【精華】讀書成長(zhǎng)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的讀書成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
書是人類最親密的朋友，是人類成長(zhǎng)的階梯，是人類忠實(shí)的伙伴，書是上帝賜給人類最寶貴的財(cái)富。讀書如春風(fēng)，如雨露，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，同化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，從淺薄走向深厚，就像子美先生說：“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
從小時(shí)候的漫畫，到如今的百科小說，名著，這過程都是重要的部分，小時(shí)候讀書只是帶著一臉的好奇，對(duì)文字不屑，只在乎那些唯美的插圖，從來都沒有看懂多少；再長(zhǎng)大一點(diǎn)后，童話書成了我的新伙伴，那些故事中的公主，王子，白兔，綿羊都成了我的憧憬，而故事中的啟示卻使我一再忽略，而現(xiàn)在，我已是一名中學(xué)生，我又愛上了小說，名著，那些優(yōu)美的文字，曲折的故事情節(jié)，令我深深受到啟示，讓我流連忘返。
我特別愛看名著，特別是《三國(guó)演義》，它講了三個(gè)國(guó)家的興衰使，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，三分天下和天下歸晉。黃巾之亂時(shí)才桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
再后來的三分天下和天下歸晉就不一一細(xì)說，最主要的談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)中的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在三國(guó)演義中我最喜歡的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成了奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒被抹殺，但是八年的東征西站中獲得成就，所以他是一位堂堂正正的英雄，他的機(jī)智和勇敢值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，當(dāng)空余我也不忘拿出小時(shí)候的童話書翻翻，那一次我翻到了《狐貍與烏鴉》，當(dāng)初我只知道狐貍為了吃肉，用計(jì)謀欺騙了烏鴉是不對(duì)的，媽媽也只告訴我做人要誠(chéng)實(shí)不要耍心計(jì)，而現(xiàn)在再一次看這篇童話時(shí)，我卻有了更多的思考。
的確，這個(gè)社會(huì)上就有些人如同狐貍一樣，說小點(diǎn)，是用他的計(jì)謀獲得好處，說大了就是為了得到目的，而不擇手段，不顧一切的人。小時(shí)候大家總說：一個(gè)故事中一定是一個(gè)壞人和一個(gè)好人。而其實(shí)不是全是怎樣的，現(xiàn)在看來這個(gè)故事中爭(zhēng)肉的狐貍和受騙的烏鴉其實(shí)都不是壞人，也不能說是“壞人”，狐貍是狡猾奸詐的，而你別以為烏鴉一點(diǎn)錯(cuò)也沒有，烏鴉受了狐貍的奉承，騙它說它的聲音又嫵媚又動(dòng)聽就相信了聽了幾句贊嘆的.話就開心的把肉都掉了，這就好比兩種人，一種希望他人奉承自己，而自己卻沒有什么優(yōu)點(diǎn)，這讓我想起了魯迅先生的《棒與挖》，烏鴉在現(xiàn)實(shí)生活中就代表了這類人。另一種，就是得意忘形的人，就像烏鴉因?yàn)楸毁澷p一樣開心，想唱一首歌，不料肉入狐貍口，這些人只聽信欺騙，而不是自己靜下心來思考思考，所以才丟了屬于自己的東西，簡(jiǎn)直是“賠了夫人又折兵”，這些人不知道自己需要什么，只聽他人的贊許——況且這些贊許還是謊話，最后就好比烏鴉，上當(dāng)受騙的還是自己。
我呵呵的笑著，這本小時(shí)候的童話書長(zhǎng)大后還會(huì)得到那么一些重要的啟示，那么，我想，數(shù)年后，再看這本書，啟示一定還會(huì)更多。
我在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書，在讀書中我收獲這各個(gè)年齡段看書時(shí)的到得啟示，在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)以往未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。
