課所需的材料。這時(shí)，一陣陣喧囂從后排傳來(lái)。
“我的書(shū)怎么會(huì)莫名其妙地消失了呢？肯定是被你拿走了！”潘思銳猛地站了起來(lái)，生氣地說(shuō)。
“我沒(méi)事干嘛拿你書(shū)，又不好玩�！标愥撽�(yáng)坐在座位上，一邊收拾東西一邊不爽地回了一句。
原來(lái)在收拾書(shū)本時(shí)，潘思銳怎么也找不著自己的英語(yǔ)書(shū)，下一節(jié)課就要用了，于是乎，他急得如同熱鍋上的螞蟻一般。
因?yàn)殛愥撽?yáng)經(jīng)常會(huì)拿潘思銳的書(shū)用，而且他們還是同桌，潘思銳自然就懷疑到他身上了。
“如果不是你拿的，那我的書(shū)會(huì)跑到哪兒去？”見(jiàn)陳釗陽(yáng)否認(rèn)，潘思銳也愈發(fā)惱火起來(lái)，“總不會(huì)飛了吧？”
“為什么要問(wèn)我這種問(wèn)題啊，你自己書(shū)找不到就來(lái)找我？看好你自己的東西！”陳釗陽(yáng)愈發(fā)不耐煩。
“叮鈴鈴……”上課了，兩人只好停止?fàn)幊�，開(kāi)始上課。本以為這次的風(fēng)波就這么結(jié)束了，可沒(méi)想到的是，剛一下課，兩人又吵了起來(lái)。
“我都說(shuō)了你的書(shū)不是我拿的，你上課的時(shí)候?yàn)槭裁匆恢毕駛�(gè)怨婦一樣盯著我？煩死人了！”這次率先開(kāi)吵的是在上課時(shí)被潘思銳盯了一節(jié)課的陳釗陽(yáng)。
“哼！你要不是心里有鬼為什么會(huì)怕被我盯著？”“啊，對(duì)不起，你的書(shū)是我拿的，真是抱歉��！才怪呢，誰(shuí)被盯了一節(jié)課不會(huì)怕啊……”吵著吵著，兩人忽然停了下來(lái)，潘思銳一把抓起陳釗陽(yáng)的'書(shū)包，把里面的書(shū)全都抖了出來(lái)，書(shū)散落一地，他開(kāi)始蹲在地上，一本本地找起來(lái)。
看到這場(chǎng)面，陳釗陽(yáng)也發(fā)飆了，抓起潘思銳的書(shū)包往地上砸去。眼看二人就要打起來(lái)，眾人連忙上前把他們拉開(kāi)。
后來(lái)，潘思銳回到家，找到了他的書(shū)。第二天，潘思銳向陳釗陽(yáng)道歉了，同時(shí)也獲得了原諒……
不管怎樣，吵架都是不對(duì)的，有時(shí)只是一個(gè)小小的誤會(huì)，但卻可能引發(fā)很多矛盾。在與他人爭(zhēng)吵之前，我們要先冷靜下來(lái)，思考一下，到底是不是別人的錯(cuò)，不要錯(cuò)怪了別人。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文7
“喂，下午出來(lái)玩吧�！蔽译S意地在電話(huà)里說(shuō)道。“啊？可下午我們還要上課啊�！彪娫�(huà)那頭的朋友猶猶豫豫地說(shuō)道�！皭�(ài)來(lái)不來(lái)！”我氣急敗壞地將電話(huà)掛斷，決定自己踏上下午的旅程。沒(méi)錯(cuò)，我正在計(jì)劃一件“偉大”的事情——逃學(xué)！
老師的??嗦、父母的嘮叨、學(xué)業(yè)的壓力，這些，我通通不想面對(duì)了。就這樣，冒著初春的絲絲寒意，我穿著短裙，踩著高跟鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是個(gè)大人，再也不需要?jiǎng)e人的管教。我是隨心所欲，不想上學(xué)就不上�？墒菦](méi)過(guò)多久，心里便感到一陣陣沮喪與孤獨(dú)。此時(shí)同學(xué)們都在明亮的教室里低頭學(xué)習(xí)，我卻……
