精選釣魚作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的釣魚作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
釣魚作文 篇1
幾個星期前，爸爸帶我去清遠釣魚，我當時一聽心里別提有多高興了。
坐了兩小時的車，我們來到了清遠最大最有名的白天鵝湖。哇！這么大的湖，我想我一定可以釣到魚，我興奮地拿去魚竿，裝上魚餌，拋了線，放下竿，坐在臺階上靜靜地等著。我的眼睛一眨不眨地盯著魚漂。突然魚漂動了動，我急忙拉起魚竿，一看，什么都沒有，連魚餌也不見了。
我又拿起魚鉤，裝上魚餌，拋下線，耐心地看著，我一會兒一提竿，一會兒一提竿，總怕錯過上鉤的魚。爸爸看見了對我說：“心急吃不了熱豆腐。”說的`也是，我的心情很快就平靜下來了，突然魚漂又動了動，我立馬回過神來，這一次，我不像上次那樣很快提竿，而是慢慢地把魚漂拉到岸邊，快拉到岸邊時，我猛地拉起魚竿，唉，魚又脫鉤了，我傷心極了。
這次，我又裝上魚餌，再次拋下魚鉤，經過上兩次的教訓，就更謹慎了。我等著魚漂又動了動，把魚拖到岸邊，再用力一甩，果然一條小魚被釣上來了！“我終于釣到魚了！”我高興地大喊一聲。
雖然釣魚時我經過一個又一個困難，但最終還是克服這些困難，釣到了魚。今天我真高興！
釣魚作文 篇2
一個星期二的下午，我跟我的表哥去河邊釣魚。
我們面對的第一個問題是在哪里釣魚。我們本來打算在我家對面的一條小河里釣魚，因為這里曾經養(yǎng)過魚，現(xiàn)在應該有不少的魚，但可惜的是，河面卻被浮萍完全的覆蓋了，使得我們無法了解河底的具體情況，因而我們放棄了在這兒釣魚的念頭。最后我們選擇了在我們村跟另一個村的交界處的一條小河。
我們面對的第二個問題是魚餌。釣魚得有魚餌，但我們沒有釣魚的專門用的餌料，只好用蚯蚓充當餌料�？衫咸旌盟圃诟覀冏鲗Γ覀冋伊税胩爝B一只死蚯蚓也沒有找到（其實是我表哥找的，因為我一見到蚯蚓惡心）。沒有蚯蚓只好拿面粉充當餌料，雖然蛆也可以充當餌料，但這么令人惡心的東西，我想還是別用它來充當餌料了。面粉雖說可以作為餌料，但它的效果沒有蚯蚓好。幸運的是，最后在我們釣魚的地方找到了一只蚯蚓——也是唯一的一只，因此它全部被“利用”了——除了它的頭部。
我想我們應該可以釣魚了吧，可問題接踵而來——將魚線系到魚竿上時，是系死扣還是系活扣�；羁酆芸毂环穸恕羁酆苋菀姿傻�。死扣呢，又不容易解開。因此，我跟我的表哥打算系一個比較容易解開的'死扣。過了很長一段時間也沒有弄出來。最后只好系了個死扣——解不開來將魚線剪掉一小截，反正魚線有4。5米長。
要想將作為餌料的蚯蚓弄到魚鉤上，對我來說可是一件難事，但有我表哥在，他很快將蚯蚓弄到了魚鉤上。隨后，我將魚鉤拋入水中，這很簡單，但要避開上面的樹枝樹葉。不過我是近視眼，加上旁邊的樹擋住了太陽光，我很難看清楚魚線上的浮，不斷地將魚鉤收上來再拋下去。不過一段時間后，我將魚竿給了我表哥，而我到一旁挖蚯蚓去了，幸好一只也沒有挖到，否者我們還要釣好長時間——同時也要“煎熬”好長時間——這兒蟲子太多，我們被叮的“慘不忍睹”。最后，果不出我們所料，我們一條魚也沒有釣到，很大原因是因為我們沒有打圍跟撒餌——釣魚時旁邊的兩個陌生人告訴我們釣魚要打圍跟撒餌。
