精選小學(xué)生的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
五年級(jí)的那個(gè)炎熱的夏天，開(kāi)學(xué)的頭天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)，那個(gè)新同學(xué)有你，你從教室的前門(mén)走進(jìn)來(lái)，就看到我坐在最后一排，我也望著你，頓時(shí)，我知道我的耳朵、臉都紅了，不一般的紅，可是，我也看到你耳根也紅了。
過(guò)了幾天，老師編好了位置，我坐在第四組的第三排，而你卻坐在第一組的第三排，不知道為什么，我的心有點(diǎn)失落。你的同桌是我從小玩到大的好朋友，每當(dāng)下課，我就利用這十分鐘，跑到你的同桌的面前，和她說(shuō)話，只是為了能夠引起你的注意。
一次，我的好朋友也就是你的同桌，看穿了我喜歡你，就自作主張的寫(xiě)了一封信給你，里面的內(nèi)容問(wèn)的是，你喜不喜歡我?當(dāng)她跟我說(shuō)已經(jīng)把信給你的時(shí)候，我有點(diǎn)生氣，也不清楚我為什么要生氣。你沒(méi)有回信，只是把信還給她，我非常失落，后來(lái)，我親筆寫(xiě)了封給你，你回了，再后來(lái)，我們就莫名其妙的成了男女朋友，當(dāng)時(shí)我知道，我們還小，只是玩玩而已，我知道，我們都不是認(rèn)真的。
每次，我們都會(huì)寫(xiě)信，每次收到你的信，我都會(huì)看了立刻燒了，因?yàn)槲液芘掳职謰寢尠l(fā)現(xiàn)。時(shí)間隔久了，我覺(jué)得很無(wú)趣，于是我給你寫(xiě)了一封分手的信，我跟你說(shuō)，我們分手吧，以后就當(dāng)是陌生人吧。你看完了信，立刻丟進(jìn)垃圾桶，我看見(jiàn)你滿臉氣得通紅，我有點(diǎn)后悔。
可是，我才發(fā)現(xiàn)，我真的很后悔，每次在你的面前，我都會(huì)裝得很開(kāi)心，當(dāng)我不在你的視線后，我又會(huì)恢復(fù)成失落的樣子，漸漸地，我習(xí)慣了這種習(xí)慣，我和男同學(xué)聊天的'時(shí)候也會(huì)大聲說(shuō)話，也是沒(méi)了引起你的注意，我知道，我很虛偽。后來(lái)不知道為什么，很多人都知道我喜歡你，你喜歡我的這件事。
我們離開(kāi)了五年級(jí)，升上了六年級(jí)，我們卻不在同一班級(jí)，我裝作無(wú)所謂。有的時(shí)候，我會(huì)趴在我們班的陽(yáng)臺(tái)上，望著最右邊的班的陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)槟阍谀睦�，�?dāng)你走過(guò)我們班的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì)喊著你的名字，叫我看你，次次都是，我的心在顫抖，在疑惑。我還喜歡他嗎?
現(xiàn)在，我讀初一，我們是在同一所學(xué)校，每次見(jiàn)面的時(shí)候，我們真的如信里所說(shuō)的，是陌生人，從來(lái)都不曾問(wèn)候，我告訴自己，你已經(jīng)不喜歡他了，可是我還是忍不住傷心，我也不在他面前裝出開(kāi)心的樣子，有時(shí)候偷偷的看他，就會(huì)看到他也在看著我，我的心在急速地跳動(dòng)。
那個(gè)少年，到現(xiàn)在，我還喜歡著他。
小學(xué)生的作文 篇2
現(xiàn)在的課桌，有許多不便之處，比如：有時(shí)候書(shū)本太多，課桌內(nèi)便放不下；有時(shí)候上課要拿書(shū)和本子，就會(huì)因?yàn)闀?shū)和本子太多，而不好找。根據(jù)課桌的種種不便，我便發(fā)明了一種新型課桌。我發(fā)明的課桌外形跟現(xiàn)在的課桌差不多，只是，它的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和功能可很富有科學(xué)原理的。這種課桌的抽屜里安裝了放大縮小燈。這種燈在縮小物體時(shí)，會(huì)發(fā)光來(lái)照射物體。光里面含有一些特殊的化學(xué)物質(zhì)，這些化學(xué)物質(zhì)在物體上停落時(shí)，會(huì)與物體旁的空氣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，使物體周圍的空氣產(chǎn)生很大的壓力，壓力向內(nèi)壓擠，使物體急劇縮小，在將物體壓擠成1立方厘米時(shí)，壓力便消失了，物體被整齊放在抽屜里，這樣，課桌內(nèi)就能存放許多的東西了。東西被縮小了，要拿可得放大，放大縮小燈會(huì)給你來(lái)放大。
放大時(shí)，燈會(huì)發(fā)出一種肉眼看不見(jiàn)的U光，U光內(nèi)有一種會(huì)根據(jù)電腦指示放大東西的微生物，微生物會(huì)滲入東西里，使這件東西被熱所膨脹，當(dāng)?shù)竭_(dá)原來(lái)的大小時(shí)，微生物會(huì)隨光回到燈里。這下，東西便可以變大了。因?yàn)檎n桌里有許多東西，又那么小，所以該怎樣找呢？不用擔(dān)心，課桌內(nèi)安裝了一個(gè)微型電腦，它能貯存幾百件東西的.名稱與位置。在抽屜正上方的中間，有一個(gè)紅外線掃描儀，這個(gè)掃描儀對(duì)抽屜進(jìn)行掃描，將物體的名稱與位置輸送給電腦。在抽屜里，安裝了一個(gè)小機(jī)械手，這個(gè)機(jī)械手會(huì)根據(jù)你給電腦的指示拿出東西。在桌面上，有一個(gè)小話筒，小話筒不會(huì)擴(kuò)音，只會(huì)將聲音傳輸給電腦，如果你要拿東西，只要對(duì)小話筒講就行了。如果這種課桌能被我生產(chǎn)，那該有多好啊！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，在體育課上，我們自己進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球比賽。
我們一共有六個(gè)人，我、江宇陽(yáng)、郝同偉為一隊(duì)，朱浩杰、高明澤、趙佳一為一隊(duì)。比賽開(kāi)始了，猜拳決定由我們隊(duì)發(fā)球。郝同偉界外發(fā)球，我接球，然后傳給江宇陽(yáng)，他用力一投，球進(jìn)了，我們隊(duì)得了一分，我們都擊掌加油。對(duì)方發(fā)球，朱浩杰傳給高明澤，在高明澤傳給趙佳一的'時(shí)候，我把球劫到手，正在我要投球的時(shí)候，高明澤一個(gè)“戰(zhàn)車鏟球”把我的球給“鏟”掉了。這時(shí)，郝同偉搶到了球，又傳給我，我一個(gè)投球就又把球投進(jìn)了……最后，我們打成3：2，大家都非常開(kāi)心。
這次比賽使我能更熟練地打籃球，也大大提高了我的搶球和投籃水平，使我更喜歡打籃球了。
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