成長的腳印作文合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的成長的腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的腳印作文1

　　月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中我已享受過多次陰晴圓缺之美。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”而思念，更為“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！倍�自信。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中每個人成長的腳印。

　　古人說：春游桃花塢。我猶如一棵樹，孤寂的枝，在沉默中輕輕顫動。枝頭寫滿翻涌的心情，為冬天續(xù)寫著一道道音符。春天近了，幸福應(yīng)該離我不遠了吧！于是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌艷柔嫩的花朵。兒時的我，就像這棵樹，看到希望就向前走，不會猶豫，不會擔(dān)心，更不會有顧慮。

　　古人說：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自己，真實地展露著它的'美麗，散發(fā)著沁人心脾的清香；是啊，又有誰一直能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，一直做一個真實的自己呢？稍懂事的我愿意像荷花一樣，做一個充實、快樂、真實的自己。

　　古人說：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有難以敘盡的愁思吧！秋天的風(fēng)雖不寒冷，卻也冷清蕭瑟，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。逐漸成熟的我喜歡獨自遐想，也因慢慢地長大而略帶愁思。

　　我常說：冬懷梅花情。在北方的冬天，梅花挺拔在冰天雪地里向人們展示她的驕傲。她不畏嚴(yán)寒的精神讓人折服，使人從中感受堅強，學(xué)會微笑著面對生活中的困難。她從不曾使人感到落寞、孤寂�，F(xiàn)在的我面對困難已不再逃避，不再退縮，只是微笑著從容面對。

　　成長的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。柳絮飛揚了，綠葉伸展了，過去的成串腳印讓我回憶，將來也會串成一串腳印讓我展望。

成長的腳印作文2

　　我一路走來，有爸爸、媽媽的呵護，有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長，也懂得了許多道理。

　　二年級的時候，有一天，我在家里寫作業(yè)，正好寫完爸爸回來了，從車?yán)锇岢鰜硪惠v嶄新的自行車。我高興極了，這是我盼望已久的車子了。我就迫不及待的學(xué)起來，剛開始姐姐給我扶著，我小心翼翼的蹬著，不敢大意，可車子還是左晃右歪的，還好都被姐姐扶正了。這時到了一段下坡路，車子像脫了韁的野馬一直向前沖，把我和姐姐都帶倒了，摔的我坐在地上只想哭，嘴里嘟囔著：“再也不學(xué)了。”正在這時爸爸說：“兒子加油！堅持下去你一定行的。”于是我有咬緊牙，關(guān)忍著疼痛堅持練了下去，也不知摔了多少次，功夫不負有心人我終于學(xué)會了。

　　現(xiàn)在不光自行車會騎，就連電動車，三輪車我都會騎了。這是我成長的一大步，也讓我真正理解了堅持就是勝利的含義。

　　三年級的時候，我在家里玩，看到媽媽忙著打玉米忙不過來，就幫媽媽干活�？墒菋寢屌挛依壑�就讓我去休息，看著媽媽渾身都被汗水浸透了，我的心猛地一顫，媽媽你為了我們再苦再累從無怨言，我又怎么能玩的下去呢？我沒有離開，仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累，但心里卻很高興。我懂得了媽媽的辛苦，知道了替媽媽分擔(dān)重任，這不也是我的成長的.一大進步嗎？

　　四年級的時候，我有幸被老師選中參加升國旗儀式。雄壯有力的國歌響起，看著被英雄的鮮血染紅的國旗冉冉上升，我熱血沸騰�，F(xiàn)在的生活多么美好、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來的！我一定要努力學(xué)習(xí)，為國爭光。

　　成長的道路上并不是一帆風(fēng)順的，只要我們永不言棄，一步一個腳印的堅持下去，就能磨練出堅強自信的我們，一定會迎來屬于我們的太陽！

成長的腳印作文3

　　從我出生到學(xué)會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。

　　但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時，那是一種對任何事情都想要負責(zé)任的小孩，對父母和老師的任務(wù)是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像是一位認(rèn)真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。

　　上小學(xué)后，還有對事情認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的`事情還是認(rèn)真對待，但是絕不愿意把可以玩的時間放在學(xué)習(xí)上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著，表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學(xué)習(xí)是處于極不負責(zé)的態(tài)度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對學(xué)習(xí)負責(zé)任的動力，讓我這臺普通的機器恢復(fù)了生產(chǎn)，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。

