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編織的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的編織的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
編織的作文1
孩子都是純潔善良的，他們喜歡繽紛多彩的世界，我們小（2）班就以“沙地”紡織為主題，彩色編織為主線，創(chuàng)設了本班主題墻以及區(qū)域游戲。當季正是棉花豐收之時，于是我們想到了用《小小棉花歷險記》這個主題來呈現(xiàn)紡織的全過程。從小小的棉花籽到豐收棉花，再到利用棉花作畫，最后用棉花制成我們南通的特色“藍印花布”，并且制成各類工藝品，以供幼兒欣賞。
在本班的區(qū)域的設置上，我們很好的與“沙地”紡織相結(jié)合，建立區(qū)角“童畫世界”，你們知道這些羊?qū)殞毶砩隙即┲裁磫�？沒錯！這里小羊穿的都是棉花衣服，而這里的小羊大多數(shù)都是孩子在老師的幫助下制作出來的，所以取名為“童畫世界”。實際上這里也是一塊展示墻，這里展示的.都是孩子們的作品。孩子們特別喜歡和小羊做游戲，所以當穿好衣服的羊?qū)殞氄故驹趬ι蠒r孩子們也會更加愛惜這些小羊，不會隨意去破壞他們。
在本班的另外一個區(qū)域“童彩世界”里，孩子們可以親手編織“彩色的世界”。孩子可以嘗試使用小型織布機，體驗紡織的快樂。當然這對小班幼兒來說有點困難，必須要在老師的指導下才能進行。在這里幼兒可以用彩條編織手套、圍巾、衣服，不僅鍛煉了手部小肌肉，還豐富了對色彩的認識，填滿了對世界的憧憬！
編織的作文2
童年的事情，就像小河中的鵝卵石，一塊又一塊，把童年的長河點綴得五彩斑斕。在我的記憶中，就珍藏這樣一塊鵝卵石。
小時候，我大病沒有，卻總是動不動就感冒發(fā)燒。外面買的毛衣總是太薄，無奈之下，奶奶每年都會為我織許多件毛衣。
這是一項龐大的工程，那時我長得快，去年織的'毛衣今年就穿不下了。奶奶就一年接著一年為我織毛衣。將她的愛編織在指間，變成一件又一件毛衣溫暖著我。
記得4歲那年一個冬天的晚上，我縮在被窩里，奶奶在一旁織毛衣，我開心地跟她講幼兒園當天發(fā)生的事，興奮時將手從被窩里伸出來，揮舞幾下，很快又被奶奶塞進被窩里。
幼兒園大班時，我最喜歡奶奶為我織的那件白色的兔毛毛衣。它的最下面有小波浪，像裙擺一樣，領口處還有幾朵小花點綴，十分漂亮可愛。
那次過年，我與哥哥姐姐們放煙花時，把毛衣下擺那里燙了一個小洞，當即就哇哇大哭起來，怎么哄都沒有用，我覺得這件衣服穿不了了---因為被燙了一個小洞。最后，還是奶奶說這件衣服還可以繼續(xù)穿，我才止住了哭聲，我紅著眼睛哽咽地問奶奶：“怎，怎么辦��？”奶奶摸著我的頭說：“小傻瓜，看我的�！闭f完，奶奶就拿出了針線，在破洞上補了一朵小花�！巴郏 蔽殷@呼“更漂亮了！”從那以后，我就對編織產(chǎn)生了極大的興趣，總是纏著奶奶教我……
奶奶對我的愛是編織在指尖的，它是我記憶中最閃亮、最別致的“鵝卵石”！
編織的作文3
雖然童年已經(jīng)過去，但五彩的青春又隨著時間的流動，來到我們的身邊。你、我、他紛紛踏上了青春的旅程，帶著萌生的希望與對未來的憧憬，開始了我們充滿活力與夢幻的旅程，猶如那初生的太陽一般，朝氣蓬勃。我們滿懷著理想與抱負，信心十足，豪情萬丈。燦爛的思想使年輕的心胸如宇宙般遼闊，五彩斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿彩色和夢幻，如詩如畫。雖然人生只是短暫的一瞬間，但只要我們充實的過著每一天，讓那頑強奮斗、堅忍不拔的.精神伴隨我們一生，我們的青春便永不言敗�；居昙镜奈覀�，正品味著人間的真善美，編織著自己的五彩夢。放聲吟唱，青春奏響那美妙的天籟之音，詩詞如畫，青春撥動那扣人的琴弦，登高、望遠，展示人生的藍圖。
