- 八年級作文 推薦度:
- 八年級作文 推薦度:
- 八年級作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】八年級作文合集五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的八年級作文5篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
青煙裊裊, 楊柳依依,百樹爭相抽芽,百花競相開放,大雁又排成了“一”字形從南方歸來,太陽又早早的從云間里探出頭來。我看到了,蝴蝶在花叢中翩翩起舞;我聽到了,泉水在巖石間泠泠作響;我聞到了,百花向大自然散發(fā)的縷縷清香。這一幕幕感官盛宴都是春姑娘帶給我們的。我們就是與這位可望而不可及的春姑娘有個美麗的約定:在3月26日的春游活動中,走進大自然,探尋春天的消息!
春游的地點是象山影視城,聽說那里是拍古裝劇的地方,充滿了古香古色,所以我就是抱著一顆穿越回古代的心去到那里的。但這陰霾的天氣卻使我的心情變的悶悶不樂,可是當我走進這猶如仙境一般古城時,我的心情也像踏入了仙境一般。
在我看來,這里的每個地方都有他別具一格的味道,都同樣讓我流連忘返。但其中最具仙境味道的地方莫過于水簾洞、蟠桃園和襄陽城了。我們最先到的是襄陽城,而且老師告訴我們里面更是別有洞天,但我們卻選擇了先苦后甜。然后我們便踏上了另外一條路。一路上,五彩繽紛的春色連環(huán)交替,使我看的眼花繚亂。但當水簾洞的壯闊景象映入眼簾時,那些春色都早已被我拋到腦后了?茨峭募钡乃髅偷貜膸r石壁上直沖而下,在打到巖石上發(fā)出叮叮咚咚的聲響,倒頗有富春江邊“泉水激石,泠泠作響”的景致,F(xiàn)在我的心中到有那么一點羨慕孫悟空了,羨慕他可以住在這猶如仙境的水簾洞中。
再將目光轉(zhuǎn)到蟠桃園中,蟠桃園從遠處看過去,在一片綠中隱現(xiàn)出幾點紅色,紅綠交替,顯出一片和諧的氣氛。再到近處仔細觀看,原來都是仿真制品,這使我一下失去了興趣。但是如果細看那綠葉紋理的布置和蟠桃顏色的層次,你會覺得他與真的沒什么區(qū)別,你便會驚嘆那仿真技藝的高超!還有那蟠桃的尺寸, 我可是不敢恭維!我都可以想象到孫悟空吃撐的模樣了!
最后,我們終于走進了那座別有洞天的襄陽城了,隨即我們便漫步在了一條充滿古香古色的集市上,望著集市兩邊充滿古氣的`店鋪和小攤,雖然沒有穿著古裝的小二在大聲吆喝,但這也足以讓我能想象出那比肩接踵的趕集場面了!這一切簡直讓我無法與現(xiàn)實分清楚,我已深深的陶醉其中了。
然后我們還登上了那座城樓,站在這城樓的最頂端,張開手臂,環(huán)抱著山川,仿佛如果我一聲令下,便會有千軍萬馬沖出城外奮勇殺敵,閉上眼睛,腦海中便浮現(xiàn)出了將士們浴血奮戰(zhàn)的場面,耳邊也仿佛響起了沖鋒的號角。。∵@就是一統(tǒng)天下的感覺!
天色漸漸變暗,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到了下午了,該走了!我不禁發(fā)出嘆息:“美好的時光總是短暫的,我們總要面對殘酷的現(xiàn)實。”告別吧!與這古城告別,與這純色告別,與這“古代”告別!再回首眺望,再與這可望而不記得春姑娘定下一個約定:來年,我再來拜訪你!
