【精華】成長的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
8月20日至23日，寧波外國語學(xué)校新生始業(yè)教育在海警高專進(jìn)行，參加訓(xùn)練的同學(xué)都留下了深刻的記憶。四天，健康的膚色是我們刻苦訓(xùn)練的體現(xiàn)；四天，整潔的寢室是我們熱愛勞動的證明；四天，團(tuán)結(jié)之花在班級集體中綻放，青春之歌在軍營操場上奏響，軍人的優(yōu)秀品格在我們心中生根發(fā)芽。
一、情同手足
走進(jìn)軍營，一切都是那么新鮮和陌生：莊嚴(yán)高大的軍校教學(xué)樓，未曾謀面的新同學(xué)，還有嚴(yán)肅認(rèn)真的教官。
第一次集合哨吹響，大家都緊張而急切地沖出寢室。走下樓梯一看就傻眼了，密密麻麻的人群很快就把同寢室的伙伴擠散了。我跟著人群的方向機械地跑著，隱約中聽到7班、8班的集合口令，慌亂中，我找到一位教官請教2班的位置，然而他笑著搖搖頭，要求我自己尋找隊伍。我盯著一張張陌生的面孔辨認(rèn)著，終于看見不遠(yuǎn)的地方有一只手在向我揮動，啊，那不是同班的小景嗎？我雀躍著向她奔了過去。
中午用餐，8人一桌，米飯很糙，菜里都放了辣椒和蒜泥，湯清淡得如同白開水，惟一的亮點就是幾只雞腿。雖然大家的目光都落到了那幾只雞腿上，可是卻沒有人肯先動筷子，大家相互謙讓著，最后共同提議，平均分配。
二、嚴(yán)肅活潑
我們的教官是一位圓圓臉盤的小伙子，個頭雖然不高，但健壯而挺拔，年輕的臉龐上透著軍人的嚴(yán)肅和認(rèn)真。
烈日下，教官站得筆直，以他為標(biāo)準(zhǔn)，我們雙手緊貼褲縫，雙腳站成小外八字，一站就是半小時。雖然有個別體質(zhì)弱的同學(xué)暈倒了，但大多數(shù)同學(xué)盡管站得頭昏眼花、雙腿發(fā)麻，最后都堅持了下來。
休息的時候，大家調(diào)侃著教官的方言口音，而這時的教官一改訓(xùn)練時的威嚴(yán)，與我們開起了玩笑。其實他自己也只不過是20歲還不到的`大孩子，沒一會兒工夫，就和我們混得很熟了。
第三天的訓(xùn)練量是最大的，為了在閉營式上充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采，除了已經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練的軍姿和隊形外，還要一字不差地大聲喊出校訓(xùn)和班級口號。為此，大家都鉚足了勁，反復(fù)練習(xí)，有個同學(xué)甚至晚上睡夢中還喊出了口號，早上大家相視一笑，大聲喊：“帥呆了！”
三、簡陋溫馨
一整天的緊張訓(xùn)練后，寢室便成了我們最溫馨的家園。10張簡潔的上下鋪，兩臺舊電扇，三組水龍頭和淋浴頭，這些便是我們的全部家當(dāng)。我們寢室是惟一的一個合拼寢室，由兩個班級的各五名同學(xué)組成，這給寢室管理提出了更高的要求。然而我們十名同學(xué)配合非常默契，勝利地完成了各項考核要求。就拿每天的淋浴安排來說，要求40分鐘內(nèi)洗澡洗衣全部完成，分配到每個人身上的時間只有幾分鐘，雪上加霜的是，其中的一個淋浴頭竟然是壞的。情急之下，身為2班寢室長的我連忙與1班寢室長商量對策，最后決定采用“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù)，動作快的和動作慢的搭配，每組不超過8分鐘。結(jié)果同學(xué)們相互幫助，不僅順利完成任務(wù)，還提前了10分鐘，連前來檢查的老師和教官都稱贊我們的神速。團(tuán)結(jié)就是力量��！
