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教師職稱申請書

時間:2024-09-02 15:31:12 申請書 我要投稿

教師職稱申請書模板

  在現(xiàn)在社會,申請書與我們的關(guān)系越來越密切,正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。你還在為寫申請書而苦惱嗎?以下是小編整理的教師職稱申請書模板,希望能夠幫助到大家。

教師職稱申請書模板

教師職稱申請書模板1

  我叫xxx,于20xx年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院,同年進入保靖民族中學(xué)中學(xué),從事英語教學(xué)工作,至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年,于20xx年晉升為中教二級教師。

  回顧過去的十二年,主要工作總結(jié)如下:

  一、傾心教育,為人師表 身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的'教師形象。

  二、精心施教,形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加高考畢業(yè)考試,并且取得了優(yōu)異成績,多名學(xué)生進入重點大學(xué)學(xué)習(xí)。

  三、潛心鉆研,完善自我 從教十余年來,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

  我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

教師職稱申請書模板2

  尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo):我叫xxx,女,漢族,19xx年11月出生,大學(xué)本科畢業(yè),19xx年參加教育教學(xué)工作,20xx年12月取得了中學(xué)二級教師任職資格。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中,至今已在本校工作8年了,在這期間,多次擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。

  本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),緊跟黨的方針,以教書育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,以積極樂觀的態(tài)度對待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著應(yīng)對,冷靜處理。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷探索新的教學(xué)方法和教育技巧,多請教,多學(xué)習(xí),拓展自己的視野,在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當,落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的`有效學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。 同時,我還積極參加教研活動,在教研組活動中積極發(fā)言,虛心學(xué)習(xí),共同進步,認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課,每學(xué)期聽課10節(jié)以上。由于教學(xué)工作認真負責(zé),成績突出,連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”;20xx年獲得教研論文二等獎;在20xx—20xx學(xué)年度被評為校級“教學(xué)能手”; 20xx年又被評為興平市初中組“教學(xué)能手”。

  為了督促自己向更高的教育目標進取,適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù),望上級領(lǐng)導(dǎo)批準為謝!

  特此申請

  xxx

  20xx年8月10日

教師職稱申請書模板3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我于xx月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè),于xx月分配到xx工作。x年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  一、教學(xué)方面: 我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

  二、個人素養(yǎng)方面: 教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí),還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力.

  三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視“為人師表”的`職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

  申請人:

日期:

教師職稱申請書模板4

  教師崗位聘任書根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)甲方×××小學(xué)與乙方 雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約:

  一、聘任形式及聘期甲方同級聘任乙方為××教師,聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。

  二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真履行受聘崗位職責(zé),按時完成學(xué)校 《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。

  三、權(quán)利和義務(wù)乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利,同時應(yīng)當履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應(yīng)當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。

  四、工資、保險福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定,享受國家工資保險福利待遇的`同時,可享受學(xué)校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

  五、聘約的變更和解除、終止的條件

  1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時,可隨受聘崗位變動變更聘約。

  2、乙方有下列情形之一的,甲方可以單方解除聘約。

 。1)連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的;

  (2)未經(jīng)甲方同意,擅自出境或逾期不歸的;

 。3)違反工作規(guī)定,發(fā)生責(zé)任事故,或者失職、瀆職,造成嚴重后果的;

 。4)因違紀違法喪失教師資格的。

  3、有下列情形之一的,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,可解除聘約:

 。1)被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的;

 。2)因其他原因申請辭聘的。

  4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。

  六、其他。

  1、本聘約自簽訂之日起生效。

  2、本聘約一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,人事處或乙方所在部門留存一份。

  甲方 : ××小學(xué)乙方 : 校長:年 月 日 年 月 日

教師職稱申請書模板5

尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我叫xx,今天能夠申請幼兒園教師職稱評定,首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我自己:

  xxx年x月,我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學(xué)校幼師專業(yè),不知不覺中擔(dān)任幼教工作已經(jīng)四年多了,回首四年多的教育教學(xué)工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責(zé)任,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!

  一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進,忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

  二、在教育教學(xué)方面,我是積極主動地承擔(dān)各項工作,在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),精心選擇教學(xué)方法,充分準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。

  三、在紀律方面,從不給上級領(lǐng)導(dǎo)講客觀,講條件,始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。

  四、在工作中,尊敬上級領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事熱愛幼兒,并能正確處理好與上級領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重,一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的`第一線。

  五、在教學(xué)成績方面,為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量,跟上時代的步伐,在教學(xué)之余。積極參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  四年多的幼教工作中,離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助以及周圍人的愛護,是他們讓我在這里成長,給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位上級領(lǐng)導(dǎo)給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。

  申請人:

日期:

教師職稱申請書模板6

職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組:

  我叫xxx,女,于1998年7月畢業(yè)于xxxxxx師范xxxx,同年9月分配到xxxx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今,本人于1月被評為中學(xué)二級教師職稱,聘任期已滿五年,符合申報中學(xué)一級教師的條件,下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下:

  一、傾心教育,為人師表。

  身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來,連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”,被省人事廳、省教育廳評為xxxx省德育工作先進個人,被xxxx市婦聯(lián)評為xxxx市“三八”紅旗手,,被xxxx縣縣委、縣政府評為“xxxx縣十大杰出青年”。

  二、精心施教,形成特色。

  作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的'具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。

  三、潛心鉆研,完善自我。

  從教十二年來,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育,樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎,論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實 讓現(xiàn)實闡釋理論》獲江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。

  以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準。

  申請人:

日期:

教師職稱申請書模板7

  本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學(xué)院運動系,本科文憑、學(xué)士學(xué)位。20xx年任教于咸安區(qū)實驗中小學(xué),現(xiàn)任教于浮山中小學(xué)。20xx年3月被咸安區(qū)中學(xué)教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學(xué)二級教師職稱。

  本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)他人,有比較高尚的職業(yè)道德。同時,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強的教育、教學(xué)與教研能力,有較強的`事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來,我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),成績顯著,得到了學(xué)生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。現(xiàn)申請聘任中學(xué)二級教師職務(wù),請組織批準。

  此致

  敬禮

  申請人:年 月 日

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