【實(shí)用】成長(zhǎng)作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
一本好書(shū)為我們打開(kāi)一片天空，一部經(jīng)典講盡世間道理，經(jīng)典經(jīng)過(guò)時(shí)間的推動(dòng)，變得經(jīng)久不衰，成為世間的佳話，經(jīng)典經(jīng)得起細(xì)細(xì)的推敲，變得深有內(nèi)涵，成為人類(lèi)的榜樣。經(jīng)典伴我一直成長(zhǎng)。
經(jīng)典教會(huì)我學(xué)習(xí)：第一次拿到《論語(yǔ)》這本書(shū)時(shí)，我格外興奮。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，看到書(shū)上寫(xiě)著：子曰：溫故而知新，可以為師矣！在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)候，就有新體會(huì)。從此，我開(kāi)始每天復(fù)習(xí)老師所講授的內(nèi)容，我相信我肯定能有新的體會(huì)。數(shù)學(xué)老師講的習(xí)題，我回家后一遍遍的做，不懂的地方全都會(huì)了而且還可以舉一反三，運(yùn)用自如了�？吹酵�(lèi)型的題我便可以一一解答。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只讀書(shū)不思考問(wèn)題，就會(huì)迷惑而沒(méi)有收獲。只空想而不學(xué)習(xí)，就會(huì)很危險(xiǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中我便一邊思考一邊學(xué)習(xí)，以前不會(huì)的數(shù)學(xué)題便迎刃而解，以后背不下來(lái)的語(yǔ)文古文，一邊思考它的意思，作者寫(xiě)它的目的，一邊背誦，很快就可以背誦了。經(jīng)典教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，古文總結(jié)的方法指引我走向?qū)W習(xí)的殿堂。經(jīng)典伴著我學(xué)習(xí)，伴著我成長(zhǎng)。
經(jīng)典教會(huì)我做人：子曰：“由，誨汝，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”知道就是知道的，不知道的就是不知道的，這就關(guān)于知道的真諦。今后，我便謙虛為人，即使別人贊揚(yáng)，我也保持一顆謙虛的心。當(dāng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們都知道時(shí)，我也沒(méi)有裝懂，而是保持一顆平和的.心態(tài)將自己不會(huì)的虛心請(qǐng)教同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們都說(shuō)：“你連這都不知道”時(shí)我也沒(méi)有生氣，而是請(qǐng)教每個(gè)同學(xué)。子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輒，其何以行之哉？”人無(wú)信譽(yù)，不知能干什么？就像大車(chē)沒(méi)有車(chē)軸，小車(chē)沒(méi)有車(chē)軸，怎么能啟動(dòng)？無(wú)論任何事情，我都努力去做，與別人約定好的事情，無(wú)論有多忙，無(wú)論有沒(méi)有時(shí)間，我都會(huì)盡力去做，不食言，講信譽(yù)。經(jīng)典教會(huì)我做人，經(jīng)典引領(lǐng)我走向正確的人生觀。經(jīng)典伴我學(xué)習(xí)，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典教我處事：“躬自后而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣�！