【熱】真誠(chéng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的真誠(chéng)的作文，希望能夠幫助到大家。
真誠(chéng)的作文1
假如我是一個(gè)風(fēng)箏，友情就是伴我隨行的風(fēng)兒；假如我是一首曲子，友情就是為我伴奏的旋律；假如我是燈芯，友情就是油，我們相互依偎著。
友情似火
一個(gè)早上，狂風(fēng)盡情地獰笑著，天空灰暗暗的，嘩嘩的大雨降落大地，這可怕的鬼天氣好像在預(yù)示著什么。
“我的筆呢？怎么不見(jiàn)了？”第一節(jié)下課后，婷婷發(fā)現(xiàn)她的新鋼筆不見(jiàn)了，急得大呼小叫。正沮喪時(shí)，她的目光突然落在了我的鉛筆盒里……
“哎，你怎么拿我的鋼筆！那可是我媽媽從香港買(mǎi)來(lái)給我的生日禮物！”婷婷一邊沖著我大叫，一邊抓起我的鋼筆。
“那是我的筆，紅色的筆身，黑色的鑲嵌，還刻著派克的標(biāo)志呢！我都用了好幾天了！”我著急地為自己辯解。
越來(lái)越多的'同學(xué)過(guò)來(lái)圍觀，我隱隱聽(tīng)見(jiàn)一片刺耳的聲音。“她應(yīng)該不會(huì)偷別人的筆吧，平時(shí)樂(lè)于助人，為人善良，很多朋友呢！”“知人知面不知心啊，這支筆我在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)，名牌貨，誰(shuí)見(jiàn)了不喜歡�。 �
我委屈得真想哭，什么話都說(shuō)不出來(lái)了，居然連平時(shí)和我關(guān)系還不錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)，也向我投來(lái)蔑視的目光，這無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，狠狠地砸在了我的心上。
“我來(lái)證明，這確實(shí)是張丁懿的筆！”一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音打破了尷尬的場(chǎng)面。原來(lái)是我的閨蜜——琴琴。大家安靜下來(lái)，等待著接下來(lái)的場(chǎng)面會(huì)發(fā)生什么變化。
“她的鋼筆我一連幾天都看見(jiàn)過(guò)，確實(shí)和你的一模一樣。至于你的嘛——借給了歡歡，你不記得了嗎？”
提到這里，正埋頭寫(xiě)作文的歡歡猛地跳了起來(lái)，她不好意思地將一支鋼筆遞給婷婷：“婷婷，對(duì)不起啊，昨天我借了你的鋼筆后來(lái)忘記還了。”
婷婷接過(guò)鋼筆，向我道歉：“張丁懿，我誤會(huì)你了，對(duì)不起。”說(shuō)完就逃一般的跑回座位了。
我感激地向琴琴微笑著，正好與她的目光觸碰了，我們倆都笑得那么甜。
友情似火，為我燃燒。
友情似水
熱鬧的體育課上，同學(xué)們開(kāi)心地活動(dòng)，有的跳繩，有的跑步，有的拍球。
我正和好朋友琴琴比賽跑步。
“哈哈，我超越你了！”琴琴向我大笑。
“你等著——”我不甘落后，奮力地追上了琴琴。
“呵呵，哎喲！”沒(méi)想到，我被場(chǎng)上的一個(gè)塑料袋給絆倒了。猛一跟頭，我趴在了地上。
琴琴見(jiàn)狀大驚失色，趕緊停下腳步�！败曹�，你沒(méi)事吧，摔哪了？”
我艱難地想站起來(lái)，忽感一陣鉆心的疼痛。只見(jiàn)我的小腿破了皮，鮮血直流。
琴琴二話不說(shuō)，小心地扶起我，慢慢走去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)要涂藥水，并包扎起來(lái)。
琴琴想了想，突然給我說(shuō)起了笑話，那戲劇性的語(yǔ)言把我逗得哈哈大笑。
琴琴露出了舒心的笑容：“我們回教室吧�！薄笆裁矗窟�沒(méi)涂藥水包扎呢！”琴琴指指我的小腿。原來(lái)她怕我涂藥的時(shí)候疼，就給我講幾個(gè)笑話，分散我的注意力。
友情似水，撫平我的創(chuàng)傷。
友情美好而珍貴，友情細(xì)膩而偉大。友情是一粒種子，需要我們精心的呵護(hù)，才能讓希望的種子長(zhǎng)出美麗的花朵。人生之路，友情之花必不可少，真誠(chéng)的朋友會(huì)在你迷茫時(shí)，失敗時(shí)，絕望時(shí)給予你最誠(chéng)摯的鼓勵(lì)，幫助，與你相伴，不嫌棄你，就像美好的友情之花永不會(huì)凋落，永開(kāi)不敗。
真誠(chéng)的作文2
這個(gè)暑假我讀了《悲慘世界》，這本書(shū)是法國(guó)作家維克多雨果的一個(gè)作品。這本書(shū)的主人公“冉阿讓”因?yàn)橥盗艘粋�(gè)面包，使他在監(jiān)獄里度過(guò)了的19年。出獄后，無(wú)論他走到哪兒，都會(huì)受到人們的歧視，就這樣，冉阿讓絕望了，但是就在這個(gè)時(shí)候奇跡出現(xiàn)了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生，使他成為了人人敬仰的市長(zhǎng)。成為市長(zhǎng)后的冉阿讓想多做一些好事來(lái)彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)，但是人們知道他的過(guò)去后，都不愿意接受他的好意，在大家的眼里他仍然還是個(gè)十惡不赦的壞人�？墒侨桨⒆尣⒉唤橐�，仍然懷著那顆善良的心去幫助別人，但最終他還是凄慘的死去。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我讀不下去了，我的淚水奪眶而出，我深深地被感動(dòng)了。這時(shí)我想起了一句話：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！泵總�(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，冉阿讓也不例外，為什么，人們就不能像米里哀教主一樣有一顆寬容的心，原諒他的過(guò)去呢？每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤是人生必經(jīng)之路，我們不應(yīng)該將目光局限于犯錯(cuò)誤的人身上，應(yīng)該把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，把心放寬一點(diǎn)。這時(shí)，我不禁聯(lián)想到自己。
那是一個(gè)勇于改正的冉阿讓，當(dāng)主教告訴警察，冉阿讓從教堂里偷走的燭臺(tái)是主教送給他的后，冉阿讓決心，為了主教而改變，主教的一句話改變的冉阿讓的一生，而冉阿讓也用自己的后半生證明了，他是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的好人。
那是一個(gè)善良的冉阿讓，他居然冒著暴露自己身份的危險(xiǎn)去救一個(gè)被困在車(chē)輪下的老人；他為了素不相識(shí)的芳汀，為她尋找孩子，并支付了一筆不少的撫養(yǎng)費(fèi)，并且在芳汀死后，撫養(yǎng)了可憐的珂賽特。盡管冉阿讓以前犯過(guò)錯(cuò)，但他是善良的。
那是一個(gè)寬容的冉阿讓，當(dāng)一直想抓住冉阿讓的沙威在街壘戰(zhàn)爭(zhēng)中落入冉阿讓手中時(shí)，冉阿讓卻沒(méi)有開(kāi)槍打死他，出乎我的意外，冉阿讓放了沙威一條生路。一個(gè)想置自己于死地的人他都能放過(guò)，可見(jiàn)他的胸襟是多么寬闊
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是心靈深處涌起并波動(dòng)全身每一條神經(jīng)的震顫，是心弦在真善美的彈撥下奏出的'美妙音樂(lè)，是平靜的情感之湖投進(jìn)一粒石子泛起的陣陣漣漪，是心與心的感應(yīng)，是絢麗多彩的人性之光。
讓我感動(dòng)的是那位善良的主教，他用自己的仁慈、善良，使本質(zhì)本來(lái)就不壞的冉阿讓有了后來(lái)質(zhì)的飛躍。那位主教讓我明白了要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待所有人，要相信他們，這樣你才能得到別人的信任，只有這樣，你才會(huì)受歡迎。
