【精品】書香伴我成長作文20篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的書香伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　書香伴我成長作文 1

　　春水望斷，夏花宿妝殘，誰聞秋蟬，誰知冬來。四季輪回，年華易逝，只殘留那滿室書香盈滿心房。

　　———題記

　　夜闌人靜，月色高懸，裊裊檀香，點一盞青燈，捧一杯香茗。

　　坐在灑滿清輝的窗前，手邊是虛掩的書卷。

　　悠遠(yuǎn)而濃郁的書香就在那泛黃的書頁上氤氳著，心也隨著書卷驛動了。

　　恍惚中，一人朝我走來。一路高歌，一路豪飲，放蕩不羈。是他，唐詩中不朽的傳奇，詩仙李白。

　　你有著“小時不識月，呼作白玉盤”的少不更事；你有著“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”的昂揚自信；你有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。你也發(fā)出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的感嘆；你有“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然；也有“不知明鏡里，何處得秋霜”的滄桑和“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的坎坷。

　　你是一個有著浪漫主義色彩的人，卻難踏仕途，平步青云；你是一個才華橫溢的人，卻難入官場，最后抽身而退。我為你嘆息！

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！�

　　哦，我懂了，你雖是一位詩人，但也是一個衛(wèi)士。你用筆書寫自己的悲愴，你用文字捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。在你的眼中，官位名利比不上自由，黯淡的離開造就了更本真的你，迷戀于江湖，忘情于山水，不與官僚同流合污。

　　香氣彌漫開來，漫上心頭。

　　集天地之靈氣，演日月之精華。大宋的天空因你而閃耀。

　　“上有天堂，下有蘇杭”美麗的西湖承載了多少才子的夢。你雖被貶至此，卻沒有悲愴，沒有憤憤不平。風(fēng)雨任平生。你懂得了“為官一任，造福一方�！庇谑且坏捞K堤橫臥西湖。你讓西湖淹沒你所有的痛苦，所有的憂傷。被貶惠州，你說“日啖荔枝三白顆，不妨唱作嶺南人�！辟H到譫州，你說“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生�！�

　　在幾度沉浮的宦海中，你頂多感嘆“人生如夢”便“誦明月之詩，歌窈窕之章”去了。原來真正的灑脫不是整天在大街上撒著袖子，也不是在苦難來臨之時消沉、絕望、逃避。而是超脫苦難，用微笑埋葬痛苦。

　　香氣融解在我的每一個細(xì)胞中。

　　“只有兩耳失聰?shù)娜瞬鸥械铰犜捠请y以想象的事，只有雙目失明的人才意識到有視覺是何等幸福�！�

　　海倫在只能通過唇讀術(shù)和觸摸法學(xué)習(xí)的情況下，毅然地接受了生活的挑戰(zhàn)。她以超人的毅力閱讀了哲學(xué)理論、國內(nèi)外歷史文學(xué)、自然科學(xué)、風(fēng)俗人文、希臘童話、甚至政界時事……最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)。是讀書給了她一對讓生命飛翔的羽翼，是書香充盈了她孤獨的.靈魂，讓她在無光、無聲、無語的世界中探尋新的方向。

　　海倫看不見落英繽紛，聽不見雨打浮萍，她的身體雖然不自由，但她的心是自由的，她展開愛的羽翼用愛心擁抱世界，用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她以勇敢的信念給人類帶來光明，成為人類“永遠(yuǎn)的驕傲”。

　　我感動，為她對知識的渴望與執(zhí)著；我領(lǐng)會，我們擁有的那么多，那么美好；我震撼，讀書的巨大力量可以把一個孤獨的生命從黑暗引向光明。

　　因為讀書，它教我有信心面對未來的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，長風(fēng)破浪會換得“直掛云帆濟滄�！钡拇髿�；我慢慢懂得“季下之月，腐草為螢”不過是一種詩意的幻想，而不是科學(xué)的真理；我深深了解“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球”是怎樣的一種信念與夢想。

　　書籍彌漫著濃郁的香味，承載著智慧、思想、靈魂，甚至整個生命的重量。

　　玉筋恭描，難書盡這詩情畫意。

　　對酒當(dāng)歌，嘆一聲知己難尋。

　　秋風(fēng)送爽，在金秋的十月，書香伴我成長，成長路上，風(fēng)光正好。

　　書香伴我成長作文 2

　　書香伴我成長與一本好書相遇，于是我看見了一瞬間的永恒，書香伴我成長

　　——題記

　　曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠(yuǎn)的時空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。

　　泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。

　　懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的�！蔽蚁肽菚r幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。

　　撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細(xì)了碾碎了揉進生活里，將“圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹�！迸既惶�首，便會看見書中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明了每一個方向。

　　于是我開始覺得，自己長大了。

　　長大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著脫離一份幼稚，做一個頂天立地的人，作文大全《書香伴我成長作文1300字》�？刹唤^于耳的，依舊是做錯了事、或是上了當(dāng)后，母親哭笑不得的話語：“呵，幼稚的`孩子�！泵棵看藭r，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？

　　而當(dāng)我讀完了那四十個天真的故事后，驀然發(fā)覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個遙遠(yuǎn)的方向，義無反顧。

　　原來啊，我還太小。

　　直到如今再讀《吉檀（tan）迦利》，我開始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián)，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船夫”他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明。《吉檀（tan）迦利》將世界分為了兩極，正如他所說的那般：“風(fēng)暴徜徉（changyang）于無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲。”

　　我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——真正長大了的感覺。

　　透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個又一個永恒的記憶，于是我看見了——瞬間的永恒！

　　書香伴我成長作文 3

　　眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧靜。手捂一杯茶，點上一盞橘黃色的燈，有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書香，一點點體會，一點點感悟。

　　我喜歡讀書，有別于喜歡打籃球，我更喜歡讀書時安靜，這沉淀了多少焦躁與不安，心靜如湖水。

　　讀過陶淵明詩句：采菊東籬下，悠遠(yuǎn)然見南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中，四周長著郁郁青蔥的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探著頭害羞地笑著。

　　而我，像一位深林隱士，身著一身素衣，手捧一簇菊花，望著南方的廬山，品味著山水之趣。

　　我大口大口地吸著空氣，本以為是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城里的空氣怎么能和自然中的相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點喘不過氣來，它讓我有了當(dāng)隱士的沖動！“結(jié)廬在人境，而無車馬喧�！蔽蚁雽W(xué)學(xué)陶淵明，到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗這失而復(fù)得的自然之趣。

　　“蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸說�！背踝x這句詩時，不理解作者在此藏了什么樣的情感，只知道蜉蝣這種小動物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。

　　直到最近考試失意，老師的排名、家長的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩，回過頭來一字字嚼透，突然感受到作者對短暫人生的.惋惜和生活充滿挫折的疑惑，我不也在此時成了一只蜉蝣嗎？

　　挫折、黑暗，我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜，卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無助船員，海浪輕易把小船舉起、卷入，小船卻像兩眼巴巴的羊羔無可奈何。

　　兩眼疑惑地望著暗沉了的天空，早把太陽遮住，陽光也有和我一樣的遭遇，原以為就是這樣了，卻沒想到陽光硬是掙扎著，鉆出小云驕傲地射出了光線，那么的耀眼。

　　哦，我知道了，面對挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｎ也辉柑摱榷虝旱臅r光，更不愿意失去克服挫折的機會。我不再疑惑，也不愿只當(dāng)一只蜉蝣，我要學(xué)一學(xué)保爾，勇敢面對挫折，有意義地度過每一天，倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。

　　書是苦口的良藥！愿書香永伴隨著我，讓一個個暗藏蘊意的詩句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長。

　　書香伴我成長作文 4

　　“悲來乎，悲來乎，天雖長，地雖久，金玉滿堂應(yīng)不守，富貴百年能幾何，死生一度人皆有……”是的，吾生須臾，人生短暫，歲月飛揚，年華流轉(zhuǎn)，彈指一揮間，世界便在眼前灰飛煙滅，怎能不使人心生悲涼之感。

