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【精品】發(fā)生的事作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的發(fā)生的事作文3篇，歡迎大家分享。
發(fā)生的事作文 篇1
說(shuō)點(diǎn)昨天有趣的事：昨天該澤澤、陳宇、何昊做清潔，我們幾個(gè)家長(zhǎng)相約4：20準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口會(huì)合，因?yàn)橥砹碎T(mén)衛(wèi)就不讓進(jìn)了。給劉老師打了兩次電話都沒(méi)有接，急中生智，就給徐老師打了一個(gè)電話。徐老師說(shuō)：“我在外面。”我說(shuō)：“您就跟門(mén)衛(wèi)打個(gè)招呼，說(shuō)一下就行了。”那個(gè)保安員一邊接過(guò)我遞給他的手機(jī)，一邊打開(kāi)了鐵門(mén)：“喂……喂……”
“緊‘喂’個(gè)么事？天天見(jiàn)面的幾個(gè)人，又不是不熟�！蔽乙话褗Z回手機(jī)，頭也不回的進(jìn)去了。
班上的“班牌”壞了，劉老師叫我修一下，我就跟劉老師說(shuō)：“得帶回家去修�！眲⒗蠋熗饬�，我就叫澤澤放到他的書(shū)包里了。后來(lái)不知怎么被陳沐曦發(fā)現(xiàn)了，他就把“班牌”從澤澤書(shū)包里拿出來(lái)，并說(shuō)：“干嘛拿班牌？”可是澤澤就楞在那里不會(huì)解釋。還是我向陳沐曦解釋?zhuān)艣](méi)說(shuō)什么。
做完了教室里的清潔，就開(kāi)始拖走廊，拖了幾遍，剛轉(zhuǎn)身，回頭看見(jiàn)一個(gè)別班的小朋友手里端著一個(gè)臟兮兮的拖把坐在我們班的走廊邊。我走過(guò)去和顏悅色地輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“你是哪個(gè)班的.？”
“六班的�！�
“你看你把我們班的走廊弄臟了，等會(huì)兒我們班的劉老師會(huì)批評(píng)我的，你到你們那邊去坐好不好？”那個(gè)孩子沒(méi)動(dòng)，我又說(shuō)了一遍，那個(gè)孩子走了。
那個(gè)孩子走了，就應(yīng)該沒(méi)什么事了，可是不知是那個(gè)孩子的奶奶還是媽媽不依了，說(shuō)我不該說(shuō)她的孩子的，還說(shuō)我說(shuō)了兩遍。我氣不打一處來(lái)，狠狠地批評(píng)她：“孩子不懂事，你做家長(zhǎng)的也不懂事。”后來(lái)被不知是她的老公還是他們班的其他家長(zhǎng)拉走了。
清潔做完了，我們又里里外外檢查了一遍，關(guān)燈帶好教室的門(mén)回家了
發(fā)生的事作文 篇2
在我的一生中，有很多發(fā)生在我身邊的事，其中有一件事最使我難以忘懷。
記得那是我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們下了課，我就到樓下的廁所去小便。當(dāng)時(shí)樓梯上特別擁擠，我在下樓時(shí)，一不小心，被樓道上的一個(gè)臺(tái)階給絆倒了，重重地摔在了樓梯上。那時(shí)的學(xué)生們都急著下樓，根本看不到我，飛快地往下沖，隨時(shí)都有可能把我給踩傷。我害怕極了，想對(duì)他們說(shuō)，但又喊不出來(lái)。這時(shí)，一位高年級(jí)的大個(gè)子哥哥看見(jiàn)了我，就飛快地沖到了前面去，攔住了那些同學(xué)，他們都很生氣，有的還出手打他，可他卻紋絲不動(dòng)地保護(hù)著我，等我起來(lái)后，他又讓同學(xué)們都過(guò)去了。
我正準(zhǔn)備向他道謝，可他已經(jīng)不知去向了。但我很感激他，他那不怕困難、舍己為人的'精神深深地打動(dòng)了我。
我暗暗下定了決心，一定向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、品德高尚的學(xué)生。
發(fā)生的事作文 篇3
我們班剛換了一位數(shù)學(xué)老師，他是個(gè)特別的認(rèn)真的人，也很細(xì)心，正因?yàn)樗募?xì)心，我們的同學(xué)都給氣瘋了。
上次，數(shù)學(xué)老師讓我們考了一份試卷，我們考得很差，徐老師抽空給我們講試卷上錯(cuò)的題目，可以說(shuō)是不厭其煩地講�？勺谖液竺娴�'張耀芳同學(xué)趁老師不注意的時(shí)候指手劃腳，小聲地說(shuō)：你們知道嗎？我給徐老師起了一個(gè)外號(hào)，叫數(shù)學(xué)老頭。我們聽(tīng)了都忍不住哈哈大笑，就在這時(shí)徐老師突然喊了一聲：周韻，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這題怎么寫(xiě)？我們的笑聲戛然而止，我抓耳撓腮，不知道說(shuō)什么好。徐老師沒(méi)有說(shuō)什么。下課了，張耀芳又和別的同學(xué)們說(shuō)了這個(gè)事，就這樣一傳十，十傳百，傳到最后，居然傳到了班主任陳老師的耳朵里。
上大課間的時(shí)候，我們把頭抬得高高的，看陳老師有沒(méi)有來(lái)，因?yàn)榻裉焓鞘彝饣顒?dòng)。盼星星盼月亮，陳老師終于來(lái)了，只見(jiàn)陳老師不僅眉頭皺了起來(lái)，眉毛也豎了起來(lái)，只見(jiàn)徐老師也這樣，兩位老師的目光不停地掃視著同學(xué)們，我們的心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。陳老師開(kāi)口了：你們心里應(yīng)該清楚發(fā)生的事，現(xiàn)在請(qǐng)你們一個(gè)個(gè)上來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這件事的看法。聽(tīng)著陳老師嚴(yán)肅地口氣，我就知道了這件事的嚴(yán)重性
輪到我了，我的心跳更急促了，大氣都不敢喘，臉上火辣辣的，我緩慢地抬起頭，輕輕地拿起擴(kuò)音器，小聲地說(shuō)：我覺(jué)得，我們不應(yīng)該這樣說(shuō)徐老師，同學(xué)們說(shuō)的時(shí)候，我更不應(yīng)該笑不知不覺(jué)中，我的淚水順著臉頰流了下來(lái)，我控制住了自己的情緒，隨后又向徐老師深深地鞠了躬，代表我的歉意。
到現(xiàn)在，我的心還在默默地流淚，流著心中的淚，慚愧的淚，徐老師我想跟您說(shuō)聲對(duì)不起，下次我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)了，希望您原諒
其實(shí)仔細(xì)想想，這件事根本就不應(yīng)該發(fā)生在我們的班，更不能發(fā)生我的身上。
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