【推薦】尋找作文錦集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的尋找作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

尋找作文 篇1

　　有一天，它看見(jiàn)了一個(gè)螞蟻哥哥在搬一塊大餅干，心想哥哥一定是出去過(guò)了，于是問(wèn)道：“螞蟻哥哥，你知道外面是什么樣的嗎？”螞蟻哥哥回答：“外面和這里差不了多少，只不過(guò)多了一樣好東西，那就是溫暖�！毙∥浵佊謫�(wèn)：“那溫暖又是什么呢？”螞蟻哥哥回答：“溫暖啊，就是能你感到快樂(lè)的東西。”但螞蟻說(shuō)了這么多，小螞蟻還是不知道什么是“溫暖”。

　　第二天，小螞蟻去找了隔壁的蟋蟀爺爺，問(wèn)道：“爺爺，您知道什么是溫暖嗎？”蟋蟀回答：“溫暖可以讓你感到舒服的不得了。”小螞蟻剛想再問(wèn)，卻發(fā)現(xiàn)蟋蟀已經(jīng)睡著了，它只好無(wú)奈的離開(kāi)了蟋蟀的'住宅。

　　第三天，小螞蟻因?yàn)闆](méi)有得到一個(gè)令自己滿意的答案而悶悶不樂(lè)時(shí)一條蚯蚓路過(guò)，小螞蟻連忙跑過(guò)去問(wèn)：“叔叔，叔叔，溫暖是什么呀？”蚯蚓回答：“溫暖能讓你感覺(jué)到暖和�！闭f(shuō)完就爬走了。

　　終于，小螞蟻長(zhǎng)大了，可以去外邊的世界看看了。這時(shí)一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“螞蟻，什么是溫暖�。俊蔽浵佉幌伦泳兔靼琢�，于是它答道：“溫暖可以使溫親，可以是情親，可以是友情，溫暖無(wú)處不在�！�

尋找作文 篇2

　　池塘邊的老樹(shù)在夕陽(yáng)的映照下，略顯佝僂地身形在水中微微地晃動(dòng)著，也勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

　　踏上了返鄉(xiāng)的征程，似乎已經(jīng)許久沒(méi)有嗅到故鄉(xiāng)泥土的厚重氣息，我試圖找到多年前那種熟悉的感覺(jué)。

　　下了車(chē)，我用近乎百米沖刺的速度沖向一個(gè)我曾經(jīng)可以閉著眼睛到達(dá)的地方，那里沉載著玻璃球碰撞的聲音，那里埋下了我走過(guò)的腳印，那里還貯存著童年純真的友情。終于我趕到了，腳下踩著的卻是堅(jiān)硬的瀝青路，我不敢相信，手中的包也滑到了地上……

　　本是秋風(fēng)颯颯的.時(shí)節(jié)，卻有一陣風(fēng)，似刀，似劍，似戟，割在我的臉上，刺入我的心里。我不敢相信，也不愿相信。我想對(duì)著天空大喊，卻發(fā)現(xiàn)天快黑了。

　　回到仍然住在老家的姨娘家中，一陣屬于嬰兒的哭喊聲傳入了我的耳畔，原來(lái)是她家的小孫子餓了。幾年不見(jiàn)，她家中添了新成員，讓我的陌生之感又濃了幾分。

　　“這里還屬于我嗎？”心底傳來(lái)了一個(gè)微弱的聲音。

　　晚飯后，我一個(gè)人出去走了走，看著這個(gè)陌生的老家，我不禁自嘲，原來(lái)時(shí)間過(guò)得這么快。

　　突然，一道微弱的光線刺入了我的眼睛，我瞬間想到這是小時(shí)候張爺爺家門(mén)外的燈。順著這熟悉的光線，我加快了腳步，在拐彎口看到兩個(gè)四、五十歲的人一邊喝著白酒，一邊下著象棋。只聽(tīng)得一聲響亮的“將軍”，另一個(gè)人便急忙反悔到：“不算，不算，我沒(méi)看到。”又重新擺好棋局，我站在旁邊聽(tīng)著他們嬉笑怒罵而全無(wú)城市中的寂靜與陌生。

　　我知道，我找到了那種感覺(jué)。

　　第二天清早，吃完早飯，我便要離開(kāi)老家�？粗�這闊別多年剛一來(lái)到就要離開(kāi)的我的故鄉(xiāng)，我不禁有幾分傷感，但也有幾分對(duì)重新找回熟悉感覺(jué)的喜悅。

　　順著河流往下走，看著路邊的花草，我有一種想把它摘下的沖動(dòng)，但隨即我想到了徐志摩的詩(shī)句“輕輕的，我走了，不帶走一片云彩”，便強(qiáng)壓住心頭的激動(dòng)。