書籍，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁都離我而去，而在我的腦里，只剩下那些壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心靈。
我讀書，我成長(zhǎng)，我讀書，我收獲，我讀書，我快樂。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
書籍，是永遙不會(huì)辜背你的。它能助我們擴(kuò)大常識(shí)面，讓我們?cè)黾佣米R(shí)，陪我們鈍樂成長(zhǎng)。所以，我們必定要走入書的大陸，去摸索，漫游……
最近我在讀一利書——《小夫我》。爾在讀這篇文章時(shí)有認(rèn)不識(shí)的字或不懂的詞就會(huì)先用鉛筆繪沒來而后再把這一頁(yè)折伏去，望到章節(jié)最后時(shí)，我會(huì)用查字典的方法往搞懂那些詞。
這標(biāo)書的息者是美邦的奧爾科特。她以精美的筆調(diào)活潑地描繪了喬?貝念、艾米、梅格、馬奇太太等己。
書中的父配角喬是作者的'影子，所以寫來更具光榮。她生性豪邁，強(qiáng)調(diào)從我斗爭(zhēng)。該始父親馬奇學(xué)生因替輔助一個(gè)可憐的友人而失去家產(chǎn)，二個(gè)年紀(jì)稍大的母孩請(qǐng)求讓她們大家營(yíng)生……
在父疏病沉須要母親照料時(shí)喬剪掉了本人一頭稠密的秀領(lǐng)，售了25美元帶給母親。在野中喬很關(guān)懷姐妹們，在她們蒙到損害時(shí)居心庇護(hù)，在她們作出成就時(shí)倍添贊美。讀了這原書，讓我理解人在順境中更要勇于擔(dān)負(fù)，敢于點(diǎn)對(duì)挫折。我十分敬仰喬，我被她的精力感動(dòng)了！
《小婦人》的故事?lián)魟?dòng)了我的心，因?yàn)槊婷嬗行┴浬俏覀兩畹膶?shí)在寫照。作者寫作時(shí)想的不是名聲、金錢，而是傾瀉了自彼全體口靈，刻畫了一幅布滿愛心的生活場(chǎng)景。
同窗們，我盼望我們一訖多讀書，取惡書接敵人由于書籍讓我們成長(zhǎng)，讓咱們快活，讓我們變的充斥智慧。
我的生涯果書籍而出色！
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
一說到書我的話就來了，我從小就愛讀書，兩歲時(shí)，媽媽常抱著我，給我讀一些小故事。
后來我上了幼兒園，能認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書，每到月初我就催媽媽快去買，報(bào)刊亭的`阿姨都認(rèn)得我了，每月都會(huì)給我留一本�！队變褐橇κ澜纭酚型捁适�，有智力游戲，還有手工制作，讓我愛不釋手。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)二年級(jí)，七歲時(shí)生日禮物是本《百科全書》捧著這本書我興高采烈，這里面的內(nèi)容真豐富，以前我有問題就問媽媽，現(xiàn)在我有了一位先生，他問一答十，百問不厭，書真是一位好老師！
三年級(jí)的時(shí)候我們開了計(jì)算機(jī)課，漸漸的我對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣了，網(wǎng)絡(luò)真是包羅萬象，我想不用在捧著書讀了，網(wǎng)上什么沒有？但在網(wǎng)上很難讀的下去，一會(huì)兒寫昂看看有什么郵件，一會(huì)兒看看有什么游戲，總是有什么郵件，總是靜不下心來。而書就不一樣了，我會(huì)一口氣讀下去，書像一位好朋友，不讀它時(shí)它默默地陪著你，讀它時(shí)你會(huì)完全被它吸引。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，讀書的熱情更高了。只要有時(shí)間我就會(huì)拿出看。
讀書破萬卷，下筆如有神，只要多讀書就能寫好文章。
讀書伴我成長(zhǎng)，我一定以書為伴，繼續(xù)人生的道路。
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
我就像一棵不引人注目的小草，然而，書籍就像肥沃的養(yǎng)料一樣，不斷地滋養(yǎng)著我，在眾多小草中，只有我得到這樣的滋潤(rùn)，而它們沒有，雖然我們同樣享受著陽(yáng)光的溫暖、雨露的潤(rùn)澤，但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我比它們長(zhǎng)高了……
