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未來(lái)的教室作文(通用15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的教室作文1
說(shuō)到教室，大家一點(diǎn)都不會(huì)感到新奇。可不嘛，同學(xué)們每天的學(xué)習(xí)時(shí)光都會(huì)在這里度過(guò)�？墒钦�(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我設(shè)計(jì)的一間新奇的“未來(lái)教室”吧！
首先，要想進(jìn)入教室，必須在門口的鍵盤上輸入每個(gè)班級(jí)特有的密碼，這樣的話即使帶鑰匙的同學(xué)沒(méi)有來(lái)，大家也不用在外面等待了。
接下來(lái)，進(jìn)入室內(nèi)，映入眼簾的不是雪白的.墻，而是可以隨溫度變換顏色的壁紙。夏天壁紙變城綠色，讓人感覺(jué)到室內(nèi)更清爽了；冬天壁紙就變成黃色，使屋里一下子變得暖洋洋的。
B-B 的蜂鳴音樂(lè)，提示大家該進(jìn)課堂學(xué)習(xí)了。坐下之后，只用按一下桌角上寫著“書”的按鈕，課桌上便會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，上面儲(chǔ)存著所有的課本，因此大家再也不必背著沉重的書包上學(xué)奔波。而且每個(gè)人的椅子上都帶有感應(yīng)器，如果坐姿不端正的話，它就會(huì)震動(dòng)提醒同學(xué)們要坐端正聽(tīng)講。
到那時(shí)的課堂上，傳統(tǒng)的黑板已經(jīng)下崗，取而代之的是超大的3D立體屏幕，老師的板書通過(guò)語(yǔ)音就能清楚的顯示，而每個(gè)同學(xué)雖然位置不同，但都會(huì)因?yàn)?D屏幕的顯示而使自己覺(jué)得黑板就在他的正前方，老師會(huì)更加關(guān)注我們是否聽(tīng)懂了課程，打掃衛(wèi)生的同學(xué)也不再會(huì)被粉筆灰困擾。
下課后，電腦程序能幫助老師自動(dòng)批改作業(yè)，按每個(gè)孩子的程度不同布置最合理的作業(yè)計(jì)劃，這樣一來(lái)，現(xiàn)在為我們?nèi)找共賱诘睦蠋熞材苡凶銐虻男菹⒑蛡湔n時(shí)間，使我們的課堂更精彩�？�，天花板上的機(jī)械手正為老師同學(xué)們忙活的遞毛巾、遞甜品和飲料.....嘻嘻。
我一定要好好讀書，將來(lái)設(shè)計(jì)出這樣的智能教室，為孩子們提供更便捷的神奇教室！
未來(lái)的教室作文2
“天哪怎么又有這么多作業(yè)，你是想累死我��？”我不禁吼了起來(lái)，但是我又能怎么樣呢？還不是只能埋頭寫，只不過(guò)眼睛越來(lái)越模糊，只見(jiàn)……
突然間我來(lái)到了未來(lái)的教室里，第一眼看到的就是黑板上的三個(gè)按鈕，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人老師正在黑板上寫了一個(gè)字，但是寫錯(cuò)了于是她就在紅色的按鈕上觸摸了一下，那字就立刻消失了。這時(shí)有同學(xué)舉手說(shuō)還沒(méi)有看清前面的內(nèi)容，機(jī)器人老師又摸了一下那個(gè)黃色的按鈕，所有的內(nèi)容頃刻間又重新回放了。在黃色按鈕的旁邊是一個(gè)錄音錄像鍵，等到下課后，學(xué)生們都在教室里面看電影，熱鬧極了！
不僅是黑板發(fā)生了變化，我還發(fā)現(xiàn)未來(lái)的桌椅也變得很厲害。每個(gè)學(xué)生課桌上都放著一臺(tái)電腦，以后的作業(yè)就不用再用筆寫了，直接在電腦上打字并將作業(yè)提交給老師就可以了。另外課桌上還有一個(gè)警告按鈕，如果有同學(xué)開(kāi)小差，桌子就會(huì)立即警告你，要是有人說(shuō)悄悄話，按鈕立刻會(huì)將你的聲音放大5倍，讓全班同學(xué)都可以聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，你想注意力不集中簡(jiǎn)直就是門都沒(méi)有。
突然我發(fā)現(xiàn)教室里特別的`溫暖，但是并沒(méi)有空凋開(kāi)著，我一摸墻壁暖烘烘的，原來(lái)未來(lái)的教室用的是可以調(diào)節(jié)溫度的環(huán)保材料，我們以前的教室一到夏天就熱的喘不過(guò)氣，大冬天就變得瑟瑟發(fā)抖。但如今教室的墻壁上都是很溫暖，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度了這個(gè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的是太棒了！再也不用擔(dān)心寒冷和炎熱了。
