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園丁作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的園丁作文 ,歡迎閱讀與收藏。
園丁作文 1
新學(xué)期,我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化:校貌變了、校容美了、校園綠了……一切都變得生機(jī)勃勃。
雖然已在母校待了五年,走在林茵校道上,我們竟然都很吃驚:那是我們的母校嗎?她何時(shí)變得這般具有魅力!鞍说聦W(xué)!彼膫(gè)鑲金大字在陽(yáng)光下顯得那么光輝燦爛,校園外圍都被翠綠的小樹(shù)簇?fù)碇?/p>
一進(jìn)校門(mén),一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái),整個(gè)學(xué)校煥然一新:以前雜亂的花草都變了樣,取而代之的是朵朵綻開(kāi)笑臉的鮮花;那幾棵無(wú)人理睬的小樹(shù)都已沒(méi)了蹤影,而今挺立的是一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”;成片的雪梅宛如一條綠腰帶,環(huán)繞著整個(gè)花壇,那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了,它們呼朋引伴,唱著“嗡、嗡、嗡”的歌兒,在花叢中翩翩起舞;校園的大樹(shù)上,鳥(niǎo)兒也曾飛落過(guò),留給我們歡樂(lè)的笑聲。校園里到處都充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,瑯瑯書(shū)聲,處處是一派欣欣向榮的景象。
漫步來(lái)到教室,展現(xiàn)在眼前的一切,讓我們都驚呆了:窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板、嶄新的窗簾……真是不可思議!根本無(wú)法與以前的.聯(lián)系在一起:墻壁被染成花花世界、桌椅都差不多得進(jìn)醫(yī)院、地上紙屑成堆……短短的一個(gè)暑假時(shí)間,母校竟發(fā)生如此神奇般的變化。
是誰(shuí),帶給我們一個(gè)嶄新的母校?哦!是辛勤的園丁。瞧!操場(chǎng)上到處都有他們勞動(dòng)的身影,烈日當(dāng)空,任憑揮汗如雨,也毫不在乎;雨簾中,仍然揮動(dòng)著手里的鐮刀,割除雜草,任憑手起泡了,也無(wú)怨無(wú)悔。
。∧感,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,我們將不辜負(fù)您的期望,好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,為您添上更絢麗的一筆。
啊!老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們,感謝你們?yōu)槲覀兯鞯囊磺校銈冋娌焕⑹侨祟?lèi)靈魂的工程師!
我們的校園就是這么美麗整潔,我們的老師就是這么和藹可親,你想來(lái)參觀一下嗎?想?那就趕快來(lái)呀!我們等著當(dāng)你的導(dǎo)游呢!
園丁作文 2
炎炎烈日下,是誰(shuí)使這一朵朵鮮艷的花兒,在園子里閃閃發(fā)亮呢?是我們可親可敬的老師。
我的語(yǔ)文老師,是一個(gè)十分嚴(yán)肅的老師。她的臉上總是戴著一副眼鏡,而這副眼鏡恰恰使得她變得十分嚴(yán)肅。
開(kāi)學(xué)了,大家都議論紛紛,我們都在聊我們的語(yǔ)文老師到底是怎樣呢?有的同學(xué)說(shuō):“應(yīng)該是戴著一副眼鏡,還有短短的頭發(fā)吧!”議論著議論著,班上突然變得十分安靜。
果然是一位戴著眼鏡,短頭發(fā)的老師走進(jìn)了教室。她的氣勢(shì)十分逼人。她快步走到講臺(tái)。她開(kāi)始介紹自己了。她說(shuō):“同學(xué)們,你們好。我是你們的語(yǔ)文老師,我姓楊。你們可以叫我楊老師!闭f(shuō)完她大呼一聲:“上課!”全班同學(xué)整整齊齊地站起來(lái),齊聲說(shuō):“老師好!”
她拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著:《秋天的懷念》。寫(xiě)完,她說(shuō):”有誰(shuí)愿意到講臺(tái)上把本課‘讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)’的拼音寫(xiě)一下?”由于氣氛緊張,同學(xué)們沒(méi)有人敢舉手。老師看到我們遲遲不舉手,繼續(xù)鼓勵(lì)。見(jiàn)此情景,我慢慢地舉起手來(lái)。老師馬上讓我上去寫(xiě)。寫(xiě)完后,老師一個(gè)一個(gè)認(rèn)真核對(duì)答案。核對(duì)完畢,她響亮地說(shuō)“這位同學(xué),不錯(cuò),全對(duì),加一分”,我頓時(shí)變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
寫(xiě)完拼音了,接下來(lái)老師要給我們讀課文。老師拿起語(yǔ)文書(shū),一句話配一個(gè)感情,朗朗地讀起來(lái)了。老師在讀的時(shí)候,每個(gè)表情每個(gè)字都是那么精準(zhǔn)!慢慢地老師讀到了作者的母親因?yàn)樽髡咚廊r(shí),聲音哽咽了,情不自禁流下眼淚。但她控制自己的感情,她偷偷地抹去眼淚,繼續(xù)讀完了全篇課文。一篇在我們看來(lái)普通的`文章,在老師那里卻這樣的韻味深長(zhǎng)。這個(gè)老師在第一節(jié)課時(shí),就給我們留下深刻地印象。
經(jīng)過(guò)這一堂課后,使我對(duì)這位老師有了不一樣的看法。雖然她表面給人感覺(jué)是嚴(yán)肅讓人敬畏的,但她的內(nèi)心卻是柔軟細(xì)膩的!
