【精品】科技作文錦集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的科技作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
周五，我們乘坐大巴車來到了中國科技館進行社會實踐活動，其中我最喜歡的館是中國古代的奧秘，這讓我學到了很多關于古代文明的知識。
一進到古代發(fā)明展館里，我一下子就被一個看起來普通的不能再普通的小杯子吸引了，它叫作“公道杯”，是中國古代一種神奇的酒器，用它來盛酒時，只能倒一點，不能倒太滿，否則杯中的水就會全部漏掉，一滴不剩。公道杯又名九龍杯、功德杯、貪心杯，是要告訴人們做事必須講究公道，為人不可貪得無厭。公道杯的原理也非常神奇，是運用了虹吸原理制造成，頭體下與杯底連接處有一個小孔，向杯內注水時，如果水位低于瓷管上口，水就不會漏；如果水位超過瓷管上口，水就會通過杯底的漏水孔全部漏光，這就是公道杯的.原理。
其實“公道杯”告訴我們的道理，在我們自己身上也能找到影子，比如：玩的時候太開心，容易累壞身體；吃的時候吃太多，容易積食生病。無論做什么事都要適度，不能太貪婪，否則一無所得。學習就要認真學習，但也要適當休息，玩就好好玩，也不能忘了學習。我想，這應該就是公道杯讓我們明白的一個道理吧。
科技作文 篇2
科技是沙漠中的一縷甘泉滋潤，我干枯的心田；科技是一葉小舟帶我們勇闖狂怒的大海；科技是一匹奔騰的駿馬，帶我們飛馳一望無際的大草原。
現在足不出門就能購買所需物品；可以不用書，在網上就能閱讀；不用工具就可以查閱所有所需資料。
有一天的信息課上做練習時，讓我們用瀏覽器的'新華字典查厴這個字怎么讀，需要打開瀏覽器，在查《新華字典》打開，在新華字典中部首查字法，找到2畫的廠字頭，在查廠字頭，里面9畫的犬和甲，就會跳出這個字的讀音YAN，還有這個字的意思，另一題在中國國家數字圖書館中，查《安徒生童話》，隨便查一句話，復制到練習里，還有一題要在百度翻譯中把一句話翻譯成英文先復制到練習里，再翻譯成韓文復制到練習里。
沒有電燈時，人們一般日出而作，日落而息，順應大自然的規(guī)律，到生活的也很有規(guī)律的，不過，人們的作息受到了大自然的限制。后來我們的發(fā)明大王愛迪生經過成千上萬次實驗，才發(fā)明了電燈，自從發(fā)明電燈后，點亮了全世界，給黑暗中的人們帶來了希望，如今，街道上紛紛掛滿了小燈泡，家里都掛上了小燈泡，每家每戶的車上也安置上了燈，來給我們照明。
隨著科技的發(fā)展，改變我們每一個人的美好生活，讓我們的每一個人旅行、叫餐等更加方便、舒適。
科技作文 篇3
人類文明在不斷的向前發(fā)展，并且迎來了最激動人心的時代——科技時代。人們的日常生活已經與科技的發(fā)展息息相關，科技這一時代的主旋律已經融入到世界的每一個角落日新月異的科學技術，越來越多地滲透到我們的日常生活中。科技改變生活，讓生活更幸福�？萍继岣吡宋覀兩畹馁|量，使我們的生活更加快捷方便。掌握了科學，就使我們的知識增加。
現在交通工具的更新發(fā)展的速度越來越快了我家的一堵照片墻就能反映出來。照片上有一大一小兩個男孩，那就是我的叔叔和爸爸，他們一人撫著一輛自行車，雖然只是一輛在我眼里普通得不能再普通的自行車，但是叔叔和爸爸的臉上洋溢著興奮，還有些許驕傲。奶奶說，上世紀70年代的祖國，物資還很匱乏，自行車需要用特珠的券才能買到，所以當時有輛自行車是多么令人羨慕的事。另一張照片上，爸爸身邊的自行車換成了摩托車。隨著生活水平的提高，20xx年，爸爸把汽車開回了家�，F在，人們出行可以選擇：快速公交車、地鐵、輕軌……
不僅交通工具變多了，是我們的出行更加方便快捷了，也有好多的東西進入到我們的.生活中呢！就說大家都認識的萬能充電器吧！連它都變模樣了呢！
