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難忘的演習(xí)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的難忘的演習(xí)作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的演習(xí)作文1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六下午，我們學(xué)校舉行了消防疏散逃生演習(xí)的活動(dòng)。
消防疏散逃生演習(xí)前，從杭州來(lái)的李教員首先在廣播上教我們?cè)鯓釉诨饒?chǎng)逃生，并讓我們每人準(zhǔn)備一條濕毛巾，還告訴我們要注意的一些要點(diǎn)。這時(shí)，我既緊張又激動(dòng)，我是多么盼望這次活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)。
大約一點(diǎn)左右，隨著李教員的一聲令下，第一次演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始了。全校都爭(zhēng)先恐后地涌出教室，排好隊(duì)伍，左手用濕毛巾捂住口鼻，并彎下腰向東樓梯逃生。當(dāng)我們從三樓往樓下逃生時(shí)，我看見(jiàn)二樓的同學(xué)還蹲著，心里很納悶。他們?yōu)槭裁床幌忍幽�？后�?lái)，老師告訴我們，高樓的同學(xué)要先逃，這樣才能保證高樓的同學(xué)有足夠的時(shí)間逃生。最后，我們?nèi)熒与x教學(xué)樓的用時(shí)是2分52秒。李教員給我們打了80分，并指出了我們的缺點(diǎn)，大約有20%的同學(xué)沒(méi)有彎下腰，還有的'同學(xué)用右手拿濕毛巾，這些都是錯(cuò)誤的，希望同學(xué)們繼續(xù)努力。
在趙校長(zhǎng)的指揮下，第二次消防演習(xí)開(kāi)始了。在一陣急促的警報(bào)聲中，只見(jiàn)整個(gè)教學(xué)樓的樓道上出現(xiàn)了濃濃的煙霧，一股刺鼻的味道在教學(xué)樓里飄蕩，這股火藥的味道聞了就讓人想咳嗽。走廊的能見(jiàn)度很低，老師緊張地叫道：“快跑，蹲下，用手里的濕毛巾捂住口鼻！”最后，在老師的帶領(lǐng)下，我們成功逃離“火場(chǎng)”。這時(shí)的教學(xué)樓還是煙霧彌漫。這次李教員給我們打了98分，還給我們作了總結(jié)。
演習(xí)結(jié)束后，李教員還教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌�，讓我懂得使用滅火器時(shí)要先檢查壓力表，再上下?lián)u晃二至三下，然后拔掉插銷(xiāo)，最后對(duì)準(zhǔn)火苗根部掃射。這次演習(xí)讓我懂得了最基本的消防知識(shí)和逃生技巧。
這次活動(dòng)給我們上了一堂生動(dòng)的安全教育課，讓我終生受益。
難忘的演習(xí)作文2
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報(bào)聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬(wàn)別以為真的地震了，這其實(shí)是郭老師帶著我們?cè)谘萘?xí)地震躲避和如何逃生呢。
只見(jiàn)老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學(xué)用手抱住頭不知所措；有的同學(xué)用書(shū)包把頭蓋起來(lái)；還有的同學(xué)在教室里大喊大叫。我看見(jiàn)于知行同學(xué)迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的'樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關(guān)，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個(gè)肉球。平時(shí)那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺(jué)到在“危機(jī)”時(shí)沒(méi)有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師說(shuō)“快出去！”我們利索地站起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地用書(shū)護(hù)著頭跑了出去。
到了外面，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天這次地震演習(xí)你們做的很好，你們要知道，好多小學(xué)生都是因?yàn)椴欢迷诘卣鹬腥绾翁映鋈ザ鴨拭��？梢?jiàn)地震演習(xí)是多么重要！”
