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《密碼》作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的《密碼》作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《密碼》作文1
今天，媽媽同意我玩一會(huì)電腦，我就打開電腦開始玩了。誰知，游戲玩到一半，就跳出來一行字：與服務(wù)器斷開鏈接，我點(diǎn)了一下確定，游戲就自動(dòng)關(guān)了。當(dāng)我再去登陸時(shí)，又出來一行字：請輸入正確的用戶名或者密碼。我一連試了好幾次都是這樣衣行字，我心里突然冒出一個(gè)想法：我的號(hào)被盜了。
我十分的著急，那個(gè)號(hào)可是我花了好久時(shí)間才練出來的！于是我又重新創(chuàng)建了一個(gè)號(hào)，看一下那個(gè)號(hào)在不在線。果然，那個(gè)號(hào)在線，真的被盜了。我在網(wǎng)上跟他進(jìn)行了對話。我先說：“你快點(diǎn)把號(hào)還給我！”他回答：“還你可以，不過你得給我的賬號(hào)充值20xx游戲幣�！笨戳诉@句話我很生氣，我就一直用“你快點(diǎn)把號(hào)還給我”這句話煩他。他禁不住煩，就把價(jià)格降到了500游戲幣，我始終都不給他充值，我就下線了。
晚上，我把這件事告訴了我的家長，媽媽就說：“我們可以打電話給官網(wǎng)的人求助。”電話通了，媽媽很有禮貌的問：“請問賬號(hào)被盜了怎么辦？”那個(gè)人說：“您的.賬號(hào)有沒有密碼保護(hù)、填身份證？”媽媽回答：“都沒有�！眿寢尳又鴨枺骸澳悄懿荒苤苯臃馔＿@個(gè)賬號(hào)？”電話里的那個(gè)人回答：“不行，你沒有密碼保護(hù)，身份證也沒填就證明不了這個(gè)賬號(hào)是你的�！�
聽了這幾句話，我非常的郁悶，媽媽安慰我，說：“每個(gè)厲害的玩家的賬號(hào)都被盜過！”
做玩家，難！做游戲玩家，難!做一個(gè)厲害的游戲玩家，更難！
《密碼》作文2
特工隊(duì)收到一個(gè)重大任務(wù)，需要破解一個(gè)神奇密碼，才能打開保險(xiǎn)箱。
隊(duì)員們坐進(jìn)12號(hào)變形飛船，來到了地球�！霸�5號(hào)峰峰鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)箱的蹤跡。”耳機(jī)里傳來聲音，“收到�！碧毓兞⒖虂淼竭@兒，可是這兒什么都沒有，原來那保險(xiǎn)箱會(huì)變成任何模樣，所以很難找到�！八杂腥硕冀o我?guī)蟬526型號(hào)的眼鏡，一定要找到保險(xiǎn)箱。”隊(duì)長說道。于是所有成員都進(jìn)行大規(guī)模搜索。
“報(bào)告，這里發(fā)現(xiàn)異常情況！”一位隊(duì)員說道，一個(gè)怪物從土里冒出來說：“此路是我開，此樹是我栽，要想從這兒過，留下你的'命�！闭f完，他便朝特工隊(duì)跑了過來。“展開一級防備！”隊(duì)長吼道。雖然隊(duì)員們?nèi)硕鄤荼姡赡切┕治锝z毫不畏懼，打了半天，不分勝負(fù)，隊(duì)員們說道：“隊(duì)長，這怪物是想消耗我們的體力，我們快沒力氣了呀！”“撤！”說完，隊(duì)長便撒下了煙霧彈。
“隊(duì)長，現(xiàn)在可怎么辦��？”一個(gè)隊(duì)員問道。“我們特工隊(duì)是不會(huì)那么容易就被打敗的，現(xiàn)在保險(xiǎn)箱在哪兒啊？”隊(duì)長問道，偵測員說：“好像在我們附近�！痹捯魟偮洌魂嚲藓鹇晜髁诉^來，是那個(gè)怪物，隊(duì)員們拿起激光槍，準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)。