　　回眸，我似乎看到了一個(gè)小孩在田野里無(wú)憂無(wú)慮的奔跑著，那不正是我嗎？

　　尋找到了，我尋找到了，我尋找到了故鄉(xiāng)。

尋找作文 篇3

　　“春天在哪里呀，春天在哪里”……春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂，舞著纖手，和藍(lán)天高唱：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟匯成了小河。據(jù)古詩(shī)上說(shuō)：“春江水暖鴨先知，”正應(yīng)其景。

　　你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂？�。≡瓉�(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)地風(fēng)箏瀟灑自在的飄舞著飛升著，多么使人心曠神怡啊！

　　大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油地一片。草木吐出了春芽綠葉。桃花接著杏花在山谷間，天陌上盛開(kāi)怒放，噴著撲鼻的.香氣。山崖上、半空中、山林間，黃瑩、畫(huà)眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴著鳥(niǎo)鳴和溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。

　　啊！原來(lái)這就是春天，這就是春天的氣息！春天，你離我們更近了！

尋找作文 篇4

　　尋找，沁人心脾的芳香。

　　躺在葡萄籽填充的圓枕，沉浸在葡園醇香中。

　　母親將陳釀的葡萄酒中葡萄籽濾出，浸泡，清洗，填充在我的圓枕中。在一天的辛勞后，懶洋洋地躺在圓枕上，伴著濃郁的葡萄酒香，頓時(shí)勞累全無(wú)。在酒香的熏陶下，我漸入夢(mèng)境，步入那一望無(wú)際，滿架子都是紫水晶的葡萄園。在秋風(fēng)中，葡香迎面而來(lái)，醇厚，濃烈，陶醉，讓我膩在這芳香之中，直至陽(yáng)光刺進(jìn)我的眼睛……

　　難道這就是我想要尋找的沁人心脾的芳香？

　　品嘗菊花瓣浸泡的香茗，陶冶在菊圃淡雅中。

　　父親將珍藏的干菊瓣從茶盒中取出，用開(kāi)水浸泡，滾滾熱氣夾雜著菊花香氣，紛紛灑灑地飄揚(yáng)，鉆進(jìn)鼻孔，進(jìn)入肺部，將肺內(nèi)污濁的空氣擠出，肺部頓時(shí)清新，心情也頓時(shí)舒暢，一天的煩惱頓時(shí)忘記。伏案桌子上，一杯菊花茶，菊香滿四溢，沁入我心脾。在菊花的芳香陪伴下，我盡情暢游書(shū)海，漫游學(xué)路……

　　難道這就是我想要尋找的沁人心脾的芳香？

　　漫步新綠葉構(gòu)筑的屏障，暢想在春日清新中。

　　我伴著春日的暖意，帶著自己的照相機(jī)，去尋找生命的活力。用鼻子去仔細(xì)地聞，品味空氣中清新的味道。春日的山路上，森林間，一切味道中充滿了新鮮，包括陽(yáng)光。記得有一首歌叫《新鮮陽(yáng)光》，我不禁輕聲哼唱。這大自然的清新，給我?guī)��?lái)了喜悅，讓我煥然一新，以全新的心態(tài)與面貌，迎接生活的每一次挑戰(zhàn)……

　　難道這就是我想要尋找的'沁人心脾的芳香？

　　是的，這就是我要尋找的，葡萄香，菊花香，春葉香，這些都是生活中容易被我們忽視的，而這些被我們忽視的，就是生活美。生活需要去觀察，需要去品味，需要去理解，這樣，像這種生活中不經(jīng)意的芳香，得以發(fā)現(xiàn)，愉悅生活。

　　我找到了，沁人心脾的芳香。

尋找作文 篇5

　　小學(xué)生活中，“寫(xiě)作業(yè)”幾乎是同學(xué)們天天必做的事，而“作業(yè)”在大多數(shù)學(xué)生眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)要付出許多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)！

　　記得在前不久的一天，數(shù)學(xué)老師給我們留了兩頁(yè)復(fù)習(xí)題作為家庭作業(yè)。我回到家興致勃勃地開(kāi)始做題。不一會(huì)兒功夫，我已經(jīng)做完一頁(yè)的復(fù)習(xí)題了，看著那一道道被我解答出來(lái)的數(shù)學(xué)題，心里高興極了，心想：這么簡(jiǎn)單的.題，半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)能做完！

