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什么是責(zé)任作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的什么是責(zé)任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
什么是責(zé)任作文1
生活中每個(gè)人看似輕松，其實(shí)每個(gè)人都肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任。比如，大人的責(zé)任是賺錢、看好我們這些小孩子，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，為將來肩負(fù)更重大的責(zé)任打基礎(chǔ)。
我從上小雪開始就和責(zé)任打上了交道，不管我性格怎樣，都能大小混個(gè)官，看到別人比我輕松得多，我心里是有一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意來肩負(fù)這個(gè)責(zé)任。
七年級(jí)的元旦晚會(huì)，我本來不想出節(jié)目的，可是班里的女生死活都要讓我上。我吧，跳不會(huì)跳，唱不會(huì)唱，就朗讀好吧，還很愛笑場(chǎng)。我迫不得已的情況下選擇了演小品。
都說演小品容易，可我真覺得比登天還難。背那么那么一堆詞，還要讓觀眾笑得出來，不能感覺到我是在背詞。為這個(gè)，我白天練動(dòng)作，晚上背臺(tái)詞。有人說我們班不行，我們的小品要證明給他們看：我們班不僅行，而且最行!一周后的驗(yàn)收，我們好歹過了關(guān)。
演出那天，我自己嚇得不得了，卻還在安慰同伴們別緊張。我們節(jié)目很靠前。沒辦法，闖吧真沒想到，我們?cè)谂_(tái)上的表演逗笑了幾乎全場(chǎng)的老師和同學(xué)們。他們不斷的鼓掌，不斷的叫好，我?guī)状涡〉腻e(cuò)誤也被同伴們補(bǔ)得天衣無縫。演出結(jié)束，我看著節(jié)目錄像，真不知道我們?cè)趺磿?huì)發(fā)揮的那么好我只知道，我的責(zé)任完成了。
評(píng)比之后，我們那一分錢也沒花的小品得了第一名。我深深體會(huì)到了班長(zhǎng)的`使命和責(zé)任。
陽(yáng)光的責(zé)任是溫暖大地，森林的責(zé)任是凈化空氣，風(fēng)兒的責(zé)任是帶來清爽。我們呢每個(gè)人都有不同的責(zé)任，肩負(fù)的責(zé)任不一定是包袱，包袱打開，里面就是我們的成就和未來。
什么是責(zé)任作文2
父母的責(zé)任在于撫育我們茁壯成長(zhǎng)，老師的責(zé)任在于傳授我們做人道理；清潔工人的責(zé)任是保持地面的整潔衛(wèi)生，交通警察的責(zé)任是維持道路的秩序……我們生活在一個(gè)充滿責(zé)任感的世界里，我們所生活的社會(huì)因?yàn)樨?zé)任而井然有序……而那一次，我懂得了什么是責(zé)任。
東方還是一片魚肚白，我早早地起了。走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是那么寂靜，只聽見小鳥啾啾的叫聲，偶爾還有幾輛裝滿蔬果的三輪車經(jīng)過。我哼著小調(diào)，邁著輕盈的步伐，來到了教室門口。我像平常一樣從褲袋里拿出早就準(zhǔn)備好的教室門鑰匙，抬頭想要開門時(shí)，頓時(shí)茫然了：教室門竟然是開著的`。我想，難道是遭小偷了？還是早有學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)來過了？越想越覺得不對(duì)勁，于是我便透著后門向里面瞥了一眼――透過一疊厚厚的作業(yè)本，一位戴著老花鏡，頭頂頭發(fā)微微泛白的慈祥的老人正一本正經(jīng)地坐在講臺(tái)上寫著什么。我走近教室門，在門的后面又一看，哦，是這學(xué)期才教我們數(shù)學(xué)的黃老師。他捏著那支殼已褪色的紅筆，時(shí)不時(shí)地在學(xué)生的作業(yè)本上圈圈畫畫，時(shí)不時(shí)皺起眉頭，時(shí)不時(shí)又欣慰地笑了……我走上前去，向老師問了好，他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭
和黃老師相處久后，才知道他是我們學(xué)校公認(rèn)的“老黃�！�，他總是每天第一個(gè)到學(xué)校的老師。