轉(zhuǎn)眼就到了晚上，我拖著疲憊的身子回到家里�！澳阆挛缛ツ膬毫耍俊眿寢審�(qiáng)忍著怒氣問(wèn)道。我不理會(huì)，轉(zhuǎn)身就走�！澳阏咀�！”媽媽又是一頓“狂轟濫炸”，接著又是千篇一律的吵架。我連哭都懶得哭，狠狠地將房間的門(mén)摔上，然后鎖上了。一回頭，我卻忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上的一份禮物以及一封信，信的結(jié)尾是：“今天是六一，節(jié)日快樂(lè)！不管你多大了，你永遠(yuǎn)是媽媽的寶貝，你一直都是媽媽心里珍貴的煙火！”我都多大了，還送兒童節(jié)禮物，我雖然覺(jué)得有點(diǎn)可笑，卻不知為何莫名地想哭。下午那深深的孤獨(dú)，好像一下子被一股暖流填滿(mǎn)。終于，悔恨的眼淚流了下來(lái)。
仿佛這一刻才真正地知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當(dāng)做青春，將自我當(dāng)做個(gè)性。一次次與父母爭(zhēng)吵，不管身后父母的失望與嘆息；一次次摔門(mén)而出，不去想門(mén)后的父母憂(yōu)傷的.眼睛。我不知道，現(xiàn)在那扇門(mén)后的母親是否還在生氣，還在傷心。
從第一聲啼哭開(kāi)始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨(dú)一無(wú)二。其實(shí)不用叛逆，你的個(gè)性本就張揚(yáng)；其實(shí)不用粉飾，你的孤獨(dú)源自心底的不安，叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒(méi)有底氣的可悲，誰(shuí)的青春不迷茫？調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清自我，那么青春也能從此重新盛放！
關(guān)于爭(zhēng)吵作文8
我童年的往事就像天上的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。但隨著歲月的流失，這些事情我都記得不大清楚了，唯獨(dú)一件事，一向深刻的留在我的心中，每當(dāng)我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔。
事情是這樣的`：一天，就在要放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)，讓我們出黑板報(bào)的同學(xué)留下來(lái)出黑板報(bào)，但是因?yàn)橛行┏龊诎鍒?bào)的同學(xué)還有事情要做，就沒(méi)有留下來(lái)出，教室里只有幾位同學(xué)在出黑板報(bào)。我對(duì)我的好朋友小紅說(shuō)：“小紅，你就寫(xiě)黑板報(bào)的標(biāo)題，不要寫(xiě)課文，你寫(xiě)課文的黑板字很難看”。小紅沒(méi)有說(shuō)話(huà)。不大一會(huì)，他對(duì)我說(shuō)：“我的標(biāo)題寫(xiě)完了，沒(méi)事干了，我來(lái)寫(xiě)一個(gè)課文吧！”我聽(tīng)了，趕忙跑到他的面前說(shuō)：“你的課文的字寫(xiě)的不好看，不要寫(xiě)，你幫別人那東西。”“為什么，為什么你不幫別人拿東西，偏要我拿呢？我不拿。”我聽(tīng)了之后，便火了，對(duì)他說(shuō)：你憑什么，本來(lái)就是你的課文的字寫(xiě)的不好，還說(shuō)別人，你愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)，不寫(xiě)就算了，你回家，我們來(lái)寫(xiě)�！薄澳阍鯓幽軌蚰菢�，虧我還當(dāng)你是我的好朋友，哼！”就這樣，我和小紅來(lái)了一場(chǎng)十分激烈的爭(zhēng)論賽。我看著李君彥他的眼里充滿(mǎn)了淚花，心里也有點(diǎn)說(shuō)但是去，但我的性格很倔，又不想服輸。我和小紅互相沉默著，這時(shí)小紅又說(shuō)：“真沒(méi)想到，你是那樣的人，我要跟你絕交。“絕交？絕交就絕交”我說(shuō)。小紅背著書(shū)包，跑了出去，他走后，我也沒(méi)有什么情緒再寫(xiě)了，也走了。
