陽(yáng)光作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的陽(yáng)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
有了陽(yáng)光，植物才能健康成長(zhǎng)；有了天空，鳥(niǎo)兒才能自由翱翔；有了祖國(guó)，我們才安然能圓夢(mèng)。
——題記
站在校門(mén)前，看著我生活了六年的校園，一時(shí)間感慨萬(wàn)千。盡管曾經(jīng)有過(guò)傷心，有過(guò)不快，有過(guò)悲憤，但更多的還是快樂(lè)和感激。是的我要感激學(xué)校，感激學(xué)校里老師的教育和關(guān)愛(ài)，感謝祖國(guó)對(duì)我們的無(wú)私幫助。想起我剛剛邁進(jìn)校園的時(shí)光，我只記得那時(shí)的我心灰意冷，只因?yàn)樽约呵遑毜募彝��？粗鴦e的孩子那般灑脫，我甚至還怨恨自己為什么沒(méi)有出生在一個(gè)富裕的家庭，怨恨父母為何這般無(wú)能，只能讓我過(guò)著貧困的日子。因此，我也一度自暴自棄，好好學(xué)習(xí)有什么用，沒(méi)有資金的支持，怎么也比不過(guò)那些有錢(qián)的孩子。我還時(shí)常做著變富的白日夢(mèng)。就在我覺(jué)得一切都無(wú)望時(shí)，班主任交給了我一份資料，說(shuō)是國(guó)家對(duì)學(xué)生的資金幫助，圓學(xué)子的夢(mèng)的。我到現(xiàn)在都記得我當(dāng)時(shí)是如何的震驚，那份驚喜溢于言表。原來(lái)，祖國(guó)并沒(méi)有放棄我們這些學(xué)子啊，祖國(guó)依舊掛念著我們，依舊時(shí)刻為我們尋找最好的幫助，幫我們創(chuàng)造更安寧更好的學(xué)習(xí)環(huán)境！自那之后，我覺(jué)得世界上生么都變美好了，什么都變得好可愛(ài)，一切都那么的富有生機(jī)！
如今，當(dāng)我拿著大學(xué)的錄取通知書(shū)的時(shí)候，心里一陣發(fā)愁，雖然我暑假也打過(guò)工，但是盡管如此，也不能抵消那高昂的學(xué)費(fèi)，不能為父母分擔(dān)一點(diǎn)憂愁。都怪我自己不爭(zhēng)氣，沒(méi)有考上一個(gè)很好的學(xué)校，才會(huì)有這么高的學(xué)費(fèi)，以至于父母要承擔(dān)這么高的消費(fèi)和壓力。我甚至都想過(guò)要去打工去謀生，放棄這個(gè)并不算很好的學(xué)校的學(xué)歷。但看到父母眼中深深的期待，我怎么也開(kāi)不了口，考上大學(xué)，是我父母的期盼，也是我們一家人的驕傲。就在我萬(wàn)般無(wú)助的時(shí)候，祖國(guó)又向我拋出了橄欖枝，國(guó)家資助寒門(mén)學(xué)子，圓學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。我十分感謝國(guó)家，因?yàn)檫@一政策，帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更是心靈上的慰藉，它讓我深深的感受到自己的存在，還有自己存在的意義，原來(lái)我一直沒(méi)有被祖國(guó)拋棄，國(guó)家如此厚待我，我又怎么能不發(fā)揮出自己最大的潛能來(lái)回報(bào)國(guó)家呢？
我堅(jiān)信，有了助學(xué)金的幫助，我前進(jìn)的道路會(huì)更平坦、更寬廣，我將會(huì)在更廣闊的舞臺(tái)上揮舞出自己的奇跡，用心舞動(dòng)自己的青春，回報(bào)國(guó)家。而且，我的心靈也不會(huì)再寂寞，更不會(huì)再無(wú)助，因?yàn)樽鎳?guó)和黨始終陪在我的身旁，一直都是我最強(qiáng)大的后盾與支持。我深深的感謝從未放棄過(guò)我們的國(guó)家，感謝一直為我們提供援助的國(guó)家，感謝如陽(yáng)光般溫暖我們身心的.祖國(guó)。正是因?yàn)橛辛俗鎳?guó)的關(guān)愛(ài)，黨的幫助，我們才擁有如此廣闊的天地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如此這般，我還有什么理由不充分挖掘自己的潛能，回報(bào)祖國(guó)呢？