　　沒(méi)想到好景不長(zhǎng)，剛做完畫(huà)圖題，就被一道看似簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)計(jì)算題難住了。我便把這道題先空著，做別的題去了�？墒�，等做完其他題再來(lái)思考這道分?jǐn)?shù)計(jì)算題的時(shí)候，我還是一竅不通，我想：其他難題我都解出來(lái)了，為什么這道這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題我卻做不了？我不服氣！為此，我還氣得哇哇大叫，撒嬌讓爸爸教我做這道分?jǐn)?shù)計(jì)算題。誰(shuí)知，爸爸看了題目，思考了一會(huì)兒后對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，這道題我也不太懂，要不下午你上學(xué)的時(shí)候，去問(wèn)問(wèn)你的數(shù)學(xué)老師吧，我也無(wú)能為力！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，立刻失望了。

　　后來(lái)，還是媽媽來(lái)勸我了：“我的寶貝女兒，你不要遇到難題就退縮，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。做作業(yè)是一種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣�(tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。

　　大約過(guò)了十五分鐘，我便做完了。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái)，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。那時(shí)的我尋找到了做作業(yè)的快樂(lè)。

　　我想，我懂得了媽媽說(shuō)的話，我懂得了做作業(yè)的真正含義：做作業(yè)是一種享受，做作業(yè)是一種快樂(lè)，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂(lè)，每當(dāng)我們正在思考問(wèn)題的時(shí)候便是一種享受。做作業(yè)的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)。

　　不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒(méi)有想過(guò)我們?cè)谙硎茏鲎鳂I(yè)時(shí)的快樂(lè)，是他們?cè)谕嫠�時(shí)得不到的呢？同學(xué)們��！讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受做作業(yè)的快樂(lè)吧！加油！

尋找作文 篇6

　　功課堆得比摩天大樓還要高，該如何面臨？功課像難纏的甲由一樣，我拿出拖鞋，與它刁難，一直贏不了它。

　　不要緊！我有高興秘方，作法簡(jiǎn)略，放入材料：耐心一枚、仁慈十兩、克己一分、達(dá)觀半斤、誠(chéng)篤一個(gè)、圓融少許、智慧一粒、期望二匙、微分非常、頑強(qiáng)的意志三十毫升，用小火折磨，堅(jiān)持溫度，再用信心保溫杯，靜放三小時(shí)。

　　我喝下一杯，信心百倍，功課，一會(huì)兒清潔溜溜。被老師罵的時(shí)分，哀痛像一朵朵的烏云，籠罩在我的頭上，滴滴答答……我的國(guó)際下雨了。

　　走出野外，金燦燦的陽(yáng)光照在我的身上，黑黑的烏云，被陽(yáng)光遮住了。騎上我的自行車(chē)，悄悄的踩著踏板，吹著涼涼的風(fēng)，聞著淡淡的花香，看著柔柔的落日，享用騎自行車(chē)的趣味。

　　跳過(guò)小橋，跳過(guò)小徑，綠瑩瑩的小草彎彎腰，蜜蜂、蜻蜓陪著我，和風(fēng)賽跑，咻！咻！咻！以最快的速度，飛快的`行進(jìn)，所有的煩惱，拋到無(wú)影無(wú)蹤。

　　徜徉在大自然的懷有，沐浴在和煦的陽(yáng)光中，哀痛化為力氣，微笑掛臉上。大自然這一帖高興秘方，比什么都有用。

　　發(fā)現(xiàn)快樂(lè)

　　一到假期，肚子餓得咕嚕咕嚕的時(shí)分，我總會(huì)翻開(kāi)冰箱巡一巡，看看有什么好吃的食物？每逢看見(jiàn)我獨(dú)愛(ài)的布丁時(shí)，我的臉上會(huì)馬上浮現(xiàn)出一道絢爛的微笑，香滑甜軟的布丁就是我高興的來(lái)源。每天放學(xué)回家，都能夠聽(tīng)見(jiàn)抽油煙機(jī)轟隆轟隆作響，媽媽汗流浹背的炒著一盤(pán)又一盤(pán)美味的菜，當(dāng)她看我吃得津津樂(lè)道，臉上也洋溢著高興的光榮，媽媽的高興，真是簡(jiǎn)略！

　　高興是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，只需懂得羅致，高興便取之不盡。你看：春天到了，農(nóng)民們正在田里辛苦的插秧，他們一步一足跡，不論做什么事都兢兢業(yè)業(yè)，到了秋天， 收成的時(shí)節(jié)降臨，農(nóng)民們的高興都掛在臉上，早年的辛苦亦跟著汗水蒸發(fā)了；教師孜孜矻矻在考前為咱們準(zhǔn)備許多參考資料及考卷，急得像只熱鍋上的螞蟻，每天不停為咱們溫習(xí)，盡管身心疲乏，但當(dāng)她看到咱們滿分的考卷，高興便在她的臉上閃耀。高興沒(méi)有間隔，由于它正在咱們身邊，等咱們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　我知道我不能事事如意，可是，我能夠事事極力；一個(gè)人的高興不是由于他具有的多，而是由于他計(jì)較的少。只需相信自己是高興的，高興就會(huì)隨時(shí)盤(pán)繞在你我的身邊。若能用心觀察身邊纖細(xì)的事物，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要高興，其實(shí)并不難。