　　然后，幾千年來，是什么使我們的思想不會失傳？“帝高陽之苗裔兮，禎皇考曰伯庸。”上古時代的歌謠，為什么令人似曾相識？是書，沒錯是書！

　　我不知道哪個天才發(fā)明了書，我也不知道最早的書應(yīng)該算是殷墟里刻著字的胛骨還是春秋戰(zhàn)國用繩線連接的竹片。但是，不要總在我面前提起高爾基的“書籍是人類進步的階梯”為什么？因為你是中國人，四大古文明中只有我們是堂堂正正地在書上寫字的，想到這，民族自豪感油然而生。

　　中國，自古就是書香的大國，才有了皓首窮經(jīng)求不得的典故，有多少堅信天生我材必有用的人們能夠忍受在諾大的歷史舞臺上扮演一個默然無聲息的角色！士大夫之族不甘寂寞，不甘沉默，不甘平庸，帶著腹中貼書一萬卷，不肯低頭在草莽的欲望，盡想千古留其芳名，最終，書幫了他們，歸隱的陶淵明，潦倒的`杜甫，貶謫的蘇軾，都在歷史的車論下帶著郁郁不得志的表情碾作塵土了么？不！他們的詩句被書記錄，他們的思想在紙上篆刻。

　　登上書山，我心潮澎湃，情寄山水，任思想的野馬縱橫馳騁，任想象的翅膀凌空翱翔。江山如此多驕，引多少騷客盡折筆，歐陽修筆下那“野芳發(fā)而幽香”的美景叫人“樂亦無窮”；王安石那“千里澄江似練，翠峰如簇”的氣勢令人身心陶醉，面對書海，我振翼欲飛，感悟滔滔，好想模仿前圣登樓賦愁，把有著“心事浩茫連宇”的深度和廣度的愁與月共飲，多想達到莊子那“至人無已，神人無功，圣人無名”的最高境界，隨著鵬遨游太空，是誰在孤帆赤壁中“誦明月之詩，歌窈窕之章”，又是誰在那個秋日“百年多病獨登臺”，渺渺予懷，清澈如溪，是書，令我們領(lǐng)略先賢的思路，讓我們的視野如汪洋恣肆。

　　成也書也，敗也書也。明清的死讀書，八股文章曾令我們陷入萬劫不復(fù)之地，當(dāng)我們驕傲自負(fù)地吟唱著孔老夫子的“之乎者也”時，上面打滿洋碼子的大炮炸碎了龍族的美夢。

　　有一種跌倒叫做爬起，有一種自卑叫做自信。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷讓我們再度拿起書本，這次我們將不只讀自己的書，也要讀別人的書，“拿來”精華，舍棄糟粕，“科教興國”、“人才強國”的戰(zhàn)略讓我們再次立于世界民族之林，這次我們不再自負(fù)，而是充滿自信。

　　滄海桑田，時代變遷，一個民族曾因書而強大，也曾因書而沉淪，不，它本身就是一部壯闊瑰麗的史詩，它的名字叫中華民族，榮辱興衰，跌宕起伏，一個國家的命運竟會與書密切地聯(lián)系在一起，不，它本身就是一本你永遠(yuǎn)也讀不完的書，它的名字叫中國。

　　書香伴我成長作文 5

　　書，是一壇陳年老酒，甜美韻香；書，是一幅傳世名畫，精美雋永；

　　書，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；

　　書，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。

　　————題記

　　在書的大地上，我想一株小草，沐浴著何須的陽光，吮吸著知識的玉露；在書的海洋里，盡情的享受著書海之旅，細(xì)心的體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一則則撲朔離迷的故事，遨游這一個個前真亦幻的神秘境界；在書的海洋里，我是一只小鳥，隨著朵朵白云我越過一座座高峰，一片片草原。

　　從小，我一直與書為友。小時候，我被一本厚厚的童話故事書所吸引，每個深夜，我都會拉著媽媽給我講書中的故事。媽媽溫柔的聲音伴隨著我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。那些精彩的故事情節(jié)在夢中回蕩，回蕩……我看見了一個丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽到了白雪公主和七個小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘命運所感動流下了熱淚……在這些感人肺腑的童話故事中，我明白了美麗與丑陋、正義與邪惡的真諦。

　　幾年后，我踏入了小學(xué)校園，那里擺滿了琳瑯滿目的書籍，讓我無法離手。每一本好書都豐富了我的生活。通過《奇妙動物百科》，我看到了動物世界的'奧秘，它還幫助我解答了日常生活中的疑惑和難題，滿足了我的好奇心，同時也滿足了我對科學(xué)的渴望。后來，《魔法學(xué)院》在世界上掀起了一股熱潮，讓我明白了正義的力量——邪惡并不能戰(zhàn)勝正義。

　　讀書像源源不斷的泉水，滋潤了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。

　　我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脫。家喻戶曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛情小說《紅樓夢》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》。

　　書籍如同一束明亮的陽光，撒在心靈深處；書籍如同一道美麗的彩虹，綻放在雨后的天空；書籍如同一片沙漠中的綠洲，滋潤著渴望知識的心田；書籍如同一扇開啟視野的窗戶。在書的世界里，我與偉大的李白一同攀登著不老山，采摘著白云紅霞；我與聰慧的蘇軾共賞著一輪圓月，品味著美酒佳詩；我與博大的杜甫一起游覽泰山，感受著壯麗的自然風(fēng)光；與才情出眾的李清照并肩在荷塘中爭渡；在書的世界里，我與偉大的孔子、司馬遷、莎士比亞成為了親密的朋友，與魯迅、巴金暢談人生；在書的世界里，我看到了劉胡蘭、黃繼光等一幕幕動人的英雄事跡。

　　這本書伴隨著我度過了十四個春秋，它熏陶了我的情操，凈化了我的心靈，塑造了我的思想，豐富了我的生活。它成為了我成長過程中不可或缺的精神食糧。

　　我好讀書，讀好書，讀書好！

　　書香伴我成長作文 6

　　竹園中學(xué)位于浦東新區(qū)世紀(jì)大道旁的竹園新村內(nèi)，這里屬寸土寸金的陸家嘴金融貿(mào)易商圈，商務(wù)頻繁，居民集中。竹園新村于上世紀(jì)九十年代形成規(guī)模，當(dāng)初栽種的幼竹現(xiàn)在已成長為茂密的竹林，同時也成為小區(qū)的一大特色。

　　早些年，李鵬等國家領(lǐng)導(dǎo)人曾到此視察，“竹園新村”還被評為全國文明小區(qū)，住在這里的人很是引以為自豪的。小區(qū)的南門口處有一塊嶙峋的石頭，上面刻有蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”的詩句，字體清瘦、灑脫，頗有點韻味。

　　自古以來人們便將“松、竹、梅”稱為歲寒三友，把“梅、蘭、竹、菊”雅稱為“四君子”，那么看來“竹”與“書”的關(guān)系早就有了淵源。中國是世界上創(chuàng)造文字最早的國家之一，先秦時期的大篆、小篆是刻寫在竹簡或木簡上，無論是秦始皇、商鞅，還是呂不韋，他們可以說都與竹簡打了一輩子交道。而那一時期，呂不韋主持編寫的《呂氏春秋》，不知用了多少捆竹簡。想必?zé)o盡的歲月就在一片片竹簡上伴著墨香，滑過指間，不知不覺就走到了現(xiàn)在，成為歷史。

　　竹林掩映中的校園面積不是很大，但來來往往的人們常常透過婆娑的青竹就能看見一群群鮮活的身影，流動之間透著一股新綠的蓬勃之氣。新接班的六年級孩子們剛進校園的時候，已是秋天，但是環(huán)繞的竹林依然以青蔥的綠色擁抱了他們，絲毫也看不出一點秋的蕭索。

　　竹子是草本植物，也是世界上最高的草，新村的小徑旁一簇一簇茂密的`竹子，修頎地駐立于校園之傍，曲徑通幽，可以看見紅的塑膠跑道，綠的操場，紫色的教學(xué)樓，簡潔明快而頗有藝術(shù)味道地把一個現(xiàn)代氣息的學(xué)校和一派竹香氤氳的寂靜悄然融合起來。

