精選成長(zhǎng)的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
老師給我們布置了一篇。題目自擬，內(nèi)容是：成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。
根據(jù)爸爸得意洋洋并無(wú)限懷念地轉(zhuǎn)述，他們小時(shí)候有許多好玩的事，于是我決定寫(xiě)爸爸。
那時(shí)候，沒(méi)有太多的書(shū)，沒(méi)有現(xiàn)在的電腦，也沒(méi)有手機(jī)，更別提玩電子游戲了。但游戲并不缺乏，陀螺是用木頭，瓦片，棍子自制的。做好后，看著自己的成果，心里難免油然生起一股難言的自豪和驕傲。
那個(gè)年代，玩陀螺用繩子抽，拿著自己的陀螺去和伙伴們比賽，快樂(lè)的不是結(jié)果，而是過(guò)程。
還有回老家看到的“馬”，竹子骨架，再糊上廢舊報(bào)紙，一只竹馬便栩栩如生地出來(lái)了，讓人看了有想騎上去的欲望。
最好玩的是用木頭削成船，上面插一根植物的莖，再捉來(lái)一只天牛，金龜子，用細(xì)魚(yú)線(xiàn)綁住腳，固定在莖桿上，它拼命扇翅膀，小木船便可前進(jìn)。
在稻田里，還可以捉到魚(yú)，蟹，蝦，甚至還有水蛇和黃鱔。
一件讓我爸樂(lè)此不疲的“惡作劇”：兩個(gè)同學(xué)乘一輛自行車(chē)，由于那時(shí)許多人養(yǎng)牛耕地，路上十分多牛大便，只要瞅準(zhǔn)一坨高的，擦身而過(guò)，由于后座的同學(xué)是橫著坐，在他沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的情況下，腳尖上頭便挑起了一大坨牛糞……要是被太陽(yáng)曬得風(fēng)干的干牛糞還好，如果是某頭牛剛制造的那可就慘嘍！
打彈珠，玩“打伏”游戲，上樹(shù)掏小鳥(niǎo)……為什么現(xiàn)在都沒(méi)有呢？
現(xiàn)在電子產(chǎn)品太多了，以至讓人們忘記了以前，現(xiàn)在唯一和上述擦點(diǎn)邊的只有“爆炸紙”，是一種簡(jiǎn)單的`紙玩具，一甩就會(huì)有巨聲。男同學(xué)喜歡拍拍別人的肩膀，等那個(gè)可憐的家伙轉(zhuǎn)身……“啪——”在期末考試時(shí)尤其流行。我坦白，我爭(zhēng)取寬大處理，其中一次“爆炸紙”潮是我挑起的……
現(xiàn)在，大人們談起小時(shí)候仍津津樂(lè)道，但一轉(zhuǎn)眼，他們又會(huì)如夢(mèng)方醒般，字正腔圓地告訴你，問(wèn)那么多干嗎？做作業(yè)去！考試要滿(mǎn)分！
學(xué)習(xí)，作業(yè)逼得我們苦不堪言，因此流傳出幾句順口溜：分分分，學(xué)生的命根�？伎伎�，老師的法寶。學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是真理。
世界上有一種最完美的生物，叫“別人家的孩子”學(xué)名是“我一個(gè)朋友的孩子”。當(dāng)你父母提起這種生物時(shí)，你是否想過(guò)：別人的父母也在重復(fù)相同的話(huà)。
當(dāng)我們聽(tīng)到美國(guó)孩子的學(xué)習(xí)方法，個(gè)個(gè)眼睛大得像銅鈴，嘴巴可以塞下一個(gè)乒乓球，舌頭像抽筋一樣筆直，滿(mǎn)臉驚訝的神情。羨慕，嫉妒……有什么用呢？
爸爸告知我，他們小時(shí)候還有農(nóng)忙假，專(zhuān)門(mén)放假2周幫父母干農(nóng)活。那可是2周啊！
我聽(tīng)得十分羨慕，爸爸卻不以為然道：我們那時(shí)寧愿上學(xué)，又說(shuō)了一大堆壞處，谷穗的顆粒掉進(jìn)衣服里很癢啦；干活會(huì)曬傷皮膚啦等等等等。
我心里暗暗 一比較：70后寧愿上學(xué)也不愿干活。00后寧可干活也不愿上學(xué)。
“至上勵(lì)合”組合出了新歌：《鴨利大》（壓力大），就是為了減壓，可再一想，從前哪里有“鴨梨大”“亞厲山大”這么多各種各樣的壓力？
快樂(lè)，自由，我在努力地向你們接近！
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都有許多成長(zhǎng)的故事，我也是一樣，有令我高興的，有令我感動(dòng)的，也有讓我難過(guò)的。它們讓我懂得了很多道理，給了我很大的啟示。其中令我最難以忘懷的還是我第一次競(jìng)選班干部的事。
記得二年級(jí)的時(shí)候，班主任吳老師在班會(huì)課上競(jìng)選班干部，我要競(jìng)選的`是副班長(zhǎng)。剛開(kāi)始我充滿(mǎn)了信心，覺(jué)得自己一定可以的，可是，過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到別人的演講，我的信心消失了，變得緊張起來(lái)，心想：“別人會(huì)不會(huì)比我講的好，我會(huì)不會(huì)選不上……”我的心里七上八下。輪到我了，我的心怦怦直跳，但是我還是鼓起了勇氣，開(kāi)始聚精會(huì)神地演講著，不知不覺(jué)中，緊張的心情緩和了很多，過(guò)了一會(huì)兒，我演講結(jié)束了，我松了一口氣。等所有競(jìng)選副班長(zhǎng)的同學(xué)都演講完，就開(kāi)始投票了，時(shí)間一分一秒得過(guò)去，最終，吳老師宣布副班長(zhǎng)是小麗，我的心里很不是滋味，雖然我不停地在安慰自己，但是淚水還是在眼睛里打轉(zhuǎn)。