果然，這幾天小紅都沒(méi)有理我。我感覺(jué)到自我得心里好空虛，好像缺少了什么似的。我想了想，覺(jué)得我缺少的是我的好朋友小紅和我的嬉鬧聲
唉！到時(shí)怪我自我，如果我不和她爭(zhēng)，她就不會(huì)不理我了，我的腸子都悔青了。這時(shí)小紅過(guò)來(lái)了說(shuō)“對(duì)不起是我錯(cuò)了”我聽(tīng)了趕忙說(shuō)：“不怪你是我錯(cuò)了”。我們倆互相看著對(duì)方，然后手拉著手一齊回家去了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了好朋友之間是不該為了一點(diǎn)小事就吵架，那樣不叫做好朋友，真正的好朋友是互相體諒對(duì)方的。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文9
白板和板擦本來(lái)是一對(duì)很好的朋友，但是板擦覺(jué)得主人寫(xiě)完字，就用自己去擦掉，白板干凈了，可自己卻被弄臟了，想到這，板擦心里仿佛烏云密布，于是它決定報(bào)復(fù)白板。
一天，板擦拿起筆，擼起袖子，大筆一揮，在白板上亂畫(huà)起來(lái)，把白板弄痛了，白板把眉毛皺成了死疙瘩，雙眼瞪得大大的滿(mǎn)是怒火，質(zhì)問(wèn)道：板擦，你為什么往我的臉上亂畫(huà)呀？板擦緊握拳頭，咬著嘴，說(shuō)：為什么？你好意思問(wèn)我為什么？每天主人在你臉上寫(xiě)字，最后，要用我把你臉擦干凈，而我呢，不但被弄臟，還被放在角落里，甚至主人都把我遺忘了。白板一邊跺著腳，一邊怒不可遏地吼叫道：可這不都是我們的職責(zé)嗎？我為主人提供寫(xiě)東西的地方，你為主人把它們都擦掉。板擦更加生氣了，鼻子里喘著粗氣，呲著牙，咧著嘴，大喊：那是你的想法，誰(shuí)想過(guò)我的'感受？那聲音像是悶雷一般滾動(dòng)著，傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
板擦不想在爭(zhēng)論下去，它繼續(xù)在白板臉上亂寫(xiě)、亂畫(huà)，甚至還往白板身上扔?xùn)|西，白板再也控制不住自己的痛了，任憑眼淚瘋狂地奔涌，板擦，你快住手，好痛啊！板擦沒(méi)有理它，這時(shí)，主人過(guò)來(lái)了，板擦嚇得臉都紫了，心里像揣了一只小兔子快跳到了嗓子眼，雙腿也哆哆嗦嗦的，一不小心掉到了地上。
主人以為這個(gè)板擦吸不住了，便走過(guò)去，把板擦撿起來(lái)，在垃圾桶那隨手一扔，板擦進(jìn)了垃圾桶里，主人又拿了一塊新的板擦，把白板擦干凈，再吸到上面，這時(shí)，舊板擦在垃圾桶里哭了起來(lái)，它眉毛緊鎖，咬著嘴，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，從眼睛里流了出來(lái)，然后，它像幾天沒(méi)吃飯似的走著，很絕望，這時(shí)，白板跟新板擦說(shuō)：你好，你能不能把垃圾桶弄倒，把舊板擦救出來(lái)，謝謝！新板擦答應(yīng)了。舊板擦被救了出來(lái)。
舊板擦對(duì)白板說(shuō)：對(duì)不起！你可不可以原諒我，我們還做好朋友？白板笑著說(shuō)：當(dāng)然了！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！就這樣它們和好了，這件事也讓板擦領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：如果被嫉妒蒙蔽了雙眼，到最后，反而是自己傷痕累累。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文10
