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經(jīng)典伴我行作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的經(jīng)典伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典伴我行作文1
承蒙師長(zhǎng)厚愛(ài)，我曾拜謁過(guò)一所孔子學(xué)院，當(dāng)真是三生有幸。行走在滿(mǎn)是墨香的文化長(zhǎng)廊，入目的是一群身著漢服的學(xué)子，聽(tīng)著他們搖頭晃腦地背誦著什么“之乎者也”，相互作揖，謙恭禮讓。
看到老師的來(lái)到忙退于道路兩旁，鞠躬行禮。雖然只是一些繁文縟節(jié)，但我卻仿佛錯(cuò)亂了時(shí)空，回溯了歲月，看到從前；也是這樣的一群人周游列國(guó)，只為一展自己的宏圖偉業(yè)；也是這樣的一群人，唱著悲壯的戰(zhàn)歌，明知末路卻慷慨赴死；也是這樣的.一群人在大廈將傾時(shí)挺身而出，力挽狂瀾于青萍之末……他們所堅(jiān)持著的，成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流，奠定了兩千多年來(lái)傳統(tǒng)的道德觀念和行為準(zhǔn)則，支撐起了一個(gè)民族的氣節(jié)與脊梁。
同為四大文明古國(guó)，巴比倫陷落了，巴別通天塔與空中花園早已不復(fù)存在；古埃及消失了，矗立在黃沙之中的金字塔的傾訴誰(shuí)能聽(tīng)懂呢‘古印度失守了，在種姓制度之前的歷史似乎只是一個(gè)傳說(shuō)。只有中國(guó)，燦爛輝煌，歷史滄桑，雖然遭受了種種磨難，但仍然屹立在世界的東方。這與儒家文化所推崇的理念與宣揚(yáng)的普世價(jià)值也是分不開(kāi)的。
固然，時(shí)下的孔子學(xué)院有著跟風(fēng)近年來(lái)的“國(guó)學(xué)熱”思潮，且有些炒作與賣(mài)弄之嫌，但并不能夠抹殺這些經(jīng)典，對(duì)于人的精神世界的潛移默化的規(guī)范與指導(dǎo)，二十四孝中的某些行為，今日看來(lái)可能是有些迂了，但其中包含的“孝德”確是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。同任何古代的思想一樣，這些經(jīng)典有其精華亦有落伍于時(shí)代之處。我們應(yīng)當(dāng)選其靈魂，與馬克思主義哲學(xué)相結(jié)合，與中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟其內(nèi)涵。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！闭\(chéng)如是也。
經(jīng)典伴我行作文2
中華文化璀璨無(wú)比、博大精深，單是從上古流傳下來(lái)的名著、經(jīng)典就多不勝數(shù)，而在這浩如煙海的經(jīng)典中，詩(shī)詞，無(wú)疑是最耀眼的經(jīng)典之一。
中國(guó)古典詩(shī)詞，陪我走過(guò)十來(lái)個(gè)年頭，使我陶醉其中、受益匪淺。
記得小時(shí)候，媽媽給我背《木蘭詩(shī)》、《琵琶行》，讓我在古樸典雅的韻律中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始背唐詩(shī)、宋詞、元曲，現(xiàn)在《兵車(chē)行》、《將進(jìn)酒》、《滿(mǎn)江紅》、《潼關(guān)懷古》等詩(shī)詞我都能倒背如流。
中國(guó)古典詩(shī)詞，具有語(yǔ)言?xún)?yōu)美、意境深遠(yuǎn)、情感濃厚等特點(diǎn)，有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，也有離別傷感，有借物詠志，也有寫(xiě)景抒情。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，它陶冶了我的情操，使我更豪邁、更樂(lè)觀，也更平淡、更冷靜。
它使人認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人，其中我最欣賞唐代大詩(shī)人——詩(shī)仙李白，浪漫又豪邁的他寫(xiě)出的作品充滿(mǎn)特色，無(wú)論是詩(shī)中的濃厚情感還是他本人的樂(lè)觀精神與愛(ài)國(guó)主義實(shí)在讓人佩服。
可以說(shuō)，詩(shī)詞處處都是寶，盡管是間接表現(xiàn)，也夠多了，不過(guò)我忽略了最重要的一點(diǎn)——啟發(fā)。
