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精選班里的事作文29篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的班里的事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
班里的事作文 1
如果上沒(méi)有了歡笑，那么就會(huì)變得無(wú)趣。如今世界碰見(jiàn)了我們，便不再寂寞。呵,我們班里的那些事……
在一個(gè)明媚的日子里，我懷著燦爛的，甩著肩上的書(shū)包，嘴里哼著小曲，似有股暑假還沒(méi)過(guò)夠的感覺(jué)，與其余52位莘莘學(xué)子來(lái)到這個(gè)既讓人陌生，又讓人激動(dòng)的地方——Ｆ中學(xué)九（八）班。
開(kāi)學(xué)第一天，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可教室里仍春潮涌動(dòng)，大家“暢所欲言”無(wú)視上課鈴聲的警告，我們的熱情程度絕不亞于鍋中沸騰的開(kāi)水，直到出現(xiàn)在教師門(mén)口。只見(jiàn)班主任鐵青著臉，走到講臺(tái)上，對(duì)我們怒目而視。他將手中的花名冊(cè)“啪”的一拍，這一下使教室里溫度驟降，在這鴉雀無(wú)聲的教室里，老班首先發(fā)話(huà)：“在新的集體中，我們的'目標(biāo)是——”老班在此頓了頓，可不知是誰(shuí)嗡聲嗡氣在當(dāng)空中接了一句“沒(méi)——有——蛀牙!”拖長(zhǎng)了的奇聲怪調(diào)，把我們都逗笑了。還好老班沒(méi)發(fā)現(xiàn)，依然在老生常談：“盡自己的努力，考上理想的……”新學(xué)期的第一天就這樣草草收?qǐng)觥?/p>
自習(xí)課，班上不知道多瘋狂。這不，今天自習(xí)課又陷入無(wú)人管制的自由狀態(tài)，班里充滿(mǎn)了嘰嘰喳喳的聲音。這時(shí)，一位起身抄了黑板上的題，就在他坐下時(shí)便“撲通”一聲，傳來(lái)凳子翻倒的聲音，那個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一個(gè)屁股墩。原來(lái)他后面的同學(xué)趁他不注意偷偷把凳子挪開(kāi)了。大家剛要大笑，突然傳來(lái)一聲警報(bào)：“來(lái)啦——”大家連忙坐好，擺出一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的樣子。老班帶著十二分詭異的笑容走進(jìn)教室，將剛才幾位破壞紀(jì)律唯恐天下不亂的同學(xué)“請(qǐng)”去“喝茶”。唉，班主任學(xué)會(huì)了隱身術(shù)？同學(xué)們都在納悶。原來(lái)老班老早就在窗外站著了，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
如果班集體沒(méi)有了歡笑，那么就會(huì)變得無(wú)趣。如今世界碰見(jiàn)了我們，便不再寂寞。呵，班里的那些事喲……
班里的事作文 2
上集說(shuō)到邱順宇和楊景宇發(fā)生矛盾。這集也跟矛盾有關(guān)，不是發(fā)生在我們班，但卻在我們班門(mén)前，真可謂虛驚一場(chǎng)！
中午吃完飯，我和同學(xué)走到教室門(mén)口打乒乓，沒(méi)打一會(huì)兒就看見(jiàn)前面的一個(gè)出口處，一群人正蜂擁而來(lái)。走近一看，原來(lái)是六年級(jí)的.同學(xué)在打架，許多同學(xué)打一個(gè)同學(xué)，邊打邊罵，為首的男生，女生在后面罵罵咧咧的�！斑@不是明擺著仗勢(shì)欺人！”我心里泛起一絲憤怒�？捎窒肴f(wàn)一誤傷我了呢？還是三十六計(jì)，走為上策吧!于是我和同學(xué)去別處打乒乓了。我看見(jiàn)那群人正在打，其他同學(xué)站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，看得津津有味，有的同學(xué)笑嘻嘻的，真是幸災(zāi)樂(lè)禍�。�
過(guò)了好一會(huì)兒，見(jiàn)他們又扭打過(guò)來(lái)了，我們又趕緊撤了。他們走后，同學(xué)們有的意猶未盡，大聲嚷嚷：“打��！咋不打了？”哎!真是怪��！發(fā)生在我們班的事太多太多了，說(shuō)不盡道不完，還想讀嗎？敬請(qǐng)期待“班里那些事”續(xù)集！瞧！又一件故事上演……
班里的事作文 3
若是提起他，原本威風(fēng)凜凜的“大獎(jiǎng)”，臉色會(huì)變得像面白紙般慘白，立刻降為了“無(wú)名小卒”。若他微微一笑，準(zhǔn)有一名同學(xué)身臨險(xiǎn)境而無(wú)奈地感嘆：“我已預(yù)測(cè)到今日天有不測(cè)之風(fēng)云。
喏，他又“做賊心虛”地捧腹大笑，同學(xué)見(jiàn)狀，便探頭圍觀。原來(lái)，他趁同學(xué)不注意的時(shí)候，把口香糖含在嘴里復(fù)制性地醞釀，再“轟”地一聲把“炮彈”從“噴射口”里彈出，落在了“板凳星球”上，還不忘加上旁白：“神舟一號(hào)發(fā)射成功！”乍一看，炮彈上金光閃閃，散發(fā)出了人能敵的氣味。
不出所料，當(dāng)那位同學(xué)坐上她的寶座時(shí)，頓時(shí)發(fā)覺(jué)站不起來(lái)了，經(jīng)過(guò)苦苦的幾番“人椅斗爭(zhēng)”后，才與椅子分離，不過(guò)，那位受害者怒氣沖沖地與肇事人對(duì)決了，結(jié)果肇事人慘敗，被老師“嚴(yán)刑拷打”。
監(jiān)牢里不時(shí)傳來(lái)了“鬼哭狼嚎”的聲響，令人瑟瑟發(fā)抖。老師皺起眉頭，嚴(yán)肅地粗著嗓子說(shuō)道：“你做錯(cuò)了什么事情？”他如實(shí)地說(shuō)道：“把椅子推開(kāi)讓同學(xué)坐下時(shí)摔倒在地上；帶牙膏抹在同學(xué)的'腳底板……老師氣得頭發(fā)豎直變成了紅毛獅子，拿起武器對(duì)著攻擊點(diǎn)瞄準(zhǔn)筆直地打下，同學(xué)顫抖地說(shuō)道：“老師，我不是故意的，而是有意的�！崩蠋熞�(jiàn)他“死到臨頭”還嘴硬，頓時(shí)用力程度雨來(lái)越兇。當(dāng)那位厚臉皮的肇事者帶著哭腫的大眼睛回來(lái)以后，最終審判才決定，讓他把“難舍難分”的零花錢(qián)按原來(lái)價(jià)格還回來(lái)。事情總算有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局了。
這就是我們班，不但真實(shí)，而且有趣。
班里的事作文 4
我們班里的那些事
“你考了多少分呀？”
“你考了多少呀？”
“我......”
“救命呀！救命呀！我說(shuō)。你們就哪么想知道嗎？”
“當(dāng)然了”
“你們就不能去問(wèn)秦書(shū)宇？”
“我們問(wèn)了，他不說(shuō)。”
“那就別來(lái)問(wèn)我，我不會(huì)說(shuō)的�！�
“你們就放過(guò)我吧！”
星期五放學(xué)后，我回教室有點(diǎn)事。干完后，一群女生滿(mǎn)校園追我，要問(wèn)考試分?jǐn)?shù)。老師對(duì)我和秦書(shū)宇兩個(gè)人說(shuō)過(guò)，不能對(duì)別人說(shuō)分?jǐn)?shù)。我只好躲進(jìn)我朋友的媽媽的辦公室�？粗齻冸x開(kāi)我才放心的出去。其實(shí)我覺(jué)得她們想知道自己考了多少分這很正常，但是為什么不過(guò)去問(wèn)老師呢？幸虧我跑的時(shí)候就像飛的一樣快，才“躲過(guò)一劫”。
......