我怒氣沖沖地說(shuō)：“我剛才還是說(shuō)這句話(huà)了！”接著，掏出書(shū)本，扔在桌上，朝窗外望著，我偷偷用余光瞟了瞟張楠，只見(jiàn)她也滿(mǎn)臉怒氣，這樣一來(lái)，我就更加生氣了。
一開(kāi)始，我問(wèn)張楠有沒(méi)有日記，她說(shuō)可寫(xiě)可不寫(xiě)，我又問(wèn)她：“你寫(xiě)了嗎？”她沒(méi)有回答，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“喂，張楠，寫(xiě)多少？”她看了我一眼，然后掏出日記本，翻開(kāi)給我看，我滿(mǎn)臉驚疑，有些不耐煩地說(shuō)：“我剛才問(wèn)你寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，你怎么不回答？”“你剛才沒(méi)說(shuō)喲！”她的回答著實(shí)讓我吃驚，我剛才明明問(wèn)她了這句話(huà)，她卻說(shuō)我沒(méi)有問(wèn)，很快我的臉色就變了，由驚轉(zhuǎn)怒朝著她大聲吼道：“我剛才說(shuō)這句話(huà)了。”緊接著，就有了開(kāi)頭的一幕。
旁邊同學(xué)的目光都朝我聚集，我顯得無(wú)所適從，只得對(duì)著窗戶(hù)干發(fā)愣，真想對(duì)他們吼一聲，可是不知怎得，剛才那股惱火勁兒到現(xiàn)在怎么擠也擠不出來(lái)了。我的臉上火辣辣的`，又有些不服氣。說(shuō)實(shí)在的，我也不知道為什么自己說(shuō)話(huà)得理不讓人，我很后悔對(duì)自己說(shuō)出的話(huà)有一種莫名的奇怪，可潑出的水難以收回，我只能裝作傲慢，一臉憤怒。
上數(shù)學(xué)自習(xí)的時(shí)候，張楠轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我心神忐忑不知如何是好，只得說(shuō)了一句：“我還沒(méi)做呢！”她也生硬的“哦”了一聲，我又有些不知所措，不知道她想干什么，不過(guò)，敏感的我知道她不會(huì)再計(jì)較這些繁瑣的小事了，我有些驚嘆自己的感情變化和自己剛才同她人爭(zhēng)吵的錯(cuò)誤行為，甚至不知道我為什么要同張楠爭(zhēng)吵。
我不得不大發(fā)感慨，人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的；友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，是的，同學(xué)之間多一些謙讓不好嗎？有些人太自作聰明了，與同學(xué)吵架，得理不讓人，自己以為占了便宜，卻未曾想過(guò)自己失去的太多太多了：健康、友誼、快樂(lè)、寬容。或許有人會(huì)說(shuō)你讓著別人是傻瓜才會(huì)做的，不過(guò)我的回答是——我情愿做一個(gè)傻瓜——快樂(lè)的傻瓜！
關(guān)于爭(zhēng)吵作文11
生活中，往往會(huì)發(fā)生許多爭(zhēng)吵。但每次爭(zhēng)吵都不一定能吵出個(gè)所以然來(lái)，和你爭(zhēng)吵的那個(gè)人也不一定就是犯事的人。
那天，世說(shuō)新買(mǎi)了一本漫畫(huà)顯得很開(kāi)心，第一節(jié)課一整節(jié)課都在哼著小曲。