“宸宸，快醒來(lái)，你看你的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有寫，我飯都做好了！”我睡意朦朧地醒來(lái)，開(kāi)始對(duì)未來(lái)做起了種種假想，如果這一切能實(shí)現(xiàn)那該多好啊！
未來(lái)的教室作文3
走進(jìn)20xx年的七小，那些器宇軒昂的走廊，花園里令人心曠神怡的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一定會(huì)令你贊不絕口。但是，能讓你駐足不前、流連忘返的還是五（七）電子教室。
來(lái)到五樓的五(七)班，第一個(gè)能使你眼珠子掉出來(lái)的就要數(shù)“遲到門”，一聽(tīng)到這個(gè)詞，你的臉上一定會(huì)掛滿問(wèn)號(hào)，讓我給你慢慢道來(lái)吧！這可不是一般的門，假如你上學(xué)遲到了，門上就會(huì)閃出紅燈，老師會(huì)讓門去批評(píng)教育你。如果你屢教不改，“遲到門”就會(huì)根據(jù)你遲到的時(shí)間，讓你在走廊上罰站，動(dòng)彈不得。直到你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，綠燈亮了起來(lái)，門慢慢地打開(kāi)了，你就可以進(jìn)去上課了。
你是不是也想在這樣的教室里上課呢？別急，更神奇的還在后頭呢！就拿教室里的防盜窗來(lái)說(shuō)吧！和他的名字一樣，這種“防盜窗”可是個(gè)防盜能手哦。每當(dāng)中午的時(shí)候，如果有人伸出了他(她)那雙黑手，“防盜窗”就會(huì)偷偷地?cái)z下他（她）偷東西的全過(guò)程，等他（她）走了，就會(huì)發(fā)動(dòng)警報(bào)。更神奇的是，窗戶會(huì)通過(guò)小偷的相貌，從全校的人進(jìn)行閃電一般的搜索，查到“真兇”的地址、電話。
這所電子教室不僅紀(jì)律嚴(yán)、防范高，不過(guò)，最重要的還是學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。那我就來(lái)給你介紹介紹“電子黑板”吧，這個(gè)黑板其實(shí)是和電腦連在一起的，它會(huì)自動(dòng)把今天要學(xué)的`課文顯示出來(lái)，上面的字跟語(yǔ)文書上的字不相上下，五顏六色，有的還閃閃發(fā)光�？梢园押诎迳系腻e(cuò)別字一一改正過(guò)來(lái)，不僅如此，還具有清除鍵。另外，它也會(huì)從網(wǎng)絡(luò)里把關(guān)于今天學(xué)過(guò)的課文的課外知識(shí)串起來(lái)，配上插圖，這樣“電子黑板”就成了黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，供同學(xué)們閱讀。
怎么樣你是不是盼望20xx年早點(diǎn)到來(lái)，更盼望這種“電子教室”出現(xiàn)在你眼前呢？希望它把方便帶給每一個(gè)學(xué)生。
未來(lái)的教室作文4
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了未來(lái)的世界，領(lǐng)略了未來(lái)教室的無(wú)限魅力。
未來(lái)教室的門可以自動(dòng)開(kāi)合，每個(gè)同學(xué)只要刷臉就可以進(jìn)入教室。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)教室不是常規(guī)的四方形，而是半圓球形的，整個(gè)墻壁就是玻璃觸摸顯示屏，根據(jù)需要，可在不同區(qū)域智能地顯示不同教學(xué)內(nèi)容，非常炫酷哦。
教室里，每套桌椅都是可以伸縮的，它們能根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)，每套桌椅安裝了5D模擬動(dòng)感平臺(tái)，以滿足不同課程的實(shí)感模擬體驗(yàn)。讓同學(xué)們?cè)谌轿唤佑|中得到最逼真的感受。
最神奇的配備了智能3Dvr虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡，其實(shí)它是借助計(jì)算機(jī)及最新傳感技術(shù)創(chuàng)造的，它和世界最大的數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，真是無(wú)比快捷高效。