　　上了中學(xué)，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。

　　我的成長就是這樣。

成長的腳印作文4

　　成長記錄著痛苦，也記錄著歡樂，沿著成長的足跡，一步步走向成熟。

　　每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍如來，白晝的繁榮與喧囂漸漸銷聲匿跡。在朦朧與寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中。那曾許下的愿望和美麗的誓言，那曾經(jīng)的堅持與不懈的努力，都化作幸福的葉片，被我精心收藏。

　　而是，那是一個什么都不懂的年紀(jì)，不懂這個世界，甚至是爸爸媽媽。每天快樂的成長著，那樹下的陰涼處便留下了我的足跡，那是我污水的地方，只有媽媽抱著我在大樹下面才能睡著，不然就又哭又鬧。因為那又涼爽又舒服，還是嬰兒的我已經(jīng)有了這樣的想法，真為自己自豪。

　　七八歲的時候，蓋上一年級了。很渴望上學(xué)的我，終于能像哥哥姐姐那樣背著書包去上學(xué)了。每天忍者完成作業(yè)，希望老師多留一點作業(yè)，盼望著，盼望著老師可以給我一朵小紅花，現(xiàn)在想想好幼稚。

　　現(xiàn)在的我，再也不會有那種天真幼稚的想法了，而是和朋友們一起談夢想、談未來。我們一起奔跑著有獨特的屬于我們的年輕的張揚，我們揮灑著年輕的汗水，只為青春無悔。

　　作家劉墉曾說過：成長的一種美麗的痛。曾經(jīng)的我們在草地里田野里歡樂的`玩耍，那里留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風(fēng)飄動，兩個小辮子也在風(fēng)中跳舞，而現(xiàn)在那只成為回憶。

　　成長是一道色彩的流程，漂去了鮮艷的連衣裙，一身校服，一圍凝重的色彩。那曾經(jīng)也留下過我足跡的童話書，也沒有了多彩的畫面，換成了教科書的嚴(yán)肅，堆積如山的課本如大山一樣深沉，昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢境。

　　那自由自在，任我們飛翔的田野，令我們煩惱的補習(xí)班和教室，到處都留下了我們的足跡。

　　成長是希望編織的彩帶，串連回憶和向往，讓我記住這些回憶，記住我們成長的足跡。

成長的腳印作文5

　　腳印深深，留下一路的痕跡，不知這雙腳還能走到什么地方。 我的腳的形狀在不停地變化，經(jīng)歷了歲月滄桑，不知還能長到多大。我看到童年的腳印，再瞧瞧現(xiàn)在的腳印，不禁感嘆萬千。記得小時候在一個科技館里，曾經(jīng)看見過一條奇異的道路。那不是由一塊塊石頭整整齊齊地排列而成的，而是由一個個腳印，左右左右地排列，直通另一個館。更奇怪的是，它由小變大，漸漸地變成了宛若巨人的腳般的形狀，我滿膺好奇地踏上了這條路。剛開始，腳印的大小與我的腳的大小基本吻合，但是越到后面，我越感到自己雙腳的渺小，竟然還不到大腳的.三分之一。到了路的盡頭，我止步了。我突然感受到人生的道路實在太長遠了，單從腳印的大小便可看出來。我將我的頭輕輕地放到了那龐大的腳印上，還掩蓋不住腳印，還有四個趾頭在外面對我嘲笑，可謂“趾高氣昂”。幼小的我，感到了還要走的路還長�，F(xiàn)在，我忍不住回頭望了望我踩下的腳印。它們整齊地排列著，就好像當(dāng)年所見到的那條路。越來越大，直至我現(xiàn)在的腳那般巨大。那不也顯現(xiàn)了我的成長經(jīng)歷了么？幼年的我，腳印就若一個三角板那般大。是的。幼稚、可愛、無知，也深深地烙印在這些腳印里了。童年的我，腳印越來越深了。大得有一個文具盒那么大了�？吹贸鰜恚�知識、德行以及教誨使我印得更深了，有一點少年的味道了。但是缺少的是——成熟。少年的我，也就是今天的我。不再懸浮在半空中了，踏踏實實地印下了每一步。我懂得知識與成熟。我知道了，在空中滑過的鳥兒，不如踏實地走完每一步的小狗。是的，我漸漸走向了成熟。腳印也越來越大了。在不遠的將來，我自身也一定會經(jīng)歷歲月的滄桑。當(dāng)然，腳印會更深、更大，走得更遠長……