通過(guò)演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時(shí)逃生的經(jīng)歷，還掌握了很多有關(guān)地震逃生的知識(shí)。這次地震演習(xí)讓我們懂得了：危急關(guān)頭不但要沉著冷靜，更要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點(diǎn)出去，那樣可能會(huì)擠成一團(tuán)，誰(shuí)也出不去，只會(huì)付出更多的死亡代價(jià)。
難忘的演習(xí)作文3
今天下午，我們學(xué)校舉行“安全防火”撤離演習(xí)。作為表演班級(jí)之一，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這次演習(xí)有真正地放“煙霧彈”，而且我們的教室與“著火點(diǎn)”只有一墻之隔。
下午二點(diǎn)半左右，我們班的全體成員都到齊了，大家坐在位子上焦急地等待著，許多同學(xué)躍躍欲試，想站起來(lái)看個(gè)究竟，可老師打消了我們的想法。只聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)許多說(shuō)話聲，我們隱隱約約地感覺(jué)到“演習(xí)馬上就要開(kāi)始了！”果然，沒(méi)過(guò)幾秒，外面?zhèn)鱽?lái)了警報(bào)聲，空氣中彌漫著緊張的氣氛，大家的臉也變得嚴(yán)肅了！廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)熟悉的.聲音：“同學(xué)們，我們的教學(xué)樓不慎失火，大家不要驚慌，按照我們平常的方法撤離�！比缓笪覀兟�(tīng)到了匆忙的腳步聲，與此同時(shí)，我們也看到煙霧在一點(diǎn)點(diǎn)地向我們的班級(jí)蔓延，空氣中頓時(shí)充滿了嗆人的味道，許多同學(xué)不禁咳嗽起來(lái)。
到我們班撤離了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，井然有序而又快速地出來(lái)。我是走在最后的，一出教室門(mén)，嗬！好家伙，只見(jiàn)濃煙滾滾，站在一米外的老師也看不清了。我們趕忙扯下紅領(lǐng)巾，捂住嘴巴，貓著身子向前跑。
感覺(jué)經(jīng)歷了真正的生死磨難，我們終于安全地到了操場(chǎng)。同學(xué)們可激動(dòng)了，一個(gè)個(gè)眉飛色舞地互相說(shuō)著自己的感受，可心還在砰砰直跳。當(dāng)我們?cè)俅翁ь^望著我們的教室時(shí)，只見(jiàn)濃煙依舊滾滾而來(lái)，最后整個(gè)教室都被包圍在濃煙之中了。一陣風(fēng)吹來(lái)，煙霧打著旋，翻著跟頭飄向遠(yuǎn)方。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“唉！我們的教室被燒光了�！蓖瑢W(xué)們立刻大笑起來(lái)。
我覺(jué)得這次的演習(xí)真有趣！
難忘的演習(xí)作文4
昨天下午，我們舉行了一場(chǎng)防火演習(xí)，我不太在意，因?yàn)橐呀?jīng)搞過(guò)好幾次了，但是這一次卻與眾不同，因?yàn)檫@一次是放煙霧彈，模擬真的火災(zāi)。
下午我剛從小飯桌回來(lái)，楊老師就說(shuō)要把我們?cè)缫褱?zhǔn)備好的毛巾弄濕了，然后在疊幾層，放在抽屜洞里，要放到伸手就能摸到的地方，因?yàn)槲业拿硖貏e大，所以我一共疊了十一層�；顒�(dòng)準(zhǔn)備開(kāi)始了，我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很興奮，而且鴉雀無(wú)聲，我們聽(tīng)見(jiàn)了幾聲聲音，好像是煙霧彈的聲音，然后煙氣彌漫了整個(gè)學(xué)校，高老師聽(tīng)見(jiàn)了一聲哨聲，就示意我們快點(diǎn)跑下去，我拿起毛巾，捂住口鼻，從后門(mén)出來(lái)，到了樓梯口，雖然我的毛巾已經(jīng)疊了十一層，但是我仍然聞見(jiàn)了煙霧彈的味道。煙太濃了，下樓梯時(shí)我看不見(jiàn)樓梯，只能摸索著下樓，當(dāng)我覺(jué)著腳下已經(jīng)沒(méi)有樓梯時(shí)，我飛快的沖了出去，然后有秩序的到了操場(chǎng)，然后蹲下，這時(shí)，我看見(jiàn)了所有的.樓道都有煙霧，我知道了不只是我們一個(gè)樓道里放煙霧彈，宏基樓、博學(xué)樓也放了。這時(shí)，我還看見(jiàn)我的毛巾有一大塊已經(jīng)是黃色的了，過(guò)了一會(huì)，校長(zhǎng)講完話后，我們又回去了，在樓道里，我看見(jiàn)了一個(gè)桶，那桶的旁邊全都是黃色的，我想這黃色的東西應(yīng)該是空氣中彌漫的煙吧。我們回到教室，因?yàn)榻淌业拇皯魶](méi)有開(kāi)，所以教室里全都是煙，我們打開(kāi)窗戶，過(guò)了好一會(huì)，煙才散去，我們又上課了。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我知道了怎樣逃生，同時(shí)也知道了火災(zāi)對(duì)我們的危害。
