【精品】一年級作文集合七篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
叮叮叮，上語文課了，原老師正在津津有味的講課，同學們也在聚精會神的`聽課。忽然，老師發(fā)現(xiàn)張元祿把一本工具書藏在柜格里偷偷的看，老師非常惱怒，一氣之下，把張元祿的工具書扔出了窗外。這時，同學們一個個心驚膽戰(zhàn)，都坐的像雪天的里松樹一樣直。下課了，老師說：“想上廁所的去一下，然后馬上回來�！睆堅撘宦�，像箭一樣東倒西歪的奔出了教室。不一會兒上課鈴響了，張元祿兩手空空、垂頭喪氣的回來了。
我想，上課的時候不能看工具書，想看下課再看。我們不能向張元祿學習。
一年級作文 篇2
爺爺?shù)募亦l(xiāng)是一個依山旁水的小山村。雖然我已經離開那里七年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。
小河真美��！它清澈，恬靜、令人神往。遠看它綠的像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山林；近看它清得可見河底游動的魚蝦。夜晚，彎彎的月牙兒倒映在清澈透明的小河上，是那樣的溫柔，此時的小河顯得名人。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不知什么時候偷偷的從土里鉆出來，草地在陽光的照耀下像一塊碧綠的絨毯。河兩岸，一排排垂柳長出嫩綠枝芽。枝條伸進清涼的小河親切地握手。一陣微風吹來，水面蕩起一陣漣漪。映在水里的'青山綠水，一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開。
到了涼爽的秋天，河里的魚蝦長大了，我們總是到河里筑壩捕魚。每次回來，我們的籃子都裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。這時，我們的心里有多高興啊！遠處金黃的稻子也好像被這喜悅的聲所陶醉，頻頻地向我們點頭招手。
冬天的小河，隨著雨量的大小，時而寬，時而窄，時而深，時而淺。河水仍不息地流向遠方。
小河，我知道你明白自己很渺小，比不上那些名川大河的雄偉壯觀，你也明白自己對人類的貢獻比不上長江、黃河那樣大�？赡悴蛔员�，總是默默地流向遠方，你那自強不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進的勇氣和力量。
一年級作文 篇3
好想讀書，讓書帶我一起飛翔，帶我去看山、看水、看天、看云、看太陽，哪怕把我燒得遍體鱗傷！
好想寫博，讓博客見證我的成長，寫心得、寫感悟、寫反思、寫理想，直到把自己練的文采飛揚！
好想看雪，讓雪和煩惱一起融化，從此我的生活里，只有快樂，沒有憂傷！
好想學習，不只是上課、聽課、寫筆記，更重要的.是，我想走近名師的課堂向榜樣學習睿智的課堂！
一年級作文 篇4
今天，我一起床，打開干凈，而且一塵不染的窗戶，窗外的美麗景象一覽無余，一陣陣溫暖的春風徐徐吹來，像母親溫暖的手一般撫摸著我圓圓胖胖的臉蛋，公園里有很多人，有的在散步，有的在打籃球，還有的`在跑步。
春風和煦，正是出門鍛煉的好天氣。常聽大人們說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我可不打算一個人下樓鍛煉，我得叫上我那懶懶的表弟。太陽都快曬到屁股了還沒起床，每天好吃懶做，瞧他都胖成什么樣子了。我二話不說，一手掀開被子，拉上正在熟睡的表弟沖進了衛(wèi)生間，命令他洗漱，陪我下去鍛煉。表弟沒辦法，只好依依不舍地告別了他溫暖的大床，陪我下去鍛煉了。
來到公園，穿過林蔭小道，盛開著許許多多，色彩繽紛，各種各樣的鮮花，它們歡迎著每一個游客的到來，它們迎著太陽高高地抬起頭，有的還在沖我們微笑呢。它們有的是紅色的，像太陽一樣；有的是黃色的，像黃金一樣。有的是白色的，像天上的云彩一樣
我們沒有太多時間欣賞美景，我和表弟到了羽毛球場。我們兩個人實力相當，你不讓我，我不讓你，羽毛球在我們兩個中間劃出一條完美的弧線，漂亮極了。天氣越來越熱，火辣辣的太陽都快把我們曬成人肉干了。我和表弟實在太熱了，只好以迅雷不及掩耳之勢回家去了。