　　從大門進入校園，縱深和視野并不是很開闊，但進入主教學(xué)樓，你會發(fā)現(xiàn)每一幢教學(xué)樓之間都有連廊相接，穿梭其間，樓梯旁海洋世界的色調(diào)給人寧靜、深邃的遐想，簡約中樸素的墻面上印入眼簾的格言透著傳統(tǒng)文化的氣息，多彩的學(xué)生畫作點染著一種生機。教室的主調(diào)也為藍色系，潔凈、清爽，似乎拓展了孩子們思考的三維空間。

　　早晨的陽光越過云層和鱗次櫛比的樓群撫摸著寬敞的玻璃窗，每個教室里都傳出瑯瑯書聲，駐足聆聽別有一番韻味。老師們忙碌的身影流動在悠長的回廊間，置身在這樣一種學(xué)風(fēng)淳厚、秩序井然、朝氣蓬勃的校園氛圍里，似乎超越了“唯有讀書高”那較為偏頗的意境。當(dāng)你看見矗立的樓體上“天行健，君子以自強不息”的大幅標(biāo)語時，你自然會想到北大的校訓(xùn)“地勢坤，君子以厚德載物”。

　　在人們越來越講究生活質(zhì)量的今天，我想讀書也是要講點相宜的環(huán)境的。

　　當(dāng)書聲與竹影共舞的時候，我踏著細(xì)碎的陽光又開始了新一天的生活。

　　書香伴我成長作文 7

　　有書的日子充實而且幸福的。常�；孟胫�這樣一種生活：秋日溫暖的午后，獨自一人靜靜地坐在庭院的上，咀嚼著清麗的散文詩，聆聽著柔和的音樂，任思緒自由馳騁于現(xiàn)實與幻想之間，悠然而愜意。

　　然而，忙，不能再忙，進入畢業(yè)班了，升學(xué)考試的壓力使每個人的神經(jīng)都被繃緊。課間再沒有嬉笑打鬧的身影，有的只是筆與紙間的竊竊私語。

　　生活的節(jié)奏和著時間的鼓點不斷地涌來，催促著人們加速前行。可是，真的'好想時光慢一點，再慢一點，停下來，定格在那些逝去的美好，讓我們輕嗅一下那些時光里的書香。

　　喜歡憶及小學(xué)朝代，不管功課有多繁重，每星期五，我必東挪西借，抱一摞書回家。正迎上同學(xué)艷羨的目光，友善地笑我：“怎么，又要啃書啦？”“對，不準(zhǔn)備好糧食，沒法過冬呀。”

　　一拿到書，我像一匹貪婪的餓狼，如饑似渴地閱讀起來。常�？吹胶芡�，父母催我睡覺，我頭也不抬地回答：“馬上就睡。”我沉醉在其中，也不知過了多久，眼皮開始打架，咬咬牙堅持把書看完。一抬頭，扭扭酸痛的脖子，揉揉疲憊的眼睛，已是凌晨三點了。

　　有些書，譬如小說，是不能看的，一拿起來，便愛不釋手；而有些書，譬如散文、詩歌，不能操之過急，閑暇時候讀上一兩篇，細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味，而這類書，亦或是“此中有真意，欲辯已忘言”的，只可意會，不可言傳。不能說，一說便破。

　　自己的書與借來的書也是里外有別、界限分明的。借來的書要急急地看，要計算著日子按期歸還；不宜過分隨便，不能折角，也不能弄臟、揉皺，——別人倘若生氣，下次便不借給你了。愛書的人在這一點上與守財奴并無什么分別。

　　我自己也買書來看，但總不及借的多。自己買的書便并不著急讀。先對著鑲著金邊的牛皮紙封面凝視良久，接著一頁頁翻開來，享受翻頁“嘩嘩”的美妙聲響，輕嗅書頁間的油墨香味，仿佛這是一場極為神圣隆重的儀式。

　　有些書，放在床頭，枕邊，桌上，時時翻閱，直至把它們咬透、嚼爛，進而成為我的血肉。有些書則被壓在箱底，某一天大掃除時，翻找出來，撣撣覆在上面的灰塵，便好像再見到闊別許久的老友，有一種說不出的快樂。

　　時下，電子書大為流行，“快閱讀”也漸漸成為一種時尚。而我卻仍固執(zhí)地守著最為古老的紙質(zhì)書籍，與這個日新月異的時代格格不入。紙質(zhì)的書厚重，實在，好似一葉小舟，載著前人的思想停泊在我們面前，歲月的滾滾煙塵也無法使它迷失航向。而多少個日日夜夜，捧書苦讀的記憶，借書、讀書、藏書者個中的酸甜苦辣，那份相互的快樂，那段曼妙的時光，又豈是電子書、——這冰冷的機器所能替代的？！

　　唯愿在生命有限的時光里，充盈著書香。讀書，是最美的姿態(tài)。而在有書可讀的日子里，我真真切切地感到了簡簡單單的幸福。

　　書香伴我成長作文 8

　　翻開早已發(fā)黃的書頁，細(xì)膩光滑的紙質(zhì)，一個個黑字跳躍在紙張上，在那與書相伴的日子如浮云般流過。

　　我常常獨自一人在自己的房間里，聽著音樂讀書，我覺得這是一件美妙的事情，是人生幸福的一大享受，聽著那美妙的音樂，我的身心細(xì)胞得以愉悅；讀著那啟迪思想的文章，我的思想田園得以滋潤，我自己感覺這就是文化的陶冶。古人說：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我覺得這樣讀書太功利，人為什么要讀書？一句話說就是為了生命的完整，或者說是為了追回生命的另一半。現(xiàn)在很流行一半又一半的.說法：“一半是海水，一半是火焰”，其實最根本的，人生命的一半是物質(zhì)，一半是精神。讀書就是對精神的那一半生命能量的補充。

　　圖書館，那可是我最喜歡的地方。不管是雙休日還是什么時候，我都會去那兒津津有味，盡情地閱讀。在那里，我讀了一本又一本的好書。讀書是一種享受�！短一ㄔ从洝纷屛覀冡溽嘣诨ê５拿篮檬澜纾�感悟美好的喜悅；《邊城》讓我們徘徊在清澈的湘江邊，感悟淳樸的民風(fēng)；《春》讓我們置身繁花嫩葉中，感悟生命的意義。于是手捧著書，想再一次進入書的世界，享受書的快感。讀書是一次淘金。走進《童年》，便得到一種激勵，是一種不怕任何困難的勇氣；走進《培根論人生》，便得到了一種熏陶，是一種發(fā)人深省的獨到之見；走出《簡·愛》，便得到了一種精神，是一種面對冷酷現(xiàn)實追求幸福的反抗精神。于是，捧起一本書，想再次進入書的世界，淘盡書中藏金。讀書也是一次交談，與契科夫?qū)υ�，讀出沙俄時代的黑暗；與李清照對話，讀出國破家亡后的凄苦情懷；與蒲松齡對話，讀出了他一生的痛苦、不平和郁憤。于是，捧起一本書，想再次進入書的世界里與一個個作家對話，讀出世事變幻的無奈與悲哀，品盡凡人內(nèi)心的情愛與慍怒。讀書是一種聆聽。聆聽柏拉圖的《伊安篇》，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實事物只是理想世界的影子；聆聽迪福的《魯賓孫漂流記》，這才發(fā)現(xiàn)冒險進取的精神是多么重要；聆聽雪萊的《云雀歌》，才發(fā)現(xiàn)未來美好社會為每個人所幻想。于是，捧起一本書，想再次進入書的世界，凝聚畢生的力量，做點什么。一次次走進書的世界，翻開書的扉頁，沐浴在書海里。在這憂傷而又明媚的日子里，我沉醉在書中，欣賞著書中的每一棵樹木每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事。一次次的感動，在一年又一年中沉淀，凝成了一種深深的情結(jié)——在書香中沉醉，沉醉是一份份厚重的收獲。

　　有人說：“讀書，只要使你笑了、哭了，使你思考了，就完全達到目的了。它就像飲酒一樣，只是陶醉足矣，根本不必作出詩來�！庇秩胍沽耍�捧起書本，心，便在這彌漫的書香中沉醉，沉醉……