記得那次去小姨家，我看到了小姨家的電視機(jī)上擺放著兩只閃著銀光的水晶天鵝擺設(shè)，覺(jué)得非常有趣，便伸手從電視機(jī)上取下來(lái)�！班亍彼[設(shè)竟然讓我打碎了，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)人在家，我以為這樣就可以瞞天過(guò)海了，可是，這件事卻被媽媽知道了，他拉著我，非要我和小姨道歉，媽媽把我拉到小姨跟前，要讓我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十告訴小姨：“我…我…，小姨，對(duì)不起！”我低著頭，不敢望小姨�！霸趺蠢�？”小姨摸了摸我的頭問(wèn)，這時(shí)，我已經(jīng)落淚了，眼淚不由地流下來(lái)。小姨知道了這件事后，并沒(méi)有罵我，還表?yè)P(yáng)了我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子……我又再次落淚了，我被小姨的那顆寬容的心所感動(dòng)了。
再回過(guò)頭來(lái)看我們的，如果我們老師也能像那位主教一樣對(duì)待每一個(gè)孩子，那么他們是不是都有可能變成不同的“冉阿讓”呢？我想一定會(huì)的。如果我們的孩子都變成了“冉阿讓”，那我們的社會(huì)將會(huì)更加美好的。
真誠(chéng)的作文3
我有一個(gè)非常要好的朋友，他無(wú)論對(duì)誰(shuí)都很真誠(chéng)，并且也很講信用，他對(duì)朋友又很講義氣。他做起事來(lái)也很有原則。他，就是我形影不離的好朋友——宋揚(yáng)。
宋揚(yáng)有一雙炯炯有神的大眼睛，他長(zhǎng)著一張小嘴，甜蜜的微笑總是掛在他的嘴角，還有那渴望汲取知識(shí)的眼神總是充溢在他那雙炯炯有神的眼睛中。他擔(dān)任著我們班的文體委員和班長(zhǎng)，當(dāng)他辦起公事時(shí)，認(rèn)真和嚴(yán)肅的表情總是掛在他的臉上，甚至于他都不允許自己的好朋友犯錯(cuò)，說(shuō)實(shí)話，有的時(shí)候，連我也會(huì)怕他三分呢，真的是鐵面無(wú)私！
有一天下午，在一節(jié)體育課上，我們的體育老師張老師暫時(shí)有事，所以先讓文體委員宋揚(yáng)帶著我們?cè)诤蟛賵?chǎng)跑步。我們來(lái)到后操場(chǎng)以后就開(kāi)始跑步了。剛開(kāi)始，精力充沛的我跑的還行，但是后來(lái)不知某種原因，肚子突然疼了起來(lái)，于是我悄悄的放慢了腳步，然而我卻跟不上同學(xué)們的步伐了，這時(shí)，宋揚(yáng)那雙火眼晶晶的眼睛發(fā)現(xiàn)了我，緊接著就是一頓呵斥：“張晨陽(yáng)，跟上！”很無(wú)奈，但也只好聽(tīng)他的話，稍微堅(jiān)持了一會(huì)兒，可后來(lái)實(shí)在堅(jiān)持不住了，于是我悄悄的對(duì)宋揚(yáng)說(shuō)：“宋揚(yáng)，請(qǐng)你讓排頭的跑慢點(diǎn)，我快跟不上了�！闭l(shuí)知，他跟裝聽(tīng)不見(jiàn)似的，過(guò)了一會(huì)，他又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“張晨陽(yáng)，跟上�！边@次他的語(yǔ)氣夾雜著更多的責(zé)備同時(shí)他憤怒的目光也秒殺到了我的身上。我只好加快腳步，即便肚子很疼。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我的心里真是怒火沖天：以前，他對(duì)我多好，只不過(guò)現(xiàn)在當(dāng)文體委員帶領(lǐng)著我們跑，就得意成這樣子了，真是一點(diǎn)面子也不給我……我一直都在心里默默埋怨著，誰(shuí)知，我竟然把自己拉肚子的事給忘記了。
體育課下后，我理也不理他就跑到了樓上。接下來(lái)的幾節(jié)課我的心情一直都不好。直到放學(xué)，他還不向我來(lái)道歉，我一賭氣，生氣的跑到樓下就排隊(duì)。這時(shí)，他跟到我后面跑了下來(lái)，連忙問(wèn)我：“你怎么不等等我呀？”我惱怒地說(shuō)：“別再裝了，問(wèn)問(wèn)你自己吧！”說(shuō)完我繼續(xù)走，連頭也不回�！芭叮闶钦f(shuō)體育課上的那件事吧！呵呵！”他笑了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“張晨陽(yáng)，不是我不給你面子，而是班里這么多學(xué)生，更何況我是文體委員，我要帶領(lǐng)著大家跑否則我就是對(duì)工作不負(fù)責(zé)任。你想想看，假如每個(gè)人都和你一樣跟不上，（當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有告訴他我跟不上的原應(yīng)是因?yàn)槲叶亲犹郏┠沁�能跑嗎？更何況，你是我最好的朋友我如果不說(shuō)，那別人怎么看我們呀！”還沒(méi)等我給他說(shuō)我肚子疼所以跟不上，他就已經(jīng)繼續(xù)對(duì)我說(shuō)道：“哦，對(duì)了，我還要跟你說(shuō)，我們是最好的'朋友，應(yīng)該互相幫助，而不是互相包庇。以后，我有什么缺點(diǎn)，你也要多多指點(diǎn)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，誰(shuí)知，他短短的幾句話竟把我心中的怨恨給打消了，然后我便情不自禁的笑了起來(lái)。
真正的友情，是不需要用過(guò)多華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，朋友之間有了矛盾，無(wú)論多大，只需幾句真摯的話語(yǔ)就可以扼殺掉所有的不快樂(lè)，友誼，多么神圣的兩個(gè)字眼！它能使一個(gè)孤獨(dú)的人在心靈上得到慰藉，每個(gè)人都離不開(kāi)朋友，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣！俗話說(shuō)：“人生得一知己足矣！”，所以我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)樗螕P(yáng)已經(jīng)填補(bǔ)了我心中的這塊空缺，并且我為有他這樣的朋友而感到高興自豪，我希望我們的友誼能像大海中的一葉扁舟，一路走下去都能一帆風(fēng)順。
真誠(chéng)的作文4
錢(qián)，大家都想要，手法很多，有正正當(dāng)當(dāng)?shù)馁�，也有不光明磊落的；善，每個(gè)人剛出生都是，后來(lái)的經(jīng)歷，是一場(chǎng)善與惡的測(cè)試，有人，被淘汰，原本純潔的心，骯臟不堪。也有人，成功了，笑容常伴他（她）左右，受到人們的尊敬。我今天要說(shuō)的，就是一場(chǎng)善與惡的測(cè)試——
臨近中午，我和爸爸去XX菜場(chǎng)買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，看到了這樣一幕——，一只籠子里關(guān)著一只不是很大的貓頭鷹，旁邊，還有一大筐鳥(niǎo)兒，在看了這些的同時(shí)，我還看見(jiàn)了鳥(niǎo)籠旁一大堆鳥(niǎo)的羽毛。那只貓頭鷹拼命向上竄，企圖沖破牢籠，飛向原本屬于它的世界，可在竄了無(wú)數(shù)次后，我發(fā)現(xiàn)，它的眼神還是那么的堅(jiān)定，不過(guò)，又透露出了一絲絲哀求的眼光，不錯(cuò)，在它被關(guān)時(shí)，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)周?chē)说男湃�。它停了幾秒后，有奮力地跳著，這樣的動(dòng)作，讓我不禁想到了杏林子筆下的飛蛾（選自《生命生命》），在困境中，依然，不放棄生的希望。
這時(shí)，那個(gè)店主則是另一副樣子，不亦樂(lè)乎地殺鳥(niǎo)，喜滋滋地用沾滿銅臭的手，收來(lái)一張張那些鳥(niǎo)兒以生命的代價(jià)換來(lái)的鈔票，怎么會(huì)這樣？難道鳥(niǎo)兒成了那人賺錢(qián)的工具嗎？
我驚呆了，它們不也是動(dòng)物嗎？人類(lèi)也是動(dòng)物，只不過(guò)比鳥(niǎo)兒高級(jí)，可是，難道鳥(niǎo)兒低級(jí)就應(yīng)該被我們成為盤(pán)中餐嗎？如果我們向大自然無(wú)休止的索要，那么，大自然就不會(huì)來(lái)報(bào)負(fù)我們嗎？人類(lèi)，自認(rèn)為聰明、善良，可是，在店主殺鳥(niǎo)兒時(shí)，怎么沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，制止呢？都成為了可惡的`看客，自負(fù)的人，既然這樣，看著對(duì)大自然有益的生靈被粗俗的人類(lèi)殺害，那他們還有什么臉面去教育下一代？他們還好意思說(shuō)：“人是善良的”？