在這樣配置先進(jìn)的教室上課，會(huì)是怎樣的一種生動(dòng)體驗(yàn)?zāi)�？教室里正在上一堂海洋生物課，老師打開(kāi)球形顯示屏，并讓我?guī)?Dvr眼鏡，寬廣的太平洋呈現(xiàn)在眼前，而座椅上的5D模擬動(dòng)感平臺(tái)也開(kāi)始啟動(dòng)，我仿佛坐上了快艇穿梭在海面上，咸咸的海風(fēng)撲面而來(lái)，偶爾飛濺起的浪花冰涼著我的.臉頰，海鷗的叫聲一路追隨著我們，遠(yuǎn)處一條藍(lán)鯨頑皮地甩起大尾巴……老師娓娓地?cái)⑹鲋�，而屏幕的一角出現(xiàn)了藍(lán)鯨的詳細(xì)文字資料。隨后，眼鏡的畫面帶我們潛入五彩斑斕的海底，我們又仿佛穿上了深海潛水服，浮浮沉沉地漫步在珊瑚礁里，輕緩的海底洋流沖擊著身體，清晰地感受到海水的壓力，還有吐納之間一連串的水泡泡發(fā)出的咕咕聲，好特別的感受��！透過(guò)眼鏡，球形的教室的整個(gè)墻壁都變成了海底世界，從陽(yáng)光蕩漾的淺海深入到漆黑一片的海溝，老師帶領(lǐng)我們身臨其境地探索著各種各樣的海底生物。
這是多么美妙的一堂課啊，帶給我無(wú)比震撼深刻的收獲！我多么希望這個(gè)美夢(mèng)能早日成真。
未來(lái)的教室作文5
現(xiàn)在的教室，雖說(shuō)寬敞明亮，可對(duì)于我們這些崇尚科技的零零后來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得有些不盡與人意的地方，因此，我想是向往有一間既神奇又智能的教室！
這間教室是會(huì)飛、會(huì)穿梭到舊時(shí)代的。如果現(xiàn)在是自然課，老師正在講亞馬遜森林，那教室就會(huì)穿越到亞馬遜森林，整個(gè)教室的墻壁都變成了森林般郁郁蔥蔥的。如果現(xiàn)在是語(yǔ)文課，老師正在講魯國(guó)的孔子，那教室就會(huì)穿越到魯國(guó)的孔子廟，還能在智能墻壁上欣賞到孔子和他的七十二弟子講學(xué)的情境，讓我們感覺(jué)身臨其境，仿佛也變成孔子的弟子，正認(rèn)真地聽(tīng)他講學(xué)。
學(xué)生的桌子有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的.，一個(gè)是紅色的。這兩個(gè)按鈕的作用可大啦！紅色的按鈕一按，就可以將這節(jié)課用過(guò)的物品一下子收到桌斗里，綠色的按鈕一按，就可以將下節(jié)課需要的物品彈出放到桌子上。
在教室的最右角，有一個(gè)特殊的學(xué)生，他叫作業(yè)機(jī)器人，他可以幫老師批改作業(yè)。可以通過(guò)學(xué)生們的作業(yè)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并將情況反映給老師。在教室的最左邊，還有一個(gè)特殊小助手，它叫知識(shí)機(jī)器人。它的任務(wù)就是將學(xué)生們的錯(cuò)題出示在黑板上，并給同學(xué)們講解。
未來(lái)的教室已經(jīng)不再需要空調(diào)，因?yàn)榻ㄔ旖淌业牟牧戏譃閮煞N。第一種是在最外層，用來(lái)識(shí)別溫度。第二種是在最里層，用來(lái)調(diào)節(jié)溫度。這樣一來(lái)，教室就可以自己根據(jù)室外溫度調(diào)控室內(nèi)溫度，就室溫始終保持在適宜的溫度，讓同學(xué)們能在舒適的環(huán)境中認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
未來(lái)的教室里，采用的燈泡還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光亮，如果是晚自習(xí)，燈泡就會(huì)變得比較亮，如果是白天正在上課，燈泡就會(huì)變得比較適中。
那燈泡會(huì)不會(huì)沒(méi)電呢？這個(gè)問(wèn)題不需要擔(dān)心，因?yàn)闊襞菀呀?jīng)不需要電了。空氣可以給它們帶來(lái)能量。燈泡的燈芯是用特殊的材料制成的。這種材料可以將空氣轉(zhuǎn)換成電能。
這么美好的教室，你一定充滿期待了吧？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，將這美好的遐想實(shí)現(xiàn)吧！
未來(lái)的教室作文6
未來(lái)的教室會(huì)發(fā)生巨大的變化。
走到未來(lái)的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面到處是高科技。走上樓梯，映入眼簾的是一個(gè)大大的風(fēng)向標(biāo)，它可以把溫度、濕度、風(fēng)力各風(fēng)向傳輸進(jìn)電腦，電腦通過(guò)這些數(shù)據(jù)再輸入到空調(diào)，空調(diào)會(huì)根據(jù)這些數(shù)據(jù)吹出適合溫度的風(fēng)，使我們更加舒適。
我們走到教室門前，門前有一個(gè)攝像頭和一個(gè)密碼鍵盤。如果攝像頭確認(rèn)你是未經(jīng)登記的陌生人，即使你知道密碼也無(wú)法進(jìn)入，除非經(jīng)過(guò)主人的準(zhǔn)許。