感謝我的語(yǔ)文老師,讓我從此愛(ài)上了朗讀,愛(ài)上了課文。
園丁作文 3
在我看來(lái),世界上最好的老師莫過(guò)于教我語(yǔ)文的潘老師了,她就像一把金鑰匙,為我打開(kāi)智慧的大門(mén)。我對(duì)她的仰慕是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)形容的!
中等個(gè)子,平肩的短發(fā),顯得格外精神;一雙炯炯有的眼睛展現(xiàn)出了她無(wú)窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風(fēng)般溫暖,令人感到無(wú)比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表,并不能給你留下很深的印象,但她燦爛的微笑,卻能令人感到和藹可親。
潘老師的課更是令人贊不絕口,每天她都會(huì)穿得整整齊齊的走到講臺(tái)上,開(kāi)始字字珠機(jī)的講課,她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),總是能讓我們插上想象的翅膀,在知識(shí)的天空中飛呀飛呀!令人感到身臨其境,心曠神怡。
潘老師不只是講課生動(dòng),而且還有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛,有一次在一個(gè)夏日里,全班同學(xué)都被潘老師生動(dòng)有趣的課深深吸引住了,當(dāng)然也包括我了,突然,窗外發(fā)出了“沙沙沙”的聲音,我往窗外一看,哦,原來(lái)是小云雀在它們新家——一棵樹(shù)木上嬉戲玩耍呢!小云雀長(zhǎng)得十分可愛(ài),穿著棕色的貂皮大衣,肚子卻是雪白雪白的,一雙又小又黑的眼睛,和一個(gè)黃燦燦的嘴巴……看著看著,不知怎么的,老師發(fā)現(xiàn)了我,但為了不打擾其他同學(xué)上課,便向我使了一個(gè)銳利的眼神。我無(wú)意中看到了,于是我不好意思的'低下了頭。承認(rèn)了錯(cuò)誤。立刻認(rèn)真聽(tīng)講,專(zhuān)心致志的上課。潘老師這雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們,讓我們能更好地學(xué)習(xí)。
老師,我想對(duì)您說(shuō),您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵,日夜操勞
,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國(guó)的接班人。老師,我愛(ài)您!
園丁作文 4
我很想成為一名畫(huà)家,揮動(dòng)畫(huà)筆,把這美麗的校園畫(huà)成一幅繽紛的畫(huà);我很想成為一名攝影師,捕捉鏡頭,為這美麗的校園拍下精彩和輝煌;我多想成為一名歌唱家,一展歌喉,唱出我對(duì)母校的愛(ài)?晌疫是一棵未長(zhǎng)成的苗,只能拿起笨拙的筆,悄悄描繪下我心中的母校——上海新世紀(jì)學(xué)校。
我愛(ài)母校的一花一草。校園是美麗的花園,這兒四季如春,處處彌漫著芬芳,走進(jìn)校園,準(zhǔn)能讓你心曠神怡。春天,迎春花、山茶花張開(kāi)張張笑臉,漫山遍野的桃花更令你留連忘返;夏天,紫藤花香滿(mǎn)校園,滿(mǎn)池的荷花引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶;秋天,丹桂飄香,菜園、果園更是一派豐收宜人的景象;冬天,梅花凌寒獨(dú)放……
我愛(ài)母校的每個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂(lè)園。矗立在校門(mén)上的金鑰匙,閃閃發(fā)光,是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_(kāi)啟智慧的大門(mén)。兩幢高大時(shí)尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的巨輪,載著我們暢游知識(shí)的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個(gè)個(gè)小畫(huà)家,一位位小樂(lè)手不都在這兒成長(zhǎng)嗎?國(guó)際化的塑膠操場(chǎng)走在上面的感覺(jué)那才叫“爽”呢!今日的.我們,明日的“劉翔”。今日的我們,明日的“姚明”!