一天晚上，我突然聞到一股很濃的中藥味，這使正在睡覺的我立刻醒了過來。到底是怎么回事？我揭開被子，發(fā)現媽媽正在喂妹妹喝藥，一定是她這幾天晚上睡覺都不蓋被子，所以著涼了。這時，爸爸也醒了。于是，我們全家迅速穿好衣服，就下樓了。到了車上，爸爸啟動車子，我們就出發(fā)了。路上，爸爸突然說：“現在是病菌感染高潮期，醫(yī)院里肯定有很多人，早知道就先在家里的電腦上網上掛號了！”“那就用手機唄”我不以為然地說�！翱墒鞘謾C沒電了！”爸爸焦急地說。“沒事的，”媽媽說道，“還有這個呢！”說著，媽媽便從包里拿出了一個白色的東西。我問道：“媽媽，這是新版的MP3嗎？它能幫上什么忙？”“錯了，它是個充電器！”媽媽笑著說道。媽媽一邊把插頭插進爸爸的手機的充電器插銷上，一邊向我解釋：“這個是萬能充電器，而且方便攜帶，用的時候按一下中間的開關，不用的時候就關掉，什么手機都能充�！蓖�！真是沒想到啊，原來它有這么大的用處��！不一會兒，手機便能開了，開啟之后，爸爸立刻搶了一個號碼，是“178”，現在到了56號，也就是說，我們前面還有100多個人，總之路還很長呢！到醫(yī)院后，就只有50幾個了，掛好號，等了一會兒，就到我們了，醫(yī)生看了看，就立刻讓去吊鹽水。吊完后，妹妹明顯退了一點燒，這都得歸功于那個萬能充電器�。∈撬茏屛覀兗皶r的搶到號，否則現在我們現在還在干坐著等呢！
還有很多東西，比如“互聯網”啊、“打印機”啊……
科技為我們帶來了生活的方便，可是它的弊端也隨之而來�？茖W技術發(fā)展至今帶給人類的究竟是物質精神的雙豐收還是一個將自然社會毀于無聲的隱形手？我們只有努力學習，長大后才能把這些弊端全部清除掉。
科學啊，我愛你。
五年級:范東明
科技作文 篇4
今天媽媽又催著我寫周記，絞盡腦汁也不知該如何下筆，媽媽看我好半天過去了，還是白紙一張，就提醒我，為什么不寫參觀體驗科技館的感受，一語驚醒夢中人。
那天早上，我和媽媽，還有大姨、哥哥去了濟南科技館。
一進科技館門口，就有一個迎賓機器人，一看到人，他會先自我介紹，以及介紹科技館的概況。這里有三層樓，一樓有一處面積較大的地方是展覽火箭如何升空的.模擬器，以及電光地球儀。上了二樓這里是網絡世界，幾十臺電腦擺放在這里，想了解科技館和科普知識的人們，都可以從電腦上了解這些豐富的常識。
在這里有許許多多的發(fā)明創(chuàng)造，給我印象最深刻的是學開挖溝機和開汽車。來到操作挖溝機現場，排隊的小朋友還真多。我懷著迫不及待的心情焦急地等待著，終于輪到了我，坐在駕駛座上，有左右手兩個檔桿，感覺我就是一名挖溝機司機。旁邊有叔叔指導著，挖塑料球。左手的檔桿控制上、下、左移，右手的檔桿控制抓物體，卸貨物及右移。首先叔叔告訴我操作原理，聽起來，挺簡單，然后便信心十足的操作起來，沒想到只挖到幾個球，操作有些失敗，我想再來一次，可時間到了，我只好灰頭土臉地下來了。但事后想想還是很好玩，下一次，我還要來。
開完了挖溝機，我和哥哥又跑到模仿開火車現場，這里排隊的人更多，那我兄弟倆也堅決等待。這個火車最高能跑每小時90公里，進站時可以鳴笛，它有三個檔，分別是加速、保持、減速，每人只能開三分鐘。終于輪到我當火車司機了，我快速坐上去，當經過唐山時，我看見群山在我身旁連綿起伏，有農民伯伯在方格田里種地，當有小貓小狗從鐵軌上經過，我趕忙鳴汽笛。就如身臨其境一般濟南科技館的作文濟南科技館的作文。開著開著我還真以為自己是一名火車駕駛員呢!正當我興奮不已時，我又被攆了下來。
在科技館我即增長了見識又體驗到了快樂，今天真是沒白來。
科技作文 篇5
1月12日我和哥哥去參觀科技館，我們座的地鐵10號線到北土城，然后又乘座8號線到奧林匹克森林公園南門。到了科技館我們先來到了大廳，在大廳的天花板上掛著許多氣球，氣球上下來回飄動組成各種各樣的圖案。接著我們走向了華夏之光館，先看到了鄭和下西洋船的模型，接著看見了鄭和下西洋的.路線圖，鄭和帶領著他的手下坐著二百多艘船到了許多國家，把我國的文化也帶到了許多國家。過了一會兒我們來到了另一個展廳。那里能玩到三種益智玩具有九連環(huán)、七巧板和華容道。還有過山車，先把自己想要玩的路線在電腦上拼好，再把拼好的路線傳到卡里再刷到彈簧座椅上就能玩了。很好玩！最后我們來到科學與探索館這個館我最喜歡的就是小球歷險記和磁懸浮列車……這一天我過得很開心！