那是有一天，我想去買(mǎi)瓶水喝，一掏錢(qián)包，呀，錢(qián)呢？我四處尋找，卻見(jiàn)不著蹤影。我郁悶地坐著，心想：我真沒(méi)用，連錢(qián)都掉了，現(xiàn)在可好，連水都買(mǎi)不成了。這時(shí)，《將進(jìn)酒》里的一句話(huà)不知怎的就出現(xiàn)在我腦子里:天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。對(duì)呀，錢(qián)掉了，用了，只要肯掙，總會(huì)回來(lái)的。這句話(huà)，不，應(yīng)該說(shuō)這句話(huà)的'意思啟發(fā)了我，我不僅把悲觀的念頭從心里全部抹殺，還為日后留下樂(lè)觀的種子。
中國(guó)古典詩(shī)詞帶給我的好處已經(jīng)夠多了，不過(guò)這只是冰山一角。那么我去閱讀不亞于詩(shī)詞的名著又會(huì)有什么收獲呢？希望我的成長(zhǎng)路上，不，應(yīng)該說(shuō)人生中一直有經(jīng)典相伴。
經(jīng)典伴我行作文3
經(jīng)典將為我們打開(kāi)一扇扇新的未知世界的大門(mén)。因?yàn)榻?jīng)典可以滲透人心，穿越時(shí)空，是延續(xù)文化的中介，是記載文明的橋梁。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正是自己的教育�！痹谖覀冏x經(jīng)典的同時(shí)，我們受的是經(jīng)典教育的洗禮，在這洗禮中，經(jīng)典的文化就已深深的扎根在我們的心里。
“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。”這句話(huà)給我留下了很深的印象，意思是：蠶能吐絲供人們紡線織布，蜜蜂會(huì)采蜜供人食用。人如果不學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)，就連小小的`動(dòng)物都不如。沒(méi)錯(cuò)，我們不能為了逃避考試和作業(yè)，就不去學(xué)習(xí)，這樣，難道我們連一只蠶，一只蜜蜂都不如嗎？
大家都知道，勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成，游手好閑的人是沒(méi)有作為的。
在很久以前，有兩位十分要好的兄弟。哥哥整天不讀書(shū)，只知道怎樣貪玩，而弟弟呢，卻每天很用功的學(xué)習(xí)，晚上也經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，弟弟考上了全市最好的大學(xué)，還得了獎(jiǎng)學(xué)金。哥哥名落孫山很嫉妒弟弟，一氣之下與他斷絕關(guān)系，可是弟弟并不生氣，他笑容滿(mǎn)面地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，收獲是要付出努力和汗水的，如果整天游手好閑，無(wú)所事事的話(huà)，是沒(méi)有收獲的。常說(shuō)道：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！备绺缏�(tīng)了羞愧不已。
“幼兒學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后……”經(jīng)典給我們帶來(lái)了很多道理，經(jīng)典也教會(huì)了我們很多知識(shí)。在我們的學(xué)習(xí)中，經(jīng)典就像我們的老師，就像開(kāi)往未來(lái)的一把金鑰匙！經(jīng)典永遠(yuǎn)與我們一起成長(zhǎng)！
經(jīng)典伴我行作文4
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，可以使人明辨是非，使人有愛(ài)心，使人文明而優(yōu)雅。經(jīng)典書(shū)籍更是如此。從呀呀學(xué)語(yǔ)，媽媽每天給我講一個(gè)故事開(kāi)始，到如今每晚入睡前，我都心無(wú)旁騖，依枕誦讀以來(lái)，經(jīng)典伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨。我在經(jīng)典的廣闊世界里遨游，在經(jīng)典永世不朽的精神中快活成長(zhǎng)。雖然物換星移，但經(jīng)典名著永遠(yuǎn)是新的。經(jīng)典不會(huì)離我們而去，是我們最忠誠(chéng)的伙伴。經(jīng)典，以它寬厚的胸懷，撼動(dòng)著我的心弦，給了我偉大勝靈的教化，讓我傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未來(lái)。