我愛(ài)這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心,互相幫助,不比吃,不比穿,攜手奔向新世紀(jì)。
我愛(ài)母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤(rùn)著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露,發(fā)芽,長(zhǎng)葉,吐蕊,開(kāi)放……
我更愛(ài)母校的創(chuàng)始人——校長(zhǎng)朱桂香,她親切得像我們的奶奶,把我們每一個(gè)孩子都裝在心里,無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請(qǐng)了最好的老師。她孜孜不倦,教我們做人,助我們騰飛。為著“三個(gè)一切”,她把愛(ài)心撒滿(mǎn)校園。
母校,我在您的懷抱中長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了。“我要飛,我要飛……我要飛,我……要……飛……”這就是您懷中千萬(wàn)學(xué)子的心聲。
江蘇鹽城阜寧縣阜寧縣師范附屬小學(xué)六年級(jí):assafggfa
園丁作文 5
七年前,一個(gè)綴滿(mǎn)繁星的晚上。
“蜜蜂是最勤勞的動(dòng)物,它們天不亮就提著籃子采摘花粉,釀成蜜。所以,只有勤勞和不懈的努力,才會(huì)成功……”“媽媽媽媽?zhuān)∥乙惨苫ǚ,釀蜜!”“哈,那你可要學(xué)習(xí)小蜜蜂哦!”“嗯!”那是一個(gè)美麗的晚上,媽媽給我講了一個(gè)美麗的故事,讓我懂得,勤勞的人才會(huì)有甜蜜的結(jié)果。
五年前,我七歲,手捧著打滿(mǎn)叉叉的'57分的試卷,獨(dú)自在家門(mén)口徘徊?粗鴭寢屧谖堇锝辜钡氐却,我蹲下身子,哭了。不知過(guò)了多久,媽媽扶起了一臉淚水的我:“怎么了?是因?yàn)檫@個(gè)嗎?”媽媽的手上揮舞著一張57分的試卷,那試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)像一塊冰一樣滑了我的為:“媽媽……”沒(méi)事兒的,下次努力!“進(jìn)了屋,媽媽幫我分析錯(cuò)題,又陪我學(xué)了一遍考過(guò)的題目。這一天,朝霞滿(mǎn)天紅,媽媽教會(huì)了我遇到困難、難題要靠自己去解決。
三年前,我10歲了,第一次當(dāng)上了組織委員。在激動(dòng)的同時(shí),也忘不了將由我策劃、主持的六一聯(lián)歡會(huì)。找小演員演小品、唱歌、跳舞、詩(shī)朗誦……一塊塊擋路石讓我一籌莫展:”幫幫忙!就唱一首歌!“”不行!我不會(huì)!“”求你了!瞧!如果你愿意演,這本漫畫(huà)書(shū)借你一星期!“”好,好吧……“同學(xué)們經(jīng)不住我的軟磨硬泡,還眼饞我手里的漫畫(huà)書(shū),同意了。六一節(jié)前一天,我清點(diǎn)了節(jié)目:5個(gè)小品,3個(gè)歌舞,一首詩(shī)朗誦,還有薩克斯管!最好還要一個(gè)小品!”我來(lái)演吧!“我一咬牙,下了決定。那一天里,我上午驗(yàn)收節(jié)目,中午背主持人臺(tái)詞,下午排小品。晚上,累極了的我又來(lái)學(xué)校布置場(chǎng)景……第二天,節(jié)目進(jìn)行得十分成功,看著同學(xué)們歡快的表情,我度過(guò)了最難忘的一個(gè)兒童節(jié),因?yàn)槟翘,我用汗水、心血編織的?lián)歡會(huì)上映了。
細(xì)細(xì)想來(lái),從小到大,都是媽媽充當(dāng)園丁,而我只是一個(gè)小蜜蜂而已,當(dāng)我迷失方向時(shí),媽媽把我領(lǐng)進(jìn)人生道德的公園,讓我在辛勤努力后,擁有了成功的喜悅……
園丁作文 6
我們是一棵棵正在成長(zhǎng)的小樹(shù),沐浴陽(yáng)光,而老師則是辛勤的園丁,幫助我們剪掉錯(cuò)誤的枝丫.
我的園丁留著一頭整齊的短發(fā),說(shuō)不上是蘑菇頭,但還算時(shí)尚,讓年輕的她顯得十分干練.瘦瘦的臉頰上巾著一對(duì)長(zhǎng)短適中的柳葉眉,襯著一雙明亮而會(huì)說(shuō)話的大眼睛.一張櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)"吧吧"的,幽默的口吻讓我們聽(tīng)起課來(lái)精神抖擻,總能把緊張的氣氛變得輕松.