走進(jìn)教室先看到的是四面普通的不能再普通的墻，其實(shí)你錯(cuò)了，這墻只有在上課時(shí)才能發(fā)揮它的作用，墻上有一些不同顏色的開(kāi)關(guān)，不同顏色的開(kāi)關(guān)上寫著不同的學(xué)科，如果這節(jié)是語(yǔ)文課，課文是《飛向藍(lán)天的'恐龍》，墻面立刻會(huì)出現(xiàn)鳥(niǎo)類和恐龍，白色的墻不見(jiàn)了，這樣使大家更愛(ài)學(xué)習(xí)了。
下面我介紹的是桌子和椅子。上課時(shí)桌子上有一對(duì)“小眼睛”，如果它發(fā)現(xiàn)你在做小動(dòng)作，第一次原諒你，第二次可不客氣了，它會(huì)告訴椅子，椅子知道后會(huì)劇烈地?fù)u晃來(lái)提醒你。下課了，桌子自動(dòng)折疊到倉(cāng)庫(kù)，如果你想做作業(yè)，它會(huì)顯示“下課來(lái)放松”幾個(gè)字。等桌子全部放進(jìn)去，人工草坪馬上出來(lái)，它又軟又綠，大家踩在上面，真舒服。椅子上有一部耳機(jī)和三個(gè)按鈕，先帶上耳機(jī)再來(lái)選擇，如果你按第一個(gè)按鈕—就能聽(tīng)故事，按第二個(gè)按鈕會(huì)播放美妙的音樂(lè)，第三個(gè)—通過(guò)耳機(jī)得知你想喝想吃的東西，用自動(dòng)做食機(jī)、飲品機(jī)給你營(yíng)養(yǎng)又好吃的食物。一上課，一切又復(fù)原了。
放學(xué)了，只要教室里沒(méi)人，它會(huì)自動(dòng)關(guān)窗、拉窗簾、關(guān)門、關(guān)電腦，防盜系統(tǒng)開(kāi)始工作，一切將持續(xù)到第二天有人的到來(lái)。
瞧，未來(lái)的教室發(fā)生的變化多大，我真希望我能通過(guò)時(shí)空遂道去美好的未來(lái)。
未來(lái)的教室作文7
現(xiàn)在我們的青春是多么的美好、多么的活潑。我們對(duì)未來(lái)是多么的憧憬、多么的期望。也有很多新的事物在未來(lái)等著我們呢！
今天早上，看來(lái)今天我是第一個(gè)到教室的了，但是沒(méi)有鑰匙，怎么開(kāi)門呢？這時(shí)只聽(tīng)“嘎吱——”一聲，嚇了我一大跳，原來(lái)是門自動(dòng)開(kāi)了，突然，一束刺眼的光芒從教室里出現(xiàn)，我一進(jìn)教室，就被教室里的景象吸引了；彩色的墻壁“紅橙黃綠青藍(lán)紫”所有顏色都齊了，這真是太神奇了！
講臺(tái)上的彩色粉筆和白色粉筆都回了各自的“家”，天花板上的燈也不一樣了；以前是一節(jié)一節(jié)的，現(xiàn)在成了平板燈，光圈還比以前的更加大，更加亮呢。在電視旁邊還有一個(gè)顯字屏，只要老師說(shuō)的.每一句話上面都會(huì)一字不漏的顯示在上面，而且會(huì)一直顯示到下課呢！在教室的后方有一個(gè)電子屏，地板上寫著“友誼之橋”這四個(gè)字，并且旁邊寫著一句話“友誼，是最珍貴的禮物�！�
我在上面跳了一下，在我面前出現(xiàn)的畫面讓我映入眼簾：一場(chǎng)一場(chǎng)的劇目，猶如電影般的在我面前回放著，回放著······這些都是我們以前一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)的經(jīng)歷，那么有趣，那么純真，我遐想著，如果還能回到那個(gè)時(shí)候該多好呀！我想入非非�，F(xiàn)在全班同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了，他們看到這樣的教室，驚嘆的發(fā)出“啊，我們的教室好美呀！”我們的桌椅都是透明的，是用玻璃做的，我們可以透過(guò)桌面看到抽屜里的東西。這套桌椅還能保護(hù)視力呢。例如：如果你坐著覺(jué)得這個(gè)高度太高或者太低，桌子和椅子就會(huì)調(diào)到你滿意的高度為止。如果你想趴著寫字，從桌子里就會(huì)彈出一個(gè)球來(lái)，隔在桌子和你的身體之間，這樣就不會(huì)趴桌子了。
這就是我未來(lái)的教室，很神奇吧！如果真的想夢(mèng)想成真，我們就要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�
未來(lái)的教室作文8
我希望我長(zhǎng)大能發(fā)明一個(gè)神奇的教室。
首先，我要介紹的是椅子。這個(gè)椅子非常特別，它可以往上下升降。只要你按一下按鈕，你就舉一下手，它就可以往上升。
然后，我要介紹的是桌子。只要你把椅子往上升，你就不用說(shuō)話，桌子就會(huì)自動(dòng)往上升。
再然后，我來(lái)給你們介紹電扇。電扇用的.是語(yǔ)音功能，只要我們覺(jué)得熱，并給老師匯報(bào)，老師說(shuō)一句:“我們太熱了，要開(kāi)電扇。”就這樣，電扇自動(dòng)就開(kāi)了起來(lái)，我們覺(jué)得很涼快。