　　書香伴我成長作文 9

　　中華五千年的文明史讓我在時代的傳承中感受著歷史的熏陶，博大精深的厚重文化讓我在讀書中陶醉，那一縷一縷書香，編織著成長的腳步，讓我在書香的長廊中流連忘返。

　　作為書香的受益者，我在文化的傳承中守護歷史文化的底蘊，期望在文化書香的連廊中留存一抹自己的回音。從懵懂無知的少年到步入成年之列，我不斷接受書香的洗禮，在一次次捧讀、一次次鋪開書本的時刻，紙墨的芬芳與字字珠璣的優(yōu)美，使得那書香傳遍全身，沁人心脾�；蛟S，從那一縷書香與那一杯熱茶開始，便是人生中的一種思考、一種守望。

　　展開歷史的.畫卷，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)一種激勵我們不懈追求的力量。從經(jīng)歷兩千多年的中國文化基因、融入華夏文明血液的中國文學(xué)的主要源頭之一的《詩經(jīng)》，到我國積極浪漫主義詩歌創(chuàng)作的源頭《楚辭》，從先秦散文到漢賦，從唐詩、宋詞、元曲到清明小說，無一不是在書香中激勵和啟發(fā)后代人。捧讀《史記》，眼前展現(xiàn)的是自黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史，一個個歷史人物浮現(xiàn)腦海，敬佩中國擁有那么豐厚悠久的歷史。熱讀《西游記》，師徒四人取經(jīng)的畫面讓我在文字的敘述中懂得了團隊的重要性，讓我在書香的熏陶中擁有沖破一切困難的信心。熟讀《三國演義》，在聆聽鼓角爭鳴的戰(zhàn)斗號角中還原了古戰(zhàn)場的博弈，在書香的感染中把酒煮英雄的豪邁。

　　在課堂的書本中，守望的便是那一種閱讀習(xí)慣，清代的詩人蕭掄謂曾說過：“一日不讀書,胸臆無佳想。一月不讀書,耳目失精爽�！毕茸x書，后而成人。用一段時間去體會書中的五味雜陳，思考豐富的多彩人生。在萬籟俱寂中，在時鐘的腳步聲中，我度過了無數(shù)個思想豐富的夜晚。《格林童話》里山坡草地緩緩伸向淡藍色的天空，天上漂浮著朵朵白云，童話人物一個個爬過這片山坡草地，隱約停留在山崗，與我夢境相約。 花香自窗外飄來，郁郁芬芳和著書香，守護心靈的滋養(yǎng)。 在夏夜一輪明月的點綴中，母親的一本書，和那個板凳上小小的我，成為我童年中最瑰麗的畫卷。書香伴我一路成長，房間不必華麗，但須有窗戶；物質(zhì)不必富有，但須有靈魂。坐擁一窗陽光，滿屋書香。做書香女人，不獨胭脂芳香。有書相伴，四季花香。

　　在觀看中國詩詞大會時，武亦姝的表現(xiàn)令我激動不已，從她的表現(xiàn)中令我真正的感受到“腹有詩書氣自華�！痹谶@個物欲橫流的時代，或許很多人早已經(jīng)忘記了讀書曾帶給我們怎樣的思考、怎樣的快樂。媒體的多元化讓人們已經(jīng)忘記了讀書的重要性，而能拋開物質(zhì)的糾纏，靜心鉆研文化，捕捉久違的書香，實屬難得。 愿書香如一粒種子在每個家庭生根、發(fā)芽、吐露芬芳，愿我們守望書香，朝著夢想的方向。華夏民族的復(fù)興之路上，中國文化精神和文化氣派，悠悠書香，一路芬芳。

　　書香伴我成長作文 10

　　寂寞的童年，如一人漫步林間，沒有穿梭叢林，英勇冒險如神話中的那般夢幻奇妙。唯書香伴我同行，給無色的童年增添了富有詩情畫意的一筆。

　　童年因書香而精彩，一路因有你同行而快樂。

　　初遇書香的原野，是在母親的引導(dǎo)下。我們伴著“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝”的故事成章，從淺顯易懂的童話開始，我領(lǐng)悟了《皇帝的'新裝》的真諦，慢慢理解《賣火柴的小女孩》的悲慘，留戀著《三只小豬》的天真，一篇篇童話在童年中綻放，使我的生活由單調(diào)平淡變得快樂有味。

　　少年因書香而多姿，一路因有你同行而自由。

　　再見書香的叢林，是因為年齡的增長。兒時的童話已滿足不了我對知識的向往，各種名著讓我愛不釋手。走近朱自清，我才發(fā)現(xiàn)一介書生的為人是如此剛正不阿；走近林肯，為他為美國獨立戰(zhàn)爭的無私奔走而感動；走近毛澤東，我領(lǐng)悟到了他杰出的軍事才能，更多的是“問蒼茫大地，誰主沉浮�！蹦前愫狼閴阎荆�又時常嘆“數(shù)風(fēng)流人物，還得看今朝”的后者居上的自信。于是書前書后，花開花落，我常自由地飛翔于這多姿之夢中。

　　青春因書香而飛揚，一路有你陪伴而富有。

　　又憶書香的庭院，是閑暇的午后。古人總有不同的情懷，細(xì)聽雨聲，有李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡墓陋毤拍�；登高望遠(yuǎn)，有辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲�！钡暮肋~壯闊。品古詩書，有陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的報效祖國的忠心與熱忱；茶香氤氳，有陶潛“結(jié)廬在人境，而無車馬喧�！钡某�然與淡定。那種隱逸與心靜如冰，芳香至今�！冻啾趹压拧穾�我走進了豪邁而又曠達的蘇軾，雖一生多舛，與愛妻早別，政治上更是屢屢不得志，但他依然在“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”中，望去流云，一尊還酌江月。

　　因書香，世界被點綴色彩；因書香，故事被賦予了情感；因書香，生活不再孤單，因你而富有。在《人間四月天悠悠》的情節(jié)中，我讀到了才女林徽因一生斐然的詩篇。在跌宕起伏的情節(jié)里，我讀到了魯智深粗中有細(xì)，了解李逵那顆質(zhì)樸童心�，F(xiàn)實與魔幻交織，用幻覺現(xiàn)實主義將民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起。在《檀香x》中遨游，故事時而紛繁復(fù)雜，時而柔情萬種，時而又讓人毛骨悚然，情節(jié)卻又渾然天成，形神不散。那一幕幕清新如畫的經(jīng)典、一種種萬古留香的精神，都在字里行間流淌，入夢，入心，入魂！

　　一路因有你同心而快樂，一路有你同行而自由，一路有你陪伴而富有。

　　旅途漫漫，遍野書香，欣賞翰墨無言的千種風(fēng)景。人生百態(tài)，因書精彩，一路有你，相伴而行。

　　書香伴我成長作文 11

　　有人說，世上最動人的皺眉是在讀書思考時；也有人說，世上最美麗的微笑是在讀書快樂時。是��！每當(dāng)我捧著那一本本散發(fā)著油墨香味的書時，那份快樂便沁入我的心脾，那份喜悅便籠罩我的全身。

　　書啊，你就像是一匹奔騰的駿馬，帶著我在遼闊的草原上奔跑；書啊，你就像是一雙潔白的翅膀，帶著我自由自在、無拘無束地飛翔在蔚藍的天空中；書啊，你就像是那一望無際的美麗的大海，泛著晶瑩的浪花，喧騰著向我奔來，一次次漫濕了我枯干的心靈……

　　是的，每當(dāng)我埋頭苦讀于書中時，總會陶醉在那沁人心脾的書香中，我仿佛融入到書中，經(jīng)歷了無數(shù)次悲歡離合，心中的情緒也不覺地為書中的情節(jié)所波動。當(dāng)看到好人受傷時，會感到擔(dān)心；當(dāng)看到壞人惡有惡報時，歡喜也會躍然心頭；當(dāng)看到結(jié)局是那么悲慘，我總會情不自禁地落淚，甚至放聲大哭。這一切，不都是書給我?guī)�來的快樂嗎�?/p>

　　我愛讀名著。我讀懂了“舉世皆醉我獨醒”的屈原；讀懂了“天生我材必有用”的李白；讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。后來，在書中我又認(rèn)識了一位偉人——魯迅。讀他的“躲進小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”，讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的`傲骨，他的愛國情，使他在中國文壇發(fā)出了時代的最強音！