她要強(qiáng)、認(rèn)真的態(tài)度給我留下了"刻骨銘心"的記憶.有一次下午上學(xué),我大搖大擺地走進(jìn)校門(mén),卻不料一下子就被檢查紅領(lǐng)巾的.攔住了,只見(jiàn)那文明監(jiān)督員伸著小脖,得意揚(yáng)揚(yáng)地問(wèn)我:"你紅領(lǐng)巾呢?"我習(xí)慣性的往脖子處一摸,卻摸了個(gè)空:唉?我不是戴紅領(lǐng)巾了嗎?我的大腦迅速回憶著__呀!慘了!紅領(lǐng)巾中午摘教室了。⒛愕葧(huì)兒,我去教室取紅領(lǐng)巾!"我沖文明監(jiān)督員嚷道.說(shuō)著并飛快地跑向教室,匆忙找到紅領(lǐng)巾,然后又去找文明監(jiān)督員.這時(shí)其中一們文明監(jiān)督員告訴我:"晚了,人家已經(jīng)給你班減分了。⑽液(jiǎn)直要昏過(guò)去了,又跑回教室.語(yǔ)文老師單刀直入:"你紅領(lǐng)巾呢?""這兒呢。⑽掖蟠謿庹f(shuō)."那你戴上了嗎?"語(yǔ)文老師板著臉,瞪著氣鼓鼓的雙眼,把我批評(píng)得面紅耳赤."作為一名少先隊(duì)員你必須戴紅領(lǐng)巾!而且,你不戴也不是一次兩次了,你不知道什么叫事不過(guò)三嗎?"老師兩只胳膊交叉著放在胸前.我悔恨地低著頭,呆得像只木頭人,心想:"語(yǔ)文老師這么要強(qiáng),我還因?yàn)椴淮骷t領(lǐng)巾給班里減分真不應(yīng)該!"
我的園丁幫我修剪掉了"沒(méi)有責(zé)任心"這一種不好的枝叉,以后,我總算長(zhǎng)記性了,再也不敢不戴紅領(lǐng)巾了.在成長(zhǎng)的道路上,語(yǔ)文老師幫我改掉了數(shù)不清的壞毛病,使我受益匪淺.拿什么感謝你,語(yǔ)文老師?
園丁作文 7
一位位勤勞的“園丁”在學(xué)校里默默的奉獻(xiàn)著自己的一生。
無(wú)論好壞,他們都不厭其煩地“澆水,除蟲(chóng),栽,剪。”他們的頭為花而白,愁由花而生。他們被我們尊稱(chēng)為“老師”。
我認(rèn)識(shí)一位十分優(yōu)秀的老師。
她負(fù)責(zé)任地教者同學(xué)們的英語(yǔ)。但卻處處碰壁,同學(xué)們都很討厭她,有的說(shuō)她太兇了,還有的.男生竟說(shuō)她長(zhǎng)的不漂亮。這一個(gè)個(gè)荒唐的理由卻成了極多數(shù)同學(xué)跟她對(duì)著干的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。沒(méi)法了。她只能用“武”來(lái)解決這一系列的問(wèn)題了。同學(xué)們不默寫(xiě)過(guò)關(guān),她就停課,每節(jié)課都會(huì)打罵那些沒(méi)默寫(xiě)的同學(xué)。過(guò)了好幾天,我竟然索性發(fā)她好像又多了幾根白發(fā),一次,那些“反抗分子”耐不住了。他們好像一顆顆會(huì)說(shuō)話的老鼠屎,在傾訴著自己心中的不滿(mǎn),終于,“反抗分子”的頭目,在校長(zhǎng)那里把她告了,理由:上課不好好上,在哪里停課,工資還照拿。老師哭了,這就是她教出的學(xué)生,不禁有些心寒。老師哭了。眼淚敲打著我們那顆內(nèi)疚的心。
之后,那老師便沒(méi)再教那個(gè)班級(jí)。
一位老師就這樣受到了同學(xué)的冷落和反抗。她一定想過(guò)了,為什么一定要受那個(gè)氣,為什么一定要吃這個(gè)啞巴虧?梢苍S這就是她年輕的夢(mèng)想,一位默默奉獻(xiàn)的“園丁”可她并不知道前面的路,她不知道哪朵是“帶刺玫瑰”。旁邊的綠葉把它遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她得用手去弄開(kāi)那些葉子。中途必被刺傷。在這樣下去還會(huì)有多少人甘愿做著“園丁”!那可需要莫大的勇氣。
細(xì)雨霏霏,落在老師的窗前?矗∧强蓯(ài)的臉龐卻沒(méi)空抬起,欣賞窗外雨的婀娜。老師,幸苦了!
園丁作文 8
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶......”歌唱父母的歌曲可謂數(shù)不勝數(shù),贊美老師的卻寥寥無(wú)幾。在我的眼里,牛老師既像嚴(yán)厲的母親,更像辛勤的園丁。
上個(gè)學(xué)期牛老師剛上任就能令我們和家長(zhǎng)刮目相看。在這之前,我們班可是名副其實(shí)的“墊底班”,年年期末考試成績(jī)都很不理想?删褪撬潭痰囊粋(gè)學(xué)期就把我們班的語(yǔ)文成績(jī)提升到了前三名。如果你要問(wèn)我她是怎么做到的?我會(huì)毫不猶豫地告訴你“She is very strict!”這句話用在這里一點(diǎn)也不夸張。牛老師最直接的方法就是“多讀,多背,多練”,簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的“魔鬼式訓(xùn)練”。倘若你要考的`不好,還會(huì)使用加強(qiáng)版,還想偷懶,行嗎?