唉，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，釣魚也不是很簡單啊。
釣魚作文 篇3
星期天，爸爸開車帶我到釣魚場釣魚。
來到釣魚場，里面人山人海很熱鬧，爸爸叫我去找一個好位置，他去取魚竿。我來到一處有樹的小角落，爸爸夸我位置選得很好，說這兒安靜，魚兒不會被嚇跑，才容易上鉤。爸爸先把魚餌鉤到魚鉤上，然后站直身子，一甩魚竿，魚餌就隨著魚線飛出去，落到水塘里。我靜靜的'坐在旁邊看著，爸爸就交給我一個任務，要仔細的看著浮漂，只要浮漂往下沉，就是有魚兒上鉤了，就要立刻把魚竿提起來。我緊張的看著浮漂，不一會兒浮漂就下沉了，我激動的大叫：“爸爸，快快快，魚兒來了”！爸爸一把就把魚竿提起來，一條大魚掛在魚鉤上甩著尾巴。
輪到我操作了，激動得我手舞足蹈，爸爸說：“一定要安靜，要沉住氣才能釣到魚，你這樣亂蹦亂跳可不行”。我立刻安靜下來，等爸爸幫我把魚餌上好，我學著爸爸的樣子，把魚竿一甩，魚餌就落入水塘，我趕忙坐下來不動，心里卻著急的想看看魚兒上鉤沒有，可是等了很久都沒有看到浮漂下沉，我悄悄把魚竿提起來一看，哼，可惡的魚兒居然把魚餌給吃了，我都沒發(fā)現(xiàn)。爸爸安慰我說：“沒關系，我們再試一次”。這次我不著急了，坐下來靜靜的等著。突然浮漂一沉，我趕忙提起魚竿，哈哈，一條魚兒被鉤在魚鉤上甩著尾巴，我高興得一蹦三尺高。
回到家，我都還在念念不忘那種提起魚竿的感覺。
釣魚作文 篇4
釣魚是許多人喜歡的活動。我也算得上是一個釣魚能手，不過有近二十年沒正式釣過魚了。不是不想釣，只是改革后，大小塘、堰也都承包了，沒地方釣魚了。
有點遺憾，兒時也沒釣過魚。鄱湖邊的人，只注重用網在湖中捕魚，釣魚的人很少，我們小孩也自然沒受那影響了。
我學垂釣是從一九七八年開始。剛滿三十的我，在中學教數學。有幾個老師很喜歡釣魚，星期天，就跟著他們學垂釣。以前真沒仔細看過人家釣魚，看著同事如何掛餌料，怎樣定水位，浮標怎樣才起鉤�？粗吕藥孜馋a魚后，心里有點譜了。那天上午我居然也釣了幾條小魚。哈，釣魚還真有意思！
那時生產隊的塘往往幾年不干，魚大著呢。一次，在家里砍了一根竹子做釣竿，安上粗絲線大鉤子，到藕塘釣草魚。鉤上掛了個蝗蟲，還沒五分鐘，只見浮標一直沉下去，我立即雙手提竿。新竹竿，有彈性，線粗鉤大，也把大魚拖到岸邊，但沒經驗，大魚第二次直沖，釣竿直了，嘣，線斷了。有二尺長的大魚足有八斤重，那個心里呀，是咚咚的直跳啊。
還有一次，記得是夏季的一個陰天上午，借了人家的釣竿去釣魚，也是一口大藕塘。一會兒功夫，浮標也是一直沉下去，雙手一提竿，手馬上感到一股大力往下一拉，線斷了。我立即到村里最會釣魚的老人家里，將情況告訴了他，他說，‘拿我的釣竿去’。他的釣竿確實又長又粗，鉤大且是尼龍粗線。我于是又匆匆去那塘大柳樹下。魚兒真不怕死，幾分鐘后又吃鉤了！我雙手用力提竿，魚竿長立即成弓形，大魚水中竄游了幾下，終于不動了。我把魚線一點點提起，大魚提出了水面，我用母指伸進魚口里，食指扣住一提大魚，太重了，大約十斤吧。猜猜怎么個結果？魚嘴破裂了！噗咚，掉水里啦，唉，好一陣后悔啊。
真正掌握釣魚技術，那還是在八五年后，看了一本釣魚的小冊子，才知釣魚有很多學問。