說(shuō)起我們班里的那些事，有高興的，也有悲傷的，還有可恨的。下面，我給大家講一件高興的事吧！
每次上數(shù)學(xué)課，在我們班里總能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的笑聲。因?yàn)槲覀兊?數(shù)學(xué)老師太幽默了，總能把我們逗得哄堂大笑。
一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們對(duì)家庭作業(yè)，她剛說(shuō)出題，范延宗就立刻說(shuō)出了答案，弄得老師怪聲怪氣地范延宗說(shuō)一聲：“范老師好！”話(huà)剛說(shuō)完，我們就立刻哈哈大笑起來(lái)�！胺独蠋煛币膊缓靡馑嫉氐拖铝祟^。有什么不好意思的？
下課了，大家都怪聲怪氣地叫范延宗“范老師，下課了！”“范老師，今天的家庭作業(yè)是什么呢？”范延宗再也耐不住性子了，氣得大吼一聲：“都給我滾！”我們被他嚇了一大跳，都愣住了。他見(jiàn)我們還都不走，又大叫了一聲：“還不快滾！”還把數(shù)學(xué)書(shū)扔在了地上。我們都知趣的走了，誰(shuí)知，他卻哈哈大笑起來(lái)“我這個(gè)‘老師’可真是名副其實(shí)的喲！這么多學(xué)生都聽(tīng)我的！”我們一聽(tīng)，知道自己上當(dāng)了，有的擰他，有的踢他，他向我們求饒命，我們一起對(duì)他說(shuō)：“打死你活該！”上課鈴響了，我們才回到座位上。
范延宗一邊揉胳膊和腿，一邊說(shuō)：“我真是自作自受！”
我們班少了范延宗，不知少了多少樂(lè)趣。
班里的事作文 5
”鈴……鈴……“英文課結(jié)束了，英文老師拿著課本走出教室。由于班長(zhǎng)，小麗沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都趁華文老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，在課室里玩耍。
我拿出故事書(shū)來(lái)讀。當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，我聽(tīng)到”嘣“的一聲。我轉(zhuǎn)頭一看，小明和小華正躺在地下慘叫呻吟。他們的'頭部都流著血。原來(lái)，他們玩 ”碰頭“游戲，由于用力過(guò)猛，結(jié)果造成重傷。我立刻向小明和小華跑去。這時(shí)，華文老師走進(jìn)教室。當(dāng)老師看到這一幕時(shí)，他馬上把書(shū)本往地上一丟，拿出手機(jī)召救護(hù)車(chē)。然后他便三步并作兩步地跑到小明和小華那兒。
不久，救護(hù)車(chē)到了，救傷人員把他們抬上車(chē)，然后送到醫(yī)院去。
幾天后，小明和小華回來(lái)上課了。小明的頭縫了三針。因?yàn)樾∪A的傷比較嚴(yán)重，縫了五針。老師告訴他們，只縫了幾針已經(jīng)算很幸運(yùn)了。因?yàn)閳?bào)紙上曾經(jīng)報(bào)道有兩個(gè)八歲的小孩，就是因?yàn)轭^部相撞，腦部受震蕩，不治身亡。
老師勸我們以后無(wú)論玩什么游戲，都要注意安全，這樣才不會(huì)發(fā)生意外。
班里的事作文 6
今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們班里的一件事。
這件事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，上課鈴響了，楊老師，急匆匆的走過(guò)來(lái)，推開(kāi)門(mén)只見(jiàn)門(mén)被損壞了，楊老師，剛剛和藹的臉上突然大發(fā)雷霆，望著同學(xué)們生氣的說(shuō)：“這又是誰(shuí)干的，沒(méi)過(guò)多久，她又走了�！痹瓉�(lái)中午是方老師的課，然而當(dāng)方老師知道了這件事情，那可是如惡龍咆哮，老師對(duì)同學(xué)們大聲說(shuō)：“是誰(shuí)干的這件事，知道的把他給指出來(lái)�！贝蟛糠滞瑢W(xué)異口同聲的說(shuō)：“汪川渝！”王川渝站了起來(lái)，方老師讓他指出自己的同伴，于是他就開(kāi)始指著，跟他剛剛一起踢門(mén)的同學(xué)。
他說(shuō)了，指出了好幾個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他看了看我，又說(shuō)出了我的名字，我站了起來(lái)，也不知怎么的'？我總是不好意思，雖然我是踢了沒(méi)？但是心里面又感覺(jué)我沒(méi)有踢門(mén)。我們這些人群中還有好幾個(gè)沒(méi)有被指出來(lái)，我無(wú)比的憤怒，為什么他們也踢了，都不用站起來(lái)，憑什么我去了就非要站起來(lái)？好吧，老天爺選中了我們。其中一個(gè)同學(xué)想要解釋而方老師不允許解釋?zhuān)遣宦?tīng)，直接開(kāi)始說(shuō)起來(lái)。方老師聽(tīng)了又生起氣來(lái)，大聲說(shuō)，我們幾個(gè)今天回去給他寫(xiě)檢討書(shū)，寫(xiě)不到500字，明天不許過(guò)去。
于是我們就回家開(kāi)寫(xiě)，我想了又想把自己的腦袋都給想爆了，才把事情的經(jīng)過(guò)如一的了下來(lái)，到了第二天，我們把寫(xiě)好的檢討書(shū)交上去，下課了，老師走了過(guò)，指著陳寶林說(shuō)：“昨天沒(méi)有讓你站起來(lái)，你才是罪魁禍?zhǔn)�，要不是你�?dāng)初說(shuō)我們來(lái)玩踢門(mén)游戲，誰(shuí)會(huì)參與呢？”陳寶林反抗說(shuō)自己沒(méi)有我心里的憤怒，更上一層。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你明明是最快樂(lè)的那個(gè)吧。
還好，老師們心寬大沒(méi)有罰我們，我們就這樣又結(jié)束了一個(gè)巨大的懲罰。
班里的事作文 7
一個(gè)班就是一個(gè)太陽(yáng)系，在初一.一班這個(gè)太陽(yáng)系中，四十九顆行星顯得那么耀眼奪目。
自習(xí)課是這個(gè)“太陽(yáng)系”中最愉快的時(shí)光，老師一離開(kāi)教室，頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，嘰嘰、喳喳、嗡嗡作響。
又是一堂自習(xí)課，老師的腳后跟邁出門(mén)檻的一剎那，成千上萬(wàn)的小蜜蜂就闖進(jìn)了我們班，聊天聲、嬉鬧聲響徹一片，班長(zhǎng)的`制止聲此刻顯得蒼白而無(wú)力，瞬間被無(wú)情淹沒(méi)了。
往往在這種情況下，總有好事的搗蛋包時(shí)刻想著戲弄一下大家的神經(jīng)。突然，一同學(xué)猛站在桌上，神色詭異的把食指豎在嘴邊：“噓！老師來(lái)了！”瞬間，鼎沸聲消失，同時(shí)蕩漾起一片嘁哩喀喳調(diào)整桌椅聲、翻書(shū)聲——同學(xué)們趕緊進(jìn)入狀態(tài)，作業(yè)本、書(shū)本碼號(hào)裝模作樣的學(xué)習(xí)起來(lái)，甚至有個(gè)別同學(xué)過(guò)于緊張，失手打翻水杯，灑水一地。
時(shí)間定格一會(huì)兒，老師并沒(méi)有“破門(mén)而入”，看著同學(xué)們面面相覷的可憐樣兒，惡作劇的哪位男生早已捧腹大笑不止，大家齊聲討伐之。
教室又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，自習(xí)課已過(guò)一半，正“樂(lè)子其中”的同學(xué)們并沒(méi)有意識(shí)到“危機(jī)”的到來(lái)，老師神出鬼沒(méi)的“破門(mén)而入”，啊！全場(chǎng)對(duì)這“突如其來(lái)”的“變故”驚呆了，呆如木雞的停下各自手中的“小把戲”，一個(gè)個(gè)束手就擒般接受?chē)?yán)厲的訓(xùn)斥。結(jié)果是，我們班的自習(xí)課永久取消了。
老師不在時(shí)，班里發(fā)生的那點(diǎn)兒趣事軼事，伴隨著懵懂年少的我們一天天健康成長(zhǎng)，是我們學(xué)生時(shí)代無(wú)法抹去的美好記憶；班里那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事兒，將永遠(yuǎn)封存在純真無(wú)邪的陽(yáng)光相冊(cè)中，值得同學(xué)們永遠(yuǎn)珍惜回味。
班里的事作文 8
那一年的盛夏，空氣中彌漫著一絲絲的煩躁，刺眼的陽(yáng)光仿佛讓天空中的云也停滯了，柳樹(shù)上，鳴蟑一聲聲唱著離別的歌。
畢業(yè)典禮前一天，恰好是班主任的生日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合計(jì)著要最后一次給他過(guò)一個(gè)新鮮的生日。
那一天看似沒(méi)有任何不尋常，燥熱的空氣甚至使氣氛多了些心慵懶。教室沒(méi)有布置，黑板上沒(méi)有任何紋飾，講臺(tái)上也沒(méi)有放一枝鮮花。老班推門(mén)走進(jìn)來(lái)，像往常一樣從容地放下夾著的書(shū)本，清了清嗓子。
突然，靠門(mén)的同學(xué)關(guān)了教室的燈，老班還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，投影幕上就已經(jīng)放起了我制作好的視頻。老舊的牛皮紙一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，木吉他干凈的聲音不急不緩地流淌，映著六年來(lái)一個(gè)又一個(gè)平凡的又特別的故事。
從入學(xué)第一天他對(duì)我們第一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，到我們戴上綠領(lǐng)巾、紅領(lǐng)巾時(shí)他驕傲的表情。從課堂上認(rèn)真的學(xué)生和投入的'老師，到課后嬉笑打鬧的打成一片。歲月低低地唱著沙啞的歌謠，唱藍(lán)了盛夏的天空，唱靜了吵鬧的鳴蟬，唱紅了他的眼圈，也唱美了鍍金的歲月......