睘槿颂幨聭�(yīng)多替他人考慮，多從他人的角度看待問(wèn)題，一旦發(fā)生了矛盾，應(yīng)該多做自我批評(píng)，而不能一味指責(zé)他人的不是。在今后的處事中，我與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我盡量保持冷靜，站在別人的立場(chǎng)為他人想想。然后自己就會(huì)冷靜下來(lái)，向他人道歉�！靶〔蝗虅t亂大謀�！迸c別人交往中，我不與別人斤斤計(jì)較，不在小事上糾纏不清。經(jīng)典伴我學(xué)習(xí)，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。
在我的學(xué)習(xí)，生活上經(jīng)典給了我無(wú)數(shù)幫助，教會(huì)了我做人的道理，給我做榜樣。經(jīng)典一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
前不久，我們英語(yǔ)班發(fā)生了一件事：一個(gè)女同學(xué)曉曉和一個(gè)男同學(xué)聰聰上課的時(shí)候打了起來(lái)，并把對(duì)方的書(shū)撕得粉碎。聰聰還將曉曉的書(shū)包投至下水道。
什么是成長(zhǎng)？在我看來(lái)，成長(zhǎng)就是從原來(lái)的.不懂事變成懂事的狀態(tài)。以上兩名同學(xué)明顯沒(méi)有成長(zhǎng)，還像以前一樣叛逆、不懂事。他們打架肯定是因?yàn)橛辛嗣埽谴蚣芎笥钟惺裁匆饬x呢？?jī)扇说拿苁欠衲芙忾_(kāi)呢？而且他們公然在上課時(shí)發(fā)生肢體沖突，不尊重老師，更耽誤了同學(xué)們的上課時(shí)間，得不償失。
時(shí)光匆匆，最后一個(gè)六一悄然而至，大家也在不停地變化，這件事也漸漸淡出了我們的視野。上英語(yǔ)課時(shí)，曉曉一如既往地叛逆。她成長(zhǎng)了嗎？從上次的事例中得到教訓(xùn)了嗎？她又真正學(xué)會(huì)了什么呢？聰聰從此不來(lái)上課了，但我猜他也沒(méi)有悔改之意。我希望兩位同學(xué)能從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把自己的心態(tài)端正，快速成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)是什么？有人說(shuō)是堅(jiān)持，有人說(shuō)是變得懂事。宮崎駿說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)是一場(chǎng)交易，我們都是在用樸素的純真和未經(jīng)人事的皎潔交換長(zhǎng)大的勇氣�！逼鋵�(shí)每個(gè)六一，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴里改變自己，不斷充實(shí)人格，就是真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
我是一棵樹(shù)。
一顆很老很老的樹(shù)，我甚至不知道自己活了多少年了。僅依稀記得，在很久很久以前，一雙手把我栽種到一個(gè)高高的小土丘上，我俯瞰著這個(gè)城市，見(jiàn)證著它的成長(zhǎng)。
在我還是一顆小樹(shù)苗的時(shí)候，周?chē)r有人煙，我使勁想展望到更遠(yuǎn)的地方，卻只看到偶爾有幾戶農(nóng)家坐落在這方圓百里之內(nèi)，呵，還真是不盡“樹(shù)”意�？尚业氖牵也⒉荒敲垂聠�，有一個(gè)小學(xué)堂在距離我大約100米的地方，所以我身前的小路是學(xué)童們上學(xué)的必經(jīng)之路，每天天微微亮的時(shí)候就有小孩子路過(guò)這里，調(diào)皮一點(diǎn)的總愛(ài)湊近來(lái)?yè)軄y我新長(zhǎng)出的葉片，弄得我癢癢的。到了晌午，學(xué)堂中便會(huì)時(shí)不時(shí)傳來(lái)孩子大哭的聲音，想必是因?yàn)轭B皮被教書(shū)的先生用竹棍打了幾下，喏，不知道為什么，心中有一股報(bào)復(fù)的快感。那時(shí)的我太稚嫩，覺(jué)得做一棵樹(shù)太好，安靜，不會(huì)說(shuō)話來(lái)擾亂這樣的優(yōu)美環(huán)境，也不要被人打罵。如果當(dāng)時(shí)的我知道后來(lái)我有太多的話想要說(shuō)出口，卻因?yàn)槭且豢脴?shù)而無(wú)可奈何，恐怕當(dāng)時(shí)就不會(huì)發(fā)出那樣一番感嘆。
