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【精選】讀書成長作文匯編八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀書成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書成長作文 篇1
在人生的成長過程中，每位成功者的背后都有一位神奇的高人全程相伴，長相點(diǎn)化。她妙語連珠，思如泉涌，腦子里全是錦囊妙計(jì)。她會用盡渾身解數(shù)施展拿手絕活，讓你成功領(lǐng)會“點(diǎn)石成金”的愉悅滋味。
她就是書。
因?yàn)橛欣畎椎南喟�，讓我總是向往他的“舉杯邀明月，對影成三人”的境界，更向往他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫曠達(dá)的氣概。
因?yàn)橛恤斞傅南喟�，讓我明白了“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還會有的”觀念，也讓我崇拜他“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步”的精神。
因?yàn)橛屑s翰。巴勒斯的相伴，讓我領(lǐng)悟到“一個人可以失敗很多次，但只要他沒開始責(zé)怪旁人，他還不是一個失敗者”讓我更樂觀地面對失敗，有信心走向成功。
讀書是一件很重要的事。在我的成長過程中，大多數(shù)的時間都在書里度過。書中有功臣名士，也有凡夫俗子；有鳥獸魚蟲，也有花草樹木；有歷史畫卷，也有未來世界；有自然氣候，也有人間情感……讀書讓我感受到探險英雄的壯志豪情，動物世界的無窮奧妙，人生漫長的'艱難險阻……書中的每個章節(jié)就好象果園里觸手可及的累累秋實(shí)，等我歡悅品嘗；新穎活潑的欄目，就像花市里一盆盆鮮艷絢麗的奇葩，讓我流連往返。
讀《十萬個為什么》讓我了解到許多有關(guān)科學(xué)方面的知識，她陶冶了我的情操，豐富了我的想象力，激勵我踏上科學(xué)之路。
讀《繁星 春水》讓我體會到母愛的偉大，走進(jìn)充滿純真童趣的世界，分享對人生的思考和感悟。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得人生應(yīng)當(dāng)獲得有價值的東西，要珍惜眼前的一切，明白“花有重開日，人無再少年”。
……
成長——讀書，讀書——成長，一對心心相印，難舍難分的知心朋友。
讀書成長作文 篇2
門前的春聯(lián)換了又換，窗外的楊柳青了又枯了�？v使時光改變，但對你的喜愛永遠(yuǎn)不變。
兒時受書香世家的影響，我從小便覺書之神圣美好，對其有一種莫名其妙的興趣。"鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌"、"床前明月光，疑是地上霜"……我稚嫩的童聲仿佛還在耳邊回響；那捧著一本小書，走來走去，仿佛高人一等的`神情還歷歷在目。
記得四五年級，我癡迷武俠小說。一書在握就覺心中豪情萬丈，左可一覽眾山，右可只手遮天……但時間長了就有些厭倦，對武俠小說的熱情逐漸消退，我又涉足新的書籍。
真正領(lǐng)悟名著的魅力是在讀了《三國演義》后。"話說天下分久必和，和久必分。"這句話一直在我耳邊回響。讀這本書時我既沒有像讀"詩詞，兒歌"時那樣稚嫩，童心天真；也沒有像讀武俠小說時，那樣豪情萬丈，只手遮天敝日……
我曾為劉皇叔光復(fù)漢室的計(jì)劃而擔(dān)憂不已；為曹操敗走華容道而不死而憤慨不平；為關(guān)羽之死而痛哭流涕；為周瑜之死而欣喜若狂。我心系于人物的情感命運(yùn)上，少了一些無力的歡欣，多了一絲質(zhì)樸的情感。
在夢中，我曾夢到我是張飛，戰(zhàn)百萬軍中取上將之首級；是趙云，穿梭于人馬之中來影無蹤；是關(guān)羽，面對昔日恩人，今日敵人于不殺；是諸葛亮，運(yùn)籌帷幄，掌控全局。
我曾幻想，我有張飛之體魄；趙云之武讀書伴我成長藝；關(guān)羽之仁義；劉備之仁德及孔明之智慧。不過這是不可能的。這樣的書給我以無比深遠(yuǎn)的影響，具體點(diǎn)來說是一種英雄氣魄。后來雖又讀了些名著，但均沒有第一次感觸那么深。一本好書對于一個人的影響是巨大的，一個人應(yīng)多讀書，讀好書。
好書伴我成長。我愿乘書本之泛舟，橫渡知識之汪洋！
讀書成長作文 篇3
著名作家高爾基曾說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛書籍，也看過許多書。最喜歡的書是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
這本書有著深藍(lán)色的封面，海倫·凱勒的肖像隱約可見。首頁介紹了海倫·凱勒。一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，度過了生命的88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的女子，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，造福許多的殘疾人。被美國《時代周刊》評選為美國十大英雄偶像之一。
這本書介紹了五個章節(jié)，分別是《張開心靈的眼睛》、《信息與希望》、《走出黑暗與寂靜》、《春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事》、《假如給我三天光明》。這幾章故事中，我百看不厭的是《春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事》，它講了海倫·凱勒的老師，安妮·莎莉文的故事。
安妮·莎莉文自小就不富裕，又有眼科疾病。在救濟(jì)院生活，直到得到好心人的幫助，上了盲人學(xué)校。從柏金斯盲人學(xué)院畢業(yè)后，當(dāng)了海倫的老師。海倫不好教，可令安妮費(fèi)神。不過安妮的努力并沒白費(fèi)，海倫學(xué)會了交流！走上了成功的第一步。
