關(guān)于家風(fēng)伴我成長作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的家風(fēng)伴我成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)伴我成長作文 篇1
家風(fēng)，能體現(xiàn)一個(gè)家庭的精神面貌，也可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)，更是一種約束我們行為的準(zhǔn)則。我家的家風(fēng)幾乎都是無形的，只有“謙讓”二字醒目地貼在書房的墻壁上。
“寶貝，小表弟等下要來我們家做客，你準(zhǔn)備一下。”媽媽放下電話，轉(zhuǎn)過頭來對我說。“太好了，太好了！”我的臉綻放成了一朵燦爛的桃花，“我這就去！”
“叮咚、叮咚……”門鈴響起，我滿心歡喜地去開門。小表弟不等我牽他手，就直接闖了進(jìn)來。他叉著腰，咬著嘴唇，盯著我大叫：“怎么啦？讓開��！”我覺得有些不悅，心里的興奮勁頓時(shí)煙消云散，但我沒有說什么。小表弟徑直走進(jìn)我的房間，他像“抄家”似的，沒經(jīng)過我的同意就在那兒翻箱倒柜，把書桌弄得亂七八糟的。我強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火，直視著他的一舉一動(dòng)。突然，他眼前一亮，順手抓起一袋包裝精美、花花綠綠的東西，我定睛一看，是我前幾天剛買的牛奶餅干！我氣急敗壞地跑上前去，將他手里攥著的餅干奪過來，揪著他的衣領(lǐng)，大聲地質(zhì)問他：“你想干什么！“小表弟呆住了，他突然躺在地上直打滾，哭著鬧著，發(fā)出了“驚天地、泣鬼神”的聲音，頓時(shí)成了個(gè)“淚人兒”。媽媽趕過來了，見到這場面，她將表弟扶起來，輕輕地安慰他：“乖，不哭……”還溫柔地拍了拍他的背，把他摟在懷里�！霸趺椿厥�？”她問我�！懊髅魇撬麃y翻我的東西！”我撇了撇嘴，指著小表弟說�！皝�，這件事很嚴(yán)重。我們到書房去�！眿寢尠矒岷眯”淼�，指著墻壁對著我說：“讀一下這兩個(gè)字�！薄爸t讓――”我不情愿地讀出了嵌在木框里的那兩個(gè)洋洋灑灑的大字�！凹热恢乐t讓，那為什么我沒有看到你的行動(dòng)呢？你好好想想吧�！�
看著這兩個(gè)大字，我陷入了深深的沉思中。是啊，所謂“謙讓”，不就是為人謙和會(huì)禮讓嗎？自打我記事起，爺爺奶奶、爸爸媽媽他們一直都是謙和待人，從來不會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎税l(fā)生爭執(zhí)。在我們的'家庭生活中，更是因?yàn)楸舜说闹t讓，而充滿著濃濃的溫情：媽媽會(huì)把魚骨頭給自己，把魚身子夾給我們；奶奶總是搶著干很多家務(wù)，讓我們好好休息；爸爸會(huì)給我們買很多新衣服，自己卻總穿著那幾件舊衣服……爺爺不止一次地說過，謙讓會(huì)讓人與人之間的關(guān)系更融洽，大到國家與國家之間，如果有了謙讓，更是可以避免戰(zhàn)爭的發(fā)生。現(xiàn)在看看我的表現(xiàn)，小表弟年紀(jì)小還不懂事，而我作為姐姐，難道不應(yīng)該謙讓嗎？
經(jīng)過一番自省，我把牛奶餅干讓給了小表弟，媽媽朝我微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。小表弟竟然破天荒地對我說了聲：“謝謝姐姐！”就在那一瞬間，我更加深刻地理解了“謙讓”二字的含義。翻開字典，簡單清晰的十七個(gè)筆畫，沒有晦澀難懂的釋義，卻有著無窮的力量。
“謙讓”成為我家最樸實(shí)的家風(fēng)，它將永遠(yuǎn)扎根在我的心中，伴我成長。
家風(fēng)伴我成長作文 篇2
良好的風(fēng)是指一個(gè)或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)，是家庭教育的`連續(xù)過程，好就像主旋律，點(diǎn)般撒在我們身上。在良好家風(fēng)的熏陶下，我一路健康。