下課了，我正打算向她借這本漫畫(huà)來(lái)翻閱時(shí)，突然聽(tīng)到一聲宛如河?xùn)|獅吼的聲音，“徐華洲！是不是你拿了我的漫畫(huà)�。∈遣皇悄惆。俊倍ňσ豢�，這聲獅吼正是世說(shuō)發(fā)出的，吼的對(duì)象則是他的同桌徐華洲。“��？不是我��！像我這么誠(chéng)實(shí)善良的人，怎么會(huì)未經(jīng)他人允許亂拿別人的東西呢？”許華洲一臉的無(wú)辜�！笆悄悖悄�，就是你，肯定是你在我去找老師的時(shí)候偷拿的！”世說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)狂了。
“得，都說(shuō)了不是我了，你干嘛這么肯定啊，搞得自己跟柯南似的，人家柯南也是要找到證據(jù)才判斷兇手的啊！哪像你，不就是之前借了你一支筆忘了還嘛！有必要這么武斷地說(shuō)我拿了你的書(shū)��！”許華洲忿忿道。
兩人已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入吵架模式，我正思考著要不要上去勸勸架時(shí)，世說(shuō)一拍桌子大吼道：“什么，你借了我的.筆還沒(méi)還，”雙眼一瞪，“好呀，我就說(shuō)上次我筆怎么莫名其妙地少了一支啊！原來(lái)是你拿的��！那這次拿我書(shū)的人肯定也是你了！真是不打自招��！”
“不是，我只拿了你的筆而已，書(shū)什么的，真沒(méi)有拿�。 痹S華洲感到深深的無(wú)力，一邊說(shuō)著一邊把筆還給了世說(shuō)。
“哼！你還狡辯！”世說(shuō)狠狠地抓過(guò)筆瞪了許華洲一眼，說(shuō)道。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師進(jìn)班，他們也不敢再吵了。于是，這一節(jié)課世說(shuō)心不在焉，嘴里一直念念有詞：“我的漫畫(huà)啊……徐華洲一定是你拿的……”坐在她旁邊的徐華洲則是一臉無(wú)奈。
下課了，世說(shuō)似乎下定了決心，一把拉過(guò)徐華洲的書(shū)包開(kāi)始翻找。這時(shí)，我同桌默默地從地上撿起了一本漫畫(huà)書(shū)。世說(shuō)一看一把奪過(guò)，方知原來(lái)這漫畫(huà)是掉到地上去了，她深表歉意地看向徐華洲，徐華洲擺了擺手走了。
事情已然發(fā)生，道歉則顯得有些晚了。所以我們?cè)谄匠Ｉ顚W(xué)習(xí)中，應(yīng)該多與人溝通，減少一些無(wú)用的爭(zhēng)吵。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文12
周四的早晨，窗前的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。不知是微風(fēng)把它們吹癢了，還是對(duì)自己的窩巢不滿(mǎn)。我想到自己還要上學(xué)，便不再去胡思亂想，拿起牙刷就開(kāi)始刷牙。咦!居然沒(méi)有牙膏了，真倒霉!
再抬頭一看表，哎呀，七點(diǎn)十一了，快遲到了!我隨手從餐桌上取了個(gè)饅頭就往外跑。騎上車(chē)，我胡亂地把饅頭咬上幾口，那感覺(jué)：真香啊!
我邊吃饅頭邊騎車(chē)，我忽然聽(tīng)到老鐵的.喊聲：“快!快!你還有閑心吃饅頭，都快上課了!”他甩下一句話(huà)，便飛奔而走。
我如夢(mèng)初醒，迅疾跟了上去。太陽(yáng)照射著那閃爍地綠燈，微風(fēng)吹拂著疲憊的眼角，然后只有一前一后兩個(gè)身影在飛奔著……
終于到了校門(mén)口，居然沒(méi)有遲到，我大口大口地喘著氣……
下課后，一位同學(xué)拿著他最新的科學(xué)社團(tuán)的作品，他說(shuō)：“你看，你看，這是我最新的作品，功能可多了!”我不知道是怎么了，以為他來(lái)找我玩的，就說(shuō)：“我給你講進(jìn)，今天早上的事，我差點(diǎn)就遲到了……”
“哼!連別人的話(huà)都不聽(tīng)完，就去插嘴!還，還不正視我的作品一眼，太可惡了!”