什么是責(zé)任作文3
從小的方面來說，責(zé)任是對(duì)自己對(duì)他人的責(zé)任。從大的方面來說，責(zé)任是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果我們不自覺的承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，不對(duì)自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人。
無論我們給予了別人什么承諾，我們都要為自己的承諾而負(fù)責(zé)。在古代，人們就知道信守承諾的重要。秦王朝時(shí)，陳勝吳廣農(nóng)民起義曾經(jīng)說過，“茍富貴，無相忘”�？墒亲詈箨悇賲s沒有堅(jiān)持到底，沒有做到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。失信于大家而導(dǎo)致了楚國(guó)建立半年之久的政權(quán)滅亡了。而三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己建立大業(yè)。諸葛亮信守承諾，即使在劉備死后，仍盡心盡職的幫助劉備的兒子劉禪管理政事，所以諸葛亮能夠流芳百世。
責(zé)任在我們心中，它是無形的`，要靠我們自覺承擔(dān)。從小老師就教育我們道德品質(zhì)，承擔(dān)責(zé)任，如果我們做不到這一點(diǎn)就不是一個(gè)合格的公民，甚至還會(huì)危害社會(huì)。
幾千年來，在我們神州大地上有許多為責(zé)任而獻(xiàn)身的人。例如：任長(zhǎng)霞，孔繁森……責(zé)任不分大小，雖然我們現(xiàn)在還不能夠了承擔(dān)起對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任。但是我們要承擔(dān)起在我們身邊我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承擔(dān)�！叭朔鞘ベt，孰能無過”。重要的是我們有勇氣敢于承擔(dān)責(zé)任。宋慶齡奶奶一生就非常聽信守承諾，有次她答應(yīng)了一所小學(xué)要看望學(xué)生們，卻沒有想到遇上了大風(fēng)雨，當(dāng)別人都以為她不可能來的時(shí)候，她卻及時(shí)趕到了學(xué)校。這就是承諾，是責(zé)任，風(fēng)雨也阻擋不了的責(zé)任感。
責(zé)任是什么？歌德說過：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”。無論我們喜歡還是不喜歡這件事，既然我們答應(yīng)了就應(yīng)該努力的完成，這就是我們的責(zé)任。
什么是責(zé)任作文4
“你給我站在這兒，好好反思一下，想想怎么才能改掉這個(gè)毛病�！皨寢層檬种笓v著我的腦門，怒氣沖沖地說。
我有一個(gè)壞毛病，就是在寫作業(yè)時(shí)，邊寫便偷偷地玩，因?yàn)檫@沒少惹媽媽生氣，有時(shí)打也挨了，罵也受了，我多次也想改掉這個(gè)毛病，可都無濟(jì)于事。
今天，我又重蹈覆轍，受此懲罰。站在那兒，我想起了媽媽對(duì)我的愛：一有好吃的她就往我的碗里夾，每次吃魚，媽媽都是吃魚尾；我生病時(shí)，她寸步不離，照顧我；為我的學(xué)習(xí)，付出太多的心血，從早期教育抓起，教我識(shí)字，講故事，背詩(shī)歌，為了我，她每天中午都從近二十里的工作單位騎電動(dòng)車回來給我做飯，輔導(dǎo)我功課；為了她從未看過電視，從未有過自己的空閑時(shí)間，和她同年齡的人比，媽媽蒼老了好幾歲，頭上的白發(fā)越來越多。
而我竟是這么不懂事，常常和媽媽犟嘴，每次都和媽媽頂牛，每次都惹得媽媽不高興。有次媽媽都被我氣哭了，當(dāng)時(shí)我也很害怕，下決心改正，可事后又忘了。媽媽經(jīng)常說：“人都是要有責(zé)任的，作為一個(gè)人，就要擔(dān)負(fù)起你應(yīng)盡的責(zé)任�，F(xiàn)在爸爸媽媽的.社會(huì)責(zé)任是干好自己的工作，為社會(huì)建設(shè)添磚增瓦。