“孩子們，”他的聲音有微微的顫抖，“這個(gè)生日過(guò)得還真是新鮮，你們真的很有心，謝謝你們�！�，他背過(guò)身去，悄悄地用手抹了抹眼眶。
我們都很想說(shuō)些什么，但我們卻又都沉默了。蟬還在樹(shù)上一聲聲地叫，但我們卻又都不覺(jué)得厭煩了。
他漸漸平復(fù)了情緒，向我們微笑起來(lái)，“孩子們，真的謝謝你們，這是我收到過(guò)最好的一份生日禮物，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。”
不知是認(rèn)帶頭鼓起了掌，教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲......
那一年的盛夏，天空很藍(lán)，陽(yáng)光很暖，蟬鳴很悅耳。那一年的盛夏，我們的鍍金歲月。
班里的事作文 9
開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
最近，我們班出現(xiàn)了一件怪事--差生考及格了，你一定在想:他一定是抄的，其實(shí)原來(lái)我也不相信，因?yàn)樗朗莻�(gè)好學(xué)生，后來(lái)老師證明了他并沒(méi)有抄人的。他就是我們班的“二虎”--季虎。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后七嘴八舌地相互議論著，有的說(shuō)他肯定抄了書(shū)，有的說(shuō)老師批得太累，看錯(cuò)了;還有的說(shuō)他做了小抄。季虎聽(tīng)了心里很不爽，對(duì)同學(xué)的議論感到委屈，他向老師抱怨說(shuō):“老師，我真的沒(méi)有抄。”老師回答說(shuō):“季虎，就算老師相信你，可同學(xué)們不信，要不這樣吧，下星期要舉行一次小測(cè)驗(yàn)，到時(shí)候你一定要拿出本事來(lái)哦�！奔净⑽站o拳頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們期待的小測(cè)驗(yàn)終于到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹，老師還特意賜給季虎一個(gè)“雅座”。開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
時(shí)間在慢慢流逝。 “時(shí)間快到了”老師提醒我們。有的同學(xué)眼睛盯著試卷，絞盡腦汁，就是想不出來(lái);有的爭(zhēng)分奪秒地添上幾筆;還有的'恨不得把筆折斷;季虎也不甘示弱，快速地寫(xiě)著�！皶r(shí)間到，收卷!”老師一聲令下，同學(xué)們只好放下筆，交了試卷。
幾天后發(fā)卷了，教室里鴉雀無(wú)聲，等待著老師的宣布�！凹净�72分!”老師的話(huà)讓全班同學(xué)驚了一下，這次試卷出得很難，季虎竟然能及格，不容易啊!
這件新鮮事其實(shí)是季虎努力的結(jié)果，他用自己的努力讓大家刮目相看，但愿班里的這種新鮮事再多些!
班里的事作文 10
學(xué)校生活是多姿多彩的，每天都有大大小小的事情發(fā)生，班級(jí)中也不例外，發(fā)生的事或悲傷，或喜悅……但新鮮事卻總是讓人記憶深刻的。
近來(lái)，或許是因?yàn)椴惶⒁忾_(kāi)窗通風(fēng)的問(wèn)題吧，室內(nèi)的空氣并不那么好，班主任也忍不住提起這個(gè)問(wèn)題，并提議同學(xué)們帶些植物來(lái)，既能讓教室美觀些，又能凈化空氣呢！經(jīng)老師這么一提，同學(xué)們的興致都高漲起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，窗臺(tái)上就添了許多植物。
一開(kāi)始，因?yàn)闊崆槲礈p，同學(xué)對(duì)植物真是關(guān)愛(ài)有加！可沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就來(lái)了。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)逐漸緊張，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的毅力不夠，漸漸地，植物也沒(méi)人澆水，孤零零地只好趴在窗臺(tái)上了。有心的同學(xué)卻注意到了這個(gè)現(xiàn)象，自那之后，只有他定時(shí)去給植物澆水并照料它，日復(fù)一日。然而在他的鼓動(dòng)下，不少人也開(kāi)始關(guān)心起那一盆盆植物。植物又如同起死回生一般，茁壯地長(zhǎng)起來(lái)。
然而終于有一天。“快看快看！”一位同學(xué)大聲喊著，她指了指窗臺(tái)上。我湊了過(guò)去，嗅到一股清新的花香。是的，那盆植物開(kāi)花了。大家都不由自主地高興起來(lái)，總算覺(jué)得這些天的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。經(jīng)過(guò)了三波五折，經(jīng)過(guò)了我們的不懈努力后，它終是開(kāi)花了。我想，我們的`心是跟著那花一起成長(zhǎng)的。只有一路堅(jiān)持到底，那結(jié)局才會(huì)開(kāi)花結(jié)果吧。
現(xiàn)在，我總是不由自主地望著那盆花。似乎看到它，我就回憶起我們班里的那件“新鮮事”了。我們?cè)耘嗔诉@盆花，它卻能使我們得到成長(zhǎng)。讓我明白，做一件事也許中間有心酸，有磨練，有挫折與困苦，但只要永不放棄，堅(jiān)持到底，結(jié)局就會(huì)與那盆花一樣開(kāi)出最美麗的花。
班里的事作文 11
生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會(huì)有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會(huì)有一些讓人憤怒的事情。最近在我們班中就發(fā)生了一件這樣的是事情。接下來(lái)就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
這件事發(fā)生在周一的體育課上，我們班大部分同學(xué)全都到樓下上體育課了，唯獨(dú)幾個(gè)同學(xué)留在教室里。在我們上好體育課，回到教室時(shí)，一件不幸的事情發(fā)生了。收飯費(fèi)的同學(xué)去問(wèn)一個(gè)女生收飯費(fèi)。可是，那個(gè)女生將書(shū)包，課桌，筆盒，口袋都找了好幾遍，就是沒(méi)有找到104元的飯費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我可以看得出她的內(nèi)心是多么的'著急，因?yàn)?04元對(duì)我們來(lái)說(shuō)畢竟不是一個(gè)小數(shù)目。我們沒(méi)有辦法找到那104元，只好去找老師幫忙。老師來(lái)到班級(jí)調(diào)查此事。老師先問(wèn)了上節(jié)體育課有那些同學(xué)呆在教室，那些同學(xué)也都紛紛站了出來(lái)。可是當(dāng)老師問(wèn)起這件事時(shí)，那些同學(xué)都矢口否定了。但是老師畢竟是老師，擁有很多的辦法。先排出了幾個(gè)“嫌犯”。然后叫其他人把書(shū)包打來(lái)，一一檢查。就在這時(shí)，一個(gè)“嫌犯”說(shuō)：“誰(shuí)知道她到地有沒(méi)有帶錢(qián)來(lái)？”態(tài)度也極為不好。這時(shí)，一個(gè)“正義”的同學(xué)站了出來(lái)，說(shuō)：“她今天的確帶了錢(qián)，并且還給我看了�！边@件事的最終結(jié)果，我也不得而知。
幾天后，老師在課堂上也做了教育工作。并且希望那個(gè)拿了104元飯費(fèi)的同學(xué)能過(guò)主動(dòng)去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并且歸還104元飯費(fèi)。
