有關(guān)快樂(lè)的成長(zhǎng)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是草，渺小甚微卻堅(jiān)忍不拔；成長(zhǎng)是花，嬌艷欲滴卻恃才傲物。成長(zhǎng)，如冬草之于夏花，似苦臉之于笑顏，若良藥之于蜜餞。帶著無(wú)窮的風(fēng)霜雨雪，攜著無(wú)盡的悲歡離合。
那年夏天，天空布滿烏云，人世漫天煙雨。孤寂的我漫步在這一片連綿之中。眼前，仍是那亙古不變的街道小巷；目中，還是那川流不息的車(chē)水馬龍。只是，那黑暗中，仿佛多了一群面目猙獰的猛獸，躲在某個(gè)陰暗的角落，對(duì)我無(wú)聲的譏笑。
是��！我是多么無(wú)用。初中分班考試時(shí)滿不在乎，眼中是目空一切的驕傲狂妄。心想這點(diǎn)小事算得了什么！但分班考試結(jié)束后，我筆直的坐在座位上，仔細(xì)傾聽(tīng)班主任安排的座位和任命的班干部。我滿懷信心準(zhǔn)備走馬上任。不料命運(yùn)竟給我當(dāng)頭一棒，給我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。從小學(xué)就“養(yǎng)尊處優(yōu)”的我這次連個(gè)小組長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)上！瞬間我的腦中宛若晴天霹靂，一聲悶雷在我耳畔炸響。我再也無(wú)暇顧及同學(xué)們的嬉鬧。腦中仔細(xì)搜索著到底是什么讓我這么“落魄”？驀然，我恍然大悟，肯定是分班考試我的成績(jī)名落孫山了。
我失魂落魄的回到家，滿臉的痛苦絕望讓爸爸媽媽都忍俊不禁，我向父母娓娓道來(lái)學(xué)校的事情，心中是無(wú)數(shù)個(gè)后悔內(nèi)疚。這時(shí)，爸爸卻滿臉笑意，說(shuō)：“不要緊，俗話說(shuō)‘無(wú)官一身輕’，你從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候讓你老師刮目相看！這也正好磨磨你的銳氣，讓你整天驕傲自滿！”
我默默將這句話懷揣在心，躺在狹窄的床上，無(wú)盡的黑暗包裹著我，仿佛要把我吞噬。我蜷縮成一團(tuán)，閉上雙眼，將一切黑暗隔絕在外。心中的不甘與酸楚像一團(tuán)糾纏不清的亂麻在腦中掙扎。我一遍一遍地問(wèn)自己：你甘心這樣么？從此以后你就這樣認(rèn)輸消沉還是努力奮斗？這就是成長(zhǎng)么？我暗自苦笑，如果說(shuō)成長(zhǎng)是世界上一杯最苦的咖啡，那么我寧愿將它喝下去，從此精神煥發(fā)，即使萬(wàn)劫不復(fù)也要努力奮斗。我睜開(kāi)雙眼，眼前的黑暗仿佛散去了許多，幾縷鄰居家的燈光照入房間，帶來(lái)了一絲光明。我默默握緊拳頭，迷茫的眼中重新燃起一絲希望，那縷希望越燃越大，直到把我的雙眸全部映亮。我的心中仿佛又被注入無(wú)盡的力量，向著那落魄的“命運(yùn)”發(fā)出最終的'挑戰(zhàn)。
那夜以后，那顆躁動(dòng)不安的心好像沉穩(wěn)了許多，似乎不復(fù)小學(xué)時(shí)的狂妄，但又不失那與生俱來(lái)的斗志。沒(méi)有老師的青瞇，沒(méi)關(guān)系，我可以自己看重我自己；沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，沒(méi)關(guān)系，我可以自己為自己鼓氣；沒(méi)有老師的關(guān)注，沒(méi)關(guān)系，我可以自己找老師詢(xún)問(wèn)問(wèn)題……小學(xué)時(shí)期的那顆細(xì)膩善感的心仿佛披上了一層堅(jiān)硬的盔甲，任何磨難仿佛都變得不成問(wèn)題，唯有心中堅(jiān)信著的那股信念永不放棄，我像一葉孤舟，緊緊抓著那唯一的脆弱“稻草”：總有一天，我一定要讓老師刮目相看！
終于，我努力為之奮斗又苦苦等待的那一天終于到來(lái)，當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，老師那微揚(yáng)、贊許的嘴角，讓我那顆身經(jīng)百戰(zhàn)的心有了絲絲悸動(dòng)……
那一瞬間，我仿佛成長(zhǎng)了許多，小學(xué)的事情如過(guò)往煙云在我腦中煙消云散，唯有剛上初中時(shí)的奮斗結(jié)果讓我記憶猶新。我猶如浴血的鳳凰涅槃后重獲新生，一縷帶著絲絲痛楚艱辛的快樂(lè)從我嘴角輕輕漾起，蕩出點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
—原來(lái)，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，沒(méi)有了幼時(shí)的青澀笑臉，褪去了年少的驕傲輕狂，取而代之的是通過(guò)自己不懈奮斗后那股振奮人心的力量所帶來(lái)的無(wú)限讓人心酸又回味無(wú)窮的快樂(lè)。
原來(lái)，那在連綿陰雨下的默默奮斗，才是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，爬起來(lái)再走過(guò)，又摔倒了，又哭了，再爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)……
我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁⿶�。但是只有失敗過(guò)，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫(huà)地學(xué)會(huì)寫(xiě)字，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過(guò)多少成功的喜悅。于是，我們懂得了成長(zhǎng)中有快樂(lè)也會(huì)有煩惱。
我們的每一次成長(zhǎng)都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來(lái)，那么我們永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來(lái)”，只有起來(lái)了，才會(huì)有光明的前途，才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。