“我們要找到它的致命點(diǎn)，有了！用不了蠻力，我們就用智力�！标�(duì)長帶著其他隊(duì)員沖了上去，不一會(huì)兒，那個(gè)怪物就倒地了，這時(shí)保險(xiǎn)箱打開了，出現(xiàn)在特工面前，“原來怪物就是神奇密碼。咦？保險(xiǎn)箱里的不就是我們一直尋找的能量源？”隊(duì)長高興地說。
后來，這個(gè)能量源為科學(xué)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。
《密碼》作文3
我國是使用密碼最多的國家之一，之所以我國使用密碼比較多，所以有些黑客就打出來壞主意。
密碼是個(gè)人隱私，國家決不允許進(jìn)行買賣�？墒�，可是現(xiàn)在還有人不把國家的規(guī)定當(dāng)一會(huì)事。
原本我不想些這篇文章，，但是自從我的密碼被盜過一次后，用密保改了一個(gè)密碼�？墒俏矣忻艽a改好了，第二天過后就發(fā)現(xiàn)我9歲的表弟密碼也被別人盜了。我知道后非常生氣。大人的號(hào)偷了就偷了，大不了可以改個(gè)密碼。小朋友有沒有手機(jī)也沒密碼，讓他改密碼簡直是大海撈針。
我總想想不到，他們?yōu)槭裁匆I密碼。我估計(jì)，他們就是為了錢，盜了別人的密碼，用別人的號(hào)登上自己的電腦。也許別人不知道，就很容易被騙。
我認(rèn)為，國家是不是要有用其他的`東西代替密碼呢？比如，用指紋，或其他的。
國家的網(wǎng)絡(luò)沒有專門的法律，建議國家建設(shè)網(wǎng)絡(luò)上的法律法規(guī)，如，建設(shè)非法發(fā)不布謠言的后非法盜取別人的密碼和隱私的法律法規(guī)。還可以有開一些些網(wǎng)絡(luò)的舉報(bào)電話。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既可以豐富你的知識(shí)也可以使你變的窮光蛋。所以愛上網(wǎng)我的朋友注意了:二維碼不能亂掃，密碼隱私不能暴露。如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)暴露，請立即改掉。
害人之心不可有，防人之心不可無。我真希望我們的國家盜號(hào)的人少一點(diǎn)，善良的人多一點(diǎn)。
《密碼》作文4
今天，在清荷作文的課堂上，我們玩了一個(gè)驚心動(dòng)魄的小游戲，游戲的名字叫“終極密碼”。
游戲要求每個(gè)人說一個(gè)數(shù)字（1——100只間），誰說到了林老師設(shè)的密碼，誰就要受到林老師和同學(xué)們的懲罰。”聽到這個(gè)游戲規(guī)則，我心想：如果我說到了這個(gè)密碼會(huì)怎么辦呢？老師和同學(xué)們又會(huì)怎么懲罰我呢？老天爺保佑，老天也保佑，千萬別讓我說到密碼呀！
緊 張的游戲終于開始了，一個(gè)個(gè)同學(xué)站起來，從口中說出一大堆的數(shù)字，從一到十，從十到十一，從十一又到二十……離終極密碼越來越近了。正在這時(shí)，四十一這個(gè) 數(shù)字從李許諾那里脫口而出。隨著一陣陣同學(xué)們的.歡笑聲，李許諾被林老師請上了臺(tái)，林老師給她蒙上眼，讓同學(xué)們走上臺(tái)來捉弄她，再讓李許諾猜猜是誰。原來這 就是對李許諾的懲罰呀！幸虧說到密碼的不是我！不然我可得被他們捉弄死了。
