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學(xué)校垃圾分類管理制度
隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預(yù)計目標(biāo)。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校垃圾分類管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校垃圾分類管理制度1
為確保校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全校師生的環(huán)境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。
一、學(xué)校垃圾的分類：
1、可回收垃圾(指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
2、食堂垃圾(指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)。
3、有毒有害垃圾(指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
4、不可回收垃圾(指：塑料類、瓜皮果殼和其他清掃垃圾等)。
5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
二、垃圾分類處理的`辦法：
1、學(xué)校在公共場所和主干道邊同一位置設(shè)置垃圾箱，全校師生員工必須將垃圾放入相對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)，各班各室設(shè)置垃圾袋(紙盒)，按要求分類投放處理。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學(xué)校指定的垃圾房內(nèi)，統(tǒng)一由學(xué)校安排指定運送到制定的位置。
4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由總務(wù)處指定專人集中處理，廢棄油脂由相關(guān)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中到花圃填埋處理變廢為寶。
5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理。
6、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學(xué)校花圃統(tǒng)一填埋做堆肥處理。
7、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。
三、垃圾分類處理措施：
1、學(xué)校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認(rèn)真垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責(zé)。
2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。
3、對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學(xué)校每學(xué)期給予表彰和獎勵。
學(xué)校垃圾分類管理制度2
學(xué)校垃圾并不是一無是處的廢物，“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上惟一增長的資源”，它應(yīng)該是可循環(huán)利用的自然資源。如何對待、處理和利用垃圾可以反映出一個人的環(huán)保意識和環(huán)境素質(zhì)。
我校很早就開展垃圾分類和回收利用，制定了分類的方法，在全校設(shè)立了二十多個可回收和不可回收的垃圾箱，在每幢樓處設(shè)立了有害垃圾桶，并進行了大力宣傳，取得了一定成績。但是，由于我校地方大、綠地多，產(chǎn)生的很多有機垃圾經(jīng)過分類很多被當(dāng)作不可回收垃圾清運處理，給垃圾的清運帶來很大壓力。同時由于社會對部分可回收垃圾的處理和回收渠道不太暢通，如一些過光膜的紙、飲料軟包裝盒，我們雖然將它們分出來，但社會沒有回收渠道。因此垃圾分類不僅要抓源頭，而且要抓好過程的管理，要有出路，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，群眾才樂于接受，才能持之以恒。為此，我校根據(jù)實際情況，在過去的基礎(chǔ)上重新制定新的垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細做好，深入民心。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責(zé)，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、垃圾的分類和處理辦法
1、生產(chǎn)勞動和環(huán)境清潔產(chǎn)生的垃圾：