我們的家庭責(zé)任就是掙錢，擔(dān)負(fù)著養(yǎng)育你成人成才的責(zé)任。你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，不惹父母生氣。”想到這兒，我心里真是慚愧。我不由得想起今天早上背過的《論語(yǔ)》中的“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與�！蹦樕匣鹄崩钡�，我真是不孝子呀。
經(jīng)過反省，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)毛病的危害，對(duì)我長(zhǎng)大成材非常不利。我一定要改掉這個(gè)毛病，不惹父母生氣。給父母愛，就要承擔(dān)自己的責(zé)任。媽媽，我愛您！
什么是責(zé)任作文5
責(zé)任是種子
責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會(huì)開花，點(diǎn)綴你的人生。
人人的責(zé)任
在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都背負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對(duì)自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，軍人有捍衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任。因?yàn)橛辛素?zé)任，才有了黃繼光用身子擋子彈，才有了邱少云至死不移半步，才有了“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游，才有了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武。
學(xué)生的責(zé)任
我們都是學(xué)生，雖然是學(xué)生，但是我們也有我們的責(zé)任。我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。并讓自己的生活變得更加美好，充實(shí)自己的一生，不讓自己白過這一生。
孩子的責(zé)任
我們都是孩子，雖然是孩子，但是我們也有我們的責(zé)任。我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，好好的愛父母。并讓我們的父母永遠(yuǎn)“年輕”，不讓他們?cè)贋槲覀儾傩摹?/p>
完成著責(zé)任
我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。我們的責(zé)任在每天的學(xué)習(xí)中，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，在無邊的'學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，我們要完成我們的責(zé)任。
背負(fù)的責(zé)任
責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個(gè)人的心中；責(zé)任，是一道五彩絢麗的光，照進(jìn)每個(gè)人的心中；責(zé)任是一盞明亮的燈，指引每個(gè)人的人生道路。責(zé)任，在我們的心中，我們應(yīng)當(dāng)背負(fù)著我們的責(zé)任！完成著我們的責(zé)任！讓責(zé)任之花在我們心中綻放！綻放！綻放！
什么是責(zé)任作文6
那一天早晨掃地的時(shí)候撿到幾張卡片，我覺得還是把它留下來，帶回家給我弟弟玩野好呀！走進(jìn)教室，我把卡片放在了桌子上，就沒有去管它了，只管去外面繼續(xù)去掃地了。
中午回教室的時(shí)候，我看到坐在我位置上的居然是郭彥江，我大吼了一聲，他更拿著我早上撿來的卡片在那打量了好一番，可能是有點(diǎn)感興趣罷了，對(duì)我說一聲借一下就拿走了，我也沒有拒絕，只好干自己的事情，沒有去理他們了。玩了好一個(gè)中午的卡片，總算上課鈴聲響了，我還沒找他說把卡片還給我就已經(jīng)不見了蹤影，我也沒有再去管他，聽自己的課。
下課了，我大概已經(jīng)忘了課前那事，也只顧玩耍打鬧，沒有心思放在那事上，管自己說自己的。
今天中午，已經(jīng)過了好幾天了，我連這事也沒想到，到教室的時(shí)候，在我的位置旁，一堆人擠擁著，走過去一看，又在玩卡片，我突然想起，他們還沒把卡片還我呢！“把卡片還給我�！蔽艺f道�！斑@可是小蔡的，你的`早就扔了�！蔽衣犓麄冞@么一聲說，很生氣，你們既然這么說，那幾張卡片也就送給你們了吧！被老師發(fā)現(xiàn)可就不要把責(zé)任推給我，我可是承擔(dān)不起這份責(zé)任的。