說(shuō)到底，我只是一棵報(bào)復(fù)心里極其嚴(yán)重、特別孩子氣的小樹(shù)苗而已。
可是我這棵怪脾氣的小樹(shù)苗分外喜歡這樣一塊小地方，甚至把它當(dāng)做是我自己的地盤(pán)了。也不奇怪，我可以呼吸到最清新的空氣，其中還夾雜著似有若無(wú)的梨花香，我想那是從遠(yuǎn)處的山上飄過(guò)來(lái)的，而遠(yuǎn)方的山頂云霧繚繞，山坡上長(zhǎng)滿了綠油油的嫩草，青翠明亮。而滋潤(rùn)我的是最干凈透亮的泉水，它從山上流下來(lái)，帶著一股甘甜。偶有春風(fēng)拂面，它大聲的告訴我，溪水在流淌，鳥(niǎo)兒在飛翔！
瞧��！你是否看見(jiàn)了風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香？
又不知度過(guò)了多少個(gè)春秋，世事變遷，我也終于站穩(wěn)了腳跟。可是四周不再風(fēng)和日麗，只有水泥馬路不斷地交錯(cuò)縱橫，上面的汽車(chē)擁擠不堪，所以時(shí)常有汽車(chē)尾氣在我的身旁繚繞，導(dǎo)致我的葉子逐漸枯黃。而我曾經(jīng)引以為傲的新鮮空氣和清澈的水也不見(jiàn)了蹤影，這意味著我再也聞不到那幽淡的花香。放眼望去，多的是高樓大廈，綠油油的山巒越來(lái)越少。
我終于感受到局勢(shì)的嚴(yán)重性——環(huán)境的惡劣無(wú)比。就如，我的同胞一個(gè)接一個(gè)的離我而去。是因?yàn)槿祟?lèi)，風(fēng)揚(yáng)起后不是麥穗搖動(dòng)的“沙沙”聲，而是漫天飛舞的灰塵——人們每走過(guò)一個(gè)街道，原本油光發(fā)亮的皮鞋上密布細(xì)細(xì)的塵土。
我也算是一棵資歷很深的老樹(shù)了，可愚蠢的我到現(xiàn)在才只知道人類(lèi)的可怕，他們正在一步一步破壞我們的地球家園。我只覺(jué)得我的血液不再沸騰，我想長(zhǎng)一雙腿，跑到每一個(gè)人的身邊，然后再長(zhǎng)一雙手，像記憶中那個(gè)教書(shū)先生一樣敲他們的'頭，敲醒他們，不是人類(lèi)有句古話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”嘛。原來(lái)到現(xiàn)在，我也只是棵有點(diǎn)貪婪的老樹(shù)。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，上帝啊，那就請(qǐng)你給我一次說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)表一番有深度的演講，咄咄逼人地警告人們：一定一定要保護(hù)地球！我從來(lái)沒(méi)有一次像現(xiàn)在這樣渴望說(shuō)話，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步，我只是想讓上帝給我一次機(jī)會(huì)，一次可以拯救地球的機(jī)會(huì)。我發(fā)誓，只要給我三分鐘說(shuō)話的時(shí)間，我絕對(duì)不會(huì)著急體驗(yàn)可以說(shuō)話的快樂(lè)，我會(huì)大聲大聲地，扯破喉嚨也沒(méi)關(guān)系，我也只想大喊一句：塑造美好環(huán)境，人人有責(zé)！可是老天爺那個(gè)老頭子心就像鐵石一樣，我也只能在心中發(fā)泄著一切，卻束手無(wú)策。
誰(shuí)能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)？
周?chē)皇Ｒ黄澎o。