尋找作文 篇7

　　從前，有一位先生買(mǎi)了一雙靴子。這一雙靴子是黑色的，原本這兩只靴子都很友好，互相呵護(hù)，互相照顧，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　可是有一天，兩只靴子卻不知為何的離開(kāi)了對(duì)方。這天下午，一只靴子再找另一只靴子的時(shí)候，碰到了一位魔法師，這位魔法師可以，在這靴子里變出鴿子.花朵.小鳥(niǎo).小雞......正在這時(shí)魔法師說(shuō)：“我要把你留下來(lái)作為我魔法師的靴子，這樣，你就可以跟著我出名了�！毖プ舆B忙說(shuō)：“我的另一個(gè)好朋友-靴子還沒(méi)有找到，我必須去找它！”經(jīng)過(guò)靴子的.一再請(qǐng)求，最終，這只靴子被魔法師放走了。

　　小靴子找呀找，找到了一只棕色的靴子，它們的樣子是一樣的，那只棕色的靴子說(shuō)：“哥們，我找你找了好久了雖然咱們的顏色不同，但樣子卻一樣，咱們一起去找咱們的主人吧？”那只黑色的靴子連忙說(shuō)：“不行，不行，咱們的顏色不同，主人也就不一樣你還是去找你的主人和伙伴去吧�！闭f(shuō)完黑靴子就走了，總靴子只好再去找他的伙伴了。

　　黑靴子在郁郁蔥蔥的大森林里，找呀找，不知又過(guò)了多少個(gè)月，那只黑靴子終于找到了和他相配的那只靴子。

　　另一只靴子說(shuō)：“好兄弟，我找你找了好久了。”

　　那一只靴子說(shuō)：“我也找你找了好久了。”

　　兩只靴子齊聲說(shuō)："咱們一起去找咱的主人吧？”兩只靴子齊聲回答：“好的！”不知又過(guò)了多少個(gè)月，著一雙靴子終于找到了它們的主人。

尋找作文 篇8

　　書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　小時(shí)候，我一看到書(shū)，便覺(jué)得很無(wú)聊。書(shū)上密密麻麻的字中只有幾幅漫畫(huà)插圖，我喜歡那些漫畫(huà)插圖，不喜歡那些密密麻麻但排的整齊的字。但現(xiàn)在，我一看到書(shū)，便像一匹餓狼，貪婪的讀著。

　　長(zhǎng)大了，書(shū)帶給了我許多的知識(shí)。從書(shū)的海洋里我學(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)會(huì)了怎樣交朋友，學(xué)會(huì)了怎樣與人和平相處。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以使人心曠神怡、博采知識(shí)、增長(zhǎng)能力”。我在書(shū)中去感受快樂(lè)，感受生活，感受人生。書(shū)籍讓我不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，完善自己，更新自己。因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活才這么充實(shí)、這么精彩。

　　一本好書(shū)就像一艘船，帶我們從狹窄的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活海洋；一本好書(shū)就像一位老師，把我們從一個(gè)沒(méi)知識(shí)的地方，帶到一個(gè)充滿知識(shí)的地方。書(shū)帶給我們的是快樂(lè)，帶給我們的是綿綿不斷的知識(shí)。

　　書(shū)籍是？望世界，領(lǐng)略人生的窗口。沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)的文明和發(fā)展就不會(huì)那么迅速，偉人們的成功都來(lái)源于書(shū)籍�？梢韵胂�，沒(méi)有書(shū)籍的生活會(huì)是什么樣的！

　　書(shū)教會(huì)了我們做人的'道理和許許多多的知識(shí)。書(shū)能解除我們心中的疑惑。讀書(shū)會(huì)使我們變得很聰慧。書(shū)，猶如潺潺的清泉，猶如鳥(niǎo)兒的翅膀……一個(gè)會(huì)讀書(shū)的讓你，不光會(huì)看故事的情節(jié)，而是能讀懂文字后面蘊(yùn)藏的道理。

　　讓我們到書(shū)中去尋找快樂(lè)吧！讓我們與書(shū)中的快樂(lè)永遠(yuǎn)做朋友吧！

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