有關(guān)慶六一作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的慶六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

慶六一作文 篇1

　　小朋友自己的節(jié)日——六一節(jié)到來了，快樂的事當(dāng)然有很多，數(shù)也數(shù)不清，就像那天上的白云，大樹上的樹葉，一絲一縷的頭發(fā)，也像天上閃爍的星星，那最大、最亮的一顆就是每一個人的快樂之星了！而這個六一我的快樂之星就是六一聯(lián)歡會了！

　　“要開聯(lián)歡會了！”這個消息一傳進(jìn)我們的耳朵里，每個人便綻開了花兒一般的笑臉�！鞍Γ∵@可是我們的最后一次過六一了。我一定要把古箏搬去，和琳琳一起彈《小小竹排》！”我有些傷感又非常激動的想道�！翱墒�，古箏那么重，再說，還有架子，爸爸出國了，媽媽會幫我搬嗎？”我不禁擔(dān)憂起來。

　　誰想，當(dāng)我告訴媽媽時，她居然非常爽快地答應(yīng)了。

　　從那以后，我便認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)起來，課堂上，仔仔細(xì)細(xì)的觀察老師的每一個動作，神情，和表演時的姿勢，在家里一遍又一遍的練習(xí)……

　　六一節(jié)，盼望已久的聯(lián)歡會也終于到來了。坐在琴邊上的我們深吸一口氣，擺著標(biāo)準(zhǔn)微笑，腳踏丁字步，雙肩放松，兩腿并攏……開始了……音樂從我們的指尖流淌出來，像一個個小精靈，蹦跳出來，他們在天花板上，在我們的頭頂，盤旋飛著，讓我們得到美的享受……我仿佛看見了這樣一幅畫面：潘冬子和他的爺爺，畫著竹排，唱著山歌，船槳激起的浪花就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，竹排順江而行，流水的聲音就如音樂一般美妙，快樂的心情似乎也在山歌里表現(xiàn)了出來，我們身臨其境，分不清現(xiàn)實和音樂的.意境了……

　　一曲終，同學(xué)們好像還沉浸在美妙的音樂聲沒回過神來，片刻，“嘩嘩嘩”掌聲一片，老師夸獎我們彈的猶如天籟之音，聲音真是余音繞梁。我們這次彈琴的成功，離不開媽媽的支持，是她的支持，我才能將自己的特長展示給大家，六一節(jié)，我向媽媽說一聲：“謝謝您！是你讓我的這個六一過得更精彩！”

　　這個六一快樂之星我會永遠(yuǎn)留在記憶的腦海：劉老師高度的評價，同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲，媽媽滿意幸福的笑容，我彈琴的艱辛得到了大家的認(rèn)可，內(nèi)心得到極大的滿足感。。。。。。

慶六一作文 篇2

　　呵呵！六一兒童節(jié)到了！我好開心呀！不光因為要放假，還因為有慶六一的節(jié)目表演呢！早上，我早早地就起來了，急急忙忙地涮了牙，洗了臉，早點還沒吃完，就匆匆趕到了學(xué)校，還沒進(jìn)校門，就看到操場上寫著“慶祝六一兒童節(jié)表彰大會”的牌子已經(jīng)立了起來，我就加快腳步來到教室認(rèn)真地讀起課文。

　　終于，老師來了，老師讓我們站好隊，帶著我們下了教學(xué)樓，來到操場上。我們按指定的地方坐下，等待著……

　　耶！表彰大會開始，我可真激動啊！第一項是給優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班長還有紅花少年頒獎。我在臺下默默著急，什么時候才能輪到節(jié)目表演��？

　　終于，開始節(jié)目表演了，主持人走上臺報目：“下面請我校的`合唱團為大家演唱……”這個節(jié)目和下面的表演都十分精彩，有唱歌、有舞蹈、還有故事……。每個節(jié)目結(jié)束后，都響起了一片片掌聲。

　　表彰大會結(jié)束了，我已經(jīng)被同學(xué)們那精彩的表演迷住了，我戀戀不舍地回到教室，腦海里閃現(xiàn)著那精彩的節(jié)目表演，感嘆道：“臺上十分鐘，臺下十年功啊！”

慶六一作文 篇3

　　昨天晚上還下著傾盆大雨，今天就轉(zhuǎn)陰了，可能是老天知道我們今天要舉行“慶六一”文藝會演，也想看看我們的表演吧，所以讓雨停了下來，真是老天有眼啊!

　　一大早我們來到操場，只見鮮花、氣球把“慶六一”文藝會演的會場裝扮得格外美麗。歡聲、笑語、洋洋喜氣，使整個文藝會演充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。兩邊還有學(xué)校的簡介和師生書畫作品展覽。

　　這次“慶六一”文藝會演的節(jié)目可豐富，服裝可艷麗，不低于中央臺的聯(lián)歡晚會，只是少了趙本山的小品，不信，你就來看看。

　　睢，合唱團來了，他們用甜美的歌聲給這次“慶六一”文藝會演拉開了序幕。

　　跳交警操的同學(xué)穿著陸軍服裝，邁著整齊的步伐，做著整齊地動作，真不愧是一個個小交警。

　　w留給我們印象最深的就是演奏古箏的和跳印度舞的。演奏古箏的穿著藍(lán)色紗衣，頭戴假發(fā)，手上帶著演奏古箏的假指甲。她們一雙雙小手在箏弦上靈巧地?fù)軇又�，我看得眼花繚亂。那曲調(diào)格外和諧入耳，時而高亢時而低沉、時而清脆、時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，又變成艷麗奪目的彩帶。

　　跳印度舞的穿著一身金光閃閃的'露肚臍裝，頭戴小皇冠，扎著幾個小辮子，伴著印度舞音樂《神奇》，歡快地跳了起來，我漸漸被這美麗的舞姿所陶醉。她們就像小仙子，在大森林中，在美麗的松樹下翩翩起舞;又像一朵朵白云，在蔚藍(lán)的天空中，讓微風(fēng)吹拂她們身上的圓片。樂曲停了，我還沉浸 在美麗的遐想中……

　　這個兒童節(jié)，是我們小學(xué)生涯中倒數(shù)第二個兒童節(jié)，也是我們生命中倒數(shù)第二個兒童節(jié)。我翻開了一本本相冊回憶童年，我打開以前的作業(yè)回憶童年，我哼著一曲曲兒童歌回憶童年……童年，給我留下了無限眷戀，再過一年，我們就要告別母校，告別老師，告別童年。我們一定要珍惜這最后兩個兒童節(jié)，我想用歌聲唱出我的童年，我想用五彩的筆畫下童年，我想用筆寫下童年。

　　我一要讓這最后兩個兒童節(jié)過得有意義，有價值!

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