科技作文 篇6
以前，科技不發(fā)達，出行只能靠雙腿;現在，我們的出行能選擇公交、船、地鐵和飛機等。以前，付款只能用現金;現在不僅能刷銀行卡，支付寶，還能刷臉。
科技不僅能帶給人們方便，還能給人帶來“智慧”�，F如今，已經有很多人研究出了學習機，如“步步高家教機”、“阿爾法蛋”等，讓我們了解更多知識。還有人研發(fā)出電子產品上的學習軟件，能幫助學齡兒童學拼音、漢字、加減法等。
我表妹現在上幼兒園大班，她在開學后用了幾個學習軟件。國慶節(jié)去看她的.時候，她就有了很大的改變。開學前，她面對五以內的加減法，有時候會答不上來，就算答出來了，也可能是在數手指，或是有人提示她�，F在，我在問她一道算式后，她想也沒想，直接說“7”，我在問她幾個聲調或拼音時，她也能答出來。
現在，我就在用“口語100”軟件練習口語。有時，我會用它來完成老師布置的作業(yè);有時，我會用它和人機用英語對話。不過，最令我興奮的就是軟件里“單詞兩分鐘”的內容了。雖然我一玩就會超過兩分鐘，但是，真的很喜歡。只要你點對了那個單詞相應的含義，就能加十分，點錯扣五分，連對五個還能加五秒。在全部完成后，還能向某個同學挑戰(zhàn)，也能看下排名。如果排名落在了某個同學之后，我就會很不爽，繼續(xù)完成，直至成為第一名才罷休。
科技，方便了我們的生活，提高了我們的生活質量，是我們學習的好幫手�？萍�，讓生活更美好。
科技作文 篇7
鄧小平爺爺說：“科學技術是第一生產力”，科技的進步給我們人類社會和生活帶來極大的推動，也是一個國家實力的標志。
老師跟我們說，學校今年也有個科技節(jié)，每年級都要求有一個項目參加。我們五六年級的`項目是做一個雞蛋保護器，條件是要能夠看見雞蛋、重量不能超過100克、并且美觀，按照這幾點要求，把雞蛋保護器從四樓投下去，不僅要求投中靶心，還要使雞蛋不破，三個人為一個小組進行實驗。同學們都對這個項目感興趣，紛紛行動起來，我也有一種躍躍欲試的沖動，就找了兩個好朋友，一起做了一個雞蛋保護器。我們先用一種錦的餐巾紙把棉花包起來，一共做了這樣子的四個，然后用膠帶紙一起粘起來，像個小城堡，再把雞蛋塞到中間，露出一點雞蛋頭，最后用膠帶紙整個捆牢固，為了萬無一失，在空隙的地方再用棉花塞滿，這樣，一個完美的雞蛋保護器就完成了！因為我們小組的保護器實用又美觀，所以被老師選上了，和另外兩個小組代表班級去參加科技比賽，大家都很高興。
比賽當天，我很激動，把雞蛋保護器交給了我們小組中個子較高的成員，讓她好好投。比賽后，我焦急地等了整整一中午，到下課時，比賽結果出來了：我們班三個小組，一個偏靶，另一個雞蛋碎了，我們的不僅中了靶心，而且雞蛋也沒碎，就只是超重了，都沒有成功，真是可惜。聽說全校只有一個小組符合規(guī)定，贏了。
雖然我們的實驗失敗了，但是重在參與嘛，只要不灰心，一定會有機會成功的！所以，我要多多學習科學技術，相信以后能有更多的發(fā)明創(chuàng)造，來為人們的生活服務！
科技作文 篇8
今年國慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥兒一樣，心里別提有多高興啦！更興奮的是，我作為晚報小記者可以憑票到科技館里面體驗“小小科學家”有獎科普游園活動。欲知這次科普游園的真面目，有興趣的同學趕緊看看我的精彩報道吧！
早上九點不到，科技館門口已經擠滿了前來游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學一二年級或幼兒園的小朋友以及家長們。一到開館，我們就蜂擁而進，直奔目的地。剎那間，館內便充滿了孩子們的驚呼聲、歡笑聲，人聲鼎沸。此次“小小科學家”有獎科普游園活動共分為六個部分，有神奇的莫比烏斯指環(huán)、竹蜻蜓、會發(fā)聲的紙杯、電路diy、自制收音機和聽話的浮沉子等等活動。
