【精華】五年級(jí)的作文集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
在生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的人是我的圍棋老師——朱老師。
朱老師最?lèi)?ài)留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的，不過(guò)身高就只比我高一點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。
理由一：朱老師上課時(shí)生動(dòng)有趣，把生活中的東西結(jié)合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時(shí)，（在圍棋上兩眼稱(chēng)為活棋）非常有趣。他說(shuō)：”敵人要做眼的地方就像是一個(gè)大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的'中間，敵人這塊棋就死了。”我聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，直到現(xiàn)在我都記得當(dāng)時(shí)的情景。
理由二：朱老師總是會(huì)在下棋時(shí)教會(huì)我們做人的道理，比如：驕兵必?cái)。⌒鸟偟萌f(wàn)年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時(shí)，開(kāi)始領(lǐng)先一個(gè)人至少十個(gè)棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤(pán)棋。朱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人做事就應(yīng)該‘安分守己，循序漸進(jìn)’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。
這就是朱老師，他既是一個(gè)和藹可親的人，也是教會(huì)我做人道理的人，更是我最喜歡的人。
五年級(jí)的作文 篇2
“叮-咚-”隨著一陣優(yōu)美輕快的音樂(lè)，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，嘻戲著、打鬧著，而我則孤零零地呆在教室，訂正著一份語(yǔ)文考卷：“這道選擇題要選什么啊？選B?不行，選D？哎呀！錯(cuò)啦，那么是選A還是C呢？“我托著下巴，眉頭扭成一團(tuán)……
真是天不由人，前兩天，我生病了，沒(méi)怎么聽(tīng)課，今天早上突然進(jìn)行了一場(chǎng)考試，由于落下的功課太多，成績(jī)自然慘不忍睹。望著滿(mǎn)紙刺眼的紅叉叉，我輕輕地嘆了口氣，又開(kāi)始冥思苦想�！鞍Γ『秒y啊”,我絞盡腦汁都沒(méi)有想出一個(gè)正確的答案，額頭上也不由鉆出來(lái)汗水。“17：10分！”我焦急地看了看手表，還有10分鐘就要上鋼琴課了，來(lái)不及改正了，怎么辦才好呢？……
“昱亦，不會(huì)是嗎？”當(dāng)我恍恍惚惚地出神時(shí)，陳老師已來(lái)到了我面前，親切地問(wèn)了問(wèn)我。我先是一愣，然后裝作若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)有啦，我只是有些看不太明白而已�！拔冶砻嫔峡雌饋�(lái)風(fēng)平浪靜，可內(nèi)心卻掀起一陣陣大浪啊。陳老師看了看時(shí)間，又瞧了瞧我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間也不早了，你好像也還有其它事情，要不你先回去，在家先復(fù)習(xí)一下課文再訂正，答案我到時(shí)再發(fā)給你�！薄爸x謝陳老師！再見(jiàn)！”我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕匕褧?shū)本胡亂塞進(jìn)書(shū)包，感激地對(duì)陳老師揮揮手，一頭沖出了教室。
老師的話(huà)像一股“暖流”沁入我的心田，驅(qū)散了我緊鎖的眉頭。走出校園，晚霞像一個(gè)害羞的小姑娘，殊不知她白嫩的臉頰已繡上了兩行紅云、溫暖的夕陽(yáng)將柔和的“目光”灑在我的`身上、調(diào)皮可愛(ài)的小鳥(niǎo)成雙成對(duì)地唱著歌跳著舞、蓬松的云朵軟綿綿地臥在天空-這張柔軟的席絲夢(mèng)床上，正憨憨地對(duì)我笑著呢。我望著嫣紅暈染的天空，隱隱約約浮現(xiàn)出陳老師親切的目光，它透過(guò)云的“窗簾“，將柔和的眼神灑向我……