“把你告了�！敝宦犚妱⒆逾谝慌哉f道。我好像沒有事一樣，哪管得著三七二十一。“這是徐儷萌的�！蔽冶贿@句話迷住了。
晚上的時(shí)候，她們把這件事告了，我緊張著。
不要把責(zé)任給我，如我所愿，老師卻沒有調(diào)查。
什么是責(zé)任作文7
你們說責(zé)任是什么？是一個(gè)人犯了錯(cuò)，對(duì)自己的所作所為“清理后局”還是是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)？有一件事讓我感到了責(zé)任的存在。
那一天，天氣晴朗，我和外婆出來買菜。來到了菜場(chǎng)，遍地都是人們擺出來的攤子，非常熱鬧。突然有一輛摩托車疾馳而來，沖向一個(gè)白菜堆，白菜堆前有一個(gè)老人，老人趕緊跑走。只聽見“支——”的一聲，白菜全壞了，破的破，臟的臟，爛的`爛，都不能賣了。我們里三層，外三層地把那塊地“包”了起來，想看個(gè)究竟。我真為那個(gè)白菜攤主——老爺爺擔(dān)心，擔(dān)心那些白菜賣不掉。我也為那個(gè)穿著黑色皮夾克，戴著墨鏡的中年男子捏了把汗，要是打了起來怎么辦，也為他后悔開車開得那么快。怎么辦呢？大家都等待著結(jié)果，誰(shuí)都沒有站出來說一句話。
“來，老人家”中年男子拿起所有壓壞了的白菜問，“這些白菜一共多少錢？我買了�！彼f話的那一刻，我們都驚呆了，中年男子怎么會(huì)要一些爛菜呢？只見他拿了爛菜，付了錢，把一棵棵爛菜扔進(jìn)垃圾桶。這件事情被中年男子的舉動(dòng)給大而化小，小而化了了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心中突然涌出一種敬佩之情。
我感到了責(zé)任的存在，是責(zé)任讓中年男子做出這種舉動(dòng)，是責(zé)任讓我深深地被感動(dòng)了。
你現(xiàn)在知道了什么是責(zé)任了吧。是對(duì)自己做錯(cuò)了的事情負(fù)責(zé)。我也要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
什么是責(zé)任作文8
并不是所有的事情都隨著時(shí)間的推移而逐慚被人淡忘的。有些事，發(fā)生時(shí)往往覺得很平常，但隨著光陰流逝，回想起來，卻彌感其意義重大。正因如此，時(shí)間間隔越久，在腦海里的記憶反而更清晰，以至終生難忘，想抹也抹不去。我要說的，正是這種情況，在當(dāng)時(shí)看來，是再平凡不過的一個(gè)人，是再平常不過的一件事。我是一名小學(xué)生，考試與測(cè)驗(yàn)對(duì)我來說是家常便飯。可即使是家常便飯，成績(jī)也是平平。
一次期末考試，為了讓這水平如鏡的成績(jī)波濤洶涌起來，我必須在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)先把語(yǔ)文該默寫的生字默寫一遍一個(gè)星期后，卷子發(fā)了下來，我傻眼了，那分?jǐn)?shù)和我想象的截然不同，才得了80多分，一些還沒我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都比我考得高。我不敢相信這個(gè)事實(shí)，難道這是我的卷子嗎?我不敢相信我的眼睛。
鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心頭，再一個(gè)個(gè)被用力摁進(jìn)去�！拔冶饶愀�!我比你高!我比你高!……”刺耳的幾個(gè)字如幽靈般在我腦集中糾纏不休，失望的.淚水劃過臉頰，肆意的滴在被我緊緊的握住的那張單薄的試卷上。悲傷就像秋千一樣蕩了出去又回來……四周有人在笑，仿佛是在嘲笑我的失敗的考卷。唉，一定是我的成績(jī)永遠(yuǎn)也趕不上別人了。我心中暗暗自責(zé)道。但是想到這又仿佛看到了那明亮的月亮。
他用力綻放自己的光輝。他不畏懼黑暗，因?yàn)樗欣硐�。我想，我不就是那輪月�?失敗又怎樣?自責(zé)又有什么用呢?只要心里有了自棄的念頭，不就再也考不好了嗎?那這又有什么用呢?我又充滿了信心。接下來，我穩(wěn)扎穩(wěn)打。果然，下一次考試我爭(zhēng)奪到了全班第一的寶座。失敗與挫折，是成功的橋梁，唯有充滿信心面對(duì)失敗，才能成功!
