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四年級寫景的作文集錦8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級寫景的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級寫景的作文 篇1
雪，他可以讓世界變一種顏色。
雪，他是晶瑩剔透的代表。
雪的世界充滿了各種神秘與想象。
看，天空中飄落著鵝毛大的雪花，一片一片的，晶瑩剔透的雪花就像是一個個美麗天使的化身，不一會兒的時間，整個大地都披上了一層銀白色的外衣，放眼一看，到處都是被白色包裹著，就好像剛出生的嬰兒，包上了一層白色的衣衫，是那樣的可愛，讓人看了，情不自禁的想伸手觸摸一下。
伸出手，接住一片雪花，晶瑩剔透的雪花，在手中融化成了一粒透明的小水珠，一下就掉在地上。
走在大街上，只聽到腳下發(fā)出吱吱的聲音，回頭一看，數(shù)不清的腳印交錯在一起，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。人們?yōu)槎斓牡絹砀械綔剀埃�，每家的門前都堆上了一個大雪人，有圣誕老人，大笨熊，個種各樣的讓人看的眼花繚亂的，在看一下公園里面，老人們在雪中跳起了舞蹈，顯得是那么的充滿活力，一群小孩子在雪中打起了雪仗，紅彤彤的小臉，就像是一個一個剛剛開放的花朵，一對情侶，手挽手的在公園里面悠閑的散步，嘴里面還一直不停的說，拿出手機給女的照相，好幸福啊。
冬天是溫馨的，冬天是幸福的，冬天是團聚的`，冬天的到來也把雪花帶來了，他滋潤了大地，讓來年的春天更加生機勃勃，雪花就像是人的生命，有美麗的時候。也有失去的時候，珍惜短暫的人生，把握生命的每個美好瞬間，讓人生不在有遺憾。
雪花是美麗的，他滋潤了我們的心靈，也滋潤了我們的人生！
四年級寫景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有許多美景，我到過的旅游勝地，有龍?zhí)讹w瀑、桃源碧水、石寨古韻、鎮(zhèn)山薈萃、逢甲故居、皇佑疊翠、世紀花園等。
今天我給大家介紹我的故鄉(xiāng)皇佑的皇佑筆林場。
皇佑碧林場依山傍水、山清水秀，到處鳥語花香、涼風習習�；视庸P林場引來了許多游山玩水的大城市的游客。
在皇佑筆林場中最有特點的是那佛根。佛根長在一棵大樹下。佛根遍地都是，它們有個共同的'特點——那就 是每一根無論大小長短都像佛。有像笑佛、有像在睡覺的佛、有的像挑水的佛……
這佛有許許多多的傳說，其中有一個傳說是：這佛根是日本鬼子把寺廟燒了后卻燒不了寺廟中的佛，所以把所有大大小小的佛像都埋在大坑里種上了一株樹。成了現(xiàn)在這番景象。
在佛根邊還有一個故事告訴我們不能去破壞佛根。傳說有一個年輕的夫婦看見這美麗動人的佛根想帶回去。于是就鋸了一根帶回去了，沒想到她們回去后病了半年都沒醫(yī)好。他們就請算命先生來看看自己是不是中了邪。結(jié)果算命先生說他們不能動佛根。于是他們只好把佛根埋回去，并燒香三天，發(fā)誓不再破壞佛根。后來他們真的病好了。
聽了這傳說，你是不是想去參觀呢？你來了一定得去燒香不然就有可能會像一位游客不去燒香，騎的摩托車打不著火，有一位老伯勸他去燒香后，果然就打著火了，你說神不神？
如果你覺得很好奇的話，趕快去皇佑筆林場看看吧！
四年級寫景的作文 篇3
我們的校園可美麗了！當你走進校園的時候，一片翠綠就映入眼簾。校園兩邊的大樹就像一個個忠實的士兵守衛(wèi)著我們的校園。
往前走，你就可以看見熱鬧非凡的前操場。你瞧，那些正在鍛煉身體的哥哥姐姐們正在向我們揮手呢！
再往前走，就是那龍騰虎躍的中操場。每次下課或者大課間的時候，同學們就會到人聲鼎沸的中操場做游戲、打兵乓球等等。
緊接著你會來到綠樹成蔭、鮮花盛開、生機勃勃的`后操場。后操場有一個大花壇，花壇里有五顏六色的美麗的花朵。每到春天，花壇里的花兒就迫不及待的開放，爭奇斗艷，令人眼花繚亂，十分奪目。當然，我們后操場的小草也不甘落后。一到春天，小草們就從土地伯伯的懷里迫不及待的探出了腦袋，給校園多增添了一份綠色和生機。我們的后操場還盛開著各種各樣的大樹，每到夏天，茂盛的大樹們就像一把把大雨傘為我們遮擋住炎熱的烈日。
我愛我們學校的景色，如果你喜歡我們學校的景色，隨時可以來參觀哦。
四年級寫景的作文 篇4
冬天到了，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，大雪下了整整一夜。
早上，我推開窗戶，到處都是白茫茫的一片，仿佛是雪的海洋，就連光禿禿的樹枝上也都壓滿了厚厚的積雪，一顆棵像雪松一樣，聳立在雪地里，漂亮極了！
我和妹妹相約好一起去雪地里玩，我們用積雪堆了一個大大的.雪人。雪人的鼻子長長的，是用胡蘿卜做得呀，眼睛黑黑的，是用葡萄做的，我們還給雪人戴上了一頂漂亮的帽子，它的臉上還洋溢著燦爛的笑容。
我心想：要是冬天不過去那該多好呀！我們堆的那潔白無瑕的雪人也就不會融化了。
啊！冬天雪景真美呀！我愛這美麗的冬天！
四年級寫景的作文 篇5
我非常喜歡雨，雨水可以澆灌萬物，可以讓花草樹木茁壯成長！
雨分小雨、大雨。小雨像荊棘刺一樣那么的小。大雨像黃豆一樣大小，非常急促，但能給萬物帶來生長的機會。
有一天下著傾盆大雨，黃鸝、燕子、杜鵑正在討論雨是什么顏色的。黃鸝說：“雨是綠色，因為小草是被雨染綠了�！毖嘧诱f：“不對，不對，雨是粉色的'，因為雨把桃花澆得像一個漂亮的小姑娘。”杜鵑傲慢地說：“不對，你們說得都不對，雨應該是五顏六色的，它把花兒染成五彩繽紛，多美呀！”它們說著說著雨停了。“啊，雨后的氣味真清新呀！”它們異口同聲道。
�。∮杲o萬物帶來了生命，雨給大地帶來了滋潤，雨給我留下了深刻的印象。