現(xiàn)在，我還只是一名學(xué)生，我深知現(xiàn)在還未走上社會(huì)的我們最好的回報(bào)祖國(guó)的辦法就是努力學(xué)習(xí)好學(xué)校里一切能夠?qū)W習(xí)到的知識(shí)和技能，將所有的東西都武裝進(jìn)自己的頭腦，讓自己變得充實(shí)起來(lái)，只有具備足夠多的知識(shí)和技能，才能為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量，并回報(bào)讓我重新燃起希望之火的黨和國(guó)家！
我將會(huì)揣著一顆感恩的心走進(jìn)大學(xué)的校園，不浪費(fèi)每個(gè)可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用知識(shí)填滿自己的腦袋，用對(duì)國(guó)家的感恩的心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家，為建設(shè)中國(guó)偉大的社會(huì)主義道路奉獻(xiàn)自己的全部力量！
陽(yáng)光作文 篇2
那夜，明黃黃的月亮將清透冰冷的月光撒向大地，在燈火輝煌的楓江街上，蕭瑟的冷風(fēng)吹打穿著綠色陳舊外套的男子，大概40年齡吧，身子不高，拖著那厚重的棉鞋，手中拿著陳舊結(jié)了銹的油漆桶，在帶著眼鏡的情況下我能看清楚的就只有這些了。一開(kāi)始我只見(jiàn)他一瘸一拐地吃力的走著，僵硬的身子畏畏縮縮，就像根油條。我看著他，隨意的'看著，見(jiàn)他在對(duì)面一個(gè)賣(mài)雜貨的店門(mén)前停了下來(lái)，緊接著小心翼翼地放下身子去，好像身子骨就要散架似了得，他慢慢的蹲下，將白天經(jīng)過(guò)的學(xué)生無(wú)意扔下的薯片包裝盒撿起，放在了自己的桶中，這是為什么？我對(duì)他的行為不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，心里頭打量著，他不會(huì)是想撿些垃圾回去好賣(mài)給回收這些的人吧？但我殊不知現(xiàn)在的塑料包裝袋還可以回收，進(jìn)行加工再利用的。我的目光牢牢的投向著他，這時(shí)，正巧對(duì)面的老板正好也在我旁邊，他見(jiàn)我注視著門(mén)外那位男子，于是用手指指著他說(shuō)：“瞧，這人可真怪，不過(guò)要說(shuō)是好人，這全世界就他一個(gè)活雷鋒了！”聽(tīng)完之后，我楞了一下，回頭問(wèn)他：“他是在做好事？”老板堅(jiān)定的說(shuō)：“是��！而且我還三番五次勸他不要這么做了，他還不聽(tīng)呢！”一下子，整個(gè)人仿佛都被眼前看到的真實(shí)畫(huà)面所感染，那人拿著桶，晃蕩晃蕩地，另一手捂著腿一步一步又往前走了，不遠(yuǎn)處，明晃晃的燈光照在那男子的衣服上，又是一套整齊的動(dòng)作，將垃圾撿起放去桶里，再往遠(yuǎn)處，已黯然失色……