什么是責(zé)任作文9
想必大家都聽過華盛頓砍倒櫻花樹的事情吧！事情發(fā)生后，他不但沒有逃避，反而自己承認(rèn)，結(jié)果沒有遭到責(zé)備，而是受到贊美，在這之中，華盛頓的責(zé)任就是坦承砍倒櫻花樹，他做到了，也就是負(fù)責(zé)任，所以使他沒有遭到責(zé)備，當(dāng)然，不是做錯(cuò)任何事，只要負(fù)起責(zé)任，就會(huì)沒事。是否負(fù)責(zé)的結(jié)果分為兩類－如果負(fù)責(zé)：可能會(huì)得到獎(jiǎng)賞或夸獎(jiǎng)，譬如說：平常努力用功讀書，考試考了好成績(jī)，除了父母可能會(huì)給零用錢外，自己的獲益也不少。相對(duì)的，如果不負(fù)責(zé)任，就會(huì)遭到責(zé)備，甚至處罰，例如：不做好學(xué)生的`本份，只知道四處游玩，考試成績(jī)沒有一科能看，不但要接受父母可怕的埋怨聲，還使知識(shí)荷包不斷縮水，這樣的生意可是一點(diǎn)兒也劃不來��！
在公民教育的課程中，全部都是在討論責(zé)任，其中，令我最深刻的，便是“承諾”，也是責(zé)任的重要環(huán)節(jié)之一，只要答應(yīng)了，就一定要實(shí)現(xiàn)，不可食言，也就是所謂的信，要信實(shí)、信用，俗話說的好：“人無信不立”，說話要守信用，做事要盡責(zé)任，信”是人與人互相信賴的橋梁，一旦橋斷了，便很難再修復(fù)。另外，負(fù)責(zé)任有時(shí)不是想象的那么容易，不知大家有沒有這種經(jīng)驗(yàn)，為了負(fù)起某件責(zé)任，必須犧牲平時(shí)喜歡做的事，譬如說：為了照顧嬰兒，無法出去玩，或是功課沒寫完，不能玩電腦等。
總而言之，不論是哪一方面的責(zé)任，都要竭自己的所能去做，先將本份做好，再去承諾別人，千萬別在責(zé)任中做虧本的生意。
什么是責(zé)任作文10
我們家有八口人，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、弟弟和我，雖然人是挺多，可并不見得熱鬧。爸爸長(zhǎng)年出差外地，媽媽經(jīng)常加班，連退休的爺爺和外公也經(jīng)常在外跑，所以我是很疑惑。
記得有一天，我很生氣地質(zhì)問媽媽：“你們每天都在上班，回家還有接不完的電話，都沒時(shí)間陪伴我玩，這是為什么？”媽媽一邊摸著我的頭，一邊俯下身說：“寶貝，每個(gè)人都是有自己的工作和使命，媽媽除了要照顧你，還要照顧學(xué)生。他們都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)的大哥哥大姐姐，出于信任，碰到困難才會(huì)打電話給媽媽。我是他們的.老師，幫助他們走出困難，這是媽媽作為人民教師的責(zé)任！
而爸爸從事的是高速公路管理工作，所以他的職責(zé)就是要保障高速公路的安全和順暢，讓每一輛行駛的汽車沒有顧慮地奔馳在高速上，安全地駛向家的港灣，這是爸爸工作的責(zé)任！”
后來媽媽告訴我，小時(shí)候她也經(jīng)常埋怨外公，周末沒時(shí)間陪她玩。后來長(zhǎng)大媽媽才明白，外公是一名建筑工程師，他每天起早貪黑的在工地巡查，就是要保證建筑項(xiàng)目安全完成，讓每一個(gè)買房子的客戶住得安心。這就是外公作為建筑工程師的責(zé)任！
現(xiàn)在，我終于認(rèn)識(shí)到，再也不能無理取鬧，也不能再讓爸爸媽媽催促我做課業(yè)。正如少先隊(duì)隊(duì)歌里唱的：“我們是共產(chǎn)主義接班人，要繼承光榮的革命傳統(tǒng)�！卑职謰寢尵褪俏易詈玫陌駱�，我默默地在心中許下心愿：“要用自己的智慧創(chuàng)造祖國(guó)的未來，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來履行新時(shí)代少先隊(duì)員的使命和責(zé)任！”
什么是責(zé)任作文11
責(zé)任，對(duì)于一個(gè)人來說是很重要的，尤其是一個(gè)愛國(guó)的人。
恍惚中，我看到了一個(gè)面色憔悴的老者佇立在江邊，他正迷茫地眺望遠(yuǎn)方，��！此人不正是屈原嗎？我走上前，問道：“屈大夫，為何獨(dú)自一人佇立江邊？”他長(zhǎng)嘆一聲，“我本滿懷雄心壯志，欲救楚國(guó)于水火之中，可誰(shuí)知小人的讒言使我的'理想破滅�！蔽乙娝荒槕n愁，心中不免一陣酸楚。
“屈大夫，你本為忠臣，秦國(guó)任用商鞅變法后日益強(qiáng)大，常對(duì)六國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，惟齊國(guó)能與之抗衡。于是你主張改良內(nèi)政，對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦，卻因而侵害了那些受秦國(guó)賄賂的人的利益，遭到他們的排擠和陷害�！�
“糊涂的懷王聽信讒言，竟將你放逐到漢北，結(jié)果他自己被秦國(guó)騙去當(dāng)了三年階下囚，死在異國(guó)，真是個(gè)悲劇��！”屈原的臉上落下一行淚，是失望，是痛苦。
“我看到這一切，極端氣憤，堅(jiān)決反對(duì)向秦國(guó)屈辱投降，咳，誰(shuí)知新即位的襄王比他父親更昏庸，將我放逐到比漢北更偏僻的地方�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿了對(duì)他的敬佩，“可是你并沒有屈服，堅(jiān)持自己的政治主張，決不隨波逐流，拿起筆抒寫自己對(duì)祖國(guó)的熱愛，為我們后人留下了千古不朽的詩(shī)篇。！”