　　我也愛那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主人公保爾·柯察金一生有許多坎坷，但他沒有退縮，依然勇敢地去面對。他那頑強的斗志讓我明白了，在人生道路上，沒有哪個人前進的方向是筆直的，在面對困難和挫折時，我們明智的選擇是堅強起來，從失意的泥潭中自己走出來。鏡子般的湖面不可能永遠(yuǎn)平靜，風(fēng)雨來臨時候，總會掀起波瀾。人生的旅程不可能一帆風(fēng)順，挫折和困難經(jīng)常會與我們并肩而行，但是，這能使我們在不幸的磨煉中成長起來，變得更加堅強！

　　前不久，我在一本書上讀到《捉迷藏》一文，看完后，淚水便悄無聲息地爬上我的臉頰。文中父親寫那封遺書的良苦用心和女兒的回信中表現(xiàn)出的懂事，實在令我深受感動。我讀懂了一顆做父親的心——竟是那樣無私地為女兒著想，而女兒在面臨失去父親的現(xiàn)實后的堅強更是震憾人心！是的，生活中處處都存在著不幸，但是，只有堅強才可以戰(zhàn)勝他！

　　我在迷藏中，微妙地體會到其中的奧秘。原來，他們的成功都是取決于“堅強”。他們經(jīng)過了挫折，卻戰(zhàn)勝了挫折。我釋然了，原來一切不如意過后都將是成功的喜悅。這讓我又有了新的收獲。是書，讓我體會到無窮無盡的快樂！

　　人各有志，崇尚的快樂也不相同。我，不沉醉于登上高峰仰望蒼穹的快樂，也不依戀于佇立海邊感受蒼茫的快樂。唯有那沁人心脾的書香，是我的最愛！

　　書香伴我成長作文 12

　　簾卷西風(fēng)，南窗紅燭。一瞥此書，便望見書中歲月流轉(zhuǎn)，文墨雅致。對花對酒，為伊淚落。一翻此書，便聞見書中韶光荏苒，書香透徹。日暮透徹，新月娟娟，一讀此書，便嘗見書中白駒過隙，芳草碧色。春衫猶是，雪云散盡。一品此書，便嗟見書中滄海桑田，浮生晚照。

　　一燈如豆，一書如帆，品讀《全宋詞》，駐足觀望，沒有比這更恢弘的場面：大風(fēng)起兮卷起濁浪千丈，即便如此，也卷不起范仲淹的羌管悠悠；亂世咆兮勾起刀劍漫天，即便如此，也滅不掉晏殊的綠波東流；門閥怨兮刮起梅英疏淡，即便如此，也吹不起蘇軾鏗然一葉。我被宋詞藝術(shù)化了的靈魂與生命，在人生的殿堂里凝固永恒，《全宋詞》中那軒舉的意氣，早已使我陷進其中。宋朝詩人以文字的方式永遠(yuǎn)存在與我、存在于歷史的視線中，宋詞輕輕將我俘獲，又用他們的靈魂鍛造出一片素色曠逸的世界，使我也想來一次以頭濡墨，也想來一次創(chuàng)作的狂歡。朱熹有句詩“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！倍�《全宋詞》則是茫茫書海中的一艘無畏風(fēng)浪的帆，也是那清如許的“活水”。

　　我擁一份敬畏的心情去聆聽詞人們的靈魂歌吟，我駐足去觀看那些隱藏在文字之后的精神之花，去收獲一份燦若朝陽的理想與對于崇高的向往。在江邊日晚中，我讀出了柳永的“永日無言，卻下層樓”的黯然與感傷；在故國晚秋中，我品味了王安石的“時時猶唱，后庭遺曲”的無奈與悲哀；在春風(fēng)依舊中，我領(lǐng)略了趙令畤“斷送一生憔悴，只銷幾個黃昏”的無心入宦和概嘆時間飛逝的惋惜；在斜陽舞動中，我悟出了周邦彥一樣的“漂流處，莫趁潮汐”，體會了對人生不滿意之后的豁達。

　　青松傲骨，淡菊生香，側(cè)耳聆聽，便聽見書中的笙簫，書中的目的，書中的高唱與沉吟，濃清或惆悵，宋朝的相思，移入畫幅，看見拱橋流水，鐵馬戎裝，小簾朱戶，也看得見翠峰如簇，暖風(fēng)簾幕，垂柳阡陌。一代代文人墨客在三百多年中創(chuàng)作的佳作在深黑的眼眸中煥發(fā)著星光，在理想的枝頭含苞欲放，千百年風(fēng)霜洗禮結(jié)晶后的瑰麗，向我折射萬丈璀璨的光芒。瑰麗的宋詞像一位老者，沒有西晉時期詞人的`過艷過麗的浮華，沒有東晉時期詞人的說理過強的虛言，而是結(jié)二者為一體，渾然天成。宋詞用她的文字深深地感動著我，用她的風(fēng)情萬種喂養(yǎng)著我的生龍活虎。書中流蕩著激情，沉淀著的是詞人們的一脈相承的熱血�；萜諣栒f過：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。而或許《全宋詞》便是我人生中的燈塔，在我迷失方向時可以用詞作指引我的方向。

　　當(dāng)我再次品讀《全宋詞》之時，我會也用手中的筆勾勒出生命的風(fēng)華正茂，春天歸來之時，必是書香之日，而我只愿片時春夢，矗楚天于歌。

　　書香伴我成長作文 13

　　夏夜，我翻看著書本，陣陣微風(fēng)吹來，幾頁紙張翻過，傳來陣陣油墨和木漿的清香。

　　這是一種如何的清香啊？使我一天的疲勞全被吹散了，取而代之的是無比的舒暢感。

　　書香，原本是樹木油墨自身的香味，但又因為它實用的價值不同而散發(fā)出不同的氣味，唯有細(xì)細(xì)品味才會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的含義。這種內(nèi)涵，讓人回味無窮，流連忘返。

　　這淡淡的書香，不正是中國從古代到現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展與變化的見證嗎？從春秋戰(zhàn)國時期的竹木簡到如今的漢字激光照排技術(shù)。幾千年的紙張發(fā)展文化見證了中華民族從衰微走向繁榮昌盛的光榮歷史。可見這淡淡的書香蘊藏的是無盡的興衰存亡。正是這幾千年的智慧與力量的結(jié)晶才能使如今的社會如此的方便繁榮。

　　現(xiàn)代社會的書籍太多了，各門各類數(shù)不勝數(shù)，紙張也不同。各種紙張發(fā)散出各種的香味，這種香味也傳遞著一種信息，也仿佛告訴我們哪本書好哪本書壞，哪本書對我們有幫助，哪本書我們暫時還用不著。

　　以前外國人總看不起我們中國，說我們這個不行那個也不行。在別人的眼里我們始終都抬不起頭來。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候，日本人欺人太甚，搶占我們的國土，以暴力強行欺壓，但我們中國人最終以行動以團結(jié)的力量戰(zhàn)勝了日本，簽訂投降書表示投降時，那陣書香漸漸飄來，仿佛也在為我們的勝利感到驕傲，那一刻書香見證了中國的勝利。

　　中華民族如今的.繁榮昌盛離不開紙的協(xié)助。到處都彌漫著書香的氣息。它代表著正義代表著和諧。當(dāng)香港澳門回歸時，那些書香更是濃郁，夾雜著中國人民的歡呼與激動的叫喊聲，在整個深藍色的天空中久久回蕩，徹夜不眠。

　　現(xiàn)在的中國已是非常成功的了，人們也都已過上了安逸舒適的生活。

　　書香的巨大魅力無不吸引著許多愛好文學(xué)的人士，從古代多愁善感的詩人到現(xiàn)在風(fēng)格各異的作家，文學(xué)家。他們都是在書香中提升自己的生命價值的，他們在追求自己的夢想，那種追求是幸福的。

　　又是陣陣涼風(fēng)，我才發(fā)現(xiàn)教科書中也有淡淡的書香味。語文，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)!!這么多這么厚的書，可見書對未來社會發(fā)展是多么重要。書香時刻提醒著我們要好好讀書，以后為祖國效力。使自己的小小能量得以在大群體中延伸。把自己的微光微熱奉獻給祖國。