不過(guò),牛老師該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲,大多數(shù)時(shí)間還是和藹可親的。在班上,我算是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,經(jīng)常丟三落四,有時(shí)還在上課時(shí)間做點(diǎn)小動(dòng)作(我知道不好,可就是管不住自己)。牛老師會(huì)毫不留情地叫我罰站,課后在辦公室,又會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“齊子涵你已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,也該有點(diǎn)自律了,家里還有個(gè)小妹妹,你做哥哥的,應(yīng)該給妹妹樹(shù)個(gè)好的榜樣!老師相信你行的!”一席話說(shuō)得我羞愧難當(dāng)。每每想起老師苦口婆心的話語(yǔ),心頭都會(huì)涌起一絲絲溫暖......
我們就像花園里的花草樹(shù)木,長(zhǎng)著長(zhǎng)著有時(shí)就長(zhǎng)歪了,時(shí)不時(shí)還生點(diǎn)小病,長(zhǎng)長(zhǎng)蟲(chóng)子。老師您就像一位辛勤的園丁,不僅每天為我們澆灌知識(shí)的肥料,還定時(shí)為我們修剪,除蟲(chóng),好讓我們這些小花小草健康茁壯地成長(zhǎng)。
園丁作文 9
陳志萍老師從來(lái)不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵,體罰等,她會(huì)用自己的方式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并加以改正,為什么這么說(shuō)呢?肯定是會(huì)有原因的呀。
今天班里異常的安靜,因?yàn)槲覀兊男⌒@丁又在給我們澆水(灌溉道德知識(shí)),“今天我在辦公室聽(tīng)到其他科目的老師告訴我,我不在的時(shí)候班里亂的`像鍋粥,我一來(lái)為什么班里就變得這么安靜呢?難道你們只是在我面前表現(xiàn)好嗎?難道非要把我種在班里才可以嗎?這樣你豈不是變成了小小園丁?”聽(tīng)到陳老師說(shuō),到這就有很多人低下了頭,的確我們班許多人在陳老師面前表現(xiàn)的非常好,但是陳老師剛一扭頭,班里就開(kāi)始傳出嘰嘰喳喳的聲音!岸椅野l(fā)現(xiàn)我們班最近蒼蠅太多了,總是在我說(shuō)話的時(shí)候給我伴奏,嗡嗡的叫,真的非常煩人”。每天陳老師都在提醒我們?nèi)氚嗉挫o入座即學(xué),但這也是很有效果的,上課時(shí)工的聲音逐漸變少,果然小小園丁有大大的本領(lǐng)。
小小園丁不怕苦,我還記得在初一上學(xué)期馬上畢業(yè)的時(shí)候,陳老師給每個(gè)人都寫(xiě)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),對(duì)每個(gè)人都進(jìn)行了獨(dú)特的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)還都非常認(rèn)真,少說(shuō)要寫(xiě)4,5個(gè)小時(shí),老師真的非常用心,而且是把每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都說(shuō)出來(lái),可真的做到了,學(xué)生的缺點(diǎn)都消除。
而且讓我最佩服的是,陳老師在差的學(xué)生做了好事也會(huì)大大表?yè)P(yáng)好其中,做了壞事絕對(duì)不會(huì)包庇,上課就是上課不能嬉皮笑臉。
我經(jīng)常哼著一首歌“小小園丁,陳志萍有著大大的使命,戴著一副金眼鏡,有著大大的本領(lǐng),不怕困難不怕苦,學(xué)生的缺點(diǎn)全消除……”
園丁作文 10
喜歡公園的我今天又與媽媽到公園看花。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園里,我看見(jiàn)牡丹花、杜鵑花、美人蕉、樸素的野菊花,還有那紫紅紫紅的牽;。每當(dāng)我看見(jiàn)牽;,就很自然地想起跟鐘大興一起學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的情景……
第一次上學(xué)。我緊緊地握著爸爸的手,來(lái)到課室前,只見(jiàn)課室里面一位六十多歲的老爺爺在箱子里翻來(lái)覆去地找東西。他看見(jiàn)有學(xué)生進(jìn)來(lái)立刻抬起頭,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“你好!”,一剎那間,他額頭上的皺紋立刻顯露出來(lái),一張和藹可親的'面孔出現(xiàn)在我面前。他頭發(fā)花白,手沾滿(mǎn)墨汁,穿著綠色的制服,黑色的西褲。看起來(lái)是一位老畫(huà)畫(huà)家。就這樣,我很喜歡這位老師。
