精選陽光下成長作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的陽光下成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光下成長作文 篇1

　　明媚的陽光穿過玻璃照到教室里，外面陽光高照，萬里無云。這樣的好天氣，這樣的好心情。我不禁想起寒假美好的藝術(shù)實踐活動。假期時，我去學習了二十多天書畫。在這期間，我收獲了許多，也得到了許多。老師的教導像陽光，呵護著我成長，家長的話語像雨露，滋潤著我成長。下面，就讓我來說說我假期的藝術(shù)實踐活動吧。

　　經(jīng)過了半學期的學習，終于放寒假了，我又邁進了學習書畫的地方。在學習班里，我們臨摹顏真卿的《勤禮碑》。在報紙上，一遍又一遍，沒有任何聲音。靜靜的`，時間仿佛停止了，我們都沉浸在書法的海洋，用宣紙寫字，濃墨在紙上蔓延，我心靜如水……

　　2月18日是農(nóng)歷的春節(jié)，在這天，大家都要貼對聯(lián)，吃餃子。而我們要早早地寫對聯(lián)。選好樣子，臨摹兩天，我們就開始寫了。裁好紅宣紙，上面散著金星，研好墨，已備好的毛筆，我提起筆來，揮撒、游走，時而委婉，時而粗粗獷，最后一款精致的落款，就完成了。但是，我的學習也就此結(jié)束。春節(jié)一大早，我早早起來，貼上這幅對聯(lián)，看著這幅對聯(lián)，我真正體會到了中華文化的博大精深，原來漢字可以這么美！我學習書畫，不僅陶冶了情操，還讓我更有內(nèi)在的氣質(zhì)、修養(yǎng)，讓我的心“收斂”了。

　　我不僅學習了書畫，還去參加了關(guān)于讀書的社會實踐活動。是我媽媽單位的讀書活動，我無奈地去了，到了那里，我卻被吸引住了。一排排書架上放滿了書。我抽了一本《格列佛游記》。找個地方，坐下來靜靜地讀。又有人陸續(xù)進來，也和我一樣，不知不覺中，時間悄悄地溜走了。我看完了一整本書。我感受到讀書的快樂。

　　這個寒假，我受益匪淺。我修養(yǎng)了品行、情操。感受到讀書的快樂，真是好充實��！

陽光下成長作文 篇2

　　一顆種子埋在土壤中，經(jīng)過雨的滋潤，風的撫摸，陽光的釀曬，終于沖出土壤，快樂勇敢地破殼出來，呼吸著鮮美的空氣，觀賞著世界上的種種事物。

　　天氣就像人的心情，有時陽光，有時陰暗，又有時起伏不定。稚嫩的芽兒在陽光母親的懷抱中樂滔滔的生活著。一日，陽光母親出遠門了，暴風雨叔叔到家里攛門來了，我死死的抓住土壤阿姨，怕被暴風雨吹得不知所向了。漸漸的，暴風雨慢慢平息，焦躁的'脾氣消失了，卻迎來了一股涼嗖嗖的氣氛，怪叫人心涼的！我連忙喊了一聲“陰天姐姐好”。

　　冬天，我在樹下微微顫抖，凜冽的寒風拍打在我的身上，讓我感到一陣陣寒意。剎那間，一縷陽光包圍在我的周圍，把寒風吹化了，漸漸的溫暖了我的心田。冬天的陽光看起來那樣柔和、那樣美麗、那樣的令人感到絲絲暖意。

　　春天來了，我長高了，我的頭上又多了幾頂“小帽子”。風，輕輕的撫摸著我的小臉；陽光，慢慢的溫暖了我的心田。我無比的開心與欣慰，開心是因為我克服了暴風雨一般的困難，欣慰是因為有陽光給我做伴，給我勇氣，給我鼓勵。她在我的生命中永遠不能缺少，陽光是我唯一的力量......

　　我猶如一顆小小的種子，在風雨中成長，在陽光下玩耍。陽光與我成長，伴我一生，給我一種溫暖的感覺，讓我至今懷念，懷念......

陽光下成長作文 篇3

　　自然科學技術(shù)的進步、出現(xiàn)資本主義經(jīng)濟萌芽，生活水平的提高為藝術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件。在科學技術(shù)發(fā)達的21世紀，我們作為新世紀的棟梁，理應(yīng)多參加藝術(shù)實踐活動，以充實我們的課余生活。社會實踐加深與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，可以進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐是藝術(shù)的來源，也是檢驗藝術(shù)水平的唯一標尺。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了學校組織的`實踐活動—幫梨花授粉。

　　一大早，同學們就陸陸續(xù)續(xù)都來到了學校。不一會兒，帶隊老師也來到了學校，看到同學們?nèi)绱伺d致高漲。便早早的就開始了我們的活動。因為我們學校是在民居區(qū)旁邊，要到梨樹地里，需得步行500米左右方可到。一路上，同學們有說有笑的，不一會兒就來到了地里。早已等候在此的果農(nóng)們看到我們，熱情的朝我們揮著手。現(xiàn)在正是梨花盛開的季節(jié)，滿眼望去，盡是“銀樹花�！�，這讓我不禁想起了一句詞“白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪”果農(nóng)們見我們已準備就緒，就告訴了我們一些授粉的方法和技巧。開始授粉了，同學們都各自奔向了自己的“戰(zhàn)場”，開始了工作。我自然也不例外了。開始時，我就以我那迅雷不及掩耳之勢奔到工作區(qū)，開始為梨花授粉。但我們畢竟是初出茅廬，在授粉效率方面來說比那些早已是得心應(yīng)手的果農(nóng)簡直是差之千里呀！但同學們個個都卯著一股勁兒，在一片花海中攛掇著，一點，一粘，這簡簡單單的兩個動作。幾個小時下來，同學們無不是汗流浹背，叫苦不迭。個個累得都直不起腰來，此刻，我們才明白了李紳那句“鋤禾日當午，汗滴禾下土的真正意義了。作為21世紀主人的我們，有責任更有義務(wù)去使我們的國家發(fā)展壯大。然而這樣一幅重擔，是那些嬌生慣養(yǎng)的“小公主”“小少爺”所不能擔得起的�，F(xiàn)在的社會需要的是全能型的人才，祖國不需要溫室里成長出來的花朵。這也正是國家號召進行實踐活動的必要性和重要性。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過這次的實踐活動，使我提高了自己的綜合素質(zhì)，豐富了實踐經(jīng)驗和人生閱歷，使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。

　　青春似火，洋溢著激情與熱血；青春似夢，美好而又令人陶醉；青春是一首無言的歌，而實踐就是譜寫這首歌的樂符。中學生的主要任務(wù)是學習，但這并不代表著中學生只是一味的學習。當然，在學習之余，也應(yīng)適當?shù)膮⒓右恍�實踐活動，在實踐中體會生活的酸甜苦辣，不做一株溫室里的花朵。

　　我們沐浴在陽光下，健康快樂的成長。我們奔跑在田野里，享受追逐的歡笑。新世紀的我們，在陽光下成長！

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