后記
第一天，我們還素不相識；第二天，我們就成為了兄弟姐妹；第三天，我們配合默契；第四天，我們共同迎來勝利。在這非凡的四天中，我們得到了鍛煉，成長為一名合格的準(zhǔn)初中生，我們將以百倍的信心去迎接新的學(xué)校生活。
成長的作文 篇2
每個人都會成長，每個人都會有不一樣的成長經(jīng)歷。
有一次，我正在家中找東西，翻遍了客廳的每一個角落都沒有找到。我很著急，其他地方也都找了啊!不對，媽媽的房間還沒有找過，就去那里找一下吧。
我看了一下門前的柜子，并沒有，有些失望。然后急忙跑到另一個可以放東西的地方去�！皣W——”拉抽屜的聲音響起，我打開了一個床頭柜。不看不知道一看嚇一跳，床頭柜里躺著一張五十元錢呢!我頓時欣喜若狂，完全忘了要找東西這一回事，想把這錢拿走。爸爸媽媽的錢都是放在錢包里的，放在這里一定是因為不需要了。我拿走也不會被發(fā)現(xiàn)的。這些錢可以買很多好吃的，多好啊!我關(guān)上抽屜，把那一張綠色的鈔票放進(jìn)了自己的小錢包。反正都是一家人，這也沒關(guān)系啊。
很快，我就忘記了這件事情。由于平時也不怎么需要錢，就一直放在那里沒動。過了兩天，我偶然聽見爸爸在和媽媽說他掉了五十元錢�！鞍�?什么時候掉的.?”媽媽好像很吃驚�！胺旁诖差^柜里面的，今天一看就不見了�！卑职致曇粜⌒〉模孟衽聥寢屃R他這么不小心。誒?五十元錢······啊!不是我上次拿的嗎?那是爸爸的啊!聽著這語氣好像挺嚴(yán)重啊，怎么辦怎么辦，要是爸爸知道了是我拿的，那可得把我吃了!一想到這，我就心驚膽戰(zhàn)起來，可千萬不能讓爸爸知道啊。
“小雨，你看見爸爸的五十元錢沒有?”媽媽問我，挺著急的�！皼]�！蔽业椭^，很害怕�！笆遣皇悄隳玫陌�?”媽媽見我不肯說，便直截了當(dāng)?shù)膯栁�。也是啊，家里又沒來小偷，床頭柜里的錢也不會自己掉，爸爸媽媽也不會拿，不就只有我了嗎?“沒事，你跟媽媽說�！眿寢尶次乙荒橌@恐，便和藹了一些，問我�！班拧ぁぁぁぁぁぁ眿寢尪歼@么說了，我能不承認(rèn)嗎?只好輕輕點了點頭，聲音也小的像蚊子�！澳悄惆彦X還給爸爸好不好?還給爸爸爸爸就不會怪你了。”聽了這話，我馬上跑回房間，取出那五十元錢，完好無損的還給了爸爸。爸爸見我還回來了，也就沒再說什么。媽媽見我承認(rèn)了錯誤，朝我豎起了大拇指。
我自然開心，從那之后我就明白了，犯了錯誤后，承認(rèn)比隱瞞要好得多，人要誠實。
成長的作文 篇3
每個人都有自己的相冊，它記載著我們成長的精彩畫面。每個人也都有自己看不見的相冊，它，深深烙在記憶的深處。 同學(xué)們，經(jīng)過多天的努力和奔波，我們的第一本習(xí)作集《小荷初綻》終于問世了！她雖然沒有絢麗的色彩，也沒有漂亮的插圖，更沒有精美的裝禎，有的只是淡淡的墨香。然而，當(dāng)你拿到這本薄薄的文稿時，你是否感覺到那份沉甸甸的“愛”和世間最美的童真呢？雖然她尚不完美，但看著她，我們?nèi)詴䦶男牡琢魈食鲂老埠臀⑿Α?/p>
同學(xué)們，這本習(xí)作集是我們大家成長的足跡，它記載了我們成長中的一點一滴。你們用稚嫩的小手，真實地記錄了自己的所見、所聞、所思、所想，記錄了自己的喜、怒、哀、樂，留 下了你們學(xué)習(xí)成長的足跡，描繪了你們豐富多彩的生活。我想，每一朵小荷都將綻放最美的花朵，每一位小作家定能成為將來的`大作家。
從編輯之始，我深深感受到了不少家長所付出的巨大努力，作為學(xué)生的老師在此表示深深的敬意和感謝！讓我們用這本習(xí)作集《小荷初綻》繼續(xù)鼓勵孩子們，共祝他們美好的明天吧！