我跟幾個同學的.第一關便是期待已久的“電路diy”活動�！半娐穌iy”、“自制收音機”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實用或趣味電路的工具來設計制造電路連接電器。我們早在科學課本上了解了什么是電路和怎么動手制作簡單的電路。當我從工作人員手中接過材料時，心想，“做一個比較難的，有挑戰(zhàn)性的電路吧！”于是，我決定制作一個帶有一個開關和兩個燈泡的電路。不一會兒，我已完成一個燈泡的電路，可另一個燈泡應該放置在哪里呢？我先試著將燈泡作為一個電路，共用一個電池組。呀！燈泡亮了！可惜兩個燈泡的光沒有一個燈泡的亮。我又拆了，重新拼裝電路。我苦思冥想，該將第二個燈泡放置哪里可以同時比較亮呢？有了，我將燈泡放在開關的兩側。耶！成功了！兩個燈泡同時發(fā)出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對。還不錯，闖關成功。現場有的同學還能用這些電子材料拼裝出音樂門鈴、報警器等等，聽著很神奇吧？
潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實現自由沉浮的嗎?好奇的我們來到“有趣的沉浮子”現場一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針，讓我們動手制作沉浮子。將一段吸管對折，用曲別針將兩開口別住，浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡易物體自制潛水器的模型——浮沉子，并讓它在水中實現浮沉的四種基本狀態(tài)。聽工作人員介紹好像很簡單，事實上要想制作成功，需要選用粗細、長度合適的吸管，別上適當數量的曲別針。我們通過自己動手制作浮沉子，感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關，并學到了關于沉浮的有關科學知識。
當然還有“神奇的莫比烏斯環(huán)”活動、竹蜻蜓以及“會發(fā)聲的紙杯”等等活動都讓我們大家樂不思蜀，流連忘返�？傊�，這次科普游園活動，以“做”為前提，以“學”為核心，快樂地“學”與反復地“做”融合并進，受到廣大學生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂的科學教育活動，讓我們在雙休日也能去玩，成為孩子們首選的科普基地，進一步感受科學的無窮魅力。
科技作文 篇9
今天，我正好有空，我纏著爸爸帶我去玩。爸爸說：不如去科技館玩吧！我爽快的答應了。
我們來到科技館，啊，好漂亮呀！人山人海，川流不息，我迫不急待的拉著爸爸的手進了科技館。我們先來到1號展廳，哇，這里有好多好玩的啊！我一眼掃了過去，發(fā)現了一臺滑翔機，便好奇的走了過去。然后坐了上去。我不知道按到了哪個鍵，滑翔機上面的屏幕出現了防城港上空的地圖。滑翔機開始飛翔了，原來這是一臺體驗高空滑翔的機器。我控制著方向盤，左一下，右一下，滑翔機在我控制路線上快速的滑翔。
除了好玩的高空滑翔機，還有一個最好玩的呢，名稱叫港口物流控制中心演示器，我走過去，按了開始鍵，顯示屏上開始演示了物流車開始工作，需要我們人工控制方向來指揮物流車開往的方向和到達地點，我仔細觀察，原來是按車的顏色和到達位置的顏色來確定車的方向和到達的位置。首先開出來的是紅顏色的卡車，剛好紅顏色的地方在屏幕正上方，我把方向鍵調成往屏幕的正上方，卡車載著貨物順利的到達了指定的.地方。通過這樣的操作，我了解了原來港口物流控制中心的作用。
今天去科技館收獲了很多知識，通過現場的演示和自己的親身操作，了解到了在學校還沒有學到的知識；各位小朋友也要多去科技館玩，科技館是我們小朋友探索科學奧秘的好去處。
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