喜憂參半作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的喜憂參半作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

喜憂參半作文1

　　隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸地長(zhǎng)大，有了自己的想法。我糾結(jié)地認(rèn)為，成長(zhǎng)讓我歡喜，而又讓我有絲絲的憂愁。

　　喜的是，我長(zhǎng)大了，很多事情都可以自己獨(dú)立完成:自己乘車(chē)去親戚家，自己走路去上學(xué)，自己購(gòu)買(mǎi)自己需要的物品……再也不會(huì)被爸爸媽媽緊緊地捧在手心里，一會(huì)兒說(shuō):“寶寶，別讓跑，等會(huì)兒走丟了!”一會(huì)兒說(shuō):“寶寶，媽媽帶你去上幼兒園!”……而且，我有了自己的思維，可以獨(dú)立思考，在很多事情上自己做主，在老師簡(jiǎn)介時(shí)提出疑問(wèn)，在爸爸媽媽商量事情時(shí)，可以提出點(diǎn)建議。還有，在學(xué)校我得到了老師的表?yè)P(yáng)，年年取得優(yōu)秀成績(jī)，拿到了一張張獎(jiǎng)狀，成為大隊(duì)委。我還交到了許多好朋友，他們陪我歡笑，陪我憤怒，陪我傷心，陪我度過(guò)了一年又一年。

　　憂的又是什么呢?做為班級(jí)的佼佼者，文武雙全是必須的。于是，媽媽給我報(bào)了好幾種興趣班:跆拳道、鋼琴、繪畫(huà)、軟筆書(shū)法、舞蹈……數(shù)不勝數(shù)。今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)，我連放假休息的時(shí)間都沒(méi)有，眼圈黑黑的，像只熊貓。哪像小時(shí)侯，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有煩惱的束縛。除了學(xué)習(xí)的煩惱，生活上的煩惱也漸漸多起來(lái)。以前，我還是個(gè)乳臭未干的`小孩，爸爸媽媽都時(shí)時(shí)讓著我。摔倒時(shí)，扶狼狽的我起來(lái);傷心時(shí)，用溫柔的話語(yǔ)安慰我;拿到幼兒園的小紅花時(shí)，親親我，鼓勵(lì)我再接再厲……現(xiàn)在，可不一樣了:摔倒時(shí)，嚴(yán)厲地叫我自己爬起來(lái);哭時(shí)，嘲笑我:“這么大了還哭，羞死人了!”受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，教育我:“沒(méi)什么好驕傲的，長(zhǎng)大了就應(yīng)該懂事!”

　　成長(zhǎng)可真是個(gè)矛盾體啊!

喜憂參半作文2

　　我們老師的《歌唱祖國(guó)》合唱表演得了一等獎(jiǎng)。消息很快的傳遍了整個(gè)校園。

　　當(dāng)我們看見(jiàn)老師，校長(zhǎng)啊，都仿佛格外的高興，就連我們班小明，因?yàn)樽呃壤锱埽�老師也只是輕輕的說(shuō)了他以后注意。大家還沉浸在興奮之中。

　　第二節(jié)課剛下課。只見(jiàn)我們班的音樂(lè)老師垂頭喪氣的走過(guò)來(lái)，對(duì)我們班老師說(shuō)：“熊孩子，沒(méi)整，昨天光顧著演出了，孩子放學(xué)回家，作業(yè)我都沒(méi)有問(wèn)，等早上上學(xué)，到了班級(jí)，是他的班主任發(fā)現(xiàn)，我的孩子書(shū)包沒(méi)有帶……”音樂(lè)安老師說(shuō)到這里，眼淚差點(diǎn)掉出來(lái)。

　　班主任老師忙安慰說(shuō)：“沒(méi)有事，你慢慢說(shuō)，到底怎么了？”