可能還有一些人不太清楚貓頭鷹，那么，現(xiàn)在我向大家介紹一下貓頭鷹——“貓頭鷹，又叫鸮，因?yàn)樗鼈兊难劬τ謭A又大，很像貓的眼睛，所以被俗稱為貓頭鷹。貓頭鷹屬于鸮形目夜行性猛禽，共有180多種。分布在我國(guó)的貓頭鷹大約有26種，均屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物�！笨吹搅藛�？貓頭鷹是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可是，我們那驕傲的人類(lèi)卻為了錢(qián)，而不顧貓頭鷹死活，這種損人利己的事情，是聰明的人類(lèi)所做的嗎？嘿嘿，一邊口口聲聲說(shuō)什么要保護(hù)動(dòng)物，要與動(dòng)物做朋友，可從這件事上，不覺(jué)得那些話會(huì)使人笑掉大牙嗎？
我想，現(xiàn)在的人都是受過(guò)教育的，在語(yǔ)文課本中肯定也讀過(guò)不少關(guān)與益蟲(chóng)的課文吧？或多或少也知道那些是益蟲(chóng)那些是害蟲(chóng)，我現(xiàn)在給讀者一些信息，讓自以為聰明的人類(lèi)看看，那個(gè)店主是不是應(yīng)該抓貓頭鷹——
它是人類(lèi)的朋友，是一名出色的“捕鼠專家”。它吃的食物中，野鼠占95%，即一只貓頭鷹在夏天可以從野鼠嘴里搶回1噸糧食。并且一只貓頭鷹一個(gè)夏天就能消滅1000只老鼠。
我問(wèn)大家，貓頭鷹是益蟲(chóng)嗎？
后來(lái)，我和爸爸買(mǎi)下了這只可憐的貓頭鷹，為什么這么做，我們只不過(guò)想替人類(lèi)向動(dòng)物們還一些債罷了，可是，靠我們的力量，還是太渺小，太渺小了。
把那只貓頭鷹帶回家后，我們給了這個(gè)可憐的小動(dòng)物一些肉，人不在是它還好，可只要人一站在它面前，這只可憐的貓頭鷹就嚇得瑟瑟發(fā)抖，哎，這不都是由于人類(lèi)嗎？
事后，我決定將這只貓頭鷹放回屬于它的世界，便提著籠子，帶著貓頭鷹，來(lái)到郊外，正當(dāng)我意欲打開(kāi)牢門(mén)時(shí)，那只貓頭鷹又縮成一團(tuán)，發(fā)抖著，沒(méi)辦法，為了使它能盡快得到自由，我顧不得它的發(fā)抖，用手，輕輕地打開(kāi)了牢門(mén)，那只貓頭鷹先是遲疑了一會(huì)兒，后來(lái)，一飛，飛出了這個(gè)囚禁它多時(shí)的籠子，同時(shí)，也飛向了它向往已久的藍(lán)天。
真誠(chéng)的作文5
秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。鴨媽媽決定帶小鴨們一起去散步，小鴨們樂(lè)得直蹦起來(lái)。
鴨媽媽帶領(lǐng)著憨態(tài)可掬的小鴨們，它們搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無(wú)際的天空“嘎、嘎”地叫著，像在唱著一首歡樂(lè)的歌；有的在快樂(lè)地奔跑著，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，說(shuō)：“看，我多美麗！”像一位即將登臺(tái)演出的演員。鴨媽媽不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，自豪地看著自己的孩子們，一、二、三……數(shù)數(shù)共有幾只，有沒(méi)有掉隊(duì)了。
正當(dāng)鴨媽媽再一次回頭數(shù)她那些漫不經(jīng)心走路的孩子們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了三個(gè)孩子。鴨媽媽焦急地帶著剩下來(lái)的孩子們一同去尋找丟失的三個(gè)孩子時(shí)，突然聽(tīng)到了自己孩子的'叫聲：“媽媽，媽媽快來(lái)救我！”鴨媽媽向旁邊的下水道里看了一看，原來(lái)她的三個(gè)孩子都掉了進(jìn)去！在里面的孩子嚇得臉都發(fā)白了，大聲喊叫：“媽媽，這里好臟、好黑。媽媽快救我們出去��！”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。
就在此時(shí)，鴨媽媽突然想起了舍己為人、為民服務(wù)的巡警叔叔。她像一支箭似的直奔去巡警值班的崗?fù)�，沖進(jìn)崗?fù)ぁ案赂�、嘎嘎”地大喊，向巡警求助�？墒茄簿詾轼唻寢屖倾露貨_進(jìn)來(lái)?yè)v亂的，就把鴨媽媽趕了出去。鴨媽媽看這個(gè)辦法不行，就換了另外一個(gè)辦法。她跑到巡警前，使盡全身的力氣咬緊巡警的褲腿，然后撲打起那羽翼豐滿的翅膀，巡警瞪大眼睛地看著鴨媽媽，似乎明白了鴨媽媽的求助用意。立刻站了起來(lái)，跟著鴨媽媽走向了“出事地點(diǎn)”。
掉入下水道的三只小鴨正在掙扎著，一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒浮出水面。在上面的小鴨子努力地為它們鼓勵(lì)：“你們一定要撐住啊！媽媽正帶著巡警叔叔過(guò)來(lái)救你們��！你們一定要撐住�。 毖簿瘋兛觳降嘏軄�(lái)，并尋找著能幫助小鴨子的工具。在下水道里的小鴨子們一個(gè)勁兒地吐出泡泡，很明顯它們已經(jīng)體力不濟(jì)了。鴨媽媽看見(jiàn)了，跑到巡警旁大聲喊叫。巡警聽(tīng)到了鴨媽媽的叫聲，更努力地去尋找工具。這時(shí)，有一個(gè)正在去釣魚(yú)的中年人走過(guò)，巡警看到了，急忙跑過(guò)去借了一個(gè)魚(yú)簍，并找來(lái)了一根繩子，把繩子綁在魚(yú)簍上，然后把魚(yú)簍向下水道一扔，鴨媽媽匆匆地向小鴨子說(shuō)：“孩子們孩子們，快點(diǎn)游進(jìn)魚(yú)簍里，快！”孩子們聽(tīng)到了媽媽的話，立刻游進(jìn)魚(yú)簍里，巡警輕輕提起，把魚(yú)簍給提起來(lái)了。另一位巡警端來(lái)一盆清水，把得救的小鴨子放進(jìn)小盆中，輕輕為它們洗去身上的污漬。小鴨子們洗完澡后，繼續(xù)加入了兄弟們的隊(duì)伍。鴨媽媽用感激的目光望著巡警們，拍動(dòng)著翅膀，最后點(diǎn)頭感謝。
鴨子們又跟著媽媽高興地上路了。不論是行人，還是司機(jī)，都會(huì)讓出一條路給鴨子們一家走。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了：人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，這個(gè)地球不僅僅是屬于人類(lèi)的，也屬于動(dòng)物的。我們應(yīng)該珍愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。如果動(dòng)物有困難的話，我們應(yīng)該真誠(chéng)地去救助他們。讓我們和動(dòng)物快樂(lè)地生活在這美麗的地球里。
真誠(chéng)的作文6
課間休息開(kāi)始了。
囡和南瓜轉(zhuǎn)過(guò)身，同后座的豆和蛋聊天。此刻，一件事吸引了他們的注意力。
最后排的咸魚(yú)沉著臉，走到鄰桌眼鏡的位置旁，抽出眼鏡的書(shū)包，大力扔去，書(shū)包在教室上空劃了一條不太優(yōu)美的曲線，落下了。同學(xué)們都愣愣地望著咸魚(yú)，不知發(fā)生了什么事。咸魚(yú)俯下身，提起自己的一只鞋，走回位置，伏在桌上，用手掩埋了那張漲紅的臉。與此同時(shí)，眼鏡不知所措，很尷尬地站著，苦笑。
“怎么回事？”囡問(wèn)。
“可能是眼鏡拿走了咸魚(yú)的鞋，咸魚(yú)不高興了�！钡巴茰y(cè)。
“咸魚(yú)上課總不穿鞋�！蹦瞎虾芰私馑频卣f(shuō)。
三個(gè)女生沉默了陣，各自品味著這件事。
“咸魚(yú)這樣做很酷�！倍瓜乳_(kāi)口。
“他沒(méi)有風(fēng)度�！编镏苯拥卣f(shuō)，然后抬起跟皮看豆，發(fā)現(xiàn)豆的眼睛發(fā)亮。
“如果是我，我也會(huì)這樣做的.，在氣頭上，應(yīng)該發(fā)泄發(fā)泄，管他別人怎么看。”
“應(yīng)該講點(diǎn)藝術(shù)�！编锿�，希望得到援助。