上課了老師拿出一張生宣紙,用釘子釘在黑板上,再在箱子里拿出一幅畫(huà)好的牽牛花,再每人發(fā)一張生宣紙。老師先教我們畫(huà)鉛筆稿,畫(huà)好了,老師再逐個(gè)同學(xué)修改。改好后,就開(kāi)始調(diào)色,老師再巡一巡每個(gè)調(diào)的色,是否正確。定好色后,老師再教我們用正鋒和側(cè)峰,如何做可以一筆有兩種顏色等上色技巧?墒怯幸还P我左畫(huà)右畫(huà)還是畫(huà)不好,老師走到我身旁,握著我的手,一筆一筆地教我畫(huà),邊畫(huà)邊給我解析,告訴我:“牽;ㄓ形鍌(gè)花瓣,花蕊是淺黃色的!钡戎R(shí)。
下課了,但我們還沒(méi)有完成。老師不厭其煩地教我們。他專(zhuān)心致志地教,直到最后一個(gè)同學(xué)走了,他才休息。
還記得有一次,5點(diǎn)10分放學(xué)時(shí),家長(zhǎng)們來(lái)到課室的時(shí)候,天突然下起傾盆大雨,那天我們正在學(xué)習(xí):不用鉛筆稿,直接畫(huà)蝦,突然下這么大雨,家長(zhǎng)唯有在課室里等待。老師又發(fā)給同學(xué)們一張生宣紙,讓我們繼續(xù)畫(huà),雨到了6點(diǎn)多才停,也許老師已經(jīng)筋疲力盡了,盡管這些,但老師還是笑瞇瞇地送同學(xué)們出課室。
在鐘老師的教育下,我不僅學(xué)會(huì)了畫(huà)牽;。就這樣,我跟鐘老師學(xué)了一年多。
回過(guò)神來(lái),又看見(jiàn)了百花齊放的花圃,我頓時(shí)也心花怒放。
園丁作文 11
老師是鑄造人類(lèi)靈魂的工程師,在我們心中,有數(shù)不盡的肺腑之言想對(duì)老師說(shuō)。我們似一顆谷苗,老師如田土滋潤(rùn)著我們。
我想對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您對(duì)我們的愛(ài)!痹谀浅錆M(mǎn)師生情的學(xué)校,到處洋溢著老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),因此學(xué)校四季如春,春意盎然?耧L(fēng)暴雨之際,同學(xué)們沒(méi)帶傘,老師您會(huì)把自己的傘微笑著遞給同學(xué)們。這時(shí),即使下著狂風(fēng)暴雨,也能用心感到溫暖。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí),沒(méi)有帶錢(qián),您會(huì)拿自己的錢(qián)給同學(xué)坐車(chē),老師您是多么無(wú)私。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”老師,您辛苦了,您每天都要看那么多的作業(yè),放學(xué)總要把同學(xué)們的作業(yè)批改完,很晚才回家,真辛苦。老師,您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服,這都怪我們,在這我代表同學(xué)們向您表示深深的歉意。老師,您應(yīng)該多休息一下,哪怕閉目養(yǎng)神,都有利于身心。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您真?zhèn)ゴ螅 倍デ飦?lái),老師培養(yǎng)出一批批的人才,有的成了博士,有的成了科學(xué)家,有的'成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽(yù)再大,他們也不忘,老師對(duì)他們的栽培,傳授給他們的知識(shí)。俗話說(shuō)“三百六十行,行行出狀元”,這些“狀元”背后,不知凝聚著多少老師的汗水,流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。
我贊美老師,因?yàn)槔蠋熛裣灎T,燃盡了自己,照亮了別人。老師以講臺(tái)為陣地,以黑板、粉筆為伴,把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們從a、o、e開(kāi)始到拼讀中國(guó)漢字;從自然數(shù)1、2、3開(kāi)始到開(kāi)始理解高難度數(shù)學(xué)題;從A、B、C開(kāi)始到“Happy、new、year!”,還有科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課,老師的心血和汗水四處飛揚(yáng)。
“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”新的學(xué)期開(kāi)始了!案兄x您,老師”這是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師的肺腑之言,讓這肺腑之言陪伴老師度過(guò)新的學(xué)期。
園丁作文 12
三尺講臺(tái),青卷列列。寒來(lái)暑往,春華秋實(shí)。
師者,泛滄海之舟,植希望之種。育桃李,鑄棟梁。師能指引方向,固為識(shí)途之驥,亦能造朽木為良材,勝魯班三分。古言云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師。”黃石公圯上受書(shū),成張良之大業(yè),則張良助力于大漢,立國(guó)興邦也。熙湖畔上,長(zhǎng)眉指點(diǎn)迷津,而后,薛仁貴伐回紇,征高麗,軍功顯赫。若無(wú)黃石公,無(wú)以成張良;若無(wú)李靖,無(wú)以成薛仁貴;賢才豪杰,古往今來(lái),皆是承師雅望。今我承幸,有良師于上,解我所困惑,排我所憂慮。學(xué)海無(wú)涯,泛舟滄海,師與我共相進(jìn)退,豈能辜負(fù)?