成長的腳印作文6

　　看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時深時淺的腳印。哦，那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必擔(dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠處，留下了我一串快樂的回憶。

　　奧，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個"優(yōu)"而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的'煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會淺唱"逍遙嘆"，會吟"如夢令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。

　　看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長的腳印......

成長的腳印作文7

　　閉目遐思，傾聽生活；依靠光明，睜開雙眼，細數(shù)成長中的種種不同的腳印……

　　初夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。暖風(fēng)搖曳，樹梢上的蟬不停的“咕咕咯咯”作響，讓大地充滿了節(jié)奏感，宛若蟬兒們在演奏一首交響樂，讓整個世界都不得安寧。

　　幼兒園時，個夕陽西下，煙霧繚繞。

　　放學(xué)路上，我一不小心，被地上翹起的地磚絆了一跤，雙腿的膝蓋都破了，滲出了殷紅的血，宛若天空中火辣辣的太陽在流眼淚。我非常害怕，看著這個惡魔，吃力的.站起來，朝母親望望，這時的我，臉都被淚水浸濕了，成了個落湯雞。我走不了了，但我依然沒有放棄，在媽媽的攙扶下堅持走到小區(qū)的白衣天使前。

　　那時，在成長的旅途中，我留下了一串堅強，勇敢的腳印。

　　稍大時，我喜歡到海邊游玩。微風(fēng)搖曳，風(fēng)“呼哧呼哧”的吹過臉頰，留下幾縷青絲。我喜歡在海岸上堆沙子，抓起一把，透過陽光，那細紗輕輕柔柔的落下，宛若仙女跌落人間。比起他，我更愛圍著沙堆繞圈，在陽光的輝映下，照耀出串串坑坑洼洼的腳印。

　　在成長的路途中，我留下了一排充滿快樂的腳印。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)周末，我們一家人都會去公園游玩，鳥語蟬鳴，滿樹離離，暖風(fēng)蕩漾，綠色洶涌，清風(fēng)流淌。

　　湖里的魚兒們自由自在的拍打著水花，泛起陣陣漣漪，腳下，是他們呢喃細語的聲音，令人陶醉。我總會看到一些小孩隨意踐踏草坪，把她當(dāng)成踩氣球一樣玩耍，每當(dāng)這時，我都會向他們投去瞧不起的目光，因為在草坪上都有一些愛護花草的士兵，我從來不會做這種事情。

　　在公園，我留下了一串善良，溫暖的腳印。

　　林肯說過這么一句話：“到頭來，你活了多少歲不算什么，重要的是你是如何度過這些歲月的�！�

　　人生是一場高高低低、歪歪扭扭的旅行。不在乎沿途的風(fēng)景，在乎的是你留下了什么樣的腳印……

成長的腳印作文8

　　人生如一座山峰，需要去攀登，才能達到最頂峰。當(dāng)你爬到頂峰時，再回頭看看身后留下的一串串腳印，那就是成長的腳印。在幼兒園時，手里捧著一本小書，聽著老師說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，你們就是祖國的棟梁之才，祖國的未來需要你們?nèi)ソㄔO(shè)�！庇字傻�'我那時就立下“雄心壯志”，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國做出貢獻。

　　6歲時，小學(xué)一年級里，脖子里系著紅領(lǐng)巾，站在國旗下，仰望著鮮艷的紅旗，看五星紅旗在風(fēng)中飄揚。在這里，五星紅旗就是我成長的見證。7歲時，偶爾在書店里看見了【水滸傳】，我便為足智多謀的吳用而高興，為身遭慘境的柴進而悲傷，為神通廣大的戴宗而自豪，為力氣神大的魯智深而驚嘆……我一會兒高興，一會兒悲傷，一會兒自豪……在那里，水滸傳是我成長的見證。9歲時，一次數(shù)學(xué)考試，只因為少了一個符號而沒有得滿分。為了滿分，我發(fā)誓以后再也不能出錯，再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。

