有關優(yōu)秀中學作文集錦5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學作文5篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀中學作文 篇1

　　時光如梭，歲月如流，轉眼間，我就要升上中學了。從小學到中學是人生旅程的一次重大轉折，她要求我們從學習心理，學習習慣，學習方法上有一個重大的轉變。

　　時間流逝得很快，我對中學的盼望越來越強烈，我熱切期待著中學的降臨。我心中的中學是一間美好的中學。學校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡進入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平臺，學校具有各種專用室，方便同學讀書學習。

　　我想象中的中學生,一定會比小學生成熟,學習更自覺,學習欲望更強烈。教學方法與學習方法不同，對學生的能力要求也不同，中學生更強調(diào)自學、課余復習、獨立完成作業(yè)。學習上 有較大轉變，在轉變過程中，出現(xiàn)這樣或那樣的困難，如學習成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學習上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預習，課后復習，努力成為一個合格的中學生。

　　一踏進中學的校門，便傳來瑯瑯的讀書聲，聲音從各個課室里飄逸出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。一進教室，只見同學們都在埋頭地學習，多好的學習氣氛啊!隨著鈴聲的敲響，老師走進了教室，上課時，同學們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的'分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學的心里緩緩流淌。下課時，學校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。

　　現(xiàn)在初中入學進行電腦排位，我認為一個人的前途取決于自己的努力，不管進了哪一類中學，只要充滿信心，勤奮學習，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰(zhàn)，學習上都會取得成功。

優(yōu)秀中學作文 篇2

　　大熊貓是我們的國寶，國家對保護大熊貓可以說投入了大量的人力和物力，如今大熊貓已經(jīng)得到全世界人民的保護和關愛，這當然是一件好事，藏羚羊作為國家的重點保護動物，也得到了全國人們的認可，然而，東北虎呢？就要滅絕的`可憐的東北虎有誰來真正的關心和愛護一下呢？

　　據(jù)統(tǒng)計，東北虎目前所剩無幾，僅有不到二十只，如此小的數(shù)量還能否延續(xù)下去，已經(jīng)可想而知了。前兩年在遼寧桓仁的山上發(fā)現(xiàn)了一只被人為下套套死的東北虎，從這件事上面可以看出國家和老百姓重視的程度了，一是這只東北虎究竟是怎么死的沒有結論，二是這只東北虎是從哪兒什么地方來到這個地方的不知道，三是這件事并沒有引起國家特別是媒體的關注。這真的另人困惑呀！難道東北虎真的另人膽戰(zhàn)心驚不值得愛護嗎，難道東北虎真的命該如此嗎？

　　巍巍大山本不該人類獨有，茂密森林本不該人類獨有，清澈河水本不該人類獨有，東北虎賴以生存的大自然本不該人類獨有。給東北虎留下一片生存的天地吧，人類是高智商的物種，離開那塊地方仍有辦法生存，而東北虎離開那塊地方就得死；救救東北虎吧，人類正在控制人口，搞計劃生育，而東北虎卻人丁稀少呀！現(xiàn)在我們還能聽到東北虎的哭聲，未來恐怕連東北虎的哭聲都聽不到了。

優(yōu)秀中學作文 篇3

　　在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們的祖國地大物博。然而事實是：我國人口己超過12.5億，每年的凈增長是1200萬人;人均耕地面積1.2畝，是世界人均值的1/4;目前耕地面積正以每年30多萬畝的.速度遞;全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口。從1981_1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，因此而減少糧食生產(chǎn)500億斤。而且現(xiàn)在這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地�，F(xiàn)實絕對不容樂觀!!節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記�。汗�(jié)約糧食從我做起。