在同學(xué)們輕輕的歡笑聲中，同學(xué)們開始狡猾地捉弄著李許諾，有的 敲敲她的頭，有的摸摸她的臉，有的在她的頭上做兔耳朵……我還在心里偷偷地笑她呢！可憐的李許諾呀，你就認(rèn)命吧！捉弄完李許諾后，那些同學(xué)就像沒發(fā)生過這 事一樣，端端正正地坐在自己的座位上，但是還是被聰明的李許諾猜了出來，我們的教室里充滿了歡聲笑語。
我想：真是謝天謝地，說到密碼的竟然不是我，真是太好了！
多姿多彩的課堂隨著一聲聲歡笑聲結(jié)束了！
《密碼》作文5
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，有好多app和網(wǎng)站上都需要設(shè)密碼了。但對于我這個(gè)“密碼盲”，設(shè)密碼可是一件燒腦的事。
為了不讓我的微信密碼被陌生人盜取，設(shè)微信密碼是我目前為止設(shè)密碼最費(fèi)腦的.一次。
剛開始想微信密碼時(shí)，我本來是想設(shè)一個(gè)既簡單又好記的密碼。可是后來轉(zhuǎn)念一想：設(shè)一個(gè)這么簡單的密碼，密碼里面有一連串的數(shù)字加上三個(gè)字母，不會(huì)被別人破解出吧！
于是，我干脆不要那個(gè)簡單的密碼了，繼續(xù)想一個(gè)新的密碼。我想：我的生日別人都不知道，再加上幾個(gè)數(shù)字，別人肯定破不出來。
又過了幾天，我想出了一個(gè)對我來說很好記，對別人來說很難破解的密碼。那就是我名字開頭加上我陽歷和農(nóng)歷出生日期不帶年份最后加上幾個(gè)亂碼。
我心里暗暗得意，這個(gè)密碼肯定沒人知道。
可是，沒過幾天，我就把那個(gè)密碼忘了。正當(dāng)我坐在那里發(fā)愁的時(shí)候，媽媽來了，我對媽媽說：“我把我的微信密碼給忘了。”
媽媽聽了，拿出手機(jī)，打開備忘錄，把密碼告訴了我。原來，媽媽怕我把密碼忘記，就把密碼記在了她手機(jī)的備忘錄里。
看來，設(shè)密碼難，記密碼也難。可不用密碼，又沒有安全感，怎么辦呢？
《密碼》作文6
我的密碼文具盒長得太帥了，特別漂亮，上面有幾個(gè)帥氣的機(jī)器人有賽小西，它穿著盔甲，頭上有兩個(gè)紅的炸彈，手臂上有很多零件，它的腿上有個(gè)鼓搶。還有一個(gè)黃色機(jī)器人，它的頭上長著兩個(gè)銀色的尖角它叫阿鐵達(dá)，手上有兩個(gè)圓卷，腳上有兩個(gè)鐵球，腿上面還有三個(gè)角，還有一個(gè)船長有好多黃色的刺。
首先打開文具盒 時(shí)候必須先輸入密碼才能打開，呵呵我的文具盒厲害吧，我的文具盒有4層，一 打開我的`文具盒就看到第一層可以看到課程表，里面可以放我最喜歡的筆，第二層放曲別針，小卡片小東西一類的，第三層可以放橡皮，尺子，三角板一類的，第四層可以放公交卡還有一個(gè)小鏡子，在想臭美的時(shí)候可以照一下，我非常喜歡我的密碼文具盒我設(shè)置的密碼誰都打不開。
有一次我設(shè)置了一個(gè)很復(fù)雜的密碼，誰都打不開結(jié)果我自己也忘記了，正當(dāng)我焦頭爛額的時(shí)候，媽媽說以后不要亂動(dòng)那個(gè)密碼，注意力應(yīng)該放到學(xué)習(xí)上面。媽媽把按鈕撥到中間又重新設(shè)置了一下。呵呵我的文具盒又打開了。
說起這個(gè)文具盒是我的一次獎(jiǎng)勵(lì)得來的，上次的英語考試，媽媽說只要你考100分就可以給你買一個(gè)你最想要的東西，玩具、文具、衣服、美味都可以，付出總有回報(bào)經(jīng)過我的努力我終于考了100分，媽媽兌現(xiàn)了她的誓言，我也如愿以償?shù)哪玫轿倚膼鄣奈木吆�，我的文具盒來之不易所以我非常的愛惜它，把他�?dāng)成我形影不離的好朋友，所以一定不能讓我的好朋友吃一點(diǎn)苦。