接下來(lái)，我來(lái)給你們介紹一下黑板和粉筆。粉筆也是語(yǔ)音功能，只要老師說(shuō)一句:“我要寫字�！狈酃P自動(dòng)飛了過(guò)來(lái)，接下來(lái)，老師不用說(shuō)話，黑板立馬就到老師那邊。
接下來(lái)，我來(lái)給你們介紹一下老師坐的椅子。老師坐的椅子非常特別。它也是語(yǔ)音功能，只要老師說(shuō)一句:“我累了，要坐椅子�！币巫泳土ⅠR來(lái)到老師的身邊。
然后，我來(lái)給你們介紹一下墻壁。這個(gè)墻壁也非常特別，而且還是語(yǔ)音功能。只要老師說(shuō)一句:“換一個(gè)花紋吧！”墻壁立馬換了一個(gè)跟以前不一樣的花紋。
最后，讓我來(lái)給你們介紹大屏幕吧！老師的大屏幕是非常智能的語(yǔ)音功能。因?yàn)槔蠋煵挥脛?dòng)手開(kāi)大屏幕，這個(gè)大屏幕只需要老師說(shuō)一句:“開(kāi)大屏幕，我要讓同學(xué)們看大屏幕�！本瓦@樣，大屏幕開(kāi)了，并按照老師要讓同學(xué)們看的東西也給弄好了。
這就是我要介紹的未來(lái)的教室，在這里，你是不是感覺(jué)到了很多智能的東西？機(jī)械是為人們帶來(lái)方便和省力的工具。所以我們用它們來(lái)為我們的生活帶來(lái)了方便和省力。你我要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的教室。讓老師歇一會(huì)兒，也不讓老師那么累，大家的想法跟我也一樣。希望大家能為老師帶來(lái)省力和方便。讓老師也不用那么辛苦的來(lái)教我們上學(xué)、讀書和念書。
未來(lái)的教室作文9
到了20xx年，我成功地發(fā)明了一種與眾不同的“教室”，你想?yún)⒂^嗎？那就跟我一起來(lái)吧！
來(lái)到了教室門口，你會(huì)看到教室里有一墻色彩繽紛的墻紙，它的功能可多了！上課的時(shí)候，墻紙會(huì)變成藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色更接近人的松弛度，讓同學(xué)們上課變得津津有味。這墻紙還能根據(jù)不同的課程來(lái)變?yōu)椴煌念伾罕热缟弦魳?lè)課時(shí)，墻紙會(huì)變成紅色，大家上課的積極性就會(huì)大大增加；上美術(shù)課時(shí)，墻紙就會(huì)變成一幅幅山水畫，人物畫，寫生畫，以供同學(xué)門臨摹……下課的時(shí)候，墻紙還會(huì)變成綠色，要同學(xué)保護(hù)眼睛.再看看桌椅，上面擺著一臺(tái)最新型號(hào)的筆記本電腦，只有一本練習(xí)本那么大，里邊有小學(xué)到大學(xué)的所有課程，再也看不到堆積如山的.書了。這筆記本電腦的屏幕是特制的，所以你對(duì)著電腦久了，眼睛也不會(huì)近視。再看那黑板，上課時(shí)，黑板能變成多媒體放映機(jī)，老師就能把一些資料放映在上邊，我們就能學(xué)到更多的知識(shí)。
這個(gè)教室最大的特點(diǎn)是能隨意折疊和瞬間移動(dòng)。在教室門外有一個(gè)紅色的按鈕，按一下，教室就能縮小五倍，再按一下又會(huì)縮小五倍，這樣一直縮到最小就能把它放進(jìn)口袋里。如果你不喜歡這樣，也可以按藍(lán)色的按鈕，那么課室就會(huì)像折傘一樣折疊起來(lái)，直至折疊成一本練習(xí)本那樣厚，就可以放進(jìn)書包里了。因?yàn)樗怯盟芰献龀傻�，所以重量不�?00克。上課時(shí)，如果課文是關(guān)于大海的，瞬間移動(dòng)的功能就派上用場(chǎng)了。只要老師對(duì)大門說(shuō)一聲：“去海邊！”教室就會(huì)在一秒鐘之內(nèi)到達(dá)大海，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助……
“鈴……”我慢慢地睜開(kāi)眼睛，看了看周圍，哦!原來(lái)只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)!不過(guò)我想：隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果，我們的地球一定會(huì)更加美麗，更加可愛(ài)！
未來(lái)的教室作文10
那一天，我們懷著一種激動(dòng)的心情，安安靜靜的到了新學(xué)校。新的學(xué)校里有新的教室、新的教室里有新的課桌還有新的`椅子，全部都是新的。一塊地板就可以把一片黑色的紙照得白白發(fā)光。教室里亮晶晶的，老師教我們一定不要用手摸這個(gè)摸那個(gè)，要不然會(huì)摸臟的。我們也特別小心，十分愛(ài)惜我們的新教室。
我們的教室也太神奇了吧，你猜是為什么？其實(shí)只要我們一進(jìn)教室，上課鈴一響，我們?nèi)慷蓟氐搅税嗌希舐暤睦首x課文了。我在想，為什么我們一進(jìn)班就要朗讀課文呢？這真是太神奇了!