A、落葉和雜草、泥土：在現(xiàn)有垃圾池旁邊和生物園水稻田后靠近高速公路邊各建一個落葉雜草池，教師上勞動課要要求學(xué)生將落葉和雜草及泥土與其它垃圾區(qū)分開，并將上述垃圾運送到這兩個池內(nèi)，學(xué)校定期將這些落葉、雜草和泥土運送到后山做堆肥，循環(huán)利用。
B、樹枝：運送到新工具房北側(cè)空地，學(xué)校定期在消防安全保證的前提下進行焚燒，草木灰可做肥料。
分類管理制度和實施辦法C、其它垃圾和少量的磚頭石塊，運送到垃圾池，壓縮到兩個大垃圾桶由當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門清運處理。
2、生活的垃圾：
A、剩飯剩菜：宿舍的由各人自己倒入宿舍樓前的魚塘內(nèi)喂魚。食堂的倒入潲水桶，用來喂魚。
B、可回收垃圾：指可回收利用且社會接受(能變賣)的垃圾，如廢紙和紙制品、塑料、玻璃瓶、金屬、塑料飲料瓶、易拉罐等，不含塑料袋、過塑或加光膜的紙、軟包裝飲料瓶。這些垃圾單獨放在宿舍內(nèi)的垃圾桶或廢紙簍內(nèi)，學(xué)生宿舍的將它們倒入樓下的可回收垃圾車內(nèi)，教職工宿舍的在晚上放到門口由專人收集。其它地方的投入可回收垃圾桶內(nèi)。全校的可回收垃圾由總務(wù)處負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計數(shù)量、變賣處理。
C、有害垃圾：指對環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重危害垃圾。如廢手機電池、廢機動車電池、廢熒光燈光管、廢水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品等。以上垃圾放入每座宿舍樓設(shè)置一個有害垃圾收集桶內(nèi)，一定時間后由學(xué)校與有關(guān)部門聯(lián)系進行處理。
D、不可回收垃圾：瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋、塑料包裝紙以及其它垃圾等。學(xué)生宿舍的'倒入樓下不可回收垃圾車，教職工宿舍的用塑料袋裝好于晚上放在門口，由專人收集。其它地方的投入不可回收垃圾桶內(nèi)。最后運到垃圾池，再由清潔工壓縮到兩個大垃圾桶內(nèi)，由環(huán)衛(wèi)部門清運處理。
三、垃圾分類的管理
1、加大力度，進行廣泛的宣傳。要把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。尤其是加強對學(xué)生的宣傳，每周的學(xué)生都是不同的，都是新來的。工人要養(yǎng)成垃圾分類和集中處理，保持環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，不能四處亂丟垃圾。教師要督促學(xué)生、檢查落實跟進勞動課的垃圾處理，要清運到指定地點，不能亂丟亂放，也不能留手尾。
2、要加強過程管理，對已分類的垃圾要及時收集，清潔工人要按要求進行處理，把好出口關(guān)。學(xué)校對垃圾分類的設(shè)施設(shè)備提供物質(zhì)保障。
3、獎罰結(jié)合，持之以恒。對初次不按要求進行垃圾分類的教職工給予提醒指正，造成不良影響或?qū)医滩桓恼呓o予批評，批評后仍不改正者將按照過失給予處理。對模范遵守本制度，表現(xiàn)良好者，學(xué)校每年集中給予表彰和獎勵，獎勵基金可從變賣可回收垃圾所得提取一定比例，學(xué)校再提供一部分，兩者結(jié)合。
學(xué)校垃圾分類管理制度3
一、總則
第一條為加強校園生活垃圾精細化管理，強化源頭減量，提高師生環(huán)保意識和社會責(zé)任感，推進綠色生態(tài)校園的建設(shè)，根據(jù)《上海市生活垃圾管理條例》《上海市黨政機關(guān)生活垃圾分類減量導(dǎo)則》《關(guān)于建立完善本市生活垃圾全程分類體系的實施方案》等法律、法規(guī)和相關(guān)文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本辦法。
第二條本校以生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標(biāo)，建立健全校園生活垃圾按分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的全程分類體系，積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環(huán)利用，創(chuàng)造綠色、生態(tài)的校園環(huán)境。
第三條本校區(qū)域內(nèi)生活垃圾的源頭減量、投放、收集、運輸、處置、資源化利用及其監(jiān)督管理等活動，適用于本方案。本方案所稱的生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動中產(chǎn)生的固體廢棄物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢棄物。
第四條校內(nèi)單位和個人應(yīng)當(dāng)積極參與綠色生活行動，減少生活垃圾產(chǎn)生，履行生活垃圾分類投放義務(wù)，并承擔(dān)生活垃圾產(chǎn)生者責(zé)任。
三、分類標(biāo)準(zhǔn)