海倫的成長故事總是使我感到不可思議，安妮·莎莉文的身世有使人感到可憐。
海倫的樂觀使我想到：我，一個健全的.人，還總是對生活不滿。媽媽做好飯讓我吃，我卻還嫌棄這不好吃，那不好吃；姐姐好心幫我整理書，我卻煩躁的說姐姐亂動我的東西······我根本不理解他們的苦心，看了這本書我才知道我是缺少一顆對生活感恩的心，一顆熱愛生活的心。
從此，再有人幫我，我總會說一聲謝謝，不再挑剔。我也時常去幫助他人，從中獲得快樂。媽媽說我懂事了不少，這都源于這本書。
最難忘的是書背面寫的一段話，讓我永遠(yuǎn)記得，是那樣令人振奮。海倫·凱勒說：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本無事于補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖�！巴揖褪强鞓贰�。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂”。
每當(dāng)在生活中遇到困難或者挫折的時候，我就會想起海倫凱勒來，她讓我戰(zhàn)勝了一個又一個困難，讓我不再怨天尤人，讓我笑對人生，讓我成長了起來。
讀書成長作文 篇4
這幾天，媽媽給我買了一本童話故事書，《賣火柴的小女孩 》。它主要講述了這么一個故事……
在一個寒冷的大年夜，一個衣衫襤褸的女孩兒坐在墻角。透過一陣陣的火光幻想出了：火爐，烤鵝，圣誕樹和她死去的奶奶。小女孩伴隨著最后一根的光芒，離開了這個世界。
讀完了這個悲傷的故事，知道了小女孩凄慘的命運(yùn)，我的`淚水忍不住奪眶而出。一個還在兒童期間的女孩，應(yīng)該得到爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的疼。應(yīng)該穿著溫暖的羽絨服，紅色的棉鞋和 暖和的帽子高高興興地在雪地里玩耍，和家人吃年夜飯，拿壓歲錢�？伤┑钠破茽�爛的，赤著腳丫，用火柴維持溫暖。
她的故事告訴了我一個十分重要的道理：要珍惜來之不易的生活。因?yàn)樽x了這本書，我知道了我有多幸福，我們的生活和她的生活和她的經(jīng)歷一比，有天地之差。有一次，媽媽給我買了一件溫暖的外套太難看不要穿�，F(xiàn)在讀了這本書，我明白了幸福的可貴。
請大家記住，《賣火柴的小女孩》珍惜我們現(xiàn)在的幸福的生活！
讀書成長作文 篇5
如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀o了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。書就像我形影不離的小伙伴，一直陪伴著我。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，每個夜里都擁有了一個五彩的夢。稍長大一些的.時候，我認(rèn)識字了，自己會讀書了，漸漸感受到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，讀書的興趣越來越濃厚，已經(jīng)達(dá)到癡迷的狀態(tài)。有時會不分時間的看書，導(dǎo)致原本支持我看書的媽媽開始反對我了。于是，我就展開了一系列的“竊讀記”
“哎呦！老媽，我肚子疼，要去上廁所！”說完，我便以百米沖刺的速度鉆進(jìn)廁所，一屁股坐在馬桶上，從懷里取出一本《西游記》，迫不及待地打開書，認(rèn)真地讀了起來。正在這時，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，啊！老媽來了，廁所“游擊戰(zhàn)”開始！我事先早有準(zhǔn)備，迅速將書塞進(jìn)了洗衣機(jī)里。這時，老媽推門而入，洗了洗手，瞟了我一眼就走了出去。我心想：想監(jiān)視我，沒門！媽媽一出去，我立即拿出書來，貪婪的讀著。我很快樂，也很擔(dān)心——這種竊讀的滋味！“我是孫大圣，快把我?guī)煾捣帕�！”我讀的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚(yáng)的大山里與妖怪做斗爭！
不知不覺中，老媽已經(jīng)站在了我的身邊，沖著我大喊道：“趕緊出來吃飯！”說完，一把奪走了我心愛的《西游記》。
古人云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧，讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
讀書成長作文 篇6
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比说纳钊绻麤]有了書，我覺得會非常乏味無聊；每本書都會告訴我們一個道理；從書中我們能學(xué)到知識；從書中我們能學(xué)到怎樣做“真人�！睆男。液蜁秃苡小熬壏帧痹谖乙粴q生日時，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣?xùn)|西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量著這些“稀奇”的東西，過了一會兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來，從那時，書便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長大了，對書產(chǎn)生了極大的興趣，每次買到新書，我就會迫不及待的翻開，認(rèn)真的閱讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節(jié)吸引，競不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線桿，額頭火辣的疼，這一次教訓(xùn)，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時間分地點(diǎn)。