“哼，明明什么都沒(méi)有的東西都能被你說(shuō)成有，真是可笑至極!你那作品在哪兒呀，我怎么沒(méi)看到呀。”
“你!”
“你什么你呀!”
“走了，啍，不理你了!”
“哼，哪兒遠(yuǎn)待哪兒去!”
事后，同學(xué)告訴我：“他給你介紹他的作品，你怎么跟他吵起架來(lái)了，他都給我們看過(guò)了。”
聽(tīng)到了這件事的前因后果后，我慚愧地低下了頭�！霸撛趺崔k呢?”我琢磨著，“可以先寫(xiě)封道歉信�！闭f(shuō)罷，便提筆開(kāi)寫(xiě)……
第三節(jié)課下課，我托人將信交給他�？此麤](méi)什么反應(yīng)，我便向他說(shuō)明原因，以后不會(huì)了。
可他說(shuō)：“省點(diǎn)兒事吧，不可能原諒你了!”話(huà)音剛落，人便不見(jiàn)了，怎么辦呀!我正差急的時(shí)候，背后卻傳來(lái)一陣憋了很久的笑聲，我也不自覺(jué)地跟著笑了起來(lái)……
“可以啊，這么快!”同桌說(shuō)道。
放學(xué)后，我們坐在一處山丘上談著各種有趣的事情，彼此都笑了。
那晚，月亮平靜地?fù)嵋曇坏孛妫摶丶伊恕?/p>
關(guān)于爭(zhēng)吵作文13
“哎呀！瞿俊杰你干嗎把桌子推上來(lái)？”“哼，我又不是故意的！你沒(méi)有看見(jiàn)我也很擠嗎？”“反正你必須把桌子移回去！”“手在我身上，我就不移！”我和林胤宏吵架，一直鬧了幾個(gè)星期，搞得我整天愁眉苦臉。
他見(jiàn)我寸步不讓?zhuān)患�，就使勁往后一推，只�?tīng)“轟”的一聲，桌子猶如一座大山崩塌一般倒下。還沒(méi)等我叫一聲，我就被重重地壓在了地板上。林胤宏看呆了，連聲說(shuō)對(duì)不起，我生氣地爬了起來(lái)，憤憤地一拳打在了他的身上……
“丁零零，丁零零”，上課了，老師上了一堂叫作《爭(zhēng)吵》的課。終于下課了，我本想再狠狠地打林胤宏一頓的，可是，我一下子想到《爭(zhēng)吵》里的安利柯，再仔細(xì)想想，我不就是課文中的.安利柯嗎？
我想起了吵架以前，我的橡皮擦不見(jiàn)了，向別人借，別人都不借給我，只有他爽快地說(shuō)：“給你�！蔽矣龅搅艘坏离y題，就走過(guò)去問(wèn)他。他熱情地說(shuō)：“我教你吧！”說(shuō)著，就飛快地從圖畫(huà)本上撕下了一張紙，耐心地教我。上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)思考；下課時(shí)，他十分活躍，手舞足蹈，讓人一看到就會(huì)高興起來(lái)……
我覺(jué)得腦海里有兩個(gè)精靈在說(shuō)話(huà)，一個(gè)在溫和地說(shuō)：“去向他認(rèn)錯(cuò)吧！”另一個(gè)在說(shuō)：“不要去！”是呀，去向他認(rèn)錯(cuò)，就可以大事化小、小事化了了。可是，萬(wàn)一他不原諒我呢？那我要怎么辦？我要怎么跟他說(shuō)呢？
“還是去向他道歉吧，友誼重要。我不能像文中的安利柯一樣知錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)、愛(ài)面子……”友誼戰(zhàn)勝了憤怒，我終于帶著滿(mǎn)臉的猶豫，踏著沉重的步伐走了過(guò)去�！案墒裁囱剑俊绷重泛昶婀值貑�(wèn)，“你不是和我‘絕交’了嗎？”“對(duì)……對(duì)不起……我不……應(yīng)該打你，我錯(cuò)了！請(qǐng)你……請(qǐng)你原……”林胤宏打斷了我的話(huà)：“以前的事就不要再提啦！沒(méi)關(guān)系的，我和你還是好朋友！”“我們還是好朋友，”我高興地喊道，“我們還是好朋友！”我欣喜若狂，心里甭提有多快活了。
