【精華】書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
研一盤(pán)翰墨,輕提毛筆,微微地一粘,灑下輝煌的字跡;走進(jìn)書(shū)架,尋一本好書(shū),用手輕捧而讀之,立刻神清氣爽。翰墨書(shū)香縈繞在我的心田,伴我成長(zhǎng)。
毛筆字是我國(guó)的著名的古典藝術(shù),它分為:楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)。中國(guó)的書(shū)法歷史和中國(guó)的文字歷史一樣悠久。自從甲骨文發(fā)明以來(lái),每個(gè)字體就有了各自的發(fā)展階段,每一個(gè)階段都產(chǎn)生了數(shù)量眾多的書(shū)法家和書(shū)法作品,這些書(shū)法家和書(shū)法作品構(gòu)成了中國(guó)書(shū)法的深厚的傳統(tǒng)。中國(guó)書(shū)法在古代已經(jīng)就是一門(mén)成熟的藝術(shù),有豐富完整的理論體系,很多著作是書(shū)法家藝術(shù)實(shí)踐的總結(jié),影響了后人的書(shū)法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。
我首次接觸毛筆字是在小學(xué)的校刊上,意外發(fā)現(xiàn)了毛筆字的魅力,從那以后,我暗下決心,一定要練好毛筆字!我首先練習(xí)仿影和臨帖,照著習(xí)字冊(cè)上的字一筆一劃地認(rèn)真練習(xí),不管是寒冬還是酷暑,不管是白天還是黑夜,不管是刮風(fēng)還是下雨,我都每天堅(jiān)持練習(xí)毛筆字一個(gè)小時(shí),從不間斷。一次,正值盛夏,別的同學(xué)都懶洋洋地趴在桌子上休息,而我則和幾個(gè)志同道合的同學(xué)一起到學(xué)校書(shū)法室練習(xí)。日積月累,功夫不負(fù)有心人,我的書(shū)法長(zhǎng)進(jìn)了不少,終于可以進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作了。我和小伙伴們,把自己的.零花錢(qián)湊起來(lái),買(mǎi)了楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)三本毛筆字字帖和宣紙。我們一有空就到書(shū)法室練習(xí),盡管書(shū)法室內(nèi)沒(méi)有安裝空調(diào),冬冷夏熱,但是我們都堅(jiān)持了下來(lái),堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,一學(xué)期后,我們參加學(xué)校的書(shū)法比賽,都獲得了比較滿意的成績(jī)。
讀《西游記》讓我明白了,只有經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次坎坷,才能有所成就;讀《朝花夕拾》讓我知道了,舊社會(huì)的愚昧;讀《假如給我三天光明》讓我明白了幸福生活的來(lái)之不易……
翰墨書(shū)香是我堅(jiān)持的動(dòng)力,是我向上的源泉,是我學(xué)習(xí)文化的導(dǎo)師,它伴隨著我經(jīng)歷坎坷、伴隨著我幸福成長(zhǎng),讓我感受到生命的意義,是我們的良師益友!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都是從書(shū)里長(zhǎng)大,在我眼里,書(shū)是每個(gè)人在生活中必不可少的東西。
我從小就喜歡看書(shū),可這些書(shū)全都是圖畫(huà),沒(méi)有幾個(gè)文字。上了一年的時(shí)候,書(shū)中的文字就多了起來(lái)。三年級(jí)以后,書(shū)中的文字就越來(lái)越多。每天晚上,我都會(huì)坐在沙發(fā)上,津津有味地看起了我最喜歡看的書(shū),【幸福的鴨子】,以前,我只是翻了翻這本書(shū),然后他就擺在了書(shū)架上。過(guò)了一年多,這本書(shū)才重新回到了我的我身邊。
從前,我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是多么的精彩,每一個(gè)環(huán)節(jié)都描寫(xiě)的栩栩如生,就像故事時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊發(fā)生過(guò)。
在我們班也有一位小書(shū)迷,只要他一有時(shí)間,就會(huì)津津有味地看著他的書(shū),但他讀書(shū)的'時(shí)間超出了極限。他下課再看,他上課也在看,他,就是我們班的李俊鍇。
書(shū)是黑暗里的明燈,為我們照亮前方的道路;他就想汪洋大海中的燈塔,為迷失方向的船只指引方向;他就像沙漠中一股清涼的湖水,為人們解渴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
在蔚藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒。因?yàn)樘炜战o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀。在浩瀚的大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片自由的天空。在我的心靈深處,是誰(shuí)給我快樂(lè)?是書(shū)!它那深幽的文字,讓我屏息,那風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓我歡樂(lè),就這樣我如癡如醉般愛(ài)上了它。它不僅給我的生活增添了樂(lè)趣,它更是把我知識(shí)的河流變成了海洋;它不但帶我去暢游文學(xué)世界,還讓我對(duì)人生有了覺(jué)悟,難怪有人說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的階梯,書(shū)是人類(lèi)共同的精神財(cái)富!
