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我與論語作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我與論語作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我與論語作文1
《論語》與我,不知不覺已走過一個春秋。雖短,但已如忘年之交,難割難舍。
初識
初識《論語》,還是在升入初中老師要求背誦時。那時的我本以為《論語》肯定十分生澀難懂,未曾想開始接觸,竟發(fā)現(xiàn)不少家喻戶曉、婦孺皆知的名句。例如“溫故而知新”“君子坦蕩蕩”等。不僅如此,我驚喜地發(fā)現(xiàn)論語簡單的話語中透出深刻的道理,令人如同飲了一杯醇厚的美酒般沉醉其中,無法自拔。
相熟
徜徉在《論語》的海洋里。其中的每一句話,都讓人深受啟發(fā)。通過“巧言令色,鮮矣仁”,我明白了有時善于言語,總是笑臉迎人的人未必是“懷仁”的君子,而平時沉默寡言的人也不一定就是壞人。通過“文質(zhì)彬彬,然后君子”,我懂得了一個人如果既精于文學(xué)又實于內(nèi)里,那么就可以成為君子。要是只精于文學(xué)便會華而不實,要是只實于內(nèi)里便會顯得庸俗。而通過“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”,我體悟到只有拋去多余的欲望,才能讓生活更加美好快樂。
知心
與《論語》相知相熟的過程中,它逐漸改變了我的生活。因為“己所不欲,勿施于人”,我慢慢改掉了做事任性,不顧及他人的壞毛病,朋友也越來越多。在這之前,我的`朋友可謂是少之又少,掰著指頭都數(shù)的清。與同學(xué)也搞不好關(guān)系,經(jīng)常發(fā)生矛盾。論語的到來,使我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。它教給我人際交往的方法,帶給我無窮的力量與自信。
傾情
與《論語》相伴久了,我仿佛能透過它看到兩千多年前的孔子,在“一簞食,一瓢飲,在陋巷”中,一個安貧樂道的孔子展現(xiàn)出來;在“溫故而知新”中,一個熱愛學(xué)習(xí),學(xué)而不厭的孔子展現(xiàn)出來;在“我不欲人之加諸我也,吾亦欲無加諸人”中,一個與人為善的孔子展現(xiàn)出來。即使經(jīng)過兩千多年歷史沉浮,孔子的品質(zhì)依舊寄寓在《論語》這部傳奇巨著中,代代相傳。
從《論語》誕生的一刻,它便注定影響世世代代的華夏人民,教會他們“做人”、“做事”,教會他們高尚的家國情懷。直至今日,古老的《論語》依舊帶給我乃至成千上萬的中國人關(guān)于人生的啟迪。在我心中,《論語》早已融入我的生活,永遠(yuǎn)無法割舍,無法離開。
我與論語作文2
小學(xué)時,我并沒有接觸過《論語》,只知道它是儒家四書五經(jīng)罷了。上初一時,國家開始高度重視傳統(tǒng)文化,這才把《論語》拉入了我的生活。
“子曰:‘學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎;有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎;人不知而不慍,不亦君子乎。’”簡單的幾句話,就教會我學(xué)習(xí)方法,做人根本與處世態(tài)度!白x經(jīng),背經(jīng),誦經(jīng)”加上一周七次的午讀,將《論語》拉進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
我國古圣人孔子注重“信”的教育,他教導(dǎo)他的弟子守信。《論語》中多描寫了他的言行,使我更加守信了。學(xué)校的孟老師是個極其熱愛國學(xué)的老師,每逢學(xué)校組織大型活動時,孟老師便帶領(lǐng)我們背誦《論語》以舉行“開幕式”。將《論語》融入了我的生活。
初學(xué)《論語》時,我感到不耐煩“整天念這所謂的經(jīng)書,有什么用呢?”
一天,放學(xué)回家,幫媽媽提了桶水(以前從未主動提過),媽媽夸我長大了、懂事了,這時我才知道,“整天念那所謂的經(jīng)書”并不是無用。它正潛移默化著我們的性格、行為,告訴我們活著的意義,人生的真諦!
《論語》本身就是我國古代文學(xué)思想著作,無論在什么時候,都廣為稱頌,貴族們學(xué)習(xí)學(xué)的`不就是《論語》嗎?漢朝時,文帝推廣儒家經(jīng)典,在民間四書五經(jīng)的傳頌已習(xí)以為常了,在皇宮,大小官員學(xué)習(xí)儒教,可現(xiàn)在,被丟棄的“之乎者也”仍然沒人過問,所以國家開始高度重視傳統(tǒng)文化的教育。
聽!一聲聲誦讀經(jīng)典的聲音從教室傳出,仿佛又回到了小學(xué)那一聲聲“床前明月光”,這聲音聽著多么使人舒心。《論語》凝結(jié)了一代人的智慧,承載了一代人的經(jīng)驗,傳承了百世人的信念。
誦讀經(jīng)典,誦讀《論語》,可以改變一個人的一生,可以教會一種新的技能——立身處世,可以引領(lǐng)我們的未來,我相信我們可以傳承中華民族上千年以來的智慧結(jié)晶,讓我們一起“與經(jīng)典同行,與圣賢為伍”!