蛋點(diǎn)頭同意囡的觀點(diǎn)，同時(shí)說(shuō)：“不過(guò)這個(gè)玩笑有點(diǎn)過(guò)份，要是我也會(huì)生氣的。”蛋永遠(yuǎn)中立。
“只是玩笑，一笑了之，何苦要讓人下不了臺(tái)？”
“我很欣賞他的做法�！倍箤�(duì)囡的批語(yǔ)很不滿意，“做人要坦誠(chéng)，有什么說(shuō)什么，有什么做什么。我可做不到嘻皮笑臉，虛偽！”
“僅憑一時(shí)之氣，傷害了別人，事后自己后悔，就來(lái)不及了�！编镝�?shù)h相對(duì)，“只顧自己，不管別人，自私！”
“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜�！钡按驁A場(chǎng)道：“你們都有理，要是有更好的解決辦法，我們應(yīng)該試試�！�
南瓜覺(jué)得這三個(gè)女生的觀點(diǎn)都是一些“婦人之見(jiàn)”，他不耐煩地插嘴道：“大丈夫不拘小節(jié)，志在四方，像我……”
囡敲了一下南瓜的胳膊：“南瓜，你不要插嘴好不好�！�
豆白了南瓜一眼，說(shuō)：“南瓜，你轉(zhuǎn)過(guò)身去嘛�！保承⿻r(shí)刻，豆因的觀點(diǎn)又是一致的）。
蛋只是莞爾一笑。
豆托著下巴，望著咸魚(yú)，同情地說(shuō)：“他今天一定不舒服，所以心情不好�！�
囡心軟了，覺(jué)得自己說(shuō)話太重。
豆繼續(xù)顧自說(shuō)著：“后面的那些男生都是非常好的朋友，咸魚(yú)這樣做大家并不會(huì)在意的。”
“難免會(huì)留下傷痕的，這件事讓眼鏡挺難堪的�！编锔檠坨R：
“本來(lái)就是眼鏡的錯(cuò)！”
“你怎么知道？”
囡豆又爭(zhēng)執(zhí)。
南瓜一聽(tīng)見(jiàn)“眼鏡”二字，也不問(wèn)什么，轉(zhuǎn)身一拍桌子，大聲說(shuō)：“眼鏡就是這種人！”
話音剛落，四座皆驚，十幾雙眼睛不約而同匯聚到四個(gè)人身上。囡、豆、蛋不禁低下頭，紅起了臉，深怪南瓜太莽撞。其實(shí)，南瓜并沒(méi)有聽(tīng)全她們談?wù)撌裁�，只是在一旁東張西望地很無(wú)趣，好容易找個(gè)機(jī)會(huì)，插了這么一句。此刻，他卻不以為然，反問(wèn)道：“你們看什么，有什么好看的？”囡覺(jué)得南瓜的腦袋是高級(jí)水泥做的。
沉默了一會(huì)兒，囡抬頭看見(jiàn)咸魚(yú)已經(jīng)坐起來(lái)和周?chē)苏勑α恕?/p>
“你看到?jīng)]有，咸魚(yú)剛走到眼鏡身邊不知說(shuō)了些什么，眼鏡笑了，咸魚(yú)也笑了。”說(shuō)著，豆也開(kāi)心地笑了。
“大概是道歉吧�！钡巴茰y(cè)。
囡若有所思，然后她也微笑了，她握住豆的手，認(rèn)真地說(shuō)：“很真誠(chéng)�！�
“誰(shuí)？”豆問(wèn)。
“他們兩個(gè)人�！编锎稹�
“不，應(yīng)該是我們所有的人�！钡把a(bǔ)充道。
于是，三個(gè)女生相視而笑，她們都感到了彼此的真誠(chéng)。
真誠(chéng)的作文7
20xx年8月7日，立秋，雨。
下午六點(diǎn)與伙伴們分手后，我獨(dú)自一人前往某大學(xué)。很近，走路不到10分鐘。今天立秋，這是秋天的第一個(gè)節(jié)氣，酷暑終于要結(jié)束了。太陽(yáng)公公賞臉地退到了白云后，空氣中仍彌漫著幾分燥熱，但晚風(fēng)已經(jīng)習(xí)習(xí)了。
獨(dú)自在校園中漫步，校園臨水，路旁栽種柳樹(shù)，此時(shí)正值暑假期間，校內(nèi)人極少，在路上碰到的幾個(gè)學(xué)生大概都是研究生，也正好，唯我一人獨(dú)享這美景！晚風(fēng)拂動(dòng)楊柳，翠綠的枝條在空中起舞，水面上有幾只白天鵝悠悠地游來(lái)游去，一艘小船停在水中央，遠(yuǎn)處，涼亭隱約可見(jiàn)。我沿著小路，想走近看看。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，忍不住吟詠這一句，盡管今天才立秋。而岸上的垂柳仿佛又使我置身于春天。再往前走，看到半畝荷塘，我又重回了夏季。荷塘邊上，一棟木樓隱在林間，周?chē)鷺?shù)木蒼翠，好一個(gè)寧?kù)o清幽的處所！我沉醉在了眼前的美景中。
一路拍了不少照片，同一個(gè)景換好幾個(gè)角度，因?yàn)槲蚁肱某鲎蠲赖漠?huà)面。美景總是令人流連忘返，不知不覺(jué)天色已晚，看天空漸漸暗下來(lái)，云朵聚集，好像要下雨了，我急忙往回走。
到家之前，先去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。兩個(gè)土豆，三塊四，我拿出手機(jī)用支付寶掃碼，掃碼成功，但無(wú)論如何也付不了款，反復(fù)試了好幾次，還是失敗。查看流量開(kāi)關(guān)，流量是開(kāi)著的。我心里有點(diǎn)慌了，連三塊四都付不起，我怕別人笑話。換用微信，還是失敗。我請(qǐng)求老板主動(dòng)掃我的二維碼，結(jié)果也沒(méi)有成功。旁邊攤位的阿姨問(wèn)了:“多少錢(qián)��？”這邊老板答:“三塊四�？赡苁謾C(jī)網(wǎng)不好�！蹦前⒁套穯�(wèn):“誰(shuí)網(wǎng)不好？”這邊說(shuō):“她網(wǎng)不好�！辈恢牢业哪樖欠窦t了，總之我覺(jué)得很尷尬。老板說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，先拿走吧，你掃個(gè)二維碼回去再付�！蔽液芨屑に�，告訴他我就住在對(duì)面，道了謝，拿著土豆回家。
其實(shí)這不是第一次在這一家買(mǎi)菜，我想老板應(yīng)該也認(rèn)識(shí)我了，我?guī)缀趺看味贾毁I(mǎi)土豆。這家老板是一對(duì)父子，父子倆都寡言少語(yǔ)，他們家的土豆比別人家便宜五毛錢(qián)，可能因?yàn)閿偽槐容^偏。我之所以只在這家買(mǎi)土豆，不僅因?yàn)楸阋诵�，更因�(yàn)橄矚g父子倆的性格——他們不像其他小販一樣熱情吆喝，或者故意與顧客套近乎，他們只認(rèn)真地安安靜靜地收拾菜攤，來(lái)了人便招呼，菜也盡量給你挑新鮮的。盡管他們家菜的種類(lèi)不多，但我仍愿意去他家。
今晚，我處于如此尷尬的境地，老板沒(méi)有說(shuō)不賣(mài)給我，而是讓我先把菜拿走，錢(qián)不要緊，只是幾塊錢(qián)，而我想:對(duì)我而言，這點(diǎn)錢(qián)不算什么，但對(duì)于他們父子倆，一天賣(mài)菜能賣(mài)出多少錢(qián)呢？一分一厘都是他們辛苦掙的。我深知菜農(nóng)的不易，他們起早貪黑，守著攤位，盼望著每天能多賣(mài)出一點(diǎn)菜。賣(mài)不出去的，腐爛的，都是損失。碰到我這種情況，如果不給錢(qián)了，豈不是白白送與顧客！
謝謝他對(duì)我的信任！人與人之間多了這幾分善意的信任，才更加溫暖和諧。他只是這類(lèi)善良的陌生人的代表，還有早上賣(mài)包子的大叔……
今夜雨下得大了，窗外電閃雷鳴，我的'心里充滿了愧疚和感激，愧疚是因?yàn)樽罱K沒(méi)有支付成功，回到家后我嘗試各種方法搜索店家的聯(lián)系方式，卻沒(méi)有辦法搜索到，所以我只能等到明天再去找他——親自給他現(xiàn)金。
三塊四，三塊四能買(mǎi)到兩個(gè)土豆，但買(mǎi)不到人與人之間真誠(chéng)的信任。善良的人的善良的心永遠(yuǎn)都是寶貴的。
真誠(chéng)的作文8
我童年有很多伙伴，印象最深的就是那個(gè)身殘志堅(jiān)的伙伴，小新。一幢灰色的老樓，二單元，三樓，住著我家和他家。從這扇門(mén)走到那扇門(mén)是七步，從那扇門(mén)折回這扇門(mén)依舊是七步--那是我用兒時(shí)的跬步量過(guò)不知多少次的。而今，當(dāng)我背著沉沉的書(shū)包，掏出鑰匙，輕輕旋開(kāi)這扇門(mén)時(shí)，猛一回頭，卻愕然發(fā)現(xiàn)近在咫尺的那扇裝著重重保險(xiǎn)鎖的、被黑漆鐵皮包裹著的門(mén)，竟是那樣的模糊不清。然而，浮現(xiàn)于記憶之海的回憶島嶼卻是清晰無(wú)比的。如果追溯我家和他家對(duì)門(mén)而居的年代，恐怕要從我們的童年時(shí)代談起。記不得第一次見(jiàn)他時(shí)我有多大，只記得初見(jiàn)到的是一個(gè)留著短發(fā)，躲在母親身后的怯怯的他。在他母親的一再催促下，他才探出頭來(lái)，手指含在薄薄的唇中，低低地叫了我聲“姐姐”，然后趕緊縮回頭去。他目光有些游離，似乎很怕我，又似乎很好奇，見(jiàn)我望向他的目光他一陣慌亂，把嘴中的手指吸得更緊了。我心中一陣變扭，這么大了還吃手指，于是我撇了撇嘴，他見(jiàn)到我表情有變化，也許認(rèn)為我在逗他，他傻傻的笑了，只是那個(gè)手指依舊在他嘴里含著。