　　我們的祖國要靠我們來努力，用自己的行為來是自己的祖國更強大，只有今日的付出才會有明日的收獲。書香里的更深奧秘還需我們一起努力破解。

　　為了祖國的明天，為了自己的夢想，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，讓未來的祖國更強盛更美好，讓書香把夢想傳遞到世界各個角落。

　　細(xì)品書香的含義，領(lǐng)悟人生的奧秘。

　　書香伴我成長作文 14

　　淡泊、寧靜、樂觀、坦然 半畝花田 沁人書香—————題記某個夏日的午后，樹下的蟬低吟淺唱著生命的歌。一個人在圖書館里，喜歡這份無人喧鬧的寧靜，走近書架，眼睛漫不經(jīng)心地掃過，望見那本書，淡藍色的封面，輕輕將它拿下來，哦，原來是淡藍的荷花，有著中國水墨般寧靜淡遠(yuǎn)飄逸灑脫的一朵荷花�！啊栋氘�花田》”我輕聲念出它的名字。手指翻開書頁，走進它——《花田半畝》，走近她——田維。開篇《有關(guān)咖啡》，如荷般清新的文字，清新之中有一種更深刻的東西，她的初三縈繞著咖啡的香氣，可當(dāng)她有一天醒來后，卻自由自在躺在蒼白的病房里，周圍只彌漫著刺鼻的藥品的味道。

　　本是如花般燦爛朝氣的年紀(jì)，卻要早早凋謝了——她得了一種接近血癌的絕癥。一整個春天的漫長時間里，彌漫了她的.憂傷，在春逝夏至里，在她再次聞見咖啡的香氣時，她豁然懂了。生命是如咖啡般若澀的，可生命也是如咖啡般散發(fā)沁人香氣的，過好每一天的生活，用快樂簡單的心看世界，看生命。在苦甜氣息之中，生命、生活簡單快樂地就像一杯咖啡。原本夏日燥動的心弦在這些文字中寧靜下來。靜靜找個角落坐下，靜靜一頁一頁看下去，隨她一起在月光下，聽葉動的聲音，聽花開的聲，聽雨落的聲，聽光陰的聲，聽《耳畔的聲》，正如她所說，“生，原是這般動聽的聲”。

　　這是一個生命對生命的熱愛，贊美的渴望。行走在《流光的灰白淺影》中，體會她面對死亡的孤獨卻不畏懼，疼痛卻要勇敢。時常徘徊在記憶的路口，想起遠(yuǎn)去的曾經(jīng)，寧靜淡然地生活，在流光的灰白淺影中堅強的唱著：“命運如刀，就讓我來領(lǐng)教�！鞭D(zhuǎn)眼已是冬天，站在樹下，與她一起仰望《枝條之想》，枝條孤獨卻不痛哭，人也不一定要悲傷，像樹一樣如此地生存忍耐著，也有另外的甘味，愛惜自己，愛惜生命的每寸，要微笑著，更幸福地活。樂觀而又坦然。又是春暖時節(jié)，在花開的日子中，看她的青春和理想在平等寡淡的日子里瞬間綻放，堅定地堅信執(zhí)著，綻開著《另一種絢爛》……《隱藏》是最后一篇文字，即使處于混沌之中，她仍堅持寫完這最后的文字，才將自己隱藏，她藏到了另一個地方，那個地方叫天堂。生前從來是微笑、開朗、堅強、勇敢。

　　書前她的每一張照片上都是燦爛明朗的笑容，她是留戀人間的天使，在夏花燦爛的日子里悄然離去。合上書本，已是黃昏，眼下的臉頰上濕濕的，是汗水亦或是淚水，也許也是在這樣的一個夏天，她離開的吧，留下了《花田半畝》，在這半畝花田之間盛開著一種深刻堅強的生活態(tài)度，走出圖書館，捧著新買的《花田半畝》，路邊的花開得很燦爛。我也會像她一樣，讓生如夏花般燦爛。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。淡泊、寧靜、樂觀、坦然。半畝花田，沁人書香。

　　書香伴我成長作文 15

　　小時候，周遭很少有同齡的伙伴，沒有伙伴的童年是最寂寞的。偶爾在小區(qū)花園中擺弄幾朵花時，孤獨便莫名地朝我走來，如迷霧似的將我團團包圍。而一次偶然的翻閱爸爸?jǐn)[在書架上的幾本童話書，便讓一直尋不到幸福著落點的，像一朵隨風(fēng)飄蕩的蒲公英的我喜愛上看書。在那時看來，書是神奇的，它真的能讓你忘記孤獨，就這樣癡癡迷迷一整天捧著不放手。那書中的人物似乎都活過來，穿長裙的美麗公主，佩寶劍的英俊騎士，都一個個站在你面前了。書中那些想象大膽、構(gòu)圖精巧的插圖，常引起我美妙的遐想。至今我還記得一副美麗的圖畫，上面畫著一位坐在花上沉思的'女孩子。書中那些勇敢的主角也都成了我的朋友，他們教會我不論何時，只要拿起自己的武器，最終會戰(zhàn)勝邪惡。安徒生、王爾德筆下那些極盡優(yōu)美之辭的情境，那一個個鮮活生動的人物，無不讓小小年紀(jì)的我沉迷其中。那蛻變成白天鵝的丑小鴨，甘為他人的幸福而放棄生命的海的女兒，帶給我更多的是一種精神上的震撼。倘若今日的我仍能用善良的心去對待每個人，便是得益于此吧。還記得那個扎羊角辮的女孩，那便是我，在我記憶的畫幕中，她搖頭晃腦背誦王爾德的《巨人的花園》，或許便是這篇經(jīng)典的童話，引領(lǐng)我認(rèn)識了這個神奇的書的殿堂。書，給予我的，不僅是一劑驅(qū)趕孤獨的良藥，更給予我一顆純凈的有愛的靈魂。

　　上小學(xué)了，同學(xué)們都愛看楊紅櫻的書。在三四年級時，《馬小跳》風(fēng)靡全班，也是我的最愛。調(diào)皮活潑的馬小跳和他的哥們兒，為我們上演了一出出幽默喜劇。第一次看《馬小跳》，源于同桌擱在桌上的一本《跳跳電視臺》，隨手翻翻，一下子使我記住了這個叫馬小跳的男生和他有趣的經(jīng)歷�？础恶R小跳》使我一下子忘卻了自己的快樂和痛苦，只沉浸在馬小跳的世界中，體驗他的快樂和痛苦，成功與失敗。

　　現(xiàn)在，我也是一名高年級的學(xué)生了。我不僅去看有趣的故事，更多的是探究故事的布局，也思考作者為何而寫。看一篇文章，就好像考古學(xué)家品鑒一件年代久遠(yuǎn)的瓷器一樣，每道花紋都是工匠的心血。有時看到一段和作者產(chǎn)生共鳴的文字，便好像考古家發(fā)現(xiàn)了令人振奮的古董，讓我興奮不已。讀書，就是和一位高尚的人對話，這是高爾基的名言，但我認(rèn)為讀書更是去一個從未去過的地方旅行，有這本書的作者陪伴著你，為你講解行程中的一切。曹文軒純美小說是我必讀的書目，他的作品就像清晨樹葉上的一粒圓潤的露珠，美麗而純凈。曹文軒作品的風(fēng)格影響了我，讓我也慢慢學(xué)會用動人的筆觸，去描繪心中的那個世界。

　　從小到大，許多書感染了我，激勵著我，充實著我。書，我最忠實的朋友，它陪伴著我走過了童年，走向少年，陪伴我千百個夜晚。這幽幽書香，會載著我別樣的情懷，和我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　書香伴我成長作文 16

　　漫漫范公堤，美名遠(yuǎn)揚；浩浩射陽河，源遠(yuǎn)流長。阜寧實小石字路校區(qū)坐立其旁。校園內(nèi)竹影處處，書聲瑯瑯。

　　校園風(fēng)景最美處當(dāng)是西南隅的竹園了。一株株碧綠修長的竹子，細(xì)細(xì)的葉，疏疏的節(jié)，亭亭玉立，彬彬有禮。每一株竹子是那么端莊文靜，那么倩麗溫柔。寒來暑往，年復(fù)一年，竹子越長越盛，越長越密，遮天蔽日，形成了竹園。走進竹園，陽光燦爛，竹影迷離。一群群孩子像蜜蜂飛進花園般地涌進竹園，全身心地投入讀書、背書、朗誦。他們或蹲或站，或坐或倚，一個個全神貫注，心馳神往，完全沉醉于書香之中。在此讀書，何等愜意！