我與論語作文3
遂聆聽生活之語,點亮心靈之燈,踏著智慧的階梯,走近成功,快樂和親情會在其中,讓我們有信心努力向前。------題記
《論語》可謂是千古流傳的著作,里面包含了孝敬﹑智慧﹑學(xué)習(xí)﹑誠信﹑治世﹑忠恕﹑仁愛等七方面,其中孝敬給我的印象尤為深刻。
還記得,前陣子要考試,我們都在緊張復(fù)習(xí)著,每次到深夜才睡。整個人不想說什么話,媽媽看到我這樣,會找我聊天,可都被我不耐煩的話語給打斷。她會無奈的搖搖頭并輕輕說句:“別把自己累著!蹦M成績下來了,成績考得很好,但總覺得少了些什么似的,可又找不到答案。媽媽看過試卷后,并沒有想象之中的表揚我,而是坐在我旁邊說:“你這幾天很累吧?是不是沒有感到快樂?那么你考的再好,也沒有意義。只有快樂的活著,在這漫長的人生道路上,才能走的無怨無悔,擁有快樂,才能在人生的'試卷得到一個滿分。不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),這樣學(xué)是不快樂的。知道嗎,寶貝?”我懵懂的點點頭。那答案猛然間找到——快樂和親情。少了這些是不能的:“謝謝媽媽,至于期末考試,我知道怎么做了!彼⑿Φ狞c點頭,關(guān)好門。
后面的日子里雖然緊張,但又快樂。壓力似乎慢慢減少,用平靜的心態(tài)來迎接考試。最后的成績,考出了前所未有的高分。而媽媽那些話,也將永遠(yuǎn)記住。
深夜,躺在床上,久久不能入睡,回想幾天發(fā)生和以前的事。以前的我總是向媽媽發(fā)脾氣,以前的我是那樣不懂事,那么現(xiàn)在的我呢?如今年齡在慢慢增長,心智也越來越成熟,為什么還不理解父母的苦心?我就像渴望自由的風(fēng)箏,在天空飛翔,然而沒有父母的苛責(zé),我又怎樣在廣闊的天空中飛得更遠(yuǎn)呢?子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”人人都需要理解,為什么我不能真正理解一個人?媽媽自己一個人撐起這個家多不容易呀,我又有什么資格來抱怨呢。我所能做的,僅是不讓媽媽擔(dān)心而已。我要多為媽媽著想。
那些暗淡無光的難過和沮喪,誰會記?我所珍惜的是快樂的日子。親情,是魂牽夢縈的思念,它仿佛寒夜中那孤星一點的燈火,為我們帶來恒久不滅的溫暖!墩撜Z》這本書帶給我的比這要多得多!墩撜Z》將會伴我一生。
我與論語作文4
在我的書柜中,一本淡黃封面的書籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動后,我慢慢地了解了國學(xué),愛上了國學(xué),那本書——《論語》也就順理成章地跳入我的眼眶,走進(jìn)了我的生活。
翻開書頁,第一頁導(dǎo)讀里寫著“修身立命,治國安邦的經(jīng)典”。以前,我對這本書的內(nèi)容一點兒也不感興趣,以致冷落了它多年。那天,不知道為為什么,我竟然一頁一頁地認(rèn)真閱讀、體會、思考。也許我長大了,不再懵懂無知,一種和以前不一樣的感覺涌上心頭。
時間在流逝,思想在進(jìn)步,書中智慧的火花啟迪著我,指引著我。我感覺我和它的距離越來越近!皩W(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”讓我感受到讀書的樂趣,“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覍W(xué)會取長補短,而“吾日三省吾身”讓我重拾那份珍貴的友誼……
時間定格在那一刻,我和最要好的她鬧矛盾,雙方互不相讓,爭吵起來。一氣之下,我摔了她的文具盒,各種各樣的筆掉了一地,我的心似乎也跌落至谷底,我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再理她。我把她送我的筆還給了她,她把我送她的毽子還給了我。從此,我們像仇人一樣,即使見了面也從不正眼看對方一眼?刹恢罏槭裁,過去的歡聲笑語總無法忘記。我總記起我們在燈下一起看書、寫字,課間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她,她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開。。∧且豢虝r間對我來說竟是那么長,我如坐針氈,我多想和她和好。此時,一個聲音在我耳邊回蕩:“吾日三省吾身。”是啊,古人尚知“三省”,而我也應(yīng)該反省、檢討自己啊。于是,我仔細(xì)想想我們鬧矛盾的原因,卻只不過是雞毛蒜皮的小事,難道僅僅為了這點小事就要葬送我們的友情?想到這里,我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身,就碰到了迎面而來的.她,我和她異口同聲地說:“對不起,是我錯了!宾畷r,陰沉沉的的烏云散開,露出燦爛的陽光,我倆會心地笑了。
又是陽光明媚的一天,我從書包里拿出《論語》,與同學(xué)們一起分享,一起感悟智慧的結(jié)晶,一種從未有過的充實與輕松涌遍全身。
相信,不遠(yuǎn)的將來,我能夠讀到更多的國學(xué)經(jīng)典之作,從中汲取豐富的營養(yǎng),提升自我的境界。學(xué)習(xí)經(jīng)典,其樂無窮啊!
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