　　音樂(lè)安老師說(shuō)：“昨天比賽成績(jī)出來(lái)，我們得了第一名，校長(zhǎng)同事們都高興，所以，大家出去吃飯了，孩子安排他奶奶接回去，誰(shuí)知道這兩人光顧著親熱了，奶奶帶孫子打出租車(chē)回家，祖孫倆聊得高興，下車(chē)就忘記書(shū)包了，我們呢，也是光高興了，就忘記問(wèn)孩子作業(yè)的情況，早上我們上學(xué)，唉，真是我也是個(gè)不合格的媽媽?zhuān)�糊涂蛋，不能光怪孩子……”音�?lè)安老師說(shuō)完，淚水止不住的流出來(lái)。

　　班主任老師到底是個(gè)老老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，只聽(tīng)她說(shuō)：“別著急，我把這個(gè)消息通過(guò)家長(zhǎng)群發(fā)微信，幫助尋找孩子的`書(shū)包。而且這個(gè)書(shū)包對(duì)拾到的人來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用處都沒(méi)有，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那作用不可估量。”

　　班主任老師動(dòng)員家長(zhǎng)，每個(gè)老師都以微信的形式進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，到底是人多力量大，一會(huì)的功夫，一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，原來(lái)是出租車(chē)的師傅沒(méi)有注意后排座位的情況，今天看到了這條多人轉(zhuǎn)發(fā)的微信，急忙把電話打過(guò)來(lái)。

　　看著失而復(fù)得的書(shū)包，想到昨天的比賽成果，音樂(lè)老師真是喜憂參半�。�

喜憂參半作文3

　　在日常生活中，有許許多多五花八門(mén)的廣告，這些廣告充斥在各種媒體，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、手機(jī)等幾乎無(wú)處不在 ，讓人感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻被淹沒(méi)在廣告中。這些廣告多種多樣，有對(duì)我們有益的公益廣告，也有對(duì)我們有害的虛假?gòu)V告……總而言之，這些廣告讓人歡喜讓人憂��！

　　有益的廣告凈化人的心靈，催人奮進(jìn)，引人反省。有一個(gè)公益廣告，是小孩跟媽媽學(xué)著為自己的媽媽洗腳，它讓人感到溫馨，它宣揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓人人懂得孝敬老人，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。還有一個(gè)公益廣告是一個(gè)老年癡呆的人，把一個(gè)熱乎乎的餃子放進(jìn)了自己的`衣兜，兒子訓(xùn)斥他，那老人卻說(shuō)：我兒子喜歡吃……畫(huà)外音：他忘記了一切，卻從來(lái)沒(méi)有忘記對(duì)你的愛(ài)！相信哪一個(gè)有良知的人，看了這段廣告 能不潸然淚下呢？可憐天下父母心��！

　　這樣的廣告，是一縷春風(fēng)，拂暖人們的心靈；是一抹陽(yáng)光 ，融化 人們心頭的堅(jiān)冰；是一滴雨露，滋潤(rùn)人們干枯的心田。

　　然而生活并不是處處開(kāi)滿鮮花，有許多廣告卻充滿欺騙。這些害人的廣告，時(shí)刻危害著我們的健康和生命。有的三無(wú)藥物廣告，說(shuō)得天花亂墜，包治百病，于是上當(dāng)受騙者不計(jì)其數(shù)。前幾天中央臺(tái)焦點(diǎn)訪談，采訪了一位受害老人，因?yàn)槁?tīng)信能讓晚期癌癥病人起死回生，結(jié)果自己傾家蕩產(chǎn)，交了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，結(jié)果人財(cái)兩空，這是多么慘痛的教訓(xùn)��！

　　在小區(qū)的樓道里，公園里的墻角，甚至公共廁所 ，到處都有這樣的小廣告。這些小廣告，如洪水猛獸，鋪天蓋地，泛濫成災(zāi)，既污染環(huán)境，又危害無(wú)窮。

　　那么，在廣告滿天飛的今天，作為消費(fèi)者，要睜大你的眼睛，清醒自己的頭腦，為自己練就一雙慧眼，把這紛紛擾擾的廣告世界，看個(gè)清清楚楚，明明白白，不至于上當(dāng)受騙！