難忘的演習(xí)作文5
地震隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，它往往使人措手不及，所以我們要學(xué)會(huì)防震。今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)熒团e行了防震演習(xí)。
第二節(jié)課鈴聲一響，老師就風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，大聲喊道：“大家快準(zhǔn)備好，馬上舉行防震演習(xí)�！崩蠋熢捯魟偮�，學(xué)校的廣播響了起來(lái)：“各位同學(xué)，馬上舉行防震演習(xí)，第一次是熟悉路線，第二次才是正式的�！睆V播播完，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，由于沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，大家個(gè)個(gè)手忙腳亂的。這是，老師一聲“排隊(duì)”，同學(xué)們都沖出教室，你看孫新源，嘻嘻哈哈，我想：如果地震真的來(lái)了，他肯定會(huì)為自己的“笑”而付出代價(jià)；再回過(guò)頭來(lái)看看蔣睿，表情嚴(yán)肅，一句話也不說(shuō)，如果地震來(lái)了，他肯定能逃走。老師一聲令下，大家跑起來(lái)，很快到了安全地帶。
過(guò)了一會(huì)兒，各班級(jí)又都回了各自的教室，安安靜靜地等第二次警報(bào)。這時(shí)，老師對(duì)我們的第一次“熟悉路線”作了總結(jié)，并講了防震的要點(diǎn)：貓腰，抱頭。正講著，突然，警報(bào)又一次響起了，大家迅速?zèng)_出教室，立即排好隊(duì)伍，雙手抱頭，準(zhǔn)備逃離。過(guò)了一會(huì)，大家跑起來(lái)，到樓梯口的時(shí)候，發(fā)生了突發(fā)狀況：人太多，堵住了。這時(shí)，有的.同學(xué)松散起來(lái)，手放了下來(lái)，開(kāi)始講話。更多的同學(xué)還是緊張地抱頭、貓腰。終于，道路疏通了，同學(xué)們都跑到了安全地帶。后來(lái)，我們又舉行了防火演習(xí)。
這次的防震演習(xí)讓我明白了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們只要有組織，有紀(jì)律，就一定能安全脫險(xiǎn)。
難忘的演習(xí)作文6
周一上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。葉老師告訴我們，這節(jié)課里會(huì)進(jìn)行一次地震逃生演習(xí)，警報(bào)聲隨時(shí)都會(huì)拉響，讓我們做好準(zhǔn)備，正在寫(xiě)作業(yè)的我們，心里開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安。
“嗚————”警報(bào)聲拉響了，同學(xué)們迅速抱頭找了個(gè)安全的地方蹲下。班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，散發(fā)著緊張的氣氛。我把筆隨手一扔，不管三七二十一，推開(kāi)椅子，躲到墻角邊上，抱頭蹲了下來(lái)�！芭�！”“哎喲！”原來(lái)木鋒聚想鉆到桌子底下避難，哪知道頭撞到了桌角上。只見(jiàn)他又抱住頭，忍著痛，繼續(xù)往桌子底下鉆。
第一聲警報(bào)很快就停止了，大家都舒了口氣，第二聲警報(bào)又被拉響了，只聽(tīng)到幾聲尖叫，我急忙打開(kāi)后門(mén)，就飛快地沖出教室，以最快的.速度跑到樓。
樓梯口已經(jīng)有個(gè)班在往下跑了，再加上我們班，那就是“此路不通”呀！我不知被誰(shuí)推了一下，也擠到樓梯上，我只好鉆著空走好不容易才跑到了操場(chǎng)上。
到了操場(chǎng)上，我一直拼命的跑呀跑，終于跑到了我們班的領(lǐng)地上，這時(shí)，警報(bào)又停止了。很快，全校師生都集合在學(xué)校操場(chǎng)了，第三聲警報(bào)也響了起來(lái)，表示危險(xiǎn)已經(jīng)解除了。頓時(shí)大家放松了警惕，有的同學(xué)人頭竄動(dòng)，三個(gè)一堆、五個(gè)一群的蹲著，做好了充分的“防范措施”。我看見(jiàn)別人都抱頭蹲下，自己學(xué)著他們的樣子，抱頭蹲下。由于這次“地震”是演習(xí)，有些同學(xué)居然放松到玩起了游戲來(lái)！
第三聲警報(bào)也很快就停止了，黃副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了一下今天我們的表現(xiàn)，也指證了一些要注意的地方，為真正的地震做好充分的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給。