第五條校生活內(nèi)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)按照《上海市生活垃圾管理條例》中規(guī)定的四種類別進行分類。校園內(nèi)施工產(chǎn)生的建筑垃圾、綠化垃圾及實驗室廢棄物等按照相關(guān)規(guī)定進行處置，嚴(yán)禁混入生活垃圾投放。
�。ㄒ唬┛苫厥瘴�，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物;
（二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物;
（三）濕垃圾，即易腐垃圾,是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物;
�。ㄋ模└衫�，即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。
三、職責(zé)分工
第六條學(xué)校成立校園生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校垃圾分類工作。領(lǐng)導(dǎo)小組秘書單位為后勤保衛(wèi)處，具體負(fù)責(zé)日常組織協(xié)調(diào)工作。相關(guān)部門單位的主要任務(wù)職責(zé)如下：
（一）后勤保衛(wèi)處
1、負(fù)責(zé)校園生活垃圾分類管理相關(guān)制度文件、工作機制及實施方案的擬定；
2、對校內(nèi)各單位垃圾分類工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，組織開展面向校內(nèi)相關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組建垃圾分類工作督導(dǎo)隊伍；
3、統(tǒng)籌校園垃圾分類收容器配置，負(fù)責(zé)校園所有生活垃圾集中收集、分類運輸?shù)墓芾恚?/p>
4. 負(fù)責(zé)與地方垃圾分類相關(guān)管理、業(yè)務(wù)部門的工作對接。
�。ǘ┙處煿ぷ鞑�、學(xué)生工作部，負(fù)責(zé)組織面向師生的垃圾分類教育、動員，結(jié)合志愿社團，協(xié)助該項工作的開展。對違反規(guī)定的師生進行教育及處理。
�。ㄈ┖笄诒Ｐl(wèi)處，負(fù)責(zé)監(jiān)督和督促所管施工單位做好工程現(xiàn)場及臨時設(shè)施周邊的垃圾分類工作。
�。ㄋ模┖笄诒Ｐl(wèi)處，負(fù)責(zé)對違反垃圾分類管理有關(guān)規(guī)定的單位和個人進行身份查找、視頻資料留檔。
第七條學(xué)校實行生活垃圾分類投放責(zé)任人制度，責(zé)任人按照下列規(guī)定確定：
�。ㄒ唬┦彝夤矃^(qū)域、學(xué)生宿舍、公共教學(xué)樓，物業(yè)公司、社會企業(yè)為直接責(zé)任人，食堂承包人為直接責(zé)任人，后勤保衛(wèi)處相關(guān)監(jiān)管辦公室為管理責(zé)任人。
（二）教學(xué)、實驗、辦公樓宇，使用單位為直接責(zé)任人，物業(yè)公司為管理責(zé)任人。
�。ㄈ┕こ态F(xiàn)場及臨時設(shè)施周邊，施工單位為直接責(zé)任人，歸口管理單位為管理責(zé)任人。
�。ㄋ模┬�(nèi)商鋪等經(jīng)營場所，物業(yè)為直接責(zé)任人，歸口管理單位為管理責(zé)任人。
�。ㄎ澹┬�(nèi)舉辦大型活動時，校內(nèi)主辦方為直接責(zé)任人（如無校內(nèi)主辦方，校內(nèi)承辦方即為直接責(zé)任人），保衛(wèi)處為管理責(zé)任人。
四、收容器配置
第八條學(xué)校按照《上海市生活垃圾管理條例》的要求，結(jié)合校內(nèi)各區(qū)域出現(xiàn)生活垃圾的類別，相應(yīng)配置垃圾收容器。
（一）教學(xué)、辦公樓宇，一樓配置一組四分類垃圾收容器，定時開放，其余各樓層配置干垃圾/可回收物兩分類垃圾收容器。禁止帶入食物的樓宇（如公共教學(xué)樓、圖書館等）不配置濕垃圾桶。
（二）宿舍樓宇，撤除樓宇下240L垃圾桶，及配置四分類垃圾收容器，由業(yè)務(wù)公司具體實施。
（三）食堂，餐具回收區(qū)配置干垃圾、濕垃圾、可回收物三分類垃圾收容器。
�。ㄋ模┙�(jīng)營性商鋪，根據(jù)垃圾產(chǎn)生類別，配置相應(yīng)垃圾收容器。
（五）校園道路、室外公共區(qū)域，利用現(xiàn)有垃圾桶，重新張貼干垃圾/可回收物兩分類標(biāo)簽。
五、投放與收運
第九條落實生活垃圾分類“一嚴(yán)禁、兩分類、一鼓勵”（嚴(yán)禁將有害垃圾混入其他各類生活垃圾，做好日常干、濕垃圾兩分類，鼓勵將可回收物通過售賣方式納入再生資源回收利用體系，或投至可回收物收集容器）。校內(nèi)單位和個人應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的'時間、地點，用符合要求的垃圾袋或者容器分類投放生活垃圾，不得隨意傾倒、堆放生活垃圾。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生和教工宿舍區(qū)
宿舍內(nèi)干濕分離，可回收物和有害垃圾單獨放置。師生定時帶到集中垃圾箱房分類投放。房間內(nèi)產(chǎn)生的生活垃圾，不得隨意丟棄到走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域。