　　10歲時，當(dāng)我再立雄心壯志時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是幼兒園的小學(xué)生了，而是一名四年級的小學(xué)生了，這就說明我在成長，我也在努力�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名堂堂正正的中學(xué)生了，我已經(jīng)走過了12個春夏秋冬，我已經(jīng)懂得了許多道理。當(dāng)我遇到挫折時，我沒有再像小時候那樣灰心喪氣，哭著叫著找媽媽。當(dāng)我考出好成績時，我也沒有為此沾沾自喜。

　　而所有的這一切，都是我成長的腳印。當(dāng)我回頭看看自己身后留下的那一串串腳印時，那一串串歪歪斜斜的腳印都見證著我小時候的幼稚可笑。成長充滿著謎題，各個腳印都是謎案重重，充滿著歡樂，充滿著悲傷，充滿著迷惑，充滿著好奇……它時時刻刻地圍繞著我，是我永遠都不能忘記，是我奮發(fā)向上，將以后的路走直，那就是成長的腳印。

成長的腳印作文9

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫�；厥兹松�路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

　　你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

　　腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因為統(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

　　腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳��；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳��；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

　　腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳��；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳�。涣_密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因為有了人生的'腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……

　　朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！

成長的腳印作文10

　　成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。

　　——題記

　　流年似水芳塵去，月色淡涼，似融入了成長的光陰。憶起往事，閉眼，已醉。

　　那秋，你一襲白衫，手握一把折扇，一頭青絲中，黑而發(fā)亮的蒼發(fā)里，零星地散落著幾縷銀絲。手執(zhí)一把地書筆，秀的一手瀟灑自如的筆法。

　　笛聲繞云煙，書道醉人心。

　　“阿公，可以教我毛筆字嗎？”

　　“娃，你先試試這支筆�！�

　　你轉(zhuǎn)動我的手，手法婉轉(zhuǎn)曲折又不失美感，剛勁有力又不失輕柔，散發(fā)古韻的中國文明之氣，似一曲古樂，令人心安；宛若一幅柔情寫意的山水畫，淡雅清新；更恰似清風(fēng)掠過一地的殘紅，“颯颯颯”，淺吟輕唱著。

　　“阿公的毛筆字技藝為何如此精湛呢？”我囈口嘟囔。

　　“約翰遜曾說過：偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的！”

　　它縈繞在我的耳畔，在我成長的路上留下了深深的腳��！

　　暮色夾著煙氣雨霧降臨，你我也就此一別。只看笛聲繞云煙，花謝離恨天；且坐西窗下，聽風(fēng)搖翠竹。斜月照徘徊，憑闌久，幾處處，憶、憶、憶……何曾想，你我再次重逢。

　　春意闌珊，我漫步于那雅致小院中，見那幽靜小路旁一黃發(fā)垂髫——頭發(fā)梳得一絲不茍，仍是一襲白衫，微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的`眼眸，悄悄訴說著歲月留下的腳印。

　　那雙眼，那襲衣，都似曾相識過，你在我成長路上，留下了一串串腳印。

　　“阿公，我是曾經(jīng)與你學(xué)毛筆字的娃��？”

　　“嗯？……想起來了！我倆還真是有緣�！�

　　“娃，牢記住——奔跑著追求目標(biāo)是一種境界，竭力地挑戰(zhàn)極限是一種快樂。我們發(fā)現(xiàn)，在成長路上，不斷超越、挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自己，累也是一種享受，一種快樂�！闭f完，他起身走了。

　　竹籬依依，菊點寧靜，瀉下一壺月色。然而，我依然記得——你在歲月中寫得一手娟秀，成長中亦然飄逸的字跡……

　　不論日子的匆忙，抑或歲月的悠揚，成長路上留下的串串腳印，始終縈繞在我的腦中。

成長的腳印作文11

　　曾經(jīng)有過的歡樂，有過的憂傷，有過的喜怒哀樂。一時之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我，顯得那樣無憂無慮，望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”，伴我走入了夢鄉(xiāng)。