此時(shí)我看到自己腳下的垃圾，那不正是我的杰作么？我不想再近距離的看到那樣的過(guò)程了，無(wú)論是誰(shuí)都不忍心，對(duì)待這么樸實(shí)無(wú)華的平凡人。于是馬上撿起來(lái)到它該去的地方去了。沒(méi)多久，那男子又是一瘸一拐地回頭走來(lái)，感覺(jué)又像是只鴨子般，這又使我想起了“老王”這個(gè)人物，他走到那，又停住了，看見(jiàn)了又一包包裝袋，接著又是一個(gè)老老的動(dòng)作，我心中苦思著，何必呢？他拿著桶，桶在他手中十分不穩(wěn)，就像是在蕩秋千一樣，看他到了街尾的垃圾站旁把桶里的垃圾全部倒入其中，里面貌似有一些可樂(lè)瓶、易拉罐等可回收廢棄品，然后嘆了一口氣，顯得很輕松，然后又轉(zhuǎn)過(guò)身走了過(guò)來(lái)，走到了中間看了看旁邊小店掛著的鐘，又走到了弄堂口，弄堂里黑乎乎的，像是無(wú)底深淵，他站住了，猶豫了一會(huì)兒，朝著周?chē)牡厣峡戳艘槐�，這才安心的走進(jìn)去了。
此后凡一到晚上，那畏畏縮縮的身影又會(huì)在這條老街中出現(xiàn)，先這五彩燈光的店門(mén)前出現(xiàn)，接著再重復(fù)那套整齊的動(dòng)作，或許誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)他，或許誰(shuí)都不會(huì)對(duì)他引起注意，誰(shuí)都不會(huì)意識(shí)到自己周?chē)�有這么一個(gè)身影，就只在每一天夜晚出現(xiàn)。但弱弱的我還是要真心的祝福一下，好人好夢(mèng)，好人一生平安！
尾記：以后只要每次都見(jiàn)到地上的那些被人無(wú)情的丟棄的小東西，我就會(huì)想起一幅畫(huà)面，再想起一個(gè)影子，于是，自己的影子也跟著他走！
陽(yáng)光作文 篇3
今天，太陽(yáng)盡情地把陽(yáng)光灑向大地。大地蘇醒了，小草打個(gè)哈欠，伸伸懶腰。精神飽滿地迎接新的一天，花開(kāi)了！盡情散發(fā)芳香。咦？那邊怎么吵吵鬧鬧的？
哦！原來(lái)是童心文學(xué)社的全體成員來(lái)大鳳山啦！
張老師這個(gè)老頑童帶著我們這班小猴子去寫(xiě)地書(shū)了�！貢�(shū)”？天書(shū)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，地書(shū)是什么東西？我們問(wèn)，張老師說(shuō)：“所謂地書(shū)呢，就是以大地為紙，以天上云彩掉下來(lái)的'水滴為墨來(lái)書(shū)寫(xiě)豪氣�！�
寫(xiě)“地書(shū)”行動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶“神筆”。所謂的“神筆”呢，就是一支空心的竹子里塞一個(gè)海棉罷了。沒(méi)搶到只能在旁邊干瞪眼了。
我就是其中之一，雖然拿不到“神筆”但是也能欣賞欣賞，走過(guò)去一看。哇！誰(shuí)在地上畫(huà)了一個(gè)大豬呀！原來(lái)“地書(shū)”就是這樣子的，喲！那邊還有人寫(xiě)“齊天大圣到此一游” 呢！真有趣！
再看看我們童心未泯的張老師，只見(jiàn)他手持“神筆”的改良版�！吧裆窆P”（那只不過(guò)是個(gè)拖把）雙手握緊， 并富有節(jié)律地?fù)]動(dòng)起來(lái)。一瞬間，“青山綠水”幾個(gè)大字就出現(xiàn)在我們眼前。
再看看這些字，大而美觀，整體看來(lái)柔中帶有剛毅，讓我們驚嘆不已。
看著他們都在大鳳山留下痕跡，我的手也癢癢的。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于拿到了一支“神筆”。我拿著“神筆”胡亂揮了幾下，幾個(gè)大字就完成了。跟張老師比起簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。我們都很開(kāi)心。
太陽(yáng)暖和和地照著，似乎在為我們歡呼。讓我們來(lái)寫(xiě)“地書(shū)”，寫(xiě)出自己的快樂(lè)，寫(xiě)出自己的風(fēng)采！
陽(yáng)光作文 篇4
漫漫長(zhǎng)夜， 在恍惚間過(guò)去了。陽(yáng)光從另一個(gè)黑夜的懷抱里猛然躥出，雙匆匆奔來(lái)這一個(gè)黑夜。
我推開(kāi)窗。陽(yáng)光來(lái)了!