人生，就是要在青春的季節(jié)里播種下自己心中的理想之種，澆灌出希望的田野，綻放人生之花的花蕾，讓那輝煌與希望高掛在青春的心田，如彩虹一般閃耀。
青春，是生命的春光、理想的火炬、快樂的起跑線。我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽光燦爛的世界里，在璀璨的夜空中快樂、鮮艷奪目的怒放青春。
我的青春夢，是鳥兒的夢。只要有一片遼闊無垠的晴空任由我自由的飛翔，朝著夢想高遠的天空努力的飛翔，不在蓬蒿下低低飛舞，敢上晴天與鷹鵬比翼，掘棄燕雀在屋檐下的廉價歡悅，在夢想的天空中接受風雨的洗禮，為青春，為希望、夢想而拼搏、奮斗！
我想用燦爛的火花點燃輝煌的生命之燈，用年輕的心靈編織絢麗的青春之夢。
編織的作文4
我的阿姨是位編織能手。她有一頭漂亮的卷發(fā)，高高的個子，喜歡穿紅色毛衫，蘭色牛仔褲。她著裝平凡樸素，但她有一雙靈巧的雙手；她不僅編織的技藝超群，而且為人善良，廣結(jié)善緣。
那次，我到阿姨家作客，一進屋，就看見她坐在皮沙發(fā)上，手里拿著毛線，在津津有味地編織著。我敢說，阿姨對這項行業(yè)可不是一般的，不管看電視，讀報子，走親戚，坐公交車手里都緊緊握著毛線，編織好似是她的命根子，沒有它生活就變得單調(diào)乏味�？�，一針上，一針下，不同的花式，靈巧的雙手不停的`擺動，我看得眼花繚亂，豈知工夫不大，毛衣就織好了。細看紋理清晰，一針一線清晰可見，空隙均勻，好像經(jīng)過周密計算一樣，每一根線條都那么勻稱，各式各樣的圖案和花紋，美若逼真，栩栩如生，無可挑剔，伸手一摸，柔軟舒適，，真是一件巧奪天工，精美細膩的工藝品！我愛不釋手。
“熟能生巧”，是啊！她對編織已是瓜熟蒂落，她高超嫻熟的技藝，幾乎無人不曉，任由誰的請教，她都從不拒絕。我所穿的里里外外的衣服、手套、帽子等，幾乎都是阿姨編織的，既緩和厚實，有趣可愛的卡通圖案也深入人心。我對阿姨的無限敬仰，她曾讓我也喜歡上了編織。
我從編織能手那，不但學會了編織，還知道了一則道理：人生，就像編織一樣，不一針一線、持之以恒地編好底基，哪來上層的輝煌！
編織的作文5
在朱克曼的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。作為一只豬，當聽說未來的命運竟然是成為熏肉火腿，威爾伯悲痛欲絕，難道自己只能接受任人宰割的命運嗎？這時，看似不起眼的夏洛卻堅定地說：“我來救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，讓它在集市大賽里贏得特別獎和一個安享天年的未來。而這時，夏洛的生命也已經(jīng)快到了盡頭。
一只小小的蜘蛛改變了一只豬的命運，我沉思不已。它用一個小把戲讓朱克曼相信了網(wǎng)上的文字�？吹竭@里時，我非常佩服夏洛：它是多么機智呀！當然，在結(jié)網(wǎng)上文字時，它也需要朋友的'幫助。一只老羊替它出謀劃策，老鼠坦普爾頓一次又一次地從垃圾場給它銜來報紙。每只蜘蛛在生命中都只用網(wǎng)在捉蟲子，大概沒有像夏洛一樣來幫助朋友的吧？如果把夏洛比作一位培育一代又一代孩子的老師，一點兒也不夸張，因為老師燃燒自己，照亮別人。人間也有像夏洛一樣的人陪伴著我，在我遇到困難的時候鼓勵我，老師、同學、父母親……我就是威爾伯，老師教導我，同學鼓勵我，父母親照顧我。
我覺得威爾伯真幸運，竟然碰到了夏洛那樣無可比擬的朋友：既是非常忠實的朋友，又是寫作高手，還那么聰明。當然，我從威爾伯身上也學會了對友誼的執(zhí)著。許多年過去了，豬圈增添了許多小豬，夏洛的子孫也越來越多，但這么多的新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在威爾伯心中的地位。
我夢想著，有一天也能像夏洛一樣編織一張愛的大網(wǎng)，網(wǎng)是真摯的、火熱的，燃燒著一顆充滿愛的心。這張大網(wǎng)能夠挽救生命，更能夠激起人們心中無盡的愛與溫情。
編織的作文6
生活中太多的不如意,也太多的心酸歷程.