成長的作文 篇4
我就是從一節(jié)簡簡單單的數(shù)學(xué)課中明白了一個道理，如果你努力，成功的幾率雖然不大，但是你不努力是注定沒有結(jié)果的。
有一次數(shù)學(xué)課的時候，“好了同學(xué)們上課了，我們今天講的`是卷子�！皵�(shù)學(xué)老師說道。我把卷子速度的抽了出來，看了看。老師嚴(yán)肅的說：”同學(xué)們打開第38頁。“同學(xué)們你們看看這道題，看看誰會講一下，看看能不能講明白。霎時，好多人都舉手了。我在想：哎呀，要不要舉手��！我倒是會講，我也都能講的通，可是我就是不想啊！唉，還是舉手吧，要不別舉手了。
“那些不舉手的同學(xué)，你們是不會呢，還是根本就想吃別人嚼過的東西呢。“老師看著我們說。老師就直接叫了一個同學(xué)，因為他也沒舉手。他磕磕絆絆的說：”老，老師，我不是不會，只是怕錯，所以才不敢舉手的�！啊蹦悴慌e手，就根本不知道是不是對的，萬一是對的呢，錯不錯都沒有關(guān)系的�！斑@是我才明白，自己的怎么想的就要怎么說。
那如果你努力了，雖然幾率很小，但是會有回報的。
成長的作文 篇5
每個人的成長過程中都會經(jīng)歷各種高興的事、難忘的事、傷心的事······而我印象最深的一件事就是第一次包餃子。
那天我看見媽媽包餃子就像捏橡皮泥一樣輕松，一眨眼一排像元寶似的餃子就包好了。我越看越覺得有趣，“原來包餃子是件很容易的事情呀！”我心里暗暗地想著。于是也嚷嚷著迫切要求加入到包餃子的.行列中。
可當(dāng)我猴急的拿起餃皮開始包時，它卻變得頑皮起來，剛捏上左邊，右邊就張開了口，又趕緊忙著捏右邊，就這樣捏來捏去卻怎么也包不攏，餃子總是張著一張大嘴，仿佛壞笑著說：“你包得也太差了吧！”我愁眉苦臉地望著手中的餃子說：“怎么到我這就變得這么難呢？”媽媽一邊包著餃子一邊抬頭看了看我說：“是不是看著簡單，做起來難啊？”“既然自己決定了的事情就要堅持到底哦�！眿寢屘嵝训馈！耙蔡∏迫肆税�，我一定不會放棄的”我輕聲嘀咕。我靜下心來停止了手中的動作，仔細(xì)地看著媽媽手中的每一個動作，生怕漏掉什么。我發(fā)現(xiàn)媽媽在每張餃皮邊上都蘸一圈水，這樣餃子皮就很容易粘起來，原來訣竅在這里。
我重新拿起一張餃皮學(xué)著媽媽的樣子在餃皮邊蘸了一圈水，把餡放在中間，然后把餃子皮中間對折捏起來，再左右兩邊各捏了3~5個折，于是一個餃子就果真包起來了。但樣子跟媽媽包的比起來差遠(yuǎn)了。扁扁地、長長地癱在那兒真是難看死了，有的地方甚至餡都露出來了。我有點灰心地說：“怎么這么丑啊！”媽媽微笑著說：“不要心急，慢慢來。世上無難事，只怕有心人，你已經(jīng)做的很好了，自己多琢磨幾次就會越來越好的，熟能生巧嘛，相信你一定能做好的�！眿寢尩脑捁奈枇宋�，我好像明白了什么又重新包了起來，漸漸地我包的餃子越來越有型了，像一輪彎彎的明月。看著自己包好的餃子，一種自豪感油然而生。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，媽媽鼓勵我的話時時在我耳邊響起。我們每個人的成長過程中都會遇到許多困難，就像包餃子那樣，但只要堅持不懈，不輕言放棄，做任何事都要善于觀察，勤動腦筋，刻苦鉆研，困難就一定會迎刃而解。就像歌詞里唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
成長的作文 篇6