　　竹園深處，有一座金色琉璃瓦置頂?shù)墓派�古香的`六角亭，翹檐飛角，凌空欲飛，此乃竹園勝境也。此亭名曰“竹亭”。亭有六級臺階，拾級而上，輕風(fēng)拂面，清香撲鼻。竹亭四周，翠竹裊娜，枝葉扶疏，青翠欲滴。只見老師端坐亭中，或研讀雜志，交流教法；或品讀經(jīng)典，品味書香，其樂無窮！

　　竹園更深處，有書法碑林，此乃竹園雅境也。走進碑林，蔚為壯觀。一塊塊石刻鐵畫銀鉤，入木三分；一幅幅書法筆走龍蛇，行云流水。徜徉碑林，手持書卷，或讀或思，或吟或誦，沉浸在書香之中，使人如癡如醉，樂而忘返。

　　竹園最深處，幽徑長廊亭臺相連，曲河小橋流水相依，此乃竹園仙境也。亭臺旁邊有一池塘。水，淺淺的，清亮如鏡。池中有荷葉。荷葉碧綠，荷苞含羞，荷香縷縷。荷葉不多不大，緊貼著水面，那么淳樸謙遜，那么清廉儒雅，似德才兼?zhèn)涞睦蠋煟�冰清玉潔。靜坐其間，放聲朗讀幾篇散文，低調(diào)吟誦唐詩宋詞，如飲美酒佳釀，如品美味佳肴，淡淡的書香叫人回味無窮。

　　校園景觀中最多的就是竹了。在滋蘭館大樓院內(nèi)，兩側(cè)也有兩處較小的竹園。東側(cè)小竹園，翠竹郁郁蔥蔥，小徑曲折通幽。流連其間，竹筍石筍比高，假山雕塑媲美，紅花綠樹斗艷，蝴蝶蜜蜂競舞，蟲子小鳥爭鳴，叫人羨慕，鼓舞人心，催人上進。西側(cè)小竹園，翠竹更是蓬蓬勃勃。在這兩個小竹園旁，有一個很大的“閱讀空間”，一排排書架，一條條長凳，一張張石桌，上萬冊圖書，可謂是校園“書城”。書香撲鼻，墨香誘人。師生蜂擁而至，鴉雀無聲，靜心讀書，其樂融融。清晨，孩子們迫不及待地來了；傍晚，孩子們依依不舍地離開。書香迷人，書香怡人，書香醉人！

　　漫步校園，竹韻依依，書香裊裊�！皩W(xué)生文雅，教師儒雅，環(huán)境優(yōu)雅，品位高雅”的石字路校區(qū)名不虛傳，令人神往！

　　射陽河歡快歌唱，范公堤深情凝望。石字路校區(qū)是竹園，更是書香校園。濤聲書聲和諧蕩漾；竹香書香飄逸四方。我們衷心祝福石字路校區(qū)日益興旺！

　　書香伴我成長作文 17

　　第一次聽說農(nóng)家書屋，是去年夏季的一個周末。

　　那次回到老家看望外公外婆。外公以前是語文老師，所以特別喜歡看書。他房間的書柜上擺滿了各種各樣的書，儲藏室里還堆著一大摞，外婆想賣掉些以便騰出空間，外公卻不舍得，堅決不答應(yīng)。那天外公出門，回來的時候手里抱著幾本書�？此�上了樓去，我問外婆：“外公去黃余田買書了？怎么沒看他騎車去呢？”外婆輕笑道：“哪有那么多錢給他買書啊，他是去農(nóng)家書屋借的。”“農(nóng)家書屋？”“是啊，就在村委會邊上呢。你外公他每隔半個月就要去一趟，現(xiàn)在每天除了下農(nóng)田就是看書。”第一次聽說農(nóng)家書屋，我覺得甚是新鮮，就讓外公帶我去看看。

　　書屋門口掛著牌子，上面寫著大大的“農(nóng)家書屋”四個字，在陽光的照耀下，顯得金燦燦的。管理員顯然和外公很熟了，一看到外公就和他熱情地打招呼。外公說明了意圖，管理員讓我盡管看。書屋并不大，中間圍著一張桌子，書架也只有四個，書架上的書卻是放得很整齊，我粗略看了看，有文學(xué)類的，也有養(yǎng)殖教學(xué)類的，還有醫(yī)學(xué)類的。我翻了翻，還有好多是養(yǎng)生的書，適合上了年紀(jì)在家里閑著的中老年人。

　　那次只是粗略一觀。這個寒假，我特意找了一天去書屋體驗生活。都是一個村的，平時低頭不見抬頭見的，也不算陌生，所以很快就和管理員談好了。管理員讓我把還回來的書放回書架。因為在安文的圖書館借過書，所以沒吃過豬肉也見過豬跑，我很快便學(xué)會，按照編碼一一地把書放回書架。隨后管理員讓我整理一下書架，說是有一些書本編碼亂了。我從最左邊的.書架開始檢查，檢查到一半時眼睛酸澀得不行，密密麻麻的數(shù)字遍滿眼前，頭也暈暈的。甩了甩頭，轉(zhuǎn)身望了望遠(yuǎn)處的青山，果然清醒不少，便繼續(xù)工作。全檢查完后，我松了一口氣，也體會到管理員的不容易。

　　管理員又告訴我，鄰街的盧爺爺一直都來借書看，前幾天腳摔傷了不能移動，但還堅持看書，所以拜托他把書送過去，這次就讓我去送。我的目的也是體驗生活，有事做自然高興。于是我捧著書去了盧爺爺家。盧爺爺是個身體很硬朗的老人，盡管腳摔傷了，看起來也是神采奕奕的。他正坐在床上看書，我不敢打擾他的那份專注，在屋外把書給了盧奶奶便離開了。

　　走回書屋時，我望見有個伯伯在書屋里借書，和管理員交談甚歡。不知怎的，我覺得整個村都彌漫著一陣濃濃的書香，正是從書屋飄出，擴散，再擴散。農(nóng)家書屋給村民們帶來了閱讀的機會，也提高了人們的文化素質(zhì)，更是給村子創(chuàng)造了濃厚的閱讀氛圍，這是農(nóng)村的進步，也是社會的進步！

　　書香伴我成長作文 18

　　翻開書本，淡淡的墨香將我的心化作清泉，漸漸流遍全身，滋潤著我的心脾。那一個個單薄的文字，勾畫出一幅幅豐滿美麗的圖畫，令我魂牽夢繞、沉醉其間。

　　幼時，我常常伴著《丑小鴨》、《白雪公主》等童話故事入睡，漸漸地我愛上了童話。那時，她已成為我通往書海、文山的燈塔，為我打開了一扇吸取文字精華的窗戶，啟蒙了我對這個世界的看法。

　　步入書的殿堂，我先進入了童話世界。拾起《安徒生童話》，賣火柴小女孩的悲慘身世映入我的腦海，激起我對她的深深同情和對那個環(huán)境的厭惡；抽出《伊索寓言》，翻開每個故事的篇章，我發(fā)現(xiàn)故事的背后都蘊含著一些奧妙的.生活哲理；穿梭于《寓言故事》與《睡前故事》，我懂得了美與丑，正義與邪惡的對立，知曉了是與非的區(qū)別。

　　不知什么時候起，對科學(xué)知識的探索似乎占據(jù)了我所有的閱讀時間，將我引入到科學(xué)的大海。翻開《十萬個為什么》，各種各樣的問題讓我著迷思考：彗星為什么拖著長長的尾巴？植物和人一樣有血型嗎？。一點點知識就好像滴滴雨水匯成小河流入我的腦海。通過看書，讓我接觸到了“化學(xué)”和“物理”，慢慢地品味著這兩者的區(qū)別與聯(lián)系：水和油精的密度很難分辨，高錳酸鉀具有清潔作用并溶解于水。借助書籍，我還對人體結(jié)構(gòu)的了解更上一層樓。