當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意，只是以為多了一個(gè)傻乎乎的小伙伴而已。后來(lái)有一天我正準(zhǔn)備上學(xué)，拎著書(shū)包匆匆走下樓梯。身后傳來(lái)慢慢的一句：“你上學(xué)啦？”轉(zhuǎn)回身，看見(jiàn)住樓下的那個(gè)小孩歪著頭朝我傻傻地笑，露出白白的牙齒。我“嗯”了一聲，沖他燦爛的微笑。他傻乎乎的跟在我后面說(shuō)要保護(hù)我上學(xué)，說(shuō)路上車(chē)多，他有辦法能躲開(kāi)這些危險(xiǎn)的車(chē)。我笑著回拒了他，說(shuō)我自己可以的，于是他很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“那你一定要自己小心��！”中午回去，跟家人說(shuō)起來(lái)：“小新今年十歲了吧？怎么不見(jiàn)他上學(xué)呢？”“沒(méi)有。他有先天性智力障礙，上了幾回1年級(jí)，成績(jī)實(shí)在太差——不過(guò)這不能怪他�！卑职滞榈卣f(shuō)。外婆說(shuō)：“那小孩兒��？長(zhǎng)好高了，人倒不錯(cuò)。昨天買(mǎi)菜回來(lái)碰到他，他問(wèn)我這些天上哪兒去了，怎么好久沒(méi)見(jiàn)著我，說(shuō)著說(shuō)著還要幫我拎菜呢�！笔前�，好些正常的人做得都不如他。他雖然傻，卻努力地善待每一個(gè)人；而有些人，卻是不傻裝傻。
很可惜老樓的小孩子們對(duì)他不是很友好。每到假期他就會(huì)抱上個(gè)籃球跟著別人后面打，偶爾投中一個(gè)就會(huì)很開(kāi)心地笑。大人們有時(shí)也贊賞性地拍拍他，他也會(huì)天真的高興
半天。小孩子卻在背后說(shuō)他的動(dòng)作傻里傻氣，還叫他“猩猩喬丹”，有的時(shí)候還會(huì)捉弄他，有一次騙他說(shuō)一位小朋友掉到門(mén)口的土坑里去了，小新很焦急的就要去“拯救”那位小朋友，結(jié)果弄了自己一身的土，其他小孩子看他傻乎乎的不停的爬上爬下，心中不忍，便說(shuō)小朋友已經(jīng)找到了，小新臉上汗水和土已經(jīng)變成泥漿，但泥漿下面是他燦爛的笑容。更小的一些孩子見(jiàn)到他就跑開(kāi)了。有一次，他一顫一顫地在操場(chǎng)上跑，又有一群“受驚”的小孩子往四處逃開(kāi)了，他傻乎乎地跟著一個(gè)小孩走到她的媽媽面前。他突然冒出來(lái)一句：“你很漂亮。”那個(gè)阿姨臉有點(diǎn)紅，但也明白他是就美麗而說(shuō)美麗的，是很真誠(chéng)的.。她笑著：“你也是個(gè)很可愛(ài)的孩子。”他高興地上來(lái)和那個(gè)阿姨握手，叫人看了心里熱熱的，又酸酸的。
有時(shí)候，心里覺(jué)得上帝對(duì)他不公平。但是畢竟，沒(méi)有人可以剝他微笑的權(quán)利。我認(rèn)為他的笑容是最美的，真正的美不是他人的外貌或者出眾的智慧，真正的美是永恒的真誠(chéng)。
真誠(chéng)的作文9
友情的彼岸，你我的距離似乎很遙遠(yuǎn)。但只要你想拉近，就不再有岸，不再有距離。
那是一年秋天，夕陽(yáng)西下，天空泛黃，堤岸兩邊飄飄灑灑著凋落的樹(shù)葉，為河堤鋪上兩道光輝。
我一個(gè)人漫步在這荒凄而悲涼的堤岸上。望著這景象，望向?qū)Π兜木嚯x，不禁勾起了我那時(shí)的回憶。
一年一度的乒乓球大賽就要拉開(kāi)序幕了，幾乎所有熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，只要有那么丁點(diǎn)兒空閑時(shí)光，就會(huì)像只餓狼那樣飛奔至球臺(tái)，拼起命來(lái)練習(xí)。你與我，我與你，相互“咬”起來(lái)切磋。
就這樣，每個(gè)人在這種盡心盡力的狀態(tài)
中度過(guò)了幾天，不過(guò)就在那一天，奇怪的事情發(fā)生了。
又是一節(jié)體育課，當(dāng)我們就要邁上征途的時(shí)候。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的乒乓球拍消失在了它應(yīng)該存在的位置。儲(chǔ)物箱依舊是儲(chǔ)物箱，擺在那里，很空虛，只不過(guò)在視線的范圍內(nèi)，多了一個(gè)空洞。
這使我很疑惑。往日，當(dāng)我望向我的箱子，是那么順手隨意，甚至不需要用眼睛去感知確認(rèn)，隨手一伸，就可以拿著球拍去練習(xí)，感覺(jué)就像是球拍會(huì)自動(dòng)跳到我的掌心一樣。
今天恰好不同，難道……突然，一個(gè)念頭從我眼前閃過(guò)。在前些日子，那個(gè)黑黑胖胖的男孩曾在乒乓球臺(tái)前與我發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他想將我趕到那最為破舊的訓(xùn)練臺(tái)上，但是我執(zhí)著地當(dāng)仁不讓。這里的規(guī)則，本就是先來(lái)先得，他來(lái)晚一步，根本就不該開(kāi)口向我要球臺(tái)。如果我讓了，就只是屈讓了。之后，只見(jiàn)他眉頭一皺，與他身后所謂的幾個(gè)“兄弟”兩眼泛光殺來(lái)，但我們沒(méi)有動(dòng)手，只是互相瞪了幾眼，他們便邁出豪氣的步伐揚(yáng)長(zhǎng)而去。
一定是他暗中在報(bào)復(fù)我！
于是，我二話不說(shuō)，立即憤怒地走向了正在練球的他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他似乎笑得很邪惡，我又聽(tīng)見(jiàn)了他勝球后喜悅的笑聲，怎么看、怎么聽(tīng)，他都是那么地不懷好意，似乎在挑釁著我。這更激發(fā)了我內(nèi)心的怒火。我一走上去，便是橫眉冷對(duì)，說(shuō)了幾句逆耳的話，不經(jīng)意間，整個(gè)球臺(tái)四周都陷入怒火之中。我認(rèn)為，再這爭(zhēng)吵下去，也是徒勞無(wú)益了，他既然敢做，斷然不會(huì)承認(rèn)。我便匆匆離去。
在路上，一陣?yán)滹L(fēng)拂面吹來(lái)，輕輕繞過(guò)我的臉頰，又吹落幾片樹(shù)葉。當(dāng)我到達(dá)教室的那一瞬間，一個(gè)很和藹的身影走向了我，輕輕地說(shuō)了一句：“球拍，還給你。謝謝了，我照著它買(mǎi)了一副�！痹捯魟偮洌恢皇煜さ那蚺姆旁谖业难矍�，在課桌上得意地看著我。我整個(gè)人所有的細(xì)胞都沸騰起來(lái)了，我驀然記起，球拍不是我上午借給了同學(xué)嗎？那我豈不是怪錯(cuò)了人？無(wú)限懺悔與愧疚之意涌動(dòng)在我心頭，像一條洶涌的河流。
自己的錯(cuò)誤必須自己承擔(dān)，不應(yīng)該的終究是不應(yīng)該，道歉也是必須的，何況練球時(shí)，我們天天總會(huì)見(jiàn)面。我祈禱他不會(huì)憎恨我，不會(huì)對(duì)我有太多的.怨言，不會(huì)給我太多的打擊，不會(huì)給我太大的壓力。就算如此，我也自認(rèn)倒霉�？晌乙蛔叩角蚺_(tái)附近，遠(yuǎn)望著他的身影，一直不敢去，仿佛我和他之間有一條洶涌湍急的河流，我始終上不了岸。秋風(fēng)卷起落葉，一直在我腳邊繞來(lái)繞去。我也不知道我是如何走過(guò)去的，也不知道我說(shuō)了些什么。令我詫異的是，他立刻原諒了我，很誠(chéng)懇，很自然，只說(shuō)“我們一起練吧”。我們從此成為了好朋友。
我這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)心中那道岸并不遙遠(yuǎn)，只需你真誠(chéng)地邁出第一步，友誼的堤岸就在眼前。
友誼之岸，就在我身旁，只要心中擁有真誠(chéng)，岸與岸就沒(méi)有距離。
真誠(chéng)的作文10
老師們、同學(xué)們：
早上好。
在開(kāi)始今天的國(guó)旗下講話前，請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你是個(gè)文明的育華人嗎?10月22日升旗儀式上，晨會(huì)講話的同學(xué)提到了“育華人形象”大討論時(shí)，我這樣問(wèn)自己?