回家的路上，我難過(guò)地告訴媽媽?zhuān)约簺](méi)有競(jìng)選上副班長(zhǎng)，媽媽安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)有選上還有下次，你有勇氣能上臺(tái)大聲地演講，在我眼中，你已經(jīng)成功了!”媽媽的這番話(huà)讓我難過(guò)的心情好了許多。
那次競(jìng)選讓我明白了：不管做什么事情，成敗并不重要，重要的是過(guò)程。只要你竭盡全力地去做這件事，你就已經(jīng)成功了!這個(gè)道理深深地印在我腦海中，它將永遠(yuǎn)伴隨著我一路成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇3
我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一段“苦難練字史”。
小學(xué)時(shí)，功課并緊張，爸爸媽媽總想著讓我學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)。媽媽想讓我學(xué)跳舞，而爸爸想讓我學(xué)書(shū)法。雙方爭(zhēng)論不休，最終的決定權(quán)還是歸我。
考慮這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)很簡(jiǎn)單，以我的性格自然不會(huì)去學(xué)舞蹈，雖然那時(shí)不知道書(shū)法是什么東西。但至少有一點(diǎn)可以肯定：書(shū)法比舞蹈要好。
第二天，爸爸便帶我去三倉(cāng)鎮(zhèn)的一個(gè)老師家學(xué)習(xí)。到了那里，書(shū)法老師教我隨便寫(xiě)了一個(gè)字給他看看，我拿著毛筆寫(xiě)了一個(gè)工工整整的“顏”字，她看過(guò)之后拍拍我的頭，說(shuō)了句：“有天賦！”
開(kāi)始以為很輕松，過(guò)了幾天就領(lǐng)教到那個(gè)貌似溫柔的蘇老師的厲害。他說(shuō)學(xué)書(shū)法最重要的是毅力，要苦練基本功，將來(lái)才能揮墨自如。
首先我們每天的練習(xí)是站著的，手臂要懸空，還要掛一個(gè)五斤重的裝石頭的袋子在手上，那是要訓(xùn)練手腕的'力量。我那時(shí)還小，根本不敢反抗。一天練七八個(gè)小時(shí)，晚上回到家腰酸腿痛，精疲力竭。半夜里甚至?xí)驗(yàn)橥瘸榻钔蝗豢奁饋?lái)。爸爸媽媽看到這些盡管有些心疼，但絲毫沒(méi)有讓我停止練習(xí)的意思。
再后來(lái)，字練多了，就有些浮躁了，就不那么認(rèn)真了。老師把這一情況告訴了爸爸，爸爸二話(huà)不說(shuō)就過(guò)來(lái)陪讀，給我當(dāng)起書(shū)童來(lái)了。那一陣子，我正在練習(xí)書(shū)寫(xiě)斜鉤這一筆畫(huà)。此筆畫(huà)，看起來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)技巧卻特別多，稍不留意，就會(huì)有偏差。我寫(xiě)了幾個(gè)斜鉤，都很難看。爸爸急了，打了我一巴掌。整個(gè)學(xué)習(xí)班的同學(xué)都恐懼地看著我爸爸，而我流著眼淚繼續(xù)練習(xí)。
淌過(guò)很多汗，流過(guò)不少淚，使我能夠?qū)懸还P好字。享受成功喜悅的時(shí)候，我總是回憶起這段“苦難練字史”。
成長(zhǎng)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰已悄然逝去。小學(xué)生活像天邊的一抹云彩飄向遠(yuǎn)方。我已經(jīng)從一個(gè)拽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)有思想有理想步入初中的青少年。
當(dāng)我載著小學(xué)師生的歡笑與祝福，離開(kāi)小學(xué)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了不舍與擔(dān)憂(yōu)。雖然之前對(duì)于初中我有一些粗淺的認(rèn)識(shí)，可是我心里仍然十分不安。我想：在初中，我的老師會(huì)是怎樣的？我會(huì)有怎么的新同學(xué)？我能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？我的學(xué)習(xí)會(huì)在班里名列前茅嗎？我們?yōu)槭裁匆砷L(zhǎng)呢？成長(zhǎng)的意義又是什么呢？許許多多的問(wèn)題在我腦海里徘徊……