我愛我的媽媽，更愛我的文具盒。
《密碼》作文7
我家人口多，笑聲也多。最重要的是，我家有一個(gè)幸福密碼，才使我家幸福多多。
“哈哈哈，哈哈哈……”這笑聲哪兒來的？原來是弟弟放學(xué)回到家，就迫不及待地向我們展示在幼兒園學(xué)的.“兔子舞”，只見他伸出兩個(gè)手指頭放在頭上，左扭扭、右扭扭，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒蹦到那兒，也跳不出個(gè)節(jié)奏來。最有趣的是弟弟還自我陶醉，不停地做著鬼臉（我想他的本意應(yīng)該是學(xué)兔子），看他那個(gè)樣子，滑稽極了，逗得大家哈哈大笑，停都停不下來。
“哈哈哈，哈哈哈……”這笑聲哪兒來的？原來是我家的狗狗“小白”在學(xué)人作揖呢。那小狗十分貪吃，看著我抱著一桶爆米花吃，散落在地上幾顆，它就搶著吃。結(jié)果小狗吃上癮了。媽媽說“小白，拜拜，拜拜給你吃”。于是它把兩只前爪抬起來，像人直立，然后它把兩只前爪抱起，一上一下不停地?cái)[動(dòng)，真像人在作揖。大家都哈哈大笑起來，我趕緊投了幾顆爆米花給它。這小狗，真像一個(gè)貪吃的孩子。
“哈哈哈，哈哈哈……”這笑聲哪兒來的？原來，媽媽的QQ用戶名叫“大毛”，被我看見了，我便大笑起來：“媽媽，你好老土，這年頭用戶名叫什么‘大毛’呀，哈哈……”媽媽鼠標(biāo)一摔，眉頭一皺，大吼一聲：“你懂什么，這是我的乳名！”我嚇得再也不敢言語了。這時(shí)爺爺走過來，慢吞吞地說：“你不是大貓，是老虎”。哈哈哈……話音未落，我和媽媽都大笑起來。
你猜出來我家的幸福密碼了嗎？哈哈，我家的幸福密碼就是：平凡 和睦。
《密碼》作文8
“密碼書”這個(gè)詞你們可沒聽過吧?你們沒聽過，我可見過了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業(yè)，便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒，有一點(diǎn)累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的`一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問，胡浩俊就說道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書’!”說著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個(gè)人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了，我從剛出生到現(xiàn)在都還沒看見過“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來的。不說別的，就說這個(gè)，我今天真是服了劉嘉豪了。
說曹操曹操就到，只見“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來了，我想都沒想，就說出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
《密碼》作文9
還記得，當(dāng)身軀肥胖的知了因經(jīng)過了多少個(gè)四季的輪回才從黑暗的地下鉆出來而叫了第一聲的時(shí)候，那就是我記憶中最喜愛盛夏的開始了。