尊師,乃吾中華美德。師,為文明之傳承者,靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆:“師道之不傳也久矣!”師不存則道不存,道不存則國(guó)不立。故有后人曰:“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”萬(wàn)事之首,為尊師,而后學(xué)。楊時(shí)于程門(mén)前,覆大雪而立;曾子求學(xué),避席而讓。相與圣人,吾輩皆不如也,又如何不尊師重道?塵中人多不計(jì)數(shù),真心待吾者有幾?師與吾知,宜當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨?bào)。
古言曰:“一日為師,終生為父。”師者,傳畢生之所得,盈吾輩之匱乏;師者,引學(xué)之清流,入吾之心田。古有圣人以子路死,不食肉醬;今有師者奮身以救學(xué)子,不計(jì)名利。以其鞠躬盡瘁之心,豈不為父邪?盡兒孫孝道,亦不為過(guò)!秴问洗呵铩酚性疲骸凹矊W(xué)在于尊師!敝旃P師魂,諄諄教誨。春蠶吐絲,烏鳥(niǎo)反哺。待師尤如子貢于圣人孔子,視師者為日月,以禮尊之。
路途遙遙,千里迢迢,山高水長(zhǎng),護(hù)駕遠(yuǎn)航。有師為伴,恰如夜之冥冥,有皓月當(dāng)空,朔風(fēng)習(xí)習(xí),有柴火可依。黑發(fā)交織成霜,青燈輾轉(zhuǎn)不息,幾度春風(fēng)秋雨,幾番曲折輪回。不爭(zhēng)不棄不休,無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔,幣_(tái)上,灑下青春汗水,黃昏后,不改育人之心。他日,育得東風(fēng)桃李,巨木成林。
載德厚物,自強(qiáng)不息。今朝多磨礪,明日作棟梁。吾輩將銘記師語(yǔ),當(dāng)不負(fù)鴻鵠之志;貓(bào)恩師,報(bào)效祖國(guó)。
園丁作文 13
勤奮的園丁知識(shí)是世界的營(yíng)養(yǎng)。你知道是誰(shuí)努力工作讓我們成為祖國(guó)美麗的花朵和支柱嗎?你知道誰(shuí)教我們知識(shí)嗎?你知道嗎...?是老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。
從明亮干凈的教室里傳來(lái)清脆的聲音。學(xué)生們?cè)谧鍪裁矗吭瓉?lái)我們正在舉辦一場(chǎng)個(gè)人才藝比賽。場(chǎng)景非常生動(dòng)。如果不是因?yàn)槲覀兊睦蠋,這個(gè)有意義的活動(dòng)早就結(jié)束了。
單詞:在班會(huì)上,老師讓我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示自己的才華,但我們都不敢報(bào)名。當(dāng)時(shí),郭老師說(shuō)了一句感動(dòng)我們的話。她認(rèn)真地說(shuō):“你就像一塊含羞草。如果你不展現(xiàn)自己,你就不會(huì)長(zhǎng)成一束花。你只能在寂靜的角落里成長(zhǎng)。最后,你不會(huì)長(zhǎng)成美麗的花朵!甭(tīng)完老師的話,我們想了一會(huì)兒,然后一個(gè)接一個(gè)地報(bào)名,向每個(gè)人展示我們最好的一面。舞臺(tái)上的人數(shù)也從0到30。我也勇敢地向每個(gè)人展示了我的`才華;顒(dòng)結(jié)束后,老師和藹地說(shuō):"你看,如果你勇敢地邁出第一步,大膽嘗試,一切都會(huì)成功。"聽(tīng)到這些話后,我也產(chǎn)生了共鳴。
還有一次,當(dāng)學(xué)生們搬動(dòng)水桶時(shí),我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開(kāi)了,桶里的水全都流到地上。第二天,我來(lái)到學(xué)校,膽怯地走進(jìn)教室。我感到非常不安,因?yàn)楹ε吕蠋熆吹轿視r(shí)會(huì)批評(píng)我。但是老師說(shuō):搬動(dòng)水的學(xué)生一定不是故意的。如果學(xué)校讓我們賠錢(qián),我們會(huì)用學(xué)費(fèi)來(lái)補(bǔ)足。聽(tīng)完這些話,我心中的大石頭終于落地了,老師的理解再次感動(dòng)了我。
!老師!辛勤的園。∥覀兂绨菽!我們愛(ài)你!我們感謝你!你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們也會(huì)報(bào)答您在教育方面的好意,做一個(gè)對(duì)我們國(guó)家有用的人。
園丁作文 14
在這片花園中,有一位辛勤的園丁,他總是為花兒們無(wú)知付出著,滋養(yǎng)著。
花兒的成長(zhǎng)總是艱辛的。但自從園丁的出現(xiàn),花兒在成長(zhǎng)的長(zhǎng)圖中,風(fēng)雨無(wú)阻,是怎樣負(fù)責(zé)的園丁呢?這之中經(jīng)歷了什么呢?