屈原轉(zhuǎn)身望著我：“小友，記住，‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索’，這種追求我雖死不渝呀！”說完，他縱身一躍，消逝在茫茫江水中�！扒蠓颍灰�！”我來不及阻止，只能任淚水在臉上默默地流淌。
腦海中浮現(xiàn)出兩個(gè)字：責(zé)任，深深的震撼著我的心靈，久久不能逝去。
什么是責(zé)任作文12
責(zé)任感是什么呢？在當(dāng)今的社會(huì)中，人們總是說責(zé)任是必不可少的，也就是說，擁有責(zé)任感是必要的。
責(zé)任感是一個(gè)人做人的成功與否的關(guān)鍵，它代表著一個(gè)人的原則性的問題，就好比一個(gè)擁有責(zé)任感的人，他的舉手之間都透著責(zé)任二字。有人也許會(huì)問，“你說責(zé)任是必不可少的，那責(zé)任又從何而來呢？”是的責(zé)任不是與生俱來的，責(zé)任也不能說明一個(gè)人的信念與否，但不可否認(rèn)的是一個(gè)擁有責(zé)任的人，他在社會(huì)中要比一個(gè)沒有責(zé)任的人受歡迎的多，這也許就是責(zé)任的信念。
責(zé)任，它每時(shí)每刻都會(huì)出現(xiàn)。
因?yàn)橄忍觳蛔闼宰孕“V傻的女兒盡管成年卻仍做著小孩子的舉動(dòng)，但她的父母卻沒有將她拋棄而是盡心盡力的照顧她為她救治，這是責(zé)任；應(yīng)酬回家的丈夫喝的渾身酒氣但作為妻子的她依舊細(xì)微的照料他，這是作為妻子的.責(zé)任；飽受風(fēng)濕病的老爺爺每當(dāng)深冬就會(huì)臥床不起，作為兒子的他會(huì)背著自己的老父親上床下床不厭其煩，這是責(zé)任。
這些例子都能說出責(zé)任對(duì)你身邊的人重要性，責(zé)任是對(duì)你的家人，朋友，伴侶的承諾，它是不可缺少的，因?yàn)橛辛素?zé)任這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美好，因?yàn)橛辛素?zé)任這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧，因?yàn)橛辛素?zé)任這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加關(guān)愛。
我曾看到過馬路上那些患病的兒童流離失所的飽受寒風(fēng)的揉捏，飽受饑餓的折磨，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兊母改笡]有責(zé)任，也正是因?yàn)樗麄兊母改笡]有責(zé)任才會(huì)造成他們?nèi)缃竦臓顩r，才會(huì)使當(dāng)今的社會(huì)不是特別的和諧。
因?yàn)樨?zé)任所以社會(huì)才會(huì)更加美好，只要我們每個(gè)人都認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)人，盡力做好每件事，這樣我們的社會(huì)才會(huì)處處充滿著愛與溫暖。
什么是責(zé)任作文13
責(zé)任，每個(gè)人都有責(zé)任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責(zé)任；不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現(xiàn)在在從事什么工作，你都有自己的責(zé)任。
責(zé)任心，是每一個(gè)人都有的東西嗎？這個(gè)答案其實(shí)很明了，沒有，的確不是每一個(gè)人都有的東西，如果每一個(gè)人都有的話，那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多的食品安全問題、環(huán)境污染問題、交通安全問題等……
食品安全問題，如果每一個(gè)人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內(nèi)的事，那么這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧。
環(huán)境污染問題，希望你們?cè)谧鑫廴经h(huán)境的事的同時(shí)，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時(shí)也是在傷害你們自己，環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了，我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了，你們還想要怎么辦？