四年級寫景的作文 篇6
柿子成熟的季節(jié)，老遠就能看到園子里點點星星的火紅…… 我們彩來到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。
此時的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹干挺拔，游客們有的干脆就爬上了樹去享受采摘之快樂。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。
秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉(xiāng)風情畫，是最適合創(chuàng)作油畫的季節(jié)�；鹗凉�(jié)期間邀請韓國、法國的國際知名油畫家來西溪進行寫生創(chuàng)作，并將作品分別在高莊和濕地博物館進行展出。同時還將在三深大會堂展出著名國畫大師何水法先生攜弟子共同創(chuàng)作的“抱華秋實”西溪風情國畫百余幅。中西繪畫藝術(shù)的聯(lián)合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫面的'碰撞，將火柿節(jié)的美景襯托得更加富有詩情畫意。這是當代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化在西溪的交匯，將激發(fā)出西溪濕地深厚的文化內(nèi)涵，為傳統(tǒng)與現(xiàn)代建構(gòu)一座橋梁，為濕地增添更加深厚的文化風韻， 所以我們也一起來到西溪風情節(jié)去領(lǐng)略藝術(shù)家的畫作和我們杭州當?shù)仫L俗的碰撞：
西溪濕地火柿節(jié)的活動讓我們收獲頗多，快到活動結(jié)束時我們還流連忘返，依依不舍， 期待明年春暖花開的使節(jié)，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。
四年級寫景的作文 篇7
天慢慢涼了，太陽漸漸遠了，秋天到了，四年級作文寫風景。
小草似乎不服秋霜的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一點兒黃色，就像一頂小帽兒，在秋風中不停地搖擺著，似乎在向人們報告：冬天還沒到呢。
再看看那秋天的菊園。菊花爭芳斗艷，相繼開放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦的，有的紅艷艷的.，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們在菊花中玩耍嬉戲，給秋菊園增添了無限的活力。
人們都說紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入了紅色的海洋：黃紅、桔紅、深紅，還有半透明的晶紅，再配上一株株淺綠的嫩葉，簡直像一幅美妙的寫意畫了。
最使人高興的，莫過于那大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹了�？矗镲L興沖沖地吹著沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，這壯觀的景象一定不亞于大海吧，小學四年級作文《四年級作文寫風景》。山上果實里，橘子紅了，像小燈籠似地掛著，柿子熟了，沉甸甸的，逗著小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。莊稼人笑得多甜，帶著稻香，帶著果味啊！秋色真美��！美在秋菊，美在紅楓，而最美的秋色，是那一片豐收的景象，是那汗水澆出的累累碩果��！
四年級寫景的作文 篇8
今天是周末，爸爸要帶我去古榕群玩，聽說那里是有侗寨古樓和古老的榕樹，我高興地跟爸爸上了車。
一來到古榕群首先映入眼簾的是一個涼亭似的寨門，大門的左右兩邊栽有許多我說不出名字的花草，那些花草連在一起，像一只孔雀開屏，美麗及極了。
進入大門，里面有一座具有民族特色的古樓，它中“天下第一侗寨”古樓。它有二十多層，古樓由許多根紅色大圓柱撐著，每層層頂呈八角形，用琉璃瓦蓋著，每個角雕有一只動物。屋檐上刻有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。進入古樓，四壁都有用木刻或繪畫出來的描繪侗的族歷史的圖案。
走出古樓，沿著由石頭鋪成花街路，大約走一百多米就來到了古榕群下，在一棵大榕樹下有一座朱郎、娘美雕像，你看朱郎正在彈琴，娘美在放聲歌唱，聽老人說這座雕像有一個動人的故事呢！
雕像南北兩邊，沿河長著無數(shù)古老的榕樹，它們枝繁葉茂，盤根節(jié)錯，有的像一把撐開的綠色大傘，插入河中，保護著河堤并給人們遮風擋雨；有的像慈祥的老人站在河邊看山水，看魚兒；樹根更是千奇百怪，有的像騰飛的巨龍；有的像老人在眺望；有的像……
樹下有許多具有民族特色的.涼亭，亭里有石凳，石桌供人們乘涼，下棋，聊天。微風輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，真像小朋友活潑的笑語，許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳“地呼朋引伴，給這這里增添了無限的生機。
十里古榕郁郁蔥蔥，遮村掩寨，成群的榕樹既能調(diào)節(jié)空氣，美化環(huán)境，又能防洪水對村寨的沖擊。
��！古榕群，你真美，我愛你。
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