【精華】煩惱的成長作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的煩惱的成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
煩惱的成長作文 篇1
不知道什么時候，“成長”和“煩惱”這兩個詞被組合了起來，讓我一見這個題目就有無限的感慨要傾述，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!
人的一生也許都在成長，可以說一輩子只有一次從頭至尾的成長。不知道“煩惱”是不是可數名詞，如果是的話，我以為用10的24次方這個數量級，也不為過分。辛棄疾說：“少年識愁滋味”。也許，他老人家的少年是無憂無慮，又或許是歷史的進步，將一連串的煩惱統統留給了我們。
煩惱，像霧、像雨、又像風，死纏著我們不放。煩惱是我們的家產便飯。
考試、作業(yè)、練習沒頭沒腦地向我來襲，無數的知己、證明、求證、解答等待著我。下面便是我近幾個月來的習題精選。
一、已知：現在是北京時間22點59分。現有高近1米，重近1噸的練習題在等著我，但我的身軀已沒有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺了。
求：是否要將習題完成?
解：我去睡覺了。不行，不行，想像一下，如果我不將作業(yè)完成，復習功課，你還是一個即將參加高考的.人嗎?
批閱：你想干什么?快起來去復習，高考在即，不吃得苦中苦，怎能做的人上人。
批閱者：媽媽。
訂正：做吧、做吧“苦海”無邊呢!努力+加油+夢想=成功。
二、已知：去年買的衣服，已經不能再穿了。
求證：我已經長大了。
證明：∵去年的衣服不能再穿
我的個兒比去年大了
我在長大
結論：我的的確確在成長
批閱：光長個子，不長腦子
批閱者：爸爸
回答：我不要長大，但又不得不長大。
三、已知：每天十二節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，每周上六天課，一個學期二十周，累計時間達四萬六千四百小時，加之每天作業(yè)時間，可達五千余小時。
求：我花了那么多時間，學會了什么?
解：(1)我會解方程(2)我會解三角(3)我會幾何證明(4)我會打字(5)我會用電腦(6)我會閱讀文章(7)我會寫作(8)我會玩樂器(9)我會講英語(10)我會體育類(11)我會欣賞音樂(12)我會交友(13)我會電工……等等�？磥砦覜]有浪費時間，而十幾年前，我只會吃、喝、拉、撒、睡、還有調皮搗蛋。
按此推算，幾年后，甚至幾十年后，我至少是名大學生，或許是個什么“家”，什么教授，什么博士。
我沒有白長大
結論：成長還是好的
批閱：我要快快長大，煩惱我不怕
批閱者：我自己
我要說：“少年更知愁滋味!少年不畏愁滋味!!”成長的煩惱不煩惱。
煩惱的成長作文 篇2
在成長的過程中，大家一定遇到過很多煩惱吧？我也不例外，記得那次……
在一個星期六的早上，我還做著美夢�！瓣栮�，快起床。媽媽在門口大聲喊我。美夢就這樣被打破了。我像鯉魚打挺一下子從床上坐起來了。馬上穿好衣服開始“工作”了。
我正在寫作業(yè)時聽到樓下有小朋友歡快的笑聲，我禁不住打開窗戶往下一看，都是我的好朋友們。他們在下面盡情的玩耍這兒，而我卻像一只被困在籠里的小鳥，我如果能出去和小朋友一起玩多好！我只能繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)終于寫完了，興奮的跑到客廳剛要下樓，又被爸爸給叫住了。
爸爸站在寫字臺前，手拍著我的作業(yè)本：“過來把這個正方形給改了�！�
我情不自禁的走了過去，擦了又隨手畫了一個正方形。正方形的邊的直線彎彎曲曲的，好像在扭動身子，就像在跳霹靂舞。