快樂(lè)是人人都渴望的心情，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生。沒(méi)有煩惱的人生，可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像沒(méi)有黑就沒(méi)有白，快樂(lè)與煩惱是二個(gè)靈魂，只有同時(shí)擁有兩個(gè)靈魂時(shí)，才能真正成為完美的人生。
學(xué)海無(wú)涯，成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道得更多，想要學(xué)會(huì)得更多，那就是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的`生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，只有這樣，我們才不會(huì)孤單。
成長(zhǎng)中也會(huì)有許多的不足，因?yàn)橛辛诉@些不足，我們的成長(zhǎng)中才會(huì)有許多的煩惱。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過(guò)自己的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。
忙碌的一年過(guò)去了，也是成長(zhǎng)的一年過(guò)去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂(lè)與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩，每次一寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)拿起一本書(shū)坐在窗前仔細(xì)閱讀，我常常會(huì)因?yàn)槠渲械木是楣?jié)而忘記了吃飯，為此媽媽常說(shuō)我是個(gè)“書(shū)呆子”。可是我就是這樣的小男孩，我最?lèi)?ài)讀書(shū)了！
今年，我們學(xué)校安裝了數(shù)字圖書(shū)館設(shè)備，還給我們學(xué)校師生申請(qǐng)了云資源帳號(hào)，現(xiàn)在我讀的書(shū)就更豐富了。書(shū)給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)的力量。
最近，我正在讀《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上生活長(zhǎng)達(dá)二十八年，這樣的孤島生活可想而知，是多么艱難，但他卻通過(guò)自己的努力在荒島上生存了下來(lái)。這種戰(zhàn)勝困難的毅力不正是我們新時(shí)代少年所要學(xué)習(xí)的嗎？合起書(shū)本，我陷入了沉思中，一想起我最害怕的數(shù)學(xué)課程，我心里泛起了陣陣漣漪，我在面對(duì)那些厭煩的數(shù)字時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的不耐心是多么的不應(yīng)該。面對(duì)魯濱遜一人在荒島上生活，我的困難還能算是困難嗎？我想我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不放棄一個(gè)問(wèn)題，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，要將自己的數(shù)學(xué)成績(jī)趕上來(lái)。
在我心中，魯濱遜這個(gè)人物是永恒的。他給我?guī)?lái)了許多影響，在魯濱遜身上我看到了堅(jiān)強(qiáng)，我的學(xué)習(xí)更有了動(dòng)力。
書(shū)給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，在書(shū)中我學(xué)會(huì)了孔融讓梨的和諧，感受到桐城三尺巷的文明，領(lǐng)略到世界風(fēng)光的奇美，體驗(yàn)到科技世界的.神奇……我的知識(shí)越來(lái)越豐富了，我的夢(mèng)想也越來(lái)越真實(shí)了。
在書(shū)本里，我不僅感受到書(shū)的芳香，還體會(huì)到人生的快樂(lè)�？粗@一本本豐富多彩的書(shū)籍，我就像看到我的夢(mèng)想在向我招手。數(shù)學(xué)圖書(shū)云資源讓我們農(nóng)村孩子看到了自己的希望，這一本本書(shū)承載著我們每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，書(shū)載著我們的夢(mèng)，讓我們?cè)趶V闊的天空中自由飛翔。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了許許多多讓我無(wú)法忘懷的事情，有哪些是讓我感到快樂(lè)的呢？就讓我和大家一起來(lái)分享我的快樂(lè)吧！剛上初中的時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)陌生的新環(huán)境。老師、同學(xué)都是不熟悉的，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)恐慌。這時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了楊夢(mèng)，她是一個(gè)活潑快樂(lè)的女孩，因?yàn)槲覀兊男愿褚粯�，所以我們�(cè)谝黄鹜娴暮荛_(kāi)心。慢慢的我們就成了好朋友，下課一起玩、放學(xué)一起走、我在學(xué)習(xí)中遇到難題，她都會(huì)很細(xì)心的給我講。友誼讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的.快樂(lè)。去年由于我的努力，成績(jī)有了很大的提高。媽媽為了激勵(lì)我更好的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊我的視野，帶我去西安、洛陽(yáng)旅游。
