有關(guān)委屈的事的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的委屈的事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

委屈的事的作文 篇1

　　聽(tīng)到媽媽在我面前像小孩似的說(shuō)“對(duì)不起”，我的心里卻像打翻了五味瓶，她遇事武斷的性格真讓人受不了。

　　事情是這樣的。那天中午我放學(xué)剛踏進(jìn)家門，便覺(jué)得家里充滿了異樣的氣息，我有些不安地進(jìn)了臥室。還沒(méi)等我弄明白是怎么回事，媽媽就沖著我大叫起來(lái)：“鴿子，快出來(lái)，是不是你拿了我的錢？”

　　“錢？什么錢？”我茫然地問(wèn)道。

　　“茶幾上的十元錢�。　眿寢屘岣吡寺曊{(diào)，空氣中的火藥味更濃了。

　　我也嚴(yán)肅起來(lái)：“什么錢啊，我沒(méi)拿！”

　　“不是你拿的，錢會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了？”

　　“不知道！”我歇斯底里地沖她吼叫起來(lái)。

　　家里的空氣頓時(shí)凝固了。沉默良久，媽媽的語(yǔ)氣柔和下來(lái)，但她依然認(rèn)定錢就是我拿的，她“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地對(duì)我說(shuō)：“你是學(xué)生啊，要做誠(chéng)實(shí)的孩子，一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，怕的是知錯(cuò)不改……”我捂著耳朵蹲在一旁，連聲說(shuō)：“我沒(méi)拿，沒(méi)拿，真的沒(méi)拿！”

　　“砰！”隨著關(guān)門的一聲巨響，我沖進(jìn)了臥室躺在床上，淚水無(wú)聲地滑落。屋子里死一般地寂靜，但過(guò)了不久便響起媽媽翻箱倒柜的聲音，持續(xù)了好一陣，最后終于停了……再后來(lái)從廚房里里傳來(lái)鍋鏟碰撞的.聲音，飯菜下鍋的“哧哧”聲……

　　我無(wú)聲地流著淚，想著媽媽那頗有來(lái)歷的十元錢，心里很不是滋味。幾天前，媽媽上街購(gòu)物，正好看見(jiàn)地上躺著十元錢，其實(shí)好幾個(gè)人都看到了。媽媽快步上前，一彎腰錢就到手了。嘻～嘻～，媽媽高興的不是撿了十元錢，而是自己動(dòng)作麻利，還沒(méi)老，幾乎是從別人手心搶到那十元錢，她是把那十元錢當(dāng)著她勝利（年輕）的象征，而現(xiàn)在這十元錢無(wú)緣無(wú)故地沒(méi)了，她能不著急！可我真的沒(méi)拿，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呀！

　　吃飯時(shí)，媽媽尷尬地自言自語(yǔ)：“其實(shí)，那錢本來(lái)就是撿的……我撿來(lái)就放在包里……后來(lái)又放在茶幾上……再后來(lái)又放在包里……呵呵呵……”

　　媽媽呵呵呵地傻笑一陣見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，終于別扭地?cái)D出一句話：“對(duì)不起啊，冉冉，我記錯(cuò)了，嘿嘿嘿……”

　　我停下筷子，抬起頭望了她一眼，無(wú)聲地嘆了口氣。媽媽遇事武斷的性格真讓人受不了！

委屈的事的作文 篇2

　　在我的記憶中，有各種各樣的事情，有開(kāi)心的，有悲傷的……不過(guò)讓我印象最深的，還是那件讓我最委屈的事�。�

　　那一天，我坐在教室里，靜靜地等待著老師來(lái)上課。這次，老師卻比平時(shí)晚來(lái)了一會(huì)兒，我們班幾只“猴子”按捺不住性子，得意得開(kāi)始了活動(dòng)。他們大范圍地破壞桌子，椅子都被弄得亂七八糟的。我一直記著老師的話：桌椅倒了要扶起來(lái)，教室必須保持整潔。因?yàn)槟翘煳沂侵等丈�，于是，我便離開(kāi)了座位，去扶那幾張被“猴子”推倒的凳子。就在我把凳子扶起來(lái)的一瞬間，老師走進(jìn)來(lái)了。那幾只搞破壞的“猴子”倒是格外伶俐敏捷，立馬爬到座位上，人模人樣地坐正了。老師看到教室里一片狼藉，剛好看到彎腰屈身的我，生氣地大喊：“汪子為，你在干什么！這桌凳是不是你弄的！”“不是啊！”我抬起身子，漲紅了臉，爭(zhēng)辯道�！罢娴膯�？”老師狐疑地望著我，反問(wèn)道。很顯然，老師一點(diǎn)不相信我。他像個(gè)黑貓警長(zhǎng)似的，掃視一圈后，盯著我的眼睛，緩緩的地說(shuō)道：“既然不是你弄的`，那你扶什么！”聽(tīng)老師這么地冤枉我，我生氣地把扶著的凳子狠狠地放下，還發(fā)出“咚”地一聲。老師氣急敗壞，狠狠地質(zhì)問(wèn)我：“你把凳子放下干什么！”“剛剛就是我把凳子扶起來(lái)的，你還說(shuō)我是我弄倒的！”我委屈地喊道，還帶著一點(diǎn)哭腔�！澳氵�敢狡辯，給我出去！”火冒三丈的老師哪里容得下我辯解，直接發(fā)配我了。我一開(kāi)始還不太愿意出去，杵在那里，氣得不想說(shuō)話，世道不公啊，那幾個(gè)“猴子”悶在座位上裝好人。其他同學(xué)不知道是真的沒(méi)在意，還是其他，沒(méi)人站出來(lái)為我作證，我的心拔涼拔涼的，有口難辯！結(jié)果老師一下把我拎出了教室！