《紅樓夢(mèng)》里那一個(gè)個(gè)靈氣逼人、命途坎坷的女子，《三國(guó)演義》里那一場(chǎng)場(chǎng)才智較量的情景，《唐詩(shī)宋詞》中李白的瀟灑、蘇軾的豪放，格林、安徒生的童話(huà)故事里一個(gè)個(gè)美麗、善良的公主……使我開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)靈性，使我變成了一個(gè)幸福的人。正是經(jīng)典教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，教我懂得了不少大的道理或小的道理，向我描繪了氣象萬(wàn)千的'景色，教我受益無(wú)窮的知識(shí)，帶給我最雋永的樂(lè)趣、最恒久的動(dòng)力，帶給我心靈的和平，精神的慰籍……
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！本妥尳�(jīng)典伴我們一生，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁、精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
經(jīng)典伴我行作文5
讀過(guò)經(jīng)典誦讀后，我深深地喜歡上了它，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词乔Ч琶牢�，什么是儒家風(fēng)范，什么是中華傳統(tǒng)美德。
如今，我已經(jīng)讀了很多詩(shī)文，《戰(zhàn)國(guó)策》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《今日歌》都是我的最?lèi)?ài)。其中，給我印象最深刻當(dāng)然是《弟子規(guī)》了。因?yàn)樗?jīng)典、簡(jiǎn)練、有哲理，博大精深，能凈化人的心靈，陶冶情操�！兜茏右�(guī)》中有這樣幾句詩(shī)：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！彼嬖V我：父母呼喚應(yīng)該及時(shí)回答，不要慢吞吞地很久才應(yīng)答。父母叫你做什么事時(shí)，不可拖延或推遲偷懶。想到日常媽媽叫我疊被子、做衛(wèi)生，我總說(shuō)搞不好或做作業(yè)等理由推三阻四的`，我真是很愧疚，爸爸媽媽要忙于工作回到家又有繁重的家務(wù)，我為什么就不能主動(dòng)為他們分擔(dān)一點(diǎn)自己力所能及的事情呢。
“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承�！边@句話(huà)告訴了我：父母教導(dǎo)我們做人做事的道理，是為了我們好，我們應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事父母這邊責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母生氣、傷心。再想想生活中的我，平常和父母頂嘴，不聽(tīng)父母責(zé)備、教誡，還經(jīng)常邊寫(xiě)作業(yè)邊玩，不聽(tīng)父母教導(dǎo)，這些，都讓我感到慚愧不已。記得有一次，我語(yǔ)文考試只考了84分，父母鼓勵(lì)我，教育我，但我不易為然，和父母強(qiáng)詞奪理，說(shuō)這不怪自己。想了想這些不好的習(xí)慣，以后一定要改掉。
經(jīng)典誦讀是一把金色的鑰匙，打開(kāi)了我知識(shí)的寶庫(kù)，塑造著我的思想、行為，讓我增長(zhǎng)閱讀知識(shí)，開(kāi)闊視野，引導(dǎo)我怎樣去做一個(gè)品格優(yōu)良的人，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！弊屛覀儼巡┐缶畹闹腥A傳統(tǒng)文化傳承下去吧！
經(jīng)典伴我行作文6
古文，一種耐人尋味的文章。它流傳了幾百年，甚至幾千年，但卻百讀不厭，每一次品味都有不同的感受。
《醉翁談錄》中有一篇，說(shuō)的是，眉眼口鼻，皆有神也。一天，它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。
口為鼻曰：“爾有何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能辨香臭，然后子方可食，故吾位居汝上�！北菫檠墼唬骸白佑泻文�，而位在吾上也？”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也？”鼻曰：“若然，則眉有何能亦居吾上？”
這四位吵得不可開(kāi)交，都說(shuō)自己最有用了，誰(shuí)都比不上。仔細(xì)一品，發(fā)現(xiàn)少了誰(shuí)都不行。這不禁讓我想起了我們的班級(jí)的那一件事。
那天，有兩位同學(xué)在互罵，進(jìn)行了一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”。我們有的勸，有的想方設(shè)法地把她們拉開(kāi)，可是都不行，反而扭打在了一起。直到老師來(lái)了才停了下來(lái)。其實(shí)就是因?yàn)橐粋�(gè)很小的事情：誰(shuí)都看不過(guò)對(duì)方的不足，都覺(jué)得自己更厲害。