　　稍長，我有點沉迷于小說。沈石溪的《白天鵝紅珊瑚》使我知道了紅珊瑚的一生即不平凡也不奇特：本來，她是一只臭美的年輕天鵝，對孩子和丈夫一律不管。于是，報復(fù)到來了。丈夫和孩子命喪黃泉，她才開始醒悟悔改。紅珊瑚撿來了青春和蔻蔻，自己只吃死魚爛蝦，讓孩子吃最美味的鮮魚；她停止了打扮，變成了乞丐婆，讓孩子茁壯成長；她與水獺打斗保護自己的孩子，最終落成一只殘疾的天鵝；最后，她找到了一只能帶走孩子的雄天鵝，把孩子帶離危險，而自己卻凍成了冰雕。我的眼淚不由自主地滑落眼眶。讀沈石溪的《紅弟一生的七次冒險》，讓我知道紅弟是在歷經(jīng)了重重困難之后才終于奪得了王位。特別是最后的一幕，他與毒蛇展開殊死戰(zhàn)斗，同歸于盡，讓所有的天鵝目瞪口呆，但讓我卻學(xué)習(xí)到了紅弟那種奮勇向前，為民除害，不畏艱險，敢于犧牲的偉大精神。

　　翻過的書頁已經(jīng)許許多多。有了書友的陪伴，我已不知不覺沐浴在知識的海洋里好幾個春秋。書，她不僅散發(fā)出令我無法自拔的氣息，也有那種只有我懂的魅力，塑造著我的靈魂。還有讀書才能品味出的軒昂意氣，已將我深深感染。人生需要體驗，書香需要品味。書有一種嗅不到，嘗不盡，聞不完的味道，這種味兒將伴我一生。

　　書香伴我成長作文 19

　　如果說生活是一張七彩的唱片，那么書就是一首和諧的歌，它能使你的生活更加絢麗；如果說生活是一首和諧的歌，那么書就是一曲優(yōu)美的旋律，它能使你的生活更加完美；如果說生活是一曲優(yōu)美的旋律，那么書就是一個歡快的音符，它能使你的生活跳動起來。

　　走進書本，置身于人間仙境。

　　誰能料想，放于書桌一角的薄薄書卷之中，竟沉積著千年的淚水歡樂、古今的碧血丹心。每每輕吟那短短的詩行，隱隱聽見樹苗在山上吮吸露水的聲音，鳥兒在林中撲棱著翅膀穿梭的聲音，偶爾一聲蟬鳴清脆入耳，一陣悠揚的竹笛聲便隨之響起，有時或許還有那清明時節(jié)的細(xì)雨飛來打濕臉頰，夾雜著絲許杏花村的酒香。

　　“荷笠?guī)�斜陽，青山獨歸遠(yuǎn)”一抹斜陽，幾重青山，好一幅夕陽圖景；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”蘊含著泥土的芬芳，自然的氣息；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”只身一人，傾斜下孤獨寂寞的倒影；“夕陽西下，斷腸人在天涯”蕭瑟的秋風(fēng)中，撒下一地悲苦的思鄉(xiāng)之情；“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”綿綿愁緒回蕩在天地之間……

　　踏過幾道歷史的門檻，書帶著我去歡笑，去哭泣，去感動……

　　生活中，書總能給我以鼓勵，給我以自信。

　　成長的道路上“潛伏”著重重“危機”，脆弱的我被“敵人”瞄準(zhǔn)“弱點”猛開一炮，那個不堪一擊的我，躺在“血泊”之中，疼痛襲遍全身，我哭泣，我迷惘，我不知所措。此時，書便為我撫平傷痛，給我力量。在書中，我與貝多芬相會，在《第九交響曲》的震撼之下，我得到了堅強；在書中，我與泰戈爾相會，他告訴我，“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱”。于是，我?guī)е�這份堅強踏上了成長的下一站。

　　成長的.道路上總免不了單調(diào)寂寞，無人相伴時，我會異常孤獨，心如死般毫無生氣。這時，書便會帶給我心靈的充實與內(nèi)涵。于是

　　，我漫步在重重險阻的取經(jīng)路上，與孫悟空一起降妖除魔；我暢游于英雄聚義的梁山泊中，為他們的俠肝義膽而感動；我沉浸于兒女情長的大觀園中，替林黛玉的悲慘命運憤憤不平……

　　經(jīng)過幾多生活的洗禮，書帶著我去成長，去飛翔，去創(chuàng)造……

　　有一朵鮮花總在我眼前隱現(xiàn)，絢麗而雅致；有一種幽香總在我鼻尖縈繞，濃烈而清淡；有一縷光輝總在我心頭閃耀，明亮而淡雅。在那書香的日子里，我充實！我快樂！我美麗！那被蕩滌的心靈在書香的浸潤下閃光！

　　有書的日子真好，有書的生活充實！書香迷人，書香存在于我的生活之中，書香伴隨著我的一生。

　　書香伴我成長作文 20

　　當(dāng)時間不再是一段完整的片段，大段空白如初春殘冰一般消融時；當(dāng)閱讀不再是在光天化日之下，昏暗中的熒屏渲染孤寂時；當(dāng)滿足只是建立在時間偶爾暫停、熒屏偶爾暗淡的基礎(chǔ)上時，你與時間之間與閱讀之間好不容易建立起來的重視程度是不是在日益下降，或者說，是在正式歸零。

　　追溯回記憶的彼岸，遙想小時的純粹生活竟成了你我默默追尋的東西——是啊，小時候的快樂就只是一起在池塘邊的樹蔭下捧著書本分享著閱讀的樂趣，在快樂上建立起友情。那時候，我們的時間是多么簡單啊，大塊大塊地纏繞著，編制出一塊完美的夢。

　　但是現(xiàn)在不同了——

　　乘上地鐵，驀然間擠進擁擠的人潮，一種壓抑的感覺頓時涌上心頭——明明是這么喧囂的城市，為何卻感受到了一種莫名的孤寂。觀察在我身邊的每一個人，他們無一不是在低著頭呆呆地注視著眼前一塊閃爍著的屏幕。他們是在利用碎片時間看“書”吧？可為何我卻感受不到那一縷縷“書香”的味道？

　　第一次，走在熟悉道路上的我竟有了一種迷失的感覺……

　　我記得，小時候，不論在什么地方，看書的人一直都是很多的，他們把大把大把的時間用于讀書，對他們而言，時間是怎么也用不完的。媽媽也總對我說，無論走到哪里，身上都要帶著一本書，要利用點滴碎片時間來閱讀。那時的我，自從聽媽媽說過之后就一直帶著書去任何地方。在候車室里，在公交車上，甚至是在等電梯的時候，我都會把書拿出來看，在閱讀中，我收獲了快樂和滿滿的書香。

　　可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身邊的人們好像都不在看“書”了。在被分裂的時間里，他們誠然是在很好地利用著時間做正確的事。可是，對于他們而言，似乎已經(jīng)少了很多閱讀的氣息了，反倒是我，在他們間竟顯得有些突兀。他們手肘低垂，手里拿著手機，一臉癡迷地看著，在上班路上看，在下班路上也看。他們在到底看什么？

　　他們看的，的確是一些編排成章的文字，只不過，這些文字已經(jīng)沒有它們原本的`味道了。

　　哪怕是在電子閱讀，手機的熒屏總是給人一種與書籍的距離感，這種距離感正在用時間的碎片劃破書卷的清香。

　　在這個信息爆炸的時代，信息科技正在把一切事物碎片化，對于整個時代的經(jīng)濟而言，這固然是一件好事，可是，這種科技也正在讓使用它的每個人陷入一種無聲的世界，讓所有在碎片化時代中還在閱讀的人品味不到書卷本身的的味道。有些時候，我們接受了碎片化，卻也失去了一段彌足珍貴的記憶。

　　所以，我想，有些時候，我們也應(yīng)該走出碎片化的生活，去拾起那些過往的碎片，用心把他們再一個個拼湊起來，回顧那些已經(jīng)被我們所放棄的過去，讓一些我們現(xiàn)在很少能品嘗到的味道，再次回歸我們的心田。

　　讓那些書香的碎片，也回到它原本的味道吧！

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