這次地震逃生演習(xí)讓我收獲了許多，讓我知道了地震逃生的方法，也知道了如果真的遇到地震應(yīng)該要怎樣逃生。這次逃生演習(xí)讓我久久難忘。
難忘的演習(xí)作文7
今天下午，我們學(xué)校舉行了一次消防疏散演練。我不以為然，因?yàn)橐呀?jīng)搞過(guò)好多回了，都沒(méi)啥意思，就沒(méi)太在意，但是一聽(tīng)說(shuō)要放煙霧彈，精神就來(lái)了。
準(zhǔn)備開(kāi)始了，我拿好被水澆過(guò)的濕毛巾捂在鼻子上，楊老師開(kāi)前門(mén)，高老師開(kāi)后門(mén)，我是最后一排，就從后門(mén)出，高老師一聽(tīng)到有響聲，就示意讓我們趕快出去，我下了樓道，沒(méi)想到有一股汽油味，原來(lái)樓道里全是綠色的煙霧，我的.鼻子雖然隔著濕毛巾但是還是聞到了味，我就以最快的速度向前沖，終于下樓了，原來(lái)不光我們啟智樓放了煙霧彈，博學(xué)樓、宏基樓也放了，我馬上奔向操場(chǎng)，跑到了隊(duì)伍里，蹲下了。博學(xué)樓的煙最多，啟智樓和宏基樓不是很多，但是我一跑到操場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)濕毛巾外圍全部變成了黃色，怎么會(huì)這樣呢？我不管三七二十一，站了起來(lái)，這玩意太新鮮了！我要再試一回！可是沒(méi)趕上。這時(shí)候，張?jiān)瞥蠋熼_(kāi)始向李校長(zhǎng)匯報(bào)，匯報(bào)完畢之后我們就回教室了。
在回教室的路上，發(fā)現(xiàn)博學(xué)樓的一面墻底下有一個(gè)罐子，順著罐子向上全是黃色，哦，我明白了！原來(lái)煙霧是從罐子里冒出來(lái)的呀�；氐搅私淌�，由于窗戶開(kāi)著，教室里面全是煙霧，我們只好又一次捂上了鼻子。等了一會(huì)兒，煙霧散了，我們才把濕毛巾拿下來(lái)，唉，這次消防疏散演練終于結(jié)束了。
真難望呀！這次比起上次來(lái)有很多不同，我覺(jué)得煙霧彈很新鮮，就很想再試一次，可是那些綠煙有毒，所以我們最好不要接觸。
難忘的演習(xí)作文8
自小學(xué)以來(lái)，學(xué)�？倳�(huì)不定期的組織各種演習(xí)：反恐演習(xí)、防火演習(xí)等等，但令我最難忘的還是地震演習(xí)。
演習(xí)那天，我們興奮地在教室里等待著演習(xí)的指令，校長(zhǎng)的聲音率先從廣播里傳來(lái)：“地震是危害最大的天災(zāi)，對(duì)生命、財(cái)產(chǎn)造成的損害最大。今天，我們演習(xí)的目的`，就是當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)氣，讓我們心情一下子緊張起來(lái)。
若干秒后，刺耳的警報(bào)鈴聲突然響起！不知道哪個(gè)同學(xué)喊道：“地震來(lái)啦！地震來(lái)啦……”同學(xué)們開(kāi)始慌亂起來(lái)，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊(duì)從教室中間樓梯下樓到操場(chǎng)集合！”同學(xué)們立即安靜下來(lái)，并按照老師指令用書(shū)包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來(lái)地震現(xiàn)場(chǎng)可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺(jué)到：整個(gè)教學(xué)樓開(kāi)始在搖晃，樓板開(kāi)裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學(xué)們緊張地大氣都不敢出。我們終于達(dá)到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學(xué)們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒(méi)死，我們安全啦！”而我突然回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我們快清點(diǎn)人數(shù)，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習(xí)很快就結(jié)束了，但這次演習(xí)卻讓我如此難忘，它不但讓我學(xué)會(huì)了地震時(shí)如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！
難忘的演習(xí)作文9
“嗚——”的警報(bào)聲在校園中響起，打破了校園的寧?kù)o。陳校長(zhǎng)在廣播鄭重地宣布：“塔山實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防演習(xí)正式開(kāi)始！”