如果每一個(gè)人都是這樣想的.，一個(gè)班，一個(gè)集體，會(huì)怎么樣呢？我覺(jué)得眉毛說(shuō)的挺有道理：“吾也不解與諸君廝爭(zhēng)得，吾若居眼鼻之下，不知你面皮安放哪里？”是啊，我們都是這個(gè)整體的一份，好與壞都是一起，那又何苦爭(zhēng)論呢？
個(gè)體終歸離不開(kāi)整體，個(gè)體只有在合適的位置才能發(fā)揮出最優(yōu)化的作用。我們班的30個(gè)人只要互相協(xié)作，才能發(fā)揮自己的才能，使班級(jí)更好。
這篇小古文，帶給了我們?nèi)绱松詈竦母形�，怪不得可以流傳至今呢�?/p>
文言文，現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭。身為華夏兒女的我們，從小浸潤(rùn)在古文中，不僅可以了解傳統(tǒng)文化，還可以熏染一些別樣的風(fēng)雅氣度。
就這樣，經(jīng)典蘊(yùn)含的哲思、睿智，不斷地鍛造著我的思想，讓我茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我行作文7
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，華夏文明璀璨奪目。中國(guó)，一個(gè)有著五千年文明的大國(guó)，在歷史的長(zhǎng)河中，古人不斷創(chuàng)作出新的文學(xué)作品，這些作品猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人看到希望，也像嚴(yán)冬中的熱火，讓人感到溫暖，更似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾。國(guó)學(xué)經(jīng)典深深鑲?cè)肓宋覀內(nèi)粘Ｉ钪校瑥男“槲页砷L(zhǎng)，指引著我，滋潤(rùn)著我。
很小的時(shí)候，我就已經(jīng)接觸到了一些國(guó)學(xué)經(jīng)典。依稀記得，上小學(xué)時(shí)在課文上看到過(guò)這樣一句話(huà)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”當(dāng)時(shí)，我不太明白，后來(lái)老師告訴我說(shuō)：“這句話(huà)就是讓你珍惜時(shí)間，不要等到老了，才后悔當(dāng)年沒(méi)用心好好學(xué)習(xí)！”我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，立馬下定決心要改掉貪玩的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能落了個(gè)“空悲切”的下場(chǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像我的.啟蒙老師，使我從小就定下了以后努力的目標(biāo)。
記得有一次，我犯了錯(cuò)，不知怎么的，雖然老師沒(méi)罰我，但我小小的心卻總是在埋怨自己，連著好幾天沒(méi)有心情上課，老師見(jiàn)我這樣，遞給我一張紙條并對(duì)我笑了笑，示意我打開(kāi)它。我看了看紙條，上面是一句話(huà)：“人非圣賢，孰能無(wú)惑？”我一子就開(kāi)朗起來(lái)，是�。∪嗽趺纯赡懿环稿e(cuò)呢？但只要我們調(diào)整心態(tài)，敢于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，那這就是一次鍛煉，只有我們不斷改正錯(cuò)誤，才能更加接近完美。這時(shí)，國(guó)學(xué)經(jīng)典又像一個(gè)朋友，拉著你走出了迷惘的陰霾。
國(guó)學(xué)經(jīng)典，是在古代歷史文明長(zhǎng)河中沉淀下來(lái)的瑰寶，其中蘊(yùn)涵的哲理為我指明了人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行，走向那光明的未來(lái)。
經(jīng)典伴我行作文8
中國(guó)有五千年的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，所以，中華兒女從小就與經(jīng)典閱讀結(jié)下了不解之緣。
剛上小學(xué)時(shí)，每天早上晨讀，都讀一本較大的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本，里面有《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《老子》、《中庸》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典篇目。要說(shuō)誦讀給我的.生活帶來(lái)了哪些樂(lè)趣和便利呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