曾經(jīng)的我幻想著一個人的生活樂園.是個裝滿了那么多歡樂和幸福的天堂,讓人憧憬,讓人癡迷!也許那也就是少不更事,年少不知愁滋味的一種表現(xiàn)吧.如果時間真的可以倒流,我要永遠生活在那個時候.
如今,身后的背包里已經(jīng)開始鼓起----多了人生路途中的歷歷風景。有歡樂、笑語；也有悲傷、沉悶。都豐富了我的.人生。成了我心靈篇章中不可或缺的一頁,影響著我的選擇,我的腳步!
站在生活的門外,看著他們上演著自己的喜怒哀樂,我的心有時會很痛.孤獨、沒有方向的靈魂被叫喚了出來.可是那又能怎樣呢?不想付出什么,也不想收獲什么.也許這樣的想法會把我扼殺，可是我卻拉不動自己走出這樣的困境****
多少次眼淚肆意侵襲,多少次幻覺著愛人的出現(xiàn);多少次傷心被安撫,多少次錯覺中眼淚被擦拭;多少次夢中被抱在懷中被呵護.又有多少次從夢中驚醒!
也許夢還在很遠很遠吧!也許夢已經(jīng)開始！
夢里:溫暖的手抱著我,輕聲地在耳邊說著:"別傷心,別難過,別哭了.彩虹永遠會出現(xiàn)在雨后的天空;花兒依舊會盛開在來年的暖春!
"揮別錯的才能和對的相遇".要在對的時間遇見對的人,而不是在對的時間遇見錯的人!
我該學習接受，更應該懂得去付出、去編織、去經(jīng)營這似乎已經(jīng)開始的夢！
編織的作文7
上學期，我校為了豐富同學們的業(yè)余興趣和愛好，開展了各類生動有趣的社團。因為我沒有引以為豪的特長，所以參加了“編織班”。
本來，我一聽到“編織”就頭疼，不過，我心想，作為一名編織成員，我可不能放過這次學手藝的機會啊。給我們上“編織課”的周老師是蘆墅小學五（2）班的班主任，早就聽說她是一位自學成才的“編織達人”，只要五分鐘就可以編織一朵漂亮的小花了。
記得上第一節(jié)課時，我豎起耳朵，睜大眼睛，專心致志地聽周老師教我們鉤針的基本針法：辮子針、短針、長針……聽得云里霧里的，真暈啊。光聽不練可不行，于是，我不得不拿起鉤針，開始笨拙的鉤針之路。剛開始，線都繞不來，鉤針也握得很緊，線都拉不動的。我連忙去問好朋友胡子旋，心靈手巧的胡子旋先學會了，便手把手地教我。經(jīng)過反復練習了幾次，終于能輕松地拉線，繞線了，基本的'辮子針也學會了，我嘗到了一點編織的快樂，可是又被短針和長針給難倒了。難道我就要敗在這小小的鉤針上了嗎？不甘心�。∥亿s緊去問周老師，周老師耐心地教了我?guī)妆楹�，我似乎聽明白了，“哦”了一聲，又回到座位上去練習了�?/p>
學會了基本針法，周老師又教我們編織杯墊，由于時間問題，我的毛線杯墊還沒成形。雖然很難，但我相信，只要回家多練習練習，我的毛線作品一定會“問世”的，想到這里，我心里美滋滋的。
編織的作文8
冬天來了，媽媽像往年一樣又開始編織各式各樣的毛衣了。每天晚飯后媽媽就坐在沙發(fā)上開始編織，傍晚她在編織，接近深夜她仍然在編織。
剛開始我以為媽媽是因為沒事干用來打發(fā)時間才編織的，可是，現(xiàn)在媽媽竟然放棄了她最喜歡的一件事情——在自己的搏客里書寫文章，卻離開電腦為我編織毛衣，我很想知道媽媽有什么目的。有一天，我終于忍不住問媽媽：“您為什么那么喜歡編織毛衣呢？一拿起毛衣來就舍不得放下。為什么？”“你說為什么呢？”媽媽說。我搖搖頭，然后自己玩去了。因為在我看來，媽媽就是在為自己打發(fā)時間找事做，我便不再打探媽媽編織的理由了。