通過(guò)這件事，我也明白一些道理：貴重物并要隨身攜帶，錢(qián)財(cái)不要外露，同時(shí)也不要去做那些偷雞摸狗的事情。在此，我也要對(duì)那個(gè)拿了104元飯費(fèi)的同學(xué)說(shuō)：“你現(xiàn)在就做這種事情，那么你將來(lái)也就必定會(huì)做。紙終究是包不知火的，早晚會(huì)有一天會(huì)被揭穿的，所以請(qǐng)你不要再做了，現(xiàn)在回頭還來(lái)得急�！�
班里的事作文 12
事件一：同桌冤家
“叮叮叮······”下課鈴響了，同學(xué)們就像關(guān)了十幾年的囚徒被釋放了一般歡呼雀躍，個(gè)個(gè)臉上都笑成了花。教室立馬變成菜市場(chǎng)，比火山口還要鬧騰。就在這短暫的十分鐘里，同桌之戰(zhàn)也隨之爆發(fā)了。這次的“參戰(zhàn)者”是李雪靜和周子騰。周子騰真的特別煩，誰(shuí)和他同桌真是倒了八輩子霉！首先，他不時(shí)就會(huì)揪你的頭發(fā)，并以此作為樂(lè)趣；其次，他還會(huì)無(wú)緣無(wú)故拿你東西玩，你向他討，還嬉皮笑臉；還有，他會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)煩你，樂(lè)此不彼······平時(shí)，李雪靜也就睜只眼閉只眼忍忍過(guò)去的，不過(guò)，今天似乎真的被他激怒了，使出了千年出一回的.絕招：“九陰白骨抓”。當(dāng)李雪靜的“白骨抓”離周子騰那可憐的手臂還有一厘米的時(shí)候，上課鈴打響了，周子騰運(yùn)氣好，勉強(qiáng)逃過(guò)一劫！
事件二：搶物“強(qiáng)盜”
陳奕非在老師眼里是好學(xué)生，在同學(xué)眼里是好朋友，但在生活中有些小霸道，有一次，我正在專(zhuān)心致志地埋頭苦干時(shí)，陳亦非“呼”得一轉(zhuǎn)身一把搶走我筆下的試卷研究起來(lái)。我萬(wàn)分詫異得看了一眼正在“刻苦鉆研”的陳亦非，在十秒內(nèi)又變回了清醒，對(duì)陳亦非說(shuō)：“快還我試卷！”說(shuō)著，我向前沖去，試圖奪回卷子�？蛇@一切都是徒勞。我憤怒至極，一拍桌子，又吼了一遍：“快點(diǎn)還我卷子！”陳亦非用無(wú)辜的眼神看著生氣的我，喃喃自語(yǔ)道：“不好了，姜姜生氣了，后果很?chē)?yán)重�！蔽矣忠淮紊锨皧Z試卷。呼！終于到手了！不對(duì)，我的鋼筆又被搶走了。我又非常無(wú)奈，只好經(jīng)過(guò)一番讓鋼筆差點(diǎn)兒粉身碎骨，死于非命的“死纏爛打”，讓鋼筆回來(lái)了。
怎么樣，我們四（4）班特別嗎？預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解
班里的事作文 13
一陣陣歡笑聲和叫好聲，不時(shí)從我們六年級(jí)教室里傳出來(lái)，吸引了不少別班的同學(xué)好奇的隔窗朝里張望。原來(lái)我們班出了一件新鮮事。
前不久，我們班的“搞笑王子”小達(dá)和“幽默大王”小剛，自愿成立了“劉董組合”，他們決定在今天舉辦一個(gè)“劉董演唱會(huì)”，以表達(dá)對(duì)小學(xué)六年生活的眷戀。他們的舉動(dòng)得到了班委會(huì)的支持。
“‘劉董演唱會(huì)’現(xiàn)在開(kāi)始�！彪S著班長(zhǎng)小文的`報(bào)幕，“劉董組合”閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)小達(dá)瘦削的臉上戴著一幅大墨鏡，沒(méi)鼻子也沒(méi)臉的，一個(gè)字形容就是“酷”；而小剛則拿著掃把當(dāng)吉他，邊走邊用手敲著掃把，嘴里還發(fā)出“哐、哐”的聲音，活脫脫就是一歌星嘛。他們走到講臺(tái)中央，立定、轉(zhuǎn)身、鞠躬后，他們向同學(xué)們介紹到：“大家中午好，我是寶島歌手小剛�！薄拔沂窍愀鄹枋侄_(dá)。”他們的介紹還沒(méi)完，我們臺(tái)下的“觀眾”早已笑得前俯后仰，他們將名字張冠李戴，這不是純搞笑嘛。
下面，我們給大家?guī)?lái)一首《麻貓愛(ài)老鼠》，希望大家喜歡�！闭f(shuō)著，小達(dá)就扭起了誰(shuí)也看不懂的舞，小剛就彈起了他的“吉他”。你聽(tīng)，他們已經(jīng)唱起來(lái)了：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像麻貓愛(ài)老鼠，不管有多少風(fēng)雨，我都會(huì)一直追著你，從樓上，追到樓下，忽然你爬進(jìn)老鼠洞……”這是什么歌呀，惹得同學(xué)們哈哈大笑，瞧，楊強(qiáng)銀笑得縮成了一團(tuán)，查鵬飛剛喝進(jìn)嘴的酸奶一口噴了出來(lái)，我也笑得捂住了肚子……
接下來(lái)，他們又唱了《曹操》《江南》等歌，不是改字，就是故意跑調(diào)，引起一陣陣歡笑聲和叫好聲。
“演唱會(huì)”持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，最后在一片歡呼聲中結(jié)束了。這次的活動(dòng)給我們的小學(xué)生活抹上了一抹難忘的色彩。
班里的事作文 14
一周七天，有那么個(gè)五天總會(huì)在班里發(fā)生點(diǎn)事，俗稱(chēng)“班里那些事”。
話(huà)說(shuō)，那天的蜜蜂事件，至今都未消散。陽(yáng)光明媚，一切都這么美好，可是一個(gè)女生輕微的叫聲，打破了沉寂。我無(wú)意間地向上一瞟，咦？蜜蜂？不錯(cuò)這個(gè)大家伙現(xiàn)在貌似已經(jīng)引起了全班的注意，他正悠哉游哉的在半空中飛舞，不斷的'盤(pán)旋，忽而加速，忽而減速。只見(jiàn)他從一個(gè)地兒到另一個(gè)地兒，好像玩的不亦樂(lè)乎。再看看老班，嘴角噙帶著微笑，竟有一絲蒙娜麗莎般的神秘感，等等，神秘感，不好，我內(nèi)心總覺(jué)得有什么要發(fā)生，可班里就像一鍋燒開(kāi)的熱水，現(xiàn)在正在大量冒泡呢！而蜜蜂呢，他完全沒(méi)有走的意思，只是不斷的在教室里扇動(dòng)著翅膀，突然，他一個(gè)俯沖，急急的向我們沖了過(guò)來(lái)，就當(dāng)快碰到時(shí)又急速的向上沖去，簡(jiǎn)直一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”嗎！不過(guò)剛才那個(gè)動(dòng)作可把我嚇了一跳。我看了看蜜蜂，在看了看同學(xué)，又看了看老班，等等，不會(huì)讓我們寫(xiě)有關(guān)蜜蜂的作文吧，果然，當(dāng)我正想把這個(gè)訊息傳達(dá)給我同桌時(shí)，老班就開(kāi)口了，說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇《由蜜蜂想到的》，全班當(dāng)即石化，隨后抱怨聲連連，都怪蜜蜂飛進(jìn)教室，有些人還揚(yáng)言要打死蜜蜂，更有些人則是撐大眼睛去觀察蜜蜂，不肯錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。這時(shí)，救命的下課鈴聲如圣母瑪利亞般從天而降。頓時(shí)，班里鬧成了一鍋粥，有人拿著掃把去打蜜蜂，還有的人則躲的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。你拍一下，我打一下，教室里很快被搞的烏煙瘴氣的，不一會(huì)兒，可憐的小蜜蜂就中槍了，他已經(jīng)奄奄一息了，最后還不知生死如何。
自打以后，蜜蜂君們頻頻光顧我班，只不過(guò)不同的是，這次非常安靜，而我們也已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。
回想過(guò)去，展望未來(lái)，每天班里都會(huì)上演一出新的話(huà)劇，而每次都那么的精彩，令人期待。
班里的事作文 15