每當(dāng)我回想起這件事的時(shí)候，我心里就莫名涌起一股暖流，它是那么自然地流淌著。
五年級(jí)的作文 篇3
援助之手，在沒(méi)遇到你之前我只懂得這四個(gè)字的字面意思，而在你的幫助下我才真正領(lǐng)悟了這四字的真正含義。
熬過(guò)了寒冷的冬天，春天的腳步越靠越近，按照學(xué)校的慣例，學(xué)校決定組織學(xué)生來(lái)一場(chǎng)春游，出游的地點(diǎn)定在了翠屏山。
懷著激動(dòng)好奇的心情我們來(lái)到翠屏山的腳下，老師告訴我們這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的春游，更是一次對(duì)毅力的磨煉，看到蜿蜒不覺(jué)的山路心中不禁抖了一抖。
爬山的前半程倒是可以，大家有說(shuō)有笑的走著，時(shí)間一長(zhǎng)身體和心態(tài)也就漸漸的崩塌了下來(lái)，看到望不到頭的山路，我想要半路就此放棄，這時(shí)和我并肩前行的同學(xué)大概看出了我的心思，牽著我的手一步步的朝著終點(diǎn)前進(jìn)，在此之前我認(rèn)為我和她的`關(guān)系并不是太多的要好，最多也就是熟悉的同學(xué)關(guān)系，而這時(shí)她伸出的援助之手，無(wú)疑在身心上給了我無(wú)窮的能量，就這樣，我們一步步的朝著山的最高點(diǎn)處前進(jìn)。
在最高處，她仍舊是牽著我的手緊緊不放，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我說(shuō)了句：“謝謝你�！�
她沖我笑了笑，笑容甜美烙印在我心。
一次幫助，讓我們多了次了解對(duì)方的機(jī)會(huì)，也讓我深深領(lǐng)會(huì)了援助之手的含義。
五年級(jí)的作文 篇4
一次，爸爸和媽媽為了買(mǎi)菜的事而吵起了架，媽媽氣沖沖地說(shuō)：“有你這樣買(mǎi)菜的嗎？全是被蟲(chóng)子咬過(guò)的�！卑职终f(shuō)：“便宜嘛！”媽媽破口大罵：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)便宜沒(méi)好貸嗎？”兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，最后媽媽回房間了，爸爸待在書(shū)房里，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我心想：假如爸爸和媽媽離婚了該怎么辦呀？誰(shuí)給我燒飯吃，誰(shuí)給我零用錢(qián)……于是我想出一個(gè)妙計(jì)，讓他們和好。
第二天早上，我趁爸爸和媽媽不在家就寫(xiě)了兩封信。一封給媽媽?zhuān)派蠈?xiě)道：親愛(ài)的媽媽您好！我只想跟您講一句，如果您再和爸爸吵架，我就不理您了，我離家出走……您的乖女兒。2月3日。另一封是寫(xiě)給爸爸的：敬愛(ài)的爸爸，您好！我只跟您說(shuō)一句，如果你再和媽媽吵架，我就不理您，我要離家出走。……您的乖女兒，2月3日。我把這兩封信分別放在爸爸的書(shū)房里和媽媽的.梳妝臺(tái)上，我心想：看你們吵不吵架，但我又想：爸爸和媽媽會(huì)看這封信嗎？會(huì)不會(huì)看完了更生氣呢？……我安慰自己，不會(huì)的，爸爸這么愛(ài)看書(shū)，媽媽這么愛(ài)漂亮，沒(méi)有理由看不到。然后，我關(guān)上家門(mén)“離家出走”，到同學(xué)家去玩。
晚上七點(diǎn)，我悄悄地推開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在哭著說(shuō)：“都怨你，跟我吵架，孩子都離家出走了�！卑职终f(shuō)：“都怨我，我們現(xiàn)在報(bào)警吧�！蔽铱匆�(jiàn)他們要報(bào)警，連忙推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去叫著“爸爸！媽媽?zhuān) 卑职謰寢尶匆?jiàn)我回來(lái)了，不約而同地上來(lái)抱我。我對(duì)他們說(shuō)：“你們以后不要吵架了，好嗎？”他們都使勁地點(diǎn)著頭。我想：我的妙計(jì)成功了，我們的家庭又幸福啦，我心里美滋滋的。
五年級(jí)的作文 篇5
一拿出嶄新的錢(qián)包，我就會(huì)想起在我七歲過(guò)年是那份珍貴的禮物。