友誼是一臺(tái)神奇的機(jī)器，它能讓我們之間的矛盾“煙消云散”，它能讓我們的未來(lái)更加美好，充滿(mǎn)歡笑。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文14
我和同學(xué)吵過(guò)架，和表妹吵過(guò)架，就是沒(méi)跟過(guò)架�？衫咸旌孟蠊室饨o我機(jī)會(huì)，這不，前幾天我就跟老媽吵了一回架。不信？不信那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那天，天氣很昏暗，和我的心情一樣煩躁。我回到家里，便悶悶不樂(lè)坐在飯桌上吃飯。老媽在飯桌上見(jiàn)我只顧著吃飯，不吃菜，就提醒我：“吃菜！”我心情本來(lái)就不好，現(xiàn)在老媽又提醒我吃飯，我的怒火“嗖”的一聲冒了出來(lái)，有點(diǎn)火山爆發(fā)的氣勢(shì)。于是，我沒(méi)好氣的說(shuō)了一聲“要吃，你自己吃，少來(lái)煩我！”老媽見(jiàn)我用這種語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)話(huà)，也是氣不打一處來(lái)！她立刻對(duì)我吼了一句：“我叫你吃菜，又不是家你去吃毒藥！難道，這菜里有毒，你吃不得呀！�。 敝灰�(jiàn)老媽把眼睛瞪得老圓，臉也拉得十分長(zhǎng)。在平時(shí)，我見(jiàn)老媽這樣，早嚇得魂都沒(méi)了�？墒且膊恢牢耶�(dāng)時(shí)怎么想的，竟也對(duì)老媽回敬一句“這菜了就是有毒！”說(shuō)完，就重重地把筷子仍在桌上，頭也不回地走進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)。
這個(gè)中午，如果你來(lái)到我家，你肯定會(huì)預(yù)感世界大戰(zhàn)要爆發(fā)了！
晚上，我放學(xué)回家，依舊不理老媽。不過(guò)，即使我理了老媽?zhuān)蠇屢膊粫?huì)理我的。是吧！這個(gè)晚上，表妹遭了殃。因?yàn)槲液屠蠇尦臣芰�，我犯了錯(cuò)，老媽也不好指出。于是，老媽就罵表妹，暗示我不要犯錯(cuò)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的嘴角都會(huì)微微往上翹，弄出一種很得意的神色，老媽還是很關(guān)心我的.嘛！
8：30了，該睡了。可是，我并沒(méi)有象往常一樣，躺在床上呼呼大睡。我想了很久，不知要不要向老媽道歉呢？善良的這一方說(shuō)：“這事，是你的不對(duì)！媽媽只是關(guān)心你，叫你吃菜。而你，卻這樣對(duì)待你媽媽?zhuān)@是不應(yīng)該的。所以，你要向你媽媽道歉！”而邪惡的這一面說(shuō)：“你媽見(jiàn)你心情不好，還叫你吃菜，這不是故意讓你生氣嘛。所以你說(shuō)，要不要向你媽道歉！我說(shuō)不要！��！”“要道歉！”“不要道歉！”聽(tīng)著它們的爭(zhēng)論，我心中的天坪慢慢傾向了善良的的那一方。
第二天，我向老媽道了歉。不過(guò)，現(xiàn)在想想，還真后悔呀！
關(guān)于爭(zhēng)吵作文15