有一次，弟弟從門(mén)外悶悶不樂(lè)地走進(jìn)來(lái)，“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)�？此菒瀽灢粯�(lè)的樣子，我就知道肯定發(fā)生了什么事，便問(wèn)：“怎么了？瞧你那嘴撅的�！薄鞍�，還不是那個(gè)橫行霸道的同學(xué)，我昨天只不過(guò)隨口答應(yīng)了一下把我的那盒水彩筆給他嘛！”“嗯，這件事是他不對(duì)，你不就隨口答應(yīng)他給他水彩筆嘛！他那么霸道干什么�！边@時(shí)，爸爸從書(shū)房出來(lái)，也看見(jiàn)了弟弟剛才那副悶悶不樂(lè)的樣子，問(wèn)我：“你弟弟怎么了？”“咳，他隨口答應(yīng)同學(xué)給人家一盒水彩筆，可那位同學(xué)非逼他給。我覺(jué)得是那位同學(xué)不對(duì)。”“呵呵，張辰，你還沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。古人說(shuō)‘言而無(wú)信，不知其可也�！愕艿苣莻�(gè)同學(xué)做的是不好，太輕率了，但你弟弟也有不對(duì)的地方，既然答應(yīng)給人家水彩筆就一定要給�！薄翱伞伤徊贿^(guò)是隨口答應(yīng)罷了�！薄盁o(wú)論在什么情況下，許下的諾言都要兌現(xiàn)。”聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我好像懂了什么。
在以后的學(xué)習(xí)中，古人的一言一行越來(lái)越深地影響著我們的生活，我們也將與經(jīng)典一路相伴……
經(jīng)典伴我行作文9
從小至今我是伴著經(jīng)典詩(shī)文長(zhǎng)大的。我從兩歲的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典詩(shī)文，先后學(xué)習(xí)背誦完了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》學(xué)而16篇、《騰王閣序》、《師說(shuō)》、《誡子書(shū)》等著名古文，并在班主任顧老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)背誦了《伐檀》、《離騷》、《木蘭詩(shī)》、《琵琶行》等《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞200多首。
我喜歡“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)”這些名言警句。因?yàn)檫@些句子能告訴給人們一個(gè)深刻的道理，那就是人一定要珍惜光陰�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。早上起來(lái)，可以說(shuō)是精神最好、最抖擻的時(shí)段，所以一定要珍惜。我還特別喜歡宋代大學(xué)者朱熹的'《偶成》里面“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”的句子。朱熹在詩(shī)里提醒我們，少年很容易變成了老者，一寸光陰都不可輕視。要想獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大成績(jī)，就得吞下諸多的苦，忍住諸多的甜。每天都要想一想這些名言警句，是否自己都做到了，又有那些沒(méi)做到。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》有這樣的詩(shī)句：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽矣械臅r(shí)候貪玩，有一段時(shí)間玩電腦游戲、玩圓卡著了迷。后來(lái)在重讀古詩(shī)時(shí)一下猛省過(guò)來(lái)，就馬上就回到學(xué)習(xí)里來(lái)，成績(jī)有了明顯提高，老師和學(xué)校還嘉獎(jiǎng)了我。
經(jīng)典詩(shī)文給了我知識(shí)，經(jīng)典詩(shī)文給了我力量，經(jīng)典詩(shī)文給了我智慧，經(jīng)典詩(shī)文給我指明了前進(jìn)的道路，經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)！
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