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最是那一溫柔的回眸作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的最是那一溫柔的回眸作文，歡迎大家分享。
最是那一溫柔的回眸作文1
那一瞬間的回眸，可能是離別時(shí)最后的回首，可能是轉(zhuǎn)身的一個(gè)擁抱，可能是臨考時(shí)鼓勵(lì)的微笑……那便是最溫柔的回眸一笑。
期中考試的臨近，讓學(xué)校內(nèi)的氣氛變得十分緊張，不管是在教室、走廊，甚至是飯?zhí)�，都總有人拿著書認(rèn)真的翻看，為期中考試做準(zhǔn)備。我們班也十分緊張，一天的課程基本全是自主復(fù)習(xí)。
這天，歷史課上，老師拿著一大堆復(fù)習(xí)資料走上講臺(tái)，用略帶低沉的聲音說：“同學(xué)們，安靜下來，聽我說一件重要的事。”歷史老師掃視了一眼全班，看上去似乎情況不妙，我心想，難不成考試提前了？又或是考試難度增大了？老師緩緩地說：“本次考試原定在第10周進(jìn)行的，但現(xiàn)在提前到第9周，我們的課程還沒學(xué)完�！蔽衣犃酥绷�，那怎么辦，怎不能考試時(shí)題目都不會(huì)吧。老師說：“現(xiàn)在我下發(fā)歷史的考試提綱及主要內(nèi)容，給大家提前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。”教室里如同五雷轟鳴，同學(xué)們議論紛紛，有的說：“自己復(fù)習(xí)沒有足夠的時(shí)間，怎么把內(nèi)容全背下來?”有的說：“別無它法，只能硬上�！庇械恼f：“如果自己能處理的話，要老師來做什么�！蔽业男那橐彩值吐�，那么短的時(shí)間，怎么可能背下所有沒學(xué)完的內(nèi)容啊。
帶著這種低落的心情，放學(xué)回到家里，和媽媽簡單地說了一下這個(gè)科目的.情況。媽媽聽了后也有些吃驚，挑了挑眉毛說：“沒事，還有幾天，我們一起努力，再加上之前的積累，我們一定能超越自己，做得到的�！闭f著還雙手緊握成拳頭，比劃了個(gè)勝利的手勢。就這樣，我復(fù)習(xí)著資料，媽媽也陪伴著我，有時(shí)候幫我檢查一下內(nèi)容的鞏固程度，我終于在考試前也所有的知識(shí)點(diǎn)都記下來了，媽媽也欣慰地笑了。
歷史考試那天，媽媽在我出門前反復(fù)叮囑我要細(xì)心。我早已胸有成竹，報(bào)以必勝信念的微笑走出了家門。突然，媽媽在二樓陽臺(tái)喊：“加油哦！”并向我招了招手，我回過頭來堅(jiān)定的看著媽媽，輕輕地應(yīng)了一聲：“嗯！”就這樣，我懷著必勝的信心走進(jìn)了考場，心中全是媽媽的鼓勵(lì)�？荚囍形液芸炀妥鐾炅祟}目，并認(rèn)真檢查再三�？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們都抱怨說很多內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)到，我卻十分自信，感謝媽媽對我的幫助與支持！
那一溫柔的回眸，只是一個(gè)簡單的動(dòng)作，卻給予我莫大的鼓勵(lì)。那一最溫柔的回眸，使我成長，給予了我向上的力量。
最是那一溫柔的回眸作文2
走進(jìn)一所看來平常的學(xué)校，拐幾個(gè)彎上幾個(gè)樓梯便可以到一個(gè)看來平常的教室，一塊黑板，一個(gè)講臺(tái)，一張張有些陳舊的椅子。可這處處蘊(yùn)藏著我六年的回憶，向最忘不了的是那一溫柔的回眸。
還記得這間教室是她教授我們知識(shí)的地方，是關(guān)心愛護(hù)我們身心的地方，也是她在一年多幾天之前與我們告別的地方。