成長需要歷練，只有在磨難中鍛煉自己，在險境中考驗自己，才能算是真正的長大。有些時侯，我真的想過離開父母溫暖的懷抱，向初升的太陽走去，向空曠的田野走去，向美麗的花海走去……長大，在我心目中，是那么的遙遠(yuǎn)和飄渺，但我時時刻刻在翹首企盼。是呀，此時此刻應(yīng)該為自己壯膽，于是，我深深吸了一口氣，閉上眼睛，進(jìn)入了幻想的境界……
這里，一望無際，荒無人煙，這么大的地方，似乎就只有我一個人。怎么辦？雖然我獨自走過夜路，獨自待在家里，可是這一切似乎都難不倒我。這里到底是安全還是危險，誰也不知道。我慢慢移動著腳步，不過，忐忑不安的心情從心底里油然而生。難道，從此以后，我將一個人孤零零地生存，那么，若危險像猛獸一眼向我撲來，我將如何面對？恐懼的我邁開了步子，大聲吶喊道：“有人嗎？有人嗎……”我越來越著急，淚水奪眶而出�！版�(zhèn)定！鎮(zhèn)定！忘記害怕，忘記現(xiàn)在，想像美好的時刻就是離開恐懼的方法。心靈的祭慰，幸福的遠(yuǎn)行。我尋找到了克服恐懼的方法，通向了快樂、美好的明天！
不知不覺的，我來到了美麗的花海，雖然這兒人來人往，但是卻是按部就班地在自己的軌道上運行。有的在勞作，有的在觀賞美麗的風(fēng)景。而我該做什么呢？面對生活的挑戰(zhàn)，我竟然不知所措。要知道，21世紀(jì)的我們可是家庭中的小公主、小皇帝，過著衣來伸手，飯來張口的生活，現(xiàn)在我才知道，離開父母懷抱的我是多么無助呀!于是，我向路人們投去無助的眼神，乞求能夠有好心人幫助我。不過，這樣的乞求換來的只有冷漠，這樣的乞求得到的是廉價的同情。自己的事情自己做。只有付出努力才可以救活我自己了。說干就干，我學(xué)著左鄰右舍的樣子干起了活，在黃色的土壤里撒下了玫瑰花的種子，用辛勤的汗水澆灌，用靈巧的'雙手勞作。我的小手很稚嫩，我用不熟練的招式嘗試著面臨的考驗。我相信不久的將來，這里將是盛開玫瑰的花園，這里將芳香彌漫。那是我心中的伊甸園。
成長就需要不斷地歷險，經(jīng)歷世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能品嘗到生活點點滴滴的精彩，才能真正地脫離自己所依賴的人，尋找到屬于自己的一片天地……
成長的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。讓我們回過頭來看看自己走過的足跡吧！
還記得六年前邁入小學(xué)大門的情景嗎？不覺間，六年的日子就這樣流逝，我們長大了，昔日的小朋友長成了一個個小姑娘、帥小伙。現(xiàn)在的我們已成為小學(xué)畢業(yè)生了！
今天，我們就來回憶自己的成長歷程，動手制作一本“我的成長冊”吧！
為了制作這一本薄薄的小冊子，同學(xué)們可謂是“絞盡了腦汁”，最后經(jīng)過大家一致商量，提出了以下制作“成長冊”的建議（或過程）：
首先，我們要知道成長冊是要對我們自己這六年的學(xué)習(xí)生活有一定的總結(jié)性。既要比較全面，又要能展示自己的個性。所以我們可以給各自的成長冊取個個性化、有意義的名字，如：“我的兒童時代”、“小荷才露尖尖角”、“陽光童年”等。
其次，我們可以先將“我的成長冊”分成一些有意思的板塊，如“成長記錄”“我的照片”“我的愛好”“作品展示”“我讀過的好書”“老師寄語”“同學(xué)贈言”“家長留言”、“我有一雙巧手”、“成長的足跡”等。還可以在每個欄目里加上自己喜歡的圖案。比如“成長的足跡”可以畫上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫一雙小手。讓成長冊里頭的內(nèi)容活起來。
接下來，為了讓我們的成長冊豐滿起來，我們需要搜集各種能反映自己成長歷程的原始資料，如照片、獲獎證書、發(fā)表的作品等。然后按照各類板塊的.需求，分類整理自己搜集來的資料，并用信封將它們分類放好。