　　小時候，我很不愛上學(xué)，爸爸在南京XX公司上班，媽媽帶我上學(xué)。那天，碰巧下起了大雨，該上學(xué)校了，媽媽叫我起床，我極不情愿的爬出了被窩，睜眼望了望，然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了，見我遲遲不去吃飯，便又來看我，見我還在被窩里，大叫了一聲：“我的天哪，小祖宗，你還睡哪！”說完，便掀了我的被子�！蔽也黄饋�，就不起來�！爱�(dāng)時不知我哪來的這么大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子，打了我?guī)紫�。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一起，那聲音格外刺耳……

　　我哭著跑進書房，關(guān)上門，打電話給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴著苦，爸爸在那頭沒完沒了的哄著我，而媽媽在門口沒完沒了的敲門，眼看門就要被推開了，我哭的聲音越來越大，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我，讓我把門打開，讓她接電話。

　　爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來龍去脈，媽媽說完后，媽媽把手機給我，爸爸說：“好孩子，聽媽媽的話，你已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，媽媽這么做還不都是為了你好啊，聽話�！蔽尹c了點頭。吃完飯后，媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué)。

　　中午放學(xué)后，我久久看不見媽媽的身影，一會兒，我心里嘀咕著說媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧，我坐立不安了。剛站起來，就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問”他的，可在我走上前的.時候，幾行血液映入我的眼簾，原來是媽媽在來接我的路上，太急了，跌著了。我心軟了，哭著跑上前去，叫著：“媽媽”！

　　直到上了初中，我才懂得，我長大了，我應(yīng)該為爸媽分憂了。在此，我想說：“爸媽，我愛你們！”

　　放掉過去的不快，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個初二的學(xué)生了。歲月不斷流失，成長的腳印留下。曾經(jīng)有快樂，有悲傷，但我更喜歡童真的回憶，與那快樂的成長的腳印。

成長的腳印作文12

　　五個春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的那一串串成長腳印時，心中不免感慨萬千。

　　長的腳印里包含了親情的關(guān)愛。記憶力的童年，牽著媽媽的手去田間小路散步，吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會忘記那些刻骨銘心的腳印，失敗時，一句句批評，一聲聲鼓勵，家長眼里包含的淚水，那是父母的關(guān)愛，更不會忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲，一句句贊美聲，歡笑聲，家人們那臉上如花綻放的微笑，那是家人的關(guān)愛，家里的每一個人都與我同悲傷，同開心。

　　成長的腳印里包含里少年的'煩惱，站在藍天之下，吮吸著清晨清晰的空氣，不由自主的憧憬著自由的天地。不會忘記那些曾經(jīng)向往的腳印，喜歡藍天的廣闊無垠，多想自己有一雙翅膀，可以翱翔于天空，總是懇求父母能讓自己做事，但他們總是毫不猶豫的說：“你還小，等你長大再說"這如晴天霹靂一股打擊著我夢幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我，被束縛在爸媽的鳥籠之中。

　　心很長的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩，腳印并不是整整齊齊，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，成長的腳印既有無奈又有開心，既有美好又有失敗，但是我們堅信“人間沒有永恒的夜晚，也沒有永恒的冬天!”

　　成長的腳印并不是那么清晰，也并不是童話故事里那樣的完美，有趣，當(dāng)你回首一看，你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，奇形怪狀，姿態(tài)萬千。

　　成長的腳印就是這樣，將一直延續(xù)下去，直到老去，但不管怎樣，請大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順，當(dāng)我們快樂時，不要得意忘形，當(dāng)我們悲傷，絕望時，應(yīng)期盼陽光!

成長的腳印作文13

　　成長是一段漫長的過程，你一步步的昂首前行，你留下了一個個清晰而又堅定的腳印。有人一直在背后溫柔的看著你，她從不多言，等到年華老去，等到病老死去，等你長大，等你明白，她對你的愛。

　　放在床頭柜上的相框里，老人笑瞇瞇的看著鏡頭，瘦小的身體略微佝僂，滄桑的白發(fā)一絲不茍的梳著，畫面里陽光正好，她的手里還拿著那個鮮艷的`小水壺，一如從前，好似她不曾離開。