我曾經(jīng)以為，不抬頭地說(shuō)幾句“謝謝”“不客氣”，就做到了文明。
我曾經(jīng)以為，在公交車(chē)上悠悠地站起，對(duì)著白發(fā)人說(shuō)聲“請(qǐng)坐”，就做到了文明。
我曾經(jīng)以為,遇到熟人,笑笑地說(shuō)一句“您好”，而后全然不顧轉(zhuǎn)頭之后的冷漠，似乎就做到了文明。
可是，我漸漸覺(jué)得：文明，似乎不是那么簡(jiǎn)單，文明應(yīng)該是一種真誠(chéng)的存在。這種真誠(chéng)，才是文明的根源所在，真誠(chéng)地對(duì)待自己、對(duì)待別人、對(duì)待周?chē)沫h(huán)境。
在真誠(chéng)前提下的文明，有著更為深刻的內(nèi)涵。
上周，緊張而激烈的期中考試落下帷幕了，面對(duì)自己的成績(jī)，我們或欣喜，或失落。但不論成功與否，總是一分耕耘一分收獲。然而，個(gè)別同學(xué)或是一時(shí)疏忽，或是懷著不勞而獲的想法，不惜作弊，不惜自欺欺人。他們也許忘記真誠(chéng)地對(duì)待自己才是做人的根本，因?yàn)樽宰�、自�?ài)、自強(qiáng)的每一個(gè)點(diǎn)滴都在續(xù)寫(xiě)著文明。不違背自己內(nèi)心的道德原則，因?yàn)閳?jiān)守，所以珍貴。重視自己努力的成果，如同注視自己辛苦奮斗的過(guò)程，相信只要認(rèn)真的付出過(guò)，就絕不后悔，只要真誠(chéng)的`對(duì)待自己，就是在踐行文明。
文明必須是真誠(chéng)地對(duì)待他人和身邊的小事。古希臘哲學(xué)家德謨克利特有言：“應(yīng)該熱心的致力于依照道德行事，而不要空談道德�！� 細(xì)節(jié)不一定能完全地詮釋文明，但文明一定是展現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中。真誠(chéng)的微笑，誠(chéng)摯的關(guān)懷，每個(gè)點(diǎn)滴的舉動(dòng)里都會(huì)透出文明的光彩。
若只有真心而沒(méi)有行動(dòng)，那算不上文明。育華是我們共同生活的大家庭，它給予我們母親一般的關(guān)懷和一個(gè)展示個(gè)性的平臺(tái)。我們則是這里的主人，為它付出，為它增光添彩。而最先要做到的，就是樹(shù)立良好的育華人形象。
我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)呢?經(jīng)各班級(jí)、年級(jí)討論，同學(xué)們都有了自己心目中良好的育華人形象的標(biāo)準(zhǔn)：
一、儀容儀表：
男生不留怪異發(fā)型，整潔大方，有紳士風(fēng)度。女生不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝，打扮清新、得體，有良好的個(gè)人修養(yǎng)。從坐，立，行等各方面體現(xiàn)自己的不凡氣質(zhì)。
二、禮儀禮節(jié)：
懂禮儀守紀(jì)律。在接待來(lái)賓和遇到老師同學(xué)時(shí)熱情不失禮節(jié)，熱心給予別人幫助，有奉獻(xiàn)意識(shí)。擁有一顆熱枕付出的心，為人謙虛、誠(chéng)實(shí)、友善待人。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度：
目標(biāo)明確，擁有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得合理安排時(shí)間，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危寄軌蛘J(rèn)真對(duì)待。
四、精神面貌：
敢于表達(dá)自己的想法，擁有一顆堅(jiān)毅的心，擁有拼搏進(jìn)取精神。無(wú)論遇到任何困難，都銳意進(jìn)取，不退縮，不氣餒。，對(duì)社會(huì)、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)他人常懷感恩的心。有強(qiáng)烈的責(zé)任心、自律性和集體榮譽(yù)感。對(duì)他人負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)。
文明，不是塑料花，它不應(yīng)泛著虛假的人造顏色;文明，應(yīng)該是一朵真誠(chéng)的花，被陽(yáng)光普照、雨水淋浴過(guò)后，真誠(chéng)的文明能夠綻放出自己最耀目的光彩。真誠(chéng)的關(guān)懷，溫暖芳馨;真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上;真誠(chéng)的交流，獲取信任;真誠(chéng)的合作，贏得成功……老師們、同學(xué)們，愿我們每個(gè)育華人都能以真誠(chéng)的態(tài)度，文明的言行舉止，讓育華園展現(xiàn)更動(dòng)人的風(fēng)采。
謝謝。
真誠(chéng)的作文11
天開(kāi)始陰了。雨默默的飄酒著。班級(jí)里的白熾燈，凌晨六點(diǎn)開(kāi)始了一天的工作。書(shū)聲依然是那種倉(cāng)促ABCD，并不教人心動(dòng)，也不曾讓人厭煩。
我開(kāi)始懷疑，往日是否錯(cuò)的太多，將時(shí)間浪費(fèi)到了那些虛無(wú)飄渺的情感中。教室里的所有，我是那么的熟悉，課桌、黑板還有椅子。十幾年了罷，我與你們有過(guò)一次次沒(méi)有交談的邂逅，我曾經(jīng)快樂(lè)，用那種老式的鐵皮文具盒敲打著你，用刻刀在你身上絹刻下那些萌動(dòng)的情感，那個(gè)女孩的名字，你還記得嗎？每每你被頑皮的男孩敲的叮當(dāng)響，被鉛筆劃的沙沙，我告訴自己，你是痛并快樂(lè)著。書(shū)桌，我兒時(shí)的第一張案牘，嗨！你還在嗎？你永遠(yuǎn)都是那樣純粹的本色——至少在我心里。所有的紙張都在疊中變得單調(diào)再變得白花花。頁(yè)碼也是流水中長(zhǎng)一般越記越長(zhǎng)。無(wú)奈的時(shí)候，我會(huì)思想，曾經(jīng)的那些加拼音的課來(lái)呢？“布谷，燕子，知了”這些曾經(jīng)爛熟于心的詞組仍舊念念不忘，記憶里還有那個(gè)頑劣的孩子，將你一頁(yè)頁(yè)撕下，疊成小船，折成飛機(jī)。你也無(wú)言，大概你是知道吧！無(wú)論是飄搖在水中，還是翱翔在天空，都只是童年時(shí)那些我希望的寄托罷了，你不去埋怨，因?yàn)槟菚r(shí)的我們太天真，天真的守護(hù)著自己笨拙的夢(mèng)。
當(dāng)我樣漸漸長(zhǎng)大，你們的面龐開(kāi)始變地臘黃、蒼老，我不再記起那張刮花了的課桌和那些缺頁(yè)的書(shū)本。我自負(fù)的認(rèn)為折紙的童年真是段幼稚的另人羞愧的時(shí)代，繼而試圖將它從記憶中抹去，我們用電子游戲、小說(shuō)和戀愛(ài)填滿自己，抽空往日的羞澀，只是第一次的觸摸和聆聽(tīng)無(wú)法遺忘。終究如愿以償。于是向我們所謂的成熟蛻變，開(kāi)始變的勢(shì)力，自私，忙碌，無(wú)聊。我們有了和老師爭(zhēng)吵的勇氣，看著他們氣的鐵青的臉，會(huì)有一種驕傲的滿足。而那時(shí)的我們還不曾度過(guò)花季。
初中，高中，高三。蹉跎的歲月，將我們不羈的成熟浸泡的如此軟弱，那些秉戾的鋒芒呢？那段香煙熏彌的時(shí)光呢？不過(guò)是乞者的一個(gè)屁！可能會(huì)很響，但空洞的食腔，讓我們連遺臭萬(wàn)年的資本都沒(méi)有。于是倔強(qiáng)也變的蒼白無(wú)力，癱軟在路上，無(wú)所適從。觸到手中的是實(shí)在的，拿在手里的是自己的，我仍在人生的.十字路口昏昏的睡去，任憑鄙夷和唾棄反復(fù)的碾軋，途中也有同情和溫馨將我們扶起，可是久臥的身軀卻不聽(tīng)使喚，仍死皮賴臉的趴在冰涼的路面上，肢體愈發(fā)的疆硬。
全世界都將我孤立，可是那些殘存的記憶沒(méi)有將我拋棄。于是那張遍體鱗傷的桌來(lái)了，那破舊不堪的書(shū)也來(lái)了，它們說(shuō)：“孩子，怎么這么久了還不來(lái)找我們？我們還擔(dān)心你生病了呢。快起來(lái)，地上冷，別凍壞了身子”。我慢慢地抬起了頭，攙扶著站了起來(lái)，你們努力相擁讓自己顯得不太過(guò)于蹣跚。可我知道，你們已經(jīng)很老了。你們將剩下的溫?zé)醾鹘o了我，我的身子暖了，我的笑容柔軟了，我的淚熱了，我看到課桌上還留著那個(gè)女孩的名字，書(shū)頁(yè)里還夾著那架未起航的紙飛機(jī)，哭的更猛了。你們慌了，輕輕的擦拭著我潮濕的雙眼，我的淚水浸入你們的肌膚，于是木頭變朽，紙張變皺。別哭，孩子，我們還能幫你。多么單純。站起來(lái)孩子，前面還有路要走。多么真誠(chéng)。沒(méi)有什么華麗的詞藻，最樸實(shí)的語(yǔ)言，讓我直起身板，擦干眼淚，抬起額頭。我將那架紙飛機(jī)撐開(kāi)，向機(jī)頭呵出一團(tuán)熱氣，放飛。那白色劃過(guò)撕裂了陰霾，露出明媚的陽(yáng)光。
散漏的陽(yáng)光滲進(jìn)他們拘謹(jǐn)?shù)陌櫦y里，他們笑了。我只是一個(gè)在卷牘下醉了的孩子，暫時(shí)遺忘了卷牘的愛(ài)。
真誠(chéng)的作文12
習(xí)慣了在工作之余，靜靜地上線放松心情、陶醉心靈,?遨游朋友們的空間網(wǎng)海，欣賞朋友們的精彩世界.