一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。從小，經(jīng)常這樣教育我。記得我五歲時(shí)，還不懂得愛惜糧食，盛飯時(shí)常會(huì)灑落一些米粒，吃完飯碗里總會(huì)剩些米飯。每次，媽媽都會(huì)語重心長地對我說：你知道嗎？我們吃的白米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們要農(nóng)民伯伯的成果呀！我聽了不以為然，撅起嘴小聲嘀咕道：不就是幾粒米飯嗎？有什么大驚小怪的！媽媽聽了嚴(yán)厲地說：浪費(fèi)的這些米足夠饑餓的災(zāi)民吃上一頓飯了，你呀，真是身在福中不知福！我聽了十分懊悔，為什么自己不知道珍惜糧食呢？
大點(diǎn)的時(shí)候，言傳身教，教育我要。一個(gè)夏日，爸爸和他的同事約好下午一起去廣場上打羽毛球。走前，突然天降大雨，爸爸給他同事打了很多電話，可是沒人接。我和媽媽都勸爸爸別去，說下雨了，同事一定不會(huì)去，一不小心還會(huì)感冒。爸爸卻固執(zhí)地說：也許同事正在雨中，不方便接聽電話。君子一言，駟馬難追，我還是要信守承諾，萬一他去了呢？再說，的雨來時(shí)急去時(shí)快，一會(huì)就會(huì)雨過天晴。說完，爸爸抓起雨傘匆匆出去了。后來才知道，那天中午，爸爸的同事在睡午覺，將電話調(diào)成了靜音，醒來后發(fā)現(xiàn)外面下雨，以為爸爸不會(huì)去，就繼續(xù)睡覺。后來看到那么多未接電話，才不好意思地給爸爸道歉。那天，雖然爸爸的同事失約了，但爸爸好像并沒有煩惱，因?yàn)樗攀亓顺兄Z。
著名作家畢淑敏說：百善孝當(dāng)先。是啊，媽媽常教育我要孝敬長輩，吃飯時(shí)，要讓長輩先坐；有好吃的時(shí)候，要讓長輩先嘗。媽媽也以身作則，每次吃飯時(shí)，她會(huì)給夾很多的菜；當(dāng)長輩不好時(shí)，媽媽會(huì)與他們談心；每次去外地出差或旅游，她總會(huì)給長輩帶回當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)。
誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約，孝敬長輩這些良好的家風(fēng)伴隨我一路成長，在家人的耳濡目染下，我也逐漸養(yǎng)成了這些好。
家風(fēng)伴我成長作文 篇3
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家都有家風(fēng)，我家也不例外。
我的爺爺奶奶是地地道道的農(nóng)民，他們沒有什么文化，每天日出而作，日落而息。但是他們對爸爸的教育卻是極為嚴(yán)格，爸爸小時(shí)候就是在良好的家風(fēng)中成長的。爸爸告訴我，只要他偷偷去池塘游泳或者不按時(shí)吃飯，準(zhǔn)是要被教訓(xùn)一番。這種嚴(yán)格要求包含著爺爺奶奶對爸爸的關(guān)心和愛護(hù)。在這樣的家庭教育下，爸爸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
爸爸對我也是非常嚴(yán)格的'：吃飯時(shí)必須保持端正的姿勢，手拿著碗，腳不能放得很高，并且雙腳并攏，背要挺直。爸爸經(jīng)常說，女孩子要有女孩子的樣。爸爸還要求我多讀課外書，這樣才能增長知識(shí)，寫出好文章。
坐公交車時(shí)，爸爸總是主動(dòng)給有需要的人讓座，這一點(diǎn)讓我非常敬佩。有一次，奶奶生病住院了，爸爸專門請假從貴州回來照顧奶奶，在醫(yī)院里忙上忙下，直到奶奶康復(fù)出院。爸爸的一言一行都深深的影響著我，他是我成長的引路人。
我希望我家的家風(fēng)能世代傳承下去，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境！
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