最后一步就是按照步驟來精心制作成長冊：
第一步：對收集來的資料進(jìn)行分類、挑選和編輯，注意照片、獲獎作品等資料可是要寫一寫簡要說明的喲；
第二步：自己動手制作一個材料夾。如果嫌麻煩的話，自己去文具店里買一個也是可以的，但是記住一定要根據(jù)材料夾的大小來對材料進(jìn)行排版；
第三步：細(xì)心粘貼，并適當(dāng)美化；
第四步：給成長冊起一個名字，制作封面、封底。
總之，同學(xué)們對制作自己的成長冊非常感興趣，也充分發(fā)揮了各自的聰明才智，把成長冊做得很精美。從中使同學(xué)們感受到在“做”中體驗，“學(xué)”“做”合一，共同發(fā)展。
別小看了這一本小冊子，這里頭書寫的不是枯燥的文章，是天真爛漫的童年。
成長的作文 篇8
航，8點整，晚上。我坐在偌大的教室里寫作文。很多的人，讓我悶得喘不過氣來。突然有一種丟下筆好好出去走一走的沖動。可是我要好好寫作文。沒有靈感，怎么辦？
航，今天終于收到你的信�？吹侥隳蔷洹拔覀円黄鹑チ骼恕睍r拚命地合上信，想阻止眼淚流下來�？墒菧I水還是一點點滑過臉頰，隱隱的潮濕。用你形容過我的一個比喻：“我哭得像只脫水的王八”。你看，你總是讓我哭。
你說怎樣才能不想我，教室前的欄桿寂寞了太久；
你說你穿了一件很典雅的裙子，就是我一看就會說裝的那種，很多人說它漂亮，可是你只想聽我說，即使我說不喜歡；
你說自己一向看清離別，因為生命中有太多的進(jìn)進(jìn)出出，對你而言，離開即退場，可我，例外……
航，你為什么總是寫這些？明知道我會哭，會傷痛，還總是讓我難過？
航，MP3里固執(zhí)地裝著只屬于我們的歌：《親愛的.你怎么不在我身邊》。
短信再貼心，電話再安慰，可是親愛的你怎么不在我身邊？
很多人叫你年，所以我固執(zhí)地叫你航，你是她們所有人的年我的航。原諒我的自私與霸道，你總是有那么多的好朋友。而我，僅僅希望你在空閑時偶然想起我。我夸張地跟每一個人強調(diào)你是只屬于我的航，我害怕有一天連你也離開。
航，前幾天在街上看見一個跟你穿著一樣休閑鞋的女孩，我跟著她走了很久，一直低著頭，直到撞上一根電線桿。好糗！
航，那天你蹦蹦跳跳地從我家離開，我躲在拐角處，一直偷偷地看你，直到再也看不清你遠(yuǎn)去的背影。轉(zhuǎn)身一剎那，淚水奪眶而出。你看，這么久，我仍改不了愛哭的習(xí)慣。
航，那天打電話你哭著說數(shù)學(xué)為何還不及格。我好想跑到你身邊，哪怕什么都不說，僅給你一個肩膀去依靠。
航，不白的白天，不黑的黑夜，我左眼凝望著無盡的陰晦，右眼注視著依稀的陽光，如果我不能很好地輪回，有誰來陪你走這一段憂傷？
航，我們是兩個太過相像的孩子，我究竟該如何稱呼你：姐妹、好友、知已？
我的航
右耳，聽不清的諾言
左耳，依稀的傷痛
我該用哪只耳來聆聽你，我明媚而纖細(xì)的憂傷？
右側(cè)，大串大串的淚珠
左側(cè)，早已干涸的淚痕
我該用哪側(cè)臉來審視你，我孤獨而落寞的青春？
航，這個夏天，爺爺病逝，你離開，我一個人站在原地固執(zhí)地等待，我以為我的堅決會讓一切回頭，然而四季的輪轉(zhuǎn)告訴我：經(jīng)歷過，才會懂，要試著忘記。在我試著忘記，在我沒有忘記之前，我也終于相信：我們并非上帝，即使用再虔誠的雙手也無法改變生活的軌跡。
因為夏天終究過去了。
因為初秋還是來了。
而我，還是不可抗拒的長大了。
成長的作文 篇9
酸甜的馬卡龍泛著粉紅泡泡，細(xì)膩的奶油蛋糕包裹著濃濃愛意，第一次品甘紅的果酒，第一次握著高腳杯，晃動杯中那苦中帶甜的紅酒，腦中閃過一句襯景的詩：葡萄美酒夜光杯。人生又能有多少個第一次嘗試的事情，有多少在這些事中慢慢成長呢！