　　我站在外面，跑進(jìn)男廁所里，哭了。

　　盡管后來(lái)，冷靜下來(lái)的老師查出了事情的真相，還我一個(gè)公道�？墒�，一想起那件被委屈的事情，我的心還是堵得慌！

委屈的事的作文 篇3

　　童年是一朵芬芳的花蕾，是一個(gè)裝滿秘密的色彩斑斕的盒子，里面裝滿童年的快樂(lè)和煩惱。多年前，有一件讓我受委屈的事至今讓我記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)秋日暖陽(yáng)的上午，我和幼兒園里的同學(xué)們一起搭積木。搭了大約有十分鐘，最后只剩下我和另外兩位男同學(xué)了。其中有一個(gè)是搭積木的高手，他叫天浩。他搭好后就離開(kāi)了，另一位男同學(xué)起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，一不小心把天浩的積木弄倒了，他沒(méi)有收拾“殘局”，而是灰溜溜地跑了。我搭完后，也離開(kāi)了。

　　等下午回來(lái)后，天浩發(fā)現(xiàn)他的積木被弄倒了，大發(fā)雷霆。他第一個(gè)想到的就是最后一個(gè)離開(kāi)的我，于是他便一口咬定是我把他的積木弄倒的。我很氣憤地說(shuō)：“不是我！不是我！”然后就委屈地大哭起來(lái)。看我哭得那么傷心，老師一個(gè)挨一個(gè)去問(wèn)，結(jié)果沒(méi)有同學(xué)承認(rèn)。最后，老師去調(diào)了監(jiān)控，最終找到了真相。老師嚴(yán)厲地教育了那位不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)，并讓天浩向我道了歉。

　　童年的秘密盒子里藏著許多事，有高興的`，有難過(guò)的，有生氣的，有委屈……這件委屈的事只是其中的一顆小星星，我多姿多彩的童年生活里更多的是快樂(lè)的，我相信以后也會(huì)有更多快樂(lè)的事發(fā)生。

委屈的事的作文 篇4

　　從我記事以來(lái)，發(fā)生了許多令我難忘的事，有高興的，有傷心的，也有委屈的。它們就像天上的星星，都是我最美好的回憶�，F(xiàn)在，我就摘下其中的一顆，和大家一起分享。

　　記得幾個(gè)月前，一個(gè)星期二的晚上，老師布置了一項(xiàng)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的作業(yè)。爸爸媽媽在外面有事，7點(diǎn)多才能回來(lái)，我只好先做別的作業(yè)。7點(diǎn)多鐘的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，媽媽事情沒(méi)辦好，還沒(méi)回來(lái)。于是，我便讓爸爸幫我聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完了，我還讓爸爸批改，簽字，所有這一切完成后，我才去睡覺(jué)。

　　第二天，我把作業(yè)交了上去。下課了，老師把我叫去了辦公室，問(wèn)我昨晚的作業(yè)是誰(shuí)簽的字，我如實(shí)回答是爸爸簽的，這時(shí)只見(jiàn)老師一臉疑惑：“那這怎么那么像小孩子的字呢？”原來(lái)老師是懷疑作業(yè)是我模仿大人的筆跡，自己簽的字！我連忙把作業(yè)翻到前面，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看，前面都是我爸爸簽的�！薄澳沁@個(gè)呢？”老師指著一個(gè)龍飛鳳舞的.“已閱”簽字問(wèn)。我說(shuō)：“這是媽媽簽的�！崩蠋熣f(shuō)：“哦，我明白了，你回教室吧！”這樣，這場(chǎng)誤會(huì)才得以化解。

　　中午回到家里，我覺(jué)得挺“委屈”的，就跟媽媽說(shuō)起了這事。媽媽瞪了爸爸一眼，笑著說(shuō)“看，字寫(xiě)不好，‘連累’孩子了吧！”爸爸有些抱歉地笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。

　　雖然這件事讓我覺(jué)得有點(diǎn)“委屈”，但同時(shí)也讓我暗下決心：一定要好好寫(xiě)字，好好練字！就像媽媽說(shuō)的那樣，光成績(jī)好也不行，字也要寫(xiě)的工整，漂亮�？傊�，我要努力做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的小學(xué)生！

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