我知道，遲早有一天人類(lèi)的屠刀會(huì)砍過(guò)我的身體，我只希望在我的有生之年，我看得到環(huán)境的改善，哪怕那時(shí)我枯萎了，或者只剩下一個(gè)草樁，我的故鄉(xiāng)也是美麗的。
就算沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，我也翹首以盼。
成長(zhǎng)作文 篇4
20xx年11月21日
成長(zhǎng)是苦是甜，沒(méi)有答案，只有親身經(jīng)歷的人才有體會(huì)。
——題記
有一個(gè)詞用得好，說(shuō)我們這個(gè)年齡段叫“花季”，也有人說(shuō)是雨季，我認(rèn)為雨季更適合我，或許說(shuō)我的青春期是一杯茶、苦苦的、澀澀的，就像我的心情，那樣苦澀……
老師：“別這么幼稚�！备改刚f(shuō)：“要沉著一點(diǎn)�！彼麄冋f(shuō)的都錯(cuò)，可是我能不能最后一次重溫兒時(shí)的快樂(lè)？我知道成長(zhǎng)有很多不順。盡管有時(shí)候我可笑容勉強(qiáng)，可我只想留下現(xiàn)在快樂(lè)的情給將來(lái)收藏。
可是這一切的'一切離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我的生活除了學(xué)習(xí)還學(xué)習(xí)，讓我感到很累，品一口茶，苦苦的，澀澀的，就像我的心情……
20xx年11月22日
很意外地接到爸爸來(lái)學(xué)�？次业碾娫挘恢趺�，沒(méi)有一絲高興反而倒有點(diǎn)生氣。于是就和爸說(shuō)：“爸，您最近忙嗎？”“噢，不�！薄澳欢ê苊Π�，那你就別來(lái)了，讓媽媽來(lái)吧。”電話那邊沉默了一會(huì)兒，說(shuō)道：“呃……好……好�！北銙炝穗娫挕�
中午媽便來(lái)了：“媽?zhuān) 蔽医械��！鞍ァ眿屵B忙走過(guò)來(lái)。說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)怎樣，身體還好吧？習(xí)慣嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“都好�！眿屴D(zhuǎn)過(guò)身去屋里取出大包東西說(shuō)：“霞，媽給你帶了點(diǎn)橘子和泡菜�！薄安挥媚眠@么多的，媽�！薄鞍�，這都是你爸硬讓給你拿的，她怕你餓著�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)酸。霞，本來(lái)你爸打打來(lái)的，還特地?fù)Q上了你姐買(mǎi)給他，而從來(lái)舍不得穿的皮鞋，說(shuō)別丟你的臉，可不知為什么，又豁然說(shuō)有事要做，硬是讓我來(lái)看你。這不，都是你爸準(zhǔn)備好了的，讓帶給你的。我看著那一大包小包的東西就想到爸爸連夜準(zhǔn)備的用那雙干枯、蒼老的而又充滿關(guān)愛(ài)的手在不停地整理著臉上浮起一絲微笑的樣子，我人眼淚已經(jīng)爬上了臉頰，再也不能控制……
爸，女兒在此對(duì)您說(shuō)一句：“親愛(ài)的爸爸，對(duì)不起！”
20xx年11月23日
因?yàn)橐粫r(shí)心血來(lái)潮，寫(xiě)下一首小詩(shī)：
向陽(yáng)
喜歡風(fēng)吹過(guò)臉頰的感覺(jué)
喜歡少許陽(yáng)光撒下的味道
喜歡單純的喜歡
一個(gè)人出去走走
走出憂郁的心靈
靜靜地?cái)?shù)著心跳的節(jié)拍
嗨，今天的我
心情好嗎？
成長(zhǎng)作文 篇5
“你怎么這么不懂事呢，你……”話音未落我便氣急敗壞得走進(jìn)房間用力把門(mén)關(guān)上了，沉重的身子坐在書(shū)桌前�？粗雷优酝陼r(shí)的相片，心里真不是滋味。
以前爸爸媽媽是多么疼愛(ài)我的呀，不讓我受一點(diǎn)傷害，真是懷念以前的時(shí)光。