我們一般下課的時(shí)候都不下去玩，在教室里聊聊天。因?yàn)橄聵翘h(yuǎn)了，要是上課了就很難跑回來(lái)!我們教室里有很多愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，一到下課，他們幾乎很少上廁所，我和他們不一樣。因?yàn)橛幸淮�，我在上課的時(shí)候，想拉大便，憋的肚子可疼了，終于到了下課我才上個(gè)廁所，愛(ài)學(xué)習(xí)的人一般吃飯都很少，他們一般都是中午吃過(guò)飯以后再去上廁所。所以我和他們不一樣。我們的教室真厲害，能裝的下笨小孩和聰明小孩，真是太神奇了!而且我們的教室，一共有40多個(gè)同學(xué)，你想一下這個(gè)教室多堅(jiān)固，多厲害呀!
這個(gè)教室太神奇了，好像是被一個(gè)白發(fā)蒼蒼的女巫施了魔法一樣，我們的教室什么都容得下，搬一億重的大鋼筋也能載得下!我們要像教室一樣，不管壓力多大，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)!一定不要放棄，永遠(yuǎn)不要放棄!我們一定會(huì)堅(jiān)持到底!
我們的教室好像一個(gè)話筒，我們一說(shuō)話聲音就會(huì)變大、變大、再變大，讓我越來(lái)越想讀書，閱讀聲音越大，這個(gè)教室真是無(wú)比的神奇!
每到放學(xué)，我們都會(huì)噴上消毒液，那一天我們感受到了上一次噴的消毒液味，覺(jué)得頭很暈、很脹、也很熱，很多人都在撓著他發(fā)癢的頭。然后我們就搬到了別的教室去上課，那時(shí)候我在想，現(xiàn)在我們的教室怎么樣？是不是已經(jīng)被那種消毒液熏的快不行了，可是我們一打開(kāi)自己教室的門，奇跡發(fā)生了，教室沒(méi)有變化，沒(méi)有感到頭昏腦脹。我們的教室明亮清新堅(jiān)持了一天，真是太神奇了!
未來(lái)的教室作文11
現(xiàn)在，我覺(jué)得我們的教室還有許多缺陷，所以我認(rèn)為未來(lái)的教室能夠比現(xiàn)在的教室更加完美。
那時(shí)候，我們教室窗戶上的玻璃有防盜、防護(hù)、變色、吃音的功能，可以防止小偷到教室來(lái)偷東西，也可以防止玻璃的碎片劃傷皮膚，還能夠讓陽(yáng)光變得柔和，讓噪音變得很小。
教室里的粉筆是可以重復(fù)使用的.，十分堅(jiān)硬，不容易斷，而且這種粉筆像圓珠筆一樣，外面是塑料殼，都有不同的顏色，只要粉筆斷了，就把底部的按鈕按一下，又有一截粉筆出來(lái)了。這種粉筆不會(huì)對(duì)老師的手指有傷害。以前擦黑板時(shí)，用的是刷子，弄得到處都是粉筆灰，對(duì)老師、同學(xué)的身體有傷害。在未來(lái)，人們把黑板刷改為一個(gè)很小的吸塵器，這個(gè)吸塵器能夠把粉筆灰吸進(jìn)去，它的外殼是透明的塑料做成的，它只需要一節(jié)電池就可以連續(xù)吸粉筆灰三個(gè)星期。當(dāng)它把粉筆灰裝滿以后，你只要把它的外殼打開(kāi)，把粉筆灰到掉以后，又可以繼續(xù)去吸粉筆灰。只不過(guò)隔一個(gè)月就必須用濕毛巾把里面擦一擦，一是避免里面生銹，二是避免粉筆灰掉到零件里，造成卡殼、短路等現(xiàn)象。
教室里，每個(gè)同學(xué)的書桌上都有一個(gè)耳機(jī)和一頂帽子。上課時(shí)，把耳機(jī)的插頭帽子上的一個(gè)孔里，然后把帽子戴在頭上，把耳機(jī)戴在耳朵上。這一頂帽子里有測(cè)試腦波的系統(tǒng)。當(dāng)你上課沒(méi)聽(tīng)講時(shí)，耳機(jī)里就會(huì)有“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講”的話語(yǔ)，要是你還不聽(tīng)講的話，你的鼻子就會(huì)長(zhǎng)得有指頭那么長(zhǎng)。
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這樣的教室，但是經(jīng)過(guò)社會(huì)不斷地進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，在美好的未來(lái)，這樣的教室一定能夠出現(xiàn)的。
未來(lái)的教室作文12
我們未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學(xué)們滑到的時(shí)候就不怕疼了，教室的墻可以隨著季節(jié)變化，自動(dòng)改變圖案，春天的時(shí)候，墻會(huì)變成綠油油的，小草悄悄的鉆出土地，春風(fēng)在給柳樹(shù)梳頭，草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來(lái)的時(shí)候，有山清水秀的景色，有茂密的樹(shù)木，有鮮艷無(wú)比的鮮花。到了秋天，綠葉都變成了金黃色，凋落在土地上，美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚，銀裝包裹的世界，孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫啊?/p>
