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珍惜的作文600字

時(shí)間:2024-07-09 09:37:49 作文大全 我要投稿
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【精華】珍惜的作文600字4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的珍惜的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】珍惜的作文600字4篇

珍惜的作文600字 篇1

  “平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閑,寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡,即使被歲月?lián)崞搅,依然可以下深刻的凹痕!?/p>

  人生似海,波濤洶涌鑄造了它的壯麗:人生似山,高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌,也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云,也就失去了它的絕美;而人生如果失去了挫折與磨難,也就失去了它本身的意義。

  很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊,平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閑,寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡,即使被歲月?lián)崞搅,依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛:沒(méi)有挫折與磨難,又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻?沒(méi)有苦難與逆境,又怎樣凸顯生命的足跡呢?

  我們走在人生大道上,都曾擁有過(guò)一個(gè)純潔而美好的愿望,那就是——留下些什么,為后人所用,而這個(gè)”什么“就是指生命的足跡?v觀歷史長(zhǎng)河,有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的.呢?

  海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力,視力,接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無(wú)法擺脫。她在那個(gè)無(wú)聲的世界里,是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語(yǔ)言和文字的呢?

  貝多芬——二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力,當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí),他幾乎絕望了。要知道,對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎!他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂(lè)曲的呢?

  從泥濘中走過(guò),經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過(guò),留下的是永不褪色的生命的足跡!

珍惜的作文600字 篇2

  桅子花大片大片的開(kāi)著,校園里,四處彌漫著花香的氣息。微風(fēng)拂過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的身影,淚水劃過(guò)一張又一張稚嫩的臉龐。時(shí)光流逝,歲月如梭,它在指縫中悄無(wú)聲息地流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間伴隨著我們走過(guò)了五年多,小學(xué)的生活已經(jīng)翻開(kāi)到了最后的一頁(yè),F(xiàn)在,我們即將依依不舍地說(shuō)再見(jiàn);仨^(guò)往,撥動(dòng)心弦……淚水又一次流了下來(lái),云盤(pán)小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上了我的心頭……

  我剛來(lái)到來(lái)到云盤(pán)小學(xué)時(shí),一切都是陌生的。這時(shí),老師來(lái)到了我的身邊,她就像彩色的筆,填充了我的空白,帶我探索真理,使我倍感親切。校園走進(jìn)了我的生活,她就像溫馨的家,滋潤(rùn)了我的`心窩,帶我尋找快樂(lè),使我倍感溫暖,F(xiàn)在回想起來(lái),這一切都是那么的美好,如果時(shí)間可以倒流,我真想把它定格在那一刻!

  思緒飛到了空曠的操場(chǎng),勾起了我的一幕幕回憶:陽(yáng)光體育課上,同學(xué)們努力拼搏,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。多少次艱難險(xiǎn)阻,都阻擋不了你們堅(jiān)韌的步伐,你們不知疲倦,付出了汗水和淚水。從你們身上,我學(xué)會(huì)了勇敢頑強(qiáng)。這一刻,我真的很難忘!也許我再也看不到這樣感人的場(chǎng)景,但是一想起同學(xué)們努力拼搏的精神,我仿佛又回到從前,沉浸在這畫(huà)面中,重新鼓起勇氣,堅(jiān)定信念,邁向新的目標(biāo)。

  思緒飛到了活躍的課堂,老師抑揚(yáng)頓挫的講著,仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田,有的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,說(shuō)得頭頭是道,令老師和同學(xué)們嘖嘖贊嘆,有的同學(xué)雖沒(méi)有發(fā)言,但能認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。大家坐在教室里,聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著園丁的澆灌。

  思緒萬(wàn)千,即將畢業(yè)的一瞬間,我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)云盤(pán)小學(xué)的依依不舍,如此強(qiáng)烈!大家都哭的稀里嘩啦,可我哭不出來(lái),我由衷的想把小學(xué)生活重新拾起,從此,49只小鳥(niǎo)各奔東西,去尋找屬于自己的藍(lán)天,這時(shí)同學(xué)們互相擁抱著,珍惜這最后的時(shí)光。

  天下沒(méi)有不散的筵席,讓我們攜起手來(lái),共同珍惜小學(xué)最后的時(shí)光,在小學(xué)的史冊(cè)上畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