早上，我看見(jiàn)院子里張燈結(jié)彩，這兒一串火炮，那兒一個(gè)燈籠，全是紅色。我打著哈欠，懶洋洋的說(shuō)：“今天怎么布置得這么漂亮？”舅媽驚喜地說(shuō)：“你還不知道呀！今天是大年初一！”我恍然大悟，今天有壓歲錢(qián)，太棒了！我連忙幫著布置。到了晚上，媽媽說(shuō)：“今天家里這么漂亮，大家都有功勞�！薄坝歇�(jiǎng)勵(lì)嗎？”我插上一句�！坝校蠹叶加�！”我驚喜的大聲說(shuō)：“我要壓歲錢(qián)！”媽媽遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“好，媽媽給你！”
睡覺(jué)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“女兒今天晚上要我給她壓歲錢(qián)，可是上一年，我答應(yīng)女兒要給多一點(diǎn)，如果女兒嫌不夠，那怎么辦？”爸爸說(shuō)：“你先給他，到時(shí)候再說(shuō)�！睖I水浸濕了我的枕頭。
第二天早晨，媽媽說(shuō)：“你的壓歲錢(qián)，夠嗎？如果不夠再說(shuō)�！蔽医舆^(guò)錢(qián)，數(shù)了又?jǐn)?shù)，加上親人給的，以共兩千四百元。我不經(jīng)意間抬頭看著媽媽?zhuān)瑡寢屇谴饶赴愕难凵窨粗遥瑴I水涌了出來(lái)……媽媽和爸爸辛苦掙錢(qián)養(yǎng)我，發(fā)壓歲錢(qián)時(shí)還尊重我的'選擇。
到現(xiàn)在，拿出拿錢(qián)，一張沒(méi)少，因?yàn)槔锩姘滟F的意義——爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)�。�
五年級(jí)的作文 篇6
昨天看見(jiàn)你匆匆進(jìn)入教室，臉上仍然是一副猶豫和垂頭喪氣的表情。你無(wú)助的將頭埋入抽屜，接著是一陣無(wú)聲的啜泣……
眼前是一張語(yǔ)文試卷，上面標(biāo)著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，余光在一個(gè)醒目異常的65分上，停住了。
寂靜。你認(rèn)為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力似乎沒(méi)有任何的作用，你是老師批評(píng)的對(duì)象，是同學(xué)們的笑柄，你的承受壓力山大，加上這張讓人喟嘆的試卷，你的心理防線(xiàn)似乎崩塌了。
你抽噎著，悲痛著，你譴責(zé)自己的.無(wú)能，辱罵自己的愚蠢，沒(méi)有人相信作為學(xué)渣的你能考高分。
班里人教導(dǎo)你，幫助你，想變成一把鐵鏟挖掘你未知的潛能。但漸漸的，許多人發(fā)現(xiàn)這樣做只有白費(fèi)口舌，便不再輔導(dǎo)你，沒(méi)有學(xué)霸們的支持，你老靠死記硬背，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，便淪落到了這種地步。
我瞅了瞅你的卷子，大部分都是粗心，你也許考試前就沒(méi)了信心，抱著一種“反正我考不好”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，這不是智力問(wèn)題，而是心理上的問(wèn)題，你怕考試，沒(méi)信心，沒(méi)抱負(fù)。俗話(huà)說(shuō)心病須用心藥醫(yī)，不要為眼前的分?jǐn)?shù)而灰心，你一定要走下去。陰郁的日子里要心平氣和，你只要有一顆堅(jiān)定，剛毅，執(zhí)著，樂(lè)觀(guān)的心去面對(duì)生活，就是成功。因?yàn)橛袝r(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)并非能代表一切。
你可以想想，現(xiàn)在的很多偉人，大多數(shù)都是在不確定中培育出來(lái)的人才。你并非一定要考高分，你當(dāng)然也不能淪落到這種地步，你仍需要刻苦的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)別把學(xué)習(xí)想的太難，只要方法對(duì)了，一切都是很好做的。
講了那么多雜七雜八的話(huà)，我只希望你記住，不要自暴自棄，你的前途一片光明！我為你加油！
Ade, 愿你有一個(gè)輝煌的未來(lái)！
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