又是陽(yáng)光普照的一天，可背后傳來(lái)的陣陣吵鬧聲破壞了這片刻的安寧——背后的那兩個(gè)活寶又開(kāi)始打打鬧鬧了。
“說(shuō)！你是不是又拿了我的漫畫(huà)書(shū)？”李立氣急敗壞。林殊嬉皮笑臉地說(shuō)：“你猜猜是誰(shuí)拿的？”李立一聽(tīng)，火冒三丈，一把奪過(guò)他的筆盒，在手里上下顛了兩下，威脅他道：“是不是你拿了我的書(shū)？”
“有話(huà)好好說(shuō)嘛，君子動(dòng)口不動(dòng)手，先把我的筆盒給放下來(lái)�！绷质饣帕松瘢B聲告饒。李立見(jiàn)他那副欺軟怕硬的樣子，只好將筆盒給放在了桌上，無(wú)奈地說(shuō)：“你最好快一點(diǎn)把書(shū)交出來(lái)，否則我就對(duì)你不客氣了�！�
林殊手腳麻利地把筆盒、課本一股腦兒往書(shū)包里頭塞，然后把書(shū)包緊緊夾在咯吱窩，拔腿就跑，還不忘轉(zhuǎn)身向李立做鬼臉。班主任正在樓道里轉(zhuǎn)悠，他就只能在班上跑來(lái)跑去。李立怒從心頭起，兔子急了也會(huì)咬人，更何況，他可是校田徑隊(duì)的。可是，狡猾的林殊一溜煙跑得飛快。
他們?cè)诎嗌夏阕肺亿s了好幾圈之后，班長(zhǎng)大人實(shí)在是忍無(wú)可忍，便氣勢(shì)洶洶地沖了進(jìn)來(lái)。班長(zhǎng)大人發(fā)出了震耳欲聾的河?xùn)|獅吼：“桌椅怎么這么亂？地上還有碎紙屑，還有你們兩個(gè)，怎么跑來(lái)跑去的，是想當(dāng)揚(yáng)塵機(jī)？還是嫌教導(dǎo)主任給我們班扣的分不夠多？”“沒(méi)什么啊，只是他的書(shū)不見(jiàn)了，一口咬定是我拿的�！绷质鈦�(lái)了個(gè)急剎車(chē)。“我才不管是誰(shuí)拿了書(shū)，勞動(dòng)委員過(guò)來(lái)給他們布置一點(diǎn)‘作業(yè)’！”得了法令后的勞動(dòng)委員一臉幸災(zāi)樂(lè)禍：“好嘞，你給我去擦桌子，這塊黑板也需要擦一擦……”勞動(dòng)委員早就看他們不順眼了，整天互相扔紙團(tuán)，跑來(lái)跑去的`，弄得班上到處是灰塵，烏煙瘴氣。
得了任務(wù)的兩人，像霜打的茄子似的，蔫著腦袋，埋頭苦做起了班務(wù)。在打掃衛(wèi)生的同時(shí)，還不忘用掃把和黑板擦對(duì)峙。一會(huì)兒李立用掃把拍打林殊的腿，質(zhì)問(wèn)他書(shū)的去處，一會(huì)兒林殊又把黑板擦上的粉筆灰拍在李立的肩膀上。在這幾番你來(lái)我往中，終于做完了班務(wù)。最后，李立惱羞成怒：“你等著瞧吧！”然后就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。在接下來(lái)的幾節(jié)課里，林殊的書(shū)本和筆都像是長(zhǎng)了翅膀似的，全飛沒(méi)了。而李立則雄糾糾氣昂昂的，活像一只打了勝仗的大公雞。
最后一節(jié)課，同時(shí)也是最可怕的一節(jié)課——班主任的課。一上課，老師劈頭就是一句：“怎么又是你們兩個(gè)，我都數(shù)不清有多少回了，快點(diǎn)，拿了東西的快交出來(lái)，不然要你們好看！”在老師的威壓之下，林殊只好屈服，只見(jiàn)他不情不愿地拿出了李立的書(shū)，而李立也同意了和解，將東西痛痛快快地一并還給了他。
“硝煙”終于散去，班上又恢復(fù)了往日的和平。
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