在洛陽(yáng)、西安我參觀了洛陽(yáng)博物館、陜西博物館、龍門(mén)石窟，豐富了我的閱歷，增加了我的見(jiàn)聞�；貋�(lái)時(shí)，我們還去了華山，剛開(kāi)始上山的時(shí)候，我興致勃勃的走在前邊，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊活蹦亂跳的往上爬，可是，沒(méi)走多久，就感覺(jué)腿肚子酸脹，像灌了鉛一樣沉重，就想讓爸爸、媽媽帶我坐纜車(chē)。媽媽為了讓我鍛煉，讓我自己爬上去，終于經(jīng)過(guò)一天的努力，我穿過(guò)了百尺峽，攀上了千尺憧，走上了華山之巔。第二天早上，我站在東峰上看著噴薄而出的紅日，激動(dòng)的心里掀起一片狂瀾。學(xué)習(xí)也是件很快樂(lè)的事情，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還通過(guò)我的努力去飽覽了祖國(guó)的大好河山。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。星期六、日幫媽媽做飯、洗碗、洗衣服、掃地、爸爸媽媽夸我懂事了。
做家務(wù)讓我體會(huì)到了快樂(lè)在小區(qū)里和鄰居爺爺，奶奶打招呼，他們說(shuō)我有禮貌。尊敬長(zhǎng)輩讓我體會(huì)到了快樂(lè)。我的成長(zhǎng)因?yàn)辄c(diǎn)滴小事而快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)光流逝，許多事情我都淡忘了，但始終有一件事到現(xiàn)在令我記憶猶新，那便是成長(zhǎng)中的快樂(lè)�。ㄩ_(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
去年暑假，我和爸爸媽媽去野餐，到了野餐地點(diǎn)，我就觀賞起風(fēng)景來(lái)，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，草地上偶爾有幾只小動(dòng)物經(jīng)過(guò)。（環(huán)境描寫(xiě)，再細(xì)致些為宜，以便給人身臨其境之感。）
由于離野餐時(shí)間還早，我便把風(fēng)箏拿出來(lái)放，沒(méi)意思了，我便和爸爸來(lái)一把（一次）自行車(chē)競(jìng)賽，“3，2，1……”開(kāi)始了，我使勁的騎自行車(chē)，爸爸也不甘示弱便來(lái)追我，我使出吃奶的力氣，才贏了爸爸。我滿頭大汗，氣喘吁吁，爸爸說(shuō)：“這也不是比賽，你那么使勁干嘛？”我大笑起來(lái)。 （補(bǔ)入賽車(chē)的動(dòng)作描寫(xiě)為宜。）
到了野餐時(shí)間，媽媽把蛋糕打開(kāi)了，（補(bǔ)入必要的外形描寫(xiě)。）我先吃了一個(gè)，可是吃完之后，爸爸媽媽笑著說(shuō)：“瞅你這樣，真像一個(gè)大花貓�！� （補(bǔ)入必要的心理描寫(xiě)，升華文章主題�。�
這就是我成長(zhǎng)歲月里最快樂(lè)的.事。（卒章顯志結(jié)尾，建議改為：抒情結(jié)尾為宜！請(qǐng)你好好看一看空間里劉俊博的文章，描寫(xiě)技巧到位，你會(huì)有所借鑒的！）
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！鄙狭昙�(jí)，我的功課壓力也加重了，我不能再和以前一樣毫無(wú)計(jì)劃的作息，如果我能掌控好時(shí)間，我就不會(huì)讓自己很 勞累，因?yàn)槲乙恢倍贾罆r(shí)間就是金錢(qián)的觀念，假使我可以把握每一秒的不浪費(fèi)，我才能更有效率的完成事情，不是嗎?有一個(gè)自訂的目標(biāo)，循序漸進(jìn)的往上攀爬， 才會(huì)事半功倍，希望我可以一切順心，而且必須更懂得一些事情，碰到困難時(shí)應(yīng)該要想方法解決。
而新學(xué)期最主要的目標(biāo)，就是考試要高分，媽媽希望我考試的平均分?jǐn)?shù)要九十九分以上，但是這就像農(nóng)夫發(fā)明電腦軟體一樣的困難。所以我打算多花點(diǎn)時(shí)間讀 書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候聚精會(huì)神，多花腦筋去思考，多用點(diǎn)心，不辱使命，鐵杵磨針的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。另外要開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，幫忙家人，例如要學(xué)如何煮飯和炒菜，洗、 曬、衣服等等，才不會(huì)長(zhǎng)大后什么家事都不會(huì)做。除此之外也要體會(huì)別人的'感受，幫助他人，學(xué)習(xí)如何做好事，而且不求回報(bào)。
新學(xué)期的新計(jì)劃，需要身體力行才能實(shí)現(xiàn)�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人�！毕嘈胖灰矣衅聘蛑鄣臎Q心，就有成功的希望。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇7
我是一名三年級(jí)學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑陽(yáng)光的小男孩。我有許多的興趣愛(ài)好，特別是喜歡讀書(shū)，讀各種各樣有益的書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。讀書(shū)，使人快樂(lè)；讀書(shū)，使人談吐文雅；讀書(shū)，使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)，使人思想深邃讀書(shū)，有說(shuō)不盡的好處。