第一聲警報(bào)聲響起來(lái)了，同學(xué)們立刻放下手中所有事，拿起毛巾捂住口鼻，急急忙忙沖到走廊排好隊(duì)伍。
警報(bào)聲再次響起，同學(xué)們馬上彎下腰，按住毛巾，有秩序地排成縱隊(duì)，一路小跑走下樓梯。陳老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“注意！把腰彎下來(lái)，手不要松，不要亂沖，聽(tīng)指揮！”同學(xué)們都井然有序地走下樓梯，但只有小紅“格格不入”。只見(jiàn)小紅像一只老鼠一樣，頭縮著，她是插班的，第一次參加消防演習(xí)，所以她開(kāi)始很緊張，她的雙眼緊閉，面如白紙，全身像開(kāi)了振動(dòng)模式似的，一直抖個(gè)不停。
等我們?nèi)砍冯x后，陳校長(zhǎng)上臺(tái)了，他鄭重宣布道：“同學(xué)們，這次你們干得不錯(cuò)！只用了2分30秒就全部轉(zhuǎn)移到安全地帶，值得表?yè)P(yáng)！”說(shuō)完，他先演示了一遍滅火器的用法，又講了講滅火器的注意事項(xiàng)：“視線要與滅火器的噴口相平，能更好一瞄準(zhǔn)；噴出時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，這樣才能讓它熄滅……”陳校長(zhǎng)請(qǐng)了一位五（2）班的同學(xué)上來(lái)演示。只見(jiàn)他走上講臺(tái)，拿起滅火器，抽出噴口，拉出拉環(huán)，對(duì)著火焰根部，使勁一按，火就滅掉了。同學(xué)們立刻發(fā)出了震耳欲聾的'掌聲，這聲音驚天動(dòng)地，像沸騰的開(kāi)水一樣。
這次消防演習(xí)使我明白了：要學(xué)習(xí)逃生方法，在災(zāi)難面前保持冷靜，有序地逃生。
難忘的演習(xí)作文10
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。為了讓同學(xué)們掌握地震來(lái)臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習(xí)活動(dòng)。
星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫(xiě)作業(yè)，突然傳來(lái)了刺耳的警報(bào)聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師鎮(zhèn)定地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽(tīng)我的指揮。大家趕快把椅子挪開(kāi)，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭�(tīng)到老師的話，同學(xué)們趕緊按照老師說(shuō)的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會(huì)突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當(dāng)我驚恐不安時(shí)，又傳來(lái)了老師悅耳的聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現(xiàn)在我們有序離開(kāi)教室，到操場(chǎng)的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護(hù)好自己。距離門(mén)口近的同學(xué)先離開(kāi)，其他同學(xué)依次有序地離開(kāi)。大家不要擁擠，注意安全�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們?nèi)堪踩貋?lái)到了指定的`地方。此時(shí)，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)出現(xiàn)了，他微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是學(xué)校組織的地震演習(xí)，目的是讓大家掌握地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法�！卑�，原來(lái)是這樣呀，讓我們虛驚一場(chǎng)！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著的心才放松了下來(lái)。
學(xué)校組織的地震演習(xí)活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，老師的話語(yǔ)，校長(zhǎng)的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護(hù)自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課！
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