實(shí)用的觸動(dòng)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的觸動(dòng)作文3篇，希望對大家有所幫助。
觸動(dòng)作文 篇1
人生如同一場場意蘊(yùn)深刻的電視劇，每次經(jīng)歷都會(huì)給你留下深刻的印象，讓你領(lǐng)悟到許多深?yuàn)W的道理。
考試失利的我，無聊地倚窗而坐。我呆呆地望著窗外葡萄架上枯黃的葉子，任憑它們在蕭瑟秋風(fēng)中一片片零落。我狠狠地將手中的筆放下，卻不能丟掉一肚子的委屈和惆悵。
不知情的弟弟興沖沖地跑來和我分享他剛剛完成的和他一樣幼稚的圖畫，心不在焉心亂如麻的我看也沒看便把它撕成碎片扔進(jìn)垃圾桶。
還沒等我回過神，損失慘重的弟弟淋漓盡致地展現(xiàn)他了不得的獅吼功。我真想捂住耳朵，但我還是忍不住對他吼了一頓：“你哭什么哭？要哭出去哭去！你不嫌煩別人還嫌煩呢�！泵鎸ξ业暮浅�，他的聲音非但沒有減弱，反而更響亮了。我真的生氣了，沒好氣地推他一下。瘦小孱弱的他，怎能經(jīng)受起我的怒火沖天？感覺沒有用多大力氣的我，竟然一下子把他推到桌子邊，他身子一趔，眉頭正好磕在桌角上。我猛然回過神，殷紅的鮮血已經(jīng)順著他的額角流了下來。我一時(shí)驚慌失措，也應(yīng)和著弟弟的“吼”聲大哭起來。媽媽迎著哭聲跑出來。看到這一幕，急中生智的媽媽一手按著弟弟的傷口，一手把他攬入懷里。輕輕的一陣耳語，平復(fù)一下他的情緒后，去客廳處理傷口。房間里留下了擔(dān)驚受怕的我，孤零零地站在那里出神。好久，我才想起去幫助媽媽。
受傷的弟弟在媽媽的`護(hù)理和安撫下終于睡著了。站在旁邊的我，靜靜的注視著弟弟遍布淚痕的臉頰，被委屈打濕的睫毛以及眼角懸掛著的晶瑩淚珠，還有那最顯眼的被創(chuàng)可貼覆蓋的傷口，我不由的愧疚萬分，都怪我，把自己的不良情緒發(fā)泄在弟弟身上。
現(xiàn)如今弟弟臉上的傷口雖然早已愈合，但那個(gè)小小的疤痕依舊在他的眉心兒處。每當(dāng)看到他削瘦的額頭上那個(gè)小小的“三角形”，我的心里便隱隱作痛。
那件事兒雖然過去很久了，它卻如同一把尖刀刻在我心中，并且永遠(yuǎn)留下深深的印痕。
觸動(dòng)作文 篇2
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
翻開書柜角落里那張照片，上面的兩個(gè)小女孩興奮地做著鬼臉，深擁著對方。看著這張照片，我的嘴角不禁上揚(yáng)，那是四年級的我，還有我最好的朋友――王譽(yù)瑩。那時(shí)我們常在一起做游戲，很快樂，很開心。我們相擁，歡笑，一起說著自己的秘密，可以一起裝高冷，也可以一起二到不行但是那件事，差點(diǎn)把我們的距離拉開了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那段時(shí)間，我再也看不到她明媚的笑容，再也聽不到她銀鈴一般的聲音，但腦海里卻一直浮現(xiàn)出她那清晰溫暖的身影。
我倆剛做朋友時(shí)，我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但脾氣不好，沒有耐心，這使得很多同學(xué)不愿向我討教問題，但她卻是個(gè)例外。記得有一天數(shù)學(xué)課上老師給我們留了一道難題，一下課我便安靜地坐在座位上思考著，我拿著鋼筆，不時(shí)在草稿紙上寫下數(shù)據(jù)，冥思苦想，仍沒有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時(shí)那問題多多的王譽(yù)瑩又來問我問題了：這道題是不是這樣做我一遍又一遍地敷衍著她，但她的作文問題也接踵而至。我不耐煩地想：她是不是故意打擾我的？其他時(shí)間不問，偏偏這時(shí)候問，而且還沒完沒了呢！心中的怒氣與題目帶來的煩躁使我控制不住自己的心情，便唰地站起來朝她吼道：你別問了，好不好？我不知道！沒看見正忙嗎？她被我的舉動(dòng)嚇得怔住了，看見我坐下，她也默默離開了。當(dāng)我再一次看題目時(shí)，忽然眼前一亮，好像是剛剛王譽(yù)瑩的那個(gè)小問題，一下打開了我的思路。我興奮地記錄下心中的算式計(jì)算，心中涌起陣陣感激。我寫完了，也驗(yàn)算過了，答案是對的，但我對朋友的態(tài)度是大錯(cuò)特錯(cuò)了！我慚愧地想：她的.問題給了我?guī)椭�，我對朋友做出了怎樣的傷害，我�?yīng)該對她說一聲對不起！我?guī)е唤z感激和一絲歉意小心翼翼地走到她跟前，支支吾吾地說道：對不話音未落，她打斷了我：說什么呢？咱倆誰跟誰呀，有這個(gè)必要嗎？那個(gè)地方很熱鬧呢，去看看吧！說罷，便邁開輕盈的腳步走向人群，只留下一個(gè)清晰溫暖的背影。我的眼前朦朧了，淚水輕輕地滑落下來，似乎有一股暖流在小小的心房中穿梭，觸動(dòng)著我的心靈
帶著感動(dòng)上路，一路不會(huì)寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。
觸動(dòng)作文 篇3
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，父母都過于寵愛自己的孩子，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子一個(gè)個(gè)都成了小公主、小皇帝，都那么嬌生慣養(yǎng)，依賴父母。
有天去大姨家串門，碰巧看見大姨在教表弟寫作業(yè)，我則坐在一旁發(fā)呆。表弟寫作業(yè)，大姨便坐在他身邊，只要有不會(huì)的'題目，表弟就會(huì)立刻喊道：“我不會(huì)，我不會(huì)，你教我！”大姨便立刻教他，把答案寫出來。可表弟卻在一旁發(fā)呆，玩手指，最后索性不看了，把題目都交給大姨做，還一副理所當(dāng)然的樣子。我問大姨為什么不讓表弟自己做，大姨摸摸表弟的頭，笑著說：“他不會(huì)，我自然要教他，這孩子不笨，只是這成績卻一直不太好，唉，真不知道是怎么回事�！庇直г拐f表弟成績一塌糊涂，總是一問三不知，讓她十分憂心，卻又找不出原因。我不再說什么，而大姨又拖著疲憊的身子去對付那些難題了。
表弟就如同一只小雞，總是被保護(hù)，被幫助，可是他總有一天要飛翔。到那時(shí)，他要如何去面對那些狂風(fēng)暴雨？現(xiàn)在有許許多多的父母過于盲目地幫助子女，十幾歲了還不知道怎么系鞋帶，整理房間，都是“十指不沾陽春水”的少爺，小姐。一旦父母放手讓他們自己生活時(shí)，他們無法獨(dú)立，自理。
人在遇到挫折時(shí)，往往應(yīng)該自己面對，只有自己面對，才能成長，才能展翅飛翔，在挫折中站起來。
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