提起我們班，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，原因就是：
自古，都是男生高大，有能耐；女生則是文靜、柔弱的。但是我們班卻是典型的陰盛陽(yáng)衰。
瞧，這位嬌小的小元同學(xué)，一不留意碰到了高大強(qiáng)壯的小滕一位名副其實(shí)的男子漢大丈夫。這時(shí)，你必須會(huì)想，這位大丈夫必須會(huì)把可憐的小元同志收拾一通的。但是你錯(cuò)了。小元狠狠地瞪了一眼小滕，細(xì)聲細(xì)氣地?cái)?shù)落了小滕一番：喂！你怎樣走路的，沒(méi)望見(jiàn)本小姐我要過(guò)去嗎？瞧你，把我的新鞋子都弄臟了！小滕一轉(zhuǎn)身，傻里傻氣地說(shuō)：大姐，你看清楚一點(diǎn)點(diǎn)好不好？這是我碰到你，還是你？沒(méi)等小滕說(shuō)完，小元便大聲喊：過(guò)去，快點(diǎn)，不然說(shuō)完，伸出了白白靜靜的小拳頭。小滕只好自認(rèn)倒霉，列在一邊，然后右手背在身后，左手一攤，請(qǐng)，還挺紳士的！小元哼了一聲，把小滕晾在那兒，小滕呢，還是傻呼呼的。
一提到腦袋瓜，人們都說(shuō)什么男孩子聰明啦，女孩子不如男孩子啦，總之，把我們女生貶得一文不值，但是，在我們班卻有一首被改了歌詞的好歌誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女子考試到前線(xiàn)提起這，還有一段流芳三年的佳話(huà)呢！
校園要每班前十五員大將與鄰班戰(zhàn)友舉行拔河比賽。
當(dāng)別班同學(xué)來(lái)到我們的戰(zhàn)地后，竟然吃驚地睜大眼睛，一些文質(zhì)彬彬的四眼們把眼鏡扶了扶，似乎在懷疑自己的眼睛：怎樣這么多女生？原先，我們班的`這十五位前鋒只有四位男生，其余的是我們班的巾幗英雄花木蘭們。這時(shí)，我們就是油腔滑調(diào)，自豪地唱到：誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女子考試在前線(xiàn)
從此，我們班的大名就傳開(kāi)了。原因嘛，就是因?yàn)橛辛宋覀冞@一群火爆、富有朝氣、聰明伶俐的小女生們。
你們說(shuō)奇怪不奇怪，巾幗不讓須眉這句古話(huà)竟在我們這個(gè)不起眼兒的小班應(yīng)驗(yàn)了。
班里的事作文 16
從開(kāi)學(xué)以后，我心中一直有一個(gè)疑惑未曾解開(kāi)，那就是新學(xué)期的物理老師是誰(shuí)。對(duì)開(kāi)學(xué)一周后的新鮮事就是這個(gè)揭開(kāi)神秘面紗的賈老師，物理老師。
這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)天大的新鮮事。從第一天上物理課時(shí)，我的心里豁然開(kāi)朗了，原來(lái)這個(gè)神秘的`老師長(zhǎng)得這么嚴(yán)肅，而且，一開(kāi)課就會(huì)先來(lái)一個(gè)下馬威，讓大家都認(rèn)為她是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師，然后又抓住一個(gè)同學(xué)大發(fā)雷霆，這叫做殺雞給猴看。但是有些同學(xué)真信了，再后來(lái)一系列物理課上比其他的地理、歷史、生物等課的紀(jì)律出奇的棒。上物理課的紀(jì)律特好。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，孫子兵法上說(shuō)用下馬威的人其實(shí)她并不可怕，只是她為了給所有人的腦子里灌輸一個(gè)嚴(yán)厲的印象罷了，方便以后管理。
老師很幽默，例如一次自習(xí)課，老師告訴大家，誰(shuí)的家長(zhǎng)簽字必須簽姓名，而不許簽“家長(zhǎng)”或“家長(zhǎng)閱”。如果誰(shuí)家長(zhǎng)簽“家長(zhǎng)”,那我就認(rèn)為你的父母姓家名長(zhǎng)。如果簽“家長(zhǎng)閱”，那我就認(rèn)為你的父母姓家長(zhǎng)名閱，結(jié)果讓全班哄堂大笑。
老師也很厲害，有一次上課，馬子元吃口香糖，被老師發(fā)現(xiàn)，老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是舉了一個(gè)條件反射的例子說(shuō)他在咀嚼，然后我的口水四處亂飛，我怕濺著同學(xué)，所以靠黑板站著。老師以這樣的方式給了馬子元一個(gè)教訓(xùn)。
老師也很溫柔，有一次自習(xí)課上，有一道題我不明白，和老師引起了爭(zhēng)論，一般老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆說(shuō)：“你是老師還是我是老師�！倍Z老師卻心平氣和的與我一起做了個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明真正的理論，結(jié)果是我錯(cuò)了，但是我明白了這一類(lèi)型的題并且以后不會(huì)做錯(cuò)。
從新學(xué)期遇到這樣的一個(gè)幽默，有時(shí)溫柔但又不缺乏嚴(yán)厲的賈老師是我的幸運(yùn)，也是一件天大的新鮮事。
班里的事作文 17
暮然回首，從暑假一直到現(xiàn)在，無(wú)論是平日里捧腹大笑，還是體訓(xùn)累的跪地不起，我們都一一經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)。而在捧腹大笑過(guò)后，體訓(xùn)累癱之后，還是會(huì)回到現(xiàn)實(shí)，接受又一次新的變更......
隨著一種種新的班級(jí)管理制度出現(xiàn)，現(xiàn)如今，我們班上的位置不僅做了調(diào)整，還從一個(gè)大班分成六個(gè)小班，這直接帶動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)力。
實(shí)話(huà)說(shuō)，不得不佩服老程的活躍思維，在他的指導(dǎo)下，班級(jí)的制度不斷翻新和美化，從一開(kāi)始的`“一人一桌”到“師徒結(jié)對(duì)”，從“師徒結(jié)對(duì)”再到“小組合作”，現(xiàn)在竟變成了“六個(gè)小班”，而且目前來(lái)看還取得了一定的成效，實(shí)在是讓人拍手稱(chēng)贊!
最讓我印象深刻的是各種積分制度，班級(jí)積分和學(xué)習(xí)積分這兩制度分實(shí)在是高!雖然被扣分了還要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，但也是在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了反思，還悄無(wú)聲息的提高了寫(xiě)作水平。實(shí)在是一舉兩得啊!雖說(shuō)這種無(wú)下限扣分，無(wú)下限寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的政策存在著一定的弊端，但畢竟一路走來(lái)，我們班級(jí)的管理制度都有或大或小的缺點(diǎn)，可不管怎么樣，總歸是利大于弊，并且對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用的。
作為班級(jí)里的一員，身邊的人發(fā)生的種種變化也是讓我驚奇，在每一場(chǎng)考試中殺出的“黑馬”更是讓我感到措手不及。似乎一眨眼，就有一些人跑到了我的前面，向著更高處沖刺。如夢(mèng)初醒般的發(fā)覺(jué)現(xiàn)在我們離中考還不到兩百天，看著身邊每個(gè)人都很努力，自己還不加把勁，怎么行?
班級(jí)人數(shù)不多沒(méi)關(guān)系，班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍好才是重點(diǎn)。那么，就讓我們?cè)谝淮未巍案隆钡陌嗉?jí)制度中，尋找自己的突破口，向更高處邁進(jìn)吧!
