實(shí)用的觸動(dòng)作文五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的觸動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸動(dòng)作文 篇1

　　一次，我在柏油馬路邊看到了一件頗令人尋味的事，那個(gè)青年的舉動(dòng)，使我心里不由地一震，這一切無(wú)不證明了新世紀(jì)青年的良好品質(zhì)。

　　正午，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。天上沒(méi)有半片云，空中沒(méi)有一絲風(fēng)。柏油路好像也承受不住高溫，要化了似的，冒著黑煙，汽車碾過(guò)發(fā)出“吱吱啦啦”的聲音。街上的行人非常稀少，馬路上空蕩蕩的。只有不知疲倦的知了還在枝頭歌唱。整個(gè)城市仿佛是一個(gè)巨大的蒸籠，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。我走在馬路上，去超市里買一根棒冰解解涼，偶然間看見(jiàn)前面的一個(gè)陡坡上，有一位老爺爺正蹬著三輪車，車上滿載貨物，他的臉上布滿了細(xì)小的汗珠，汗水濕透了老爺爺?shù)囊路�。馬上就要越過(guò)這個(gè)陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過(guò)的壕溝。老爺爺站起來(lái)用盡全身力氣，使勁地蹬三輪車�？扇�輪車像跟他作對(duì)似的，不僅沒(méi)有前進(jìn)一步，反而還慢慢地倒退，老爺爺束手無(wú)策，著急得臉色發(fā)青。我看著老爺爺，想：此時(shí)，如果有人在后面推一把的話，那該多好啊。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)臉上帶著幾分稚氣的十七八歲青年小跑過(guò)來(lái)。在三輪車后面用力推了一把，三輪車終于緩緩地上了陡坡，老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著青年人，會(huì)心地微笑著，還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，那個(gè)助人為樂(lè)的青年已經(jīng)小跑著離開(kāi)了。

　　我看后心里不由地一震，情不自禁地贊嘆道：��！這個(gè)大哥哥真棒！他的一舉一動(dòng)無(wú)不說(shuō)明了他是那么的樂(lè)于助人，是那么的文明。這是一個(gè)多么美麗的'瞬間��！這是一個(gè)多么美好的景象��！我真為我剛剛的猶豫而感到羞愧！目送著大哥哥的背影，我不由地向他敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。是啊，文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉；文明美德就如一陣和風(fēng)可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔；文明美德就如一縷陽(yáng)光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明……只要我們?nèi)巳宋拿饕恍〔�，社�?huì)就能前進(jìn)一大步！大哥哥樸實(shí)的行為，不正體現(xiàn)了他美好的品德和良好的素質(zhì)嗎？

　　大哥哥美好的一幕深深地印在了我的腦海中，鞭策著我該如何體現(xiàn)自己的價(jià)值，我該如何為正在建設(shè)中的舟山新區(qū)盡一些綿薄之力……

觸動(dòng)作文 篇2

　　人的一生，如果要說(shuō)最珍貴的，那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動(dòng)與震撼！

　　前一段時(shí)間，我看了一則新聞――浙江工業(yè)大學(xué)化材學(xué)院（0701班）大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷，而不幸犧牲。

　　“男人能夠沒(méi)才，能夠沒(méi)錢，但是不能夠沒(méi)職責(zé)感――這是楊濟(jì)源在校園網(wǎng)最后更新的話。你走了，在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時(shí)候……”

　　記者在浙工大采訪，提起楊濟(jì)源，老師和同學(xué)連聲稱贊他是一個(gè)“個(gè)性正直、有職責(zé)感的人”。

　　楊濟(jì)源所在班的助理班主任李文潔說(shuō)，楊濟(jì)源是一個(gè)熱心、陽(yáng)光的男孩。汶川大地震發(fā)生后，第一批四川籍傷員被送達(dá)杭州醫(yī)治。楊濟(jì)源一清早來(lái)到杭州城站火車站。他說(shuō)，去不了四川，我能夠在后方出一分力。那天，楊濟(jì)源幫醫(yī)護(hù)人員抬擔(dān)架，運(yùn)送病人，一刻都沒(méi)停過(guò)。

　　“他做了很多雜事、瑣事，并不求回報(bào)，職責(zé)感已是他血液的一部分。”同學(xué)周央告訴記者，楊濟(jì)源家境貧困，可他看到一名白血病女孩無(wú)錢看病的消息后，二話沒(méi)說(shuō)在全班發(fā)起捐款，并帶頭捐了200元錢，“那但是他近1個(gè)月的'伙食費(fèi)��！”