教室里的窗戶也很神奇。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái)‘大空調(diào)’，可以給我們帶來(lái)冷氣，這樣上課時(shí)就不會(huì)沒(méi)精打采了。冬天，大雪紛飛的.時(shí)候，這臺(tái)‘大空調(diào)’它可以給我們帶來(lái)暖氣，這樣不但能節(jié)約電源還能給我們帶來(lái)溫暖，讓我們不會(huì)感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了，桌面就像一臺(tái)電腦屏幕，假如你上課‘睡懶覺(jué)’‘做美夢(mèng)’，課桌就會(huì)提醒你上課不能睡覺(jué)，如果你坐姿不正，椅子就會(huì)震動(dòng)提醒你坐正。老師的講臺(tái)就是一臺(tái)大的電腦屏幕，上課時(shí)，老師只需坐在講臺(tái)用電腦屏幕給我們講課，這樣教室就不會(huì)被粉筆灰污染，也不會(huì)污染我們這個(gè)學(xué)校。
教室里明亮的燈也很有趣，上課時(shí)，電燈可以自己打開(kāi)，放學(xué)時(shí)，它過(guò)三十分鐘就會(huì)自動(dòng)熄滅。
教室的門那就更有趣了，上學(xué)的時(shí)候，門就會(huì)自動(dòng)開(kāi)，它還會(huì)自動(dòng)確認(rèn)，你是不是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)教室后，門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，這可真是太有趣了。
這就是我們未來(lái)的教室，是不是很有趣。作文
未來(lái)的教室作文13
二十年后，說(shuō)起我陳梓默的名字 ，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)鼎鼎有名的設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了很多獨(dú)一無(wú)二的高科技產(chǎn)品。其中，我最得意的作品就是為母校設(shè)計(jì)的新型教室。
教室的門是感應(yīng)門。它是用一種特殊的材料做成的，既堅(jiān)固有美觀。門上裝有紋識(shí)別器，里面儲(chǔ)存著班上每位老師和同學(xué)的指紋信息。老師和同學(xué)們只要用自己的手指在識(shí)別器上輕輕一按，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi);等人進(jìn)去后，門又會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化改變圖案。春天，變成綠油油的草地，上面五顏六色的野花在爭(zhēng)奇斗艷，五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。夏天，變成碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，海鷗在空中自由自在地飛翔，魚兒在水中無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)。秋天，變成茂密的果樹(shù)林，紅通通的柿子，紫盈盈的葡萄掛滿枝頭，讓人垂涎欲滴。冬天，變成白皚皚的雪地，一群群孩子在上面擲雪球、堆雪人、打雪仗……同學(xué)們似乎能聽(tīng)見(jiàn)他們歡樂(lè)的叫喊聲。
教室窗戶上的.玻璃功能可多啦!烈日炎炎的夏天，它能源源不斷地釋放冷氣，讓室內(nèi)比室外涼爽;寒風(fēng)刺骨的冬天，它能源源不斷地釋放暖氣，讓室內(nèi)保持溫暖。它還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。它還是消除噪音的能手。即使窗外人聲鼎沸，我們也可以坐在教室里安安靜靜地上課。
教室的桌椅可以自動(dòng)折疊，自行移動(dòng)。下課時(shí)，老師只要按一下墻上的電鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)折疊，并自行移動(dòng)到教室角落。這時(shí)教室就成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們可以在里面跳繩、跳皮筋、摔跤……上課時(shí)，老師只要重新按一下按鈕，桌椅又會(huì)自行回到原位，并自動(dòng)打開(kāi)。
教室里有一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們放學(xué)以后，它就開(kāi)始工作。它就會(huì)把教室的灰塵、紙屑統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)肚子里，讓教室變得一塵不染。它還會(huì)給桌椅、地板、墻壁噴灑消毒劑。這種消毒劑不但可以殺死細(xì)菌，而且香味獨(dú)特，讓人聞起來(lái)神清氣爽。
我設(shè)計(jì)的新型教室夠神奇吧!我為自己的杰作感到驕傲，感到自豪。
未來(lái)的教室作文14
你知道未來(lái)的教室是什么樣的嗎？一起來(lái)看看吧！
教室有88平方米，可以容下一百多位學(xué)生一起學(xué)習(xí)。教室外設(shè)有防水、防火、防雷、防震、防盜等眾多安全系統(tǒng)，能保證每一位學(xué)生的安全。