班里的事作文 18
“曾泓睿！曾智源！劉夕辰！扣分！快上位！”中午學(xué)習(xí)委員蔡淑娟在講臺(tái)前大聲叫道。這叫聲驚天動(dòng)地，似乎感到整個(gè)學(xué)校都被驚到了，而這么大聲的叫聲卻對(duì)這三個(gè)奔跑的男孩沒(méi)有絲毫引響。此時(shí)，班里其他人正在埋頭奮斗沒(méi)有一人說(shuō)話(huà)，只有這三個(gè)人在教室里追逐著。蔡淑娟想讓他們停下來(lái)，但是，現(xiàn)在看來(lái)可能不行個(gè)，面對(duì)這三個(gè)像發(fā)瘋了的野獸，她也無(wú)能為力，只好拿起紅筆，在表上給他們毫不留情地扣起了分，我心想：天啊！這分扣得可不少啊！他們要領(lǐng)多少“獎(jiǎng)”啊！真心疼他們1秒鐘。
“20到了”李姝喊到，這聲音在教室上方回響，這三個(gè)像瘋狂野獸的人聽(tīng)到這聲音，竟然在0.01秒內(nèi)回到了座談位上，像溫順的的.小錦羊一樣，就像乖乖的小寶寶一樣回到座位上，看來(lái)他們也是不想要顧老師的“獎(jiǎng)”啊！ 就在他們回到座位上的那一秒，教室里靜得出奇�？墒�，好景不長(zhǎng)，剛過(guò)幾秒鐘，曾泓睿就像我們側(cè)著身子，張開(kāi)雙臂，說(shuō)：“玩得就是心跳�！薄霸？鄯�！”蔡淑娟喊到�！斑@也太...”“曾泓睿再扣分！”蔡淑娟往他瞪了一眼，他看到了眼色，好像想到了顧老師的“獎(jiǎng)”，忍住了他要說(shuō)的話(huà)，乖乖地寫(xiě)起作業(yè)。
沒(méi)過(guò)多久，他最喜歡的林老師來(lái)了。曾泓睿像小丑一樣走到門(mén)前，嘴巴角已經(jīng)揚(yáng)到眼睛邊上了，把門(mén)打開(kāi)，接著向老師掬了躬，說(shuō)“老師請(qǐng)進(jìn)�！薄霸�，扣分！”又是這個(gè)聲音。曾泓睿的命為什么這么慘呢？這時(shí)有人說(shuō)曾泓睿是尊敬老師，不能給他扣分，心軟的蔡淑娟就放了他一馬。
我們班的學(xué)習(xí)委員碰到這樣一個(gè)“活唐僧”，我現(xiàn)在真有點(diǎn)心疼她了！
班里的事作文 19
吾班樂(lè)事千百種，
人異志同心意通。
夢(mèng)中神游困意重，
再回首已萬(wàn)事空。
“上課難！上課難！難于上青天�！弊詮纳狭顺踔�，便時(shí)常聽(tīng)到同學(xué)們?nèi)绱吮г�。究其原因，可就一言難盡了。
語(yǔ)文課·驚心動(dòng)魄
語(yǔ)文老師的風(fēng)趣幽默和活力四射那是非常人所能及，因此，語(yǔ)文課上的歡聲笑語(yǔ)和掌聲雷動(dòng)往往不絕于耳。不過(guò)，與風(fēng)趣幽默形成鮮明對(duì)比的，自然是他那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣勢(shì)。每當(dāng)火上醞釀爆發(fā)時(shí)，教室里便充滿(mǎn)了“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的凄情，有時(shí)甚至靜得有些窒息。大家都不敢“出一言以復(fù)”，然后一聲咆哮……
數(shù)學(xué)課·睡眼惺忪
跟大多數(shù)數(shù)學(xué)老師一樣，她的課甚是枯燥，而且速度極快。前一秒還跟X、Y、Z僵持著，下一秒又陷入余A、B、C的苦戰(zhàn)中。黑板上形形色色的數(shù)軸、坐標(biāo)、曲線(xiàn)迷了眼，頗有幾分催眠的`味道。揉揉惺忪的睡眼，卻使睡意更濃。然后……而后……最后……
英語(yǔ)·不知所云
“那么，這個(gè)動(dòng)詞后面，是用副詞、還是形容詞來(lái)修飾呢？”是用它的不定式，還是現(xiàn)在分詞呢？……
一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，甚至超過(guò)了大腦的轉(zhuǎn)速。大家都似丈二和尚——摸不著頭腦。經(jīng)過(guò)一番講解，一些同學(xué)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭；一些同學(xué)仍是滿(mǎn)腹狐疑，臉色凝重地微搖微搖頭；還有一些同學(xué)濫竽充數(shù)地隨聲附和著，還有……
物理·正版迷宮
黑板上那堆陌生的公式還在叫囂著，仔細(xì)一看，能點(diǎn)出姓名的實(shí)為稀有，雖竭力想跟上老師的思路，無(wú)奈，腦細(xì)胞數(shù)量劇減，大腦供氧不足，再回首，卻已差之千里。
化學(xué)……歷史……地理……
……
班里那點(diǎn)事，讓我歡喜讓我憂(yōu)，千百回牟千百愁，鄙人已下定決心，從今日起“浪子回頭”。
班里的事作文 20
我在一個(gè)普通的校園，在許多校園中并不怎樣起眼：我在一個(gè)不同的班級(jí)，在這么多班級(jí)中，也不算亭亭玉立：我在一個(gè)普通的`座位，不見(jiàn)在茫茫人海中但是就在這么如此諸多的不同周?chē)�，有著一個(gè)又一個(gè)平凡不普通的事兒。
每一天早上，一陣狂奔，才發(fā)現(xiàn)時(shí)候已不早：偶爾早到，走廊烏黑一片，室內(nèi)燈光照耀下，洋溢著同學(xué)們的笑臉。
總是有幾個(gè)人遲到，也總是有人等著教室開(kāi)門(mén)�？偸怯腥嗽陂T(mén)口等著老師批評(píng)，也總是有人趁老師不注意，偷偷溜進(jìn)教室。
偶爾一個(gè)早晨，老師有事兒沒(méi)來(lái)，真是聽(tīng)取哇聲一片。若是老師允許帶鞭炮，那倒是比過(guò)節(jié)還熱鬧。這個(gè)早讀真熱鬧，雖然打出喧嘩，但亮點(diǎn)總是堆積在前面四大金剛上。魏青號(hào)和小王在那兒竊竊私語(yǔ)，笑得得意忘形，他倆歡的都到達(dá)忘我的境界，誰(shuí)料到人稱(chēng)十二生肖的十二個(gè)大組長(zhǎng)輔助四大紀(jì)律委員立刻平息了戰(zhàn)亂，他倆兒卻仍不知情，引起全班一陣爆笑。老師詢(xún)問(wèn)時(shí)，我們把罪名都指向了他倆，老師不得不使出他那散打的力量（老師以前當(dāng)過(guò)散打教練）將其一頓暴揍，之后把他倆分開(kāi)，此刻卻扔藕斷絲連。
下課鈴聲就像一粒，驅(qū)使著我們。有一個(gè)課間，四大天王之首與白胖子玩了起來(lái)。天王之首小王與白胖子小偉在那里打鬧了一會(huì)兒，之后小王認(rèn)輸，看似是向班里逃走，小偉看他走了，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭，向窗外凝視。這時(shí)小王像小偉屁股上拍了一巴掌，數(shù)學(xué)老師剛好望見(jiàn)了，罵道；無(wú)聊的玩意！，跑龍?zhí)椎奈呵嗵?hào)頓時(shí)將這一舉動(dòng)傳遍全班，紅火一時(shí)。
放學(xué)鈴聲一響，幾十秒刷一下班內(nèi)沒(méi)人，都爭(zhēng)先恐后的回家，就連課下那些宅男宅女們也不例外。
這些就是平凡不普通的班內(nèi)頭條新聞。
班里的事作文 21
在我的腦海中，事情就像一只只小船。許多小船都飄走了，只有一只小船一動(dòng)不動(dòng)地停靠在腦海里。
事情是這樣的。下課了，同學(xué)們都在教室里玩耍，玩得正開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們突然聽(tīng)見(jiàn)江運(yùn)澤氣憤的.聲音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣，大聲吼道：“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，他倆打起來(lái)了。只見(jiàn)蔡文德用力地打了江運(yùn)澤一拳，江運(yùn)澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問(wèn)胡駿馳：“他們?yōu)槭裁炊蚣埽俊焙E馳嘆了一口氣說(shuō)：“事情是這樣的，蔡文德突然從教室門(mén)口沖了進(jìn)來(lái)，正好把江運(yùn)澤撞到了，江運(yùn)澤頓時(shí)狠狠地踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來(lái)。”“你們?yōu)槭裁床粍窦苎健蔽覇?wèn)�！皼](méi)人敢呀！他倆都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一頓�！焙E馳回答道。我聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)，走到他們中間拉開(kāi)他倆，大聲說(shuō)：“不要打了！”他倆若無(wú)其事，還是繼續(xù)打。我尖叫了一聲：“不要打了！”這聲音如同山崩地裂。他倆說(shuō)：“你敢管我們？”我理直氣壯地說(shuō)：“老師不是說(shuō)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開(kāi)始就互相說(shuō)聲對(duì)不起，事情就不會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”同學(xué)們都用詫異的眼光看著我，接著又不約而同地鼓起掌來(lái)。他倆都慚愧地低下了頭，互說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽页脵C(jī)拉著他倆的手說(shuō)：“你倆握握手好朋友！”他倆笑了，我們都笑了。
這時(shí)老師來(lái)了，同學(xué)們把我勸架的事告訴了老師，老師在班上表?yè)P(yáng)了我。我心里樂(lè)滋滋的。
班里的事作文 22
對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，朝氣蓬勃和絢爛的青春是我們展示個(gè)性的季節(jié)，我們肆意揮灑著玩鬧的本性，在那片屬于我們的“自由天堂”里，做著“我的地盤(pán)我做主”的事。