在這深秋的夜里，我還是一如既往的坐在電腦前敲打著屬于自己的文字，萬(wàn)千情絲融于指尖，思緒早已穿過(guò)屏幕飛到網(wǎng)的那邊，感謝網(wǎng)絡(luò)給我們提供了平臺(tái)，今生有幸結(jié)識(shí)這么多的朋友；
不記得是哪一天你走入了我的視線；不記得是哪一天我們有了空間的互動(dòng)；不記得從哪一天開(kāi)始讓我對(duì)你有了牽掛；我們就這樣行走在空間里，在字里行間駐足，友誼在互動(dòng)中滋長(zhǎng)，祝福在留言中傳遞。
空間里因你的參與而蕩氣回腸；空間里因你留下的足跡而散發(fā)馨香；空間里因你留下的話語(yǔ)而悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)；空間里因你的問(wèn)候給對(duì)方增添了快樂(lè)與陽(yáng)光。
我們來(lái)自天南海北，不同的年齡段，不同的習(xí)俗，不同的背景，不同的文化素質(zhì)，但我們卻有一個(gè)共同的話題，共同的愛(ài)好，共同的情感。多了一位真誠(chéng)的朋友，就多了一扇心靈的窗口，純美的友誼讓人感動(dòng)，是陽(yáng)光，是雨露，溫暖我們的心田。
我凝視屏前，感覺(jué)你離我并不遙遠(yuǎn)，只需輕輕的點(diǎn)擊，卻很快收到了你的回復(fù)“你好，朋友”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，包含的是牽掛與祝福。
?不知道為什么這幾天被禁言了，突然間的而茫茫不知所措，亂了方寸，然而我總是會(huì)踏著熟悉的腳步輕輕地走入你的空間，有時(shí)我會(huì)被精彩的美文吸引，有時(shí)會(huì)被唯美的音樂(lè)牽絆，有時(shí)會(huì)在一篇圖文并茂的日志中停留，欣賞著朋友的佳作。
雖然我沒(méi)能留下知言片語(yǔ)，但我的祝福依然，我的問(wèn)候永遠(yuǎn)。知道你一切都好，留下熟悉的腳印我放心的離開(kāi)，我知道屏前的你也和我一樣，感動(dòng)著，祝福著，問(wèn)候著......
無(wú)論您是時(shí)常走入我的世界，還是漸漸淡出我視野的紅塵過(guò)客，無(wú)論您是否留下溫馨的祝福，我愿把這份真誠(chéng)的祝福遙寄給您。
相識(shí)是一種緣分，我不奢求時(shí)時(shí)被朋友想起，也不奢求自己的文字都會(huì)有朋友走過(guò)的痕跡，我只愿把這份真誠(chéng)的祝福傳遞給你。
寂靜的夜晚，如水的月色，當(dāng)那一抹月光傾瀉在窗前，我坐在電腦前，調(diào)整一天忙碌的心情，用鼠標(biāo)輕輕地點(diǎn)擊你的`名字，那一刻把真正的祝福，真誠(chéng)的牽掛傳遞給你。
感謝這些心底走過(guò)的朋友，我們暢游在網(wǎng)海，我們邂逅在文字的世界里，在字里行間駐足，感受著友誼的美好，生命的激越與充實(shí)，在虛擬的世界里我們卻演繹了紅塵中的美麗，在這份問(wèn)候中有你有我的出席。
?感謝網(wǎng)絡(luò)給我這樣一個(gè)抒發(fā)情感的平臺(tái)，不知道為什么被禁言，突然不能留言也不能回復(fù)，感覺(jué)好不習(xí)慣，不知所措，不知要做什么好，不能給寶友們送去溫馨的問(wèn)候和祝福，唯有再次輕敲鍵盤(pán)，書(shū)寫(xiě)日志，我只能把這份祝福敲擊成唯美的文字表達(dá)心中的這份思念，問(wèn)候和牽掛。
在虛擬與現(xiàn)實(shí)的交融中，感受著這份愉快，也釋放著惆悵，書(shū)寫(xiě)著充實(shí)。每當(dāng)我打開(kāi)空間的那一刻，一份份祝福躍然于屏幕，讓我百感交集，溫馨的文字，祝福的話語(yǔ)，讓我心潮澎湃，真摯的友情，深深的情懷由然而然體現(xiàn)在其中，心中便多了一份淡淡的牽掛于思念。
收到朋友的祝福時(shí)我好開(kāi)心，給朋友送去祝福我同樣感到快樂(lè)！朋友看我來(lái)了，這種感覺(jué)很親切很溫暖。但愿我們這種純美而真摯的友情能海闊天高、天長(zhǎng)地久！
不管你是我的好友還是訪客，只要你來(lái)到我的小屋，你就是我珍貴的客人，我會(huì)銘記心里，永遠(yuǎn)祝福你們。我愿把這份真誠(chéng)的祝福遙寄給你，只為心的思念！
真誠(chéng)的作文13
一片混沌中，我的喉嚨仿佛正在被一萬(wàn)只螞蟻貪婪地蠶食著，火燒般的疼痛讓我難以忍受。我極力地想趕走這群螞蟻，可它們反向我步步襲來(lái)……我一驚，忙從周公的懷里掙扎起來(lái)�！笆裁辞闆r?”我一說(shuō)話，喉嚨就像一個(gè)破舊的老風(fēng)箱一樣“沙——沙——”地叫。我試著咽了一口唾沫，心里一沉：壞了，我的嗓子啞了。
要是在平時(shí)，啞了就啞了唄，問(wèn)題一點(diǎn)都不大，吃點(diǎn)藥就完事了�？墒牵魈焓菍W(xué)校藝術(shù)節(jié)《歌唱之星》的決賽，我要是這樣上臺(tái)，就只能去尬唱了。
媽媽今天值班，我只好向我的朋友Anna求助，她也應(yīng)該是一個(gè)人在家。窗外黑漆漆的，已經(jīng)是零點(diǎn)了，我撥通了她家的電話�！拔埂拔覄傞_(kāi)口，Anna就關(guān)切地問(wèn)：“你的嗓子怎么啞了?”我立刻感到心里暖暖的，輕聲說(shuō)：“不知道，而且我家沒(méi)有藥�！彪娫捘穷^的'她，只頓了一下，便對(duì)我說(shuō)：“來(lái)我家吧，我家好像有藥�！�
我們兩家住在同一個(gè)小區(qū)里，我到她家的時(shí)候，她已經(jīng)把自家的藥箱拿出來(lái)了。她手里拿著兩個(gè)不同顏色的藥盒，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)藥是溫水送服的，吃一次就夠了;這個(gè)是含服的，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)一個(gè)小時(shí)含一片，現(xiàn)在距離明天早上八點(diǎn)，還有七個(gè)小時(shí)，你可以含七片�！彼匦π�，“放心吧，聽(tīng)我安排，你今晚就住在我家吧�！闭f(shuō)完，她就把已經(jīng)準(zhǔn)備好的水白遞給了我，我感激地張了張嘴，算是表示感謝了。
暖暖的溫開(kāi)水潤(rùn)濕了我的喉嚨，好暖心啊。吃過(guò)藥后，我含了一片藥，便睡下了。那天晚上，她每隔一個(gè)小時(shí)便會(huì)輕輕拍醒我，讓我再含一片藥，迷迷糊糊中我感覺(jué)薄荷味的清涼溫柔地驅(qū)散了咬噬我喉嚨的螞蟻。
第二天早上，我一睜眼就看見(jiàn)了Anna黑黑的眼圈。我心頭一暖，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不讓她看見(jiàn)我感動(dòng)的眼淚。
那是兩年前的事情了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，誰(shuí)又舍得忘記那讓你一想起來(lái)就暖心的，帶有薄荷味的雪中送炭呢?
#關(guān)于學(xué)會(huì)真誠(chéng)的500字4#
在我周?chē)�，有熱情好客的人，有開(kāi)朗活潑的人，而最讓我尊敬的，是一個(gè)真誠(chéng)的人。
記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)價(jià)錢(qián)不菲的保溫杯。下午到體育館打羽毛球的時(shí)候，我就帶上了它�？墒�，當(dāng)我渾身是汗地回到家，卻忽然發(fā)現(xiàn)，水杯不見(jiàn)了!