三月的天還不算熱，原本干凈的廚房讓兩個女孩經(jīng)過大戰(zhàn)后仿佛變成了垃圾房，遍地的菜根，數(shù)不過來的米粒，到處濺的水珠，還有冒著煙的抽煙機轟轟工作。一個晶藍(lán)簡約的`飯盒里裝的是女孩的成果：被可樂進(jìn)味的金色雞翅下面是嫩黃檸檬片的襯托，帶有笑臉的飯團(tuán)外面包裹了一層棕色肉松碎，一個半熟半丑的煎蛋上是紅色沙拉醬畫出的愛心，四角焦灰的面包片有淡淡的紫色果醬，飯盒蓋的上面是一張滑稽的照片。
那天女孩揣著緊張又好奇的心，將那個飯盒遞了過去。那一年，女孩認(rèn)識到什么是正在成長。
一段令人難忘的回憶知道有多美好嗎？它是用閃熠熠的鉆石買不來的，是用白凈凈的橡皮擦不掉的。即使那段回憶不是給自己的，但是那段回憶卻留給了自己。
成長的作文 篇10
人生中有太多的事了，時光流逝，而成長卻成了歲月中不可磨滅的印記。讓我們一起，靜靜地回憶那成長的日子吧!
成長是什么?是朋友，是朋友的一絲勸告;是老師，是老師的精心培養(yǎng);是家人，是家人的監(jiān)護(hù)照料。成長中難免有挫折，而那些挫折不正被那年成長澆滅嗎?
幾年前，小學(xué)班里。我正與別人玩耍，可是不知怎么的，兩人就僵持了起來。就差打起來了�？墒�，此時正是放學(xué)，老師似乎走光了，這可壞了，若真打起來沒老師管，那還不得三分五裂啊!此時，我的朋友來了，他把我們拉開吼道:“怎么回事啊?是不是朋友啊?為一點小事打打鬧鬧的，像什么?”在他與其他同學(xué)的勸導(dǎo)下，我們互相道了歉，然后又互相玩了起來。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長了。朋友，能用勸告讓我們成長。
幾個月前，初中班里。那幾天不知怎么的，感冒的人一大堆，我也不例外。可是我的身體比別人弱，我竟然發(fā)燒了!我終于忍受不了了，回家休息了。當(dāng)我回到學(xué)校后，聽說老師那天講得很重要，而我又剛剛隔過，我很后悔自己回到家休息。我很懊惱，正當(dāng)我發(fā)愁時，我的老師站在了我的前面。我很害怕，怕老師會訓(xùn)斥我，正當(dāng)我準(zhǔn)備好接受批評時，我的老師開口了：“怎么，有什么心事嗎?先別想了，讓我給你講完課后再想!”我發(fā)現(xiàn)原來老師也不可怕。我微微點點頭，后來，以至于我那節(jié)課學(xué)得最好。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長了。老師能用培養(yǎng)來讓我們成長。
幾星期前，家里飯后。飯后，我媽媽準(zhǔn)備去散步，一聽說我要復(fù)習(xí)就決定不去了，在家輔導(dǎo)我。我說“媽媽您去吧，我一人在家就行的!”媽媽卻說：“那怎么能行，你在家學(xué)習(xí)我不看你誰看你呀?再說，你萬一學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦?”我答應(yīng)了。那次學(xué)習(xí)的東西相必一生都忘不了，因為有母親的'陪伴。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我成長了。家人，能用精心照料讓你成長。
成長中的日子，有樂，也有悲，但我認(rèn)為，有樂才是最好的，讓悲傷什么的都走吧!成長中，我那難忘的朋友、老師還有家人。
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