�。ǘ┙虒W(xué)、實驗及辦公樓宇
物業(yè)公司指導(dǎo)師生分類投放，各樓層垃圾桶由物業(yè)公司及時收集，并定時放置到樓宇外指定位置，干濕垃圾日產(chǎn)日清。
�。ㄈ┎蛷d食堂
師生用餐完畢后，應(yīng)將餐具和垃圾統(tǒng)一帶至餐具回收處分類投放。外帶食物殘余等濕垃圾也投至食堂濕垃圾桶統(tǒng)一處理。食堂濕垃圾對接上海疁域環(huán)衛(wèi)公司日產(chǎn)日清，其余垃圾按規(guī)定投放。
�。ㄋ模┬�(nèi)經(jīng)營性單位
校內(nèi)經(jīng)營性單位生活垃圾自產(chǎn)自清，分類收集后自行投放至垃圾房，不得將垃圾隨意傾倒、堆放。
�。ㄎ澹┬@道路和室外公共區(qū)域
校園道路垃圾桶由物業(yè)公司負(fù)責(zé)清運，并進行必要的二次分揀，對于垃圾易滿溢時間及區(qū)域，增加清運頻次。
第十條收集、運輸單位應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)定,對生活垃圾進行分類收集、運輸:
(一)對可回收物、有害垃圾實行定期或者預(yù)約收集、運輸;
(二)對濕垃圾實行每日定時收集、運輸;
(三)對干垃圾實行定期收集、運輸；
�。ㄋ模┣謇碜鳂I(yè)場地，保持生活垃圾收集設(shè)施和周邊環(huán)境干凈整潔。
具體清運地點和時間由主管部門確定并公布。
六、源頭減量
第十一條各單位和個人應(yīng)當(dāng)積極使用有利于保護環(huán)境的產(chǎn)品、設(shè)備和設(shè)施，提高再生紙的使用比例，減少使用一次性辦公用品。
第十二條鼓勵到食堂用餐，鼓勵外帶時自帶餐具，校內(nèi)食堂和各餐飲服務(wù)提供者不得主動提供一次性餐具，不得無償提供一次性餐具。
第十三條餐飲服務(wù)場所應(yīng)張貼節(jié)儉標(biāo)識，提醒師生按需取餐，減少浪費。校內(nèi)快遞單位應(yīng)鼓勵包裝循環(huán)使用，促進快遞包裝減量化。
第十四條學(xué)校鼓勵各單位、個人積極探索垃圾源頭減量的新方式。
七、獎懲措施
第十五條學(xué)校對各單位垃圾分類工作進行日常監(jiān)督檢查和定期考評，對于工作效果突出的單位和個人將給予表彰和獎勵。
八、其他事項
第十六條廢舊家具和設(shè)備等大件報廢物資應(yīng)按照國有資產(chǎn)管理相關(guān)規(guī)定單獨堆放，由后勤保衛(wèi)處報相關(guān)部門及時清運處理；大件設(shè)備外包裝應(yīng)由設(shè)備采購單位及時處理。
第十七條除上述生活垃圾之外的建筑垃圾由施工單位外運，須設(shè)立集中臨時垃圾堆放點，并做好標(biāo)牌告知施工項目、時間、建筑垃圾清運頻次等信息，由后勤保衛(wèi)處監(jiān)督、管理。
學(xué)校垃圾分類管理制度4
垃圾并不是一無是處的廢物，"垃圾是放錯了地方的資源"、"垃圾是地球上唯一增長的資源"，它應(yīng)該是可循環(huán)利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恒。為此，我校根據(jù)實際情況，制定了垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細做好。
一、目標(biāo)：
(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
(五)建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
(六)結(jié)合創(chuàng)建"節(jié)約型學(xué)校"工作，綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
二、校園垃圾的分類：
(一)垃圾分類和管理的原則：人人有責(zé)，加強管理，重在實效，持之以恒
(二)垃圾分類的具體做法：
(三)可回收垃圾(指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
(四)食堂垃圾(指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)。
(五)有毒有害垃圾(指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
(六)不可回收垃圾(指：塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾等)。
(七)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
三、垃圾分類處理的辦法：
(一)學(xué)校在公共場所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種條理縝密、管理有序。垃圾分類是按一定標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱，必須協(xié)調(diào)推進分類儲存、分類投放和分類駁運環(huán)節(jié)，而且，還必須同時推進分類收運環(huán)節(jié)和分類處理環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的主體、作業(yè)內(nèi)容及要求各不相同，應(yīng)區(qū)別對待、理順相互間關(guān)系，尤其要理順主體之間的關(guān)系。分類儲存和分類投放的主體是公眾，分類駁運的主體是區(qū)域管理者，分類收運和分類處理的主體是企業(yè)，制度設(shè)計應(yīng)保證這些主體之間形成相互促進、相互監(jiān)督關(guān)系。