幼時(shí)的我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，他是我的朋友、知己，在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的小生靈，天真可愛(ài)的小紅帽、好吃懶做的大狗熊、聰明狡猾的狐貍我用稚氣的眼睛看，用天真的.童心去品，從這些故事中我懂得了誠(chéng)實(shí)、守信是做人的基礎(chǔ)，富有同情心是做人的根本，懂得了許許多多做人的道理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切，書(shū)柜里，書(shū)桌上，椅子上到處擺滿了書(shū)，有時(shí)間我就鉆到書(shū)海中暢游，正如莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@些營(yíng)養(yǎng)品豐富了我的精神世界，讀一本好書(shū)就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾；讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝；讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。
我不僅是“書(shū)蟲(chóng)”，還是個(gè)“科學(xué)迷”呢。一看科學(xué)書(shū)，就手癢癢，想做實(shí)驗(yàn)。有一次，我照書(shū)上的要求，做紙鍋燒水。第一次，我做紙鍋燒水實(shí)驗(yàn)失敗了，但我想起書(shū)里有句話“堅(jiān)持就是勝利”，因?yàn)閺闹惺艿絾l(fā)了，后來(lái)我終于成功了。
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)籍，讀書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識(shí)！我會(huì)在書(shū)海中楊帆起航，乘風(fēng)破浪，我會(huì)努力到達(dá)更光輝的彼岸！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇8
在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)。盡而的充實(shí)和完善自己。像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè)，因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一。但誰(shuí)都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè)、充滿希望的……
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因?yàn)槲业奶焐愿�，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了�？衫蠁�(wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問(wèn)總在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣�！痹谖艺龕灇獾臅r(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的'，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問(wèn)。原來(lái)也是一種“自然規(guī)律。”我那天非常高興，問(wèn)我的思考畫(huà)上一個(gè)句號(hào)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè)。
幼年之稚
小時(shí)候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見(jiàn)別人踩草會(huì)流淚，幼年的理由是小草會(huì)疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽?zhuān)徊恢獮槭裁刺焐蠒?huì)掉小水點(diǎn)，自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭，小魚(yú)為什么不會(huì)被水嗆死……
一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
童年之趣
隨著歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書(shū)包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠(yuǎn)，心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。
我體會(huì)到了人間的'真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蔽矣辛似鸫a的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽(tīng)到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)與人民！”
知識(shí)讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)！”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
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