記得小時(shí)候的每一個(gè)夜晚,我都是在一個(gè)個(gè)童話故事中入睡的。那時(shí)候的我老是不肯睡覺(jué),于是媽媽就拿起那本;讀故事哄我入睡。在媽媽的口中,我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主,因?yàn)轵湴炼斀o烏龜?shù)男⊥谩菚r(shí)候,我覺(jué)得書(shū)中的東西是多么的奇妙和有趣!于是整天吵著家人給我講故事和教我讀書(shū),慢慢地在媽媽的提示下我能看懂一些“小人書(shū)”了,小小的我便陶醉于書(shū)中了……。
我第一次真正接觸到課外讀物是;。記得那時(shí)候我正在上小學(xué)三年級(jí),那書(shū)還是我從爸爸手中“奪”回來(lái)的呢!當(dāng)時(shí)我象撿到寶一樣把它緊緊地抱在懷里,好奇地仔細(xì)地品味著它, “課堂內(nèi)外。小學(xué)版”!就這個(gè)書(shū)名就已經(jīng)扣住了我腦里所有的細(xì)胞,我開(kāi)始迅速翻閱,于是一篇篇新奇又趣味的文章展現(xiàn)在我眼前,一本32頁(yè)開(kāi)的讀物被我用15分鐘讀完我還意猶未盡,竟然像一個(gè)小孩討糖般向爸爸再要一本……。。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地愛(ài)上了;這樣給我無(wú)限奇幻的書(shū)。從那之后,爸爸就一口次幫我定了五六本書(shū)籍。
當(dāng)我感到寂寞和無(wú)趣的時(shí)候,是書(shū)給了我快樂(lè),讓我在無(wú)窮無(wú)盡的文學(xué)中自由翱翔。當(dāng)我遇到挫折時(shí),是書(shū)給我勇氣,給了我勇于面對(duì)困難的力量,是書(shū)使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)面對(duì)生活中的種種風(fēng)雨!,久而久之,我的書(shū)已經(jīng)布滿了我房間的每一個(gè)角落。,自從有了書(shū),我上網(wǎng)?措娨暤拇螖(shù)少,而課外的大部分時(shí)間我都喜歡泡在我的小書(shū)房里讀書(shū);自從有了書(shū),我的課外知識(shí)不斷豐富,我的'寫(xiě)作水平也不斷提高!記得有一次語(yǔ)文考試的作文正是因?yàn)槲以谡n外書(shū)中看過(guò)類(lèi)似的文章而寫(xiě)得了滿分;正是有了書(shū),以前不愛(ài)笑的我,變成現(xiàn)在天天笑口常開(kāi)的開(kāi)心果了。
在夜深的時(shí)候,一切事物都沉睡,書(shū)給了我一個(gè)無(wú)靜的世界,帶我去游行一個(gè)個(gè)人生趣事,讓我在淡淡的書(shū)香中欣然入睡。在淡淡的書(shū)香中,陪走過(guò)我人生的每段歲月,讓我的生活不再平凡無(wú)奇,讓我的世界不再暗淡,書(shū)香伴我成長(zhǎng),我的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
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