在小的時(shí)候，我并不愛讀書，是一個(gè)頑皮的小女孩。寫常常令我犯難，手中之筆不知如何下手。就在那天，老師把我叫到辦公室，親切地對(duì)我說：“你寫不好，要多看書，書中有很多好文章，多積累好詞好句，留心觀察身邊的每一件事，這樣才能寫得有真情實(shí)感才能打動(dòng)人心。”說完，我皺起了眉頭，心想：看書真的有那么神奇嗎？
從那以后，我讀上了書，開始并不喜歡，只是為了把寫好�？墒菚心切﹥�(yōu)美的文字就像花朵一般，散發(fā)著清新的芳香，讓我不由自主地經(jīng)常來到“書”的王國(guó)，讓我感到莫大的'快樂。每逢讀書時(shí)，我的臉上充滿了笑容。在認(rèn)真閱讀中，我往往屏住呼吸，眼睛連眨也不敢眨，生怕漏掉了什么內(nèi)容。在快樂的時(shí)光中，我往往從書中看到這多姿多彩的世界，頓悟出生命的美妙……
我讀《安徒生童話》，那一頁(yè)頁(yè)精彩的篇章帶我遨游童話世界，當(dāng)看到賣火柴的小女孩悲慘遭遇后，我淚流滿面。悲慘的故事，快樂的故事……都融進(jìn)了故事書中，鮮活的人物把我?guī)нM(jìn)了悲歡離合的“童話世界”。
《感恩親人》是我最愛讀的一本書。書中寫道：當(dāng)你在中秋節(jié)時(shí)，賞著圓圓的月亮，但家卻遠(yuǎn)在天邊，月餅是否難以哽咽。想起家人在黃土地里埋頭苦干，為的是讓自己上大學(xué)，當(dāng)離別的火車一鳴而響，親人依依不舍地與你道別，你將帶著他們濃濃的愛上路。當(dāng)讀這本書時(shí)，我每次都會(huì)鼻子發(fā)酸，眼淚就像斷了線的珠子一樣，不停地往下流，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？
現(xiàn)在，我偶爾讀幾本關(guān)于的書，但更多的是讀一些世界名著，雜志、小說之類的�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》是我早看過的一本書，我們不要硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是要一片凈土，更需要的是心靈的凈土，給和平之鴿一個(gè)溫暖的家�！读_密歐與朱麗葉》好真摯的一段感情呀！真讓人敬佩……
書就像滋潤(rùn)我的養(yǎng)料一樣，讓我茁壯成長(zhǎng)，比別人更出色，我將永遠(yuǎn)懷著一顆感激的心情去對(duì)待書籍！
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
書是一座燈塔，黑暗中為我指引方向；書是一把鑰匙，為我打開智慧的大門；書是一位良師益友，在我孤獨(dú)時(shí)給我?guī)椭?/p>
讀一二年級(jí)，我開始看童話故事書。童話故事就像另一個(gè)世界，它存在于我的腦海中，每每翻開書本，思緒猶如一只被困的鳥兒飛上天際，在童話世界里自由自在地飛翔�！缎〖t帽》、《白雪公主》、《三只小豬》……這些故事讓我學(xué)會(huì)了分辨世界上的真與假、美與丑、善與惡。
上三四年級(jí)，開始誦讀《唐詩(shī)三百首》。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！弊屛腋惺艿搅死畎着c汪倫之間真摯的友情�！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來�！弊屛腋惺艿胶幭壬拥拿利愄飯@風(fēng)光�！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯�！弊屛殷w會(huì)到了黃河的氣勢(shì)磅礴。詩(shī)，陶冶了我的'情操，滋潤(rùn)了我的心靈，也充實(shí)了自我。
到了五六年級(jí)，便對(duì)世界名著感興趣�！段饔斡洝贰ⅰ都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都看過，這些書籍仿佛一塊磁鐵，把我牢牢吸引住了，我常�？吹讲恢獣r(shí)間。有一次邊吃飯邊看書，媽媽讓我喝湯，我嘴巴答應(yīng)了，眼睛卻還注視著書本，隨手端起醬油就大口地灌，結(jié)果不言而喻。
書，充實(shí)了我的生活，豐富了我的大腦，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了不放棄。讀書伴我成長(zhǎng)，伴我走向成功！
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