歌聲悠揚作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的歌聲悠揚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌聲悠揚作文1

　　我喜愛音樂，就像蜜蜂喜愛花朵，小鳥喜愛天空一樣。一首美好的音樂仿佛就是天籟之音，能夠使人心情愉悅，心曠神怡，也能使人精神抖擻，催人奮進。

　　在我很小的時候，媽媽就喜歡讓我聽音樂，那時候的音樂更多的都是一些經(jīng)典兒歌。那種熏陶伴隨著我的童年，直到現(xiàn)在依然保留在我的記憶中。每當(dāng)那種情景再現(xiàn)于腦海，我的心里仍然會泛起層層漣漪。嗯，那是一種美妙的感覺！

　　每當(dāng)我們?nèi)ヂ眯械臅r候，爸爸總喜歡放上幾首音樂，有歌曲、有戲曲、甚至還有鋼琴曲。尤其是當(dāng)我們行駛在那種幽深的山間小路時，音樂帶給我們的節(jié)奏感是抑揚頓挫、豐富多彩的，總能把整個路途裝扮得多姿多彩，平添出幾分韻味。嗯，那是一種奇妙的感覺！

　　每天早晨到了該起床的.時候，我家附近的軍分區(qū)總會用大喇叭吹響號角，有時候還會放上幾首軍樂。那些軍樂總能令人精神煥發(fā)，鼓起勇氣去面對嶄新的一天。一天之際在于晨，被軍樂喚醒的早晨總是充滿了希望和正能量。嗯，那是一種奇特的感覺！

　　我喜愛音樂，這種喜愛是與生俱來的，也必將會貫穿一生。愿我們每個人的生活中都有美好的音樂相伴，就像晴空之下無處不在的陽光一樣。聽��！這是從哪里傳來的歌聲？如此動聽，如此悠揚……

歌聲悠揚作文2

　　“說到需要趕快回復(fù)的信息，那就考慮是不是要回復(fù)你……”聽，那歌聲悠揚、婉轉(zhuǎn)，聽了不禁讓人陶醉。

　　我對這個作文課真是又恨又愛，恨的是今天每個人都要表演一首歌，愛的.是每天都充滿歡聲笑語，充滿樂趣。“怦怦”這是我心跳的聲音，怎么辦？下個就要到我了！我看到其他同學(xué)在臺上表現(xiàn)得那么自然、輕松，我也為之感到敬佩。

　　雖然我在班級里是“才藝?yán)洗蟆�，但是，我上臺時還是會緊張呀！

　　媽呀！到我了，我落落大方，輕松自然地走了上去，唱起了《東西》：“說到需要趕快回復(fù)的信息，那就考慮要不要回應(yīng)你，如果說以后都不用對你講客氣，我就等你說一句歡迎光臨……”我漸漸放松身子，聽著那熟悉的旋律，我動情地唱了起來。

　　聽，歌聲還在教室里回蕩，那么悠揚，這又是一次有趣的作文課呀！

　　我回到座位上，沉思了片刻，突然把現(xiàn)實拉了回來，我這才發(fā)現(xiàn)，平時還需要鍛煉鍛煉自己�。�

歌聲悠揚作文3

　　歌聲就像一只美麗快活的小精靈，飛進我的耳朵，飛進周燿的耳朵，飛進……似乎整個班都被快樂的小精靈吸引，陶醉在美妙的歌聲中。

　　作文課的課間趣味無窮。不過，當(dāng)彭老師說到今天的`主題是歌詠比賽時，我還是嚇了一跳。

　　聽，“花店玫瑰，名字寫錯誰，告白氣球……”那歌聲悠揚，回蕩在教室的每一個角落。其實剛才我還是很緊張，好在一開唱就放松下來了。

　　我是最后一個，緊張感也小了一點，不知第一第二他們是怎么堅持的，我一直在看書，壓住我的緊張情緒。第一個演完了，我的心情緊張一點；第二個；第三個……就這樣，我越來越緊張，不知該怎么辦，就像一只落隊的大雁，不知該往哪里走。

　　到我唱歌了，我邁著沉重的腳步走上講臺。我放起了歌，我一直低著頭，像一株害羞的小草，不敢看大家一眼。開始了，我先唱的聲音很小，一直看著手機，害怕把詞唱錯，引起大家的嘲笑。慢慢地，我的自信心回來了，漸漸把聲音放大了。終于，我敢看大家了，最后，我依依不舍地離開了“舞臺”，回到我的座位上了。

　　這真是一次歡樂有趣的歌唱小比賽。

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