　　1986年的第五次世界糧食調(diào)查的結果是：112個發(fā)展中國家(中國等社會主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。聯(lián)合國人口活動基金組織80年代初宣稱，當時世界谷物產(chǎn)量可以養(yǎng)活60億人口。但就在同一時期，全世界人口只有45億左右，可是卻有4.5億人挨餓。1995年，世界人口增長到57億，挨餓人口數(shù)字增加到10億。1972年，由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上前蘇聯(lián)大量搶購谷物，出現(xiàn)了世界性糧食危機，聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織于1973年和1974年，相繼召開了第一次和第二次糧食會議，以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。但是，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢反而更趨嚴重。據(jù)當時預測，在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織大會關于世界糧食日的決議，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。

　　浪費可恥，從某種意義上說簡直是“犯罪”。凡事貴在堅持，節(jié)約要從點滴做起，尤其需要堅持。一天兩天可以，一年兩年呢?更長的時間呢?不僅僅是對糧食，要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺，成為習慣。而且，在長征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以，我們要節(jié)約糧食，要不人我們怎么對得起那些革命先烈呢?

優(yōu)秀中學作文 篇4

　　細雨如蒙，就好像用一針一絲織成的雨簾籠罩著大地。走在雨中，雨點像斷了線的珠子滴落在裸露的肌膚上，讓我渾身一激靈。雨珠歡快地敲打著地面，我仿佛聽到了那丁冬丁冬的快樂音符。

　　細雨蒙蒙，唯我獨行。讓那來自天堂的精靈，牽動我無盡的思緒。聽那快樂的雨聲，看那清新的世界，我突然想：人們的心靈能否像大地一樣被雨水沖洗得干干凈凈呢？

　　細雨蒙蒙，唯我獨望。我每一次眺望，都能被那團團蔥綠所感染；每一次呼吸，都能嗅出小雨滴那綿綿的詩意，那么清新，那么溫潤�！芭�，快起來！”路過的大男孩扶起了滑倒在雨中的小同學。我又發(fā)奇想，人們的心田是否也被這甘甜的雨水滋潤了呢？

　　細雨蒙蒙，唯我獨覓。任思緒飛揚在這純凈、清新雨浪漫的雨滴之中。一位詩人的.詩句又倏地跳入我的腦海：“我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影�！� 是呀，在人生的旅途中，有陽光燦爛的日子，也會有陰雨綿綿的雨季。但不管是陽光還是雨季，我們都要去微笑面對，不是嗎？

　　可愛的雨中景！

優(yōu)秀中學作文 篇5

　　一天我正趴在書桌上看書，忽然飛來一只美麗的大雁。那只大雁說：“小朋友，我?guī)�你去各個行星去走走吧�！蔽艺f：“那當然可以，但是每個行星都有它的氣候，這一冷一熱恐怕咱倆都受不了。”“呵呵，到了你就知道了。”那只大雁神秘地說。我說：“那行，那走吧。”于是它展開雙翅，飛到了樓底下。我緊隨其后，跑下樓坐到它的背上。

　　“起飛了！”我放開嗓門說。大雁說：“我們馬上就要到第一個行星土星啦�！薄罢娴膯�？”我真是既興奮又激動。到了土星上，我們穿上了一種特質的衣服，這種衣服可以讓我們永遠保持身體的溫度。

　　同學們，你們知道土星的奧密嗎，也許有些人經(jīng)常會問為什么土星有個美麗的光環(huán)，就讓我來給你們簡單的介紹一下吧。

　　土星和其它行星的的最大的區(qū)別就是，腰間纏著一個美麗的光環(huán)，它在太陽光的.照射下熒光閃閃，格外迷人。土星為什么會有光環(huán)呢？原來，在土星周圍有無數(shù)顆像流星那樣的石塊或砂礫，它們聚在土星周圍以不同的速度圍繞土星旋轉，遠遠看去，就像一頂草帽的帽沿似的光環(huán)。由于土星本身也圍繞太陽運行，隨著太陽光照的位置變化，光環(huán)就會出現(xiàn)形狀和亮度的變化。

　　大雁對我說：“木星我們已經(jīng)簡單地了解了，我們再去水星看看有什么新奧秘�！蔽铱隙ǖ卣f：“這個星球一定有很多水。”大雁笑了笑：“去看看就知道了�！�

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