　　年級(jí)主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的事：很多同學(xué)都明白楊濟(jì)源家境貧困，卻不明白他在每個(gè)月的最后幾天都已十分窘迫�？蓷顫�(jì)源仍把超多的時(shí)間花在志愿者服務(wù)上，也不申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金。

　　“我在聊天時(shí)就問(wèn)他，你是班干部，這是申請(qǐng)助學(xué)金的有利條件，為什么不申請(qǐng)？他很不好意思，說(shuō)，班里名額有限，再說(shuō)還有比他更困難的同學(xué)，他不忍心占了名額。之后，又聊到這個(gè)話題，他很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，作為80后大學(xué)生，自己更期望能回報(bào)社會(huì)，而不是索取�！�

觸動(dòng)作文 篇3

　　寫(xiě)給普天下所有純凈的心靈：

　　一片被春風(fēng)呼喚醒來(lái)的葉芽，燦燦的立于枝頭洋溢著新生的歡笑。這春天仿佛是屬于她個(gè)人的世界，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)她這樣的出生的芽?jī)涸炀偷拇貉�。春自然是她們�(nèi)鰸姷募竟?jié)了，帶著生命的憧憬和希冀在春天里實(shí)踐著她們對(duì)春天的諾言——綠著一生。

　　然而生命總是受著意外的襲擊。那一次我在初春的大樹(shù)下景仰者這春的使者。然而，忽然一片剛剛展開(kāi)身軀的嫩綠的枝葉從她的源地墜下來(lái)。我趕緊伸出雙手接住這幼小而可憐的生命。尚未完全打開(kāi)夢(mèng)想的心扉，卻被結(jié)束了旅程。我發(fā)現(xiàn)蒂處有蟲(chóng)子咬嚼的痕跡。

　　這一刻，她靜靜的躺在我的手心，無(wú)聲無(wú)息。偶然間，我聽(tīng)到一絲嘆息聲，仔細(xì)辨別原來(lái)是自己。此刻，哪怕是一陣微風(fēng)也能夠?qū)⑺龓У饺魏我粋�(gè)地方，那里，將是她生命的終結(jié)�！安粫�(huì)再有綠葉從希望的基地處墜落了吧”我輕息一聲，小心翼翼地把她放進(jìn)書(shū)夾，不想讓她那樣凄慘地消亡，我想做那個(gè)留住她的人。

　　同是那一天，我從老師的口中聽(tīng)到生命墜落的噩耗：某中學(xué)的三名學(xué)生及一名家長(zhǎng)租房陪讀，某夜樓下發(fā)生火災(zāi)，火

　　勢(shì)蔓延至三樓，這四人無(wú)一幸免，全被奪走了生命。我打了一個(gè)顫栗，就如一個(gè)晴天霹靂給我天真的幻想重重一擊：原來(lái)生命是如此脆弱！就像一片樹(shù)葉隨時(shí)都可能掉落，原來(lái)生命也可能被任何形式的外來(lái)因素威脅。也就如一片樹(shù)葉，在危難面前，無(wú)論如何的蓬勃與歡騰，在生命的威脅來(lái)臨時(shí)，就似一只在大山面前跳躍的螞蟻，如此微不足道。這使我一度不悅：為何最珍貴的東西總是脆弱和總是處于威脅之中？是命運(yùn)的主宰還是人生途中已定的結(jié)果？我明白這是無(wú)法預(yù)知的潛存經(jīng)歷，誰(shuí)也不知道下一刻生命將會(huì)在哪里。

　　生命之花的燦爛是積淀的展現(xiàn)，是沉積的美麗的外露。這是漫長(zhǎng)的過(guò)程，而上帝的“魔爪”隨時(shí)可以制造讓陽(yáng)光里的'花朵不復(fù)存在、甚至無(wú)法被風(fēng)塵吸納的悲劇。有人說(shuō)：何苦愁于一片順于自然規(guī)律而落的綠葉，看，還有更多的美麗。我似有所悟，消亡的越是凄慘，存在的越是美麗，這是最好的反抗。去年汶川大地震奪去了多少美好的生命，而幸存者以他們的毅力和四海的援手活了下來(lái)，寄托了死者以及同胞的希望活著，重建著家園，開(kāi)創(chuàng)者新生。

　　我希望不會(huì)再有生命無(wú)辜?jí)嬄�，但我要說(shuō)：存在的就是美好的。

　　朋友，不管你是誰(shuí)，也不論你是否你人生的境遇如何，有緣閱此陋文請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)一聲：我的生命永遠(yuǎn)會(huì)像一棵樹(shù)一樣綠著一生，最后讓自己燦爛。這也是對(duì)生命這個(gè)最寶貴之物的注解。自此畢。