她，便是我小學(xué)時(shí)的語文老師。她教書特別認(rèn)真，可無奈在我們六年級(jí)臨近畢業(yè)前，她被病魔纏身，但她仍然堅(jiān)守在她的教師崗位上，不曾離去。由于她的身體原因，來我們教室的時(shí)間少了，臉上所洋溢的`笑容少了。后來我們常去她的辦公室尋她，可盼見的卻只是那空蕩蕩的桌椅。她一天只來我們教室一次，就是來上課。所以上課時(shí)，我們聽得格外專注，問了很多問題，只為了讓她上課慢一點(diǎn)，走得晚一些。
一天又一天，她又走上好多次講臺(tái)，上了好幾節(jié)課�？赡且豢�，很突然，我們被告知她要長期請病假了，我們也意識(shí)到要分離了。那天，我還記憶猶新。她緩緩地走上那熟悉的講臺(tái)。我們知道這是最后一次了，心中無奈和傷感的情緒交雜。我們每個(gè)人都目光灼灼地盯著她，等待著她的最后一次講話。
“我在你們即將畢業(yè)之際患病，與你們相處的時(shí)間少了，對你們的關(guān)心和愛護(hù)少了。一年時(shí)光逝去，你我分離，你們還有前途廣闊的明天，而我會(huì)在這所學(xué)校時(shí)刻望著你們，為你們加油，為你們祝福�！�
她鞠了一躬，又緩緩地向教室外走出。在快踏出教室之時(shí)，她突然轉(zhuǎn)過了頭，看向了我們，那一回眸，那眼眸中所蘊(yùn)含著的光亮和溫度，使窗外的陽光也有些黯然。在那金光滿天，綠意蔥蘢的盛夏。那溢出的溫柔，感化了我們的心，似是剎那，仿佛永遠(yuǎn)。
在我們回神之際，她已悄然離去。我們跑出教室，尋覓她所存的一絲痕跡，空無一物。在那陽光下，只有金色在流動(dòng)著。
又是一年，在陌生而又熟悉的盛夏，我待在家中，腦中的回憶依然清晰。我走出門外，向過去那所普通學(xué)校的方向回望了一下，仿佛又瞥見過去，我在那之中玩耍，在那之中上課，在那之中考試，在那之中分離時(shí)的眼眸……
最是那一溫柔的回眸作文3
燕子春風(fēng)，屋檐小路，陽光普照，抑或陰雨綿柔。叮咚溪流，輕盈地穿梭過小城，微光時(shí)常照亮溫柔的日子里。
晨光爛漫，她早早起床，摘菜，或是喂魚。一把秕谷，隨著輕盈的風(fēng)，四散著地，鳥禽從四面八方來到，趕集似的。不一會(huì)兒，又聽到一陣稻谷落地的聲音......
這里，曾是她和姥姥的土地。她們，總是難舍難分。
那時(shí)候，她還是個(gè)稚氣未脫的孩童。每當(dāng)蟬聲四起的時(shí)候，她總想抓下一只知了，哪怕她已捉過不知多少只了；她總會(huì)高聲大喊一句：“姥姥，我要會(huì)叫的蟲！”姥姥便邁著步子歡快地走來，靠著大榕樹，捉下一只“會(huì)叫的蟲”來，嘴里說：“青青，快看！”青青一直羨慕姥姥的神奇能力，“怎么就能如此輕而易舉地捉住知了？”她一直這樣想，覺得不可思議。姥姥一笑而過，悠悠地走開；孫女歡天喜地，捧著一只奄奄一息的蟬，蹦著跳著。
她與姥姥共進(jìn)晚餐，在月色下暢聊，天空如漆抹過。姥姥講起一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，她便浮想起許多美麗的.幻想。她一邊聽，一邊想，一邊思考，一個(gè)個(gè)完整的故事，慢慢地完整地入腦。她喜歡聽姥姥的聲音，那是人世間最溫柔、最動(dòng)聽的聲音。
在一個(gè)悲傷的日子里，姥姥悄無聲息地離開了；她含著淚水，迎來了最大的告別。那一天，與往常似乎沒有什么不同，天空照樣湛藍(lán)，微風(fēng)依舊溫暖。伴著陽光，少女在風(fēng)中呼喊。那一刻，姥姥的回眸，在她腦海中浮現(xiàn)。那一刻，姥姥的笑容是如此的祥和、溫柔、美麗。她的目光不知看向何方，人卻不自覺地走向了遠(yuǎn)方。她帶上一切記憶里的懷念，背起了沉重的行囊，蹣跚著邁向天邊，直到消失在云霧中......