媽媽說(shuō)我小時(shí)候很晚才學(xué)會(huì)走路，爸爸說(shuō)媽媽是因?yàn)榕挛宜牧宋�，很晚才�?huì)走路。一天，外面的天氣特別好，媽媽抱著我走到樓下的花園里邊玩。春天的小草剛從土里鉆出來(lái)，嫩綠的小苗真惹人喜愛(ài)，周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，真是美不勝收，媽媽整合鄰居聊的起興呢，我在草坪中到處爬。忽然，一只美麗的蝴蝶從我身旁慢悠悠的飛過(guò)，這個(gè)色彩斑斕的.蝴蝶吸引住了我的眼球，我慢慢的站了起來(lái)追著蝴蝶跑，跑著跑著便重重的摔倒在地上。媽媽立即跑過(guò)來(lái)把我抱起，媽媽的神情又焦急又心疼，抱著我上看下看，然后臉上緊鄒的眉頭才舒開(kāi)了，用手指著蝴蝶埋怨。
難道歲月的流逝會(huì)改變?nèi)说膯幔?/p>
上個(gè)月進(jìn)行了一次月考，我的成績(jī)保持著優(yōu)秀狀態(tài)，并且也進(jìn)步了許多。我我高高興興的回到家準(zhǔn)備爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。吃過(guò)晚飯后，我換了喜歡的衣服，把卷子拿給正在看電視的爸爸媽媽看，想著等會(huì)叫他們陪我出去買(mǎi)鞋子，心里比吃了蜜還甜。不料他們看完后把卷子放到桌子上，只淡淡的說(shuō)了一句：“還有一些地方?jīng)]做好的要繼續(xù)努力�！甭�(tīng)后心里仿佛頃刻間下起了傾盆大雨，我垂頭喪氣的回到房間把門(mén)關(guān)上生氣了悶氣。
滴答滴答……下雨了，呆在房間好悶啊，我打開(kāi)房門(mén)來(lái)到了客廳。媽媽正趴在桌子上，我輕輕地走了過(guò)去。啊，這么多文件！微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有白頭發(fā)了，皺紋無(wú)情地在媽媽那漂亮臉蛋上蔓延著，奪去了媽媽美麗的容顏和青春。幾根銀發(fā)在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄蕩著，我的心真像被刀絞一樣。我輕輕地道房間拿了一張被子為媽媽披上了。
其實(shí)，爸爸媽媽的愛(ài)一直是有增無(wú)減，只是愛(ài)的方式變了，我依然很幸福能在爸爸媽媽的呵護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。
望著窗外，雨越下越大了，我心里的傾盆大雨已經(jīng)與過(guò)天晴，彩虹對(duì)著我微笑
成長(zhǎng)作文 篇6
“向前跑，迎著赤子的驕傲，生命的廣闊不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能看到?”
——題記
每個(gè)人的生命中都要經(jīng)歷一帆風(fēng)雨，而我們則要學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，直視風(fēng)雨。風(fēng)雨中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困難并且不向命運(yùn)屈服。
貝多芬音樂(lè)家家喻戶曉，他本著向病魔對(duì)抗的.精神用不服輸，他說(shuō):“我要死死扼住命運(yùn)的咽喉!”就這樣，他不拋棄不放棄，堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，為人類(lèi)的精神得以放松。每天對(duì)病魔做斗爭(zhēng)，不愿向命運(yùn)屈服。
暴風(fēng)雨后，一朵嬌嫩的花仍然以驕傲的姿態(tài)挺立在風(fēng)中，這難道不是一種面對(duì)風(fēng)雨，直視挫折的精神么?“梅花香自苦寒開(kāi)”屹立在深冬中，依然挺拔，即使風(fēng)雪拍打，絕不動(dòng)搖。
生命中不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些坎坷開(kāi)磨練你我的心志。
“生命它無(wú)法讓我們跪地求饒，鮮血撒滿了懷抱……”
——后記
成長(zhǎng)作文 篇7
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