我急忙跑回去找，可是，找遍了體育館的角角落落，也沒(méi)見(jiàn)到水杯的影子。我垂頭喪氣地往外走，忽然迎面走來(lái)了一個(gè)身材魁梧的保安伯伯，長(zhǎng)得很有點(diǎn)兒兇惡�！澳阌惺聝�?jiǎn)?”他問(wèn)我，聲音聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)兒也不溫和。我沒(méi)好氣兒地說(shuō)了一句：“找我的水杯。”“你的水杯是什么樣子的?”他又問(wèn)道。
我忽然抬起頭，看著他，心想：不會(huì)被他拾到了吧?可是，剛才在門(mén)崗的桌子上，只放著一個(gè)又破又舊的塑料水杯啊!“我剛才巡邏的時(shí)候，撿到一個(gè)黑色杯子�！彼呎f(shuō)邊從墻上的一個(gè)布袋子里，拿出了一個(gè)水杯�！澳憧纯矗@個(gè)是不是你的?”他把水杯遞給我，那只手很粗糙，還有細(xì)小的裂紋。我說(shuō)，“謝謝伯伯!”眼睛不禁濕潤(rùn)了。他卻笑著擺擺手：“拿走吧，拿走吧!”說(shuō)完，就拿起那只塑料水杯，喝起水來(lái)。
這個(gè)保安伯伯，雖然是個(gè)很平凡的人，但是他這樣真誠(chéng)善良。他讓我明白了，做人都應(yīng)該像他一樣。
真誠(chéng)的作文14
寬容，是愛(ài)心的傳送；是智者的寧?kù)o；寬容，仿佛春花燦爛，猶如秋月豐盈。寬容，是碧海萬(wàn)里，給心靈以無(wú)限輕松；寬容，是宇宙無(wú)垠，送他人以美好風(fēng)景。寬容是信賴的途徑，是理解的橋梁。無(wú)需金縷玉衣，寬容，便是對(duì)友人最寶貴的回贈(zèng)。何必千言萬(wàn)語(yǔ)，寬容，便是對(duì)犯錯(cuò)者最有力的支撐。寬容是一種風(fēng)范，一種智慧，一種力量。學(xué)會(huì)寬容，這是人生的一項(xiàng)課程；讀懂寬容，這是人生的又一風(fēng)景。
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人，自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓遵奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部份，并且視為育人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人和人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。它和誠(chéng)實(shí)、勤奮、樂(lè)觀等價(jià)值指標(biāo)一樣，是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度。與朋友交往，寬容是鮑叔牙分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、辱罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓�(duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅(jiān)固的事業(yè)之基。
寬容是一種風(fēng)范。它是一種博大的胸懷，一種豁達(dá)的氣度，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一個(gè)議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許是我們潛在的.朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。寬容是一種力量。康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！眲e人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把他當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。它一定會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。
寬容是一種智慧。三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程雪茄潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可以讓你保持清醒冷靜的頭腦，做事更周全；可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，拼發(fā)出生命的潛能。對(duì)你的嘲笑，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，能增加你的爆發(fā)力。寬容磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒，讓你充滿智慧，淡定從容的面對(duì)人生的種種困難。
寬容不等于懦弱，也絕不是縱容。這是在用愛(ài)心凈化世界，而決不是含著眼淚退避三舍。寬容不是天平一端的砝碼，不停地忙碌，維持著不斷被打斷的平衡，而是人世間永恒的愛(ài)與被愛(ài)。投之以桃木，報(bào)之以瓊瑤，把寬容插在水瓶中，她便綻出新綠；播種在泥土中，他便長(zhǎng)出春芽。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。學(xué)會(huì)寬容吧，讀懂寬容吧！學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)忘卻、學(xué)會(huì)諒解、學(xué)會(huì)瀟灑。
真誠(chéng)的作文15
所謂誠(chéng)信，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“誠(chéng)懇信實(shí)”。誠(chéng)信，是源于內(nèi)在無(wú)形的美德;信，則偏屬表現(xiàn)于外在的道德作為，誠(chéng)信當(dāng)是一體兩面、內(nèi)外貫通的德性。誠(chéng)信是為人之道。 若是我們每個(gè)人，都能在自己活著的每一分、每一秒，坦然地面對(duì)自己和他人，成為一個(gè)“誠(chéng)懇守實(shí)”的人，如此，便能活得自然，活得愉悅，活得心安理得。相反 地，一個(gè)人如果不重視誠(chéng)信，對(duì)人信口開(kāi)河，對(duì)己姑息自欺，那么不僅在社會(huì)上寸步難行，每個(gè)夜晚恐怕還得抱著惴惴不安的心難以成眠。 誠(chéng)信是每個(gè)人與生俱來(lái)的德性。還記得小時(shí)候第一次撒謊，整張臉漲得熱呼呼、紅通通的，說(shuō)話也支支吾吾，盡管一時(shí)蒙騙過(guò)去了，還是一整天沉著臉，悶悶不樂(lè)。 這種“不舒服的感受”，正是“誠(chéng)信”在驅(qū)使我們走回正途——不要欺騙別人，因?yàn)槲覀冸y以騙過(guò)自己�！创髮W(xué)〉中說(shuō)：“所謂誠(chéng)其意者，勿自欺也�！�
正是這個(gè)道理。 如果將“誠(chéng)信”二字?jǐn)U充發(fā)揚(yáng)，則它就不僅是做人之道，更是為政之道。子夏曾說(shuō)：“君子信而后勞其民;未信，則以為厲己也�！�(《論語(yǔ) 子張》)這里雖強(qiáng)調(diào) “信”，其實(shí)也難脫“誠(chéng)”而言，須知一個(gè)為政者欲取信于民，必須先以誠(chéng)相待。以誠(chéng)信之心治理百姓，就不會(huì)有民怨;相反地，如果無(wú)法讓人民感受到你的誠(chéng)懇， 信賴你的作為，那么，為政者想要役使人民，就會(huì)遭遇困難。 子貢曾問(wèn)政于孔子，孔子認(rèn)為要將國(guó)政治理好，必須顧及三件事：“足食，足兵，民信之矣�！币越袢盏难酃鈦�(lái)看，也就是民生、國(guó)防，以及政府的誠(chéng)信。言語(yǔ)科的 優(yōu)秀弟子聽(tīng)了之后，給老師出了難題，他說(shuō)：“必不得已而去，于斯三者何先?”孔子答道：“去兵�！弊迂曈謫�(wèn)：“必不得已而去，于斯二者何先?”孔子凜然回 應(yīng)：“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立。”孔子所謂“去食”，并非不顧人民百姓的生計(jì)，而是就治國(guó)層面而言，強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”是政府的根本，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有政 府，國(guó)家恐要陷入不安動(dòng)亂中，人民又如何能安居樂(lè)業(yè)? 無(wú)論是修身或治國(guó)，誠(chéng)信都有著重要的`意義，不過(guò)，誠(chéng)信也不只是說(shuō)到做到。孔子說(shuō)：“言必信，行必果;硁硁然，小人哉!抑亦可以為次矣。”子貢曰：“今之從 政者何如?”子曰：“噫!斗消筲之人，何足算也!”(《論語(yǔ) 子路》)。
讀到此，會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子對(duì)“言必信，行必果”的評(píng)價(jià)很低，而這里的“砰砰然，小人哉” 的小人，并不真的是品德低下的人，而是堅(jiān)持自守，但尚不能橫量輕重、通權(quán)達(dá)變，因此顯得識(shí)量淺狹的人�？鬃淤澇伞把远行�，行有果”，卻對(duì)“言必信，行必 果”有所商榷，他所反對(duì)的是這兩句中間的“必”字。“必”就是必然，做任何事一旦“非得怎么做”就是一種極端，一個(gè)人倘若為了“誠(chéng)信”而不擇手段，這樣 “極端的誠(chéng)信”還有價(jià)值嗎?一個(gè)為人處事遵循誠(chéng)信之道的人，決不須強(qiáng)迫自己，去迎合那些有違誠(chéng)信之道的人!倘若連自己都無(wú)法信服的事，又何必付諸承諾與實(shí) 踐呢?這提醒我們，在付出誠(chéng)信之前，我們也得充分了解對(duì)方，讓自己的誠(chéng)信，不致淪為一種鄉(xiāng)愿;讓堅(jiān)守誠(chéng)信的我們，不會(huì)成為孔子所抨擊的小人。 “誠(chéng)信”是我們立身的根本，是我們固有的美好品性。當(dāng)各界高倡“品格教育”，或許也意味當(dāng)前正是一個(gè)投機(jī)者、巧言者橫行的世道。在此情況下，我們一方面應(yīng) 該重新檢索我們文化中所蘊(yùn)含的“誠(chéng)信”美德;另一方面，也將“誠(chéng)信”二字好好放在心上，待人誠(chéng)懇信實(shí)，不偽善，不講空言。在我們還是一個(gè)普通公民時(shí)，以誠(chéng)信要求政治人物;有朝一日，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)服務(wù)公民，也能謹(jǐn)記這立身的根本，也是立國(guó)的根基。
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