交通安全問題，這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問題了，每一天因?yàn)榻煌ò踩膯栴}而死的人不計(jì)其數(shù)，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催�沒有解決這一問題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個(gè)人的.遵守交通規(guī)則的話，那現(xiàn)在會(huì)不會(huì)就不會(huì)有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話，那么就不會(huì)有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話，那么你就要從現(xiàn)在開始一定要，遵守，謹(jǐn)記交通規(guī)則，不然的話，稍不留意就會(huì)發(fā)生你無法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐Γ湮ㄒ慌Φ哪繕?biāo)，就是認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。
什么是責(zé)任作文14
有一天，一位叫波爾的天神問上帝：“上帝，什么是責(zé)任？”上帝說：“人間里有答案，你到人間走一趟吧！”于是，波爾開始了他的旅程。
波爾來到了一座學(xué)校，只見學(xué)校門口站著一位女老師，他正在對(duì)位小學(xué)生進(jìn)行思想教育。一小時(shí)過去了，而這個(gè)小學(xué)生卻對(duì)女老師不理不睬。波爾走上前問道：“這學(xué)生根本就對(duì)你不理不睬，你為什么還這么鍥而不舍地教育他呢？”女老師微笑著用溫和的語(yǔ)氣說：“這是我的責(zé)任�！辈紶柮靼琢�，原來鍥而不舍地教育學(xué)生就是責(zé)任。
波爾又來到了一家餐廳，看見一位服務(wù)員拿著各種各樣的`飯菜一一遞給客人。波爾走上前問道：“你為什么不讓他們自己拿飯菜呢？”服務(wù)員輕聲說：“這是我的責(zé)任�！辈紶柮靼琢�，原來遞給客人的飯菜就是責(zé)任。
最后，波爾來到一座漂亮的公園�？匆娨晃荒赀~的老爺爺在吃力地掃地。波爾大步走上前問：“請(qǐng)問您怎么這么堅(jiān)持地掃地？”老爺爺回答道：“這是我的責(zé)任�！辈柮靼琢�，原來堅(jiān)持掃地就是責(zé)任。
波爾回到天界，結(jié)束了他的旅程，上帝問：“現(xiàn)在你知道什么是責(zé)任了吧！”“我知道了！”波爾自豪地說，“鍥而不舍地教育學(xué)生就是責(zé)任；給客人遞飯菜就是責(zé)任；堅(jiān)持掃地就是責(zé)任！”上帝贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“其實(shí)這些都只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在、無時(shí)無刻的，做好你自己應(yīng)該做的事，就是你的責(zé)任�！�
什么是責(zé)任作文15
盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé)，才能走向社會(huì)，走向未來。
在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀儊淼竭@個(gè)世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們走向未來，走向成功;我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)槟菢涌梢蕴岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng);我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹�，是我們的向�(qū)А?/p>
在學(xué)校生活中，有著父母般的老師、姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師，因?yàn)槔蠋煱阉诰虻?知識(shí)全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費(fèi)的，所以我們得高材生老師，熱愛教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn)，一個(gè)班級(jí)只有遵守好了紀(jì)律，那才能算得上是一個(gè)好的班集體。
在社會(huì)生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序，使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物，只有這樣，才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們
應(yīng)盡的責(zé)任還有愛護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)尺，只有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。
是的，我們只有盡我們應(yīng)盡的責(zé)任，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開創(chuàng)出嶄新的局面。
來吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。
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