我高興的`說：“畫完了�！睖蕚錄_出家門，下樓Happy�？砂职值穆曇粲衷谏磉呿懫�。我拿起尺子不情愿的畫了一個。
時鐘的指針已經12點了，要吃午飯了，樓下的小朋友已經回家吃中午飯了。我沖到房間抱頭痛哭起來，心想：小朋友們都回家了你還讓我改作業(yè)。我已經寫完作業(yè)了，出去玩一下都不行，我出去玩一會兒回來再改也不遲呀！
爸爸媽媽你們放心，我以后一定會認真完成老師布置的各項作業(yè)，積極學習。你們工作已經很辛苦了，請你們放開手，讓我自己飛翔吧！
煩惱的成長作文 篇3
隨著年齡的增長，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學習上。
“競爭”是第一煩惱。
楊麗原本和我是好朋友，可最近她與我疏遠了，和班里成績拔尖的林成一“稱姐道妹”。楊麗要提高成績，要在競爭中站穩(wěn)腳跟，因此她做出了選擇——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。
每當我主動與她談起那段美好的時光時，她總是十分坦然地告訴我：“請別打擾我，六年級了，成績比友情更重要！”
是的'六年級了！可是，六年級就不需要友情了嗎？
“復習”第二煩惱。
“媽，您累了，讓我來吧！”“去去去，都什么時候了，還說這些�！眿寢屜褛s小雞似的催促著，“快去復習吧！把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完�！泵慨斶@時，我總是悶悶不樂地回到書桌前，提起筆不情愿地做著，一本，兩本，三本……
復習，復習！無休止地復習！
可是，六年級就不能游戲了嗎？
“失敗”是第三煩惱。
每當我考試成績不理想時，就提心吊膽的，生怕媽媽知道，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學校里，老師焦慮的神情使我坐立不安；在家里，父母厲聲的指責使我疲憊的心情無法安寧。我常常對著天空發(fā)呆。
此時，我真想大喊一聲：“我真的努力了！”
唉，六年級了！
我嘗到了失敗的滋味。
六年級了，我在不知不覺中長大，漸漸從年少無知的夢幻中醒來。我嘗到了痛苦，也有了自己的煩惱。在漫長的人生道路上，還會有更多的壓力，而六年級——它僅僅是開始……
煩惱的成長作文 篇4
每個人的煩惱都不同，有的來自學習上的壓力，有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學交往的困惑------，而我的煩惱就是不想長大。
雖說大人 們都羨慕小孩子無憂無慮，吃喝玩樂不用愁，想干嘛就干嘛!我也這樣認為。
我的童年就是自由自在，無拘無束。每天都可以快樂的玩，爸爸媽媽帶著我去果園摘草莓、楊梅、枇杷、龍眼等，到山上去挖野菜，到海邊撿貝殼，每次都玩的不亦樂呼。可是長大了，就覺得自己像個小大人似的，要學著做點力所能及的家務，還要照顧自己。轉眼到了六年級，成堆的作業(yè)猶如大山壓倒，彈電子琴，，學英語，周末時間都安排的鼓鼓囊囊的。真不想長大。
并且在小時候，我可以到處旅游，到那人間仙境杭州西湖，如詩如畫的`武夷山，喧鬧繁華的大都市上海，古色古香的紹興。每回都能欣賞風景，拍下照片，玩游樂園，品嘗當地的特色小吃。陶醉其中的我也流連忘返。小小年紀的我可以吵鬧著要這要那，甚至賴在小攤點不肯回家。長大的我缺少了份幼稚，少了些許的童心。埋頭于題海中，少了兒時的玩伴，真是孤單寂寞。還是不長大的好。
哎，我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有童話;我不想我不想不想長大，我寧愿永遠都笨又傻;我不想我不想不想長大長大后我就會失去他……
煩惱的成長作文 篇5
小樹不經歷風雨，怎能長成參天大樹?人生不擁有艱辛，怎能飽含酸甜苦辣?同樣的，成長中沒有過煩惱，怎能真正地成長?