八年級作文 篇2
花,總會凋謝;人,總會死去;石頭,也會被時間抹去。然而煙火也不例外。煙花總是短暫的,它帶給人的只是一時間的浪漫,心里的滿足。但過不了多久也會失去光澤。我想:時間也許也就這么悄然過去——我們的時間不多了。
有時候,在一個夏天的早晨里,照常洗澡之后,我坐在陽光下的門前,從日出做到正午,坐在松樹,山核桃樹和黃蘆樹中間,在沒有人打攪的寂寞與寧靜中嗎,凝神沉思,那是鳥群在四周歌唱,或默不作聲地疾飛而過我的屋子,直到太陽落山,或者遠處公路上傳來一些旅行者的車輛的聲音,提醒我時間的流逝。
正如我爺爺一樣,幾年前他老人還是黑白相間的頭發(fā),但這幾年都變的一個樣,他老了,干活干不動了,蒼蒼白發(fā)也告訴我時間的`過去。
也許時間就是這樣在漫長的日子折磨人,在苦澀的日子里讓人得到滿足。唉—也就是這樣爸爸媽媽老了,中年了。我呢?長大了,學會承擔。
但我會老了,我老了會有我的子女……直到我消失在這茫茫世界吧。直到我死去。
煙花易冷,時光轉(zhuǎn)逝,世間萬物又有什么能永世并存呢?
八年級作文 篇3
八年級一班是一個出色的班集體。在這個班級體中,每個人的性格各異,如果按性格分,我們可以分為:潑辣型,活潑型和靦腆型。
潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點潑辣的。凡是有人惹我不開心,我就會雙手插腰,像是潑婦罵街,指著某某的的鼻子罵,其實我們班這種現(xiàn)象還蠻少的!現(xiàn)在幾乎不會了。
活潑型,不知王鶴翔和宋玖樂算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”,這個名字還是我們班英語老師取的,每一節(jié)課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會讓大家哄堂大笑。記得剛開學的第三天,大家都在桌子上寫作業(yè),班主任方老師走過來對大家說:“今年我們班又了來一位新同學,大家歡迎!”當方老師在黑板上寫了那位新同學的名字——趙逸晗。剛剛寫完,王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問的題目說成趙本山怎么了。不過王鶴翔挺愛斤斤計較的,例如在英語課中,英語老師少給他們組加顆星,他就會站起來,指著黑板激動地說:“Blue,你少給我們組加一顆星了。”若Blue不理他,等他坐下來,他就和別人說這本來是這樣的,后來又怎么樣了。他經(jīng)常惹Blue不開心,還氣走Blue。幸好有“大米”和其他同學勸回來的。
宋玖樂可是一位脾氣大王。只要有人惹他,他就會生氣。有次,在歷史課上,好像是季老師說錯話,還是別的.原因,讓宋玖樂生氣了。季老師讓他講一段話,他理都不理季老師,讓季老師很尷尬。你說他脾氣大不大?不過他也有許多優(yōu)點,例如他會幫助女生。會讓無趣的變得有趣活躍。
靦腆型的。“貞子”就是一個很好的例子。她吃東西時很淑女,一小口一小口。有次,剛放學,我們幾個人打算去食堂吃。因為剛上完體育課,我們都很餓。我們買到飯菜,就坐在椅子上大口大口的吃,只有“貞子”一小口一小口,很淑女。我們就開“ 貞子”的玩笑!柏懽印北晃覀兣哪樇t了!柏懽印毙ζ饋碇粫⑽⑿,不露大門牙。不像某某人,笑起來像是惡魔在笑一樣!柏懽印笔且粋很好的同學。我給她取外號,她不會生氣,反而開起了玩笑。
這就是我的班級,我的家,我的兄弟姐妹!
八年級作文 篇4
在這個世界上,有太多的事情讓人感到無奈,甚至厭倦,可我們更應該學會面對現(xiàn)實。 ——題記
。ㄒ唬
上星期,不到兩歲的小侄女到我家玩,當路過學校門口的那一剎那間,她的眼睛頓時發(fā)亮,似乎被一種魔力所控制了,接著便大喊:“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地說道:“等你長大上學了,就能玩了!薄吧蠈W,上學!”我靜靜地想著,也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學的吧!