進(jìn)入教室，走上一段閃著亮光的臺(tái)階，整個(gè)教室就呈現(xiàn)在眼前：一百多張課桌椅放置在強(qiáng)化玻璃制成的地面上，課桌下有電動(dòng)輪子，可以供教師自由地調(diào)整位置；桌子上擺設(shè)有電腦、麥克風(fēng)、錄音機(jī)、錄像機(jī)和各種多功能學(xué)習(xí)用具；桌子旁的小椅子可以根據(jù)學(xué)生的身高和體重來(lái)調(diào)整高矮，設(shè)置到最佳的位置。這些課桌椅都使用環(huán)保材料制作，安全性能極高。
老師上課用的白板也有很多改變，它配置有自動(dòng)語(yǔ)音寫字器，老師上課說(shuō)什么它就記錄什么。而且它配有過(guò)濾器，這樣老師說(shuō)了些與課堂無(wú)關(guān)的話就不會(huì)被記錄了。
老師上課所站的講臺(tái)也放置了一個(gè)大桌子，上面有多媒體電腦、揚(yáng)聲器、攝像機(jī)等多媒體工具。桌子中間有個(gè)小夾層，放著智能手寫鍵盤、鼠標(biāo)。下面的柜子里可以供老師放公文包、重要的文件、學(xué)生的作業(yè)等。最有特色的是，這個(gè)講臺(tái)會(huì)隨著老師的轉(zhuǎn)動(dòng)而自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，方便老師放置物品。
另外，教室內(nèi)的天花板上有兩個(gè)銀色的出風(fēng)口，用遙控器可以調(diào)整室內(nèi)環(huán)境，如“大草原”、“大沙漠”、“叢林深處”、“南極”等，這可以讓室內(nèi)的溫度變高或變低，還能感受當(dāng)?shù)氐腵空氣或氣味呢！
節(jié)能是個(gè)大問(wèn)題，但教室的窗戶具有吸收陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成能源的功能，而且還有抗紫外線功能，陽(yáng)光的強(qiáng)烈度只有原來(lái)的千分之一了！
未來(lái)的教室真是功能獨(dú)特，它既給人們創(chuàng)造了了獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境，又帶來(lái)了許多方便。讓我們一起努力，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
未來(lái)的教室作文15
隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了。20年后的我，已經(jīng)成了大名鼎鼎的自動(dòng)化智能化設(shè)計(jì)師。尤其是教室的自動(dòng)化與智能性設(shè)計(jì)影響最大，幾乎全球都?jí)蛸I了我的專利。
這個(gè)教室的墻是氣囊裝置的，上課時(shí)，關(guān)閉嚴(yán)密，隔音效果非常強(qiáng)，外面的任何聲響都傳不進(jìn)來(lái)；一下課，氣囊墻便自動(dòng)鋪平，原來(lái)的教室便成了孩子們娛樂(lè)的蹦蹦床。
在教室的講臺(tái)上，有一臺(tái)控制全班學(xué)生注意力的電腦，老師隨時(shí)可以從電腦屏幕上看到每一個(gè)學(xué)生上課時(shí)的狀態(tài)。這是因?yàn)�，我設(shè)計(jì)的課桌上有一個(gè)指甲大小的微型傳感器，這個(gè)傳感器可以把學(xué)生的.狀態(tài)傳給講臺(tái)上的電腦。上課時(shí)，如果你開(kāi)小差，或者和別的同學(xué)悄悄講話，微型傳感器首先就提醒你，要認(rèn)真聽(tīng)講，若你不改，它就把你的情況傳給老師，這時(shí)候，老師就會(huì)來(lái)教育你。
老師講課太快，或者你一時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，咋辦？不怕，你只要按一下椅子上的按鈕，椅子的電子攝像功能就會(huì)啟動(dòng)，接下來(lái)，你可以找到你沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容，桌子上的微型傳感器就會(huì)展開(kāi)一個(gè)打屏幕，跟放電影一樣，重播老師講解的情景。
這種教室還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)休息模式，其中之一就是具有變幻場(chǎng)景的功能，比如，做作業(yè)做累了，按動(dòng)郊游按鈕，整個(gè)教室便會(huì)呈現(xiàn)所選地方的場(chǎng)景，一下子，便把學(xué)生帶到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊外。如果同學(xué)生病了的話，教室自動(dòng)啟動(dòng)二樓，二樓是醫(yī)療室，然后把生病的同學(xué)隱形傳送到二樓，絲毫不影響其他同學(xué)聽(tīng)課。
國(guó)際教育協(xié)會(huì)批準(zhǔn)通過(guò)了我的設(shè)計(jì)，要在全球推廣，我為中國(guó)人爭(zhēng)了光，我為“中國(guó)造”魔幻教室感到驕傲和自豪。
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