青草靜靜地抬起頭。花兒也從甜蜜的美夢(mèng)中醒來(lái)，悄悄地開(kāi)放了。陽(yáng)光跳躍地干凈的花瓣上，那一點(diǎn)點(diǎn)誘人的芬芳縈繞在陽(yáng)光身邊。這引來(lái)了成千上萬(wàn)的蝴蝶，蜜蜂，連蜻蜓也出動(dòng)了。它們輕輕地?fù)]動(dòng)著翅膀，揮出優(yōu)美的舞姿。它們輕盈而脆弱的美都依賴著陽(yáng)光的情義。
你看那一只蝴蝶，那是一只白蝶，那是一只陽(yáng)光下白得耀眼的白蝶。我無(wú)法形容那一美麗的小生命，以及它給我的那一份感覺(jué)。啊!像。。。。。。像一只歡舞的雪精靈。
不知是哪只鳥(niǎo)先開(kāi)口，竟引得千萬(wàn)只鳥(niǎo)齊鳴。各種鳥(niǎo)鳴交織在一起，奏出一支美妙的交響樂(lè)，扣人心弦。其中還有不少躍巢而出，翱翔天空，尤以其中一大白鳥(niǎo)最為明顯，仿佛這一切都是它帶動(dòng)的。其實(shí)，這都是陽(yáng)光托舉它們，陽(yáng)光給了它們飛翔的力量和空間。陽(yáng)光下的飛鳥(niǎo)是美與自由的象征。
樹(shù)木郁郁匆匆，樹(shù)葉相互交錯(cuò)，和山腳下石上流的清泉映出陽(yáng)光的美妙!
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。陽(yáng)光下的田野，山林，房屋……都有一種生動(dòng)而感人的美。
陽(yáng)光，愜意地照在我寫(xiě)滿憂愁的.臉上，寧?kù)o而舒適。我走上陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光籠罩著我全身，連帶著心中煩悶憂愁，一起與陽(yáng)光會(huì)見(jiàn)，跟陽(yáng)光親密交談，用陽(yáng)光的明亮和溫暖驅(qū)散心中的晦暗和寒冷。我漸漸興奮，漸漸陶醉，全因陽(yáng)光和陽(yáng)光下的一切在那一瞬間爆發(fā)出來(lái)的銷(xiāo)魂奪魄……
陽(yáng)光來(lái)了!陽(yáng)光來(lái)了!陽(yáng)光帶來(lái)了明亮和生機(jī)勃勃的美的旋律，更是抹平了我受傷的心靈。
仿若昨日，我仍然以微笑迎接新一天的旭日……
陽(yáng)光作文 篇5
因?yàn)橐_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們這些調(diào)皮的“小鬼”學(xué)生全被掃了出來(lái)。躺在草地上，我和徐靜在想同一件事——學(xué)校閱覽室的開(kāi)放時(shí)間！
突然，我一躍而起，拉著徐靜的手一路狂奔。到了教學(xué)樓前，我已氣喘吁吁了，“我……我們……去”“去閱覽室？”望著一臉疑問(wèn)的徐靜，我拼命點(diǎn)頭。顧不上休息，我們又飛奔到五樓，貓著腰，偷偷爬到門(mén)邊。呀！門(mén)是關(guān)的！我們很失落，徐靜打算回去了。但我卻不甘心，我猛地跳起，雙手拉住把手用力按下�！斑燕ァ遍T(mén)開(kāi)了，哈，天助我也！門(mén)是開(kāi)的，沒(méi)鎖！
“徐靜，回來(lái)，回來(lái)！門(mén)是開(kāi)的，開(kāi)的'！”喲！簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋！里面的擺設(shè)井井有序，琳瑯滿目的圖書(shū)整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上。而且里面的裝修也是別具一格，這些我也來(lái)不及欣賞了，趕緊找到一本自己喜歡的小說(shuō)醉心地讀了起來(lái)……
書(shū)中的文字像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心，我仿佛置身于一個(gè)幻想的境界里。我貪婪地吸收著，她把我的心照得火熱。
“李雨珊，你說(shuō)會(huì)不會(huì)有人突然進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們，要知道，現(xiàn)在可是未開(kāi)放時(shí)間呀！”徐靜的一句話打破了這美好的幻境。是啊，萬(wàn)一被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)呢？我很懼怕，趕緊把手中的書(shū)做好記號(hào)放回原處。