　　同時(shí)，讓有益的廣告引領(lǐng)我們理智的消費(fèi)；讓公益廣告引領(lǐng)我們建設(shè)美麗的精神家園！

喜憂參半作文4

　　8月15日，天上還不時(shí)的飄著點(diǎn)點(diǎn)雨滴，每一個(gè)和我一樣帶著希望，夢(mèng)想的學(xué)生走進(jìn)了這所淮安市重點(diǎn)高中————淮陰中學(xué)。當(dāng)我拿著錄取通知書(shū)，背著書(shū)包走進(jìn)高一<17>班的教室時(shí)，我知道，我已經(jīng)真正成為了淮陰中學(xué)的學(xué)生了，我實(shí)現(xiàn)了初中三年的夢(mèng)想，軍訓(xùn)1—————喜憂參半。然而，我也清楚的知道，這不代表著稍做休息，而是新一輪對(duì)于夢(mèng)想執(zhí)著追求的開(kāi)始。

　　高一<17>，依然是實(shí)驗(yàn)班，說(shuō)實(shí)話在楚州區(qū)里，我的初中還是挺好的`，可是到了這所學(xué)校，我只能說(shuō)我來(lái)自一所普通的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校招了一千多人，可我們學(xué)校只考上了大概50個(gè)，雖然這個(gè)人數(shù)對(duì)于我的學(xué)校來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)新的輝煌了，可是和其他學(xué)校比起來(lái)，實(shí)在算不上什么，所以當(dāng)我看到我們班竟有2個(gè)同班同學(xué)是，真得充滿著驚喜，這是多么小的一個(gè)概率呀！

　　一個(gè)是我初中最好的朋友，學(xué)習(xí)挺刻苦的女生；一個(gè)是初三的班長(zhǎng)，總是不斷與我“斗爭(zhēng)”的男生。我是多么的幸運(yùn)呀！矜持一點(diǎn)說(shuō)，我很開(kāi)心，心中充滿著感恩；用正常人的行為來(lái)說(shuō)，我樂(lè)瘋了，真是愛(ài)死老天爺了。

　　可是這快樂(lè)是暫時(shí)的，當(dāng)我進(jìn)入宿舍時(shí)，我一下子沒(méi)了法子，住了六年校的我心中竟一下被想家的感覺(jué)充斥的滿滿的，室友們都來(lái)自開(kāi)明和淮外，他們一起講初三的事，我完全插不進(jìn)去，心中有著莫可名狀的孤獨(dú)感，我還記得在暑假時(shí)安慰鄒銀泉哥哥時(shí)說(shuō)，當(dāng)你真正住校時(shí)，你會(huì)愛(ài)上那種和同學(xué)們一起生活，學(xué)習(xí)的感覺(jué)�？墒乾F(xiàn)在我自己卻在打退堂鼓，真是很慚愧。

　　8月15號(hào)的天氣，時(shí)而明媚的陽(yáng)光灑滿身上的每一寸肌膚；時(shí)而雨點(diǎn)滴落在每一根發(fā)絲。

　　就像我的心情，喜憂參半。不過(guò)愛(ài)笑的我會(huì)永遠(yuǎn)相信天會(huì)情的，陽(yáng)光會(huì)撒下的，我會(huì)重新成為最快樂(lè)的我的！