其次，要把垃圾分類納入社區(qū)自治內(nèi)容，明確主體職責(zé)，充分調(diào)動公眾和管理者的主動性和積極性。公眾，包括居(村)民、企事業(yè)單位、機團單位，是垃圾分類的行為主體，在享有排放權(quán)力的同時，應(yīng)承擔(dān)源頭減量、分類儲存、分類投放和繳納排放費等責(zé)任與義務(wù)，履行源頭減量與排放控制的監(jiān)督義務(wù)，逐步形成自覺、自愿、主動與合適排放垃圾的生產(chǎn)生活習(xí)慣。
區(qū)域管理者是分類駁運的主體，也是區(qū)域垃圾分類責(zé)任人。垃圾分類應(yīng)堅持誰管理，誰負(fù)責(zé)的責(zé)任人制度，有物業(yè)管理服務(wù)的區(qū)域垃圾分類由物業(yè)管理服務(wù)企業(yè)負(fù)責(zé)，沒有物業(yè)管理服務(wù)的由經(jīng)營管理者負(fù)責(zé)，沒有經(jīng)營管理者的公共場所由其行政主管部門負(fù)責(zé)。垃圾分類責(zé)任人應(yīng)負(fù)責(zé)組織、管理所在區(qū)域的垃圾分類，包括建立垃圾分類運行管理制度，設(shè)立指導(dǎo)管理工作專責(zé)崗位，制定垃圾分類方案，設(shè)置分類排放容器(堆點)，負(fù)責(zé)分類駁運，指導(dǎo)、引導(dǎo)、規(guī)范與監(jiān)督分類投放，計量管理分類垃圾和負(fù)責(zé)排放費管理。
第三，應(yīng)堅持先易后難，循序漸進原則，制定切實可行的'垃圾分類實施方案和執(zhí)法監(jiān)督計劃。垃圾分類啟動之初可考慮只將餐廚垃圾、大件垃圾和有害垃圾與其他生活垃圾分開，而且，宜先在管理正規(guī)且便于管理的機團單位、農(nóng)貿(mào)市場、商場、校園、酒店賓館、物業(yè)小區(qū)等單位(小區(qū))開展垃圾分類，保證分類垃圾得到分類處理，并通過分類處理體系建設(shè)促進垃圾分類長效化。重視垃圾分類示范單位(小區(qū))的建設(shè)工作，發(fā)揮榜樣的示范效應(yīng)，穩(wěn)步推進垃圾分類區(qū)域由小到大、內(nèi)容由簡到繁和標(biāo)準(zhǔn)由粗到細。
第四，通過強化垃圾的物質(zhì)利用促進垃圾分類。一是利用現(xiàn)有工業(yè)產(chǎn)能強化資源回收利用;二是加速建設(shè)餐廚垃圾資源化處理設(shè)施，加強餐廚垃圾等易腐有機垃圾的分類處理;三是創(chuàng)新體制和商業(yè)模式，重視利益的驅(qū)動作用，優(yōu)化資源配置，融合垃圾資源化處理和產(chǎn)品生產(chǎn)，完善垃圾物質(zhì)利用的財政補貼機制，理順物質(zhì)利用流程及產(chǎn)業(yè)鏈，完善市場準(zhǔn)入退出機制，促進垃圾收運、回收、物質(zhì)利用多元化和市場化，切實加強垃圾的物質(zhì)利用，并借此促進垃圾分類。
第五，合理利用經(jīng)濟激勵手段，樹立垃圾排放成本意識。獎勵垃圾減量、分類投放和回收利用，懲罰混合排放，嚴(yán)懲偷排偷運。建立健全生活垃圾排放費征收機制，鼓勵根據(jù)垃圾的污染性、資源性、社會性及其處理成本制定垃圾排放費標(biāo)準(zhǔn)，條件成熟時實施垃圾排放費按類從量計費，激勵公眾自覺自愿地開展垃圾源頭減量與分類。
最后，應(yīng)加強垃圾分類及分類處理監(jiān)管。堅持公開、公平、公正原則，采取行政監(jiān)管、第三方專業(yè)監(jiān)管和行業(yè)協(xié)會、人大、政協(xié)、新聞媒體、公眾監(jiān)管等形式，通過督察、檢查、抽查、巡查和審核審計等方法，從實體和程序兩方面對進入垃圾處理行業(yè)的事業(yè)體和事件進行規(guī)范監(jiān)督。加強垃圾排放總量、排放方法、收費等監(jiān)管。加強企業(yè)準(zhǔn)入和退出監(jiān)管。加強處理設(shè)施建設(shè)營運及處理成本監(jiān)管。加強垃圾污染及垃圾處理二次污染監(jiān)管。加強規(guī)章制度及規(guī)劃制定、執(zhí)行與修訂監(jiān)管。嚴(yán)懲偷排偷運、違法經(jīng)營、浪費資源、破壞環(huán)境、失職瀆職等行為和事件。
學(xué)校垃圾分類管理制度5
垃圾并不是一無是處的廢物，[垃圾是放錯了地方的資源“、[垃圾是地球上惟一增長的資源“，它應(yīng)該是可循環(huán)利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恒。為此，我校根據(jù)實際情況，制定了垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細做好。
一、目標(biāo):
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情節(jié)。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
5、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