當我走進學校,媽媽即將轉(zhuǎn)身離開的那一刻。我就后悔了。我哭著喊著,我的小手死死地拉住媽媽的衣角不放,連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢群體,根本不是老師和家長的對手。老師抱著我,媽媽用力地把我的手掰開。雖然帶著焦慮與不舍的目光回望著我,但還是狠心的離開,看到這一幕,我更大聲的哭喊著,卻沒有絲毫可以商量的余地。在這種逼迫下,我無可奈何得像一只被困住的小鳥,很突然的,就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線上,開始了新的探索。
也許很多人和我一樣,在這種束手無策的情況下,不知怎么地進入一個新的世界——學校。
。ǘ
當面對一個新環(huán)境的.時候,眼前的一切新鮮事物讓我感到茫然,恐懼而又好奇。漸漸地,我學到了很多,學會了與同學們交往,學會了找老師幫忙,在那個幼小無知的年代,學習仿佛也成了我的樂趣。語文老師夸我拼音寫得漂亮;數(shù)學老師夸我聰明認真;美術(shù)老師夸我想象力豐富;舞蹈老師夸我舞姿優(yōu)美。每天得到老師的兩個小紅花拿回家炫耀已成了我改不掉的“壞毛病”。
日月往返,春冬交替,轉(zhuǎn)眼間我已有了將近十年的上學史。然而,如今的學習壓力讓我感到窒息。老師不斷地強調(diào)競爭有多么激烈。因此同學們更加奮發(fā)圖強,讓我馬不停蹄的追趕著。再也不能“玩”一樣的拿到第一;再也不能輕易地拿到獎勵;再也不能無憂無慮、開心地傻玩。
有時,殘酷的現(xiàn)實,無休止的競爭,著實讓我感到厭倦!
。ㄈ
也許這句話有些大逆不道,但它道出了多少青少年的心聲。我依然像一只被困的小鳥,被緊緊地束縛著,我深深地渴望自由,渴望能掙脫牢籠,到浩瀚的天空中自由地翱翔。但籠外的世界讓我感到畏懼,讓我不知所措,甚至讓我不知該如何生存;蛟S,這就是殘酷的現(xiàn)實;或許,只有克服無奈與厭倦,我才能沖突牢籠,飛翔在遼闊天空;或許,這才是我們青春價值的體現(xiàn)。
面對現(xiàn)實,也許,會讓我們感到無奈;也許,會讓我們感到厭倦。但是,更應該去面對現(xiàn)實,去接受現(xiàn)實,去改變現(xiàn)實。這才是我們的“使命”。
你給予現(xiàn)實一個微笑,它將回報你滿滿的幸福。 ——后記
八年級作文 篇5
有些事我已經(jīng)不再記得了,偶爾想起一些記憶的廓影,只是癡癡的笑著然后靜靜的疼痛……是不是痛到忘了流淚。寂靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。
我并不是一個堅強的小孩,有些事我其實知道,一直都知道……因為害怕失去,所以一直偽裝……所以一直失去……后來我學會了笑,在想哭的時候笑……
以為我可以忘了,可是又記起來了。有人說記憶是殘酷的,那現(xiàn)實呢?
我總是一個人,安靜的想著一些復雜的東西,然后憂郁襲來。像是四肢都僵硬了,痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西,最終還是離開了……就像我的母親,最后……還是離開了。突然之間不習慣空調(diào)里的冷氣,
想做點什么……是無力的暈眩,胸口堵著難以喘息。似乎是失去了哭泣的理由,茫然的……
痛苦的……像是奢望著什么,又不知道自己究竟要什么……我,是不是又做錯了,自作自受么?耳旁嘈雜的聲音混為一團。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲,滴水的聲音……在哭么?在哭啊……又有什么用呢?這一切,是自作自受不是嗎?突然想起那時母親蒼白的聲音……最后那一次通話……她似乎是打錯了“嘟……”掛了啊,連我的'聲音也不想再聽了么?
在黑暗中看見自己,所以更加那么不甘心
在喧囂中聽見自己,沉默的聲音,卻又是那么嘈雜。
雜亂的思緒……
“犯了錯誤就會失去一些東西來彌補……”
掉色的陶瓷玩偶,我已經(jīng)忘記它原本的色彩了,就想現(xiàn)在的我一樣……永遠找不回曾經(jīng)那些色彩了。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)找不會來時的路了……
【八年級作文】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)八年級作文07-29
(經(jīng)典)八年級作文07-30
八年級作文【經(jīng)典】08-27
八年級作文07-20
[經(jīng)典]八年級作文08-01
(精選)八年級作文07-31
【經(jīng)典】八年級作文08-02
八年級作文(經(jīng)典)09-05
八年級作文[經(jīng)典]11-23
八年級作文07-17