記得盛夏開始的時(shí)候，一切的一切已不再一樣。春天的寧靜頓時(shí)被盛夏知了的鳴叫打破。早晨的時(shí)候，鳥兒不再怕被春天的露珠沾濕了輕快的翅膀。而是開始舒展那憋了一個(gè)春天的翅膀。下午的時(shí)候，金燦燦的陽光灑滿遍地。孩子們將厚厚的衣裳摘下，穿上了輕巧的下裝。爬上那長滿綠葉的樹上抓知了。抓到了，撓著頭疑惑的思考著，揣摩著，仿佛在品著一壺濃濃的茶，那般的別有韻味。而我，最最最喜歡盛夏的原因是，盛夏的夜晚中有——夏的密碼。
每當(dāng)盛夏的夜晚來臨時(shí)，我都會(huì)獨(dú)自一人爬上屋后那座小小的山坡，什么也不帶。而就在晚霞隱退，黑夜的地磚從這邊鋪向那邊鋪滿的時(shí)候，只要在心中默數(shù)十聲。便可以慢慢睜開被因緊張而顫抖的.眼皮遮住的雙眼。一只、兩只、十只。這時(shí)幾百只的螢火蟲從不同的地方飛出。旋轉(zhuǎn)。起舞，這是它們每個(gè)盛夏、每天都會(huì)為我表演的。雖然已不再是上個(gè)盛夏的那批小小的舞者。但它們卻還是一代代、孜孜不倦的在每個(gè)盛夏做著同一件事。它們還會(huì)帶我來到它們一代一代都生存在的那個(gè)地方，自然之家。
它們，這些小生命，即使人類再怎么的傷過它們，它們都是那樣。愛恨不增不減。依舊如此。
這--就是夏的密碼，這些十分隱秘的小小的舞者。一些不求回報(bào)的“密碼”。
《密碼》作文10
從使用電子產(chǎn)品開始，我就一直在和密碼打交道。
我的儲(chǔ)蓄罐上就有串密碼。買過來的時(shí)候，就已有密碼了，可能是媽媽買過來之前，就跟老板說了密碼，讓老板直接設(shè)置起來。媽媽讓我猜一猜它的密碼。我想，是簡單的還是復(fù)雜的呢？應(yīng)該是復(fù)雜的吧！
我說了好幾個(gè)密碼，可媽媽說都不是，并且提示我它是由四個(gè)數(shù)字所組成的.。我又想，如果是四個(gè)數(shù)字組成，那就該是簡單的。我不太確定地問媽媽幾個(gè)簡單的密碼，媽媽說還是不對，我泄氣了，讓媽媽告訴我密碼。媽媽悄悄地告訴我儲(chǔ)蓄罐的密碼，我驚訝道：“就這么簡單？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我怕自己哪天忘記了，便把密碼記在了自己的秘密本子上，把它放在了我的床頭邊。
之后，我得到了一個(gè)密碼鉛筆盒，這樣我的東西就不會(huì)丟了。它外層、內(nèi)層都有密碼，并且有點(diǎn)相似，我很會(huì)搞混。一次，奧數(shù)班下課整理時(shí)，我要把鉛筆、橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，可忘記了密碼，翻三倒四地弄了幾個(gè)密碼，都錯(cuò)了。我著急了，又瞎弄了幾個(gè)，終于試對了，可我成了那個(gè)最后離開教室的人。
我覺得能不用密碼的地方還是不要麻煩它了吧。
《密碼》作文11
以前，我老是追著媽媽問：“幸福是什么”？，媽媽總是說：“等你長大后自然就會(huì)知道幸福是什么”？
現(xiàn)在，我長大了終于知道了幸福是什么。有人說幸福是衣食無憂的日子，有人說幸福是有一個(gè)鍵的身體，還有人說幸福是幸福是和家人一起度過快樂的時(shí)光，而我說幸福是考試考好了，得到爸爸媽媽和親人的表揚(yáng)。
我有一個(gè)溫馨、幸福的.家庭，幽默嚴(yán)厲的爸爸，溫柔的媽媽，聰明的我，還有一個(gè)可愛的弟弟。
有一次，我考試考了95分，我好高興。我那么高興是因?yàn)樗哪昙壍臅r(shí)候，我語文很少上95分的，分?jǐn)?shù)幾乎是在58到90之間的。媽媽夸獎(jiǎng)了我，就連一向嚴(yán)厲的爸爸聽到這個(gè)消息的時(shí)候高興，就因?yàn)槲业玫搅斯膭?lì)，所以我才更加努力的學(xué)習(xí)，希望下學(xué)期的時(shí)候每科成績都在90分以上。而現(xiàn)在我做到了，我五年級上冊除了綜合考以外，我都考上了90分，我知道這就是幸福。