　　希望所有心靈美麗的隕落之星。

觸動(dòng)作文 篇4

　　數(shù)一數(shù)，我已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)年頭，在這11年，我和家人經(jīng)歷了許多事，但有一件事在我的心靈上觸動(dòng)最大。記得在我上3年級(jí)的時(shí)候，我上音樂(lè)課，老師說(shuō)讓我們買盤(pán)空帶錄歌，當(dāng)時(shí)我很著急，因?yàn)榧依餂](méi)有空帶，中午回家后，我直嚷嚷著要用空帶，姥姥、姥爺沒(méi)辦法，為了不讓我這個(gè)小祖宗難受，大中午，姥爺頂著炙熱的太陽(yáng)出門跑著去給我買空帶，出門時(shí)，從姥爺?shù)纳袂橹�，我看出，姥爺是怕我上學(xué)前拿不到，透過(guò)窗戶，我把這一切都盡收眼底，看著看著，我忽然感覺(jué)我的所作所為有些不妥并在心里開(kāi)始暗暗責(zé)備自己：怎么能這樣，讓姥爺一把年紀(jì)再為你勞累！要去也應(yīng)該是自己去！“隨著時(shí)間的推移，不只不覺(jué)間鐘表響了12下，姥爺已出門半個(gè)多小時(shí)了�！岸《�，丁冬……”門鈴響了，我急忙打開(kāi)門，是姥爺！眼前的`姥爺滿頭大汗，頭發(fā)都濕了，直喘粗氣，顯然很疲勞，蒼老的臉頰上又多了幾條皺紋。我拿出手帕擦干姥爺臉上的汗珠，姥爺忙說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！鍛煉身體！不累，進(jìn)屋吧！”一邊說(shuō)，一邊用微笑來(lái)掩蓋自己無(wú)盡的疲憊。姥爺進(jìn)屋后，一屁股坐在沙發(fā)上，喝了幾口水后，脫下了鞋。我這才發(fā)現(xiàn)，汗水濕浸了姥爺?shù)囊m子，而且膝蓋還擦破了皮。我忙問(wèn)姥爺怎么會(huì)事兒，姥爺笑而不語(yǔ)，手里的帶子似乎沉重了幾分，我發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)空帶子，它記載了一個(gè)年近古稀的老人對(duì)自己外甥無(wú)盡的關(guān)懷與無(wú)私的愛(ài)。后來(lái)，老師并沒(méi)有用這盤(pán)帶，但是我仍然保存了下來(lái)，一直很好的保存著，同時(shí)，我會(huì)把這份姥爺?shù)年P(guān)愛(ài)收藏在心中最珍貴的地方。

觸動(dòng)作文 篇5

　　世界上有許許多多的事業(yè)值得我們尊重，向往。有不顧生命危險(xiǎn)，為人民服務(wù)的警察，有不顧熊熊烈火，為人民除災(zāi)的消防員，還有為人治病的“白衣天使”。而有一種職業(yè)微小。但它卻是我們城市的美容師——清潔工人。

　　記得那一次，天空還抹著一層黑布，我卻被煩人的鬧鐘吵醒，在媽媽一次又一次的催促下，我悶悶不樂(lè)地出門了，心里卻極不情愿，看到路邊的東西都踢一腳，來(lái)發(fā)泄我的心情。“沙沙……”只聽(tīng)到沙沙的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。只見(jiàn)一位身穿橙黃色衣服的.人，頭發(fā)在路燈下照耀著體型，大約有四五十歲左右的模樣，彎著腰不停地忙碌著，借著路燈發(fā)出微微的白光，那位老爺爺正躬著身子，左手和右手都拿著清潔工具，邁著沉重的步伐，緩慢地向前移動(dòng)，路邊有紙屑，果皮，易拉罐，塑料袋……感覺(jué)他的工作永遠(yuǎn)到不了盡頭。

　　看著清潔工不停忙碌的情景，此時(shí)，我早已把心里的怨氣拋到了九霄云外，同時(shí)我也感到羞愧，心想：現(xiàn)在清潔工人清理垃圾的繁瑣和艱辛，我為什么要為我現(xiàn)在這么好的時(shí)光而抱怨。

　　看到了清潔工這么辛苦的樣子，我想呼吁人們看到垃圾不要視而不見(jiàn)，自己也不要亂扔垃圾，同時(shí)我也要在這里提出一句標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

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