6、結(jié)合創(chuàng)建[節(jié)約型學(xué)�！肮ぷ�，綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
二、校園垃圾的分類:
1、垃圾分類和管理的原則:
人人有責(zé)，加強管理，重在實效，持之以恒
2、垃圾分類的具體做法:
（1）可回收垃圾（指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。
�。�2）食堂垃圾（指:剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等）。
（3）有毒有害垃圾（指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期產(chǎn)品、廢舊電器等電子垃圾）。
�。�4）不可回收垃圾（指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。
�。�5）綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
3、垃圾分類處理的辦法:
（1）學(xué)校在公共場所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)，各班各室設(shè)置不同種類的垃圾袋（紙盒），按要求分類投放處理。
�。�2）廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的'廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
�。�3）各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學(xué)校指定的垃圾箱內(nèi)。
�。�4）食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由相關(guān)證照齊全的人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
�。�5）有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理，并做好相關(guān)記錄。
�。�6）落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。
（7）建筑垃圾等由施工單位妥善處理。
三、垃圾分類處理措施:
1、政教處處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認(rèn)真垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責(zé)。
2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。
3、任何人未經(jīng)許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理，并追求有關(guān)責(zé)任。
4、對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學(xué)校每學(xué)期給予表彰和獎勵。
四、垃圾分類的管理辦法
（1）各班均設(shè)垃圾分類儲藏簍，每天把教室內(nèi)的垃圾按要求分三類放好。一類回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶；一類回收廢紙；另一類是剩余垃圾。
�。�2）收集廢電池，投放到廢電池回收點。
（3）按要求將垃圾進行分類投放。
五、垃圾回收的措施是:
�。�1）學(xué)校各班設(shè)立專門垃圾回收點，設(shè)分類儲藏箱若干個（暫設(shè)儲藏箱2只，一只回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收廢紙），廢電池回收桶一只。
�。�2）每天各班安排專人做環(huán)保衛(wèi)士負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、整理。
�。�3）每月所得的回收費有專人做好登記，并歸各班所有。
六、醫(yī)務(wù)室垃圾分類
1、醫(yī)務(wù)室實行垃圾分類管理，由校醫(yī)收集，醫(yī)用垃圾與生活垃圾分別處理。
2、醫(yī)務(wù)室應(yīng)使用專用垃圾箱儲存醫(yī)務(wù)垃圾，不得隨意丟棄。垃圾箱應(yīng)放置在學(xué)生不能接觸到的地方。
3、醫(yī)療廢物應(yīng)置于防滲漏、防銳器專用包裝物或者密閉的容器中并注明提示說明。
4、嚴(yán)禁露天存放醫(yī)療廢物，暫時儲存時間不得超過一周，醫(yī)療廢物及時由校醫(yī)專人負(fù)責(zé)處理。
5、防止學(xué)生接觸醫(yī)務(wù)垃圾，以免造成感染。
6、醫(yī)療垃圾要由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁讓學(xué)生運送。
7、對超過保質(zhì)期限的所有食用水、食物、醫(yī)用器材一律按規(guī)定妥善處理。
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