煩惱，一個連嬰兒聽了都皺眉的詞，卻是我們成長中必不可少的東西，在我們的成長中，就是要化煩惱為不煩惱，從煩惱中感悟人生，漸漸成長。
小時候，你的煩惱是路上的石子，你只能踢開它或者繞路走;青年時，你的煩惱是路上的坑洼，你只能越過去或者填平它;長大后，你的煩惱是一座座大山，你只能攀越過去，或者像愚公一樣移開它。
我們現在的`煩惱就是路上的坑洼：越過去是最好的選擇，我們的煩惱不止一個，填要填到什么時候?只要腳大步一跨，就過去了。
因此有的時候，面對煩惱不要太執(zhí)著了，要以另一個更為簡單的方法去化解煩惱。
快樂與煩惱是并存的。
成長的路途坎坷，但坎坷卻不是天塹。
煩惱的成長作文 篇6
每個人在小學的時候，都是很快樂的。被大人寵著，和同學們一起玩耍。不過有時也會有一些小煩惱跑到生活中來。
我的煩惱就是現在作業(yè)總是把我壓得出不來一口氣。
當然，我說的并不是語文和數學作業(yè)，作為一個學生做作業(yè)是天經地義的�？墒钦n外作業(yè)就如同一堵墻橫在我的面前，讓我寸步難行，比如在我家吧，試卷，《一課三練》語文數學加起來已經夠多了，可還有英語補習班的`作業(yè)，要求每天聽讀寫背，實在讓我受不了，難道這就是上天給我的命運？好好算一下，我的作業(yè)有很多很多，再算一下時間安排：星期天上午要去學英語，周六上午要再加把語文數學老師布置的家庭作業(yè)寫完，周六下午寫英語作業(yè)，順便還要給狗打掃一下衛(wèi)生，【誰讓我主動要求養(yǎng)狗呢，】周日下午是洗澡理發(fā)的時間i，當然“發(fā)”不是每周都要理的，不理發(fā)就要寫媽媽買的練習題。等到一切做完，剩下的時間已經很少很少了，想要看看電視，玩玩電腦，那就更不用說了。時間“緊”呀，只有周五下午放學可以玩一玩。我的大多時間都被作業(yè)占用了，我非常渴望放長假，這樣就可以瘋狂的玩一上午甚至一天，如果能出去旅游會玩得更痛快，更過癮。但這只是天方夜譚罷了，現在想想假期作業(yè)那個“多”真不堪設想啊。唉，我們這些學生，真難做呀，如果不上學長大就會沒出息，上學了就會有很多很多作業(yè)等著你。沒辦法，再多的也要寫呀。還有我的另一小煩惱就是：我寫作業(yè)的速度也是相當慢的，我也會寫塊，不過一塊有時寫的字連我都看不清了，這樣就會被媽媽撕掉。
蒼天啊，救救我吧！
煩惱的成長作文 篇7
“成長的路上，總有煩惱......"每當這首歌響起的時候，我都會感慨萬千。
人們總說小孩子是最無憂無慮的。殊不知，我們也有許多的煩惱。有來自家庭中的困擾，有來自學習上的壓力，還有來自同學們的相處。下面，我來說一下一直困擾我的煩惱。
每一次數學考試，試卷上的.題我都會，并一字不差的寫了上去，本以為會考滿分，沒想的最后竟考了80分，怎么會這樣?我簡直不敢相信!等我將心情平靜下來，重新審題。呀!這道題忘了加單位，啊，那道題講題看錯了。咦?這題對了呀，什么?我忘了寫答�？粗@些錯題，我的心里既委屈、又自責。哎，都是粗心惹的禍。
粗心一直都是我的硬傷。但是他一直如影隨形的跟著我。這不，寫英語題呢，總是會忘了單數、復數和動詞形式......使得我的英語成績一直停滯在那。
隨著時光的流逝，“粗心“在我的身上愈來愈猖狂，每年老師的評語中都有這兩個字。
“粗心“必須下定決心來趕走，“細心“才會來到我的身上。