　　回憶鋪天蓋地地擁抱著我，想著那些似乎就是昨天，卻恍若隔世的小事。

　　那會兒不會記路，夜市錯綜復(fù)雜，跑過去感覺像是迷宮一樣。便宜到家的吹風(fēng)機，廉價的T恤，還有一點錢就可以吃撐的燒烤。每天七八點，外婆帶我出去，手牽手逛完夜市所有不重復(fù)路口再回來。有時候我嫌外婆她走得慢，就甩開她的手自己走，跑得快了，就把她落在后面。那時候我從不擔(dān)心她跟丟，不管怎么樣，不管我有多調(diào)皮，外婆都可以跟上我，找到我，無論我在哪里。后來慢慢長大了，開始懂事了……才突然意識到，我跑的太快了。真的，太快了。

　　我以為外婆會陪我到老，但有一天，她突然離開，毫無征兆，而我卻忘了，在最后見面的時候，給她一個大大的擁抱。外婆她陪我長大，我卻沒來得及，陪她變老。如果可以的話，我希望我走慢些，可以緊緊的拉住她的手，可以與她攜手并肩走過這段成長的時光。

　　我多么想回到那個云朵細碎如沙，流布于天空，橙黃的陽光射進小小屋子的那個午后，外婆端著剛煮好的面條，喚我吃飯，再不吃就坨了。我嬉皮笑臉的說坨了能吃的更多，外婆笑著來擰我的耳朵。我還來得及，摟著她的肩膀，附在她斑白的發(fā)旁，輕聲地說：我愛你。

　　當(dāng)你在成長的路上漸行漸遠，踏出一個又一個腳印時，別忘了回頭看看你愛的人，他們正在給予你勇敢向前的力量。

成長的腳印作文14

　　“一步一個腳印，踏踏實實地去做事做人�！边@話，是兒時母親常常教導(dǎo)我的一句話，早已深埋于心。

　　小時，我學(xué)習(xí)圍棋，起初，棋藝不精，常敗于各位同學(xué)、老師的手下，常常被嘲笑。每次，我都會忍耐，并警告自己：“他們嘲笑你，是因為有嘲笑你的資本，你只有超越了他們，戰(zhàn)勝了他們，才能霸氣地給他們輕蔑地一瞥，并警告他們，‘我戰(zhàn)勝了你們，你們沒資格嘲笑我’。勝者為王，敗者為寇，這是真理�！毕胪�，心里舒了一口氣，更加努力。而當(dāng)我經(jīng)過不懈努力，取得了不錯的成績時，我終于成為強者，我興奮，我快樂，因為我可以不被人嘲笑，而且還在圍棋這一項上，留下了一個卓越的腳印。但是，讓我驚訝的是，想對曾經(jīng)嘲笑我的反擊時，卻沒有那份心情了，覺得，一切都已經(jīng)過去，當(dāng)初就是因為他們的嘲笑才讓我有進步的動力，某種程度上說，還應(yīng)該感謝他們。

　　自幼以來，閱讀是我的喜愛，每當(dāng)捧起一本新書，喜悅之情油然而生，每次，我總會迫不及待地打開書，細細閱讀，隨著書中的人物生氣，傷心，以至落淚，有時，還會狂歡。隨著年紀(jì)增長，我便會讀一些古今中外的名著，通曉史料，并更加注意到知識面的東西，并做些筆記，致更深的記憶。讀書，成了我的習(xí)慣，每當(dāng)回家，我會先拿起書細細品讀，將作業(yè)一事拋之腦后，以至于經(jīng)常在媽媽的催促下才能完成作業(yè)。閱讀讓生活更加豐富。夜深人靜，我會獨自躺在床上，回想書中故事，閉上眼睛，便會閃過書中的種種情節(jié)，身臨其境。因為熱愛閱讀，積累了寫作知識，作文水平有了提高，并常有發(fā)表。閱讀令生活更加精彩，使我的寫作添上了一個輝煌的'腳印。

　　腳印，人們總會想起沙灘上的腳印。其實生活的腳印更為普遍，生活里的一點一滴都是腳印。既是終點，也是起點，它是一件事的完結(jié)，也是另一件事的開始。

成長的腳印作文15

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

　　你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳��；你的'仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

　　腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳�。磺厥蓟室驗榻y(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

　　腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳��；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳�。粣鄣仙�因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

　　腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳��；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳��；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳��；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……

　　朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！

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