余暉下，一位孤獨(dú)的少女，在精心栽培著姥姥的小花；她時(shí)時(shí)想起姥姥從樹上捉知了的情景，還有講述故事時(shí)那動(dòng)聽的聲音......
最是那一溫柔的回眸作文4
今天，同桌給我看她畫的一幅畫，畫上畫的是一個(gè)大而明亮的眼睛，炯炯有神，正看著我。這讓我一下子想起來我的英語老師——謝老師。
謝老師長得高而瘦，披著一頭濃密的黑發(fā)，鼻梁上架著一副紅黑色的眼鏡，總愛微笑。
一次，我背書包上學(xué)，從老爸的車上下來，是一條沿著公路的窄長的.小道，大概有兩三百米遠(yuǎn)。我盡量使自己抱著平常的心態(tài)，走向?qū)W校。因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特別的日子，起碼對于我來說是這樣的，因?yàn)榻裉煳乙絿煜轮v話。這非比一般，雖說我現(xiàn)在已經(jīng)上七年級(jí)了，可上國旗臺(tái)發(fā)言，我還是頭一回。
離升旗儀式開始，少說也有一兩個(gè)小時(shí)，而我卻已緊張不已。我能感受到我的心跳在加速，我的腳步在加快，額頭上甚至滲出了汗水。三分鐘的路程，我一分鐘便走完了。路旁的樹木濃密，遮去了太陽，撒落下一片黑漆漆的影子，更給人增添了緊張的氣氛。
來到校門口了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)便認(rèn)出了在門口站崗的是謝老師。只見她這時(shí)正一手拉著一低年級(jí)學(xué)生的手，一手關(guān)上那家長車的門，還不忘有禮貌的朝車?yán)锏募议L揮揮手。這時(shí)我已經(jīng)走到了她身旁了，她一轉(zhuǎn)身，剛好看到了我。我忙向她問好，她也朝著我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她的笑容永遠(yuǎn)那么動(dòng)人，仿佛春花一般美麗。
我繼續(xù)朝校園里走，走了三兩步，不由自主地轉(zhuǎn)頭再看看謝老師，出人意料地是，謝老師的眼神又一次和我相對了，在她的眼神當(dāng)中，我仿佛讀懂了什么。這時(shí)，她又朝我豎起了大拇指。我懂了，在其中，我讀出了鼓勵(lì)、勇氣和信心。我一震驚，她竟知道我要演講這事。好一陣，我才轉(zhuǎn)回頭去，謝老師那一溫柔的眼眸深深烙印在了我的心里，我一下感到勇氣倍加，又加快了腳步。
每一回想起來，都能悟出特別的感受，多么的柔情，就似那天邊的一片云彩，給我增添了勇氣。
最是那一溫柔的回眸作文5
老家有棵柚子樹，已有些許年的經(jīng)歷了，它隨著時(shí)間不斷更迭著自己的色彩。深綠葉尖里，應(yīng)該是載滿了孩子的笑聲；載滿了大人的談笑；載滿了歲月的痕跡。那綠葉子像朵云呀，飄忽在枝頭，云的這一端是歡樂，另一端是沉甸甸的回憶——那一回眸，我記得好多時(shí)光。
年幼的我，頑皮之中交錯(cuò)著幾寸的好奇心。青色的樹干，青色的糙樹皮，我望著，是頗想攀上去的。于是，伴著和煦的春風(fēng)，我終倚在了那樹枝上，靠著結(jié)實(shí)的樹干，心里卻沒了安全。放眼去，只能見那條被我稱作"風(fēng)來做客"的路上，空無一人，卻有金燦色的陽光灑下，映襯著柚子樹繁密的枝葉，留下一片斑駁。我只是敢靜靜坐在樹上，看陽光悄悄走開去……
終于在轉(zhuǎn)角�？匆娏艘粋�(gè)熟悉的身影，我叫住他——是外公。他回過頭來，一眼便望見了我，那回眸里是溫暖的，蘊(yùn)藏著鼓勵(lì)，接著，外公站定在轉(zhuǎn)角，道著：“快下來，吃飯了�！蓖b不可及的地面，我無奈，腦中便又憶起那個(gè)回眸，仿佛是一束光，穿過重重阻礙，到達(dá)我的心房，我還是攀著那粗糙的樹枝，一步一步觸及地面。于是，我明白是那清澈有力的回眸給予了我勇氣與力量。