這就是我的幸福密碼，屬于我的幸福密碼，我的幸福密碼非常多，今天舉的事例只是其中的一個(gè)，下次我再給你講講其它事例吧！你也來分享分享你的幸福密碼吧！每一個(gè)人的幸福都不同，當(dāng)然其中也包括我。
《密碼》作文12
前天下午，我正玩電腦，爸爸突然進(jìn)來，神秘地對我說：“你知道這臺(tái)電腦的密碼是多少嗎？”我心里直犯疑惑，開玩笑地對爸爸說：“難道是123456789？”爸爸笑著搖搖頭：“是電腦周圍一樣?xùn)|西上的。”我一聽，馬上重啟電腦，同時(shí)開始觀察周圍的'每一樣?xùn)|西，第一次我把映入眼簾的海信電視的牌子輸入，失敗；第二次，我把電腦鼠標(biāo)上的字母輸入一次，還是失敗……后來，經(jīng)過n次的失敗，電腦不堪重負(fù)，死機(jī)了。最后爸爸告訴我密碼是鼠標(biāo)上的字母連輸兩遍，而我卻只輸了一遍，真是可惜，唉……
第二天，我又開始了猜密碼游戲（因?yàn)榘职钟指牧嗣艽a）。爸爸說：“這次是八個(gè)數(shù)字，前面四個(gè)數(shù)字和后四個(gè)數(shù)字之間用一個(gè)符號(hào)相連，而且這串?dāng)?shù)字還在你能觀察到的地方�！蔽蚁耄@還不簡單，就開始興致勃勃地猜了起來，可最后猜了半天也沒能猜出來。最后又是爸爸揭曉了謎底：原來是開機(jī)時(shí)顯示的一串?dāng)?shù)字。
最后，爸爸總結(jié)我猜密碼的不成功的原因，說是我第一次沒動(dòng)腦，第二次觀察不夠仔細(xì)。
這就是我猜密碼的經(jīng)歷，我也體會(huì)到了以后在生活中可不能這樣馬虎、粗心大意，不然就會(huì)導(dǎo)致失敗。不過，爸爸這第二次密碼設(shè)得是有點(diǎn)不可思議，連媽媽都說這個(gè)密碼太奇怪了，況我又沒開機(jī)，怎么可能猜得到呢？，冤啊，真是比竇蛾還冤。不過，這次猜密碼，我雖然沒能猜出來，但是也得到了一點(diǎn)生活的經(jīng)驗(yàn)，也是很值得的。
《密碼》作文13
我是“密碼文具盒”，去年春節(jié)一位老人家送給她外孫女的禮物。
我其實(shí)算是個(gè)微型密碼箱，身穿藍(lán)色外衣，配著一條帥氣的紅色拉鏈。上衣的正面印有兩艘在大海中破浪前行的軍艦，海面上空，還有兩架飛機(jī)并列在彩虹橋旁飛行。在我身體的側(cè)面，我的警衛(wèi)員“金屬密碼鎖”威嚴(yán)地站在門口，保護(hù)著文具寶寶們，不讓它們亂竄亂跑。大家看我的外形，是不是威風(fēng)凜凜呢？
再來看看我與眾不同的肚子，里面共有四個(gè)房間。第一個(gè)房間住著書簽和筆芯;第二個(gè)房間住著自動(dòng)鉛筆;第三個(gè)房間住著熒光筆兄弟;第四個(gè)房間最大，住著可擦筆、格尺和橡皮。它們安心地住在我肚子里，等候小主人的吩咐。
小主人非常疼愛我，視我為珍寶，經(jīng)常給我擦洗身體，因此我總是干干凈凈的。有一次，我被她的同桌碰到了地上，小主人馬上撿起我，左看看，右摸摸，看我有沒有摔傷，并用毛巾輕輕地擦去我身上的.灰塵，生怕弄疼我。即便是外出，小主人也會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)小小的旅行箱帶在身邊，跟隨著小主人，我感到很溫暖、很幸福。
我不僅是小主人的好幫手，還是小主人的好伙伴，我會(huì)一直陪伴著小主人。
《密碼》作文14
下雪了。
陰沉沉的天空中沒有一絲光亮，一片片雪花落在潮濕的地面，瞬間化為一片水，繼而曇花一現(xiàn)般消失了。
雪，是冬天的密碼。