陽(yáng)光燦爛的九月，我踏進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校：清江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是道路兩旁香氣撲鼻的桂花樹(shù)，不遠(yuǎn)處明亮的教室時(shí)而傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。在秋日和煦陽(yáng)光的照耀下，我走在新學(xué)校的路上，心里充滿(mǎn)了對(duì)新校園的憧憬。心中的疑問(wèn)頓時(shí)有了答案：成長(zhǎng)是稱(chēng)呼的改變和年齡的'增長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在學(xué)校生活了一個(gè)多月，我常常躺在床上，思索著……
上了初中，就意味著自己長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)讓人寵著的“小少爺”了。開(kāi)始有了自己的想法，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。生活也似乎有了小學(xué)體會(huì)不到的自由，可面對(duì)突如其來(lái)的初中生活，卻還是慌亂得有些不知所措；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是自己一個(gè)人能解決的。
小學(xué)時(shí)，在學(xué)校里有什么困難老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊張，即使自己管不住自己，也還有嚴(yán)厲的媽媽。在家里，自己總被寵著，什么事情拿不定主意，況且身邊還有父母依靠呢！生活過(guò)得安逸而有序。
進(jìn)入了初中，一切都發(fā)生了變化，好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校各種事情都需要自己解決，從未住過(guò)校的我生活上的一切都要自己學(xué)著去做；同學(xué)間偶爾也會(huì)擦也點(diǎn)小火花，不能再由著自己的性子，而是要懂得包容和理解；學(xué)習(xí)上功課也多了起來(lái)，任務(wù)緊，壓力大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有半點(diǎn)兒喘息的機(jī)會(huì)；在家里，更不是以前被寵的“小少爺”了，不能再像以前那樣衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而是要做好周末規(guī)劃，做好自己的事，還要幫助爸媽做一些力所能力的家務(wù)。
想到這里，我暗自竊喜，這些變化大概就是成長(zhǎng)吧，就是成長(zhǎng)的意義吧！同時(shí)，它也讓我明白：初中雖苦，但它是每一個(gè)人生命旅程中必不可少的一部分。
在這個(gè)新階段里，我才剛剛起步。
成長(zhǎng)的作文 篇5
這幾天，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，最重要的是我心靈的長(zhǎng)大。以前，總是把每件事都想得那么簡(jiǎn)單，覺(jué)得自己沒(méi)有什么不能解決的，但后來(lái)我慢慢的發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)許多人，老師，朋友，兄弟姐妹，哥們,這些人都在某些時(shí)刻顯得猶然珍貴。
自從上了初中，這幾年就發(fā)生了許許多多的事情，在腦海里一晃而過(guò)，漸漸消失。也許是因?yàn)榻?jīng)歷了太多吧，讓我懂得了什么叫珍惜，什么叫努力，什么叫拼搏，什么是團(tuán)員的精神。。。也讓我更加體會(huì)到了艱辛、開(kāi)心、迷茫。。。在某些時(shí)候，只能靠自己的努力，去完善自己，實(shí)現(xiàn)自己。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸有些追星，我崇拜鄭爽，崇拜她的堅(jiān)強(qiáng)，崇拜她的不拋棄，不放棄。我不像其他追星人士那樣一味的崇拜，我追的是值得我在學(xué)海中學(xué)習(xí)的星。正因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)的榜樣，所以我知道更多的去適應(yīng)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不言棄。
在這些年成長(zhǎng)的道路上，我最要感謝的——父母，感謝養(yǎng)育了我，教導(dǎo)了我
最要感謝的——小學(xué)、中學(xué)老師，感謝給予了我人生最寶貴的財(cái)富
最要感謝的——周?chē)挠H人，感謝默默支持我
最要感謝的——169的全體同學(xué)，感謝在學(xué)海中陪我走過(guò)了四年
最要感謝的朋友——胡若蘭，感謝幫助我
最要感謝的兄弟——張聚慧，感謝陪我度過(guò)了每一天
值得我學(xué)習(xí)精神的明星——鄭爽，感謝讓我明白了......