五、四、三、二、一……叮鈴鈴！
“下課！”
“老師休息！”
課間，通常以這樣的形式開(kāi)始，各派弟子不約而同找到自己的陣營(yíng)，趁著這難得的大好時(shí)光火速活動(dòng)開(kāi)來(lái)。
“游走派”弟子像被囚禁已久的小鳥(niǎo)，帶著對(duì)自由的'無(wú)限渴望，不管室外是刮風(fēng)下雨還是降霜飛雪，都擋不住他們向往“自由”的心，他們飛出了教室。此派人物均有一個(gè)特點(diǎn)：板凳坐不熱，教室呆不住。只要鈴一響，條件反射把身閃。他們是班里的“自由主義者”。
“認(rèn)真派”弟子善于見(jiàn)縫插針，利用閑暇時(shí)間攻克難題，連短短的幾分鐘課間休息也不肯放過(guò)。不管身旁的“閑暇一族”如何鬧騰，他們?nèi)匀恍臒o(wú)旁騖，絲毫不受干擾，只見(jiàn)手中的筆刷刷地演算個(gè)不停，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，令人佩服得五體投地。
“閑聊派”弟子最為眾多，遍布教室每個(gè)角落，而最后三排的地區(qū)最為興旺。經(jīng)常是某人閑來(lái)無(wú)事，隨便挑起個(gè)話(huà)題，馬上前座后位，左鄰右舍呼啦全湊到一起，增分奪秒地神聊，有時(shí)掙得面紅耳赤，有時(shí)聊得瘋笑不已，有時(shí)竊竊私語(yǔ)，有時(shí)……好像他們總有聊不完的話(huà)題，其實(shí)只要你細(xì)聽(tīng)就不難發(fā)現(xiàn)，她們中偶爾不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)（其實(shí)已不知聽(tīng)了多少遍），可她們?nèi)匀恍Φ茂偗偘d癲，經(jīng)常把旁人搞得莫名其妙。
……
各派弟子個(gè)性鮮明，定格了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的鏡頭，安靜與熱鬧結(jié)合，悠閑與忙碌相融，認(rèn)真與瘋狂輝映，放肆與努力交織。班里的這點(diǎn)事，精彩無(wú)限！
呵，班里的那點(diǎn)事，真是回味無(wú)窮！
班里的事作文 23
昨天是星期五，我們班發(fā)生了一件新鮮事……
中午大課間時(shí)，兩位同學(xué)小涵和小然的媽媽突然來(lái)到了我們的教室，小然的媽媽還拿了一個(gè)大攝相機(jī)，我們都覺(jué)得很奇怪，咦！她們這是要干什么呢？小涵媽媽手上拿出了一個(gè)學(xué)號(hào)單，上面的空白處還寫(xiě)了幾個(gè)動(dòng)漫人物的名字，有大白、胡巴、哆啦A夢(mèng)……先喊彭寅洲到教室后面，“咔嚓”“咔嚓”拍了幾張照片，原來(lái)是給我拍照��！可是為什么呢？不管了，先拍再說(shuō)吧！
接下來(lái)是小賜了，他站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，表情很?chē)?yán)肅，阿姨叫他笑一下，可是他的小嘴巴快速地咧了一下。終于輪到我了，我想擺一個(gè)什么樣的姿勢(shì)呢？因?yàn)槲沂俏罩^跑上去的，我靈機(jī)一動(dòng)，做了一個(gè)雙手放在胸前，做了一個(gè)超萌的姿勢(shì)，因?yàn)槲蚁矚g可愛(ài)、聰明、靈活的事物，所以我選了胡巴這個(gè)動(dòng)漫人物。譚雅靜做了一個(gè)豎著大耳朵的小白兔造型，王伊可做了一個(gè)彎著兩只耳朵的小白兔的造型，她們倆還有陳新言也都選了胡巴，我們都屬狗，所以我們是四胡巴組合。王涵擺了一個(gè)帥氣的超人的`姿勢(shì)，智纖雯擺了一個(gè)模特的姿勢(shì)……總之，有的同學(xué)很淡定，不動(dòng)聲色，有的同學(xué)有點(diǎn)不好意思，只是微微地笑了一下，比如：劉濤、李宙、呂云飛……看來(lái)他們不太喜歡拍照嘛！
這時(shí)老師讓我們認(rèn)真寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，其實(shí)我的心里就像有一只小貓?jiān)谧ヒ粯�，特別癢癢，很想看他們的動(dòng)作。
照片終于拍完了，我的心里還有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，到底拍照是要干什么呢？回家后媽媽終于解開(kāi)了謎底，原來(lái)是為了我們過(guò)十歲集體
班里的事作文 24
人一生會(huì)遇到許多令自己終身難忘的老師，現(xiàn)在就有兩個(gè)：一個(gè)是老班，另一個(gè)就是我的數(shù)學(xué)老師。
剛剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，我就注意到這位“老漢兒”，頂著一頭老人的白發(fā)，渾身卻充滿(mǎn)年輕人的蓬勃朝氣。沒(méi)過(guò)多久，他那既紳士又幽默的人格魅力就迷倒了全班的同學(xué)。他還有一個(gè)特點(diǎn)：那就是從來(lái)不體罰學(xué)生，當(dāng)然，批評(píng)和訓(xùn)斥是少不了的，有時(shí)還會(huì)把你叫進(jìn)他的“小黑屋”，進(jìn)行一番漫長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)，是一位十分富有責(zé)任心的老師。當(dāng)然，我就是那些少數(shù)被叫進(jìn)“小黑屋”里的其中一員，為什么？待會(huì)兒再跟你說(shuō)。
別看他老，身體可不“老”，他已經(jīng)五十多歲了，可是有些年輕的老師都跑不過(guò)他。學(xué)校400米的跑道，數(shù)學(xué)老師的最高紀(jì)錄是27圈，有一回天太熱，他去辦公室換衣服，回來(lái)的時(shí)候剛好露著肚子，同學(xué)們都驚呆了，五十多歲的'人居然有五六塊腹肌，這讓我們更加敬佩他了。
盡管這是一個(gè)好老師，可我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻還是那么的不盡人意。上次120分的卷子，我只考了42分，數(shù)學(xué)成績(jī)排在了全班倒數(shù)第三，就是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)也拉了不少分，年級(jí)排名也上不去。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就被叫到了“小黑屋”，本認(rèn)為是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，結(jié)果數(shù)學(xué)老師平靜地跟我談了一個(gè)多小時(shí)，原來(lái)是一場(chǎng)“柔風(fēng)細(xì)雨”！
在與老師的對(duì)話(huà)中，最令我印象深刻的一段話(huà)是：“你也知道你的資質(zhì)不錯(cuò)，最近怎么了？家里出事了？不管怎樣，只要你不努力，天才也會(huì)被荒廢，成魔成佛只在一念之間，我想你一定能理解這句話(huà)，對(duì)吧？”我沉默了……
在這次數(shù)學(xué)期末測(cè)試中，我臨危不懼，面對(duì)更難的試題，我反而考了97分，一下子沖到了前面，我想這就是我對(duì)老師最好的回答！
班里的事作文 25
一說(shuō)到班里那點(diǎn)事，總會(huì)令我想起我那些愛(ài)苦中作樂(lè)的好組友。
化學(xué)課上，老師要求我們識(shí)記元素周期表。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同桌便翻開(kāi)教科書(shū)的附頁(yè)，兩手往外一拉，一張面積堪比兩頁(yè)紙的元素周期表展現(xiàn)在我們眼前，組友小A說(shuō)：“我的天，看看這7個(gè)周期，16個(gè)族，下面還有兩個(gè)系，這要背到何時(shí)�！苯M友小B拍了拍小A的肩，說(shuō)：“其實(shí)很容易的啦，鈉鎂鋁硅磷硫氯氬”可以諧音為“那美女歸你流露安……”聽(tīng)了小B的見(jiàn)解，我們四個(gè)人恍然大悟，這樣記挺有意思，不錯(cuò)。
歷史課上，老師因感冒喉嚨嘶啞，無(wú)法給我們上課，但又臨近考試，便一口氣發(fā)了好幾張?jiān)嚲硐聛?lái)。拿到試卷快寫(xiě)到手抽筋。組友小C也附和道：“我們班出產(chǎn)的試卷加起來(lái)，平鋪，每年可繞地球三圈，簡(jiǎn)直太神奇了�？梢耘c香飄飄奶茶相媲美了�！苯M友小D聽(tīng)了我們的話(huà)，一副恨鐵不成鋼的樣子，說(shuō)：“做試卷做到手抽筋是為以后數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋打基礎(chǔ)，你等懂不？再說(shuō)，不是說(shuō)試卷能和香飄飄媲美，那我們便要贏了它，成為一大奇跡�！奥�(tīng)了小D的話(huà)，我們都哄笑起來(lái)，想了想，也是，便釋然了。
我們組坐在飲水機(jī)旁邊，一下課同學(xué)們都來(lái)這兒打水，常將地面弄得潮濕無(wú)比。坐在后面的小A、小B不舒服，天氣熱的時(shí)候稍好點(diǎn)，冷的'時(shí)候比教室哪兒都冷，弄得我們組苦不堪言。于是，小A每看見(jiàn)有人打水漏出水來(lái)，便友情提示：“你可要為我們的安全著想，水再多漏一點(diǎn)，我就可以游泳啦。”同學(xué)小E聽(tīng)了這話(huà)，笑了笑，便欣欣然走開(kāi)了。
初三學(xué)習(xí)雖苦，但有了班上這些苦中作樂(lè)的事，縱是黃連，也好似蜂蜜一般甜。
班里的事作文 26