珍惜的作文600字 篇3

  已是黃昏,坐一天的車(chē),終于見(jiàn)到接自己的父親,一起隨著車(chē)流回家,爺倆有一搭沒(méi)一搭的聊著,大部分時(shí)間其實(shí)是沉默的,話題不定,對(duì)話簡(jiǎn)短,但不覺(jué)得尷尬,頗有些自得其樂(lè)。

  一個(gè)多小時(shí)才回到村里,夜幕大致已落下,街上只偶爾看到幾個(gè)模糊的人影,走進(jìn)才能看清楚!盎貋(lái)了”這是對(duì)我說(shuō)的,”接孩子去了 “這是對(duì)父親說(shuō)的!卑,剛回來(lái)“,簡(jiǎn)單不失熱情。父親背著手走在前邊,有些悠閑,我就在后邊拖著箱子,我喜歡聽(tīng)箱子的輪子與水泥路摩擦的聲音,細(xì)細(xì)密密,比達(dá)達(dá)的馬蹄更多幾分纏綿。

  家家戶戶基本都電燈了,大部分還是白熾燈,橘黃色的光,也不覺(jué)得灰暗,從一個(gè)個(gè)窗戶透出來(lái),還夾著幾聲笑語(yǔ),幾分飯菜香。

  家門(mén)口還是那條大黑,可能是陌生了吧,帶著幾分警惕直立著,父親訓(xùn)斥一聲,它就嚇回了窩,其實(shí)就算我走到它跟前它也是不會(huì)咬的。

  弟弟在沙發(fā)上躺著看電視,應(yīng)該不是動(dòng)畫(huà)片了吧,見(jiàn)我回來(lái)也只是抬頭看一眼,也不多說(shuō)話,跟欠他似得,想必他也知道我會(huì)欺負(fù)他。趁還小不欺負(fù)他欺負(fù)誰(shuí)呢。

  母親在廚房,飯菜應(yīng)該快好了 ,就等我了。就一個(gè)菜,用大海碗裝著,農(nóng)村也沒(méi)多大講究,只要吃飽就行。吃自家種的菜,自家腌制的咸菜,勁道的饅頭,黏黏的稀飯。吃到真正是吃不下了,像是一整個(gè)學(xué)期都沒(méi)吃飯。母親會(huì)不時(shí)的問(wèn)我在學(xué)校怎么樣,什么時(shí)候回學(xué)!

  吃完飯,全家人一起看電視,在為看什么爭(zhēng)執(zhí)一番,在各方協(xié)商下,聽(tīng)從父親的意見(jiàn)?粗粗,弟弟先去睡覺(jué)了,再接著是母親,父親大概又在沙發(fā)上睡著了,我關(guān)上電視,叫醒他,都回房間睡了。

  躺在軟軟的`床上,滿是陽(yáng)光的香味,沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

  娓娓道來(lái),再平常不過(guò)的小事,像我每次回家的情形一模一樣,就像是我火車(chē)票上寫(xiě)的那天那樣……

珍惜的作文600字 篇4

  今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始。

  ——題記

  朋友,看了上面的題記,你應(yīng)該知道我要說(shuō)什么了吧。如果你是一個(gè)珍惜時(shí)間的人,那么你一定會(huì)成功地!如果你正好相反,那么你就會(huì)失敗。假如你學(xué)了《與時(shí)間賽跑》這一課,那你就會(huì)明白時(shí)間的重要。有的同學(xué)總是把今天的事推到明天,又吧明天的事推到后天,又把后天的事推到大后天……而有的同學(xué)正好相反,都是今業(yè)事今業(yè)必。這就是珍惜時(shí)間和浪費(fèi)時(shí)間。如,有的同學(xué)回家就寫(xiě)作業(yè),吃完飯后便去讀書(shū),學(xué)習(xí)。有的同學(xué)回家后就看電視,玩電腦,吃完飯后邊玩邊寫(xiě)作業(yè),常常深夜不睡覺(jué),導(dǎo)致上課沒(méi)精神。還用些同學(xué)的爸爸媽媽買(mǎi)了很多書(shū),而同學(xué)們卻沒(méi)有看,有的甚至還是新的,有的還說(shuō)沒(méi)時(shí)間看,純粹是給自己找借口。魯迅曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!闭湎б磺忻篮玫氖挛,它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上,看著夕陽(yáng)中美麗的'云霞,那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間,那些純潔的天使讓人不敢低俗,情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊,靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢,那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光,禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這個(gè)世界真的很美麗。

  明日復(fù)明日,明日何其多,朋友,讓我們共同珍惜每一分,每一秒吧!

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