以上就是我要感謝的所有人，當(dāng)然，我還要感謝老天，讓我經(jīng)歷了這些，明白了這些，如沒(méi)有您，就不會(huì)造就今天的'我。感謝生活，讓我磨煉了意志，鍛煉了自己。感謝生命，在人生短短的幾十年時(shí)間里，做自己想做的事情，哪怕不能做成的事情。
在以后的日子里，我會(huì)更加的努力，去完善自我，實(shí)現(xiàn)自我，讓自己活得更快樂(lè)，更充實(shí)，更有意義，讓美好的人生不再有遺憾。讓我們一起努力，不記過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，從新的跑道上，沖更高，飛更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
到我們學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)教學(xué)老師要跟同學(xué)們說(shuō)些話(huà)，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師可以對(duì)我說(shuō)：“姚添樹(shù)，其實(shí)你應(yīng)該考了98分，紙條上寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽业�.眼睛進(jìn)行濕潤(rùn)了，想：真倒霉，多功能自動(dòng)鉛筆盒又沒(méi)了。
我回到了家，大爸爸打來(lái)了一個(gè)電話(huà)，我懷著砰砰跳的心拿起了保護(hù)電話(huà)機(jī)，大爸爸問(wèn)：“牛牛，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“一……百……分�！贝蟀职趾芨吲d，說(shuō)：“我叫同事把鉛筆盒帶來(lái)�！钡诙�，大爸爸的同事發(fā)現(xiàn)果然我們來(lái)了，我拿著一個(gè)鉛筆盒悶悶不樂(lè)。
傍晚，我打給大爸爸，對(duì)大爸爸說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)100分是假的，老師改錯(cuò)了，應(yīng)該是98分�！贝蟀职忠粋�(gè)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“牛牛，這個(gè)一個(gè)鉛筆盒仍然也是獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)�！�
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
成長(zhǎng)的作文 篇7
雨，淅瀝淅瀝的下著，心情，也在嘩啦嘩啦的變著，時(shí)間真快，一轉(zhuǎn)眼，我便從哭哭啼啼的小女孩變成成熟的五年級(jí)的大姐姐了！年齡變，時(shí)間也變得擁擠起來(lái)，學(xué)習(xí)也緊張了。馬上要升初中了， 還要在蒙混過(guò)關(guān)的話(huà)，就沒(méi)有一個(gè)美好的前途，美好的生活了。唉——真煩！
天空還是那樣清澈透藍(lán)，用課文里的一句話(huà)說(shuō)就是——想特制的清水洗過(guò)的寶石一樣！小時(shí)候那個(gè)傻乎乎的小女孩，曾經(jīng)幻想著要分享天空，分享天空的`藍(lán)，的美，現(xiàn)在只能每天面對(duì)著堆成山 的作業(yè)發(fā)呆，沒(méi)有再分享天空的透藍(lán)與雅靜，那個(gè)是不是就與朋友玩耍的小姑娘，現(xiàn)在早已沒(méi)了時(shí)間，粉色與藍(lán)色交界的世界，現(xiàn)在已從腦海里漸漸淡忘，與布娃娃玩耍的小姑娘，在夢(mèng)里才能快樂(lè)，無(wú) 聊！
打開(kāi)電視，《成長(zhǎng)的煩惱》已經(jīng)放完，而我的成長(zhǎng)的煩惱，正在上演。
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