害蟲(chóng)的出現(xiàn)在花兒的成長(zhǎng)中成了一道坎坷,在殘忍強(qiáng)大的害蟲(chóng)面前,嬌嫩的花兒顯得弱小,無(wú)助。是他除去了害蟲(chóng),帶來(lái)短暫的祥和安寧,它像一把利劍,如此鋒利,幫助花兒度過(guò)第一道難關(guān)。
沒(méi)有一直的安詳,只有不停用來(lái)的重重難關(guān),干旱也隨之降臨,地面燙得如火,剛考完一班兒,園丁拿起噴壺灌溉著干枯即將枯萎的花兒,她是那么的細(xì)心,動(dòng)作是那么的熟練,柔和,如春天的雨水,輕輕撫摸著花兒枯萎的身體,不久便全體復(fù)活,他是這么的有經(jīng)驗(yàn)啊,可他掩蓋疲憊的笑著。
只有充滿(mǎn)風(fēng)雨的成長(zhǎng),才是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,可誰(shuí)知默默守護(hù)花兒的人的艱苦呢,北風(fēng)吹的花兒瑟瑟發(fā)抖,跟好事已被冰冷的雪花凍結(jié)了,雪花貌似欣賞自己的杰作,不一會(huì)兒,暴雪襲來(lái),又是哪雙溫暖的手,她的手是那么的失沉凌霄搭起了一個(gè)擋雪的帳篷,多么溫暖舒適,使人們發(fā)一周想進(jìn)去躺一躺,打幾個(gè)滾,它就像冬天中問(wèn)起的太陽(yáng),但他是園丁,默默無(wú)私守護(hù)著花兒成長(zhǎng)的老師。
不知大家是否感慨,但我們的語(yǔ)文老師就是一位偉大的園丁老師。
何嘗有人看見(jiàn)他忙碌疲憊的背影?在低落時(shí),他的細(xì)聲細(xì)語(yǔ)?在我們吵鬧的課堂中,他艱辛的`教誨?有不會(huì)題目時(shí)耐心教導(dǎo)熟悉的臉龐?他是多么的偉大無(wú)私。
在樹(shù)葉停止,莎莎收小草,停止刷刷車(chē),小動(dòng)物入夢(mèng)的深夜中,甚至連心性月亮也下崗了,伸手不見(jiàn)五指的環(huán)境下,由于臺(tái)燈亮著,在禁不起傷痕最脆弱的時(shí)間中,熟悉的聲音從耳邊越入;在一無(wú)是處兒吵嚷著。向我們伸出援手的,你們不感動(dòng)嗎?
是啊,他園丁最親愛(ài)的語(yǔ)文老師就是這么一個(gè)人,許許多多的付出,零零碎碎的事件,竟神奇般地融為一體,想到這兒,眼淚已經(jīng)掉落在地上,滾動(dòng)著滾動(dòng)著……
園丁作文 15
我們?nèi)?四)班的班主任高潔老師,猶如春風(fēng)細(xì)雨般為我們默默耕耘,她是我們辛勤的園丁,更是我們的好老師,我們?cè)谒酿B(yǎng)護(hù)下才能茁壯成長(zhǎng)。在這里,我要為我們的好老師-高潔老師點(diǎn)贊。
高潔老師既是我們的'班主任,也是我們的語(yǔ)文任教老師。她樸實(shí)大方、和藹可親,她用她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格在為我們傳授知識(shí)的同時(shí),她更懂得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。她傾注出了大量的時(shí)間和精力,她用她特有的方法管理著我們,我們小蜜蜂中隊(duì)在她的帶領(lǐng)下一天天長(zhǎng)大。
高老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求是嚴(yán)格的。高老師非常重視我們的書(shū)寫(xiě),上課時(shí)她教得非常仔細(xì),每寫(xiě)一個(gè)生字,她總是在黑板上一筆一劃地反復(fù)地講解,直到每個(gè)人都能理解為止。同時(shí),高老師也非常重視我們的朗讀,她要求我們每天放學(xué)回家都必須大聲朗讀課文,她要求每個(gè)人都要朗讀多遍,直到熟練為止。每天上課,她都會(huì)檢查同學(xué)們的朗讀情況和家長(zhǎng)簽字情況,以此來(lái)督促我們大家要多朗讀。除此之外,她還要求我們多讀書(shū),多參加課外活動(dòng),從而增加我們的知識(shí)面和視野。她要求我們每天必須讀半小時(shí)以上的課外書(shū),她會(huì)定期檢查我們讀課外書(shū)的情況。這樣日積月累,我們的識(shí)字量多了,詞匯量也多了,寫(xiě)起作文來(lái)也就順暢多了,F(xiàn)在,每天閱讀課外書(shū)已經(jīng)變成了我們的常態(tài)。這都要感謝高老師,是她讓我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
高老師不辭辛勞地工作,全心全意地付出,只為了我們?nèi)?四)班的明天會(huì)更好!在這里,我想對(duì)她說(shuō):“老師,您辛苦了!”
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