此時(shí)的空氣，霧蒙蒙的。雪飄飛在這片混沌之中，卻更加顯得虛無�；璋档奶炜张c潮濕的地面，雖有空氣支撐，在這時(shí)卻如同渾然一體，相交在天與地的邊際，向前延伸著。冷空氣迎面吹來，使我的臉感到冰涼，不住的顫動(dòng)著。
掏出口袋中的手，輕撫一下臉，手的熱氣與臉的冰涼碰撞著，最終，將手也冰涼了，便將手并在一起，用口中的.熱氣再次溫暖冰冷麻木的雙手，隨之又塞入口袋，跺了跺腳，便發(fā)出了干冰的碎裂聲，不由抱怨了一句：“真冷�。 �
是��！在這昏暗的嚴(yán)冬中，誰會(huì)不感到冷呢？
隨著身體一陣陣微微的抖動(dòng)，我將眼睛望向了不遠(yuǎn)處。那是一片被厚雪遮住了的土地，一兩株梅花開的熱烈。在那片不大的土地上，它們忘我地展示著自己。盡管風(fēng)很大，有時(shí)竟吹得它們四處搖擺，花瓣搖搖欲墜；盡管雪很猛，有時(shí)竟要埋沒了它們鮮艷的花朵。
它們費(fèi)盡氣力，站穩(wěn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們散發(fā)出的鮮艷的光，如同這混沌世界的一片曙光。走進(jìn)一嗅，才發(fā)現(xiàn)這孤獨(dú)開放的梅花卻具有獨(dú)特的香味，就如同它開放的時(shí)間也十分獨(dú)特，在寒冷的冬天，它卻熱烈的開放著。難道它不冷嗎？
思考了片刻，才發(fā)現(xiàn)：梅花是克服了嚴(yán)寒，才能在嚴(yán)冬綻放出屬于自己的色彩。
這個(gè)世界從不缺少困難，但克服困難才是成功的密碼。
《密碼》作文15
在《課堂密碼》一書中我學(xué)到了很多。書中寫到“一堂成功的課往往具有即時(shí)性，它需要教師有靈感，也需要教師能把握當(dāng)時(shí)的課堂情境。有預(yù)設(shè)的課可以保證不出問題，但難以保證它非常精彩�！� 俗話說計(jì)劃趕不上變化，根據(jù)課堂對課堂實(shí)際情況的變化，尤其是學(xué)生的反應(yīng)，要對已經(jīng)預(yù)設(shè)好的課堂進(jìn)行應(yīng)變修改，這樣才能使課堂與學(xué)生相適應(yīng)，創(chuàng)造出精彩和適合學(xué)生的課堂。
要打造“有效、有趣”的課堂，在教學(xué)中大膽采用講故事、做游戲、模擬表演、開展競賽等這些兒童喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣是很有效的。旨在讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情景下樂于自愿進(jìn)入到學(xué)習(xí)場景中來。既充分抓住了學(xué)生的好奇心，又能使學(xué)生迅速地進(jìn)入最佳的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。總之，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在動(dòng)中玩，樂中學(xué)，達(dá)到自由交流，從而使學(xué)生真正地全身心地參與到學(xué)習(xí)中是讓課堂生動(dòng)有趣的重要手段。
課堂教學(xué)不僅是教師對知識(shí)的傳授這一簡單過程，更需要更多的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心等等，這些是學(xué)生終生受用的東西。作為一名新教師，需要學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太多了，讀書為我解決了教學(xué)實(shí)踐中遇到很多困惑，我將繼續(xù)努力。
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