時(shí)光荏苒，帶不走記憶中那個(gè)溫暖回眸。
入秋了，煩惱憂愁似乎又多了幾分，我心中浮躁，是對自己學(xué)業(yè)的無奈和自己的滯怠而失望后悔。我沉下頭去，黯淡之間，仿佛早已耗盡了自己的自信。
又回到了那庭院，那通往柚子樹的街道，紛長了許多青苔，那柚子樹的`黃葉隨風(fēng)躚蹁而舞，不改的青色樹枝干。我憤然，爬上樹坐到頂端，此時(shí)只感嘆自己的渺小，我在秋風(fēng)里靜坐，看一寸青苔謝滯，看一片黃葉飄然。又是那熟悉的腳步聲，鏗鏘有力，又是那個(gè)轉(zhuǎn)角，他站定在那里，回眸中是溫暖的，蘊(yùn)藏著鼓勵(lì)的，“快下來，吃飯了�！蔽矣行┠救�，在瑟瑟秋風(fēng)中望著外公。那樹，對于我來說已不那么高了，我攀下來，走到外公身旁，他牽起我的手——不知何時(shí)，他的眼角已經(jīng)漾起了細(xì)紋，頭發(fā)灰白的，那手，也變得粗糙寬厚起來�！奥齺戆�，總有人陪你一同經(jīng)歷。”
在那蕭瑟的秋風(fēng)里，我又憶起那回眸，清澈而有力。柚子樹下，兩對影，一前一后，堅(jiān)定了步伐，因?yàn)槲铱傆浀谩奥齺�，總有人陪你一同�?jīng)歷�！�
最是那一溫柔的回眸作文6
永遠(yuǎn)得，在我遇到了挫折和困難時(shí)，是朋友給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的目光。感恩，最是那一溫柔的回眸！
那是一個(gè)溫情的下午，我們的班級(jí)排好了隊(duì)伍來到了操場上，開始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。做完了準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我們就沒有什么事做了，體育老師宣布我們可以自由活動(dòng)。大家自然是開心得上蹦下跳，臉上洋溢著開心的笑容。我和我的同伴還有大部分的同學(xué)都來到了沙地上。
我們齊步到了單杠旁邊，放下了手中的水壺，似自然自語地對我的朋友說：“我要挑戰(zhàn)一下我正手引體向上最多能做多少個(gè)。”朋友聽到了之后，也放下手中的水壺站在一旁說：“我看著你做�！庇谑�，我繞到了單杠的前面，吸了一口氣就往上跳，順勢抓住了橫桿，借著挑起來的力道很輕松地用手把自己頭部送上橫桿上面，然后再下去，我的筋骨已經(jīng)能明顯的看出來。朋友在一旁平靜地看著我，我又使了一把勁，做了第二個(gè)引體向上，一切都很輕松，沒有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是才真正開始。
到第三個(gè)時(shí)，我的'臉龐已經(jīng)微微有點(diǎn)泛紅，手臂也變紅了起來，到了第四個(gè)的時(shí)候，我的動(dòng)作已經(jīng)沒有之前那么快了，變得緩慢起來。到了做第五個(gè)時(shí)，我慢慢地用手部的力量支撐我的身體上去，速度像烏龜一樣慢。而我的面部也處于緊繃狀態(tài)。做完第五個(gè)，我緩緩地下來，感到自己已經(jīng)很乏力了，沒有力氣再做多一個(gè)了，身體在空中飄蕩。
我望向了朋友，朋友此刻也望向了我，我看到了他的眼神中帶有鼓勵(lì)我，支持我的含義。我跟他說：“我要沒力了�！彼∨芰诉^來，用自己的肩膀頂起了我的大腿，雙手扶住了我另一邊大腿，使出了很大的力氣。他的臉色從白變紅，我也咬緊牙關(guān)，用盡最后的一點(diǎn)力氣做了第六個(gè)。
如果不是朋友給了我鼓勵(lì)的目光與幫助，我怎么能突破自己的極限呢？最是這鼓勵(lì)的目光激勵(lì)了我。
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