喜歡乘車(chē)時(shí)盯著窗外。看花、看草、看樹(shù)？當(dāng)然不是。唯獨(dú)喜歡眨巴眨巴盯著窗外行人�；虿铰拇掖�，或悠閑漫步，或愁眉苦臉，或談笑風(fēng)生，或面無(wú)表情。只一瞬間的表情，也能讓我遐想良久，不能自已。無(wú)法戰(zhàn)勝好奇心的調(diào)皮搗蛋，總想透過(guò)他們的外在了解他們的內(nèi)在。仰空尋思，他們的生活是什么顏色呢？
坐在熟悉的座位，品味熟悉的咖啡，或遇上店主熟悉一笑。愛(ài)喝咖啡，鐘愛(ài)其和著熱氣的醇香——水蒸汽這群小精靈，總能以其技藝精湛的滑稽舞技逗樂(lè)我。喜愛(ài)它那濃重的顏色，更喜歡它那獨(dú)特的味道——深沉苦澀過(guò)后便是一股柔滑的清甜。在顏色由淺變濃，由濃變淺后，咖啡完成了自己人生的完美蛻變。
期待某個(gè)偶然的.時(shí)間，在偶然的地點(diǎn)，偶遇同為閱讀迷的某個(gè)人。享受著溫暖和熙的春日照耀，身心放松的享受輕柔悅耳的音樂(lè)。盤(pán)膝而坐，真人版再現(xiàn)世界名牌“背靠背”，此時(shí)耳外的一切仿佛都已黯然失色，沉寂不語(yǔ)，著魔般陷入書(shū)海漩渦，無(wú)法自拔。時(shí)而被冰心的“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”、“命運(yùn)如同海風(fēng)一吹著青春的舟，飄搖的、曲折的渡過(guò)了時(shí)間的海”等諸如之類(lèi)的人生哲理清洗心靈，巴金的“青春活潑的心，決不作悲哀的留滯"、“奮斗就是生活，人生懂得前進(jìn)”的人生態(tài)度又指引我前行的方向。也不乏對(duì)瓊瑤的“我心深深處，中有千千結(jié)”、“山無(wú)棱天地合才敢與君絕”的悲壯愛(ài)情誓言所感動(dòng)。
歷歷在目。剛踏入高中校門(mén)的我膽小、羞澀、不善與同學(xué)打交道。有很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至情愿餓肚子也不愿出教室一步，常常因肚子不�！按蚬摹币猛腊l(fā)笑。現(xiàn)在的我的確改變了許多。連我都難以想象是如何鼓足勇氣毛遂自薦為課代表，是如何說(shuō)服自己站在60多位同學(xué)面前泰然自若的教他們讀英語(yǔ)單詞……這看似平淡無(wú)奇的事情是以前的我想都不敢想的�？墒�，我怎么改變了這么多呢？是青春。青春告訴我必須學(xué)會(huì)勇敢。
高中生活，我曾憧憬遇在一個(gè)能與我互為知己的好友。但截然相反，我自認(rèn)為引以為傲的友誼卻總傷我最重，它差點(diǎn)使我痛到失去知覺(jué)。高中的學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。曾經(jīng)多少次熬夜苦練，多少次早起苦讀，但成績(jī)單收到手的那一刻，內(nèi)心怎能不難受，怎能淡定自若，為什么我這么努力卻遲遲沒(méi)有絲毫回報(bào)。明知流淚是懦弱的表現(xiàn)，可是淚水卻不聽(tīng)使喚的噴出。是什么，讓我如此般所折磨？是青春。
因?yàn)橥�，所以叫青春。青春不是平凡普通的配角，不是光彩奪目的主角但他扮演的角色卻能使你刻骨銘心，永難忘記。人生平凡而珍貴，短暫而永恒，黯淡而絢麗。童年+青年+中年+老年=人生。在人的一生中青年尤為重要。在青年時(shí)期我們會(huì)走上許多人生必經(jīng)之路。當(dāng)然，或許我們走著走著，停駐于十字路口，徘徊不前，猶疑不知朝著哪個(gè)方向大步流星前行。有人魯莽大意，誤入歧途；有人清高孤傲，另辟蹊徑；有人審時(shí)度勢(shì)，正確前行�；蛴锌部溃袣g笑；或有挫敗，有成功。痛苦和快樂(lè)就構(gòu)成了我們的生活。青春就在我們生命中的特定時(shí)期扮演著舉足輕重的角色，失去青春，意味著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中又要多走彎路。青春又似一把雕刻刀，耐心細(xì)致的雕刻我們，不斷磨練我們，于是我們也就一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)完成自我蛻變。
積木一般拼搭在一起，用盡了心思，從不堪一擊到堅(jiān)不可摧。
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