轉(zhuǎn)眼間，一年飛逝而過，又迎來了一個寒冷的冬天，媽媽依舊坐在沙發(fā)上用那四根竹針開始了編織，依舊是編織到深夜。我的疑惑并沒有隨著時間的流逝而慢慢淡忘，我又好奇地問媽媽：“您為什么這么喜歡編織毛衣？”“你說呢？”媽媽說，我還是搖搖頭。我反復想這個問題，還是沒有答案：媽媽連自己最喜歡的事情都放下了，那么這個編織毛衣的“目的”，一定很重要了，到底是什么原因讓媽媽如此熱愛編織呢？
我最后一次問媽媽的`時候，媽媽終于告訴我說：“傻孩子，在媽媽心里還有什么事比你的冷暖更重要的呢？雖然商場里毛衣應有盡有，但我覺得不夠柔軟、貼身，保暖效果也不太好，手工編織毛衣雖然麻煩點，但織出的毛衣溫暖、厚實，所以每年我都會為你做這么一件事情�！�
聽完媽媽的話，我默默走到衣柜前，慢慢打開柜門，看著里面十來件各色的毛衣，我說不出話來。媽媽編織的何只是毛衣呀，更是編織著她對我的愛和希望。
編織的作文9
在我的臥室，放著許多玩具，如小熊、小兔、小豬、芭比娃娃等等，它們有好多是媽媽精心為我編織的。而其中有一件小貓掛飾，對我來說更是意義非凡，因為它是我親手編織的。
這件事還要從頭說起。一次，我在家寫作業(yè)，媽媽坐在我旁邊又開始熟練的織起了娃娃，看著她那熟練的雙手，我的手不禁癢起來。于是我趕緊寫完作業(yè)，要求媽媽教我編織娃娃。
“可以呀！就怕你沒耐心�！眿寢屨f。
“不會的，不會的，我一定有耐心�！蔽亿s緊說道�！昂寐铩⒑寐�、好嘛”，在一連說了三個撒嬌的“好嘛”后，媽媽終于答應了。萬歲！
我首先看媽媽給我示范，講解。媽媽剛做了兩個示范，就被我搶了過來，并大聲囔囔：“我會了，我會了”。
我學著媽媽的樣子織了起來，可是這個織針就像是跟我作對似的，不聽我使喚，每次都織錯。
我生氣地把毛線團向地上一扔，不耐煩的說：“不織了，煩死啦！”轉(zhuǎn)身便想走。媽媽在我后面說：“哦，剛剛是誰說一定可以的'呀。”我愣住了，唉，只好又回到坐位上織。一次又一次的失敗，一次又一次的重織。終于，在我第十一次的時候完整的把小貓掛飾織了出來，我驕傲的不得了，而媽媽在一旁笑著望著我。那一刻，我明白了一個道理，堅持就是勝利。
我把我織的小貓掛飾掛在床邊，每當我做事不耐煩，堅持不下去時，就會看看它，然后靜下心來繼續(xù)做下去。
編織的作文10
甜甜的夢——溫馨的友誼
一張可愛的照片上，有著我、易可欣以及鄒文珊的身影。我們?nèi)齻�是最好的朋友，號稱鐵三角！嘻嘻，可愛吧！我們?nèi)齻�正在長沙市桃花嶺公園的秘密基地中玩呢！
所謂秘密基地，其實，是一塊很大的`坡地。一般人不知道這里能進來玩，所以就成了我們?nèi)齻�人的天下啦！這塊地方可真好，有著小橋流水，楊柳依依的景色。三塊正好組成三角形的大石頭，正對著那個湖。我們稱這里為三清水樂。
在三清水樂中，我們拿出了零食，大口大口吃起來。在這么美的地方吃這么美的食物，真是享受呀！吃飽喝足了，我們開心地手牽手笑了起來�！斑青辍币宦暎膊恢悄奈患议L幫我們留下了這甜甜的夢？
暖暖的夢——溫暖的親情
一張溫馨的照片上，是我和爸爸的身影。那也是在長沙市桃花嶺公園的一幕。那個時候，我們已經(jīng)快走完一圈了！
那時我們已經(jīng)走得腳都疼了，好不容易看到了可以休息一會兒的長椅子�？赡翘斓挠慰蛯嵲谔嗔�，只有最后幾個空椅子。爸爸躺在一個長椅上睡著了。我實在是太累，可是椅子已經(jīng)沒了，就躺在爸爸的身上睡著了，就像是在疊羅漢！
暖暖的陽光灑在了我的身上。奶奶將相機對準我和爸爸，留下了這個暖暖的夢。
傻傻的夢——可愛的自己
一張超萌的照片上，我笑著站在家中。那個時候的我，剛剛剪短發(fā)，心里非常不高興，總是無緣無故發(fā)脾氣，大哭大鬧。