全體解散！練習(xí)跳繩！體育老師對(duì)我們下了命令。哼哼！這正是我們男女之間的一次決斗！誰(shuí)贏了，誰(shuí)就是班里面的'主宰！這大好機(jī)會(huì)誰(shuí)會(huì)放過(guò)呀！
男生先派出了領(lǐng)軍人物南瓜、林哥和老朱，我們女生則派出了三大母老虎我、Apple和陳皮。各就各位！預(yù)備！go！隨著鬼鬼的一聲令下，這場(chǎng)決斗就開(kāi)始了！
開(kāi)始，雙方都是精力充沛。可不一會(huì)兒，老朱就受不了啦！便敗下陣來(lái)，這男生只留下兩個(gè)人了！之后，Apple和南瓜都以失敗告終。場(chǎng)上只留下我、陳皮和林哥，這林哥一瞧，呀，這只留下他自個(gè)兒啦！便害怕了，最后只能自認(rèn)倒霉，我們女生一開(kāi)場(chǎng)就來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅，都高興得對(duì)男生指手畫(huà)腳！男生是火冒三丈，頭場(chǎng)就輸了。
休息了一會(huì)兒，第二場(chǎng)就開(kāi)始了！這次，我們男女雙方是派出了所有人看看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后！一，二，三我們邊跳邊喊著口號(hào)。
眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，人也越來(lái)越少，最后只留下陳皮和飛毛腿，最后，還是陳皮笑到了最后，又為女生軍團(tuán)贏得了第二場(chǎng)的勝利！我們女生此刻是徹底瘋狂了！
最后，就是個(gè)人的比賽了！他們男生是派出了主力飛毛腿，而我們女生是派出了我這名敢拼的女將。比賽開(kāi)始了，我和飛毛腿都拼出了全身力氣，可之后，因?yàn)槲叶亲犹�，讓男生占了便宜，贏了這一場(chǎng)比賽，我疼得流眼淚，但是，為了女生軍團(tuán)，我決定再次出賽，開(kāi)始，我倆是龍爭(zhēng)虎斗，可之后，飛毛腿失誤了，我贏得了最后一場(chǎng)比賽的勝利！
我們贏了！女生歡呼道。男生只能唉聲嘆氣，以后，我們女生就是班里面的主宰了！
看來(lái)，我們班的女生還是比男生強(qiáng)阿！
班里的事作文 27
有一天，語(yǔ)文課上，回答問(wèn)題爭(zhēng)奪紅旗時(shí)我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒(méi)想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛(ài)護(hù)的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過(guò)去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會(huì)問(wèn)：“你為什么要打他？”因?yàn)樗盐覀儼嗟慕淌遗K了，破壞了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，我氣壞了�？墒牵业�'手不聽(tīng)命令了，叫我放松、放松......
老師的話(huà)又在我的耳邊響起：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架。不管什么時(shí)候，學(xué)生打架都是不對(duì)的。”過(guò)了一會(huì)兒，我才平靜下心來(lái)。我走過(guò)去，張弛低著頭對(duì)我說(shuō)：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說(shuō)；“行，我去問(wèn)蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水�！蔽艺f(shuō)。蘇建軍接著說(shuō)：“中午不休息要向老師請(qǐng)假�！钡搅酥形纾赃^(guò)飯，我們?nèi)齻�(gè)人一起去問(wèn)時(shí)老師：“時(shí)老師，我們?nèi)ソ淌易霰Ｗo(hù)環(huán)境的事，行嗎？”時(shí)老師說(shuō)：“去吧。”
我們來(lái)到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說(shuō)：“我們?cè)侔训孛鎾吒蓛艉貌缓��！蔽覀兇蠹叶加姓f(shuō)好�？旄赏炅耍覀兊哪樕喜紳M(mǎn)了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅(jiān)持干著，我說(shuō)休息一會(huì)兒吧，他說(shuō)，等會(huì)干完再說(shuō)吧。
我想：“張弛不應(yīng)該把自己心愛(ài)的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好��！這件事讓我們深深地記在心里吧�！�
我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過(guò)去一樣明凈。
班里的事作文 28
開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
最近，我們班出現(xiàn)了一件怪事--差生考及格了，你一定在想:他一定是抄的，其實(shí)原來(lái)我也不相信，因?yàn)樗朗莻�(gè)好學(xué)生，后來(lái)老師證明了他并沒(méi)有抄人的。他就是我們班的“二虎”--小虎。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后七嘴八舌地相互議論著，有的說(shuō)他肯定抄了書(shū)，有的說(shuō)老師批得太累，看錯(cuò)了;還有的說(shuō)他做了小抄。小虎聽(tīng)了心里很不爽，對(duì)同學(xué)的議論感到委屈，他向老師抱怨說(shuō):“老師，我真的`沒(méi)有抄�！崩蠋熁卮鹫f(shuō):“小虎，就算老師相信你，可同學(xué)們不信，要不這樣吧，下星期要舉行一次小測(cè)驗(yàn)，到時(shí)候你一定要拿出本事來(lái)哦�！毙』⑽站o拳頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們期待的小測(cè)驗(yàn)終于到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹，老師還特意賜給小虎一個(gè)“雅座”。開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
時(shí)間在慢慢流逝。 “時(shí)間快到了”老師提醒我們。有的同學(xué)眼睛盯著試卷，絞盡腦汁，就是想不出來(lái);有的爭(zhēng)分奪秒地添上幾筆;還有的恨不得把筆折斷;小虎也不甘示弱，快速地寫(xiě)著�！皶r(shí)間到，收卷!”老師一聲令下，同學(xué)們只好放下筆，交了試卷。
幾天后發(fā)卷了，教室里鴉雀無(wú)聲，等待著老師的宣布�！靶』�72分!”老師的話(huà)讓全班同學(xué)驚了一下，這次試卷出得很難，小虎竟然能及格，不容易啊!
這件新鮮事其實(shí)是小虎努力的結(jié)果，他用自己的努力讓大家刮目相看，但愿班里的這種新鮮事再多些!
班里的事作文 29
周三班里發(fā)生了一件事情，雖然不是什么大事，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次心靈上的教育。
那一天，我們要上科學(xué)課，兩名科學(xué)課代表同時(shí)確定用不著帶巖石標(biāo)本盒，劉老師就沒(méi)有讓大家發(fā)巖石標(biāo)本盒。與此同時(shí)，有些同學(xué)在下面小聲嘀咕：“老師不是說(shuō)今天要做巖石實(shí)驗(yàn)嗎?”兩位課代表一聽(tīng)，終于想起來(lái)了，用很小很小的聲音說(shuō)：“我想起來(lái)了，咱們發(fā)了吧。”于是一些同學(xué)就靜悄悄地發(fā)了下去。就在這里，正在判作業(yè)的劉老師抬起了頭，疑惑極了，有些生氣地說(shuō)：“不是說(shuō)不用發(fā)了嗎?怎么現(xiàn)在又人手一份了呢?你們倆個(gè)科學(xué)課代表同時(shí)說(shuō)不用帶，我相信兩個(gè)人一定非常具有權(quán)威性了!你們要是記不清的話(huà)就別放班里了�！笨粗鴦⒗蠋煱l(fā)火，我心想：這要是我一定這一周都會(huì)悶悶不樂(lè)的。
到了第二天，讓我驚奇的是那個(gè)男課代表仍然早早地來(lái)，積極帶早讀，沒(méi)有絲毫的`無(wú)精打采，狀態(tài)反而更好了。上了語(yǔ)文課，在我們學(xué)《冀中地道戰(zhàn)》那篇課文時(shí)，那個(gè)女課代表還跟劉老師講述了她爸爸之前在河北的生活。老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他們倆個(gè)人說(shuō)：“你們看，咱們班這倆位同學(xué)之前被批評(píng)了，不但不生氣，反而更好了，你們也應(yīng)該這樣�！�
聽(tīng)了劉老師的這一番話(huà)，我想：我們不能被批評(píng)了就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，要用好的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤，吃一塹長(zhǎng)一智，才能越來(lái)越好。我還覺(jué)得，我們犯了錯(cuò)誤老師也不會(huì)記仇，改正了錯(cuò)誤我們依然是老師心里的寶貝，當(dāng)我們做得好的時(shí)候，老師也會(huì)毫無(wú)保留的表?yè)P(yáng)我們。這件事給我的心靈上了一課，我會(huì)記住這一課的。
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