家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有結(jié)束，我只好去求助葉老師。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)的努力，葉老師終于答應(yīng)我們?nèi)⒂^閱覽室。我一口氣跑到五樓，透過(guò)門(mén)縫就看到了那本書(shū)，我從人群中擠了進(jìn)去，拿起我未看完的那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)……
我倚窗沉浸在書(shū)香中，心中的那道陽(yáng)光，此刻，又不自覺(jué)地照了進(jìn)來(lái)……
陽(yáng)光作文 篇6
歷史如水一般流淌，載著我們成為過(guò)去。是什么時(shí)候系著我們安全行駛？是什么保護(hù)我們不受風(fēng)暴？是什么頂住頭頂烈陽(yáng)？是她————偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！
九十年前，在風(fēng)暴驟雨的舊中國(guó)的一艘游船上，她————偉大的共產(chǎn)黨誕生了！她是一聲?shū)Q笛，喚醒了中國(guó)沉睡的血脈，從此我們中國(guó)不用再看別人臉色，我們乘風(fēng)破浪向前進(jìn)，踏著我國(guó)的珠穆朗瑪峰，我們踏上了世界的前列。兩彈一星照亮神州大地，三峽大壩鼎立在祖國(guó)中央，北京奧運(yùn)，上海世博奏響中國(guó)新世紀(jì)的樂(lè)章。全國(guó)各地都是新氣象，回看我的家鄉(xiāng)——海門(mén)，雖然長(zhǎng)江天塹阻隔了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)但現(xiàn)在，漫步在海門(mén)城中，車(chē)來(lái)車(chē)往，到處是拔地而起的高層建筑，高聳入云的電視塔、綠樹(shù)成蔭的大街、花團(tuán)錦簇的'公園·······到處顯示著海門(mén)繁華的景象；蘇通大橋把南通和蘇州人民緊緊地聯(lián)系在一起；而不久前建成的崇啟大橋又把南通向繁華的大都市推進(jìn)了一大步，海大汽渡、崇海大�！ぁぁぁぁぁぜ亦l(xiāng)已經(jīng)不是原來(lái)的家鄉(xiāng)了！作為國(guó)務(wù)院最早批準(zhǔn)的對(duì)外開(kāi)放的城市之一，海門(mén)處于環(huán)上海浦東經(jīng)濟(jì)輻射圈內(nèi)，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)······迅猛發(fā)展，各種指標(biāo)，在蘇中、蘇北名列前茅，被譽(yù)為‘‘金三角上小浦東’’。 社會(huì)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，一派安樂(lè)祥和的景象。這一切，都離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的英明決策和正確領(lǐng)導(dǎo)�！叭娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)”——中國(guó)共產(chǎn)黨從她誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫(xiě)在了自己的旗幟上，也建在了自己的行動(dòng)上！
時(shí)代發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，雖然我們想著今天、明天但是我們不會(huì)忘記昨天的歷史！人民群眾對(duì)黨的深厚感情沒(méi)有變，永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念沒(méi)有變，人民更不會(huì)忘記黨對(duì)我們的恩德！ “沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨辛勞為民族，他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明，他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多，他改善了人民的生活，他建設(shè)了敵后根據(jù)地，他實(shí)行了民主好處多……”讓我們一起唱響《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》這首歌吧。讓這歌聲伴隨著我們，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義的宏圖偉業(yè)吧！
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