今天真是美好的一天�。�
一年級作文 篇5
可以說，孩子的成長，每一步都見證著家長的付出與努力。孩子的成長就是家長生活的寫照。無疑孩子身上的缺點也是家長在無意中一步步“培養(yǎng)”起來的。
小時候，為了培養(yǎng)孩子的愛讀書的興趣，我常常在看見書的時候有意無意作驚喜狀：“哇，太好看了！”孩子就是這樣一步步被我吸引過來，養(yǎng)成了愛看書的好習慣。但是，每當看見好書的時候，孩子都不忘說上一句：“哇塞，太好看了�！倍�，雙胞胎有時候會“搶”書看，這本是我的，這本是你的，“熱鬧非凡”。起初，我不認為這是多大的毛病，反而為孩子看書的積極性而欣慰。可是，放假后的'一件事卻徹底改變了我的看法，使我認識到自己原先的做法是多么的欠考慮。
那天，孩子在老師家畫畫，十一點結束的時候，孩子給我打電話說畫畫結束了，他們想去老師家旁邊的新華書店看書，讓我到新華書店去接他們。
放下電話，我就出門接他們去。本想他們在書店里看書，沒想到，孩子卻都在外邊太陽底下站著等我，問孩子為什么不去看書，孩子說書店的工作人員不讓他們進去。我一想，不對啊，平�？偸怯泻⒆釉诳磿瑸槭裁床蛔屛业暮⒆涌茨�？問孩子，孩子囁嚅這說不上來。
一邊的老公插話說：“是不是他們倆在看書的時候一直說話，像劉姥姥進大觀園似的�！焙⒆幽樕犀F(xiàn)出慚愧的表情，看來就是這樣了。
真的有種哀其不幸、怒其不爭的感覺。心里多少對書店工作人員有意見，也為自己孩子的習慣不好而生氣。痛定思痛，我對孩子說：“孩子，書店的工作人員不讓你們進去看書，是他們的錯，但是，據(jù)我所知，有些孩子進去看書，書店的工作人員還是很歡迎的，為什么就不歡迎你們去呢？能不能在自己身上找找原因呢？”
孩子思考片刻，說：“自己在看書的時候一直亂翻書，還一直說話，很吵，所以阿姨不歡迎自己�！�
看來孩子找到原因了，我繼續(xù)問孩子，今后想讓書店的阿姨歡迎自己去看書，該怎樣做呢？
孩子說：“不再說話了，也不再亂翻書了�！�
我說：“不光不再說話，不再亂翻書了，還應該順手把別人翻亂的書整理好，這樣，既方便自己也方便別人，書店的阿姨當然也歡迎了。”
孩子認真地點點頭。
今天中午，孩子一直到十一點四十多才打電話，原來他們畫畫結束后就直接去了書店，我驚異地問他們，書店的阿姨不趕他們走了嗎？孩子說：“不趕了，昨天下午去看書的時候就不趕了�！�
放下電話，心下較些，到書店看看，孩子坐在地上，拿著一本書認真地翻看著，我走到跟前半天他們都沒發(fā)現(xiàn)，看來是真的看進去了！
心里喜不自禁！
一年級作文 篇6
每個人都有自己的幸福，只是各個人對幸福的理解不一樣。那幸福是什么呢?
乞丐的幸福是能討上一碗飯吃得飽飽的;貧窮孩子的幸福是能吃到一頓可口的飯菜，能在寬敞的教室里讀書寫字;老師的幸福是看著孩子們甜甜的微笑，有著優(yōu)秀的成績;父母的幸福是看著自己的兒女一天天健康快樂地成長……
那我的幸福是什么呢?我一直以為幸福只是老師的`表揚，或者父母的祝福，或者和小朋友在一起開心地玩……現(xiàn)在我知道了，幸福不單指這些。你看，我每天能吃到可口的飯菜，我是幸福的;我能在寬敞的教室里讀書寫字，我也是幸福的;我隨時穿著媽媽給我洗干凈的衣褲，我還是幸福的……
其實幸福就在我們身邊，只有你去發(fā)現(xiàn)它，只要你去感受它的存在，那你就擁有幸福，幸福就時刻與你相伴。
一年級作文 篇7
秋天來啦！藍天上飄著雪白的云朵，就像棉花一樣，真是秋高氣爽��！大雁在空中排成人字向南方飛去。
田野里一片豐收的`景象。雪白的棉花裂開嘴向人們微笑；遠遠望去，麥田像一片金色的海洋；高粱舉起火紅的旗幟。
果園里，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨和一串串紫色的葡萄掛滿了枝頭。
樹葉紅了，像燃燒的火把，一片片飄落像飛舞的蝴蝶。
秋天真美�。∥蚁矚g秋天。
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