喜憂參半作文5

　　我盼星星，盼月亮，終于，讓我盼來(lái)了那個(gè)發(fā)英語(yǔ)卷的星期五。

　　“叮零零……”伴隨著鈴聲的響起，早已在教室里等候我們的齊仙神情嚴(yán)肅地站到了講臺(tái)桌前，他先為我們介紹了每個(gè)班能力考試的平均分……這時(shí)，我由于十分緊張，只是擔(dān)心自己的考試成績(jī)，前面的平均分介紹，我多半沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，齊仙開(kāi)始講評(píng)我們班的卷子，我的心情開(kāi)始緊張起來(lái)：我可不希望我的卷子被拿來(lái)講評(píng)，因?yàn)槲遗c同學(xué)在考后對(duì)了答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了不少。第一張，不是我的，我松了口氣；每二張，錯(cuò)題一大堆，一看字跡，又不是我的，我十分慶幸……轉(zhuǎn)眼間，便到了發(fā)卷子的時(shí)刻，只聽(tīng)見(jiàn)齊仙提高嗓門(mén)念到：“鄭揚(yáng)，33。5分；林成思……”我不敢抬頭，只是豎起耳朵專(zhuān)心地聽(tīng)著�！傲钟铄贰饼R仙子突然念到了我的名字，我的額頭不由得冒出了豆大的汗珠，“32分！”我邁著沉重的步伐走上講臺(tái)，雙手接過(guò)考卷，上下掃視了一遍，確定這是我的卷子后，才帶著有些失望的表情走了下去，心想：這張卷子總分50分，我就扣了18分！唉，又是4顆星，本來(lái)我向媽媽承諾5星的。我回到座位，攤開(kāi)卷子一看，那一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”字，似乎都在嘲笑我，我沮喪得像一只斗敗的公雞……

　　快要下課了，我也終于等到了發(fā)基礎(chǔ)卷的時(shí)刻，我感到十分激動(dòng)，盼望著能考滿分。一個(gè)個(gè)99分和99。5分的同學(xué)從我眼前晃過(guò)，葉羽顏——一個(gè)剛從A班上來(lái)的同學(xué)，竟然也考了99。5分！我不由得大吃一驚。心想：連葉羽顏都考這么高分，要是我——一個(gè)曾經(jīng)在導(dǎo)優(yōu)班呆過(guò)的'學(xué)生沒(méi)有考贏她，豈不是太丟臉了！剛想著，齊仙便念到了我的名字：“林宇宸，100分”我激動(dòng)得就要跳起來(lái)，心里比吃了蜜還甜！

　　放學(xué)了，我懷著復(fù)雜的心情走在回家的路上，旁邊的大樹(shù)似乎都在表?yè)P(yáng)我，樹(shù)上的小鳥(niǎo)又仿佛在批評(píng)我。我不由得感嘆到：“這是一個(gè)喜憂參半的發(fā)卷日啊！”

喜憂參半作文6

　　童年是什么樣的？當(dāng)我看著這個(gè)關(guān)于童年的題目寫(xiě)文章時(shí)，我就在想，童年是什么樣的？當(dāng)我左思右想拿不定主意時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“童年是多彩的，你的生活點(diǎn)滴就應(yīng)該是童年的一部分�！蔽胰粲兴�思地點(diǎn)點(diǎn)頭，想著想著，奶奶從我身旁一晃而過(guò)，一個(gè)溫馨又充滿歡樂(lè)的畫(huà)面出現(xiàn)在我的腦海中——獨(dú)屬于我們祖孫兩端午節(jié)喜憂參半的包粽子時(shí)光。

　　記得每次到端午節(jié)的時(shí)候，大街上總是能看到香噴噴的粽子，那時(shí)候我都要看上好幾眼。終于在去年端午節(jié)的`時(shí)候，我跟奶奶說(shuō)：“奶奶，這次端午節(jié)我們自己包粽子好嗎？”奶奶說(shuō)：“好呀！到時(shí)候你自己也要包粽子哦�！蔽要q豫了一下說(shuō)：“好的�！�

　　到了端午節(jié)這天，奶奶準(zhǔn)備好材料，我看奶奶熟練地包粽子的樣子，我也有點(diǎn)迫不及待地想要嘗試了。

　　我抽了兩片粽葉，學(xué)著奶奶包粽子的樣子包了起來(lái)。先把兩片粽葉一卷，舀上一些糯米，再用手把它們掬成一個(gè)包，然后用粽葉纏繞著包起來(lái)。但是糯米總是跑來(lái)跑去，不管我怎么包，就是封不住口。費(fèi)了九牛二虎之力，總算把棕口封住了，但我看著我包好的粽子的形狀，讓我哭笑不得，整個(gè)四不像，我拿著它倒過(guò)來(lái)一看，結(jié)果還有米漏了出來(lái)。我記得眉頭都皺起來(lái)了，奶奶看見(jiàn)了卻哈哈大笑。

　　后來(lái)在奶奶的手把手教導(dǎo)下，我終于能包得有點(diǎn)粽子樣子了。包好粽子，奶奶把粽子放進(jìn)鍋里煮，煮好粽子，一打開(kāi)蓋子香味撲鼻而來(lái)彌漫整個(gè)屋子。我把我那個(gè)四不像找了出來(lái)，打開(kāi)碧綠的粽葉，一口咬下去，口齒留香。雖然樣子不怎么樣，但是真得很好吃。

　　童年是五彩斑斕的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是妙趣橫生的，童年也是回味無(wú)窮的。童年難忘的事還有很多很多，讓這些難忘、深刻的經(jīng)歷伴隨我們一路成長(zhǎng)，讓我的童年生活更加的多姿多彩。

喜憂參半作文7

　　今天上午，我們班舉行了新學(xué)期第一次朗讀比賽。這次比賽真是有些令人歡喜，令人憂。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以很憂愁；可有些同學(xué)準(zhǔn)備得非常充足，所以很歡喜，像我就屬于這一類(lèi)。

　　這次的朗讀比賽和以往的形式一樣，都是抽簽式的，只是比賽規(guī)則有些改變：一是朗讀的聲音要洪亮；二是不一字不錯(cuò)地讀下來(lái)所抽選片段。只要把比賽規(guī)則完成，就是第一名。

　　朗讀比賽隆重地開(kāi)始了。李老師用食指和大拇指從第一個(gè)盒子里抽出了一個(gè)紙條，慢慢地打開(kāi)。這時(shí)，教室里安靜極了，連一要針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。“五十頁(yè)一、二、三段！”接著，李老師又從另一個(gè)盒子里抽出一個(gè)名字，拖長(zhǎng)了音：“楊——燦！”“呼——”同學(xué)們都松了一口氣，紛紛慶幸道：“哈哈！太好了，幸好沒(méi)有抽到我�！闭媸菐准覛g喜幾家愁啊。因?yàn)闆](méi)有人愿意讀這么難的.片段。楊燦開(kāi)始讀了。她的聲音雖然很洪亮，但她的斷句斷得有一點(diǎn)失誤，并且讀錯(cuò)了三處，沒(méi)有得到大家的好評(píng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，李老師竟然抽到了我們班新來(lái)的同學(xué)——呂舜。要知道他才轉(zhuǎn)到我們班兩天啊！他能讀好嗎？我的心里不僅產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)。呂舜開(kāi)始讀了。他的聲音有些小，方言稍微有些重，但他是帶有感情地把這個(gè)片段讀完了，得到大家鼓勵(lì)的掌聲。這些掌聲能讓他的心感到溫暖。

　　朗讀比賽進(jìn)行到了一半兒，李老師終于抽到我了，我高興極了，因?yàn)槲铱墒强嗑毩艘粋�(gè)寒假的呀！并且，這還是一個(gè)好讀的片段呢，我可真是個(gè)幸運(yùn)兒！讀的時(shí)候，我的心緊張死了，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，與第一名失之交臂。讀完后，我以一字不錯(cuò)、聲音洪亮的優(yōu)勢(shì)，取得了第一名的好成績(jī)。

　　這次的朗讀比賽真是喜憂參半啊！喜的是，那些獲得第一名的同學(xué)，臉上洋溢著微笑；憂的是，那些差一點(diǎn)就成功的同學(xué)臉上寫(xiě)滿了遺憾。

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