首先是釣竿的制作。其一，釣竿要選竹肉厚實的一種吉竹，結實，有彈性。魚竿要稍尖，要柔軟，切忌硬尖稍。其二，尼龍線上安兩個皮套，一個皮套插在竿稍上固定線，一個皮套是插浮標。魚線一定要倒纏竿稍一米再固定，這樣魚竿通身聯(lián)勁，不易折竿稍。其三，扎魚鉤要有正確的方法，像女人扎辮子樣，不能打死結；魚線要在鉤把內，不可在鉤把外。
第二，掌握好起鉤時機。浮標在三種狀態(tài)下可起鉤：一是浮標慢慢下沉時可起鉤；二是浮標慢慢倒平時可起鉤；三是浮標不斷上下沉浮并向左或右移動時可起鉤。
第三，起鉤的力度要適中，切不可用猛力。確定魚吃穩(wěn)鉤了，手腕將魚竿輕輕一抖，魚鉤就刺入魚嘴了，隨即提起魚竿。如果是四兩左右的鯽魚，會在水中游竄幾尺才出水面，那感覺太好了；如果一下提不出水面，那肯定是大魚，只要保持魚竿是弓形就行，別慌，草魚只是竄游二三次就會沒勁，不動了，你可抓線快速拖魚上岸；如果魚向前竄游的勁力很大，說明魚有四五斤以上，就必須用后手加壓魚竿尾部，以加大魚竿的.弓形，把魚頭向上牽拉，大魚就沒法前沖了，一般也只向前沖二三次就軟下來了（釣魚之前要選好低岸下鉤），就低岸，抓線快速拖魚上岸（釣魚最好帶網套）。
當然，釣魚還有許多問題，比如餌料，窩料，下鉤的地方，還有天氣等等，就慢慢摸索吧。
自從掌握了這些釣魚技術后，不管什么魚就別想在我的魚竿上逃命了，而且總是愛用三米來長食指粗的魚竿釣魚。
一天傍晚，與村里釣魚朋友在村外一口塘里釣魚。我在塘中央，釣了五只鯽魚。他在北邊塘角上，天快黑時，忽然神秘的招呼我過去，對我說，大草魚吃了幾次鉤就是拉不起來，讓我試試。已經看不見浮標，我將魚竿把抵在脈門上，一會兒，脈門感覺魚竿動了一下，知道大魚吃鉤了，立即起鉤。我的魚竿又軟又有彈性，魚竄游了兩下就不動了。我知道魚不大，抓線拖上來，也就二三斤吧。我把五只鯽魚也差不多一斤給他拿去吃。
還有一次是暑假的一天中午，大家收工了。我拿了一根小魚竿，抓了幾粒飯粒，裝在煙盒里。在一口快要干的小塘，用半粒飯掛在鉤上，不到兩分鐘，浮標上下僅僅動了一厘米，手腕一抖，鉤住了魚(飯粒餌料釣魚，鉤坨要輕，起鉤更特殊)。兩斤多的草魚就成了我家的美餐了。哈哈，有意思吧。
釣魚能修身養(yǎng)性。靜靜的，等魚上鉤。能減壓，調整心態(tài)，愉悅身心，適合各種人群，更是老年人歡度晚年的好活動。社會能不能重視這問題？這不是紙上談兵，不會花很大的代價，哪里沒幾口塘？像我一個自然村，一年有沙場好幾萬收入，不夠用？公家有兩口大塘、一個圍堤堰，總是幾個人霸占。合理嗎？用作垂釣的地方，可怡悅許多老人，不好嗎？還有原各生產組都有好多塘，開始幾年是交租金，后來從未交過，有二十多年是強者霸占。也沒人敢釣魚，打人啊。多霸道，社會和諧嗎？
老百姓是沒地方釣魚，可是干部、各個單位的工作人員卻是有體有面的開車來釣魚，并且有相應的地方干部陪釣，中午酒宴招待，釣的魚過稱稱，開票，村委負責出錢。哈，這是怎么說呢。干部可以出來散散心，打打牙祭，公費開支（潛規(guī)則），社會能不能也來個對老人的愛心活動——為老人垂釣提供方便？
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