一次奶奶告訴我，短頭發(fā)很好看。我不信。奶奶就給我拍照，但前提條件是，我必須笑。于是在拍照的時候，我高高興興地笑了起來。奶奶把我這傻傻的樣子，拍了下來。
后來我去看的時候，發(fā)現(xiàn)真的可愛極了！真是好玩呀！
這就是我記憶中的夢，每一個都非常美好。這就是我五彩繽紛的童年。
編織的作文11
當我被學校選上參加編織拓展課時，我興奮不已。之后，每個星期一我都會過得非常忙碌而充實。
每當下午第一節(jié)課的下課鈴響起，我便箭似的飛出教室，奔向我所期待的食堂。每次當我看見老師那張慈祥的.面孔時，我的心里就會十分平靜。當我看見一起學習的朋友時，我就會非常開心。老師總是辛苦地教導我們，當然我們也認真地學習。我們也不是什么都會，有時讓老師單個教一教，有時拿老師的作品對照一下，有時和同學們比一比……
有一次，我們在學編竹籃，老師編得很快，我剛編好一步，他半個都已編完了。同學們一個一個讓老師指導，我被甩在最后面，一節(jié)課過去了，可我還是每輪到。后來，我知道這樣白白地等是在浪費時間，還不如自己照樣子編。于是我坐到了老師身邊，這樣便于觀察老師是怎么編的。老師教同學編第二步時，我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯過任何一個細節(jié)�？蠢蠋煱训诙骄幫旰螅揖妥约簢L試。經(jīng)過幾十次的試編，我終于編好了，拿給老師一看，老師贊許地說：“不錯，可以！”受到老師的肯定，我信心十足，繼續(xù)默默地編下去……
我喜歡編織拓展課，它給我的學校生活增添了一份樂趣。多么希望學校能多開設一些這樣的課程，能讓我們多學一些知識和技能。
編織的作文12
輕輕地，翻開那本泛黃的影集，遙想我的夢。
童年的我，常用夢織成的翅膀，幻想自己飛到花果山，與孫猴子比武藝；幻想自己潛入海底，與老龍王話家常；幻想自己走在街角，與三毛同流浪；幻想自己飛回遙遠的從前，瞻仰大唐盛世，領略漢武雄風；幻想自己飛到神秘的未來，了解祖國興衰，展望美好未來；幻想自己到那宇宙深處，探索天文的神奇，地理的奧秘……就這樣，我用我夢編織的翅膀，在童年無憂無慮的`天空中盡情飛翔。
當我跨出童年，邁向少年時，當我獲取更多知識，走向成熟時，那些兒時美好的夢，便同化為一雙金色的心靈翅膀，一直伴隨我成長。它的一扇稱為智慧，一扇名曰堅強。
成功路上布滿荊棘與坎坷，正如生活中的那些小磨難，一次失敗，一次波折，阻礙我們前進的步伐。而那如白雪般潔凈，如絲綢般柔軟的智慧之翼，賦予我智慧之劍，帶我披荊斬棘，奮發(fā)向前，指引我前進的方向，開啟我成功的大門，讓我展翼翱翔，應對挑戰(zhàn)，汲取源泉，戰(zhàn)勝自我。
而成功途中也不乏那些高山長河，它們?nèi)缟沉Ｖ啵绾Ｋ�。而作家吳子由說過：“愿上天賜與他一副不壞金身，與疾病搏斗，雖不一定取勝，卻也暢快淋漓�！眻詮娭砭拖衲遣粔慕鹕�，它比金剛石更堅硬，比開山斧更鋒利，它凝聚了我的夢想，它動力十足。帶我飛躍坎坷踏平波折，給我以信心，賦予我力量，使我看到勝利女神就在前方召喚，使我飛躍千山萬水，戰(zhàn)勝艱難險阻，以一種最佳心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。讓我在戰(zhàn)斗中升華，讓我摘取勝利的桂冠！
回望我的成長旅程，那雙用夢想編織的心靈羽翼一直伴隨我成長。
悄悄地，合上影集，回眸，我正用那雙夢編織的翅膀，在無邊無際的蒼穹間飛翔……
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