書，它給予了我道理。從《老人與海》中我懂得了，不管遇到什么困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長一段時間沒有釣到任何食物，但依然堅(jiān)持不懈，終于，他釣到了一只很大的馬林魚——只有堅(jiān)持才能感動上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時和同學(xué)鬧了些小矛盾，都會想海倫在失明的情況下不是樂觀的`嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎？在生活上遇到挫折，學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時，總會想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學(xué)會了說話，學(xué)會了閱讀嗎？她不是照樣去創(chuàng)作文章嗎……
書，就是我終生的伙伴，陪伴著我們長大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識。書是多么的奇妙��！
讀書成長作文 篇7
著名文學(xué)家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來，人類依靠傳播著文明的種子，同時，人類又不斷地對書籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉，把自已的見解和知識又通過書籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長離不開書，書伴隨著我成長，促使我不斷進(jìn)步。
看，我的書架上 ，床頭邊，書桌上到處擺滿了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書。有科普、有童話、有小說……如《十萬個為什么》、《三國演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。
好書，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時間，我就會拿起一本書，津津有味地讀起來，把其他的事情都拋到腦后，盡情的.在書海中遨游。
書中自有黃金屋，好書，像一位好朋友、好老師，它時刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂起來。
我在書中交到了許多好朋友，《三國演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長，寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學(xué)習(xí)，長大做祖國的棟梁之才�！渡畎倏迫珪纷屛叶昧嗽S多生活小常識，成為生活的小主人�！渡窆P馬良》，讓我明白了只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識，才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺說：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！蔽椰F(xiàn)在深有感觸，的確，書帶給我們的幫助是無窮無盡的。如果說書是海洋，那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚;如果說書是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥。啊，讀書讓我快樂，讀書伴我成長!
讀書成長作文 篇8
夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進(jìn)入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！
記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱�，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅(jiān)信：勞改犯就是勞改犯，永遠(yuǎn)不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認(rèn)可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但后來我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當(dāng)時社會的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時社會的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級和上流社會相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí)，每個人都是平等的`，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛制“惡”，堅(jiān)持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當(dāng)今社會不也應(yīng)如此嗎？
細(xì)想，讀書其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注: 道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日里，陽光下，不知不覺中進(jìn)入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進(jìn)的方向！
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